APA 7 में व्याख्यान या PowerPoint कैसे उद्धृत करें
APA 7वें संस्करण में व्याख्यान का एक ही टेम्पलेट नहीं है। बिना रिकॉर्ड की गई कक्षा वार्ता personal communication है। वे स्लाइड या रिकॉर्डिंग जिन्हें सहपाठी Canvas पर खोल सकते हैं, कक्षा स्रोत हैं। सार्वजनिक SlideShare डेक साइट नाम और URL वाला दृश्य कार्य है। यह पृष्ठ Publication Manual of the American Psychological Association, 7वाँ संस्करण (2020), §§8.8, 8.9, और 10.14; personal-communications और classroom or intranet sources Style Center पृष्ठों — 21 अक्टूबर 2026 को Incapsula द्वारा अवरुद्ध और उसी दिन वर्तमान पृष्ठों के खोज अंशों के साथ Alamo Colleges PowerPoint पुनर्मुद्रण और personal-communications पुनर्मुद्रण (दोनों 29 मई 2026 को अंतिम अद्यतन) से जाँचे गए; 3 मार्च 2026 को अंतिम अद्यतन Common Reference Examples Guide; Creating an APA Style reference list guide (23 फ़रवरी 2022); तथा APA Style ब्लॉग टिप्पणी How to cite a work with a nonrecoverable source (16 मार्च 2022) का पालन करता है। अवशेष leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars, leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube, leftover-Alamo-omits-Brightspace, leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280, leftover-Canan-academia-404, leftover-Franklin-cite-as-interview, leftover-Douglas-Canan-comma, leftover-Douglas-persona-communication, leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap, leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period, leftover-APA-blog-Avadhanula, leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted, leftover-APA-Incapsula-2026-10-21। यह APA व्याख्यान और स्लाइड गाइड है, YouTube, सम्मेलन प्रस्तुति, पाठ्यक्रम या कोर्स पैक, या व्यक्तिगत संचार ट्यूटोरियल नहीं।
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APA में व्याख्यान कैसे उद्धृत करें: संक्षिप्त उत्तर
पूछें कि वही शब्द कौन पुनर्प्राप्त कर सकता है। यदि कमरे के बाहर कोई उस वार्ता को दोबारा नहीं सुन सकता, तो प्रशिक्षक को केवल पाठ में personal communication के रूप में उद्धृत करें और संदर्भ सूची छोड़ दें। यदि कक्षा लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम पर फ़ाइल खोल सकती है, तो पूरा संदर्भ लिखें जिसमें LMS का नाम हो और अंत पासवर्ड के पीछे की गहरी लिंक नहीं, लॉगिन पृष्ठ या होम पेज हो। यदि URL वाले कोई भी स्लाइड खोल सकते हैं, तो सार्वजनिक साइट का नाम लिखें और वह URL दें। हर पुनर्प्राप्य मामले में, प्रस्तुति शीर्षक को वाक्य-केस में तिरछा करें और प्रारूप वर्गाकार कोष्ठक में रखें।
आधिकारिक APA 7 व्याख्यान और स्लाइड नमूने (कल्पित टेम्पलेट नहीं)
बिना रिकॉर्ड किया व्याख्यान, वर्णनात्मक (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
बिना रिकॉर्ड किया व्याख्यान, कोष्ठकीय (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
व्याख्यान के रूप में नामित बिना रिकॉर्ड किया कक्षा व्याख्यान (APA Style ब्लॉग, 16 मार्च 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
LMS PowerPoint जिसे कक्षा खोल सकती है (Common Reference Examples, §10.14):
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
सार्वजनिक PowerPoint (APA Style Center / Alamo 29 मई 2026 पुनर्मुद्रण):
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
ऑनलाइन बिना शीर्षक के व्याख्यान नोट (Publication Manual p. 347):
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
पुनर्प्राप्य डेक का कोष्ठकीय उद्धरण:
(Mack & Spake, 2018)
पुनर्प्राप्य डेक का वर्णनात्मक उद्धरण:
Mack and Spake (2018)
Canvas फ़ाइल URL को संदर्भ में चिपकाना, या ऐसी वार्ता के लिए संदर्भ सूची प्रविष्टि बनाना जिसे किसी ने रिकॉर्ड नहीं किया, वही विफलता है जिसे यह पृष्ठ रोकने के लिए लिखा गया है। APA 7 काम को इस आधार पर बाँटता है कि सामग्री विद्वत्तापूर्ण लगी या नहीं, बल्कि पुनर्प्राप्ति के आधार पर। Creating an APA Style reference list guide सूची अपवाद एक वाक्य में बताता है:
APA Style, Creating an APA Style reference list guide (23 फ़रवरी 2022)
An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).
