كيفية الاستشهاد بمحاضرة أو PowerPoint وفق APA 7
ليس لـ APA الطبعة السابعة قالب محاضرة واحد. حديث صفّي غير مسجّل هو personal communication. الشرائح أو التسجيل الذي يستطيع زملاؤك فتحه على Canvas مصدر صفّي. عرض SlideShare عام عمل بصري باسم موقع ورابط. تتبع هذه الصفحة Publication Manual of the American Psychological Association، الطبعة السابعة (2020)، §§8.8 و8.9 و10.14؛ وصفحتي Style Center عن personal-communications وclassroom or intranet sources — حُجبتا بـ Incapsula في 21 أكتوبر 2026 وفُحصتا في اليوم نفسه مقابل مقتطفات بحث من الصفحتين الحيّتين إضافة إلى إعادة طبع Alamo Colleges لـ PowerPoint وإعادة طبع personal-communications (كِلتاهما حُدّثتا آخر مرة في 29 مايو 2026)؛ وCommon Reference Examples Guide المحدَّث آخر مرة في 3 مارس 2026؛ وCreating an APA Style reference list guide (23 فبراير 2022)؛ وملاحظة مدوّنة APA Style How to cite a work with a nonrecoverable source (16 مارس 2022). leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars, leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube, leftover-Alamo-omits-Brightspace, leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280, leftover-Canan-academia-404, leftover-Franklin-cite-as-interview, leftover-Douglas-Canan-comma, leftover-Douglas-persona-communication, leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap, leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period, leftover-APA-blog-Avadhanula, leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted, leftover-APA-Incapsula-2026-10-21. هذا دليل محاضرات وشرائح APA، لا درس YouTube ولا عرض مؤتمر ولا المنهج أو حزمة المقرر ولا الاتصالات الشخصية.
إعداد CitationEasy Editorial Team19 دقيقة للقراءة
في هذه الصفحة
كيفية الاستشهاد بمحاضرة وفق APA: جواب سريع
اسأل من يستطيع استرجاع الكلمات نفسها. إن لم يستطع أحد خارج القاعة سماع الحديث مرة أخرى، فاستشهد بالمدرّس في النص فقط بوصفه personal communication وتجاوز قائمة المراجع. إن استطاعت الصف فتح الملف على نظام إدارة التعلّم، فاكتب مرجعًا كاملًا يسمّي LMS وينتهي بصفحة تسجيل الدخول أو الصفحة الرئيسية، لا بالرابط العميق خلف كلمة المرور. إن استطاع أي شخص معه الرابط فتح الشرائح، فسمِّ الموقع العام وأعطِ ذلك الرابط. في كل حالة قابلة للاسترجاع، أملِ عنوان العرض بحالة الجملة وضع التنسيق بين قوسين مربعين.
عيّنات APA 7 الرسمية للمحاضرة والشرائح (ليست قوالب مخترعة)
محاضرة غير مسجّلة، سردية (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
محاضرة غير مسجّلة، بين قوسين (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
محاضرة صفّية غير مسجّلة مسمّاة محاضرة (مدوّنة APA Style، 16 مارس 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
PowerPoint على LMS يستطيع الصف فتحه (Common Reference Examples، §10.14):
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
PowerPoint عام (APA Style Center / إعادة طبع Alamo في 29 مايو 2026):
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
ملاحظات محاضرة بلا عنوان على الإنترنت (Publication Manual ص 347):
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
استشهاد بين قوسين لعرض قابل للاسترجاع:
(Mack & Spake, 2018)
استشهاد سردي لعرض قابل للاسترجاع:
Mack and Spake (2018)
العادة القديمة بلصق رابط ملف Canvas في المرجع، أو ببناء مدخل قائمة مراجع لحديث لم يسجّله أحد، هي الفشل الذي كُتبت هذه الصفحة لإيقافه. تقسّم APA 7 المهمة بحسب قابلية الاسترجاع، لا بحسب ما إذا بدا المحتوى علميًا. يصرّح Creating an APA Style reference list guide باستثناء القائمة في جملة واحدة:
APA Style، Creating an APA Style reference list guide (23 فبراير 2022)
An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).
