تخطَّ إلى المحتوى
CitationEasy
مساعدة في التوثيق

كيفية الاستشهاد بمصدر ثانوي (كما ورد في)

الاستشهاد بمصدر ثانوي يقول أمرين في آن واحد: هذه الفكرة تخص مؤلفًا واحدًا، وأنا قرأتها في عمل مؤلف آخر. تكتب APA 7 as cited in وتدرج فقط العمل الذي قرأته. وتكتب MLA 9 qtd. in وتدرج فقط العمل الذي قرأته. وتكتب Chicago 18 quoted in وتدرج العملين معًا. تتفق الأدلة الثلاثة أولًا على الشيء نفسه: احصل على العمل الأصلي إن استطعت. يغطي هذا الدليل آلية الاستشهاد، لا المعنى المنهجي البحثي لـ«المصدر الثانوي»، وليس مسار إعادة الطبع والترجمة.

إعداد 14 دقيقة للقراءة

صورة توضح أدلة مساعدة في التوثيق
الصورة: Jez Timms، ويكيميديا كومنز (CC0)
في هذه الصفحة

الإجابة السريعة: الاستشهاد بمصدر ثانوي

اذكر اسم المؤلف الأصلي في جملتك أو بين قوسين، ثم أشر إلى العمل الذي قرأته فعلًا. في APA 7 العبارة هي as cited in، ويُدرَج في قائمة المراجع العمل الذي قرأته فقط. في MLA 9 العبارة هي qtd. in، ويُدرَج في قائمة الأعمال المستشهد بها العمل الذي قرأته فقط. في Chicago 18 العبارة هي quoted in، ويحمل الهامش أو بند المرجع العملين معًا. لا تُدرج أبدًا عملًا لم تفتحه وكأنك فتحته.

قوالب: العمل الأصلي لـBrandt، والعمل الذي قرأته لـOkafor وLindqvist

APA 7 بين قوسين:

(Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)

APA 7 سردية:

Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) argued that …

قائمة مراجع APA 7:

Okafor & Lindqvist (2021) فقط. لا يحصل Brandt على بند.

MLA 9 داخل النص:

Brandt called rehearsal "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).

قائمة الأعمال المستشهد بها MLA 9:

Okafor and Lindqvist فقط. لا يحصل Brandt على بند.

هامش Chicago 18:

1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering (Meridian Academic Press, 2021), 143.

Chicago 18 author-date:

(Brandt 2004, 211) في النص؛ وينتهي بند مرجع Brandt بعبارة "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143." ويحصل Okafor وLindqvist على بند خاص بهما.

ماذا يعني «المصدر الثانوي» في الاستشهاد

في أدلة الاستشهاد، العبارة تتعلق بطريقة الوصول إلى الفكرة، لا بنوع الوثيقة. المصدر الأساسي هو العمل الذي تستخدم فكرته أو بياناته أو كلماته. والمصدر الثانوي هو العمل الذي عثرت عليها فيه. كتاب دراسي صدر عام 2021 يلخّص تجربة أُجريت عام 2004 هو المصدر الثانوي؛ ومقالة 2004 هي المصدر الأساسي. هذا تمييز مختلف عن التمييز التاريخي بين الأساسي والثانوي، حيث تُعد المذكرات مصدرًا أساسيًا والدراسة التحليلية مصدرًا ثانويًا. يستخدم هذا الدليل المعنى الخاص بالاستشهاد طوال الوقت.

توجد هذه الآلية لأن البديل غير أمين. إن استشهدت بـ Brandt (2004) مباشرة بعد أن قرأت فقط ملخص Okafor وLindqvist، سيفترض القارئ أنك تحققت من Brandt، وأي خطأ في الملخص يصبح خطأك. وإن استشهدت بـ Okafor وLindqvist فقط، فإنك تحرم Brandt من الفضل في الفكرة. سلسلة as cited in هي الصيغة الوحيدة التي تقول الحقيقة عن الطرفين معًا.