पुनर्प्राप्ति परीक्षण
APA Style व्याख्यान को उद्धरण समस्या तभी मानता है जब आप जानते हैं कि पाठक उसे पुनर्प्राप्त कर सकता है या नहीं। वर्तमान Style Center personal-communications पृष्ठ, HTML Incapsula-अवरुद्ध होने के कारण 21 अक्टूबर 2026 को खोज अंश के रूप में खोला गया, अभी भी बिना रिकॉर्ड किए कक्षा व्याख्यान को ईमेल, जीवंत भाषणों, गैर-संग्रहीत सोशल मीडिया लाइवस्ट्रीम, और बिना रिकॉर्ड किए वेबिनार के साथ सूचीबद्ध करता है। leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars: Alamo का 29 मई 2026 पुनर्मुद्रण उस सूची को “live speeches, unrecorded classroom lectures, memos…” तक छोटा करता है और Instagram Live, Twitter Spaces, तथा बिना रिकॉर्ड किए वेबिनार हटा देता है। leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube: वर्तमान Style Center वह रिकॉर्डेड-लाइवस्ट्रीम नियम भी जोड़ता है जिसे Alamo अभी भी छोड़ता है। Royal Roads WriteAnswers Moodle रिकॉर्डिंग और इंट्रानेट रिपोर्ट के लिए कक्षा-या-इंट्रानेट सीमा दोहराता है: फ़ाइल को पुनर्प्राप्य कृति के रूप में तभी उद्धृत करें जब आपके वास्तविक पाठक उसे खोल सकें।
बिना रिकॉर्ड किए व्याख्यानों पर APA Style (Publication Manual §8.9; वर्तमान Style Center अंश, 21 अक्टूबर 2026)
Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only. Give the initial(s) and surname of the communicator, and provide as exact a date as possible, using the following formats:
Likewise, if a live social media event was recorded and is now available on another platform (e.g., an Instagram Live video recorded and saved to a public YouTube video), use the corresponding template to create the reference (e.g., create a YouTube reference for the Instagram Live video available on YouTube).
वह दूसरा वाक्य वही प्राथमिकता है जिसे छात्र छोड़ देते हैं। यदि प्रशिक्षक किसी प्रकाशित लेख से गुज़रा, तो लेख उद्धृत करें। व्याख्यान उद्धरण केवल मूल शब्द, डेटा, या ढाँचे के लिए उपयोग करें जो पुनर्प्राप्य स्रोत में मौजूद नहीं है। लाइवस्ट्रीम वाक्य वही परीक्षण दूसरी दिशा में है: एक बार जीवंत वार्ता वहाँ सहेज ली जाए जहाँ पाठक खोल सके, वह अब personal communication नहीं रहती। दुर्लभ मामला जहाँ मूल नहीं मिलता, द्वितीयक स्रोत पृष्ठ कवर करता है।
| आपने क्या उपयोग किया | क्या पाठक इसे पुनर्प्राप्त कर सकता है? | APA 7 क्या चाहता है |
|---|---|---|
| जीवंत कक्षा व्याख्यान, कोई रिकॉर्डिंग नहीं, कोई पोस्ट की गई स्लाइड नहीं | नहीं | केवल पाठ में personal communication। कोई संदर्भ सूची प्रविष्टि नहीं। Publication Manual §8.9 (Paradis, Nguyen, Avadhanula) |
| Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, या Sakai पर PowerPoint या रिकॉर्डेड व्याख्यान, उस कक्षा के लिए लिखा गया | हाँ, प्रशिक्षक और सहपाठियों द्वारा | पूर्ण संदर्भ। LMS का नाम लिखें। लॉगिन या होम पेज पर समाप्त करें। §8.8 और §10.14 (Mack and Spake, Common Reference Examples, 3 मार्च 2026) |
| वही LMS फ़ाइल, लेकिन पेपर पत्रिका, थीसिस समिति, या किसी ऐसे पाठक के लिए जो लॉग इन नहीं कर सकता | उस पाठक वर्ग के लिए नहीं | इसे personal communication मानें, या यदि सार्वजनिक संस्करण हो तो उसे उद्धृत करें |
| स्लाइड जिन्हें कोई भी खोल सकता है (SlideShare, सार्वजनिक कोर्स साइट) | हाँ | पूर्ण संदर्भ। साइट नाम और सार्वजनिक URL। §10.14 (Jones, 2016) |
| ऑनलाइन पोस्ट किए गए बिना शीर्षक के व्याख्यान नोट | हाँ, यदि URL अभी भी खुलता है | कोई तिरछा शीर्षक नहीं। Lecture notes on topic जैसी व्याख्या वर्गाकार कोष्ठक में रखें, फिर विभाग और विश्वविद्यालय (Canan and Vasilev, 2019)। leftover-Canan-academia-404: आधिकारिक p. 347 URL ने 21 अक्टूबर 2026 को 404 लौटाया |
| वार्ता की सार्वजनिक YouTube या TED रिकॉर्डिंग | हाँ | इसे कक्षा व्याख्यान नहीं, वीडियो के रूप में उद्धृत करें। YouTube गाइड उपयोग करें |
