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उद्धरण सहायता

सिलेबस, क्लास हैंडआउट या कोर्स पैक को कैसे उद्धृत करें

सिलेबस, फोटोकॉपी किया हुआ हैंडआउट और बंधा हुआ कोर्स पैक सामान्य दस्तावेज़ जैसे दिखते हैं, पर उनमें से अधिकांश केवल उसी कोर्स के लोगों द्वारा पुनर्प्राप्त किए जा सकते हैं। APA 7 §8.8 छात्र-पेपर को उस LMS फ़ाइल का उद्धरण देने देता है जिसे कक्षा खोल सकती है; §8.9 अपुनर्प्राप्य शीट को केवल पाठ में रखता है। MLA 9 हमेशा कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टि बनाता है और सिलेबस को बिना शीर्षक का मानता है। Chicago 18 अप्रकाशित कक्षा सामग्री को पांडुलिपि या जीवंत व्याख्यान की तरह उद्धृत करता है, और निजी प्रति को आमतौर पर टिप्पणी में रखता है। यह तीन-शैली तुलना है। केवल-MLA वॉकथ्रू MLA में कोर्स सामग्री कैसे उद्धृत करें है। व्याख्यान और स्लाइड डेक APA में लेक्चर कैसे उद्धृत करें हैं।

लेखक: 27 मिनट पढ़ने का समय

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फ़ोटो: Thomas Martinsen, विकिमीडिया कॉमन्स (CC0)
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सिलेबस या क्लास हैंडआउट कैसे उद्धृत करें: त्वरित उत्तर

उस व्यक्ति का नाम दें जिसने फ़ाइल लिखी, स्वतः उस व्यक्ति का नहीं जिसने कोर्स पढ़ाया। दस्तावेज़ पर लिखा सत्र या तारीख दें, फिर कोर्स और संस्थान। उसके बाद पुनर्प्राप्ति-क्षमता परीक्षण लागू करें। APA 7: यदि सहपाठी और प्रशिक्षक Canvas, Blackboard, Moodle या Sakai पर फ़ाइल खोल सकते हैं, तो पूरा संदर्भ लिखें जिसमें LMS का नाम हो और अंत लॉगिन पृष्ठ हो। यदि नहीं खोल सकते, तो प्रशिक्षक को पाठ में व्यक्तिगत संचार के रूप में उद्धृत करें और संदर्भ सूची छोड़ दें। MLA 9: हमेशा कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टि लिखें। सिलेबस बिना शीर्षक का होता है, इसलिए आप उद्धृत शीर्षक गढ़ने के बजाय Syllabus for Course Name लिखते हैं। Chicago 18: वस्तु को अप्रकाशित सामग्री के रूप में उद्धृत करें। वास्तविक शीर्षक उद्धरण चिह्नों में रखें; शीर्षक न हो तो रोमन विवरण उपयोग करें; निजी फोटोकॉपी को टिप्पणी में रखें। कोर्स पैक के लिए तीनों शैलियाँ मूल लेख या अध्याय चाहती हैं, जब तक पाठ केवल पैक में मौजूद न हो।

आधिकारिक नमूने और लेबल किए गए टेम्पलेट

APA 7 LMS फ़ाइल जिसे कक्षा खोल सकती है (आधिकारिक Example 102 / Mack):

Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login

APA 7 लेबल किया गया सिलेबस टेम्पलेट (Mack पैटर्न; केवल कोष्ठक बदलें):

Instructor, A. A. (Year). Title of document [Syllabus]. LMS Name. https://login-page-url

APA 7 केवल-कागज़ हैंडआउट (आधिकारिक व्यक्तिगत संचार):

(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)

MLA 9 आधिकारिक सिलेबस (Style Center):

Mueller, Alex. Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Spring 2014, U of Massachusetts, Boston.

MLA 9 आधिकारिक कोर्स-पैक पुनर्मुद्रण (Style Center):

Jackson, Shirley. “The Lottery.” “The Lottery” and Other Stories, Farrar, Straus and Giroux, 2005, pp. 291-302.

Chicago 18 आधिकारिक व्याख्यान अनुरूप (CMOS Q&A / §14.115):

D'Erasmo, Stacy. "The Craft and Career of Writing." Lecture, Northwestern University, Evanston, IL, April 26, 2000.

Chicago 18 लेबल किया गया सिलेबस टेम्पलेट (अप्रकाशित विवरण, 17वें संस्करण के कोष्ठक नहीं):

1. First Name Last Name, syllabus for Course Name, Institution, Term Year.

Chicago 18 आधिकारिक व्यक्तिगत संचार (Quick Guide):

1. Sam Gomez, Facebook direct message to author, August 1, 2024.

Mack, Mueller, Jackson, D'Erasmo, Nguyen और Gomez आधिकारिक या हैंडबुक उदाहरण हैं। सिलेबस टेम्पलेट पंक्तियाँ जानबूझकर टेम्पलेट के रूप में लेबल हैं: APA और Chicago भरा हुआ सिलेबस उद्धरण प्रकाशित नहीं करते। निजी हैंडआउट को प्रकाशित दिखाने के लिए कोर्स नंबर या विश्वविद्यालय URL गढ़ें नहीं।

यह पृष्ठ बनाम MLA कोर्स-सामग्री और APA व्याख्यान मार्गदर्शिकाएँ

दो अन्य CitationEasy पृष्ठ उसी प्रश्न जैसे लग सकते हैं। वे नहीं हैं। यहाँ रहें जब आपको एक सिलेबस, एक फोटोकॉपी शीट या एक बंधे पैक पर APA, MLA और Chicago साथ चाहिए। MLA में कोर्स सामग्री कैसे उद्धृत करें केवल-MLA मानचित्र है: जीवंत व्याख्यान, Zoom रिकॉर्डिंग, स्लाइड चित्र, और कक्षा में आपके लिखे नोट। APA में लेक्चर कैसे उद्धृत करें केवल-APA मानचित्र है: बिना रिकॉर्ड की गई वार्ताएँ, Mack और Spake LMS डेक, और Canan के बिना शीर्षक के नोट। प्रकाशित लैब मैनुअल लैब मैनुअल को कैसे उद्धृत करें है। ईमेल या निजी साक्षात्कार व्यक्तिगत संचार कैसे उद्धृत करें है।