ابحث عن الأصل أولًا

يبدأ كل دليل بالتعليمة نفسها. تقول صفحة المصادر الثانوية في APA أن تستخدمها باقتصاد، مثلًا حين يكون الأصل نافدًا أو غير متاح أو بلغة لا تقرؤها. ويفتتح قسم المصادر غير المباشرة في MLA Handbook بتوجيهك إلى أخذ المادة من الأصل كلما استطعت. وتصف فقرة Chicago عن الاستشهادات المأخوذة من مصادر ثانوية هذه الممارسة بأنها "ينبغي تثبيطها عمومًا". يقرأ الأساتذة صفحة مليئة بـas cited in على أنها علامة على أنك لم تغادر الكتاب الدراسي قط.

  1. انسخ المرجع الكامل للعمل الأصلي من قائمة مراجع المصدر الثانوي أو هامشه. هذا البند هو سبب استشهاد المصدر الثانوي به.
  2. إن كان للبند DOI، الصقه في مولّد استشهادات DOI أو في المتصفح. يقود الـDOI إلى صفحة الناشر؛ انظر كيفية استخدام معرّفات DOI إن لم يفعل.
  3. ابحث عن العنوان في فهرس مكتبتك وGoogle Scholar. معظم مقالات الدوريات من القرن العشرين مرقمنة، وكثير من كتب ما قبل 1923 متاح مجانًا.
  4. اطلب إعارة بين المكتبات إن لم يكن العمل في مجموعتك. المدة عادة أيام، لا أسابيع.
  5. متى حصلت على الأصل، اقرأ المقطع في سياقه واستشهد به مباشرة. تختفي السلسلة، ويبقى المصدر الثانوي في قائمتك فقط إن استخدمته أيضًا لشيء آخر.
  6. إن فشل كل ذلك، أو كان الأصل بلغة لا تقرؤها، استشهد به بوصفه مصدرًا ثانويًا باستخدام الصيغ أدناه.
متى يكون الاستشهاد بمصدر ثانوي مبررًا.
الحالةاستشهد بالأصل مباشرة؟استخدم الصيغة الثانوية؟
الأصل مقالة دورية لها DOIنعم، دائمًالا
الأصل نافد ولا يوجد في أي مكتبة يمكنك بلوغهاغير ممكننعم
الأصل بلغة لا تقرؤهاليس من دون ترجمةنعم، أو استشهد بترجمة منشورة مباشرة
الأصل رسالة أو مذكرة أو مقابلة غير منشورة استُشهد بها في سيرة ذاتيةفقط إن كان الأرشيف متاحًا لكنعم
تريد مناقشة كيف فسّر المؤلف الثانوي الأصلاستشهد بهما، كل بكلماته الخاصةغير لازم؛ أنت تستشهد بادعاء المؤلف الثانوي نفسه
المصدر الثانوي شريحة محاضرة أو دليل دراسةنعم، ابحث عن المصدر الذي تلخصهتجنّبها

APA 7: «as cited in»

تضع §8.6 من APA 7 وصفحة المصادر الثانوية في APA Style السلسلة كاملة داخل الإحالة في النص وتُبقي قائمة المراجع أمينة: لا يظهر فيها إلا الأعمال التي رجعت إليها. يُذكر المصدر الأساسي أولًا، ثم عبارة as cited in، ثم المصدر الثانوي بصيغة المؤلف والتاريخ المعتادة. إن عرفت سنة المصدر الأساسي، أدرجها بعد اسم المؤلف الأساسي. وإن لم تعرفها، احذفها؛ ولا تكتب n.d.، فذلك يوهم بأنك تحققت ولم تجد تاريخًا.

APA Style، المصادر الثانوية

In the text, identify the primary source and write "as cited in" the secondary source that you used.

أنماط APA 7 الرسمية داخل النص

بين قوسين، سنة المصدر الأساسي معروفة:

(Rabbitt, 1982, as cited in Lyon et al., 2014)

سردية، سنة المصدر الأساسي مجهولة:

Allport's diary (as cited in Nicholson, 2003) …

قائمة المراجع:

يُدرَج Lyon et al. (2014) وNicholson (2003). ولا يُدرَج Rabbitt (1982) ولا Allport.

مثال محلول: مقالة من 2004 قرأت عنها في كتاب من 2021

يلخّص كتاب Okafor وLindqvist تجربة أجراها Brandt. لم تستطع الحصول على مقالة Brandt. تشير كل صيغ الإحالة داخل النص أدناه إلى الكتاب، وهو البند الوحيد الذي تكتسبه قائمة المراجع.

