1차 자료와 2차 자료: 구별하는 법

• 질문을 이름 붙이라. "1918년 인플루엔자를 신문은 어떻게 묘사했는가?"와 "역사학자들은 지금 1918년 인플루엔자의 원인이 무엇이라고 주장하는가?"는 같은 스크랩을 두 가지 방식으로 분류합니다.
• 1차. 그 질문에 대한 직접 증거: 참여자나 목격자의 기록, 원래의 창작물, 원시 데이터, 또는 새로운 결과를 보고하는 경험적 논문.
• 2차. 그 재료에 대한 나중의 분석, 종합, 또는 논증—단행본, 리뷰 논문, 교과서 장, 역사학자의 해석.
• 3차. 방향을 잡기 위해 1차와 2차 작업을 모은 것: 백과사전, 핸드북, 대부분의 위키백과 기사.
• 막히면. 질문을 한 절만 바꾸세요. 범주가 뒤집히면 그 출처는 처음부터 "본질적으로" 한 종류가 아니었습니다.

Primary sources are the raw materials of history — original documents and objects which were created at the time under study. They are different from secondary sources, accounts that retell, analyze, or interpret events, usually at a distance of time or place.

A primary source is a first-hand record of an event or topic created by a participant in or a witness to that event or topic.

A secondary source is second-hand information written or created after an event. Secondary sources may summarize, interpret, review, or criticize existing events or works.

LOC의 공식 쌍:

An original painting by Mary Cassatt / a book about the artist Mary Cassatt. President Lincoln’s Gettysburg Address / an article about Abraham Lincoln. A photograph of Harry Houdini / a website about Houdini’s magic tricks. An original Gershwin musical score / a recent recording of Gershwin songs.

What constitutes a useful and reliable source will vary according to both your assignment and the methods used in a particular field of study. As you approach a paper in an unfamiliar field, it will be important to remember that within each field of study, scholars distinguish between primary sources, or the raw material that they analyze as they attempt to answer a question, and secondary sources, or the analyses of that raw material done by other scholars in the field.

Primary sources provide firsthand testimony or direct evidence concerning a topic or question under investigation.

They are usually created by witnesses or recorders who experienced the events or conditions being documented. Often these sources are created at the time when the events or conditions are occurring, but primary sources can also include artwork, autobiographies, memoirs, and oral histories recorded later.

Primary sources are materials in a variety of formats that serve as original evidence documenting a time period, an event, a work, people, or ideas.

However, you should be aware that there's nothing inherent in a source that makes it primary or secondary. Instead, its category depends on how you treat it, which in turn depends on your research question.

Black Reconstruction in America, written in 1935 by W.E.B. Du Bois, could be used as a secondary source for research about 19th-century America, since Du Bois draws on a range of government reports, biographies, and existing historical narratives in order to make a claim about the past. However, it could also be used as a primary source for research about Du Bois’s life or black intellectual culture during the 1930s.

Like books, serials can function both as primary sources and secondary sources depending on how one approaches them.

For instance, an article on slavery in a recent issue of the Journal of Southern History should be read as a secondary source, as a scholar’s attempt to interpret primary source materials such as ledgers, diaries, or government documents in order to write an account of the past. An article on slavery published in the Journal of Southern History in 1935, however, can be read not only as a secondary source on slavery but also—and perhaps more appropriately—as a primary source that reveals how scholars in the 1930s interpreted slavery.

신문:

2001년 9월 12일자 The New York Times는 미국 신문이 다음 날 아침 공격을 어떻게 보도했는지에 대해서는 1차입니다. 같은 호는 법원 기록, 비행 데이터, 공식 조사로 문서화할 수 있는 사건을 기자가 재구성한 것으로 쓴다면 2차입니다.

전기:

링컨의 전기는 링컨에 대해서는 2차입니다. 나중 십 년이 그를 어떻게 그렸는지를 연구한다면 1차입니다.

리뷰 논문:

mRNA 백신에 대한 현행 문헌 검토는 백신에 대해서는 2차입니다. 그 분야가 출간 연도에 무엇을 확정된 것으로 보았는지를 연구한다면 1차입니다.

문학

For example, for literary scholars, primary sources include fiction and poetry, while secondary sources include criticism written by other scholars about those literary texts.

역사학

Historians, on the other hand, grapple with primary sources such as letters, diaries, and eyewitness accounts produced at the time of an event, as well as with secondary sources such as arguments presented by other historians.

사회학

Sociologists tend to rely for raw material on quantitative data, such as surveys, censuses, and other statistics, or qualitative data, such as observation and interviews.

심리학과 경제학

Social scientists in some fields, such as psychology and economics, also consider empirical journal articles (articles that describe the results of original research) published in peer-reviewed journals to be primary sources.

인류학과 역사학 논문

Social scientists in other fields, such as anthropology and history, however, do not consider research articles primary sources because articles in these fields do not typically present raw data.

자연과학

Natural scientists consider empirical articles published in peer-reviewed journals to be primary sources.

과학의 2차 자료

Secondary sources in the natural sciences include literature reviews and books.

Primary sources are the main text or work that you are discussing (e.g. a sonnet by William Shakespeare; an opera by Mozart); actual data or research results (e.g. a scientific article presenting original findings; statistics); or historical documents (e.g. letters, pamphlets, political tracts, manifestoes).

