Cómo citar una clase o un PowerPoint en APA 7
APA 7.ª edición no tiene una sola plantilla para clases. Una charla de aula no grabada es una personal communication. Las diapositivas o una grabación que tus compañeros pueden abrir en Canvas son una fuente de aula. Un mazo público de SlideShare es una obra visual con nombre de sitio y URL. Esta página sigue el Publication Manual of the American Psychological Association, 7.ª edición (2020), §§8.8, 8.9 y 10.14; las páginas del Style Center sobre personal-communications y classroom or intranet sources — bloqueadas por Incapsula el 21 de octubre de 2026 y cotejadas ese día con extractos de búsqueda de las páginas vigentes más la reimpresión de PowerPoint de Alamo Colleges y la reimpresión de personal-communications (ambas actualizadas por última vez el 29 de mayo de 2026); la Common Reference Examples Guide actualizada por última vez el 3 de marzo de 2026; la Creating an APA Style reference list guide (23 de febrero de 2022); y la nota del blog de APA Style How to cite a work with a nonrecoverable source (16 de marzo de 2022). leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars, leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube, leftover-Alamo-omits-Brightspace, leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280, leftover-Canan-academia-404, leftover-Franklin-cite-as-interview, leftover-Douglas-Canan-comma, leftover-Douglas-persona-communication, leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap, leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period, leftover-APA-blog-Avadhanula, leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted, leftover-APA-Incapsula-2026-10-21. Es la guía APA de clases y diapositivas, no el tutorial de YouTube, ponencia de congreso, programa o course pack ni comunicaciones personales.
Por CitationEasy Editorial Team24 min de lectura
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Cómo citar una clase en APA: respuesta rápida
Pregunta quién puede recuperar las mismas palabras. Si nadie fuera del aula puede oír de nuevo la charla, cita al docente solo en el texto como personal communication y omite la lista de referencias. Si la clase puede abrir el archivo en el sistema de gestión del aprendizaje, escribe una referencia completa que nombre el LMS y termine en la página de inicio de sesión o de inicio, no en el enlace profundo detrás de la contraseña. Si cualquiera con la URL puede abrir las diapositivas, nombra el sitio público y da esa URL. En todo caso recuperable, pon el título de la presentación en cursiva y minúsculas de oración y coloca el formato entre corchetes.
Muestras oficiales APA 7 de clase y diapositivas (no plantillas inventadas)
Clase no grabada, narrativa (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
Clase no grabada, parentética (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
Clase de aula no grabada nombrada como lecture (blog de APA Style, 16 de marzo de 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
PowerPoint del LMS que la clase puede abrir (Common Reference Examples, §10.14):
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
PowerPoint público (APA Style Center / reimpresión de Alamo del 29 de mayo de 2026):
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
Apuntes de clase en línea sin título (Publication Manual p. 347):
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
Cita parentética de un mazo recuperable:
(Mack & Spake, 2018)
Cita narrativa de un mazo recuperable:
Mack and Spake (2018)
El viejo hábito de pegar la URL de un archivo de Canvas en la referencia, o de fabricar una entrada de lista de referencias para una charla que nadie grabó, es el fallo que esta página está escrita para detener. APA 7 divide el trabajo por recuperabilidad, no por si el contenido se sentía académico. La Creating an APA Style reference list guide enuncia la excepción de la lista en una frase:
APA Style, Creating an APA Style reference list guide (23 de febrero de 2022)
An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).
La prueba de recuperabilidad
APA Style trata una clase como un problema de cita solo después de que sepas si un lector puede recuperarla. La página vigente del Style Center sobre personal-communications, abierta como extracto de búsqueda el 21 de octubre de 2026 porque el HTML estaba bloqueado por Incapsula, sigue listando las clases de aula no grabadas junto con correos, discursos en vivo, transmisiones en directo de redes sociales no archivadas y seminarios web no grabados. leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars: la reimpresión de Alamo del 29 de mayo de 2026 acorta esa lista a “live speeches, unrecorded classroom lectures, memos…” y omite Instagram Live, Twitter Spaces y los seminarios web no grabados. leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube: el Style Center vigente también añade la regla de la transmisión en directo grabada que Alamo sigue omitiendo. Royal Roads WriteAnswers reformula el corte de aula o intranet para grabaciones de Moodle e informes de intranet: cita el archivo como obra recuperable solo cuando tus lectores reales pueden abrirlo.