| संग्रहीत सार्वजनिक वेबिनार | हाँ | इसे वेबिनार के रूप में उद्धृत करें। Common Reference Examples Guide में Lee, McAdoo, and Denneny (2023) आधिकारिक पैटर्न है |
| सार्वजनिक MOOC के अंदर व्याख्यान | हाँ, नामांकन के बाद | इसे कक्षा PowerPoint नहीं, Mooc व्याख्यान के रूप में उद्धृत करें। Style Center ऑनलाइन-कोर्स पृष्ठ पर Tangen (2016) आधिकारिक पैटर्न है |
| सम्मेलन वार्ता, पोस्टर, या संगोष्ठी | हाँ, बैठक योगदान के रूप में | इसे सम्मेलन प्रस्तुति के रूप में उद्धृत करें। सम्मेलन गाइड उपयोग करें |
बिना रिकॉर्ड किए कक्षा व्याख्यान
वह वार्ता जो आपने कमरे में सुनी, बिना संग्रह के Zoom पर, या ऐसे वेबिनार में जो कभी सहेजा नहीं गया, उसमें कोई स्रोत तत्व नहीं है जिसे पाठक अनुसरण कर सके। APA 7 इसलिए इसे संदर्भ सूची से बाहर रखता है। आद्याक्षर और उपनाम, personal communication शब्द, और जितनी सटीक तिथि आपके पास हो, दें। Style Center का काम किया हुआ जोड़ा Paradis और Nguyen है। 16 मार्च 2022 ब्लॉग टिप्पणी व्याख्यान-नामित नमूना जोड़ती है: अवशेष leftover-APA-blog-Avadhanula।
व्याख्यानों के लिए आधिकारिक APA Style personal-communication रूप
वर्णनात्मक उद्धरण (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
कोष्ठकीय उद्धरण (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
नामित कक्षा व्याख्यान का वर्णनात्मक उद्धरण (APA Style ब्लॉग, 16 मार्च 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
उस व्याख्यान का कोष्ठकीय उद्धरण:
(P. Avadhanula, personal communication, February 10, 2022)
In this case, "P. Avadhanula" was the instructor who gave the class lecture that I am citing.
leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap: अगस्त 2025 University of Washington Tacoma APA 7 हैंडआउट Nguyen को Paradis की 8 अगस्त 2019 तिथि के साथ पुनर्मुद्रित करता है। आधिकारिक जोड़ा रखें: Paradis 8 अगस्त 2019 पर, Nguyen 24 फ़रवरी 2020 पर। बिना रिकॉर्ड किए व्याख्यान को पुस्तक जैसा दिखाने के लिए शीर्षक, कोर्स संख्या, या संस्थान पंक्ति गढ़ें नहीं। वे विवरण वाक्य में बैठ सकते हैं (“12 फ़रवरी के वर्किंग मेमोरी व्याख्यान में, …”) पर वे संदर्भ सूची प्रविष्टि नहीं बनाते। आपके अपने हस्तलिखित नोट भी स्रोत नहीं हैं: वे व्याख्यान, स्लाइड डेक, या प्रकाशित कृति पर आपके नोट हैं। उस पुनर्प्राप्य वस्तु को उद्धृत करें, या जीवंत सत्र को personal communication के रूप में उद्धृत करें।
कक्षा वेबसाइट और लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम
एक बार स्लाइड या रिकॉर्डिंग कोर्स साइट पर रहती है, पुनर्प्राप्ति बदल जाती है — पर केवल उन पाठकों के लिए जो लॉग इन कर सकते हैं। Publication Manual §8.8 और वर्तमान classroom or intranet sources पृष्ठ उस कोर्स के छात्र पेपर, या कंपनी इंट्रानेट उपयोग करने वाली आंतरिक रिपोर्ट के लिए लिखे गए हैं। leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted: वर्तमान पृष्ठ अब फ़ाइल का पूर्ण URL नहीं, LMS होम पेज या लॉगिन पृष्ठ देने को कहता है, और LMS सूची में Brightspace नाम देता है। leftover-Alamo-omits-Brightspace: Alamo का 29 मई 2026 PowerPoint पुनर्मुद्रण अभी भी केवल “Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai” सूचीबद्ध करता है। 3 मार्च 2026 Common Reference Examples Guide §10.14 के Example 102 को “PowerPoint From a Classroom Website” के रूप में पुनर्मुद्रित करता है।
LMS स्लाइड पर APA Style (वर्तमान classroom-intranet पृष्ठ, 21 अक्टूबर 2026 अंश, तथा Alamo PowerPoint पुनर्मुद्रण)
For example, a student writing a paper for a course assignment might cite works from the classroom website or learning management system (LMS; e.g., Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai). These sources can be cited in the classroom assignment because they are recoverable by the instructor and fellow students.