A single primary source may be found in a variety of formats. For example, the original of a handwritten letter by George Washington might be available to researchers at the Library of Congress, but a copy of that letter might be available elsewhere as microfilm, in a published collection of documents, or in electronic form online.

Born-digital materials start out in a digital form, like CDs or a website. Digitized materials are those that have been photographed or scanned to create a digital copy, like a PDF of a letter from an archive or a picture of a painting from a museum.

Although usually secondary sources, dissertations can themselves be primary sources or can be extremely helpful in identifying and locating primary sources.

Dissertations that function as primary sources might be edited versions of texts, or a doctoral thesis could be used to analyze the influence of a professor on a generation of graduate students and, by extension, on the teaching and writing in a discipline over a period of time.

그 책:

Du Bois, W. E. B. Black Reconstruction: An Essay Toward a History of the Part Which Black Folk Played in the Attempt to Reconstruct Democracy in America, 1860-1880. Harcourt, Brace, 1935.

2차가 되는 대상:

재건기에 무슨 일이 있었는지, 1860년대–1880년대 정부 보고서가 무엇을 보여 주는지. 당신은 Du Bois의 해석을 빌리고 있습니다.

1차가 되는 대상:

1935년의 흑인 지식인이 Dunning School에 맞서 재건을 어떻게 다시 썼는지. 이제 1935년 논증이 증거입니다.

1차(실험 / 모형):

Watson, J. D., and F. H. C. Crick. "Molecular Structure of Nucleic Acids: A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid." Nature 171, no. 4356 (25 April 1953): 737–738. https://doi.org/10.1038/171737a0.

2차(나중 해석):

Olby, Robert. The Path to the Double Helix. Seattle: University of Washington Press, 1974.

3차(방향만):

1953년 논문을 요약하는 백과사전 또는 위키백과 항목. DOI와 나중 역사를 찾는 데 쓰고, 구조의 증거로 인용하지 마세요.

1차:

소네트나 오페라 자체. 코넬의 문장: "a sonnet by William Shakespeare; an opera by Mozart."

2차:

그 작품의 비평. 분석은 텍스트에서 한 걸음 떨어져 있습니다.

그 항목:

Gardner, Alexander, photographer. Antietam, Md. President Lincoln with Gen. George B. McClellan and group of officers. 3 October 1862. Library of Congress, https://www.loc.gov/item/2018666256/.

1차가 되는 대상:

그 무리가 어떻게 보였는지, 어떻게 포즈를 잡았는지, 전시 사진가가 1862년 10월 3일 링컨을 어떻게 프레이밍했는지.

2차가 되는 경우:

나중 캡션이나 웹사이트 해설을 전투 자체의 증거로 취급할 때. 사진은 전후 보고의 대용이 아닙니다.

1854년에 대해서는 1차:

사례가 어디에 밀집했는지, 당대 조사자가 유행을 어떻게 그렸는지.

나중 과학사에 대해서는 1차:

19세기 중엽 관찰자들이 질병을 사회적·공간적 문제로 어떻게 논했는지.

2차가 되는 경우:

현대 교과서가 역학을 가르치려고 Snow의 지도를 다시 그릴 때. 수업에는 교과서를 인용하고, 주장이 1854년에 관한 것이면 문서화된 Snow 복제를 인용하세요.

Tertiary sources are publications that summarize and digest the information in primary and secondary sources to provide background on a topic, idea, or event.

Encyclopedias and biographical dictionaries are good examples of tertiary sources.

• 쓰라 논쟁의 표준 이름을 배우고, DOI를 찾거나, 모두가 인용하는 단행본을 보려면.
• 증거로 인용하지 마라 사건이 일어났다는 것, 연구가 어떤 결과를 냈다는 것의 증거로. 백과사전이 쓴 1차 또는 2차 출처를 인용하세요.
• 인용하라 과제가 참고 문헌 자체에 관한 것일 때만—예를 들어 위키백과가 논쟁을 어떻게 틀 짓는지에 관한 논문.

1차 — 공식 포스터:

J. Howard Miller, We Can Do It!, ca. 1942–1943, War Production Board, National Archives Identifier 535413. NARA의 정지 화상 주석은 Westinghouse가 내부용으로 이 포스터를 의뢰했고, 나중에 공적 "Rosie the Riveter" 이미지와 결부되었다고 기록합니다.

1차 — 인구 조사:

Sixteenth Census of the United States, 1940. 직업·산업 표, 그리고 National Archives의 수기 조사표.

2차 — 나중 역사:

Alice Kessler-Harris, Out to Work: A History of Wage-Earning Women in the United States (New York: Oxford University Press, 1982; 20th anniversary ed., 2003). 임금 노동에 관한 긴 논증에 쓰고, 1940년대 증언으로 취급하지 마세요.

이 조합이 하는 일:

포스터는 전시 직장 메시지의 증거이지, 얼마나 많은 여성이 공장에 들어갔는지의 증거가 아닙니다. 인구 조사는 신고된 직업의 증거입니다. Kessler-Harris는 노동사학자가 나중에 그 변화를 어떻게 해석했는지의 증거입니다. 각 출처는 질문의 다른 절에 답합니다.

When and where was it created?

Who created it?

For what purpose or audience was it produced?