पहले तय करें कि दस्तावेज़ को कौन पुनर्प्राप्त कर सकता है

तीन तथ्य तिरछेपन के बारे में सोचने से पहले टेम्पलेट चुनते हैं। उन्हें क्रम में उत्तर दें।

  1. इसे किसने लिखा? प्रशिक्षक सिलेबस का डिफ़ॉल्ट लेखक है, पर हमेशा नहीं। विभागीय टेम्पलेट, शिक्षण सहायक की वर्कशीट, या प्रकाशक का हैंडआउट अलग लेखक रखता है। MLA की course-materials पोस्ट यह साफ़ शब्दों में कहती है: प्रशिक्षक को लेखक तभी सूचीबद्ध करें जब आप जानते हों कि उन्होंने फ़ाइल बनाई। यदि शीट किसी प्रकाशित कृति को पुनर्मुद्रित करती है, तो उस कृति को उद्धृत करें।
  2. यह कहाँ रहता है? केवल कागज़ पर; Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai या Google Classroom पर लॉगिन के पीछे फ़ाइल के रूप में; या ऐसी सार्वजनिक कोर्स वेबसाइट पर जिसे कोई भी खोल सकता है। सार्वजनिक URL इसे हर शैली में साधारण ऑनलाइन दस्तावेज़ बना देता है।
  3. आपका पेपर कौन पढ़ेगा? क्लास असाइनमेंट वे लोग पढ़ते हैं जो LMS साझा करते हैं। थीसिस, जर्नल सबमिशन या पोर्टफोलियो टुकड़ा वे लोग पढ़ते हैं जो साझा नहीं करते। APA उस पाठकवर्ग के लिए उद्धरण रूप बदलता है। Chicago निजी प्रति को आमतौर पर टिप्पणी में रखता है। MLA फिर भी कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टि लिखता है।

पाठक कोर्स के भीतर हैं

  • APA 7 §8.8: LMS दस्तावेज़ को LMS नाम और लॉगिन URL के साथ उद्धृत करें। Mack and Spake (2018) आधिकारिक पैटर्न है।
  • MLA 9: LMS या कोर्स को कंटेनर के रूप में उद्धृत करें। Blackboard पर Carson और Google Classroom पर Algarotti Style Center पैटर्न हैं।
  • Chicago 18: अप्रकाशित सामग्री के रूप में उद्धृत करें। सहपाठी फ़ाइल माँग सकता है, इसलिए ग्रंथ सूची प्रविष्टि निषिद्ध नहीं बल्कि वैकल्पिक है।

पाठक कोर्स के बाहर हैं

  • APA 7 §8.9: प्रशिक्षक को केवल पाठ में व्यक्तिगत संचार के रूप में उद्धृत करें, या प्रकाशित संस्करण खोजें। Nguyen (2020) आधिकारिक रूप है।
  • MLA 9: कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टि रखें। शीर्षक के स्थान पर विवरण बाहरी पाठक को बताता है कि दस्तावेज़ क्या था।
  • Chicago 18 §14.114: अनुपलब्ध वस्तु का उल्लेख टिप्पणी या पाठ में करें; उसे ग्रंथ सूची में न डालें। Gomez व्यक्तिगत-संचार अनुरूप है।

APA 7: LMS प्रति उद्धृत करें, या प्रशिक्षक को व्यक्तिगत संचार के रूप में उद्धृत करें

Publication Manual का खंड 8.8, जिसका सार classroom or intranet sources पृष्ठ पर है, कोर्स के लिए लिख रहे छात्र को कक्षा वेबसाइट या LMS की कृतियाँ उद्धृत करने देता है क्योंकि वह पाठकवर्ग उन्हें पुनर्प्राप्त कर सकता है। खंड 8.9, personal communications नियम, वह सब कवर करता है जिसे पाठक पुनर्प्राप्त नहीं कर सकता: केवल कागज़ पर मौजूद हैंडआउट, या कोई भी कोर्स दस्तावेज़ जब पेपर कोर्स के बाहर के पाठकों के लिए लिखा गया हो। दोनों नियम Alamo Colleges (अंतिम अद्यतन 29 मई 2026) द्वारा आधिकारिक कक्षा PowerPoint के साथ पुनर्मुद्रित हैं। सिलेबस या हैंडआउट वही पुनर्प्राप्ति-क्षमता परीक्षण उपयोग करता है; केवल कोष्ठकीय विवरण बदलता है।

बिना रिकॉर्ड की कक्षा सामग्री पर APA Style (Publication Manual §8.9, Alamo पुनर्मुद्रण)

Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.

LMS फ़ाइलों पर APA Style (Publication Manual §10.14, Alamo पुनर्मुद्रण, 29 मई 2026)

If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.

दूसरा वाक्य आधिकारिक शब्दावली रखता है, जिसमें "are you" शामिल है। यही Style Center पंक्ति है। Creating an APA Style reference list guide (23 फ़रवरी 2022) सूची-अपवाद एक वाक्य में बताता है:

APA Style, Creating an APA Style reference list guide (23 फ़रवरी 2022)

An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).

