Een syllabus, cursushandout of coursepack vermelden

Een syllabus of cursushandout vermelden: kort antwoord

Noem de persoon die het bestand schreef, niet automatisch de persoon die de cursus gaf. Geef het trimester of de datum op het document, daarna de cursus en de instelling. Pas daarna de terugvindbaarheidstoets toe. APA 7: als medestudenten en de docent het bestand op Canvas, Blackboard, Moodle of Sakai kunnen openen, schrijf je een volledige referentie die de LMS noemt en eindigt met de inlogpagina. Als dat niet kan, citeer je de docent in de tekst als persoonlijke communicatie en sla je de referentielijst over. MLA 9: schrijf altijd een werken-geciteerd-item. Een syllabus is titel-loos, dus je schrijft Syllabus for Course Name in plaats van een verzonnen titel tussen aanhalingstekens. Chicago 18: citeer het item als ongepubliceerd materiaal. Zet een echte titel tussen aanhalingstekens; gebruik een romeinse beschrijving als er geen titel is; houd een privéfotokopie in een noot. Voor een coursepack willen alle drie de stijlen het oorspronkelijke artikel of hoofdstuk, tenzij de tekst alleen in de pack bestaat.

Mack, Mueller, Jackson, D'Erasmo, Nguyen en Gomez zijn officiële of handbookvoorbeelden. De syllabussjabloonregels zijn expres als sjablonen gelabeld: APA en Chicago publiceren geen ingevulde syllabuscitatie. Verzin geen cursusnummer of universiteits-URL om een privéhandout gepubliceerd te laten lijken.

Deze pagina versus de MLA-cursusmateriaal- en APA-collegegidsen

Twee andere CitationEasy-pagina's kunnen op dezelfde zoekvraag lijken. Dat zijn ze niet. Blijf hier wanneer je APA, MLA en Chicago nodig hebt bij één syllabus, één gefotokopieerd vel of één gebonden pack. Cursusmateriaal vermelden in MLA is de MLA-only kaart: livecolleges, Zoom-opnamen, slidebeelden en aantekeningen die jij in de les schreef. Een college vermelden in APA is de APA-only kaart: niet-opgenomen praatjes, LMS-sets van Mack en Spake, en titel-loze aantekeningen van Canan. Een gepubliceerde labhandleiding is Een labhandleiding vermelden. Een e-mail of privé-interview is Persoonlijke communicatie vermelden.

Bepaal eerst wie het document kan terugvinden

Drie feiten kiezen het sjabloon voordat je aan cursivering denkt. Beantwoord ze in deze volgorde.

1. Wie schreef het? De docent is de standaardauteur van een syllabus, maar niet altijd. Een facultair sjabloon, het werkblad van een assistent of de handout van een uitgever heeft een andere auteur. De post van MLA over cursusmateriaal zegt dit met zoveel woorden: vermeld de docent alleen als auteur wanneer je weet dat hij of zij het bestand heeft gemaakt. Als het vel een gepubliceerd werk herdrukt, citeer je dat werk.
2. Waar staat het? Alleen op papier; als bestand op Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai of Google Classroom achter een login; of op een openbare cursussite die iedereen kan openen. Een openbare URL maakt het in elke stijl een gewoon onlinedocument.
3. Wie leest je werkstuk? Een cursusopdracht wordt gelezen door mensen die de LMS delen. Een scriptie, een tijdschriftinzending of een portfoliostuk wordt gelezen door mensen die dat niet doen. APA verandert de citatievorm voor dat publiek. Chicago houdt een privékopie meestal in een noot. MLA schrijft nog steeds het werken-geciteerd-item.

APA 7: citeer de LMS-kopie, of citeer de docent als persoonlijke communicatie

Paragraaf 8.8 van de Publication Manual, samengevat op de pagina over klaslokaal- of intranetbronnen, laat een student die voor een cursus schrijft werken van de klaswebsite of LMS citeren omdat dat publiek ze kan terugvinden. Paragraaf 8.9, de regel over persoonlijke communicatie, dekt alles wat de lezer niet kan terugvinden: een handout die alleen op papier bestaat, of elk cursusdocument wanneer het werkstuk voor lezers buiten de cursus is geschreven. Beide regels worden herdrukt door Alamo Colleges (laatst bijgewerkt 29 May 2026) naast de officiële klas-PowerPoint. Een syllabus of handout gebruikt dezelfde terugvindbaarheidstoets; alleen de beschrijving tussen haken verandert.

