Перейти к содержимому
CitationEasy
Стиль APA

Как цитировать лекцию или PowerPoint в APA 7

В APA 7-го издания нет одного шаблона для лекции. Незаписанное аудиторное выступление — это personal communication. Слайды или запись, которые однокурсники могут открыть в Canvas, — аудиторный источник. Публичная колода SlideShare — визуальная работа с названием сайта и URL. Эта страница следует Publication Manual of the American Psychological Association, 7-е издание (2020), §§8.8, 8.9 и 10.14, Common Reference Examples Guide, последний раз обновлённому 3 марта 2026, Creating an APA Style reference list guide (23 февраля 2022) и формулировкам Style Center, перепечатанным Alamo Colleges для слайдов PowerPoint и personal communications. Это руководство APA по лекциям и слайдам, а не учебник по YouTube, докладу конференции, программе курса или курсовому сборнику или personal-communications.

Автор: 14 мин чтения

Фотография к руководствам раздела «Стиль APA»
Фото: Kari Shea, Викисклад (CC0)
На этой странице

Короткий ответ: как цитировать лекцию в APA

Спросите, кто сможет восстановить те же слова. Если никто за пределами аудитории не услышит выступление снова, цитируйте преподавателя только в тексте как personal communication и пропустите список литературы. Если группа может открыть файл в системе управления обучением, напишите полную ссылку, которая называет LMS и заканчивается страницей входа, а не глубокой ссылкой за паролем. Если слайды откроет любой, у кого есть URL, назовите публичный сайт и дайте этот URL. В каждом восстанавливаемом случае выделите курсивом название презентации в регистре предложения и поставьте формат в квадратные скобки.

Официальные образцы APA 7 для лекции и слайдов (не выдуманные шаблоны)

Незаписанная лекция, нарративно (APA Style):

E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)

Незаписанная лекция, в скобках (APA Style):

(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)

PowerPoint в LMS, который группа может открыть (Common Reference Examples, §10.14):

Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login

Публичный PowerPoint (APA Style Center / перепечатка Alamo):

Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it

Безымянные конспекты лекций онлайн (Publication Manual с. 347):

Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan

Ссылка в скобках для восстанавливаемой колоды:

(Mack & Spake, 2018)

Нарративная ссылка для восстанавливаемой колоды:

Mack and Spake (2018)

Старая привычка вставлять URL файла Canvas в ссылку или строить запись списка литературы для выступления, которое никто не записал, — именно та ошибка, которую эта страница должна остановить. APA 7 делит работу по восстанавливаемости, а не по тому, насколько содержание казалось научным. Creating an APA Style reference list guide формулирует исключение для списка одним предложением:

APA Style, Creating an APA Style reference list guide (23 февраля 2022)

An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).

Проверка восстанавливаемости

APA Style считает лекцию задачей цитирования только после того, как вы знаете, сможет ли читатель её извлечь. Страница Style Center о personal communications, перепечатанная Alamo Colleges, ставит незаписанные аудиторные лекции в один ряд с письмами и живыми речами. WriteAnswers университета Royal Roads повторяет границу «аудитория или интранет» для записей Moodle и интранет-отчётов: цитируйте файл как восстанавливаемую работу только когда ваши реальные читатели могут его открыть.

APA Style о незаписанных лекциях (Publication Manual §8.9, перепечатка Alamo)

Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only. Give the initial(s) and surname of the communicator, and provide as exact a date as possible, using the following formats:

Второе предложение — то предпочтение, которое студенты пропускают. Если преподаватель разбирал опубликованную статью, цитируйте статью. Цитату лекции используйте только для оригинальной формулировки, данных или рамки, которых нет в восстанавливаемом источнике. Страница вторичного источника закрывает редкий случай, когда оригинал недоступен.