اختبار قابلية الاسترجاع
تعامل APA Style المحاضرة مشكلة استشهاد فقط بعد أن تعرف إن كان القارئ يستطيع استرجاعها. ما تزال صفحة Style Center الحيّة عن personal-communications، التي فُتحت مقتطف بحث في 21 أكتوبر 2026 لأن HTML حُجب بـ Incapsula، تدرج المحاضرات الصفّية غير المسجّلة مع رسائل البريد الإلكتروني، والخطب الحيّة، وبثّ وسائل التواصل الاجتماعي غير المؤرشف، والندوات عبر الويب غير المسجّلة. leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars: تختصر إعادة طبع Alamo في 29 مايو 2026 تلك القائمة إلى «live speeches, unrecorded classroom lectures, memos…» وتُسقط Instagram Live وTwitter Spaces والندوات عبر الويب غير المسجّلة. leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube: تضيف صفحة Style Center الحيّة أيضًا قاعدة البثّ المسجّل التي ما تزال Alamo تُسقطها. تعيد Royal Roads WriteAnswers بيان حدّ الصف أو الإنترانت لتسجيلات Moodle وتقارير الإنترانت: استشهد بالملف عملًا قابلًا للاسترجاع فقط عندما يستطيع قرّاؤك الفعليون فتحه.
APA Style عن المحاضرات غير المسجّلة (Publication Manual §8.9؛ مقتطف Style Center الحيّ، 21 أكتوبر 2026)
Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only. Give the initial(s) and surname of the communicator, and provide as exact a date as possible, using the following formats:
Likewise, if a live social media event was recorded and is now available on another platform (e.g., an Instagram Live video recorded and saved to a public YouTube video), use the corresponding template to create the reference (e.g., create a YouTube reference for the Instagram Live video available on YouTube).
تلك الجملة الثانية هي التفضيل الذي يتجاوزه الطلاب. إن مشى المدرّس عبر مقالة منشورة، فاستشهد بالمقالة. استخدم استشهاد المحاضرة فقط للصياغة الأصلية أو البيانات أو الإطار الذي لا يوجد في مصدر قابل للاسترجاع. جملة البثّ الحيّ هي الاختبار نفسه في الاتجاه الآخر: متى حُفظ حديث حيّ حيث يستطيع القارئ فتحه، لم يعد personal communication. تغطي صفحة المصدر الثانوي الحالة النادرة التي لا تستطيع فيها الحصول على الأصل.
| ما الذي استخدمته | هل يستطيع القارئ استرجاعه؟ | ماذا تريد APA 7 |
|---|---|---|
| محاضرة صفّية حيّة، بلا تسجيل، بلا شرائح منشورة | لا | personal communication داخل النص فقط. لا مدخل قائمة مراجع. Publication Manual §8.9 (Paradis، Nguyen، Avadhanula) |
| PowerPoint أو محاضرة مسجّلة على Canvas أو Blackboard أو Brightspace أو Moodle أو Sakai، مكتوبة لذلك الصف | نعم، من المدرّس وزملاء الصف | مرجع كامل. سمِّ LMS. اختم بصفحة تسجيل الدخول أو الصفحة الرئيسية. §8.8 و§10.14 (Mack and Spake، Common Reference Examples، 3 مارس 2026) |
| ملف LMS نفسه، لكن الورقة لمجلة أو لجنة أطروحة أو أي قارئ لا يستطيع تسجيل الدخول | لا، لذلك الجمهور | عامله personal communication، أو استشهد بنسخة عامة إن وُجدت |
| شرائح يستطيع أي شخص فتحها (SlideShare، موقع مقرر عام) | نعم | مرجع كامل. اسم الموقع زائد الرابط العام. §10.14 (Jones, 2016) |
| ملاحظات محاضرة بلا عنوان نُشرت على الإنترنت | نعم، إن كان الرابط ما يزال يفتح | لا عنوان مائل. ضع وصفًا مثل Lecture notes on topic بين قوسين مربعين، ثم القسم والجامعة (Canan and Vasilev, 2019). leftover-Canan-academia-404: أعاد رابط ص 347 الرسمي 404 في 21 أكتوبر 2026 |