For sites requiring users to log in, the URL should be a link to the home page or the login page.
For example, use the following format to cite a recorded lecture or PowerPoint presentation available from a classroom website or LMS for a student assignment (see also Chapter 10, Example 102, in the Publication Manual). Because the LMS requires users to log in, provide the home page URL of the LMS rather than the full URL of the work.
However, if the work is for professional publication or intended for a wider audience who will not have access to these sources (i.e., the LMS or the company intranet), cite the sources as personal communications.
If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.
अंतिम वाक्य आधिकारिक शब्द रखता है, “are you” सहित। वह Style Center / Alamo पंक्ति है, यहाँ डाली गई टाइपो नहीं। leftover-Franklin-cite-as-interview: Franklin University का Canvas पृष्ठ लॉगिन-पृष्ठ नियम दोहराता है, फिर पाठकों से कहता है कि जब पाठक लॉग इन न कर सकें तो “cite them as an interview”। APA 7 का शब्द personal communication है, interview नहीं। Franklin का समापन नकल न करें। Royal Roads दूसरी दिशा में मेल खाती चेतावनी देता है: ऐसे कोर्स पेपर में जिसे आपका प्रशिक्षक नहीं खोल सकता, कंपनी इंट्रानेट रिपोर्ट को पुनर्प्राप्य LMS फ़ाइल के रूप में उद्धृत न करें।
APA Style Example 102 / Common Reference Examples (3 मार्च 2026): कक्षा PowerPoint
संदर्भ सूची:
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
कोष्ठकीय उद्धरण:
(Mack & Spake, 2018)
वर्णनात्मक उद्धरण:
Mack and Spake (2018)
साइट नाम Canvas@FNU है। URL लॉगिन पृष्ठ है, /files/ पथ नहीं जो सेमेस्टर समाप्त होने पर मर जाता है। leftover-Douglas-persona-communication: Douglas College Blackboard के लिए Publication Manual p. 347 का लॉगिन-पृष्ठ नियम पुनर्मुद्रित करता है, फिर बिना रिकॉर्ड किए व्याख्यान की प्राथमिकता को “persona communication” लिखकर गलत वर्तनी देता है। वह LMS नाम दें जिसका आपकी कक्षा वास्तव में उपयोग करती है — Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai, या Google Classroom — और उस सिस्टम के लॉगिन या होम पेज पर समाप्त करें।
LMS पर रिकॉर्डेड व्याख्यान
वर्तमान classroom-intranet पृष्ठ “a recorded lecture or PowerPoint presentation” के लिए वही Example 102 पैटर्न उपयोग करता है। प्रशिक्षक को लेखक रखें, वह तिथि उपयोग करें जब रिकॉर्डिंग पोस्ट या दी गई, व्याख्यान शीर्षक तिरछा करें, और केवल कोष्ठकीय व्याख्या बदलें। लेबल वाला टेम्पलेट, कल्पित कोर्स नहीं, ऐसा दिखता है:
LMS व्याख्यान रिकॉर्डिंग का टेम्पलेट जिसे कक्षा खोल सकती है
Instructor, A. A. (Year, Month Day). Lecture title [Lecture recording]. LMS Name. https://login-page
जब प्लेयर केवल कोर्स वीडियो फ़ाइल हो और LMS उसे ऐसे ही लेबल करे, [Lecture recording] की जगह [Video] उपयोग करें। Zoom, Panopto, या Kaltura फ़ाइल जो केवल Canvas के अंदर रहती है, कक्षा पेपर के लिए अभी भी LMS स्रोत है, सार्वजनिक वेबिनार नहीं।
सार्वजनिक PowerPoint स्लाइड
जब डेक खुले वेब पर हो, LMS लॉगिन परीक्षण छोड़ दें। Style Center PowerPoint पृष्ठ, जिसे Alamo Colleges ने 29 मई 2026 को पुनर्मुद्रित किया, अभी भी Jones (2016) को सार्वजनिक-स्लाइड नमूना और स्रोत-तत्व नियम के रूप में देता है। leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: उस 64-स्लाइड North Carolina Reading Conference डेक का वर्तमान SlideShare पृष्ठ अब https://www.slideshare.net/slideshow/guided-reading-making-the-most-of-it/59941280 पर है। आधिकारिक उद्धरण hellojenjones स्लग रखता है जिसे Style Center और Alamo अभी भी छापते हैं।
सार्वजनिक स्लाइड पर APA Style (Alamo 29 मई 2026 पुनर्मुद्रण)
When the slides are available online to anyone, provide the site name on which they are hosted in the source element of the reference, followed by the URL of the slides.