LMS पर पोस्ट किया गया सिलेबस या हैंडआउट

आधिकारिक कक्षा-फ़ाइल पैटर्न Publication Manual §10.14 का Example 102 है, जिसे Common Reference Examples Guide (3 मार्च 2026) में Mack and Spake (2018) के रूप में पुनर्मुद्रित किया गया है। APA भरी हुई सिलेबस पंक्ति प्रकाशित नहीं करता। स्रोत तत्व के लिए Mack उपयोग करें — LMS नाम प्लस लॉगिन URL — और केवल तिरछा शीर्षक तथा कोष्ठकीय विवरण [Syllabus] या [Class handout] में बदलें। वर्ष दस्तावेज़ पर लिखा वर्ष है। Fall 2025 जैसा सत्र शीर्षक में आता है यदि सिलेबस उसे बताता है। Canvas फ़ाइल की गहरी लिंक न चिपकाएँ; कोर्स बंद होने पर वह URL मर जाता है।

आधिकारिक APA 7 LMS पैटर्न, फिर लेबल किया गया सिलेबस टेम्पलेट

संदर्भ सूची (आधिकारिक Example 102):

Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login

कोष्ठकीय:

(Mack & Spake, 2018)

आख्यानात्मक:

Mack and Spake (2018)

उस कोर्स के पेपर के लिए लेबल किया गया सिलेबस टेम्पलेट:

Instructor, A. A. (Year). Course number: course name, term year syllabus [Syllabus]. LMS Name. https://login-page-url

उस कोर्स के पेपर के लिए लेबल किया गया हैंडआउट टेम्पलेट:

Instructor, A. A. (Year, Month Day). Title of handout [Class handout]. LMS Name. https://login-page-url

कागज़ी हैंडआउट जिसे पाठक पुनर्प्राप्त नहीं कर सकते

कक्षा में बाँटी गई फोटोकॉपी का कोई ऐसा स्रोत नहीं होता जिसका पाठक अनुसरण कर सके, इसलिए APA इसे बिना रिकॉर्ड किए व्याख्यान जैसा मानता है। प्रशिक्षक के आद्याक्षर और उपनाम, शब्द personal communication, और वितरण की तारीख केवल पाठ में उद्धृत करें। आधिकारिक रूप Paradis और Nguyen हैं। उन्हें उपयोग करने से पहले जाँचें कि वही शीट LMS पर है या नहीं और क्या वह कुछ प्रकाशित पुनर्मुद्रित करती है — दोनों में से कोई भी आपको वास्तविक संदर्भ देगा।

आधिकारिक APA 7 व्यक्तिगत-संचार रूप (Alamo का §8.9 पुनर्मुद्रण)

आख्यानात्मक उद्धरण (APA Style):

E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)

कोष्ठकीय उद्धरण (APA Style):

(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)

संदर्भ सूची:

छोड़ें। व्यक्तिगत संचार केवल पाठ में उद्धृत होते हैं।

बिना शीर्षक की वर्कशीट या नोट

यदि फ़ाइल का कोई शीर्षक नहीं है, तो APA शीर्षक स्थान पर वर्गाकार कोष्ठक में विवरण रखता है और उसे तिरछा नहीं करता। Publication Manual का काम किया हुआ उदाहरण (पृ. 347), जिसे Douglas College ने पुनर्मुद्रित किया, Canan और Vasilev के resource-allocation नोट हैं।

आधिकारिक APA 7 बिना शीर्षक के कक्षा नोट (Publication Manual पृ. 347)

संदर्भ सूची:

Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan

कोष्ठकीय:

(Canan & Vasilev, 2019)

लेबल किया गया बिना-शीर्षक-हैंडआउट टेम्पलेट:

Instructor, A. A. (Year, Month Day). [Worksheet on topic] [Class handout]. LMS Name. https://login-page-url

यदि हैंडआउट पर कोई तारीख ही नहीं है, तो संदर्भ और पाठ-अंतर्गत उद्धरण में (n.d.) लिखें, जैसा बिना तारीख के स्रोत को कैसे उद्धृत करें में है। यदि लेखक व्यक्ति के बजाय विभाग है, तो समूह नाम उपयोग करें। जब फ़ाइल स्लाइड डेक हो, तो कोष्ठक [PowerPoint slides] रहता है और शेष Mack का अनुसरण करता है — देखें APA में लेक्चर कैसे उद्धृत करें। किसी भी शैली में गायब शीर्षक के लिए देखें बिना शीर्षक वाले स्रोत को उद्धृत कैसे करें।

कोर्स पैक: मूल सामग्री को अध्याय के रूप में उद्धृत करें, पुनर्मुद्रण को मूल के रूप में

APA classroom course pack पृष्ठ स्पष्ट है। ये प्रारूप केवल सीमित प्रसार की सामग्री के लिए उपयोग करें — अर्थात् यह कोर्स पैक के अलावा उपलब्ध नहीं है। संदर्भ Publication Manual §10.3 के संपादित-पुस्तक-अध्याय टेम्पलेट का अनुसरण करते हैं। प्रशिक्षक को (Ed.) के रूप में दें, पैक शीर्षक तिरछा करें (अक्सर कोर्स शीर्षक), यदि पैक में पृष्ठ सीमा हो तो दें, और विश्वविद्यालय का नाम दें। जब प्रशिक्षक ने टुकड़ा भी लिखा हो, तो नाम दो बार आता है, जैसे Elders (2019)। जब अन्य लोगों ने टुकड़ा लिखा, तो वे लेखक स्थान में रहते हैं और प्रशिक्षक स्रोत तत्व में रहता है, जैसे Young and Sikder (2019)। जर्नल लेख या पुस्तक अध्याय का अपरिवर्तित पुनर्मुद्रण उसी लेख या अध्याय के रूप में उद्धृत होता है, पैक के रूप में नहीं।

आधिकारिक APA 7 कोर्स-पैक उदाहरण (Style Center classroom-course references)

मूल सामग्री, प्रशिक्षक स्वयं लेखक भी है:

Elders, M. (2019). Neighborhood watch: Social media in the community. In M. Elders (Ed.), POL 241: Politics and activism in the 21st century (pp. 34–41). American University.

मूल सामग्री, भिन्न लेखक:

Young, U., & Sikder, T. (2019). Taking a neighborhood canvasing approach to social media. In M. Elders (Ed.), POL 241: Politics and activism in the 21st century (pp. 34–41). American University.

मूल सामग्री, नामित लेखक नहीं:

Diagram of the tibia–basitarsis joint in Apis melifera. (2015). In B. Haave (Ed.), NEU 451: Movement and perception (pp. 44–45). St. Ambrose University.