| تسجيل YouTube أو TED عام لحديث | نعم | استشهد به فيديو، لا محاضرة صفّية. استخدم دليل YouTube |
| ندوة عبر الويب عامة مؤرشفة | نعم | استشهد بها webinar. Lee, McAdoo, and Denneny (2023) في Common Reference Examples Guide هو النمط الرسمي |
| محاضرة داخل MOOC عام | نعم، بعد التسجيل | استشهد بها محاضرة Mooc، لا PowerPoint صفّي. Tangen (2016) في صفحة المقررات عبر الإنترنت في Style Center هو النمط الرسمي |
| حديث مؤتمر أو ملصق أو ندوة | نعم، بوصفه مساهمة اجتماع | استشهد به عرض مؤتمر. استخدم دليل المؤتمر |
المحاضرات الصفّية غير المسجّلة
حديث سمعته في القاعة، أو على Zoom بلا أرشيف، أو في ندوة عبر الويب لم تُحفظ قط، ليس فيه عنصر مصدر يستطيع القارئ اتّباعه. لذلك تبقيه APA 7 خارج قائمة المراجع. أعطِ الأحرف الأولى زائد اسم العائلة، وكلمتي personal communication، وتاريخًا دقيقًا قدر ما لديك. الزوج المشغول في Style Center هو Paradis وNguyen. تضيف ملاحظة المدوّنة في 16 مارس 2022 عيّنة مسمّاة محاضرة: leftover-APA-blog-Avadhanula.
صيغ APA Style الرسمية لـ personal communication الخاصة بالمحاضرات
استشهاد سردي (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
استشهاد بين قوسين (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
استشهاد سردي لمحاضرة صفّية مسمّاة (مدوّنة APA Style، 16 مارس 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
استشهاد بين قوسين لتلك المحاضرة:
(P. Avadhanula, personal communication, February 10, 2022)
In this case, "P. Avadhanula" was the instructor who gave the class lecture that I am citing.
leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap: تعيد نشرة APA 7 لـ University of Washington Tacoma في أغسطس 2025 طبع Nguyen بتاريخ Paradis 8 أغسطس 2019. أبقِ الزوج الرسمي: Paradis في 8 أغسطس 2019، وNguyen في 24 فبراير 2020. لا تخترع عنوانًا أو رقم مقرر أو سطر مؤسّسة لتجعل محاضرة غير مسجّلة تبدو كتابًا. يمكن لتلك التفاصيل أن تجلس في الجملة («في محاضرة 12 فبراير عن الذاكرة العاملة، …») لكنها لا تنشئ مدخل قائمة مراجع. ملاحظاتك اليدوية ليست مصدرًا أيضًا: إنها ملاحظاتك على محاضرة أو عرض شرائح أو عمل منشور. استشهد بذلك العنصر القابل للاسترجاع، أو استشهد بالجلسة الحيّة personal communication.
مواقع الصف ونظم إدارة التعلّم
متى عاشت الشرائح أو التسجيل على موقع المقرر، تتغيّر قابلية الاسترجاع — لكن فقط للقرّاء الذين يستطيعون تسجيل الدخول. كُتب Publication Manual §8.8 وصفحة classroom or intranet sources الحيّة لورقة طالب في ذلك المقرر، أو لتقرير شركة داخلي يستخدم إنترانت الشركة. leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted: تقول الصفحة الحيّة الآن أن تعطي الصفحة الرئيسية لـ LMS أو صفحة تسجيل الدخول، لا عنوان URL الكامل للملف، وتسمّي Brightspace في قائمة LMS. leftover-Alamo-omits-Brightspace: ما تزال إعادة طبع PowerPoint لدى Alamo في 29 مايو 2026 تسرد فقط «Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai.» يعيد Common Reference Examples Guide في 3 مارس 2026 طبع Example 102 من §10.14 بعنوان «PowerPoint From a Classroom Website.»
