2차 출처(As Cited In) 인용하는 방법
2차 출처 인용은 두 가지를 동시에 말합니다. 이 아이디어는 한 저자의 것이고, 나는 그것을 다른 저자의 저작에서 읽었다는 것입니다. APA 7은 as cited in을 쓰고 실제로 읽은 저작만 목록에 넣습니다. MLA 9는 qtd. in을 쓰고 실제로 읽은 저작만 작품 인용 목록에 넣습니다. Chicago 18은 quoted in을 쓰고 두 저작을 모두 목록에 넣습니다. 세 매뉴얼 모두 먼저 같은 말을 합니다. 가능하면 원본을 구하라는 것입니다. 이 가이드는 인용 방식을 다루며, "2차 출처"의 연구방법론적 의미는 다루지 않습니다. 또한 재간행본·번역서 인용 절차도 아닙니다.
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이 페이지의 내용
핵심: 2차 출처 인용하기
문장이나 괄호 안에 원저자를 밝힌 뒤, 실제로 읽은 저작을 가리키세요. APA 7에서는 as cited in을 쓰고, 실제로 읽은 저작만 참고문헌에 넣습니다. MLA 9에서는 qtd. in을 쓰고, 실제로 읽은 저작만 작품 인용 목록에 넣습니다. Chicago 18에서는 quoted in을 쓰고, 주 또는 참고문헌 항목에 두 저작을 모두 담습니다. 열어 보지 않은 저작을 열어 본 것처럼 목록에 넣지 마세요.
템플릿: 원본은 Brandt, 실제로 읽은 저작은 Okafor와 Lindqvist
APA 7 괄호 인용:
(Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)
APA 7 서술 인용:
Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) argued that …
APA 7 참고문헌 목록:
Okafor & Lindqvist (2021)만 있습니다. Brandt는 항목을 얻지 못합니다.
MLA 9 본문 내:
Brandt called rehearsal "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
MLA 9 작품 인용:
Okafor와 Lindqvist만 있습니다. Brandt는 항목을 얻지 못합니다.
Chicago 18 주:
1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering (Meridian Academic Press, 2021), 143.
Chicago 18 author-date:
본문에서는 (Brandt 2004, 211); Brandt 참고문헌 항목은 "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143."로 끝나고, Okafor와 Lindqvist는 자신들의 항목을 따로 갖습니다.
인용에서 "2차 출처"란 무엇을 뜻하는가
인용 매뉴얼에서 이 용어는 문서의 종류가 아니라 접근 경로에 관한 것입니다. 1차 출처(primary source)는 여러분이 쓰는 아이디어, 데이터, 또는 말이 담긴 저작입니다. 2차 출처(secondary source)는 그것을 접한 저작입니다. 2004년 실험을 요약한 2021년 교과서는 2차 출처이고, 2004년 논문은 1차 출처입니다. 이는 역사학자가 말하는 1차·2차 구분과는 다릅니다. 역사학에서는 일기가 1차 자료이고 단행본 연구서가 2차 자료입니다. 이 가이드는 처음부터 끝까지 인용상의 의미로 이 용어를 씁니다.
이런 방식이 존재하는 이유는 다른 대안이 정직하지 않기 때문입니다. Okafor와 Lindqvist의 요약만 읽고서 Brandt (2004)를 직접 인용하면, 독자는 여러분이 Brandt를 확인했다고 생각하게 되고, 요약에 있는 오류가 그대로 여러분의 오류가 됩니다. Okafor와 Lindqvist만 인용하면 그 아이디어에 대한 Brandt의 공로를 지우게 됩니다. as cited in 연쇄만이 둘 다에 대해 진실을 말하는 유일한 형식입니다.
원본을 먼저 찾으세요
모든 매뉴얼이 같은 지침으로 시작합니다. APA의 2차 출처 페이지는 원본이 절판되었거나, 구할 수 없거나, 읽을 수 없는 언어로 되어 있을 때처럼 아껴서 쓰라고 말합니다. MLA Handbook의 간접 출처 항은 가능하면 언제나 원본에서 자료를 가져오라는 말로 시작합니다. Chicago의 2차 출처에서 가져온 인용에 관한 단락은 이 관행을 "일반적으로 권장하지 않는" 것으로 부릅니다. 강사들은 as cited in으로 가득한 페이지를 여러분이 교과서를 벗어난 적이 없다는 신호로 읽습니다.