कोष्ठकीय उद्धरण (आधिकारिक युग्म):

(Elders, 2019; Young & Sikder, 2019)

बिना-लेखक कोष्ठकीय (आधिकारिक):

("A Diagram of the Tibia–Basitarsis Joint in Apis melifera," 2015)

प्रकाशित कहानी का अपरिवर्तित पुनर्मुद्रण (पुस्तक उद्धृत करें, पैक नहीं):

Jackson, S. (2005). The lottery. In "The lottery" and other stories (pp. 291–302). Farrar, Straus and Giroux. (Original work published 1948)

Elders, Young and Sikder, और Apis आरेख Style Center के कक्षा चित्रण हैं, सार्वजनिक PDF नहीं जिन्हें आप डाउनलोड कर सकें। आधिकारिक शब्दावली रखें, जिसमें canvasing और melifera शामिल हैं। Jackson पंक्ति APA Style Center नमूना नहीं है। यह वास्तविक 1948 कहानी और 2005 Farrar, Straus and Giroux पृष्ठांकन — जिसे MLA Style Center ने दर्ज किया — पर APA 7 §10.3 अध्याय विरामचिह्न लागू करती है। यदि फोटोकॉपी ने प्रकाशन पंक्ति छोड़ दी हो, तो अनुमान लगाने से पहले प्रशिक्षक से पूछें।

MLA 9: कोर्स या LMS कंटेनर है

MLA में व्यक्तिगत-संचार श्रेणी नहीं है। आपके उपयोग किए हर स्रोत को मुख्य तत्वों से बनी कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टि मिलती है। Style Center की course-materials पोस्ट (19 मार्च 2025) सार्वजनिक मानचित्र है। syllabus पोस्ट (9 फ़रवरी 2022) दिखाती है कि वह प्रविष्टि कितनी विरल हो सकती है। MLA Handbook, 9वाँ संस्करण (2021), परिशिष्ट 2, पृष्ठ 341, वही कक्षा-वितरण पैटर्न एकत्र करता है।

MLA Style Center, "How do I cite course materials?" (19 मार्च 2025)

If the author of a work—such as a syllabus, handout, or slide—is known, begin your works-cited-list entry with the name of the author. But be careful not to assume that the instructor is the author; you should only list the instructor in the Author element if you know that they created the materials. If the instructor is not the author, you may give the instructor’s name in the Contributor element. If the author is unknown, list the work by its title.

बिना शीर्षक का सिलेबस, उसी पोस्ट से

A syllabus is treated as an untitled work, and you should therefore provide a description of the work in place of a title.

हैंडआउट शीर्षक, उसी Style Center पोस्ट से

Titles of handouts are capitalized like other titles, and they are styled in italics if they are stand-alone works. If a handout is part of a collection, enclose the title in quotation marks and do not italicize it. If the handout does not have a title, provide a description in place of a title, following the style for untitled works: capitalize the description sentence-style—that is, capitalizing only the first letter of the first word and any proper nouns—and do not italicize it or enclose it in quotation marks.

आधिकारिक सिलेबस उदाहरण

ये तीन प्रविष्टियाँ How do I cite a syllabus? के काम किए हुए उदाहरण हैं। ज्ञात होने पर लेखक पहले आता है। सत्र प्रकाशन तिथि है। विश्वविद्यालय स्थान है। शहर जोड़ें जब वह पहले से संस्थान के नाम में न हो।

Works Cited (आधिकारिक Style Center सिलेबस उदाहरण)

प्रशिक्षक ने सिलेबस लिखा:

Mueller, Alex. Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Spring 2014, U of Massachusetts, Boston.

ज्ञात लेखक प्रशिक्षक नहीं है:

Kelly, Michaela. Syllabus for English Literature before 1600. Taught by Eva Wilder, fall 2021, Indiana University, Bloomington.

लेखक अज्ञात:

Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Taught by Alex Mueller, spring 2014, U of Massachusetts, Boston.

पाठ-अंतर्गत:

(Mueller) or (Kelly) or (Syllabus for Social Networking)

Alex Mueller University of Massachusetts Boston में वास्तविक अंग्रेज़ी प्रोफेसर हैं; Style Center उनके कोर्स शीर्षक को सार्वजनिक सिलेबस उदाहरण के रूप में उपयोग करता है। पृष्ठ संख्या जोड़ने के लिए कुछ नहीं है जब तक आप पृष्ठांकित PDF की ओर संकेत न कर रहे हों। कोर्स नाम शीर्षकों की तरह बड़े अक्षरों में लिखे जाते हैं पर न तिरछे होते हैं और न उद्धरण चिह्नों में।

LMS फ़ाइलें और कागज़ी हैंडआउट

Canvas, Blackboard, Moodle और Google Classroom कंटेनर हैं जब फ़ाइल वहीं रहती है। वे कंटेनर नहीं हैं जब प्रशिक्षक ने केवल JSTOR या प्रकाशक PDF की लिंक चिपकाई हो। Style Center का LMS स्लाइड उदाहरण Carson है। उसका Google Classroom उदाहरण Algarotti है। शीर्षक वाला कागज़ी हैंडआउट कोर्स को कंटेनर बनाता है और अंतिम वैकल्पिक तत्व के रूप में Handout जोड़ सकता है। बिना शीर्षक के हैंडआउट को रोमन टाइप में वाक्य-शैली विवरण मिलता है।

आधिकारिक MLA LMS उदाहरण, फिर लेबल किए गए हैंडआउट टेम्पलेट

आधिकारिक LMS स्लाइड (Style Center, 15 सितंबर 2020):

Carson, Sandy. Introduction to Digital Humanities. Blackboard, uploaded by Carson, 20 Oct. 2019, blackboard.ucla.edu/. PowerPoint presentation.

आधिकारिक Google Classroom अपलोड (Style Center, 6 अक्टूबर 2021):

Algarotti, Francesco. An Essay on the Opera. Google Classroom, uploaded by Rachel Ross, 1 May 2021, classroom.google.com.

वही कृति, उस पोस्ट का मूल-प्रकाशन विकल्प:

Algarotti, Francesco. An Essay on the Opera. 1768. Google Classroom, uploaded by Rachel Ross, 1 May 2021, classroom.google.com.