APA Style عن شرائح LMS (صفحة classroom-intranet الحيّة، مقتطف 21 أكتوبر 2026، زائد إعادة طبع PowerPoint لدى Alamo)
For example, a student writing a paper for a course assignment might cite works from the classroom website or learning management system (LMS; e.g., Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai). These sources can be cited in the classroom assignment because they are recoverable by the instructor and fellow students.
For sites requiring users to log in, the URL should be a link to the home page or the login page.
For example, use the following format to cite a recorded lecture or PowerPoint presentation available from a classroom website or LMS for a student assignment (see also Chapter 10, Example 102, in the Publication Manual). Because the LMS requires users to log in, provide the home page URL of the LMS rather than the full URL of the work.
However, if the work is for professional publication or intended for a wider audience who will not have access to these sources (i.e., the LMS or the company intranet), cite the sources as personal communications.
If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.
تُبقي الجملة الأخيرة الصياغة الرسمية، بما فيها «are you.» ذلك سطر Style Center / Alamo، لا خطأ مطبعي أُدخل هنا. leftover-Franklin-cite-as-interview: تعيد صفحة Canvas لدى Franklin University بيان قاعدة صفحة تسجيل الدخول، ثم تطلب من القرّاء «cite them as an interview» عندما لا يستطيع الجمهور تسجيل الدخول. كلمة APA 7 هي personal communication، لا interview. لا تنسخ خاتمة Franklin. تعطي Royal Roads التحذير المطابق في الاتجاه الآخر: لا تستشهد بتقرير إنترانت شركة بوصفه ملف LMS قابلًا للاسترجاع في ورقة مقرر لا يستطيع مدرّسك فتحها.
APA Style Example 102 / Common Reference Examples (3 مارس 2026): PowerPoint صفّي
قائمة المراجع:
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
استشهاد بين قوسين:
(Mack & Spake, 2018)
استشهاد سردي:
Mack and Spake (2018)
اسم الموقع هو Canvas@FNU. والرابط هو صفحة تسجيل الدخول، لا مسار /files/ يموت حين ينتهي الفصل. leftover-Douglas-persona-communication: تعيد Douglas College طبع قاعدة صفحة تسجيل الدخول من Publication Manual ص 347 لـ Blackboard، ثم تخطئ تفضيل المحاضرة غير المسجّلة فتقول «persona communication.» سمِّ LMS الذي يستخدمه صفّك فعلًا — Canvas أو Blackboard أو Brightspace أو Moodle أو Sakai أو Google Classroom — واختم بصفحة تسجيل الدخول أو الصفحة الرئيسية لذلك النظام.
المحاضرات المسجّلة على LMS
تستخدم صفحة classroom-intranet الحيّة نمط Example 102 نفسه لـ «a recorded lecture or PowerPoint presentation.» أبقِ المدرّس مؤلفًا، واستخدم تاريخ نشر التسجيل أو إلقائه، وأملِ عنوان المحاضرة، وغيّر وصف الأقواس المربعة فقط. يبدو قالب موسوم، لا مقرر مخترع، هكذا:
قالب لتسجيل محاضرة على LMS يستطيع الصف فتحه
Instructor, A. A. (Year, Month Day). Lecture title [Lecture recording]. LMS Name. https://login-page
استخدم [Video] بدل [Lecture recording] عندما يكون المشغّل ببساطة ملف فيديو مقرريًا وهكذا يسمّيه LMS. ملف Zoom أو Panopto أو Kaltura يعيش فقط داخل Canvas ما يزال مصدر LMS لورقة صفّ، لا ندوة عبر الويب عامة.
شرائح PowerPoint العامة
عندما يكون العرض على الويب المفتوح، أسقط اختبار تسجيل دخول LMS. ما تزال صفحة PowerPoint في Style Center، التي أعادت طبعها Alamo Colleges في 29 مايو 2026، تعطي Jones (2016) عيّنة الشرائح العامة وقاعدة عنصر المصدر. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: تقع صفحة SlideShare الحيّة لذلك العرض ذي 64 شريحة في North Carolina Reading Conference الآن في https://www.slideshare.net/slideshow/guided-reading-making-the-most-of-it/59941280. يُبقي الاستشهاد الرسمي شريحة hellojenjones التي ما يزال Style Center وAlamo يطبعانها.