APA Style sobre clases no grabadas (Publication Manual §8.9; extracto vigente del Style Center, 21 de octubre de 2026)
Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only. Give the initial(s) and surname of the communicator, and provide as exact a date as possible, using the following formats:
Likewise, if a live social media event was recorded and is now available on another platform (e.g., an Instagram Live video recorded and saved to a public YouTube video), use the corresponding template to create the reference (e.g., create a YouTube reference for the Instagram Live video available on YouTube).
Esa segunda frase es la preferencia que el alumnado se salta. Si el docente recorrió un artículo publicado, cita el artículo. Usa la cita de la clase solo para redacción, datos o encuadre originales que no existen en una fuente recuperable. La frase de la transmisión en directo es la misma prueba en la otra dirección: una vez que una charla en vivo se guarda donde un lector puede abrirla, ya no es una personal communication. La página de fuente secundaria cubre el caso raro en que no puedes conseguir el original.
| Qué usaste | ¿Puede recuperarlo un lector? | Qué quiere APA 7 |
|---|---|---|
| Clase en vivo, sin grabación ni diapositivas publicadas | No | Solo personal communication en el texto. Sin entrada en la lista de referencias. Publication Manual §8.9 (Paradis, Nguyen, Avadhanula) |
| PowerPoint o clase grabada en Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle o Sakai, escrito para esa clase | Sí, por el docente y los compañeros | Referencia completa. Nombra el LMS. Termina con la página de inicio de sesión o de inicio. §8.8 y §10.14 (Mack and Spake, Common Reference Examples, 3 de marzo de 2026) |
| El mismo archivo del LMS, pero el trabajo es para una revista, un comité de tesis o cualquier lector que no puede iniciar sesión | No, para ese público | Trátalo como personal communication, o cita una versión pública si existe |
| Diapositivas que cualquiera puede abrir (SlideShare, un sitio público de curso) | Sí | Referencia completa. Nombre del sitio más la URL pública. §10.14 (Jones, 2016) |
| Apuntes de clase sin título publicados en línea | Sí, si la URL todavía abre | Sin título en cursiva. Pon una descripción como Lecture notes on topic entre corchetes, luego el departamento y la universidad (Canan and Vasilev, 2019). leftover-Canan-academia-404: la URL oficial de p. 347 devolvió 404 el 21 de octubre de 2026 |
| Grabación pública de YouTube o TED de una charla | Sí | Cítala como vídeo, no como clase de aula. Usa la guía de YouTube |
| Seminario web público archivado | Sí | Cítalo como webinar. Lee, McAdoo, and Denneny (2023) en la Common Reference Examples Guide es el patrón oficial |
| Clase dentro de un MOOC público | Sí, después de la inscripción | Cítala como Mooc lecture, no como PowerPoint de aula. Tangen (2016) en la página de cursos en línea del Style Center es el patrón oficial |
| Ponencia, póster o simposio de congreso | Sí, como contribución a una reunión | Cítalo como presentación de congreso. Usa la guía de congresos |
Clases de aula no grabadas
Una charla que oíste en el aula, en Zoom sin archivo o en un seminario web que nunca se guardó no tiene un elemento de fuente que un lector pueda seguir. APA 7 por eso la deja fuera de la lista de referencias. Da iniciales más apellido, las palabras personal communication y una fecha tan exacta como tengas. El par trabajado del Style Center es Paradis y Nguyen. La nota del blog del 16 de marzo de 2022 añade un espécimen nombrado como lecture: leftover-APA-blog-Avadhanula.
Formas oficiales de APA Style de personal communication para clases
Cita narrativa (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
Cita parentética (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
Cita narrativa de una clase de aula nombrada (blog de APA Style, 16 de marzo de 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
Cita parentética de esa clase:
(P. Avadhanula, personal communication, February 10, 2022)
In this case, "P. Avadhanula" was the instructor who gave the class lecture that I am citing.
leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap: el folleto APA 7 de agosto de 2025 de la University of Washington Tacoma reimprime a Nguyen con la fecha del 8 de agosto de 2019 de Paradis. Conserva el par oficial: Paradis el 8 de agosto de 2019, Nguyen el 24 de febrero de 2020. No inventes un título, un número de curso ni una línea de institución para que una clase no grabada parezca un libro. Esos detalles pueden ir en la frase («En la clase del 12 de febrero sobre memoria de trabajo, …»), pero no crean una entrada de lista de referencias. Tus propios apuntes manuscritos tampoco son una fuente: son tus notas sobre una clase, un mazo de diapositivas o una obra publicada. Cita ese ítem recuperable, o cita la sesión en vivo como personal communication.