Какое окончание APA 7 нужно той копии, которой вы реально пользовались
Что вы использовалиМожет ли читатель это восстановить?Чего хочет APA 7
Живая аудиторная лекция, без записи, без выложенных слайдовНетТолько внутритекстовая personal communication. Без записи в списке литературы. Publication Manual §8.9
PowerPoint или записанная лекция в Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle или Sakai, написанная для этой группыДа, преподавателем и однокурсникамиПолная ссылка. Назовите LMS. Закончите страницей входа или домашней страницей. §8.8 и §10.14 (Mack and Spake, Common Reference Examples, 3 марта 2026)
Тот же файл LMS, но работа для журнала, диссертационного совета или любого читателя, который не войдёт в системуНет, для этой аудиторииСчитайте это personal communication или цитируйте публичную версию, если она есть
Слайды, которые откроет кто угодно (SlideShare, публичный сайт курса)ДаПолная ссылка. Название сайта плюс публичный URL. §10.14 (Jones, 2016)
Безымянные конспекты лекций, выложенные онлайнДаБез курсивного заголовка. Поставьте описание вроде Lecture notes on topic в квадратные скобки, затем кафедру и университет (Canan and Vasilev, 2019)
Публичная запись YouTube или TEDДаЦитируйте как видео, не как аудиторную лекцию. Используйте руководство YouTube
Архивированный публичный вебинарДаЦитируйте как webinar. Lee, McAdoo, and Denneny (2023) в Common Reference Examples Guide — официальный образец
Доклад конференции, постер или симпозиумДа, как вклад в встречуЦитируйте как презентацию конференции. Используйте руководство по конференциям

Незаписанные аудиторные лекции

Выступление, которое вы слышали в аудитории, в Zoom без архива или на вебинаре, который никогда не сохраняли, не имеет элемента источника, по которому читатель пройдёт. Поэтому APA 7 держит его вне списка литературы. Дайте инициалы плюс фамилию, слова personal communication и максимально точную дату, которая у вас есть.

Официальные формы APA Style для personal communication (перепечатка Alamo §8.9)

Нарративная ссылка (APA Style):

E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)

Ссылка в скобках (APA Style):

(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)

Не выдумывайте заголовок, номер курса или строку учреждения, чтобы незаписанная лекция выглядела как книга. Эти детали могут стоять в предложении («На лекции 12 февраля о рабочей памяти…»), но они не создают запись в списке литературы. Ваши собственные рукописные заметки тоже не источник: это ваши заметки о лекции, колоде слайдов или опубликованной работе. Цитируйте этот восстанавливаемый объект или цитируйте живое занятие как personal communication.

Аудиторные сайты и системы управления обучением

Когда слайды или запись живут на сайте курса, восстанавливаемость меняется — но только для читателей, которые могут войти. Publication Manual §8.8 написан для студенческой работы в этом курсе или для внутреннего корпоративного отчёта, который использует интранет компании. Common Reference Examples Guide от 3 марта 2026 перепечатывает Example 102 из §10.14 как “PowerPoint From a Classroom Website.” Alamo Colleges перепечатывает правило Style Center для элемента источника, включая официальную формулировку “are you”.

APA Style о слайдах LMS (Publication Manual §10.14, перепечатка Alamo)

If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.

Во втором предложении сохранена официальная формулировка, включая “are you.” Это строка Style Center, а не опечатка, внесённая здесь. Это же правило убивает ссылку на Canvas в рукописи, написанной для читателей вне курса. Для диссертации, журнальной статьи или публичного отчёта либо найдите публичную версию материала, либо цитируйте занятие как personal communication. Royal Roads даёт симметричное предупреждение в другую сторону: не цитируйте корпоративный интранет-отчёт как восстанавливаемый файл LMS в аудиторной работе, которую преподаватель не откроет.