लेबल किया गया शीर्षक-युक्त कागज़ी-हैंडआउट टेम्पलेट:

Instructor Last Name, First Name. Title of Handout. Course Number: Course Name, Day Mon. Year, Institution, City. Handout.

लेबल किया गया बिना-शीर्षक कागज़ी-हैंडआउट टेम्पलेट:

Instructor Last Name, First Name. Handout on topic. Course Number: Course Name, Day Mon. Year, Institution, City.

Francesco Algarotti का An Essay on the Opera वास्तविक 1768 ग्रंथ है। Rachel Ross और 1 May 2021 अपलोड Style Center का Google Classroom कक्षा चित्रण है। Carson इसी तरह LMS पोस्ट में कक्षा चित्रण है, पुनर्प्राप्य सार्वजनिक फ़ाइल नहीं। URL ब्राउज़र से कॉपी करें और https:// हटा दें।

MLA में कोर्स पैक

course-pack पोस्ट (30 मई 2019) प्रशिक्षकों से एक विधि चुनने और कक्षा को बताने को कहती है। यदि किसी ने आपको नहीं बताया, तो मूल प्रकाशन उद्धृत करें।

छात्रों के लिए MLA Style Center सलाह

If you are unable to get guidance on how to cite course-pack material, assume your instructor wants you to cite the original source of the material.

Works Cited (आधिकारिक कोर्स-पैक युग्म)

पैक उद्धृत करें, जब प्रशिक्षक इसकी माँग करे:

Jackson, Shirley. “The Lottery.” Course pack for English 285: American Short Story Writers, compiled by Anne Smith, Spring 2015, Iowa State U.

इसके बजाय प्रकाशित संग्रह उद्धृत करें (डिफ़ॉल्ट):

Jackson, Shirley. “The Lottery.” “The Lottery” and Other Stories, Farrar, Straus and Giroux, 2005, pp. 291-302.

पाठ-अंतर्गत (दोनों मामलों में मूल पृष्ठांकन):

(Jackson 291)

Shirley Jackson की "The Lottery" वास्तविक 1948 कहानी है। 2005 Farrar, Straus and Giroux संग्रह और पृष्ठ विस्तार 291-302 वे प्रकाशन तथ्य हैं जिन्हें Style Center ने दर्ज किया। Anne Smith और English 285 पैक के लिए पोस्ट का कक्षा चित्रण हैं। कक्षा में बाँटा गया ढीला अध्याय या PDF के रूप में ईमेल किया गया अध्याय, जो पैक या LMS संग्रह में नहीं जुड़ा, मूल पुस्तक या जर्नल से उद्धृत होता है।

Chicago 18: टिप्पणियों में अप्रकाशित कोर्स सामग्री

Chicago के पास syllabus या handout शीर्षक वाला टेम्पलेट नहीं है। उसके पास अप्रकाशित सामग्री और श्रोताओं के सामने दी गई वार्ता का सामान्य पैटर्न है। कक्षा दस्तावेज़ उस पैटर्न में बैठता है: लेखक, उद्धरण चिह्नों में शीर्षक या रोमन टाइप में विवरण, फिर दस्तावेज़ का प्रकार, कोर्स या संस्थान, और तारीख। CMOS 18 §14.115 ने उन विवरणों के चारों ओर 17वें संस्करण के कोष्ठक हटा दिए। CMOS 18 §14.114 अप्रकाशित शीर्षकों को उद्धरण चिह्नों में रखता है और अनुपलब्ध मसौदे को ग्रंथ सूची से बाहर रखने को कहता है। जीवंत Notes and Bibliography गाइड पुस्तकों के लिए कोष्ठकीय-तथ्य रूप दिखाता है, कक्षा शीटों के लिए नहीं। कक्षा मामले का मॉडल अप्रकाशित-पांडुलिपि और व्याख्यान नियमों पर बनाएँ, कोष्ठक में शहर वाली 17वें संस्करण की टिप्पणी पर नहीं।

Chicago Manual of Style 18, §14.114 (University of Queensland पुनर्मुद्रण)

Titles of unpublished manuscripts, like the titles of other unpublished works, appear in quotation marks. Include the words unpublished manuscript and the date of the version consulted, if known; for electronic files, a last-saved or last-modified date may be appropriate. End the citation with an indication of format.

Chicago Manual of Style 18, §14.114 (उपलब्धता)

Unpublished manuscripts that are unavailable for others to consult may be mentioned in the text or in a note but are not usually included in a bibliography or reference list.

CMOS 18 §14.115 का University of Queensland पुनर्मुद्रण

Details of the sponsorship, location, and date of the meeting at which a speech was given or a paper, slides, or poster presented follow the title. In previous editions of Chicago this information was put in parentheses. This is no longer the case. If the information is available online, include a URL.

आधिकारिक व्याख्यान अनुरूप, फिर लेबल किए गए सिलेबस और हैंडआउट टेम्पलेट

शैक्षणिक कक्षा से जानकारी दस्तावेज़ करने पर CMOS Q&A कहता है कि जीवंत व्याख्यान को बैठक में प्रस्तुत पेपर की तरह उद्धृत किया जा सकता है (अब §14.115)। यही निकटतम आधिकारिक भरा हुआ उदाहरण है। सिलेबस आमतौर पर बिना शीर्षक का होता है, इसलिए लेबल किया गया टेम्पलेट उद्धृत शीर्षक के बजाय रोमन विवरण उपयोग करता है। संस्थान और सत्र को कोष्ठक में न लपेटें; वह 17वें संस्करण का बचा हुआ विरामचिह्न है।

आधिकारिक CMOS व्याख्यान अनुरूप और लेबल किए गए कक्षा टेम्पलेट

ग्रंथ सूची (CMOS Q&A व्याख्यान):

D'Erasmo, Stacy. "The Craft and Career of Writing." Lecture, Northwestern University, Evanston, IL, April 26, 2000.

