二次資料の引用方法(As Cited In)
二次資料の引用は、二つのことを同時に伝えます。この アイデアはある著者のものであり、私はそれを別の著者の著作の中で読んだ、ということです。APA 7 は as cited in と書き、実際に読んだ著作だけをリストに載せます。MLA 9 は qtd. in と書き、実際に読んだ著作だけを著作引用リストに載せます。Chicago 18 は quoted in と書き、両方をリストに載せます。三つのマニュアルはいずれもまず同じことを言います。できるなら原典を入手しなさい、と。このガイドが扱うのは引用の仕組みであり、「二次資料」という研究方法論上の意味ではありません。また、これは 再刊本・翻訳本の引用方法 の手順でもありません。
執筆: CitationEasy Editorial Team読了目安 20分

このページの内容
要点: 二次資料を引用する
原著者の名前を文中または括弧内に示し、そのうえで実際に読んだ著作を示してください。APA 7では as cited in という句を使い、実際に読んだ著作だけを参考文献リストに載せます。MLA 9では qtd. in という句を使い、実際に読んだ著作だけを著作引用リストに載せます。Chicago 18では quoted in という句を使い、注または参考文献の項目に両方の著作を載せます。開いたことのない著作を、開いたかのようにリストに載せてはいけません。
テンプレート: 原典はBrandt、実際に読んだ著作はOkaforとLindqvist
APA 7 括弧内:
(Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)
APA 7 叙述:
Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) argued that …
APA 7 参考文献リスト:
Okafor & Lindqvist (2021) のみ。Brandtの項目はありません。
MLA 9 本文中:
Brandt called rehearsal "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
MLA 9 著作引用:
Okafor and Lindqvistのみ。Brandtの項目はありません。
Chicago 18 注:
1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering (Meridian Academic Press, 2021), 143.
Chicago 18 author-date:
本文では (Brandt 2004, 211)。Brandtの参考文献項目は "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143." で終わり、Okafor and Lindqvistは独自の項目を持ちます。
引用における「二次資料」の意味
引用マニュアルでこの語が意味するのは、文書の種類ではなくアクセスの経路です。一次資料 とは、あなたが使うアイデア、データ、言葉が由来する著作です。二次資料 とは、それに出会った著作です。2004年の実験を要約した2021年の教科書は二次資料であり、2004年の論文が一次資料です。これは、日記が一次資料で研究書が二次資料だとする、歴史学における一次資料対二次資料の区別とは別のものです。このガイドは一貫して引用における意味を使います。
この仕組みが存在するのは、代わりの方法が不誠実だからです。Okafor and Lindqvistの要約しか読んでいないのにBrandt (2004) を直接引用すると、読者はあなたがBrandtを確認したと思い込み、要約に誤りがあればそれはあなたの誤りになります。Okafor and Lindqvistだけを引用すれば、Brandtからそのアイデアの功績を奪うことになります。as cited in の連鎖だけが、その両方について真実を伝える形式です。
まず原典を探す
どのマニュアルもまず同じ指示から始めます。APAの secondary sourcesのページ は、原典が絶版、入手不可能、または読めない言語であるときなど、二次資料は控えめに使うようにと述べています。MLA Handbookの間接資料に関する節は、できる限り原典から資料を取るようにという指示で始まります。Chicagoの二次資料からの引用に関する段落は、この慣行を「一般に推奨されない」と呼んでいます。as cited in で埋め尽くされたページを見た指導教員は、あなたが教科書から一歩も出なかった証拠だと読み取ります。
- 二次資料の参考文献リストや注から、原典の完全な参照情報を書き写します。その項目こそ、二次資料がそれを引用した理由です。
- 項目にDOIがあれば、DOI引用ジェネレーター やブラウザに貼り付けます。DOIは出版社のページへ解決されます。解決されない場合は DOIの使い方 を参照してください。
- タイトルを図書館の蔵書目録とGoogle Scholarで検索します。20世紀の雑誌論文の大半はデジタル化されており、1923年以前の本の多くは無料で読めます。
- 所蔵になければ、図書館間相互貸借を申し込みます。通常は数週間ではなく数日で届きます。
- 原典を入手したら、文脈の中でその箇所を読み、直接引用します。連鎖は消え、二次資料は別の目的でも使う場合だけリストに残ります。
- それでも入手できない場合、または原典が読めない言語である場合は、以下の形式で二次資料として引用します。
| 状況 | 原典を直接引用できるか? | 二次資料の形式を使うか? |
|---|---|---|
| 原典がDOIのある雑誌論文である | はい、常に | いいえ |
| 原典が絶版で、利用できるどの図書館にもない | 不可能 | はい |
| 原典が読めない言語で書かれている | 翻訳なしでは不可 | はい。または刊行された翻訳を直接引用する |