APA 7، مثال محلول كامل

قائمة المراجع (المصدر الثانوي فقط):

Okafor, C., & Lindqvist, M. (2021). The science of remembering: How rehearsal shapes recall. Meridian Academic Press.

بين قوسين، إعادة صياغة:

Rehearsal changes the memory it repeats (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021).

سردية، إعادة صياغة:

Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) found that rehearsal changes the memory it repeats.

اقتباس مباشر (صفحة المصدر الثانوي):

Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (as cited in Okafor & Lindqvist, 2021, p. 143).

سنة المصدر الأساسي مجهولة:

(Brandt, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)

رقم الصفحة يخص المصدر الثانوي، لأنها الصفحة التي يمكن لقارئك التحقق منها. لا تنسخ أرقام صفحات Brandt الأصلية من استشهاد Okafor وLindqvist إلى قوسيك؛ فأنت لم تر تلك الصفحات. استخدم مولّد الاستشهاد داخل النص لـAPA للزوج الخارجي من المؤلف والتاريخ واكتب عبارة as cited in يدويًا.

تنويعات APA

  • علامة & مقابل and. داخل القوسين تُربط أسماء المؤلفين الثانويين بـ&؛ وفي الجملة السردية بـand. القاعدة نفسها المطبقة على أي استشهاد APA؛ انظر كيفية الاستشهاد بعدة مؤلفين.
  • ثلاثة مؤلفين ثانويين أو أكثر. اختصر المصدر الثانوي بـet al. تمامًا كما تفعل عادة: (Brandt, 2004, as cited in Reyes et al., 2019).
  • المصدر الأساسي مراسلة شخصية. رسالة أو مقابلة اقتُبست في عمل منشور تُستشهد بها أيضًا بـas cited in، لأن قارئك يستطيع إيجاد العمل المنشور. تنطبق قاعدة المراسلات الشخصية فقط على المراسلات التي تلقيتها أنت.
  • مصدران ثانويان مختلفان يذكران العمل الأساسي نفسه. استشهد بكل سلسلة على حدة؛ لا تدمجهما في قوسين واحد.
  • حصلت لاحقًا على الأصل. استبدل السلسلة باستشهاد مباشر وأضف الأصل إلى قائمة المراجع. احذف المصدر الثانوي ما لم تستشهد به لادعاءاته الخاصة.

MLA 9: «qtd. in»

تتعامل MLA 9 مع المصادر غير المباشرة بالاختصار qtd. in ("quoted in") الموضوع قبل المصدر الذي رجعت إليه داخل القوسين. تستخدم MLA الاختصار نفسه سواء كنت تقتبس كلمات الأصل أو تعيد صياغتها؛ فالاختصار يشير إلى أن المادة وصلتك عبر وسيط. تتبع قائمة الأعمال المستشهد بها المبدأ نفسه في APA: لا تحتوي إلا على العمل الذي قرأته. MLA Style Center هو المصدر الرسمي للقاعدة؛ ومثال الدليل نفسه يستشهد بملاحظة لصامويل جونسون عبر كتاب Life of Johnson لبوزويل، مع إدراج بوزويل وحده في قائمة الأعمال المستشهد بها.

MLA 9، مثال محلول كامل

الأعمال المستشهد بها (المصدر الثانوي فقط):

Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.

داخل النص، اقتباس، اسم المؤلف الأصلي مذكور في الجملة:

Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).

داخل النص، إعادة صياغة، اسم المؤلف الأصلي مذكور في الجملة:

Brandt's 2004 experiment showed that rehearsal alters the memory it repeats (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).

داخل النص، ثلاثة مؤلفين ثانويين أو أكثر:

(qtd. in Reyes et al. 27)

ضع اسم المؤلف الأصلي في نثرك، كما يفعل مثال جونسون في الدليل. حينها لا تحتاج القوسان إلا لأداء مهمة واحدة: إخبار القارئ أين ينظر. القارئ الذي يرى (qtd. in Okafor and Lindqvist 143) بعد جملة تقول بالفعل «Brandt» يملك نصفي السلسلة. لا فاصلة بين المؤلفين الثانويين ورقم الصفحة، لأن MLA لا تضع فاصلة قبل رقم صفحة أبدًا؛ يغطي دليل الإحالة داخل النص بنمط MLA ذلك التباعد.