APA Style عن الشرائح العامة (إعادة طبع Alamo في 29 مايو 2026)
When the slides are available online to anyone, provide the site name on which they are hosted in the source element of the reference, followed by the URL of the slides.
APA Style: شرائح PowerPoint متاحة على الإنترنت
قائمة المراجع:
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
استشهاد بين قوسين:
(Jones, 2016)
استشهاد سردي:
Jones (2016)
Jones (2016) هو مثال Style Center للشرائح العامة، لا عرض صفّ برابط جامعة مزيف. إنه حديث مؤتمر نُشر على SlideShare، ولهذا تبقيه هذه الصفحة هنا وترسل ورقة اجتماع حضرتها فعلًا إلى دليل المؤتمر. إن اقتبست سطرًا من شريحة، فأضف محدّد موقع بعد السنة كي يجد القارئ تلك الشريحة، بالطريقة نفسها التي يستخدم بها الكتاب رقم صفحة. صيغة صفّية شائعة هي (Jones, 2016, Slide 4). أكّد صياغة المحدّد التي يريدها مدرّسك. تستخدم أمثلة Style Center الرسمية [PowerPoint slides] حتى حين يكون الملف قد بُني في برنامج آخر. إن كان الملف Google Slides أو Keynote وأراد مدرّسك ذلك الوسم، فضعه في خانة الأقواس نفسها — ذلك وصف تنسيق، لا نوع مرجع مختلف.
عندما تستشهد الشرائح بشخص آخر
ما تزال إعادة طبع Alamo في 29 مايو 2026 لصفحة PowerPoint الرسمية تضيف تحذير المصدر الثانوي الذي يصطدم به الطلاب كل أسبوع:
APA Style عن الاستشهاد بما تستشهد به الشريحة نفسها (إعادة طبع Alamo في 29 مايو 2026)
If the slides contain citations to information published elsewhere, and you want to cite that information as well, then it is best to find, read, and cite the original source yourself rather than citing the slides as a secondary source.
ذلك التفضيل نفسه في §8.9. استشهد بـ Mack and Spake (2018) لنقطة قدّمها هذان المؤلفان. إن اقتبست شريحتهما مقالة دورية، فافتح المقالة واستشهد بالمقالة. صفحة المصدر الثانوي فقط للحالة التي اختفى فيها الأصل.
ملاحظات المحاضرة، بما فيها الملاحظات بلا عنوان
تتبع ملاحظات المحاضرة نمط العمل البصري نفسه في §10.14، مع فخّ إضافي: تضع الملاحظات بلا عنوان وصفًا بين قوسين مربعين في موضع العنوان ولا تُميل ذلك الوصف. المثال المشغول في Publication Manual (ص 347) هو ملاحظات تخصيص الموارد لـ Canan وVasilev من University of Chile. leftover-Canan-academia-404: أعاد https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan 404 في 21 أكتوبر 2026. أبقِ السلسلة الرسمية؛ تقول ملاحظة المدوّنة في 16 مارس 2022 ألا تخترع رابطًا بديلًا. leftover-Douglas-Canan-comma: تُدخل Douglas College فاصلة بعد Management. leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period: تضع نشرة Tacoma نقطة داخل الأقواس. وصف العنوان الرسمي هو [Lecture notes on resource allocation] بلا نقطة داخلية وبلا فاصلة في اسم القسم.
ملاحظات محاضرة بلا عنوان وفق Publication Manual §10.14
قائمة المراجع:
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
استشهاد بين قوسين:
(Canan & Vasilev, 2019)
استشهاد سردي:
Canan and Vasilev (2019)
إن كان للملاحظات عنوان حقيقي، فأملِ ذلك العنوان وانقل التنسيق إلى الأقواس بعده: Allocation of resources [Lecture notes]. لا تخترع عنوانًا لتتجنّب الأقواس. لا تسمِّ الملاحظات [Educational video] أو [Guest lecture] — تلك الأوصاف ليست التي تستخدمها APA Style في صفحة PowerPoint وملاحظات المحاضرة. إن مات رابط ملاحظات عام فتحته فعلًا، فاتبع ملاحظة المدوّنة: ابحث عن نسخة Internet Archive، وإن لم توجد فأسقط مدخل قائمة المراجع بدل لصق 404.