| 原典が伝記に引用された未公刊の手紙、日記、インタビューである | アーカイブが利用できる場合のみ | はい |
| 二次資料の著者が原典をどう解釈したかを論じたい | 両方をそれぞれの言葉として引用する | 不要。二次資料の著者自身の主張を引用しているため |
| 二次資料が講義スライドや学習ガイドである | はい。要約されている出典を探す | 避ける |
APA 7: 「as cited in」
APA 7 §8.6 と APA Styleのsecondary sourcesのページ は、連鎖全体を本文中の引用の中に収め、参考文献リストは正直に保ちます。実際に参照した著作だけがそこに載ります。まず原典の著者名を挙げ、次に as cited in という句、続けて通常の著者-年形式で二次資料を挙げます。原典の年が分かっていれば、原典の著者名のあとにそれを含めます。分からなければ省略します。確認したが日付が見つからなかったと主張することになる n.d. は書かないでください。
APA Style、secondary sources
In the text, identify the primary source and write "as cited in" the secondary source that you used.
APA 7 公式の本文中パターン
括弧内、原典の年が分かっている場合:
(Rabbitt, 1982, as cited in Lyon et al., 2014)
叙述、原典の年が不明な場合:
Allport's diary (as cited in Nicholson, 2003) …
参考文献リスト:
リストに載るのはLyon et al. (2014) とNicholson (2003) です。Rabbitt (1982) とAllportは載りません。
実例: 2021年の本で知った2004年の論文
Okafor and Lindqvistの本は、Brandtによる実験を要約しています。Brandtの論文は入手できませんでした。以下のどの本文中の形式も、読者をその本へと導き、参考文献リストに加わる項目もその本だけです。
APA 7、完全な実例
参考文献リスト(二次資料のみ):
Okafor, C., & Lindqvist, M. (2021). The science of remembering: How rehearsal shapes recall. Meridian Academic Press.
括弧内、言い換え:
Rehearsal changes the memory it repeats (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021).
叙述、言い換え:
Brandt (2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) found that rehearsal changes the memory it repeats.
直接引用(二次資料のページ):
Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (as cited in Okafor & Lindqvist, 2021, p. 143).
原典の年が不明な場合:
(Brandt, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)
ページ番号は二次資料のものにします。それが読者の確認できるページだからです。Okafor and Lindqvistの引用にあるBrandtの原典のページ番号を、そのまま自分の括弧内に写さないでください。そのページは見ていません。外側の著者-年のペアには APA本文中引用ジェネレーター を使い、as cited in の句は手で入力してください。
APAの変則パターン
- アンパサンドと and。 括弧内では二次資料の著者を
&でつなぎ、叙述文では and でつなぎます。この規則はどのAPA引用でも同じです。複数著者の引用方法 を参照してください。 - 二次資料の著者が三人以上の場合。 通常どおり et al. で二次資料を短縮します。(Brandt, 2004, as cited in Reyes et al., 2019)。
- 原典が個人的コミュニケーションである場合。 公刊された著作の中で引用された手紙やインタビューでも、as cited in で引用します。読者はその公刊された著作を見つけられるからです。個人的コミュニケーション の規則は、あなた自身 が受け取ったコミュニケーションにのみ当てはまります。
- 二つの異なる二次資料が同じ原典を報告している場合。 それぞれの連鎖を別々に引用します。一つの括弧にまとめないでください。
- 後から原典を入手した場合。 連鎖を直接引用に置き換え、原典を参考文献リストに加えます。二次資料自体の主張を引用する場合を除き、二次資料は削除します。
MLA 9: 「qtd. in」
MLA 9は間接資料を、略語 qtd. in(「quoted in」の意)を使って扱います。これを括弧内で、実際に参照した資料の前に置きます。原典の言葉を引用していても言い換えていても、MLAは同じ略語を使います。この略語は、資料が仲介者を通して手元に来たことを示します。著作引用リストはAPAと同じ原則に従い、実際に読んだ著作だけを載せます。MLA Style Center がこの規則の公式な出典です。Handbook自身の例は、BoswellのLife of Johnsonを通してSamuel Johnsonの発言を引用しており、著作引用リストにはBoswellだけが載ります。
MLA 9、完全な実例
著作引用(二次資料のみ):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.