पहली टिप्पणी, वही व्याख्यान:

1. Stacy D'Erasmo, "The Craft and Career of Writing," lecture, Northwestern University, Evanston, IL, April 26, 2000.

लेबल की गई सिलेबस टिप्पणी:

2. First Name Last Name, syllabus for Course Name, Institution, Term Year.

लेबल की गई सिलेबस ग्रंथ सूची:

Last Name, First Name. Syllabus for Course Name. Institution, Term Year.

लेबल की गई शीर्षक-युक्त-हैंडआउट टिप्पणी:

3. First Name Last Name, "Title of Handout," unpublished class handout, Course Name, Institution, Month Day, Year.

लेबल की गई बिना-शीर्षक-हैंडआउट टिप्पणी:

4. First Name Last Name, handout on topic, Course Name, Institution, Month Day, Year.

LMS फ़ाइलें, व्यक्तिगत संचार, और कोर्स पैक

CMOS 18 §14.104 कहता है कि वेब सामग्री का पाठ में वर्णन अक्सर पर्याप्त है। यह उस कोर्स साइट पर दोगुना लागू होता है जिसे केवल आपके सहपाठी खोल सकते हैं। यदि आप URL जोड़ें, तो सत्र के साथ समाप्त होने वाली गहरी लिंक के बजाय LMS होम पेज उपयोग करें, और पहुँच तिथि न जोड़ें जब तक दस्तावेज़ बिना तारीख का न हो। ऐसा कागज़ी हैंडआउट जिसे और कोई प्राप्त नहीं कर सकता, दस्तावेज़ से अधिक व्यक्तिगत संचार के निकट है। Quick Guide का व्यक्तिगत-संचार उदाहरण Gomez है; वे वस्तुएँ टिप्पणी में रहती हैं।

Chicago 18 Quick Guide: वेब सामग्री और व्यक्तिगत संचार

It is often sufficient simply to describe web pages and other website content in the text (“As of November 15, 2023, Google’s privacy policy stated . . .”).
Personal communications, including email and text messages and direct messages sent through social media, are usually cited in the text or in a note only; they are rarely included in a bibliography.

आधिकारिक व्यक्तिगत-संचार टिप्पणी:

1. Sam Gomez, Facebook direct message to author, August 1, 2024.

कोर्स-पैक पुनर्मुद्रण मूल कृति के रूप में उद्धृत होता है। CMOS 18 अध्याय विरामचिह्न — उद्धृत अध्याय शीर्षक, तिरछी पुस्तक, टिप्पणी में प्रकाशक और वर्ष, शहर नहीं — वास्तविक Jackson 2005 तथ्यों पर लागू करें। यदि आप पाठक को बताना चाहते हैं कि आपने इसे कहाँ पढ़ा, तो reprinted in और पैक का विवरण जोड़ें। जब मूल पर्याप्त हो तो reprinted in छोड़ दें।

Style Center के Jackson 2005 तथ्यों पर लागू Chicago 18 अध्याय रूप

पहली टिप्पणी (प्रकाशित संग्रह उद्धृत करें):

5. Shirley Jackson, "The Lottery," in "The Lottery" and Other Stories (Farrar, Straus and Giroux, 2005), 291.

संक्षिप्त टिप्पणी:

6. Jackson, "The Lottery," 291.

ग्रंथ सूची (CMOS 18 §14.8: अध्याय पृष्ठ सीमा आवश्यक नहीं):

Jackson, Shirley. "The Lottery." In "The Lottery" and Other Stories. Farrar, Straus and Giroux, 2005.

वही अध्याय, पैक दिखाते हुए (लेबल किया गया जोड़, आधिकारिक CMOS पंक्ति नहीं):

7. Shirley Jackson, "The Lottery," in "The Lottery" and Other Stories (Farrar, Straus and Giroux, 2005), 291, reprinted in course pack for Course Name, compiled by Instructor (Institution, Term Year).

Chicago author-date

Author-date वर्ष को लेखक के नाम के बाद ले जाता है और प्रविष्टि में बाद की तारीख से उसे हटा देता है। पाठ-अंतर्गत उद्धरण उपनाम, एक स्पेस, वर्ष, और अल्पविराम के बाद पृष्ठ है। देखें Author-Date citation guide। अनुपलब्ध कक्षा शीट फिर भी संदर्भ सूची से बाहर रहती है।

Chicago 18 author-date

संदर्भ सूची में आधिकारिक व्याख्यान अनुरूप:

D'Erasmo, Stacy. 2000. "The Craft and Career of Writing." Lecture, Northwestern University, Evanston, IL, April 26.

उस व्याख्यान के लिए पाठ-अंतर्गत:

(D'Erasmo 2000)

लेबल किया गया सिलेबस संदर्भ:

Last Name, First Name. Year. Syllabus for Course Name. Institution, Term.

कागज़ी हैंडआउट व्यक्तिगत संचार के रूप में (केवल पाठ या टिप्पणी):

(First Name Last Name, class handout, Month Day, Year)

गायब हिस्से: कोई लेखक नहीं, कोई तारीख नहीं, कोई शीर्षक नहीं

जब दस्तावेज़ में कोई तत्व न हो तो क्या करें
समस्याAPA 7MLA 9Chicago 18
कोई नामित लेखक नहींविभाग को समूह लेखक बनाएँ, या शीर्षक से शुरू करें जैसा Apis आरेख करता हैविवरण से शुरू करें; Taught by प्रशिक्षक जोड़ें, जैसा अज्ञात-लेखक Mueller प्रविष्टि में हैटिप्पणी विवरण से शुरू करें; यदि ग्रंथ सूची प्रविष्टि शामिल करें तो संस्थान या विवरण के अधीन सूचीबद्ध करें
कोई तारीख नहींसंदर्भ और पाठ में (n.d.)तारीख छोड़ें; ज्ञात हो तो सत्र जोड़ें। MLA कभी n.d. नहीं लिखताauthor-date में n.d.; टिप्पणियों में सत्र या पहुँच तिथि
कोई शीर्षक नहींशीर्षक स्थान पर वर्गाकार कोष्ठक में विवरण, जैसा Canan करता हैरोमन टाइप में वाक्य-शैली विवरणरोमन टाइप में विवरण; उद्धरण चिह्न नहीं
केवल कोर्स नामउसे सिलेबस के शीर्षक में रखेंउसे कंटेनर के रूप में उपयोग करें, या Syllabus for के भीतरशीर्षक के बाद अवसर के रूप में उपयोग करें, बिना कोष्ठक के
पाठकों को अज्ञात संस्थानजब LMS नाम न दे तो उसे प्रकाशक के रूप में नाम देंस्थान स्लॉट में शहर के साथ नाम देंदस्तावेज़ के प्रकार के बाद नाम दें