- 2차 출처의 참고문헌 목록이나 주에서 원본의 전체 서지 정보를 옮겨 적으세요. 그 항목이 바로 2차 출처가 그것을 인용한 이유입니다.
- 항목에 DOI가 있으면 DOI 인용 생성기나 브라우저에 붙여 넣으세요. DOI는 출판사 페이지로 연결됩니다. 연결되지 않으면 DOI 사용하는 법을 보세요.
- 도서관 목록과 Google Scholar에서 제목을 검색하세요. 20세기 학술지 논문은 대부분 디지털화되어 있고, 1923년 이전 책은 상당수가 무료입니다.
- 소장 자료에 없으면 상호대차(도서관 간 대출)를 신청하세요. 처리 기간은 보통 몇 주가 아니라 며칠입니다.
- 원본을 구했으면 해당 구절을 맥락 속에서 읽고 직접 인용하세요. 그러면 연쇄는 사라지고, 2차 출처는 다른 용도로도 쓸 때만 목록에 남습니다.
- 이 모든 방법이 실패하거나 원본이 읽을 수 없는 언어로 되어 있으면, 아래 형식을 써서 2차 출처로 인용하세요.
| 상황 | 원본을 직접 인용할까? | 2차 형식을 쓸까? |
|---|---|---|
| 원본이 DOI가 있는 학술지 논문이다 | 예, 항상 | 아니요 |
| 원본이 절판되었고 접근 가능한 어떤 도서관에도 없다 | 불가능 | 예 |
| 원본이 읽을 수 없는 언어로 되어 있다 | 번역 없이는 불가능 | 예, 또는 출판된 번역본을 직접 인용 |
| 원본이 전기에 인용된 미출판 편지, 일기, 또는 인터뷰다 | 기록보관소에 접근할 수 있을 때만 | 예 |
| 2차 저자가 원본을 어떻게 해석했는지 논하고 싶다 | 각자의 말에 대해 둘 다 인용 | 필요 없음; 2차 저자 자신의 주장을 인용하는 것임 |
| 2차 출처가 강의 슬라이드나 학습 안내서다 | 예, 그것이 요약한 출처를 찾으세요 | 피하세요 |
APA 7: "as cited in"
APA 7 §8.6과 APA Style 2차 출처 페이지는 연쇄 전체를 본문 내 인용 안에 두고 참고문헌 목록은 정직하게 유지합니다. 목록에는 실제로 참고한 저작만 나옵니다. 원저작을 먼저 밝히고, 그다음 as cited in 문구를, 그다음 2차 출처를 보통의 저자-연도 형식으로 씁니다. 원저작의 연도를 안다면 원저자 이름 뒤에 넣으세요. 모른다면 빼세요. 확인했지만 날짜를 찾지 못했다고 주장하는 셈이 되는 n.d.는 쓰지 마세요.
APA Style, secondary sources
In the text, identify the primary source and write "as cited in" the secondary source that you used.
APA 7 공식 본문 내 패턴
괄호 인용, 원저작 연도를 알 때:
(Rabbitt, 1982, as cited in Lyon et al., 2014)
서술 인용, 원저작 연도를 모를 때:
Allport's diary (as cited in Nicholson, 2003) …
참고문헌 목록:
Lyon et al. (2014)와 Nicholson (2003)이 목록에 있습니다. Rabbitt (1982)와 Allport는 없습니다.
예시: 2021년 책에서 알게 된 2004년 논문
Okafor와 Lindqvist의 책은 Brandt의 한 실험을 요약합니다. 여러분은 Brandt의 논문을 구하지 못했습니다. 아래의 모든 본문 내 형식은 독자를 그 책으로 이끌며, 참고문헌 목록에 새로 추가되는 항목도 그 책뿐입니다.