ما لا تريده MLA

  • بند أعمال مستشهد بها لـBrandt بينما لم تفتح Brandt قط. قائمة MLA سجل لما رجعت إليه.
  • "Cited in" أو "as cited in". هاتان عبارتا APA؛ اختصار MLA هو qtd. in، بنقطة بعد qtd.
  • رقم صفحة Brandt الأصلي. الصفحة صفحة Okafor وLindqvist، لأنها حيث سيجد القارئ المقطع.
  • قوسان مجردان (Okafor and Lindqvist 143) بلا qtd. in بعد جملة تنسب الفكرة إلى Brandt. يُقرأ ذلك وكأن Okafor وLindqvist قدّما الادعاء أنفسهما.
  • qtd. in حين تكون قد قرأت الأصل فعلًا. إن كنت تقتبس Brandt من Brandt نفسه، استشهد بـBrandt.

Chicago 18: «quoted in»

Chicago هي النمط الوحيد من الثلاثة الذي يسجّل العملين معًا في الهامش وفي قائمة المراجع. تثبّط الفقرة عن الاستشهادات المأخوذة من مصادر ثانوية (§14.160 في CMOS 18؛ §14.260 في CMOS 17) هذه الممارسة، ثم تقول إنه إن كان الأصل غير متاح، يجب إدراج الأصل والمصدر الثانوي معًا. كلمة الربط هي quoted in، بأحرف صغيرة في الهامش وتُكتب بحرف كبير Quoted in حين تفتتح جملة جديدة في بند قائمة المراجع. يحدد دليل الاستشهاد Notes and Bibliography الرسمي صيغة كل نصف.

Notes-Bibliography

Chicago 18 notes-bibliography، مثال محلول كامل

الهامش الأول:

1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.

هامش مختصر:

2. Brandt, "Rehearsal Effects," 211, quoted in Okafor and Lindqvist, Science of Remembering, 143.

قائمة المراجع (الأصل، يحمل السلسلة):

Brandt, Rolf. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211. Quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.

قائمة المراجع (المصدر الثانوي، بند خاص به):

Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.

تتبع تفصيلتان مثال الدليل نفسه عن Zukofsky وCostello. إحالة صفحة الأصل هي الصفحة التي يقع فيها المقطع المقتبس في الأصل، كما ذكرها المصدر الثانوي، لا نطاق صفحات المقالة كاملة. وينتهي بند قائمة المراجع للأصل بجملة كاملة تبدأ بـQuoted in، ولهذا تظهر تفاصيل المصدر الثانوي هناك بصيغة الهامش (الاسم الأول أولًا، وقوسان حول الناشر) لا بصيغة قائمة المراجع. لم تعد CMOS 18 تتطلب مكان نشر للكتب الصادرة بعد 1900، لذا لا يظهر أي مكان أعلاه. ابنِ الهامش الخارجي بـمولّد هوامش شيكاغو وأضف عبارة quoted in يدويًا.

Author-Date

في author-date تنتقل السلسلة إلى قائمة المراجع. يحصل الأصل على بند ينتهي بـQuoted in متبوعة بتسمية المؤلف والتاريخ الخاصة بالمصدر الثانوي ورقم الصفحة؛ ويحصل المصدر الثانوي على بند عادي خاص به. تستشهد إحالة النص بالأصل حينها، والقارئ الذي يتبعها إلى القائمة يجد السلسلة هناك. يحدد دليل الاستشهاد Author-Date صيغة البندين.

Chicago 18 author-date، مثال محلول كامل

قائمة المراجع (الأصل، يحمل السلسلة):

Brandt, Rolf. 2004. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12 (3): 211. Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143.

قائمة المراجع (المصدر الثانوي):

Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. 2021. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press.

داخل النص:

(Brandt 2004, 211)

إن أردت إظهار السلسلة في الجملة:

Brandt (2004, 211), as quoted by Okafor and Lindqvist (2021, 143), found that …

لا تحوّل مرجع author-date إلى (Brandt 2004, as cited in Okafor and Lindqvist 2021). تلك صياغة APA مُقحَمة في ترقيم Chicago، وسيبحث قارئ Chicago عن جملة Quoted in في القائمة ولن يجدها.