Sitios web de aula y sistemas de gestión del aprendizaje
Cuando las diapositivas o la grabación viven en el sitio del curso, la recuperabilidad cambia — pero solo para los lectores que pueden iniciar sesión. El Publication Manual §8.8 y la página vigente de classroom or intranet sources están escritos para un trabajo de estudiante en ese curso, o para un informe interno de empresa que usa la intranet de la empresa. leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted: la página vigente ahora dice dar la página de inicio o de inicio de sesión del LMS, no la URL completa del archivo, y nombra Brightspace en la lista de LMS. leftover-Alamo-omits-Brightspace: la reimpresión de PowerPoint de Alamo del 29 de mayo de 2026 sigue listando solo “Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai.” La Common Reference Examples Guide del 3 de marzo de 2026 reimprime el Example 102 de §10.14 como “PowerPoint From a Classroom Website.”
APA Style sobre diapositivas del LMS (página vigente de classroom-intranet, extracto del 21 de octubre de 2026, más reimpresión de PowerPoint de Alamo)
For example, a student writing a paper for a course assignment might cite works from the classroom website or learning management system (LMS; e.g., Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai). These sources can be cited in the classroom assignment because they are recoverable by the instructor and fellow students.
For sites requiring users to log in, the URL should be a link to the home page or the login page.
For example, use the following format to cite a recorded lecture or PowerPoint presentation available from a classroom website or LMS for a student assignment (see also Chapter 10, Example 102, in the Publication Manual). Because the LMS requires users to log in, provide the home page URL of the LMS rather than the full URL of the work.
However, if the work is for professional publication or intended for a wider audience who will not have access to these sources (i.e., the LMS or the company intranet), cite the sources as personal communications.
If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.
La última frase conserva la redacción oficial, incluido “are you.” Esa es la línea del Style Center / Alamo, no un error tipográfico introducido aquí. leftover-Franklin-cite-as-interview: la página de Canvas de Franklin University reformula la regla de la página de inicio de sesión y luego dice a los lectores que “cite them as an interview” cuando el público no puede iniciar sesión. La palabra de APA 7 es personal communication, no interview. No copies el cierre de Franklin. Royal Roads da la advertencia equivalente en la otra dirección: no cites un informe de intranet de empresa como archivo recuperable del LMS en un trabajo de curso que tu docente no puede abrir.
APA Style Example 102 / Common Reference Examples (3 de marzo de 2026): PowerPoint de aula
Lista de referencias:
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
Cita parentética:
(Mack & Spake, 2018)
Cita narrativa:
Mack and Spake (2018)
El nombre del sitio es Canvas@FNU. La URL es la página de inicio de sesión, no una ruta /files/ que muere cuando termina el semestre. leftover-Douglas-persona-communication: Douglas College reimprime la regla de la página de inicio de sesión del Publication Manual p. 347 para Blackboard y luego escribe mal la preferencia de la clase no grabada como “persona communication.” Nombra el LMS que tu clase usa de verdad — Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai o Google Classroom — y termina con la página de inicio de sesión o de inicio de ese sistema.
Clases grabadas en el LMS
La página vigente de classroom-intranet usa el mismo patrón del Example 102 para “a recorded lecture or PowerPoint presentation.” Conserva al docente como autor, usa la fecha en que se publicó o se impartió la grabación, pon el título de la clase en cursiva y cambia solo la descripción entre corchetes. Una plantilla etiquetada, no un curso inventado, se ve así:
Plantilla para una grabación de clase del LMS que la clase puede abrir
Instructor, A. A. (Year, Month Day). Lecture title [Lecture recording]. LMS Name. https://login-page
Usa [Video] en lugar de [Lecture recording] cuando el reproductor es simplemente un archivo de vídeo del curso y así lo etiqueta el LMS. Un archivo de Zoom, Panopto o Kaltura que vive solo dentro de Canvas sigue siendo una fuente del LMS para un trabajo de clase, no un seminario web público.
Diapositivas PowerPoint públicas
Cuando el mazo está en la web abierta, deja de lado la prueba de inicio de sesión del LMS. La página de PowerPoint del Style Center, reimpresa por Alamo Colleges el 29 de mayo de 2026, sigue dando a Jones (2016) como espécimen de diapositivas públicas y la regla del elemento de fuente. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: la página vigente de SlideShare de ese mazo de 64 diapositivas de la North Carolina Reading Conference ahora está en https://www.slideshare.net/slideshow/guided-reading-making-the-most-of-it/59941280. La cita oficial conserva el slug hellojenjones que el Style Center y Alamo siguen imprimiendo.