De tweede zin bewaart de officiële bewoording, inclusief "are you." Dat is de Style Center-regel. De Creating an APA Style reference list guide (23 February 2022) formuleert de lijstuitzondering in één zin:

Syllabus of handout geplaatst op de LMS

Het officiële klasbestandpatroon is Example 102 in Publication Manual §10.14, herdrukt in de Common Reference Examples Guide (3 March 2026) als Mack and Spake (2018). APA publiceert geen ingevulde syllabusregel. Gebruik Mack voor het bronelement — LMS-naam plus login-URL — en wijzig alleen de cursieve titel en de beschrijving tussen haken in [Syllabus] of [Class handout]. Het jaar is het jaar op het document. Een trimester zoals Fall 2025 hoort in de titel als de syllabus dat vermeldt. Plak niet de dieplink naar een Canvas-bestand; die URL sterft wanneer de cursus sluit.

Papieren handout die lezers niet kunnen terugvinden

Een fotokopie die in de les is uitgedeeld heeft geen bron die een lezer kan volgen, dus APA behandelt die als een niet-opgenomen college. Citeer de initialen en achternaam van de docent, de woorden personal communication en de datum van uitdeling, alleen in de tekst. De officiële vormen zijn Paradis en Nguyen. Controleer voordat je ze gebruikt of hetzelfde vel op de LMS staat en of het iets gepubliceerds herdrukt — elk van beide zou je een echte referentie geven.

Titel-loos werkblad of aantekeningen

Als het bestand geen titel heeft, zet APA een beschrijving tussen vierkante haken op de titelpositie en cursiveert die niet. Het uitgewerkte voorbeeld van de Publication Manual (p. 347), herdrukt door Douglas College, zijn de aantekeningen van Canan en Vasilev over resource allocation.

Als de handout helemaal geen datum heeft, schrijf je (n.d.) in de referentie en de tekstcitatie, zoals in Een bron zonder datum vermelden. Als de auteur een afdeling is in plaats van een persoon, gebruik je de groepsnaam. Wanneer het bestand een diaset is, blijft de haak [PowerPoint slides] en volgt de rest Mack — zie Een college vermelden in APA. Voor een ontbrekende titel in elke stijl, zie Een bron zonder titel citeren.

Coursepack: citeer origineel materiaal als een hoofdstuk, herdrukken als het origineel

De APA-pagina over klas-coursepacks is expliciet. Gebruik deze formats alleen voor materiaal met beperkte circulatie — dat wil zeggen: het is nergens anders beschikbaar dan in de coursepack. Referenties volgen het sjabloon voor een hoofdstuk in een geredigeerd boek in Publication Manual §10.3. Geef de docent als (Ed.), cursiveer de packtitel (vaak de cursustitel), geef het paginabereik als de pack er een heeft, en noem de universiteit. Wanneer de docent het stuk ook schreef, verschijnt de naam twee keer, zoals in Elders (2019). Wanneer anderen het stuk schreven, nemen zij de auteursplaats in en blijft de docent in het bronelement, zoals in Young and Sikder (2019). Een ongewijzigde herdruk van een tijdschriftartikel of boekhoofdstuk wordt geciteerd als dat artikel of hoofdstuk, niet als de pack.

Elders, Young and Sikder en het Apis-diagram zijn de klasillustraties van het Style Center, geen openbare pdf's die je kunt downloaden. Bewaar de officiële bewoording, inclusief canvasing en melifera. De Jackson-regel is geen APA Style Center-steekproef. Hij past de hoofdstukinterpunctie van APA 7 §10.3 toe op het echte verhaal uit 1948 en de paginering van Farrar, Straus and Giroux uit 2005 die het MLA Style Center vastlegde. Als de fotokopie de publicatieregel wegliet, vraag de docent voordat je gaat gissen.

MLA 9: de cursus of de LMS is de container

MLA heeft geen categorie persoonlijke communicatie. Elke bron die je gebruikt krijgt een werken-geciteerd-item opgebouwd uit de kernelementen. De Style Center-post over cursusmateriaal (19 March 2025) is de openbare kaart. De syllabuspost (9 February 2022) laat zien hoe spaarzaam dat item kan zijn. Appendix 2 van het MLA Handbook, 9e editie (2021), pagina 341, verzamelt dezelfde patronen van klasverspreiding.