APA Style: ऑनलाइन उपलब्ध PowerPoint स्लाइड
संदर्भ सूची:
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
कोष्ठकीय उद्धरण:
(Jones, 2016)
वर्णनात्मक उद्धरण:
Jones (2016)
Jones (2016) Style Center का सार्वजनिक-स्लाइड उदाहरण है, नकली विश्वविद्यालय URL वाला कक्षा डेक नहीं। यह SlideShare पर पोस्ट की गई सम्मेलन वार्ता है, इसलिए यह पृष्ठ इसे यहीं रखता है और जिस बैठक पेपर में आप वास्तव में गए उसे सम्मेलन गाइड पर भेजता है। यदि आप स्लाइड की एक पंक्ति उद्धृत करते हैं, वर्ष के बाद लोकेटर जोड़ें ताकि पाठक वह स्लाइड ढूँढ सके, जैसे पुस्तक पृष्ठ संख्या उपयोग करती है। सामान्य कक्षा रूप (Jones, 2016, Slide 4) है। पुष्टि करें कि आपका प्रशिक्षक कौन सा लोकेटर शब्द चाहता है। आधिकारिक Style Center उदाहरण [PowerPoint slides] उपयोग करते हैं भले फ़ाइल किसी अन्य प्रोग्राम में बनी हो। यदि फ़ाइल Google Slides या Keynote है और आपका प्रशिक्षक वह लेबल चाहता है, उसे उसी कोष्ठक स्थान में रखें — वह प्रारूप व्याख्या है, अलग संदर्भ प्रकार नहीं।
जब स्लाइड किसी और को उद्धृत करती हैं
आधिकारिक PowerPoint पृष्ठ का Alamo 29 मई 2026 पुनर्मुद्रण अभी भी वह द्वितीयक-स्रोत चेतावनी जोड़ता है जिससे छात्र हर सप्ताह टकराते हैं:
स्लाइड स्वयं जो उद्धृत करती है उसे उद्धृत करने पर APA Style (Alamo 29 मई 2026 पुनर्मुद्रण)
If the slides contain citations to information published elsewhere, and you want to cite that information as well, then it is best to find, read, and cite the original source yourself rather than citing the slides as a secondary source.
वह §8.9 जैसी ही प्राथमिकता है। Mack and Spake (2018) उन लेखकों द्वारा दिए बिंदु के लिए उद्धृत करें। यदि उनकी स्लाइड किसी जर्नल लेख को उद्धृत करती है, लेख खोलें और लेख उद्धृत करें। द्वितीयक स्रोत पृष्ठ केवल उस स्थिति के लिए है जहाँ मूल चला गया हो।
व्याख्यान नोट, बिना शीर्षक के नोट सहित
व्याख्यान नोट §10.14 के उसी दृश्य-कार्य पैटर्न का पालन करते हैं, एक अतिरिक्त जाल के साथ: बिना शीर्षक के नोट शीर्षक स्थान में वर्गाकार कोष्ठक में व्याख्या रखते हैं और उस व्याख्या को तिरछा नहीं करते। Publication Manual का काम किया हुआ उदाहरण (p. 347) University of Chile के Canan and Vasilev के संसाधन-आवंटन नोट हैं। leftover-Canan-academia-404: https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan ने 21 अक्टूबर 2026 को 404 लौटाया। आधिकारिक स्ट्रिंग रखें; 16 मार्च 2022 ब्लॉग टिप्पणी कहती है कि प्रतिस्थापन URL न गढ़ें। leftover-Douglas-Canan-comma: Douglas College Management के बाद अल्पविराम डालता है। leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period: Tacoma हैंडआउट कोष्ठक के अंदर पूर्णविराम रखता है। आधिकारिक शीर्षक व्याख्या [Lecture notes on resource allocation] है, आंतरिक पूर्णविराम के बिना और विभाग नाम में अल्पविराम के बिना।
Publication Manual §10.14 बिना शीर्षक के व्याख्यान नोट
संदर्भ सूची:
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
कोष्ठकीय उद्धरण:
(Canan & Vasilev, 2019)
वर्णनात्मक उद्धरण:
Canan and Vasilev (2019)
यदि नोट का वास्तविक शीर्षक हो, उस शीर्षक को तिरछा करें और प्रारूप को उसके बाद कोष्ठक में ले जाएँ: Allocation of resources [Lecture notes]। कोष्ठक से बचने के लिए शीर्षक न गढ़ें। नोट पर [Educational video] या [Guest lecture] लेबल न करें — वे वर्णनकर्ता नहीं हैं जो APA Style PowerPoint और व्याख्यान-नोट पृष्ठ पर उपयोग करता है। यदि सार्वजनिक नोट URL जिसे आपने वास्तव में खोला अब मरा हो, ब्लॉग टिप्पणी का पालन करें: Internet Archive प्रति खोजें, और यदि कोई न हो तो 404 चिपकाने के बजाय संदर्भ-सूची प्रविष्टि हटा दें।