الأنماط الثلاثة جنبًا إلى جنب

APA 7

العبارة:

as cited in

في القائمة:

المصدر الثانوي فقط

سنة الأصل:

أدرجها إن عُرفت؛ احذفها إن لم تُعرف

الصفحة:

صفحة المصدر الثانوي، للاقتباسات

MLA 9

العبارة:

qtd. in

في القائمة:

المصدر الثانوي فقط

سنة الأصل:

ليست جزءًا من الاستشهاد؛ اذكرها في النثر إن أفاد ذلك

الصفحة:

صفحة المصدر الثانوي، بلا فاصلة قبلها

Chicago 18

العبارة:

quoted in / Quoted in

في القائمة:

العملان معًا

سنة الأصل:

جزء من الاستشهاد الكامل للأصل

الصفحة:

صفحة الأصل كما وردت، ثم صفحة المصدر الثانوي

إعادة صياغة واحدة لـBrandt (2004)، مقروءة في Okafor وLindqvist (2021)، صفحة 143.
العنصرAPA 7MLA 9Chicago 18 notesChicago 18 author-date
إحالة النص(Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)Brandt … (qtd. in Okafor and Lindqvist 143)هامش 1 يحمل العملين، مربوطين بـ"quoted in"(Brandt 2004, 211)
بند لـBrandtلا يوجدلا يوجدنعم، ينتهي بـ"Quoted in …"نعم، ينتهي بـ"Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143."
بند لـOkafor & Lindqvistنعمنعمنعمنعم
هل تُكتب أداة الربط بحرف كبير؟لالاأحرف صغيرة في الهوامش، حرف كبير في قائمة المراجعحرف كبير، تفتتح جملة
إن كانت سنة الأصل مجهولة(Brandt, as cited in …)لا تغييراستخدم n.d. في استشهاد الأصلاستخدم n.d. في بند الأصل

قائمة تحقق قصيرة

قبل أن تكتب as cited in أو qtd. in أو quoted in

  • بحثت عن الأصل بواسطة DOI والعنوان وفهرس المكتبة، ولم أستطع الحصول عليه.
  • ذكرت اسم المؤلف الأصلي في جملتي أو بين قوسين لكي تُنسب الفكرة إليه بشكل صحيح.
  • استخدمت أداة الربط الخاصة بنمطي: as cited in (APA)، qtd. in (MLA)، quoted in (Chicago).
  • رقم الصفحة في استشهادي هو صفحة العمل الذي قرأته فعلًا.
  • APA أو MLA: العمل الذي قرأته فقط في قائمتي. Chicago: العملان مدرجان، وبند الأصل يحمل جملة Quoted in.
  • لم أكتب n.d. للأصل في APA لمجرد أن المصدر الثانوي حذف سنته.
  • سأستبدل السلسلة باستشهاد مباشر إن حصلت على الأصل قبل التسليم.

أخطاء شائعة

  • إدراج الأصل في قائمة APA أو MLA وأنت لم تقرأه قط. يعامل النمطان القائمة بوصفها سجلًا لما رجعت إليه.
  • الاستشهاد بالأصل مباشرة بعد قراءة ملخص فقط. إن أخطأ الملخص في نقله، يصبح الخطأ خطأك، وسيعرف ذلك أي قارئ يتحقق.
  • كتابة "cited in" أو "quoted in" في APA. عبارة APA هي as cited in.
  • كتابة "as cited in" في MLA. اختصار MLA هو qtd. in.
  • إعطاء أرقام صفحات الأصل في APA أو MLA. أعطِ صفحة العمل الذي قرأته.
  • إغفال بند المصدر الثانوي الخاص به في Chicago. يجب إدراج العملين معًا.
  • استخدام as cited in لمراسلة شخصية تلقيتها أنت. تلك استشهاد مراسلة شخصية، لا استشهادًا ثانويًا.
  • ملء البحث بسلاسل لأن الكتاب الدراسي كان في متناول اليد. سلسلتان أو ثلاث مسألة تقدير؛ عشر مشكلة بحثية.