محاضرات الضيوف، والتدريس المشترك، والمقررات الهجينة، وMOOCs
المؤلف هو الشخص الذي قدّم المحتوى الذي استخدمته، لا الشخص الذي اسمه على المنهج. المحاضر الضيف مؤلف تلك الجلسة. في مقرر يُدرَّس فريقًا، سمِّ المدرّس الذي ألقى تلك المحاضرة. إن بنى شخصان عرض الشرائح المنشور، فأسرد كليهما، كما يفعل Mack and Spake (2018). محاضرة Coursera أو edX عامة ليست PowerPoint صفّيًا. تعطي صفحة Style Center عن online course or MOOC — حُجبت أيضًا بـ Incapsula في 21 أكتوبر 2026 وفُحصت من مقتطف البحث الحيّ — مقرر Jackson على Coursera ومحاضرة Tangen على edX.
مقابلات MOOC الرسمية في Style Center (ليست محاضرات صفّية)
مقرر عبر الإنترنت أو Mooc:
Jackson, M. O., Leyton-Brown, K., & Shoham, Y. (n.d.). Game theory [Mooc]. Coursera. https://www.coursera.org/learn/game-theory-1
محاضرة من مقرر عبر الإنترنت أو Mooc:
Tangen, J. (2016). Episode 2: I heard a tapping somewhat louder than before [Mooc lecture]. In E. MacKenzie, J. Tangen, & M. Thompson, The science of everyday thinking. edX.
A lecture or other content from an online course or Mooc is cited similarly to a podcast episode, with the instructor for the lecture listed in the author element of the reference and the names of all course faculty in the editor position within the source element.
Provide a link that will resolve for readers. Because users must enroll in the course and then log in to access the lecture, the link in the reference leads to the main page for the course.
- المقررات الهجينة أو المعكوسة: استشهد بالنسخة التي فتحتها فعلًا. الجلوس في القاعة بلا تسجيل هو personal communication. تشغيل ملف Panopto من Canvas مرجع LMS لورقة صفّ.
- سلسلة محاضرات: استشهد بكل تاريخ أو ملف على حدة. أرقام الأسابيع تنتمي إلى العنوان فقط عندما تظهر على المصدر («Week 3: working memory»).
- النشرات التي تعيد طبع فصل أو مقالة: استشهد بالأصل المنشور، لا بالنسخة المصوّرة. تقول صفحة classroom course pack أن تستشهد بإعادة طبع غير مغيّرة بوصفها مقالة الدورية أو الفصل الذي جاءت منه. يمشي دليل المنهج وحزمة المقرر عبر تلك الحالة.
- ملاحظات محاضرتك أنت: تلك ليست مصدرًا. إنها ملاحظاتك على مصدر. استشهد بالمحاضرة أو الشرائح أو العمل المنشور الذي كنت تدونه.
- تاريخ مفقود على شرائح منشورة: يقول Creating an APA Style reference list guide أن تكتب n.d. عندما يتعذّر تحديد التاريخ. لا تخترع الفصل الدراسي سنة.
- محاضرة MOOC عامة: استخدم Tangen (2016)، لا Mack and Spake. يحلّ رابط الصفحة الرئيسية للمقرر محل صفحة تسجيل دخول Canvas.
ما ليست هذه الصفحة
حديث عام مسجّل ليس محاضرة صفّية لمجرد أن أحدًا وقف خلف منصّة. يعطي Common Reference Examples Guide في 3 مارس 2026 مقابلتين رسميتين ما يزال بإمكانك فتحهما.
