Jak cytować wykład lub PowerPoint w APA 7
APA 7. wydanie nie ma jednego szablonu wykładu. Niezarejestrowana mowa na zajęciach to komunikacja osobista. Slajdy albo nagranie, które koledzy otworzą na Canvas, to źródło salowe. Publiczna prezentacja ze SlideShare to dzieło wizualne z nazwą witryny i adresem URL. Ta strona idzie za Publication Manual of the American Psychological Association, wydanie 7. (2020), §§8.8, 8.9 i 10.14; za stronami Style Center o personal-communications i classroom or intranet sources — zablokowanymi przez Incapsula 21 października 2026 i sprawdzonymi tego dnia na wyciągach z wyszukiwania żywych stron oraz na przedruku PowerPoint Alamo Colleges i przedruku personal-communications (oba ostatnio zaktualizowane 29 maja 2026); za Common Reference Examples Guide ostatnio zaktualizowanym 3 marca 2026; za Creating an APA Style reference list guide (23 lutego 2022); oraz za notatką bloga APA Style How to cite a work with a nonrecoverable source (16 marca 2022). leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars, leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube, leftover-Alamo-omits-Brightspace, leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280, leftover-Canan-academia-404, leftover-Franklin-cite-as-interview, leftover-Douglas-Canan-comma, leftover-Douglas-persona-communication, leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap, leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period, leftover-APA-blog-Avadhanula, leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted, leftover-APA-Incapsula-2026-10-21. To przewodnik APA po wykładzie i slajdach, a nie samouczek o YouTube, wystąpieniu konferencyjnym, sylabusie lub skrypcie kursowym ani komunikacji osobistej.
Autor: CitationEasy Editorial Team19 min czytania
Na tej stronie
Jak cytować wykład w APA: krótka odpowiedź
Zapytaj, kto odzyska te same słowa. Jeśli nikt poza salą nie usłyszy mowy ponownie, cytuj wykładowcę tylko w tekście jako komunikację osobistą i pomiń wykaz literatury. Jeśli grupa otworzy plik w systemie zarządzania nauczaniem, napisz pełne hasło, które nazwie LMS i skończy na stronie logowania albo na stronie głównej, nie na głębokim łączu za hasłem. Jeśli każdy z URL-em otworzy slajdy, nazwij publiczną witrynę i podaj ten URL. W każdym odzyskiwalnym przypadku zapisz tytuł prezentacji kursywą w zapisie zdaniowym i wstaw format w nawiasach kwadratowych.
Oficjalne próbki APA 7 wykładu i slajdów (to nie wymyślone szablony)
Niezarejestrowany wykład, narracyjny (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
Niezarejestrowany wykład, nawiasowy (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
Niezarejestrowany wykład salowy nazwany wykładem (blog APA Style, 16 marca 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
PowerPoint z LMS, który grupa otworzy (Common Reference Examples, §10.14):
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
Publiczny PowerPoint (APA Style Center / przedruk Alamo z 29 maja 2026):
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
Notatki z wykładu bez tytułu w sieci (Publication Manual s. 347):
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
Cytowanie nawiasowe odzyskiwalnej prezentacji:
(Mack & Spake, 2018)
Cytowanie narracyjne odzyskiwalnej prezentacji:
Mack and Spake (2018)
Stary nawyk wklejania URL-a pliku z Canvas do hasła albo budowania pozycji wykazu dla mowy, której nikt nie nagrał, to błąd, który ta strona ma zatrzymać. APA 7 dzieli zadanie według odzyskiwalności, nie według tego, czy treść wydawała się naukowa. Creating an APA Style reference list guide formułuje wyjątek wykazu w jednym zdaniu:
APA Style, Creating an APA Style reference list guide (23 lutego 2022)
An exception is personal communications, which are cited in the text of your paper but are not included in the reference list (see Section 8.9 in the seventh edition Publication Manual).
Test odzyskiwalności
APA Style traktuje wykład jako problem cytowania dopiero wtedy, gdy wiesz, czy czytelnik go odzyska. Żywa strona Style Center o personal-communications, otwarta jako wyciąg z wyszukiwania 21 października 2026, bo HTML zablokowało Incapsula, nadal umieszcza niezarejestrowane wykłady salowe obok e-maili, mów na żywo, niearchiwizowanych transmisji społecznościowych i nienagranych webinariów. leftover-Alamo-omits-livestreams-and-webinars: przedruk Alamo z 29 maja 2026 skraca tę listę do „live speeches, unrecorded classroom lectures, memos…” i pomija Instagram Live, Twitter Spaces oraz nienagrane webinaria. leftover-Alamo-omits-archived-livestream-YouTube: żywy Style Center dodaje też regułę nagranej transmisji, której Alamo nadal nie ma. Royal Roads WriteAnswers powtarza próg sala-albo-intranet dla nagrań Moodle i raportów intranetowych: cytuj plik jako dzieło odzyskiwalne tylko wtedy, gdy twoi faktyczni czytelnicy mogą go otworzyć.
APA Style o niezarejestrowanych wykładach (Publication Manual §8.9; wyciąg żywego Style Center, 21 października 2026)
Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications. Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, nonarchived social media livestreams (e.g., Instagram Live, Twitter Spaces), unrecorded webinars, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Use a personal communication citation only when a recoverable source is not available. For example, if you learned about a topic via a classroom lecture, it would be preferable to cite the research on which the instructor based the lecture. However, if the lecture contained original content not published elsewhere, cite the lecture as a personal communication.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only. Give the initial(s) and surname of the communicator, and provide as exact a date as possible, using the following formats:
Likewise, if a live social media event was recorded and is now available on another platform (e.g., an Instagram Live video recorded and saved to a public YouTube video), use the corresponding template to create the reference (e.g., create a YouTube reference for the Instagram Live video available on YouTube).