APA Style sobre diapositivas públicas (reimpresión de Alamo del 29 de mayo de 2026)
When the slides are available online to anyone, provide the site name on which they are hosted in the source element of the reference, followed by the URL of the slides.
APA Style: diapositivas PowerPoint disponibles en línea
Lista de referencias:
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
Cita parentética:
(Jones, 2016)
Cita narrativa:
Jones (2016)
Jones (2016) es el ejemplo de diapositivas públicas del Style Center, no un mazo de aula con una URL universitaria falsa. Es una ponencia de congreso publicada en SlideShare, por eso esta página la deja aquí y envía una comunicación de reunión a la que asististe de verdad a la guía de congresos. Si citas una línea de una diapositiva, añade un localizador después del año para que un lector pueda encontrar esa diapositiva, del mismo modo que un libro usa un número de página. Una forma habitual de aula es (Jones, 2016, Slide 4). Confirma la redacción del localizador que quiere tu docente. Los ejemplos oficiales del Style Center usan [PowerPoint slides] aunque el archivo se hubiera creado en otro programa. Si el archivo es Google Slides o Keynote y tu docente quiere esa etiqueta, ponla en el mismo hueco de corchetes: es una descripción de formato, no un tipo de referencia distinto.
Cuando las diapositivas citan a otra persona
La reimpresión de Alamo del 29 de mayo de 2026 de la página oficial de PowerPoint sigue añadiendo la advertencia de fuente secundaria que el alumnado encuentra cada semana:
APA Style sobre citar lo que una diapositiva cita (reimpresión de Alamo del 29 de mayo de 2026)
If the slides contain citations to information published elsewhere, and you want to cite that information as well, then it is best to find, read, and cite the original source yourself rather than citing the slides as a secondary source.
Esa es la misma preferencia que §8.9. Cita Mack and Spake (2018) por un punto que esos autores hicieron. Si su diapositiva cita un artículo de revista, abre el artículo y cita el artículo. La página de fuente secundaria es solo para el caso en que el original ya no está.
Apuntes de clase, incluidos los apuntes sin título
Los apuntes de clase siguen el mismo patrón de obra visual de §10.14, con una trampa extra: los apuntes sin título ponen una descripción entre corchetes en la posición del título y no ponen esa descripción en cursiva. El ejemplo trabajado del Publication Manual (p. 347) son los apuntes de asignación de recursos de Canan and Vasilev de la University of Chile. leftover-Canan-academia-404: https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan devolvió 404 el 21 de octubre de 2026. Conserva la cadena oficial; la nota del blog del 16 de marzo de 2022 dice no inventar una URL de reemplazo. leftover-Douglas-Canan-comma: Douglas College inserta una coma después de Management. leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period: el folleto de Tacoma pone un punto dentro de los corchetes. La descripción oficial del título es [Lecture notes on resource allocation] sin punto interior y sin coma en el nombre del departamento.
Publication Manual §10.14 apuntes de clase sin título
Lista de referencias:
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
Cita parentética:
(Canan & Vasilev, 2019)
Cita narrativa:
Canan and Vasilev (2019)
Si los apuntes tenían un título real, pon ese título en cursiva y mueve el formato a los corchetes después: Allocation of resources [Lecture notes]. No inventes un título para evitar los corchetes. No etiquetes los apuntes [Educational video] ni [Guest lecture] — esos descriptores no son los que APA Style usa en la página de PowerPoint y apuntes. Si una URL pública de apuntes que abriste de verdad ha muerto, sigue la nota del blog: busca una copia en Internet Archive y, si no existe, elimina la entrada de la lista de referencias en lugar de pegar un 404.
Clases invitadas, docencia en equipo, cursos híbridos y MOOC
El autor es la persona que impartió el contenido que usaste, no la persona cuyo nombre está en el programa. Un ponente invitado es el autor de esa sesión. En un curso con docencia en equipo, nombra al docente que dio esa clase. Si dos personas construyeron el mazo publicado, lista a ambas, como hace Mack and Spake (2018). Una clase pública de Coursera o edX no es un PowerPoint de aula. La página del Style Center sobre online course or MOOC — también bloqueada por Incapsula el 21 de octubre de 2026 y cotejada desde el extracto de búsqueda vigente — da el curso de Coursera de Jackson y la clase de edX de Tangen.