अतिथि व्याख्यान, टीम शिक्षण, हाइब्रिड कोर्स, और MOOC
लेखक वह व्यक्ति है जिसने वह सामग्री दी जिसका आपने उपयोग किया, वह नहीं जिसका नाम पाठ्यक्रम पर है। अतिथि वक्ता उस सत्र का लेखक है। टीम-पढ़ाए कोर्स में उस प्रशिक्षक का नाम दें जिसने वह व्याख्यान दिया। यदि दो लोगों ने पोस्ट किया स्लाइड डेक बनाया, दोनों सूचीबद्ध करें, जैसा Mack and Spake (2018) करता है। सार्वजनिक Coursera या edX व्याख्यान कक्षा PowerPoint नहीं है। Style Center online course or MOOC पृष्ठ — 21 अक्टूबर 2026 को भी Incapsula-अवरुद्ध और वर्तमान खोज अंश से जाँचा गया — Jackson का Coursera कोर्स और Tangen का edX व्याख्यान देता है।
आधिकारिक Style Center MOOC विपर्याय (कक्षा व्याख्यान नहीं)
ऑनलाइन कोर्स या Mooc:
Jackson, M. O., Leyton-Brown, K., & Shoham, Y. (n.d.). Game theory [Mooc]. Coursera. https://www.coursera.org/learn/game-theory-1
ऑनलाइन कोर्स या Mooc से व्याख्यान:
Tangen, J. (2016). Episode 2: I heard a tapping somewhat louder than before [Mooc lecture]. In E. MacKenzie, J. Tangen, & M. Thompson, The science of everyday thinking. edX.
A lecture or other content from an online course or Mooc is cited similarly to a podcast episode, with the instructor for the lecture listed in the author element of the reference and the names of all course faculty in the editor position within the source element.
Provide a link that will resolve for readers. Because users must enroll in the course and then log in to access the lecture, the link in the reference leads to the main page for the course.
- हाइब्रिड या फ़्लिप्ड कोर्स: वह प्रति उद्धृत करें जिसे आपने वास्तव में खोला। बिना रिकॉर्डिंग के कमरे में बैठना personal communication है। Canvas से Panopto फ़ाइल चलाना कक्षा पेपर के लिए LMS संदर्भ है।
- व्याख्यान श्रृंखला: प्रत्येक तिथि या फ़ाइल अलग उद्धृत करें। सप्ताह संख्याएँ शीर्षक में तभी आती हैं जब वे स्रोत पर दिखाई दें (“Week 3: working memory”)।
- हैंडआउट जो अध्याय या लेख पुनर्मुद्रित करते हैं: फोटोकॉपी नहीं, प्रकाशित मूल उद्धृत करें। classroom course pack पृष्ठ कहता है कि अपरिवर्तित पुनर्मुद्रण को उसी जर्नल लेख या अध्याय के रूप में उद्धृत करें जहाँ से वह आया। पाठ्यक्रम और कोर्स-पैक गाइड उस मामले से गुज़रता है।
- आपके अपने व्याख्यान नोट: वे स्रोत नहीं हैं। वे स्रोत पर आपके नोट हैं। व्याख्यान, स्लाइड, या प्रकाशित कृति उद्धृत करें जिसे आप लिख रहे थे।
- पोस्ट की गई स्लाइड पर तिथि गायब: Creating an APA Style reference list guide कहता है कि जब तिथि निर्धारित न हो सके तो n.d. लिखें। सेमेस्टर को वर्ष के रूप में न गढ़ें।
- सार्वजनिक MOOC व्याख्यान: Tangen (2016) उपयोग करें, Mack and Spake नहीं। कोर्स-होम URL Canvas लॉगिन पृष्ठ की जगह लेता है।
यह पृष्ठ क्या नहीं है
सार्वजनिक रिकॉर्डेड वार्ता केवल इसलिए कक्षा व्याख्यान नहीं बनती कि कोई लेक्टन पर खड़ा था। 3 मार्च 2026 Common Reference Examples Guide दो आधिकारिक विपर्याय देता है जिन्हें आप अभी भी खोल सकते हैं।
आधिकारिक Common Reference Examples विपर्याय (3 मार्च 2026)
सार्वजनिक वेबिनार (§10.12), कक्षा व्याख्यान नहीं:
Lee, C., McAdoo, T., & Denneny, S. (2023). APA Style seventh edition refresher for instructors [Webinar]. American Psychological Association. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/tutorials-webinars