本文中、引用、文中で原著者名を示す場合:
Brandt described rehearsal as "re-creation, not storage" (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
本文中、言い換え、文中で原著者名を示す場合:
Brandt's 2004 experiment showed that rehearsal alters the memory it repeats (qtd. in Okafor and Lindqvist 143).
本文中、二次資料の著者が三人以上の場合:
(qtd. in Reyes et al. 27)
Handbookの Johnson の例のように、原著者の名前は本文の中に置きます。そうすれば括弧の仕事は一つだけになります。どこを見ればよいかを読者に伝えることです。すでに「Brandt」と書かれた文のあとに (qtd. in Okafor and Lindqvist 143) を見た読者は、連鎖の両方の部分を手に入れたことになります。二次資料の著者とページ番号のあいだにコンマはありません。MLAはページ番号の前に決してコンマを置かないからです。この間隔については MLA本文中引用ガイド が扱っています。
MLAが求めないもの
- Brandtを一度も開いていないのに、Brandtの著作引用項目を作ること。MLAのリストは、実際に参照したものの記録です。
- 「cited in」や「as cited in」と書くこと。これらはAPAの句です。MLAの略語は qtd. in で、qtd のあとにピリオドがあります。
- Brandtの原典のページ番号を使うこと。ページはOkafor and Lindqvistのものにします。読者がその箇所を見つけるのはそこだからです。
- アイデアをBrandtに帰する文のあとに、qtd. in を付けずに素の
(Okafor and Lindqvist 143)を置くこと。それでは、Okafor and Lindqvist自身がその主張をしたかのように読めてしまいます。 - 原典を実際に読んだのに qtd. in を使うこと。Brandtの著作からBrandtを引用しているなら、Brandtを引用してください。
Chicago 18: 「quoted in」
三つのスタイルのうち、注と書誌の両方に両方の著作を記録するのはChicagoだけです。二次資料からの引用に関する段落(CMOS 18では §14.160、CMOS 17では §14.260)は、この慣行を推奨しないとしたうえで、原典が入手できない場合は原典と二次資料の両方を記載しなければならないと述べます。つなぎの語は quoted in で、注では小文字、書誌の項目で新しい文を始めるときは Quoted in と大文字にします。公式の Notes and Bibliography citation guide が、それぞれの半分の書式を定めています。
Notes-Bibliography
Chicago 18 notes-bibliography、完全な実例
最初の注:
1. Rolf Brandt, "Rehearsal Effects in Serial Recall," Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211, quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.
短縮注:
2. Brandt, "Rehearsal Effects," 211, quoted in Okafor and Lindqvist, Science of Remembering, 143.
書誌(原典、連鎖を担う):
Brandt, Rolf. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12, no. 3 (2004): 211. Quoted in Chidi Okafor and Maja Lindqvist, The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall (Meridian Academic Press, 2021), 143.
書誌(二次資料、独自の項目):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press, 2021.