APA 7, 전체 예시
참고문헌 목록 (2차 출처만):
Okafor, C., & Lindqvist, M. (2021). The science of remembering: How rehearsal shapes recall. Meridian Academic Press.
괄호 인용, 바꿔 쓰기:
Rehearsal changes the memory it repeats (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021).
서술 인용, 바꿔 쓰기:
Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) found that rehearsal changes the memory it repeats.
직접 인용 (2차 출처의 쪽수):
Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (as cited in Okafor & Lindqvist, 2021, p. 143).
원저작 연도를 모를 때:
(Brandt, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)
쪽수는 2차 출처의 것입니다. 독자가 확인할 수 있는 쪽이 그것이기 때문입니다. Okafor와 Lindqvist의 인용에 있는 Brandt 원본의 쪽수를 그대로 괄호에 옮기지 마세요. 그 쪽들은 여러분이 보지 못한 것입니다. 바깥쪽 저자-연도 쌍은 APA 본문 내 인용 생성기를 쓰고, as cited in 문구는 직접 입력하세요.
APA의 변형
- 앰퍼샌드 대 and. 괄호 안에서는 2차 출처의 저자를
&로 잇고, 서술 문장에서는 and로 잇습니다. 이는 다른 모든 APA 인용과 같은 규칙입니다. 저자가 여러 명인 저작 인용하는 방법을 보세요. - 2차 출처의 저자가 셋 이상. 평소처럼 et al.로 2차 출처를 줄이세요. (Brandt, 2004, as cited in Reyes et al., 2019)
- 원저작이 개인 서신인 경우. 출판된 저작에 인용된 편지나 인터뷰도 여전히 as cited in으로 인용합니다. 독자가 그 출판된 저작을 찾을 수 있기 때문입니다. 개인 서신 규칙은 여러분이 직접 받은 서신에만 적용됩니다.
- 서로 다른 두 2차 출처가 같은 원저작을 보고하는 경우. 각 연쇄를 따로 인용하세요. 하나의 괄호로 합치지 마세요.
- 나중에 원본을 구한 경우. 연쇄를 직접 인용으로 바꾸고 원본을 참고문헌 목록에 추가하세요. 2차 출처는 그 자체의 주장을 인용하는 것이 아니라면 제거하세요.
MLA 9: "qtd. in"
MLA 9는 간접 출처를 약어 qtd. in("quoted in", 재인용됨)으로 다루며, 괄호 안에서 실제로 참고한 출처 앞에 둡니다. MLA는 원본의 말을 그대로 인용하든 바꿔 쓰든 같은 약어를 씁니다. 이 약어는 자료가 중개자를 통해 여러분에게 왔음을 나타냅니다. 작품 인용 목록은 APA와 같은 원칙을 따릅니다. 실제로 읽은 저작만 담습니다. MLA Style Center가 이 규칙의 공식 출처이며, Handbook 자체의 예시는 Boswell의 Life of Johnson을 통해 Samuel Johnson의 발언을 인용하고, 작품 인용 목록에는 Boswell만 올립니다.
MLA 9, 전체 예시
작품 인용 (2차 출처만):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.
본문 내, 인용문, 문장에 원저자를 밝힌 경우:
Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
본문 내, 바꿔 쓰기, 문장에 원저자를 밝힌 경우:
Brandt's 2004 experiment showed that rehearsal alters the memory it repeats (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
본문 내, 2차 출처 저자가 셋 이상:
(qtd. in Reyes et al. 27)
Handbook의 Johnson 예시처럼 원저자의 이름을 본문에 넣으세요. 그러면 괄호는 한 가지 일만 하면 됩니다. 독자에게 어디를 볼지 알려 주는 일입니다. 이미 "Brandt"라고 말한 문장 뒤에 (qtd. in Okafor and Lindqvist 143)을 보는 독자는 연쇄의 양쪽을 모두 갖게 됩니다. 2차 출처의 저자와 쪽수 사이에는 쉼표가 없습니다. MLA는 쪽수 앞에 쉼표를 절대 넣지 않기 때문입니다. 그 간격은 MLA 본문 내 인용 가이드에서 다룹니다.