ولّد الاستشهاد الخارجي، ثم أضف السلسلة

استشهد بالعمل الذي قرأته بوصفه كتابًا أو مقالة أو صفحة ويب عادية. يُنتج المولّد بند المرجع وزوج المؤلف والتاريخ أو المؤلف والصفحة؛ وتضيف أنت as cited in أو qtd. in أو quoted in واسم المؤلف الأصلي يدويًا، لأنه لا يستطيع أي مولّد التحقق من مصدر لم تفتحه.

مولّد الاستشهاد داخل النص →مولّد هوامش شيكاغو →مولّد استشهادات DOI →

أسئلة شائعة

ما المصدر الثانوي في الاستشهاد؟
هو العمل الذي قرأت فيه عن عمل آخر. العمل الأصلي هو المصدر الأساسي؛ والعمل الذي فتحته فعلًا هو المصدر الثانوي. هذه مسألة وصول لا نوع وثيقة: كتاب دراسي يلخص تجربة هو مصدر ثانوي لتلك التجربة حتى لو كان المؤرخ يصف الكتاب الدراسي نفسه بأنه ثانوي أيضًا.
كيف أكتب "as cited in" بنمط APA 7؟
اذكر المؤلف الأساسي وسنته، ثم عبارة as cited in، ثم المصدر الثانوي بصيغة المؤلف والتاريخ المعتادة: (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021). إن كانت سنة الأصل مجهولة، احذفها بدل كتابة n.d. لا يظهر في قائمة المراجع إلا المصدر الثانوي.
هل يُدرَج المصدر الأصلي في قائمة مراجعي؟
في APA 7 وMLA 9، لا؛ تسجل القائمة فقط ما رجعت إليه. في Chicago 18، نعم: يحصل الأصل على بند في قائمة المراجع ينتهي بجملة Quoted in تسمي المصدر الثانوي، ويحصل المصدر الثانوي أيضًا على بند خاص به.
ما اختصار MLA للمصدر الثانوي؟
تستخدم MLA 9 قبل المصدر الذي رجعت إليه qtd. in، اختصارًا لـ"quoted in": (qtd. in Okafor and Lindqvist 143). تستخدم MLA الاختصار نفسه سواء كنت تقتبس الأصل أو تعيد صياغته. اذكر اسم المؤلف الأصلي في جملتك حتى لا يبقى على القوسين إلا تحديد أين قرأته.
أي رقم صفحة أستخدم؟
في APA وMLA، صفحة العمل الذي قرأته، لأنها الصفحة التي يستطيع قارئك التحقق منها. في Chicago، يعطي الهامش صفحة الأصل كما ذكرها المصدر الثانوي، ثم صفحة المصدر الثانوي: 211, quoted in …, 143. لا تقدّم أبدًا صفحة لم ترها وكأنك رأيتها.
كيف تتعامل Chicago author-date مع مصدر ثانوي؟
استشهد بالأصل في النص، مثلًا (Brandt 2004, 211). في قائمة المراجع، ينتهي بند الأصل بـ"Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143." ويحصل Okafor وLindqvist على بند عادي خاص بهما. لا تستورد عبارة as cited in من APA إلى قوسي Chicago.
متى يكون مقبولًا الاستشهاد بمصدر ثانوي؟
حين يكون الأصل نافدًا أو غير متاح عبر أي مكتبة يمكنك بلوغها، أو مكتوبًا بلغة لا تقرؤها، وحين تُقتبس وثيقة غير منشورة مثل رسالة في عمل منشور. لا يكون مقبولًا لمجرد أن الكتاب الدراسي كان أقرب متناولًا؛ ينبغي إيجاد مقالة دورية لها DOI والاستشهاد بها مباشرة.
ماذا لو وجدت الأصل لاحقًا؟
اقرأ المقطع في سياقه، استشهد بالأصل مباشرة، وأضفه إلى قائمتك. احذف المصدر الثانوي ما لم تستشهد به أيضًا لادعاءاته الخاصة. تحقق من أن الملخص الذي اعتمدت عليه كان دقيقًا؛ إن قال الأصل شيئًا مختلفًا، راجع جملتك لا الاستشهاد فقط.

أدلة ذات صلة وأدلة رسمية