Officiële syllabusvoorbeelden

Deze drie items zijn de uitgewerkte voorbeelden uit How do I cite a syllabus?. De auteur, als die bekend is, komt eerst. Het trimester is de publicatiedatum. De universiteit is de locatie. Voeg de stad toe wanneer die nog niet in de instellingsnaam zit.

Alex Mueller is een echte hoogleraar Engels aan de University of Massachusetts Boston; het Style Center gebruikt zijn cursustitel als het openbare syllabusvoorbeeld. Er is geen paginanummer toe te voegen, tenzij je naar een gepagineerde pdf wijst. Cursusnamen worden als titels gekapitaliseerd maar dragen geen cursivering en geen aanhalingstekens.

LMS-bestanden en papieren handouts

Canvas, Blackboard, Moodle en Google Classroom zijn containers wanneer het bestand daar staat. Ze zijn geen containers wanneer de docent alleen een link naar JSTOR of een uitgevers-pdf plakte. Het LMS-slidevoorbeeld van het Style Center is Carson. Het Google Classroom-voorbeeld is Algarotti. Een getitelde papieren handout gebruikt de cursus als container en kan Handout als laatste optioneel element toevoegen. Een titel-loze handout krijgt een zinsgewijze beschrijving in romein.

An Essay on the Opera van Francesco Algarotti is een echt traktaat uit 1768. Rachel Ross en de upload van 1 May 2021 zijn de klasillustratie van het Style Center voor Google Classroom. Carson is eveneens een klasillustratie in de LMS-post, geen terugvindbaar openbaar bestand. Kopieer de URL uit de browser en laat https:// weg.

Coursepacks in MLA

De coursepack-post (30 May 2019) vraagt docenten één methode te kiezen en die aan de klas te vertellen. Als niemand je iets heeft gezegd, citeer je de oorspronkelijke publicatie.

"The Lottery" van Shirley Jackson is het echte verhaal uit 1948. De bundel van Farrar, Straus and Giroux uit 2005 en het paginabereik 291-302 zijn de publicatiefeiten die het Style Center vastlegde. Anne Smith en English 285 zijn de klasillustratie van de post voor de pack zelf. Een los hoofdstuk dat in de les is uitgedeeld of als pdf is gemaild, en niet in een pack of LMS-collectie is opgenomen, citeer je uit het oorspronkelijke boek of tijdschrift.

Chicago 18: ongepubliceerd cursusmateriaal in noten

Chicago heeft geen sjabloon met de kop syllabus of handout. Het heeft een algemeen patroon voor ongepubliceerd materiaal en voor een praatje dat voor een publiek is gehouden. Een klasdocument past in dat patroon: de auteur, de titel tussen aanhalingstekens of een beschrijving in romein, daarna het soort document, de cursus of instelling, en de datum. CMOS 18 §14.115 schrapte de haakjes van de 17e editie rond die details. CMOS 18 §14.114 houdt ongepubliceerde titels tussen aanhalingstekens en zegt een onbeschikbaar concept uit de bibliografie te laten. De live Notes and Bibliography-gids toont de vorm met feiten tussen haakjes voor boeken, niet voor klasvellen. Modelleer het klasgeval op de regels voor ongepubliceerde manuscripten en colleges, niet op een noot uit de 17e editie met een stad tussen haakjes.

Officieel college-analoog, daarna gelabelde syllabus- en handoutsjablonen

De CMOS Q&A over het documenteren van informatie uit een academische les zegt dat een livecollege kan worden geciteerd als een paper dat op een bijeenkomst is gepresenteerd (nu §14.115). Dat is het dichtstbijzijnde officiële ingevulde voorbeeld. Een syllabus is meestal titel-loos, dus het gelabelde sjabloon gebruikt een romeinse beschrijving in plaats van een titel tussen aanhalingstekens. Zet de instelling en het trimester niet tussen haakjes; dat is restinterpunctie uit de 17e editie.

LMS-bestanden, persoonlijke communicatie en coursepacks

CMOS 18 §14.104 zegt dat het vaak volstaat webcontent in de tekst te beschrijven. Dat geldt dubbel voor een curssite die alleen je medestudenten kunnen openen. Als je een URL toevoegt, gebruik dan de startpagina van de LMS in plaats van een dieplink die met het trimester verloopt, en voeg geen raadpleegdatum toe tenzij het document ongedateerd is. Een papieren handout die niemand anders kan krijgen, staat dichter bij persoonlijke communicatie dan bij een document. Het voorbeeld van persoonlijke communicatie in de Quick Guide is Gomez; die items blijven in een noot.