लेखक समस्या की गहराई के लिए देखें बिना लेखक के स्रोत को कैसे उद्धृत करें। हर शैली के पुनर्प्राप्ति-क्षमता नियम के लिए देखें व्यक्तिगत संचार कैसे उद्धृत करें।

त्वरित तुलना

एक नज़र में सिलेबस और हैंडआउट उद्धरण
निर्णयAPA 7MLA 9Chicago 18
लेखकप्रशिक्षक, उपनाम के बाद आद्याक्षरप्रशिक्षक, पूरा नाम उलटा — केवल यदि उन्होंने लिखाप्रशिक्षक, पूरा नाम (ग्रंथ सूची में उलटा)
सिलेबस का शीर्षकतिरछे दस्तावेज़ शीर्षक + [Syllabus]विवरण: Syllabus for Course Nameविवरण: syllabus for Course Name
दस्तावेज़ कहाँ रहता हैLMS नाम + लॉगिन URL, या व्यक्तिगत संचारकंटेनर के रूप में कोर्स या LMSशीर्षक के बाद प्रकार, कोर्स, संस्थान, तारीख; URL वैकल्पिक
केवल-कागज़ हैंडआउटव्यक्तिगत संचार, केवल पाठ (Nguyen)कोर्स को कंटेनर बनाती कृतियाँ-उद्धृत प्रविष्टिटिप्पणी; जब पाठक प्राप्त न कर सकें तो ग्रंथ सूची छोड़ें
कोर्स पैक पुनर्मुद्रणमूल उद्धृत करें; Elders केवल यदि पाठ केवल पैक में होमूल उद्धृत करें जब तक पैक उद्धृत करने को न कहा जाए (Jackson युग्म)मूल उद्धृत करें; reprinted in वैकल्पिक
पाठ-अंतर्गत रूप(Mack & Spake, 2018) या (T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)(Mueller) या (Jackson 291)टिप्पणी संख्या; author-date (D'Erasmo 2000)

सामान्य गलतियाँ

  • बिना URL वाले कागज़ी हैंडआउट के लिए APA संदर्भ-सूची प्रविष्टि बनाना। यदि पाठक उसे पुनर्प्राप्त नहीं कर सकता, तो APA उसे केवल पाठ में उद्धृत करता है।
  • Canvas फ़ाइल की गहरी लिंक चिपकाना। LMS लॉगिन या होम पेज उपयोग करें; कोर्स बंद होने पर फ़ाइल URL टूट जाता है।
  • थीसिस या लेख में Canvas सिलेबस उद्धृत करना। कोर्स के बाहर के पाठक लॉग इन नहीं कर सकते; सार्वजनिक संस्करण या व्यक्तिगत संचार उपयोग करें।
  • अन्यत्र प्रकाशित अध्याय के लिए कोर्स पैक उद्धृत करना। तीनों शैलियाँ मूल कृति और उसके मूल पृष्ठ क्रमांक चाहती हैं।
  • मान लेना कि प्रशिक्षक ने सब कुछ लिखा। विभागीय सिलेबस, TA की वर्कशीट, या प्रकाशक का हैंडआउट अपना लेखक रखता है।
  • ऐसे सिलेबस शीर्षक को उद्धृत करना जो दस्तावेज़ में है ही नहीं। सिलेबस आमतौर पर बिना शीर्षक का होता है; APA और MLA दोनों विवरण उपयोग करते हैं।
  • MLA में कोर्स नाम तिरछा करना। कोर्स नाम शीर्षकों की तरह बड़े अक्षरों में लिखे जाते हैं पर तिरछे या उद्धरण चिह्नों में नहीं होते।
  • MLA प्रविष्टि में n.d. लिखना। MLA गायब तारीख छोड़ देता है; वह संक्षिप्त रूप कभी नहीं लिखता।
  • Chicago 18 कक्षा विवरण को कोष्ठक में लपेटना। CMOS 18 §14.115 ने उन तथ्यों को कोष्ठकों से बाहर निकाला।
  • निजी शीट को प्रकाशित दिखाने के लिए विश्वविद्यालय और कोर्स नंबर गढ़ना। लेबल किया गया टेम्पलेट उपयोग करें, या आधिकारिक Mack, Mueller, Elders या D'Erasmo अनुरूप उपयोग करें।
  • अपने कक्षा नोट को हैंडआउट के रूप में उद्धृत करना। प्रशिक्षक द्वारा वितरित दस्तावेज़ उद्धृत करें, उसका आपका सार नहीं।

कक्षा दस्तावेज़ को प्रारूपित करें

पहले पुनर्प्राप्ति-क्षमता परीक्षण चुनें, फिर प्रशिक्षक-लिखित सिलेबस, हैंडआउट या स्लाइड डेक के लिए लेक्चर जनरेटर उपयोग करें। केवल-कागज़ शीट के लिए URL खाली छोड़ें। Chicago टिप्पणी के लिए फुटनोट जनरेटर उपयोग करें और अप्रकाशित विवरण कोष्ठकों से बाहर रखें। जमा करने से पहले पूर्ण सूची को चेकर से गुज़ारें।