二つの細部は、マニュアル自身のZukofsky-and-Costelloの例に従っています。原典のページ参照は、引用された箇所が原典の中である位置を、二次資料が報告するとおりに 示すものであり、論文全体のページ範囲ではありません。また、原典の書誌項目は Quoted in で始まる完全な文で終わるため、そこに現れる二次資料の詳細は、書誌形式ではなく注の形式(名を先に、出版社を括弧で囲む)で書かれます。CMOS 18は1900年以降に出版された本の出版地をもう求めないため、上記には現れません。外側の注は Chicago脚注ジェネレーター で作り、quoted in の節は手で加えてください。
Author-Date
author-dateでは、連鎖は参考文献リストの中に移ります。原典の項目は Quoted in に続けて二次資料の著者-年の表記とページを付けて終わり、二次資料は自らの通常の項目を持ちます。本文中の引用は原典を引用し、それをたどってリストに至った読者はそこで連鎖を見つけます。Author-Date citation guide が両方の項目の書式を定めています。
Chicago 18 author-date、完全な実例
参考文献リスト(原典、連鎖を担う):
Brandt, Rolf. 2004. "Rehearsal Effects in Serial Recall." Journal of Memory Studies 12 (3): 211. Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143.
参考文献リスト(二次資料):
Okafor, Chidi, and Maja Lindqvist. 2021. The Science of Remembering: How Rehearsal Shapes Recall. Meridian Academic Press.
本文中:
(Brandt 2004, 211)
文の中に連鎖を見せたい場合:
Brandt (2004, 211), as quoted by Okafor and Lindqvist (2021, 143), found that …
author-dateの引用を (Brandt 2004, as cited in Okafor and Lindqvist 2021) にしないでください。それはAPAの言い回しをChicagoの句読法に落とし込んだだけであり、Chicagoの読者はリストの中に Quoted in の文を探しても見つけられません。
三つのスタイルを並べて
APA 7
句:
as cited in
リストでは:
二次資料のみ
原典の年:
分かっていれば含め、分からなければ省略する
ページ:
引用の場合は二次資料のページ
MLA 9
句:
qtd. in
リストでは:
二次資料のみ
原典の年:
引用の一部ではない。役立つなら本文で触れる
ページ:
二次資料のページ。前にコンマを置かない
Chicago 18
句:
quoted in / Quoted in
リストでは:
両方の著作
原典の年:
原典の完全な引用の一部
ページ:
報告されている原典のページ、続けて二次資料のページ
| 要素 | APA 7 | MLA 9 | Chicago 18 notes | Chicago 18 author-date |
|---|---|---|---|---|
| 本文中の引用 | (Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021) | Brandt … (qtd. in Okafor and Lindqvist 143) | 両方の著作を含む注1。"quoted in" でつなぐ | (Brandt 2004, 211) |
| Brandtの項目 | なし | なし | あり。"Quoted in …" で終わる | あり。"Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143." で終わる |
| Okafor & Lindqvistの項目 | あり | あり | あり | あり |
| 連結語は大文字になるか? | いいえ | いいえ | 注では小文字、書誌では大文字 | 大文字。文を始める |
| 原典の年が不明な場合 | (Brandt, as cited in …) | 変更なし | 原典の引用で n.d. を使う | 原典の項目で n.d. を使う |
簡単なチェックリスト
as cited in、qtd. in、quoted in を書く前に
- DOI、タイトル、図書館の蔵書目録で原典を探したが、入手できなかった。
- アイデアが正しく功績づけられるよう、文中または括弧内に原著者の名前を示した。
- 自分のスタイルに合った連結語を使った。as cited in(APA)、qtd. in(MLA)、quoted in(Chicago)。
- 引用中のページ番号は、実際に読んだ著作のページである。