YouTube वीडियो (§10.12), कक्षा व्याख्यान नहीं:
Above The Noise. (2017, October 18). Can procrastination be a good thing? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FQMwmBNNOnQ
YouTube अपलोड खाता नाम को लेखक और [Video] को व्याख्या के रूप में उपयोग करता है। ted.com पर TED Talk वक्ता और TED Conferences नाम देता है। बैठक वार्ता, पोस्टर, या संगोष्ठी योगदान पूर्ण बैठक तिथियों वाला सम्मेलन प्रस्तुति है। ईमेल, आपके द्वारा किए साक्षात्कार, और अन्य निजी आदान-प्रदान व्यक्तिगत संचार पृष्ठ पर हैं। मुद्रित पाठ्यक्रम या जिल्दबद्ध कोर्स पैक पाठ्यक्रम पृष्ठ पर है। यह URL कक्षा वार्ताओं, पोस्ट की गई कोर्स स्लाइड, और व्याख्यान नोट के साथ रहता है।
वे गलतियाँ जिन्हें यह पृष्ठ पकड़ने के लिए लिखा गया है
- जीवंत, बिना रिकॉर्ड किए व्याख्यान के लिए संदर्भ सूची प्रविष्टि। पाठक इसे पुनर्प्राप्त नहीं कर सकते। APA 7 इसे केवल पाठ में रखता है।
- गहरी Canvas या Blackboard फ़ाइल URL। कक्षा पेपर के लिए LMS लॉगिन या होम पेज उपयोग करें। किसी व्यापक पाठक वर्ग के लिए यह न दिखाएँ कि फ़ाइल सार्वजनिक है।
- सार्वजनिक रिकॉर्डिंग को personal communication मानना। यदि वार्ता YouTube, संस्थागत रिपॉजिटरी, या ऐसे MOOC प्लेटफ़ॉर्म पर है जिसे पाठक खोल सकता है, तो पूर्ण संदर्भ चाहिए।
- व्याख्यान उद्धृत करना जब दावा प्रकाशित लेख में हो। APA Style प्रशिक्षक द्वारा उपयोग किए गए पुनर्प्राप्य शोध को प्राथमिकता देता है।
- कल्पित वर्णनकर्ता जैसे [Video lecture], [Guest lecture], या [Educational video]। [PowerPoint slides], [Lecture notes], [Lecture recording], [Webinar], [Video], या [Mooc lecture] उपयोग करें।
- सार्वजनिक डेक पर नकली कोर्स-और-विश्वविद्यालय स्रोत पंक्ति। Jones (2016) SlideShare और आधिकारिक hellojenjones URL पर समाप्त होता है, “EDUC 101, State University” पर नहीं।
- बिना शीर्षक की व्याख्या को तिरछा करना। Canan and Vasilev (2019) शीर्षक स्थान में [Lecture notes on resource allocation] रोमन टाइप में रखते हैं।
- लेख के बजाय स्लाइड की ग्रंथ सूची उद्धृत करना। लेख खोलें। स्लाइड संकेत है, विकल्प नहीं।
- ऐसे पुनर्मुद्रण की नकल जो आधिकारिक सूची चुपचाप छोटी कर दे। Alamo का 29 मई 2026 personal-communications पृष्ठ उपयोगी है, पर वर्तमान Style Center वाक्य का विकल्प नहीं जो अभी भी लाइवस्ट्रीम और बिना रिकॉर्ड किए वेबिनार नाम देता है।
व्याख्यान या स्लाइड डेक को APA 7 में प्रारूपित करें
प्रशिक्षक, तिथि, शीर्षक, और LMS लॉगिन पृष्ठ या सार्वजनिक URL APA जनरेटर में दर्ज करें, फिर तिरछापन, कोष्ठक, और अंत को इस पृष्ठ के आधिकारिक Mack, Jones, Canan, Paradis, Nguyen, और Avadhanula उदाहरणों से मिलाएँ। छोटा प्रारूपित वॉकथ्रू APA में व्याख्यान नोट है।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
- क्या मैं कक्षा व्याख्यान APA संदर्भ सूची में डालूँ?
- केवल यदि पाठक इसे पुनर्प्राप्त कर सकें। बिना रिकॉर्ड की गई कक्षा वार्ता personal communication है: आद्याक्षर, उपनाम, personal communication शब्द, और तिथि, केवल पाठ में। पोस्ट की गई स्लाइड या रिकॉर्डिंग जिसे कक्षा LMS पर खोल सकती है, पूर्ण संदर्भ पाती हैं। Creating an APA Style reference list guide (23 फ़रवरी 2022) personal communications को सूची अपवाद नाम देता है। Avadhanula (16 मार्च 2022 ब्लॉग) आधिकारिक व्याख्यान-नामित नमूना है।
- Canvas या Blackboard स्लाइड APA 7 में कैसे उद्धृत करें?