MLA가 원하지 않는 것
- Brandt를 한 번도 펼쳐 보지 않았는데 Brandt의 작품 인용 항목을 만드는 것. MLA의 목록은 참고한 것의 기록입니다.
- "Cited in" 또는 "as cited in". 이는 APA의 표현입니다. MLA의 약어는 qtd. in이며, qtd 뒤에 마침표가 붙습니다.
- Brandt 원본의 쪽수. 쪽수는 Okafor와 Lindqvist의 것입니다. 독자가 그 구절을 찾을 곳이 거기이기 때문입니다.
- 그 아이디어를 Brandt의 것으로 돌리는 문장 뒤에 qtd. in 없이 맨
(Okafor and Lindqvist 143)만 쓰는 것. 이는 마치 Okafor와 Lindqvist가 그 주장을 직접 한 것처럼 읽힙니다. - 원본을 실제로 읽었는데도 qtd. in을 쓰는 것. Brandt를 Brandt에서 직접 인용하는 것이라면 Brandt를 인용하세요.
Chicago 18: "quoted in"
Chicago는 셋 중 유일하게 주와 참고문헌 둘 다에 두 저작을 모두 기록합니다. 2차 출처에서 가져온 인용에 관한 단락(CMOS 18 §14.160; CMOS 17 §14.260)은 이 관행을 권장하지 않는다고 말한 뒤, 원본을 구할 수 없다면 원본과 2차 출처 둘 다를 목록에 올려야 한다고 말합니다. 연결어는 quoted in이며, 주에서는 소문자로, 참고문헌 항목에서 새 문장을 여는 자리에서는 Quoted in으로 대문자로 씁니다. 공식 Notes and Bibliography citation guide가 각각의 형식을 정합니다.
Notes-Bibliography
Chicago 18 notes-bibliography, 전체 예시
첫 주:
1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.
축약된 주:
2. Brandt, "Rehearsal Effects," 211, quoted in Okafor and Lindqvist, Science of Remembering, 143.
참고문헌 (원본, 연쇄를 담음):
Brandt, Rolf. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211. Quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.
참고문헌 (2차 출처, 자체 항목):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.
두 가지 세부 사항은 매뉴얼 자체의 Zukofsky-Costello 예시를 따릅니다. 원본의 쪽 표시는 논문의 전체 쪽 범위가 아니라, 인용된 구절이 원본에서 자리한 쪽이며, 2차 출처가 보고한 대로의 쪽입니다. 그리고 원본의 참고문헌 항목은 Quoted in으로 시작하는 완전한 문장으로 끝나는데, 이 때문에 2차 출처의 세부 정보가 참고문헌 형식이 아니라 주 형식(이름을 먼저, 출판사를 괄호 안에)으로 그곳에 나타납니다. CMOS 18은 1900년 이후 출판된 책에 더 이상 출판지를 요구하지 않으므로, 위에는 출판지가 나오지 않습니다. 바깥쪽 주는 Chicago 각주 생성기로 만들고, quoted in 절은 직접 입력하세요.
Author-Date
author-date에서는 연쇄가 참고문헌 목록으로 옮겨 갑니다. 원본은 Quoted in과 2차 출처의 저자-연도 표시, 쪽수로 끝나는 항목을 가지며, 2차 출처는 그 자체의 일반적인 항목을 갖습니다. 본문 인용은 원본을 인용하고, 그것을 따라 목록까지 간 독자는 그곳에서 연쇄를 발견합니다. Author-Date citation guide가 두 항목의 형식을 정합니다.
Chicago 18 author-date, 전체 예시
참고문헌 목록 (원본, 연쇄를 담음):
Brandt, Rolf. 2004. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12 (3): 211. Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143.
참고문헌 목록 (2차 출처):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. 2021. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press.