- APAまたはMLA: 実際に読んだ著作だけがリストにある。Chicago: 両方の著作がリストにあり、原典の項目にはQuoted inの文がある。
- 二次資料が年を省いていたというだけの理由で、APAの原典にn.d.と書かなかった。
- 提出前に原典を入手できたら、連鎖を直接引用に置き換える。
よくある誤り
- 実際に読んでいないのに、APAやMLAのリストに原典を載せること。両スタイルとも、リストは参照した記録として扱います。
- 要約しか読んでいないのに原典を直接引用すること。要約に誤りがあれば、それはもうあなたの誤りになり、確認する読者にはそれが分かります。
- APAで「cited in」や「quoted in」と書くこと。APAの句は as cited in です。
- MLAで「as cited in」と書くこと。MLAの略語は qtd. in です。
- APAやMLAで原典のページ番号を示すこと。実際に読んだ著作のページを示してください。
- Chicagoで二次資料自体の項目を載せ忘れること。両方の著作を載せなければなりません。
- 自分自身が受け取った個人的コミュニケーションに as cited in を使うこと。それは二次資料ではなく 個人的コミュニケーション の引用です。
- 教科書が手近だったからといって、論文を連鎖だらけにすること。二つ三つなら判断の範囲ですが、十もあれば研究上の問題です。
外側の引用を生成し、連鎖を加える
実際に読んだ著作を、通常の本、論文、ウェブページとして引用します。ジェネレーターは参考文献の項目と著者-年または著者-ページのペアを生成します。as cited in、qtd. in、quoted in と原著者の名前は手で加えてください。開いたことのない出典をジェネレーターが確認することはできないからです。
よくある質問
- 引用における二次資料とは何ですか?
- それは、別の著作について読んだ著作です。原典は一次資料であり、実際に開いた著作が二次資料です。これは文書の種類ではなくアクセスの経路の問題です。実験を要約した教科書は、その実験にとっては二次資料です。歴史学者もその教科書を二次資料と呼ぶでしょうが、それとは別の理由によります。
- APA 7で「as cited in」はどう書きますか?
- 原典の著者名と年を挙げ、as cited in という句を続け、通常の著者-年形式で二次資料を挙げます。(Brandt, 2004, as cited in Okafor & Lindqvist, 2021)。原典の年が不明なら、n.d.と書くのではなく省略します。参考文献リストに載るのは二次資料だけです。
- 原典は参考文献リストに載せますか?
- APA 7とMLA 9では載せません。リストは実際に参照したものだけを記録します。Chicago 18では載せます。原典は、二次資料の名前を挙げるQuoted inの文で終わる書誌または参考文献リストの項目を持ち、二次資料も独自の項目を持ちます。
- 二次資料に対するMLAの略語は何ですか?
- MLA 9は、実際に参照した資料の前に「quoted in」を短縮した qtd. in を使います。(qtd. in Okafor and Lindqvist 143)。原典を引用していても言い換えていても、MLAは同じ略語を使います。括弧の仕事がどこで読んだかを示すだけで済むよう、原著者の名前は文中で示してください。
- どちらのページ番号を使いますか?
- APAとMLAでは、実際に読んだ著作のページを使います。それが読者の確認できるページだからです。Chicagoでは、注は二次資料が報告するとおりの原典のページ、続けて二次資料のページを示します。211, quoted in …, 143。見たことのないページを、見たかのように示してはいけません。
- Chicago author-dateは二次資料をどう扱いますか?
- 本文では原典を引用します。例えば (Brandt 2004, 211)。参考文献リストでは、原典の項目は "Quoted in Okafor and Lindqvist 2021, 143." で終わり、Okafor and Lindqvistは独自の通常の項目を持ちます。APAの as cited in という句をChicagoの括弧に持ち込まないでください。
- 二次資料を引用してよいのはどのような場合ですか?
- 原典が絶版である、利用できるどの図書館からも入手できない、読めない言語で書かれている場合、そして手紙のような未公刊の文書が公刊された著作の中で引用されている場合です。単に教科書のほうが手近だったという理由では認められません。DOIのある雑誌論文は探し出して直接引用すべきです。
- 後から原典を見つけたらどうしますか?
- 文脈の中でその箇所を読み、原典を直接引用し、リストに加えます。二次資料自体の主張も引用する場合を除き、二次資料は削除します。頼りにしていた要約が正確だったかを確認してください。原典が異なることを述べていれば、引用だけでなく文自体を書き直してください。