APA Style Example 102 / Common Reference Examples (3 марта 2026): аудиторный PowerPoint

Список литературы:

Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login

Ссылка в скобках:

(Mack & Spake, 2018)

Нарративная ссылка:

Mack and Spake (2018)

Название сайта — Canvas@FNU. URL — страница входа, а не путь /files/, который умирает, когда семестр заканчивается. Douglas College перепечатывает то же правило страницы входа из Publication Manual с. 347 для Blackboard. Franklin University повторяет его для Canvas@Franklin. Назовите LMS, которой реально пользуется ваша группа — Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai или Google Classroom — и закончите страницей входа или домашней страницей этой системы.

Записанные лекции в LMS

Аудиторные указания APA Style используют тот же образец Example 102 для “a recorded lecture or PowerPoint presentation.” Оставьте преподавателя автором, используйте дату, когда запись выложили или прочитали, выделите название лекции курсивом и меняйте только описание в квадратных скобках. Помеченный шаблон, а не выдуманный курс, выглядит так:

Шаблон записи лекции в LMS, которую группа может открыть

Преподаватель, А. А. (Год, Месяц День). Название лекции [Lecture recording]. Название LMS. https://login-page

Используйте [Video] вместо [Lecture recording], когда плеер — просто видеофайл курса и именно так его помечает LMS. Файл Zoom, Panopto или Kaltura, который живёт только внутри Canvas, для аудиторной работы всё ещё источник LMS, а не публичный webinar.

Публичные слайды PowerPoint

Когда колода лежит в открытом вебе, уберите проверку входа в LMS. Страница Style Center о PowerPoint, перепечатанная Alamo Colleges, даёт настоящий пример SlideShare и правило элемента источника.

APA Style о публичных слайдах (перепечатка Alamo)

When the slides are available online to anyone, provide the site name on which they are hosted in the source element of the reference, followed by the URL of the slides.

APA Style: слайды PowerPoint, доступные онлайн

Список литературы:

Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it

Ссылка в скобках:

(Jones, 2016)

Нарративная ссылка:

Jones (2016)

Jones (2016) — пример Style Center для публичных слайдов, а не аудиторная колода с фальшивым университетским URL. Если вы цитируете строку со слайда, добавьте локатор после года, чтобы читатель нашёл этот слайд, так же как книга использует номер страницы. Обычная аудиторная форма — (Jones, 2016, Slide 4). Уточните формулировку локатора, которую хочет преподаватель. Официальные примеры Style Center используют [PowerPoint slides], даже если файл могли собрать в другой программе. Если файл — Google Slides или Keynote и преподаватель хочет именно эту метку, поставьте её в тот же слот скобок — это описание формата, а не другой тип ссылки.

Когда слайды цитируют кого-то ещё

Перепечатка Alamo официальной страницы о PowerPoint добавляет предупреждение о вторичном источнике, с которым студенты сталкиваются каждую неделю:

APA Style о цитировании того, что цитирует сам слайд (перепечатка Alamo)

If the slides contain citations to information published elsewhere, and you want to cite that information as well, then it is best to find, read, and cite the original source yourself rather than citing the slides as a secondary source.

Это то же предпочтение, что и §8.9. Цитируйте Mack and Spake (2018) за тезис, который выдвинули эти авторы. Если их слайд цитирует журнальную статью, откройте статью и цитируйте статью. Страница вторичного источника нужна только когда оригинал исчез.

Конспекты лекций, включая безымянные

Конспекты лекций следуют тому же образцу визуальной работы в §10.14, с одной дополнительной ловушкой: безымянные конспекты ставят описание в квадратные скобки на место заголовка и не выделяют это описание курсивом. Разобранный пример Publication Manual (с. 347), перепечатанный Douglas College и раздаткой APA 7 University of Washington Tacoma, — конспекты Canan and Vasilev о распределении ресурсов из University of Chile.