लेक्चर उद्धरण जनरेटर →Chicago फुटनोट जनरेटर →उद्धरण चेकर →

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

क्या APA में सिलेबस व्यक्तिगत संचार है?
केवल तब जब आपके पाठक उसे पुनर्प्राप्त नहीं कर सकते। कोर्स के लिए लिखे गए पेपर के लिए, LMS पर पोस्ट किया गया सिलेबस पुनर्प्राप्य दस्तावेज़ है: प्रशिक्षक, वर्ष, [Syllabus] सहित तिरछा शीर्षक, LMS नाम, और लॉगिन URL उद्धृत करें, Mack and Spake (2018) का अनुसरण करते हुए। बाहरी पाठकों के लिए लिखे गए पेपर, या ऐसे सिलेबस के लिए जो आपके पास केवल कागज़ पर है, प्रशिक्षक को पाठ में व्यक्तिगत संचार के रूप में उद्धृत करें — (T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020) आधिकारिक रूप है — और उसे संदर्भ सूची से बाहर रखें।
क्लास हैंडआउट का लेखक कौन है?
जिसने भी उसे लिखा। आमतौर पर प्रशिक्षक, पर शिक्षण सहायक, विभाग या पाठ्यपुस्तक प्रकाशक इसके बजाय लेखक हो सकता है, और प्रकाशित लेख को पुनर्मुद्रित करने वाला हैंडआउट उस लेख के रूप में उद्धृत होता है। MLA Style Center कहता है कि आप प्रशिक्षक को Author तत्व में तभी सूचीबद्ध करें जब आप जानते हों कि उन्होंने सामग्री बनाई। APA और Chicago वही सिद्धांत लागू करते हैं।
बिना शीर्षक वाले हैंडआउट को मैं कैसे उद्धृत करूँ?
उसे वर्णित करें। APA शीर्षक स्थान पर वर्गाकार कोष्ठक में विवरण रखता है, जैसा Canan and Vasilev (2019) [Lecture notes on resource allocation] के साथ करते हैं। MLA विवरण को रोमन टाइप में लिखता है, वाक्य की तरह बड़े अक्षर में। Chicago टिप्पणी में रोमन टाइप में वैसा ही विवरण उपयोग करता है, बिना उद्धरण चिह्न के।
क्या मुझे कोर्स पैक उद्धृत करना चाहिए या मूल लेख?
तीनों शैलियों में मूल, जब तक सामग्री केवल पैक में मौजूद न हो। MLA का डिफ़ॉल्ट स्पष्ट है: यदि मार्गदर्शन न मिले, तो मूल स्रोत उद्धृत करें। उसका आधिकारिक युग्म 2005 Farrar, Straus and Giroux संग्रह में Jackson की "The Lottery" है, पृ. 291-302। APA Elders (2019) केवल मूल केवल-पैक पाठ के लिए उपयोग करता है और अपरिवर्तित पुनर्मुद्रण को उसी जर्नल लेख या अध्याय के रूप में उद्धृत करता है जिससे वह आया।
Canvas या Blackboard पर दस्तावेज़ के लिए मैं कौन-सा URL उपयोग करूँ?
LMS का लॉगिन या होम पेज, फ़ाइल की गहरी लिंक नहीं। APA यह नियम §10.14 में बताता है और इसे https://fnu.onelogin.com/login से दर्शाता है। MLA के Carson और Algarotti उदाहरण प्लेटफ़ॉर्म के होम पते पर समाप्त होते हैं। Chicago उस साइट के लिए URL छोड़ने देता है जिसे आपका पाठक नेविगेट कर सकता है। कोर्स बंद होने पर गहरी लिंक समाप्त हो जाती हैं और बिना पहुँच वाले किसी के लिए बेकार होती हैं।
क्या सिलेबस Chicago ग्रंथ सूची में जाता है?
उसे शामिल करें जब पाठक संभवतः प्रति प्राप्त कर सके — उदाहरण के लिए विभागीय PDF जिसे आपकी समिति माँग सकती है। CMOS 18 §14.114 कहता है कि अप्रकाशित पांडुलिपियाँ जिन्हें अन्य लोग नहीं देख सकते, ग्रंथ सूची में नहीं बल्कि टिप्पणी या पाठ में आती हैं। कमरे से कभी न निकली फोटोकॉपी शीट वही अनुपलब्ध मामला है। यदि आपका विभाग Turabian का पालन करता है और हर उद्धृत स्रोत सूचीबद्ध करना चाहता है, तो उसे शामिल करें।
सिलेबस के लिए मैं कौन-सी तारीख उपयोग करूँ?
उस पर छपा सत्र और वर्ष: आधिकारिक Mueller उदाहरण में Spring 2014, Kelly उदाहरण में fall 2021। APA तारीख तत्व में केवल वर्ष उपयोग करता है और सत्र को शीर्षक में रखता है। MLA सत्र को तारीख स्लॉट में रखता है। Chicago टिप्पणी में संस्थान के बाद सत्र लिखता है, या author-date में लेखक के बाद वर्ष।
क्या मैं हैंडआउट के बजाय व्याख्यान उद्धृत कर सकता हूँ?
जिसका भी आपने वास्तव में उपयोग किया उसे उद्धृत करें। यदि आपका बिंदु हैंडआउट के शब्दों से आता है, तो हैंडआउट उद्धृत करें। यदि वह प्रशिक्षक द्वारा कही गई बात से आता है, तो व्याख्यान उद्धृत करें। APA में जब कुछ पोस्ट न हो तो दोनों व्यक्तिगत संचार बन सकते हैं; MLA और Chicago प्रत्येक को अपनी प्रविष्टि देते हैं। व्याख्यान रूप इस साइट की APA व्याख्यान मार्गदर्शिका और MLA कोर्स-सामग्री मार्गदर्शिका में हैं।
उस विभागीय सिलेबस को मैं कैसे उद्धृत करूँ जिसे प्रशिक्षक ने नहीं लिखा?
उस लेखक का नाम दें जिसकी आप पुष्टि कर सकें। MLA की आधिकारिक Kelly पंक्ति यही करती है: Kelly, Michaela. Syllabus for English Literature before 1600. Taught by Eva Wilder, fall 2021, Indiana University, Bloomington. अज्ञात-लेखक Mueller पंक्ति विवरण से शुरू होती है और Taught by Alex Mueller जोड़ती है। APA विभाग को समूह लेखक बनाता है। Chicago टिप्पणी विवरण से शुरू करता है।

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