Contrastes oficiales de MOOC del Style Center (no clases de aula)
Curso en línea o Mooc:
Jackson, M. O., Leyton-Brown, K., & Shoham, Y. (n.d.). Game theory [Mooc]. Coursera. https://www.coursera.org/learn/game-theory-1
Clase de un curso en línea o Mooc:
Tangen, J. (2016). Episode 2: I heard a tapping somewhat louder than before [Mooc lecture]. In E. MacKenzie, J. Tangen, & M. Thompson, The science of everyday thinking. edX.
A lecture or other content from an online course or Mooc is cited similarly to a podcast episode, with the instructor for the lecture listed in the author element of the reference and the names of all course faculty in the editor position within the source element.
Provide a link that will resolve for readers. Because users must enroll in the course and then log in to access the lecture, the link in the reference leads to the main page for the course.
- Cursos híbridos o invertidos: cita la copia que abriste de verdad. Estar en el aula sin grabación es una personal communication. Reproducir el archivo de Panopto desde Canvas es una referencia del LMS para un trabajo de clase.
- Serie de clases: cita cada fecha o archivo por separado. Los números de semana van en el título solo cuando aparecen en la fuente («Week 3: working memory»).
- Folletos que reimprimen un capítulo o un artículo: cita el original publicado, no la fotocopia. La página de classroom course pack dice citar una reimpresión sin cambios como el artículo de revista o el capítulo del que proviene. La guía de programa y course pack recorre ese caso.
- Tus propios apuntes de clase: no son una fuente. Son tus notas sobre una fuente. Cita la clase, las diapositivas o la obra publicada que estabas anotando.
- Fecha ausente en diapositivas publicadas: la Creating an APA Style reference list guide dice escribir n.d. cuando no se puede determinar la fecha. No inventes el semestre como año.
- Clase pública de MOOC: usa Tangen (2016), no Mack and Spake. La URL de la página de inicio del curso sustituye una página de inicio de sesión de Canvas.
Qué no es esta página
Una charla pública grabada no es una clase de aula solo porque alguien se puso de pie ante un atril. La Common Reference Examples Guide del 3 de marzo de 2026 da dos contrastes oficiales que todavía puedes abrir.
Contrastes oficiales de Common Reference Examples (3 de marzo de 2026)
Seminario web público (§10.12), no una clase de aula:
Lee, C., McAdoo, T., & Denneny, S. (2023). APA Style seventh edition refresher for instructors [Webinar]. American Psychological Association. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/tutorials-webinars
Vídeo de YouTube (§10.12), no una clase de aula:
Above The Noise. (2017, October 18). Can procrastination be a good thing? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FQMwmBNNOnQ
Una subida de YouTube usa el nombre de la cuenta como autor y [Video] como descripción. Un TED Talk en ted.com nombra al ponente y TED Conferences. Una ponencia, un póster o una contribución a un simposio es una presentación de congreso con las fechas completas de la reunión. Los correos, las entrevistas que tú hiciste y otros intercambios privados están en la página de comunicaciones personales. Un programa impreso o un course pack encuadernado está en la página de programa. Esta URL se queda con las charlas de aula, las diapositivas de curso publicadas y los apuntes de clase.
Errores que esta página está escrita para cazar
- Una entrada de lista de referencias para una clase en vivo no grabada. Los lectores no pueden recuperarla. APA 7 la deja solo en el texto.
- Una URL profunda de un archivo de Canvas o Blackboard. Para un trabajo de clase, usa la página de inicio de sesión o de inicio del LMS. Para cualquier público más amplio, no finjas que el archivo es público.
- Tratar una grabación pública como personal communication. Si la charla está en YouTube, un repositorio institucional o una plataforma MOOC que un lector puede abrir, necesita una referencia completa.
- Citar la clase cuando la afirmación está en un artículo publicado. APA Style prefiere la investigación recuperable que usó el docente.
- Descriptores inventados como [Video lecture], [Guest lecture] o [Educational video]. Usa [PowerPoint slides], [Lecture notes], [Lecture recording], [Webinar], [Video] o [Mooc lecture].
- Una línea falsa de curso y universidad en un mazo público. Jones (2016) termina con SlideShare y la URL oficial hellojenjones, no “EDUC 101, State University.”
- Poner en cursiva una descripción sin título. Canan and Vasilev (2019) ponen [Lecture notes on resource allocation] en tipo romano en la posición del título.
- Citar la bibliografía de una diapositiva en lugar del artículo. Abre el artículo. La diapositiva es un apuntador, no un sustituto.