Publication Manual §10.14, безымянные конспекты лекций

Список литературы:

Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan

Ссылка в скобках:

(Canan & Vasilev, 2019)

Нарративная ссылка:

Canan and Vasilev (2019)

Если у конспектов было настоящее название, выделите его курсивом и перенесите формат в скобки после него: Allocation of resources [Lecture notes]. Не выдумывайте заголовок, чтобы избежать скобок. Не помечайте конспекты [Educational video] или [Guest lecture] — это не те дескрипторы, которые APA Style использует на странице о PowerPoint и конспектах лекций.

Гостевые лекции, командное преподавание и гибридные курсы

Автор — человек, который доставил содержание, которым вы пользовались, а не человек, чьё имя стоит в программе курса. Гостевой докладчик — автор этого занятия. В курсе с несколькими преподавателями назовите того, кто прочитал эту лекцию. Если колоду слайдов собрали двое, перечислите обоих, как делает Mack and Spake (2018).

  • Гибридные или перевёрнутые курсы: цитируйте ту копию, которую вы реально открыли. Сидеть в аудитории без записи — personal communication. Проигрывать файл Panopto из Canvas — ссылка LMS для аудиторной работы.
  • Цикл лекций: цитируйте каждую дату или файл отдельно. Номера недель принадлежат заголовку только когда они стоят на источнике (“Week 3: working memory”).
  • Раздатки, которые перепечатывают главу или статью: цитируйте опубликованный оригинал, не ксерокопию. Страница classroom course pack говорит цитировать неизменённую перепечатку как журнальную статью или главу, из которой она взята. Руководство по программе курса и курсовому сборнику разбирает этот случай.
  • Ваши собственные конспекты лекций: это не источник. Это ваши заметки об источнике. Цитируйте лекцию, слайды или опубликованную работу, которую вы записывали.
  • Нет даты на выложенных слайдах: Creating an APA Style reference list guide говорит писать n.d., когда дату определить нельзя. Не выдумывайте семестр как год.

Чем эта страница не является

Публичная записанная речь не становится аудиторной лекцией только потому, что кто-то стоял за кафедрой. Common Reference Examples Guide от 3 марта 2026 даёт два официальных контраста, которые вы всё ещё можете открыть.

Официальные контрасты Common Reference Examples (3 марта 2026)

Публичный webinar (§10.12), не аудиторная лекция:

Lee, C., McAdoo, T., & Denneny, S. (2023). APA Style seventh edition refresher for instructors [Webinar]. American Psychological Association. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/tutorials-webinars

Видео YouTube (§10.12), не аудиторная лекция:

Above The Noise. (2017, October 18). Can procrastination be a good thing? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FQMwmBNNOnQ

Загрузка YouTube использует имя аккаунта как автора и [Video] как описание. TED Talk на ted.com называет докладчика и TED Conferences. Доклад, постер или вклад в симпозиум — это презентация конференции с полными датами встречи. Письма, интервью, которые вы проводили, и другие частные обмены — на странице personal-communications. Печатная программа курса или переплетённый курсовой сборник — на странице программы курса. Этот URL остаётся с аудиторными выступлениями, выложенными слайдами курса и конспектами лекций.

Ошибки, которые эта страница должна поймать

  • Запись в списке литературы для живой, незаписанной лекции. Читатели не смогут её извлечь. APA 7 держит её только в тексте.
  • Глубокий URL файла Canvas или Blackboard. Для аудиторной работы используйте страницу входа или домашнюю страницу LMS. Для любой более широкой аудитории не притворяйтесь, что файл публичный.
  • Считать публичную запись personal communication. Если выступление на YouTube, в институциональном репозитории или на платформе MOOC, которую читатель откроет, нужна полная ссылка.
  • Цитировать лекцию, когда утверждение стоит в опубликованной статье. APA Style предпочитает восстанавливаемое исследование, которым пользовался преподаватель.
  • Выдуманные дескрипторы вроде [Video lecture], [Guest lecture] или [Educational video]. Используйте [PowerPoint slides], [Lecture notes], [Lecture recording], [Webinar] или [Video].
  • Фальшивая строка курса и университета у публичной колоды. Jones (2016) заканчивается SlideShare и публичным URL, а не “EDUC 101, State University.”
  • Курсив безымянного описания. Canan and Vasilev (2019) ставят [Lecture notes on resource allocation] прямым шрифтом на место заголовка.
  • Цитировать библиографию слайда вместо статьи. Откройте статью. Слайд — указатель, а не замена.