본문 내:
(Brandt 2004, 211)
문장에서 연쇄를 드러내고 싶다면:
Brandt (2004, 211), as quoted by Okafor and Lindqvist (2021, 143), found that …
author-date 참고문헌을 (Brandt 2004, as cited in Okafor and Lindqvist 2021)로 바꾸지 마세요. 이는 APA의 표현을 Chicago 구두점에 끼워 넣은 것이며, Chicago 독자는 목록에서 Quoted in 문장을 찾다가 찾지 못하게 됩니다.
세 스타일 나란히 비교
APA 7
문구:
as cited in
목록에는:
2차 출처만
원저작 연도:
알면 포함; 모르면 생략
쪽수:
인용문의 경우 2차 출처의 쪽
MLA 9
문구:
qtd. in
목록에는:
2차 출처만
원저작 연도:
인용의 일부가 아님; 필요하면 본문에서 언급
쪽수:
2차 출처의 쪽, 앞에 쉼표 없음
Chicago 18
문구:
quoted in / Quoted in
목록에는:
두 저작 모두
원저작 연도:
원본의 전체 인용에 포함
쪽수:
보고된 원본의 쪽, 그다음 2차 출처의 쪽
| 요소 | APA 7 | MLA 9 | Chicago 18 notes | Chicago 18 author-date |
|---|---|---|---|---|
| 본문 인용 | (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) | Brandt … (qtd. in Okafor and Lindqvist 143) | "quoted in"으로 이어진 두 저작이 담긴 주 1 | (Brandt 2004, 211) |
| Brandt 항목 | 없음 | 없음 | "Quoted in …"로 끝나며 있음 | "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143."로 끝나며 있음 |
| Okafor & Lindqvist 항목 | 있음 | 있음 | 있음 | 있음 |
| 연결어 대문자화? | 아니요 | 아니요 | 주에서는 소문자, 참고문헌에서는 대문자 | 대문자, 문장을 시작함 |
| 원저작 연도를 모를 때 | (Brandt, as cited in …) | 변화 없음 | 원본 인용에 n.d. 사용 | 원본 항목에 n.d. 사용 |
짧은 점검표
as cited in, qtd. in, quoted in을 쓰기 전에
- DOI, 제목, 도서관 목록으로 원본을 찾아보았지만 구할 수 없었다.
- 아이디어가 올바르게 귀속되도록 문장이나 괄호에 원저자를 밝혔다.
- 내 스타일에 맞는 연결어를 썼다. as cited in (APA), qtd. in (MLA), quoted in (Chicago).
- 인용의 쪽수는 내가 실제로 읽은 저작의 쪽이다.
- APA 또는 MLA: 목록에는 내가 읽은 저작만 있다. Chicago: 두 저작 모두 목록에 있고, 원본 항목에 Quoted in 문장이 있다.
- 2차 출처가 연도를 생략했다고 해서 APA에서 원본에 n.d.를 쓰지 않았다.
- 제출 전에 원본을 구하면 연쇄를 직접 인용으로 바꿀 것이다.
흔한 실수
- 읽지도 않은 원본을 APA나 MLA 목록에 올리는 것. 두 스타일 모두 목록을 참고 기록으로 다룹니다.
- 요약만 읽고서 원본을 직접 인용하는 것. 요약이 잘못 전달했다면 그 오류는 이제 여러분의 것이 되고, 확인하는 독자는 알아차릴 것입니다.
- APA에서 "cited in"이나 "quoted in"을 쓰는 것. APA의 표현은 as cited in입니다.
- MLA에서 "as cited in"을 쓰는 것. MLA의 약어는 qtd. in입니다.
- APA나 MLA에서 원본의 쪽수를 주는 것. 실제로 읽은 저작의 쪽을 주세요.
- Chicago에서 2차 출처 자체의 항목을 빠뜨리는 것. 두 저작 모두 목록에 있어야 합니다.
- 여러분이 직접 받은 개인 서신에 as cited in을 쓰는 것. 그것은 2차 출처 인용이 아니라 개인 서신 인용입니다.
- 교과서가 편리하다고 논문을 연쇄로 가득 채우는 것. 두세 개는 판단의 문제이지만, 열 개는 연구상의 문제입니다.