- Copiar una reimpresión que acorta en silencio la lista oficial. La página de personal-communications de Alamo del 29 de mayo de 2026 es útil, pero no sustituye la frase vigente del Style Center que sigue nombrando las transmisiones en directo y los seminarios web no grabados.
Formatea la clase o el mazo de diapositivas en APA 7
Introduce el docente, la fecha, el título y la página de inicio de sesión del LMS o la URL pública en el generador APA, y luego comprueba la cursiva, los corchetes y el cierre frente a los ejemplos oficiales de Mack, Jones, Canan, Paradis, Nguyen y Avadhanula de esta página. El recorrido breve formateado es apuntes de clase en APA.
Preguntas frecuentes
- ¿Pongo una clase de aula en la lista de referencias APA?
- Solo si los lectores pueden recuperarla. Una charla de aula no grabada es una personal communication: iniciales, apellido, las palabras personal communication y la fecha, solo en el texto. Las diapositivas publicadas o una grabación que la clase puede abrir en el LMS reciben una referencia completa. La Creating an APA Style reference list guide (23 de febrero de 2022) nombra las personal communications como la excepción de la lista. Avadhanula (blog del 16 de marzo de 2022) es el espécimen oficial nombrado como lecture.
- ¿Cómo cito diapositivas de Canvas o Blackboard en APA 7?
- Para un trabajo escrito en ese curso, sigue el Example 102: docente como autor, año, título en cursiva y minúsculas de oración, [PowerPoint slides], el nombre del LMS y la URL de la página de inicio de sesión o de inicio. Mack and Spake (2018) en Canvas@FNU es el patrón oficial de la Common Reference Examples Guide del 3 de marzo de 2026. La página vigente de classroom-intranet ahora también nombra Brightspace.
- ¿Qué pasa si mi lector no puede iniciar sesión en el LMS?
- APA Style dice citar esas diapositivas como personal communication. leftover-Franklin-cite-as-interview: no sigas un LibGuide que diga “interview.” No pegues un enlace con contraseña en una tesis o un manuscrito de revista. Si existe una copia pública, cita esa copia.
- ¿Cómo cito el PowerPoint de un profesor en SlideShare?
- Usa la forma de diapositivas públicas. Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. más la URL oficial hellojenjones es el ejemplo del Style Center. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: la página vigente ahora usa /slideshow/…/59941280. Nombra el sitio público, no el código de la asignatura.
- ¿Cómo cito apuntes de clase que no tienen título?
- Pon una descripción entre corchetes en la posición del título y no la pongas en cursiva; luego nombra el departamento y la universidad. Canan and Vasilev (2019), [Lecture notes on resource allocation], es el ejemplo de p. 347 del Publication Manual. leftover-Canan-academia-404: esa URL oficial devolvió 404 el 21 de octubre de 2026; conserva la cadena oficial y no inventes un sustituto.
- ¿Debo citar la clase o el artículo de revista en el que se basó la clase?
- Cita la obra publicada recuperable siempre que contenga la afirmación. APA Style dice que una cita de clase como personal communication es para contenido original que no está publicado en otro sitio. La misma regla vale cuando una diapositiva cita un artículo: abre el artículo.
- ¿Cómo cito una clase invitada en APA 7?
- Nombra al invitado, no al coordinador del curso. Si la sesión no se grabó, usa una personal communication con las iniciales del invitado y la fecha. Si las diapositivas o la grabación del invitado están en el LMS y escribes para esa clase, usa el patrón LMS de Mack and Spake con el invitado como autor.
- ¿Se cita un TED Talk, un seminario web, un MOOC o una clase de YouTube como una clase de aula?
- No. Un vídeo público es una referencia de vídeo. Un seminario web público archivado usa [Webinar], como hace Lee, McAdoo, and Denneny (2023). Una clase de Coursera o edX usa [Mooc lecture], como hace Tangen (2016). Usa la guía de YouTube de este sitio en lugar de las plantillas de aula de esta página.
- ¿Necesito permiso para citar la clase de mi profesor?
- Una cita de personal communication documenta que oíste la afirmación. No es una licencia de derechos de autor para reproducir diapositivas. En un trabajo de clase, citar un pasaje breve con una cita es práctica académica normal. Reproducir un mazo entero sigue necesitando el permiso del titular de los derechos.
- ¿Cómo cito varias clases del mismo curso?
- Cita cada archivo recuperable o cada fecha no grabada por separado. Dos mazos de Canvas se convierten en dos referencias. Dos charlas en vivo se convierten en dos fechas de personal communication. No comprimas un semestre en una sola entrada.