Оформите лекцию или колоду слайдов в APA 7

Введите преподавателя, дату, заголовок и либо страницу входа LMS, либо публичный URL в генератор APA, затем сверьте курсив, скобки и окончание с официальными примерами Mack, Jones, Canan, Paradis и Nguyen на этой странице. Короткая пошаговая инструкция по оформлению — конспекты лекций в APA.

Открыть генератор ссылок APAОткрыть генератор цитирования лекций

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли ставить аудиторную лекцию в список литературы APA?
Только если читатели могут её восстановить. Незаписанное аудиторное выступление — personal communication: инициалы, фамилия, слова personal communication и дата — только в тексте. Выложенные слайды или запись, которую группа откроет в LMS, получают полную ссылку. Creating an APA Style reference list guide (23 февраля 2022) называет personal communications исключением для списка.
Как цитировать слайды Canvas или Blackboard в APA 7?
Для работы, написанной в этом курсе, следуйте Example 102: преподаватель как автор, год, курсивный заголовок в регистре предложения, [PowerPoint slides], название LMS и URL страницы входа или домашней страницы. Mack and Spake (2018) на Canvas@FNU — официальный образец в Common Reference Examples Guide от 3 марта 2026.
Что если мой читатель не может войти в LMS?
APA Style говорит цитировать эти слайды как personal communication. Не вставляйте ссылку за паролем в диссертацию или журнальную рукопись. Если есть публичная копия, цитируйте её.
Как цитировать PowerPoint преподавателя на SlideShare?
Используйте форму публичных слайдов. Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. плюс URL SlideShare — пример Style Center. Назовите публичный сайт, не код курса.
Как цитировать конспекты лекций без названия?
Поставьте описание в квадратные скобки на место заголовка и не выделяйте его курсивом, затем назовите кафедру и университет. Canan and Vasilev (2019), [Lecture notes on resource allocation], — пример Publication Manual с. 347.
Цитировать лекцию или журнальную статью, на которой лекция построена?
Цитируйте восстанавливаемую опубликованную работу, когда в ней есть это утверждение. APA Style говорит, что цитата лекции как personal communication нужна для оригинального содержания, которое больше нигде не опубликовано. То же правило действует, когда слайд цитирует статью: откройте статью.
Как цитировать гостевую лекцию в APA 7?
Назовите гостя, не координатора курса. Если занятие не записывали, используйте personal communication с инициалами гостя и датой. Если слайды или запись гостя лежат в LMS и вы пишете для этой группы, используйте шаблон LMS Mack and Spake, а автором поставьте гостя.
Цитируется ли TED Talk, вебинар или лекция на YouTube как аудиторная лекция?
Нет. Публичное видео — ссылка на видео. Публичный архивированный вебинар использует [Webinar], как делают Lee, McAdoo, and Denneny (2023) в Common Reference Examples Guide. Используйте руководство YouTube на этом сайте, а не аудиторные шаблоны этой страницы.
Нужно ли разрешение, чтобы цитировать лекцию преподавателя?
Цитата personal communication фиксирует, что вы слышали утверждение. Это не лицензия на копирование слайдов. Для аудиторной работы короткая цитата с ссылкой — обычная академическая практика. Воспроизведение всей колоды по-прежнему требует разрешения правообладателя.
Как цитировать несколько лекций одного курса?
Цитируйте каждый восстанавливаемый файл или каждую незаписанную дату отдельно. Две колоды Canvas становятся двумя ссылками. Два живых выступления становятся двумя датами personal communication. Не сжимайте семестр в одну запись.

Связанные руководства