مقابلات Common Reference Examples الرسمية (3 مارس 2026)
ندوة عبر الويب عامة (§10.12)، لا محاضرة صفّية:
Lee, C., McAdoo, T., & Denneny, S. (2023). APA Style seventh edition refresher for instructors [Webinar]. American Psychological Association. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/tutorials-webinars
مقطع YouTube (§10.12)، لا محاضرة صفّية:
Above The Noise. (2017, October 18). Can procrastination be a good thing? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FQMwmBNNOnQ
يستخدم رفع YouTube اسم الحساب مؤلفًا و[Video] وصفًا. تسمّي محاضرة TED على ted.com المتحدّث وTED Conferences. حديث اجتماع أو ملصق أو مساهمة ندوة هو عرض مؤتمر بتواريخ الاجتماع الكاملة. رسائل البريد الإلكتروني والمقابلات التي أجريتها والتبادلات الخاصة الأخرى على صفحة الاتصالات الشخصية. منهج مطبوع أو حزمة مقرر مجلّدة على صفحة المنهج. يبقى هذا الرابط مع الأحاديث الصفّية وشرائح المقرر المنشورة وملاحظات المحاضرة.
أخطاء كُتبت هذه الصفحة لالتقاطها
- مدخل قائمة مراجع لمحاضرة حيّة غير مسجّلة. لا يستطيع القرّاء استرجاعها. تبقيها APA 7 في النص فقط.
- رابط ملف Canvas أو Blackboard عميق. لورقة صفّ، استخدم صفحة تسجيل الدخول أو الصفحة الرئيسية لـ LMS. لأي جمهور أوسع، لا تتظاهر بأن الملف عام.
- معاملة تسجيل عام personal communication. إن كان الحديث على YouTube أو مستودع مؤسّسي أو منصّة MOOC يستطيع القارئ فتحها، فهو يحتاج مرجعًا كاملًا.
- الاستشهاد بالمحاضرة عندما يكون الادّعاء في مقالة منشورة. تفضّل APA Style البحث القابل للاسترجاع الذي استخدمه المدرّس.
- أوصاف مخترعة مثل [Video lecture] أو [Guest lecture] أو [Educational video]. استخدم [PowerPoint slides] أو [Lecture notes] أو [Lecture recording] أو [Webinar] أو [Video] أو [Mooc lecture].
- سطر مصدر مقرر-وجامعة مزيف على عرض عام. ينتهي Jones (2016) بـ SlideShare ورابط hellojenjones الرسمي، لا «EDUC 101, State University.»
- إمالة وصف بلا عنوان. يضع Canan and Vasilev (2019) [Lecture notes on resource allocation] بخط روماني في موضع العنوان.
- الاستشهاد بقائمة مراجع الشريحة بدل المقالة. افتح المقالة. الشريحة مؤشر، لا بديل.
- نسخ إعادة طبع تقصّر القائمة الرسمية بصمت. صفحة personal-communications لدى Alamo في 29 مايو 2026 مفيدة، لكنها ليست بديلًا لجملة Style Center الحيّة التي ما تزال تسمّي البثّ الحيّ والندوات عبر الويب غير المسجّلة.
نسّق المحاضرة أو عرض الشرائح وفق APA 7
أدخل المدرّس والتاريخ والعنوان وإما صفحة تسجيل دخول LMS أو الرابط العام في مولّد APA، ثم راجع الخط المائل والأقواس والخاتمة مقابل أمثلة Mack وJones وCanan وParadis وNguyen وAvadhanula الرسمية في هذه الصفحة. الجولة القصيرة المنسّقة هي ملاحظات محاضرة وفق APA.
أسئلة شائعة
- هل أضع محاضرة صفّية في قائمة مراجع APA؟
- فقط إن استطاع القرّاء استرجاعها. حديث صفّي غير مسجّل هو personal communication: الأحرف الأولى، واسم العائلة، وكلمتا personal communication، والتاريخ، في النص فقط. الشرائح المنشورة أو التسجيل الذي يستطيع الصف فتحه على LMS يحصلان على مرجع كامل. يسمّي Creating an APA Style reference list guide (23 فبراير 2022) الاتصالات الشخصية استثناء القائمة. Avadhanula (مدوّنة 16 مارس 2022) هي العيّنة الرسمية المسمّاة محاضرة.