바깥쪽 인용을 생성한 뒤 연쇄를 더하세요
실제로 읽은 저작을 일반 책, 논문, 또는 웹페이지로 인용하세요. 생성기는 참고문헌 항목과 저자-연도 또는 저자-쪽 쌍을 만들어 줍니다. as cited in, qtd. in, 또는 quoted in과 원저자 이름은 직접 추가하세요. 열어 보지 않은 출처를 어떤 생성기도 검증할 수 없기 때문입니다.
자주 묻는 질문
- 인용에서 2차 출처란 무엇인가요?
- 다른 저작에 관해 읽은 저작을 말합니다. 원저작은 1차 출처이고, 실제로 펼쳐 본 저작이 2차 출처입니다. 이는 문서 종류가 아니라 접근 경로의 문제입니다. 어떤 실험을 요약한 교과서는 그 실험에 대해 2차 출처이며, 역사학자도 그 교과서를 2차 자료라고 부를 것입니다.
- APA 7에서 "as cited in"을 어떻게 쓰나요?
- 원저자와 연도를 밝힌 뒤 as cited in이라는 문구를, 그다음 2차 출처를 보통의 저자-연도 형식으로 쓰세요. (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021). 원저작의 연도를 모르면 n.d.를 쓰는 대신 생략하세요. 참고문헌 목록에는 2차 출처만 나옵니다.
- 원출처도 참고문헌 목록에 넣나요?
- APA 7과 MLA 9에서는 아니요. 목록은 참고한 것만 기록합니다. Chicago 18에서는 예. 원본은 2차 출처를 밝히는 Quoted in 문장으로 끝나는 참고문헌 또는 참고문헌 목록 항목을 가지며, 2차 출처도 자체 항목을 갖습니다.
- 2차 출처에 대한 MLA 약어는 무엇인가요?
- MLA 9는 참고한 출처 앞에 "quoted in"의 줄임말인 qtd. in을 씁니다. (qtd. in Okafor and Lindqvist 143). MLA는 원본을 그대로 인용하든 바꿔 쓰든 같은 약어를 씁니다. 문장에 원저자의 이름을 밝혀서, 괄호는 어디에서 읽었는지만 밝히면 되도록 하세요.
- 어느 쪽수를 써야 하나요?
- APA와 MLA에서는 실제로 읽은 저작의 쪽입니다. 독자가 확인할 수 있는 쪽이기 때문입니다. Chicago에서는 주에 2차 출처가 보고한 원본의 쪽을 먼저 쓰고, 그다음 2차 출처의 쪽을 씁니다. 211, quoted in …, 143. 보지 못한 쪽을 본 것처럼 제시하지 마세요.
- Chicago author-date는 2차 출처를 어떻게 다루나요?
- 본문에서는 원본을 인용합니다. 예를 들어 (Brandt 2004, 211). 참고문헌 목록에서는 원본 항목이 "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143."으로 끝나고, Okafor와 Lindqvist는 그들만의 일반 항목을 갖습니다. APA의 as cited in 문구를 Chicago 괄호에 들여오지 마세요.
- 언제 2차 출처를 인용해도 괜찮나요?
- 원본이 절판되었거나, 접근 가능한 어떤 도서관에서도 구할 수 없거나, 읽을 수 없는 언어로 쓰였을 때, 그리고 편지 같은 미출판 문서가 출판된 저작에 인용되어 있을 때입니다. 단지 교과서가 더 가까이 있었다는 이유만으로는 받아들여지지 않습니다. DOI가 있는 학술지 논문은 찾아서 직접 인용해야 합니다.
- 나중에 원본을 찾으면 어떻게 하나요?
- 그 구절을 맥락 속에서 읽고, 원본을 직접 인용하고, 목록에 추가하세요. 2차 출처는 그 자체의 주장을 위해서도 인용하는 게 아니라면 제거하세요. 의존했던 요약이 정확했는지 확인하세요. 원본이 다른 내용을 말한다면 인용뿐 아니라 문장도 수정하세요.