- उस कोर्स में लिखे पेपर के लिए Example 102 का पालन करें: लेखक के रूप में प्रशिक्षक, वर्ष, तिरछा वाक्य-केस शीर्षक, [PowerPoint slides], LMS नाम, और लॉगिन या होम पेज URL। Canvas@FNU पर Mack and Spake (2018) 3 मार्च 2026 Common Reference Examples Guide में आधिकारिक पैटर्न है। वर्तमान classroom-intranet पृष्ठ अब Brightspace भी नाम देता है।
- यदि मेरा पाठक LMS में लॉग इन नहीं कर सकता तो क्या करें?
- APA Style कहता है उन स्लाइड को personal communication के रूप में उद्धृत करें। leftover-Franklin-cite-as-interview: ऐसे LibGuide का पालन न करें जो “interview” कहे। थीसिस या जर्नल पांडुलिपि में पासवर्ड लिंक न चिपकाएँ। यदि सार्वजनिक प्रति मौजूद हो, उसके बजाय वह प्रति उद्धृत करें।
- प्रोफ़ेसर की SlideShare पर PowerPoint कैसे उद्धृत करें?
- सार्वजनिक-स्लाइड रूप उपयोग करें। Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. तथा आधिकारिक hellojenjones URL Style Center उदाहरण है। leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: वर्तमान पृष्ठ अब /slideshow/…/59941280 उपयोग करता है। कोर्स कोड नहीं, सार्वजनिक साइट नाम दें।
- बिना शीर्षक वाले व्याख्यान नोट कैसे उद्धृत करें?
- शीर्षक स्थान में वर्गाकार कोष्ठक में व्याख्या रखें और उसे तिरछा न करें, फिर विभाग और विश्वविद्यालय नाम दें। Canan and Vasilev (2019), [Lecture notes on resource allocation], Publication Manual p. 347 उदाहरण है। leftover-Canan-academia-404: उस आधिकारिक URL ने 21 अक्टूबर 2026 को 404 लौटाया; आधिकारिक स्ट्रिंग रखें और विकल्प न गढ़ें।
- क्या मैं व्याख्यान उद्धृत करूँ या वह जर्नल लेख जिस पर व्याख्यान आधारित था?
- जब भी पुनर्प्राप्य प्रकाशित कृति में दावा हो, उसे उद्धृत करें। APA Style कहता है personal-communication व्याख्यान उद्धरण उस मूल सामग्री के लिए है जो अन्यत्र प्रकाशित नहीं है। वही नियम तब लागू होता है जब स्लाइड लेख उद्धृत करे: लेख खोलें।
- अतिथि व्याख्यान APA 7 में कैसे उद्धृत करें?
- कोर्स संयोजक नहीं, अतिथि का नाम दें। यदि सत्र बिना रिकॉर्ड का था, अतिथि के आद्याक्षर और तिथि के साथ personal communication उपयोग करें। यदि अतिथि की स्लाइड या रिकॉर्डिंग LMS पर हैं और आप उस कक्षा के लिए लिख रहे हैं, अतिथि को लेखक बनाकर Mack and Spake LMS पैटर्न उपयोग करें।
- क्या TED Talk, वेबिनार, MOOC, या YouTube व्याख्यान कक्षा व्याख्यान जैसा उद्धृत होता है?
- नहीं। सार्वजनिक वीडियो वीडियो संदर्भ है। सार्वजनिक संग्रहीत वेबिनार [Webinar] उपयोग करता है, जैसा Lee, McAdoo, and Denneny (2023) करता है। Coursera या edX व्याख्यान [Mooc lecture] उपयोग करता है, जैसा Tangen (2016) करता है। इस पृष्ठ के कक्षा टेम्पलेट के बजाय इस साइट का YouTube गाइड उपयोग करें।
- क्या प्रोफ़ेसर के व्याख्यान उद्धृत करने के लिए अनुमति चाहिए?
- personal-communication उद्धरण दस्तावेज़ करता है कि आपने दावा सुना। यह स्लाइड पुनरुत्पादित करने का कॉपीराइट लाइसेंस नहीं है। कक्षा पेपर में उद्धरण के साथ छोटा अंश उद्धृत करना सामान्य शैक्षणिक अभ्यास है। पूरा डेक पुनरुत्पादित करने के लिए अभी भी कॉपीराइट धारक की अनुमति चाहिए।
- एक ही कोर्स के कई व्याख्यान कैसे उद्धृत करें?
- प्रत्येक पुनर्प्राप्य फ़ाइल या प्रत्येक बिना रिकॉर्ड की गई तिथि अलग उद्धृत करें। दो Canvas डेक दो संदर्भ बनते हैं। दो जीवंत वार्ताएँ दो personal-communication तिथियाँ बनती हैं। सेमेस्टर को एक प्रविष्टि में न समेटें।