- كيف أستشهد بشرائح Canvas أو Blackboard وفق APA 7؟
- لورقة مكتوبة في ذلك المقرر، اتبع Example 102: المدرّس مؤلفًا، والسنة، والعنوان المائل بحالة الجملة، و[PowerPoint slides]، واسم LMS، ورابط صفحة تسجيل الدخول أو الصفحة الرئيسية. Mack and Spake (2018) على Canvas@FNU هو النمط الرسمي في Common Reference Examples Guide في 3 مارس 2026. تسمّي صفحة classroom-intranet الحيّة الآن Brightspace أيضًا.
- ماذا إن لم يستطع قارئي تسجيل الدخول إلى LMS؟
- تقول APA Style أن تستشهد بتلك الشرائح personal communication. leftover-Franklin-cite-as-interview: لا تتبع LibGuide يقول «interview.» لا تلصق رابط كلمة مرور في أطروحة أو مخطوطة مجلة. إن وُجدت نسخة عامة، فاستشهد بتلك النسخة بدلًا منه.
- كيف أستشهد بـ PowerPoint لأستاذ على SlideShare؟
- استخدم صيغة الشرائح العامة. Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. زائد رابط hellojenjones الرسمي هو مثال Style Center. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: تستخدم الصفحة الحيّة الآن /slideshow/…/59941280. سمِّ الموقع العام، لا رمز المقرر.
- كيف أستشهد بملاحظات محاضرة بلا عنوان؟
- ضع وصفًا بين قوسين مربعين في موضع العنوان ولا تُمله، ثم سمِّ القسم والجامعة. Canan and Vasilev (2019)، [Lecture notes on resource allocation]، هو مثال Publication Manual ص 347. leftover-Canan-academia-404: أعاد ذلك الرابط الرسمي 404 في 21 أكتوبر 2026؛ أبقِ السلسلة الرسمية ولا تخترع بديلًا.
- هل أستشهد بالمحاضرة أم بمقالة الدورية التي بُنيت عليها المحاضرة؟
- استشهد بالعمل المنشور القابل للاسترجاع كلما احتوى الادّعاء. تقول APA Style إن استشهاد محاضرة personal communication هو للمحتوى الأصلي غير المنشور في موضع آخر. القاعدة نفسها تنطبق عندما تقتبس شريحة مقالة: افتح المقالة.
- كيف أستشهد بمحاضرة ضيف وفق APA 7؟
- سمِّ الضيف، لا منسّق المقرر. إن كانت الجلسة غير مسجّلة، فاستخدم personal communication بأحرف الضيف الأولى والتاريخ. إن جلست شرائح الضيف أو تسجيله على LMS وكنت تكتب لذلك الصف، فاستخدم نمط LMS لدى Mack and Spake مع الضيف مؤلفًا.
- هل تُستشهد محاضرة TED أو ندوة عبر الويب أو MOOC أو YouTube مثل محاضرة صفّية؟
- لا. الفيديو العام مرجع فيديو. تستخدم ندوة عبر الويب عامة مؤرشفة [Webinar]، كما يفعل Lee, McAdoo, and Denneny (2023). تستخدم محاضرة Coursera أو edX [Mooc lecture]، كما يفعل Tangen (2016). استخدم دليل YouTube في هذا الموقع بدل قوالب الصف في هذه الصفحة.
- هل أحتاج إذنًا لأستشهد بمحاضرة أستاذي؟
- استشهاد personal communication يوثّق أنك سمعت الادّعاء. ليس ترخيص حقوق نشر لإعادة إنتاج الشرائح. لورقة صفّ، اقتباس مقطع قصير مع استشهاد ممارسة أكاديمية عادية. ما تزال إعادة إنتاج عرض كامل تحتاج إذن صاحب الحقوق.
- كيف أستشهد بعدة محاضرات من المقرر نفسه؟
- استشهد بكل ملف قابل للاسترجاع أو بكل تاريخ غير مسجّل على حدة. يصبح عرضا Canvas مرجعين. يصبح حديثان حيّان تاريخي personal communication. لا تطوِ فصلًا دراسيًا في مدخل واحد.