Een coursepack-herdruk wordt geciteerd als het oorspronkelijke werk. Pas de hoofdstukinterpunctie van CMOS 18 toe — titel van het hoofdstuk tussen aanhalingstekens, cursief boek, uitgever en jaar in de noot, geen stad — op de echte feiten van Jackson 2005. Als je de lezer wilt zeggen waar je het las, voeg dan reprinted in en een beschrijving van de pack toe. Laat reprinted in weg wanneer het origineel volstaat.

Chicago author-date

Author-date verplaatst het jaar naar achter de auteursnaam en haalt het weg bij de datum later in het item. De tekstcitatie is de achternaam, een spatie, het jaar en een pagina na een komma. Zie de Author-Date-citatiegids. Een onbeschikbaar klasvel blijft buiten de referentielijst.

Ontbrekende stukken: geen auteur, geen datum, geen titel

Voor het auteursprobleem in de diepte, zie Een bron zonder auteur vermelden. Voor de versie van elke stijl van de terugvindbaarheidsregel, zie Persoonlijke communicatie vermelden.

Snelle vergelijking

Veelgemaakte fouten

• Een APA-referentielijstitem bouwen voor een papieren handout zonder URL. Als de lezer die niet kan terugvinden, citeert APA die alleen in de tekst.
• De dieplink naar een Canvas-bestand plakken. Gebruik de LMS-login of startpagina; de bestands-URL breekt wanneer de cursus sluit.
• Een Canvas-syllabus citeren in een scriptie of artikel. Lezers buiten de cursus kunnen niet inloggen; gebruik een openbare versie of persoonlijke communicatie.
• De coursepack citeren voor een hoofdstuk dat elders is gepubliceerd. Alle drie de stijlen willen het oorspronkelijke werk en de oorspronkelijke paginanummers.
• Aannemen dat de docent alles schreef. Een facultaire syllabus, het werkblad van een assistent of de handout van een uitgever heeft een eigen auteur.
• Een syllabustitel tussen aanhalingstekens zetten die het document niet heeft. Een syllabus is meestal titel-loos; APA en MLA gebruiken beide een beschrijving.
• De cursusnaam in MLA cursiveren. Cursusnamen worden als titels gekapitaliseerd maar dragen geen cursivering of aanhalingstekens.
• n.d. schrijven in een MLA-item. MLA laat een ontbrekende datum weg; het schrijft de afkorting nooit.
• Chicago 18-klasdetails tussen haakjes zetten. CMOS 18 §14.115 haalde die feiten uit de haakjes.
• Een universiteit en een cursusnummer verzinnen om een privével gepubliceerd te laten lijken. Gebruik een gelabeld sjabloon, of gebruik het officiële analogon van Mack, Mueller, Elders of D'Erasmo.
• Je eigen lesaantekeningen citeren als de handout. Citeer het document dat de docent uitdeelde, niet jouw samenvatting ervan.

Gerelateerde gidsen en officiële handleidingen

• Een college vermelden in APA
• Cursusmateriaal en syllabi vermelden in MLA
• Persoonlijke communicatie vermelden
• Een labhandleiding vermelden
• Een bron zonder auteur vermelden
• Een bron zonder datum vermelden
• Een bron zonder titel citeren
• Collegeaantekeningen vermelden in APA
• Presentatieslides vermelden in MLA
• APA Style: klaslokaal- of intranetbronnen
• APA Style: persoonlijke communicatie
• APA Style: referenties voor PowerPoint-slides of collegeaantekeningen
• APA Style: referenties voor coursepacks in het klaslokaal
• Alamo Colleges: herdruk van PowerPoint en klas-LMS (29 May 2026)
• MLA Style Center: een syllabus citeren
• MLA Style Center: cursusmateriaal citeren
• MLA Style Center: materiaal uit een coursepack citeren
• MLA Style Center: materiaal uit Google Classroom citeren
• Chicago Manual of Style: beknopte citatiegids
• Chicago Notes-Bibliography-citatiegids
• Chicago Author-Date-citatiegids
• University of Queensland: CMOS 18 ongepubliceerde manuscripten