To drugie zdanie to preferencja, którą studenci pomijają. Jeśli wykładowca przeszedł opublikowany artykuł, cytuj artykuł. Cytowania wykładu używaj tylko dla oryginalnego sformułowania, danych albo ramy, których nie ma w odzyskiwalnym źródle. Zdanie o transmisji na żywo to ten sam test w drugą stronę: gdy mowa na żywo zostaje zapisana tam, gdzie czytelnik ją otworzy, przestaje być komunikacją osobistą. Strona o źródle wtórnym obejmuje rzadki przypadek, gdy nie możesz dostać oryginału.
| Czego użyto | Czy czytelnik może to odzyskać? | Czego wymaga APA 7 |
|---|---|---|
| Wykład salowy na żywo, bez nagrania i bez opublikowanych slajdów | Nie | Tylko komunikacja osobista w tekście. Bez pozycji w wykazie. Publication Manual §8.9 (Paradis, Nguyen, Avadhanula) |
| PowerPoint albo nagrany wykład na Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle albo Sakai, napisany dla tej grupy | Tak, przez wykładowcę i kolegów | Pełne hasło. Nazwij LMS. Zakończ stroną logowania albo stroną główną. §8.8 i §10.14 (Mack and Spake, Common Reference Examples, 3 marca 2026) |
| Ten sam plik z LMS, ale praca jest do czasopisma, komisji pracy dyplomowej albo dowolnego czytelnika, który nie zaloguje się | Nie, dla tej publiczności | Traktuj to jako komunikację osobistą albo cytuj wersję publiczną, jeśli istnieje |
| Slajdy, które otworzy każdy (SlideShare, publiczna witryna kursu) | Tak | Pełne hasło. Nazwa witryny plus publiczny URL. §10.14 (Jones, 2016) |
| Notatki z wykładu bez tytułu opublikowane w sieci | Tak, jeśli URL nadal się otwiera | Bez kursywy w tytule. Wstaw opis taki jak Lecture notes on topic w nawiasach kwadratowych, potem katedrę i uczelnię (Canan and Vasilev, 2019). leftover-Canan-academia-404: oficjalny URL ze s. 347 zwrócił 404 21 października 2026 |
| Publiczne nagranie YouTube albo TED jakiejś mowy | Tak | Cytuj jako wideo, nie jako wykład salowy. Użyj przewodnika YouTube |
| Zarchiwizowane publiczne webinarium | Tak | Cytuj jako webinarium. Lee, McAdoo, and Denneny (2023) w Common Reference Examples Guide to oficjalny wzorzec |
| Wykład wewnątrz publicznego MOOC | Tak, po zapisaniu się | Cytuj jako wykład Mooc, nie jako salowy PowerPoint. Tangen (2016) na stronie Style Center o kursach online to oficjalny wzorzec |
| Wystąpienie, plakat albo sympozjum konferencyjne | Tak, jako wkład w spotkanie | Cytuj jako prezentację konferencyjną. Użyj przewodnika konferencyjnego |
Niezarejestrowane wykłady salowe
Mowa, którą słyszałeś na sali, na Zoomie bez archiwum albo na webinarium, którego nigdy nie zapisano, nie ma elementu źródła, za którym czytelnik pójdzie. APA 7 dlatego zostawia ją poza wykazem. Podaj inicjały plus nazwisko, słowa personal communication oraz datę tak dokładną, jaką masz. Opracowana para Style Center to Paradis i Nguyen. Notatka bloga z 16 marca 2022 dodaje okaz nazwany wykładem: leftover-APA-blog-Avadhanula.
Oficjalne formy APA Style komunikacji osobistej dla wykładów
Cytowanie narracyjne (APA Style):
E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)
Cytowanie nawiasowe (APA Style):
(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)
Cytowanie narracyjne nazwanego wykładu salowego (blog APA Style, 16 marca 2022):
P. Avadhanula (personal communication, February 10, 2022)
Cytowanie nawiasowe tego wykładu:
(P. Avadhanula, personal communication, February 10, 2022)
In this case, "P. Avadhanula" was the instructor who gave the class lecture that I am citing.
leftover-UW-Tacoma-Nguyen-date-swap: ulotka APA 7 University of Washington Tacoma z sierpnia 2025 przedrukowuje Nguyen z datą Paradis 8 sierpnia 2019. Zachowaj oficjalną parę: Paradis 8 sierpnia 2019, Nguyen 24 lutego 2020. Nie wymyślaj tytułu, numeru kursu ani wiersza instytucji, żeby niezarejestrowany wykład wyglądał jak książka. Te szczegóły mogą stać w zdaniu („Na wykładzie 12 lutego o pamięci roboczej …”), ale nie tworzą pozycji wykazu. Twoje własne notatki odręczne też nie są źródłem: to twoje notatki z wykładu, zestawu slajdów albo opublikowanej pracy. Cytuj ten odzyskiwalny obiekt albo cytuj sesję na żywo jako komunikację osobistą.
Witryny salowe i systemy zarządzania nauczaniem
Gdy slajdy albo nagranie żyją na witrynie kursu, odzyskiwalność się zmienia — ale tylko dla czytelników, którzy mogą się zalogować. Publication Manual §8.8 i żywa strona classroom or intranet sources są napisane dla pracy studenckiej na tym kursie albo dla wewnętrznego raportu firmy, który używa intranetu firmy. leftover-classroom-intranet-home-page-URL-unquoted: żywa strona mówi teraz, żeby podać stronę główną albo stronę logowania LMS, nie pełny URL pliku, i wymienia Brightspace na liście LMS. leftover-Alamo-omits-Brightspace: przedruk PowerPoint Alamo z 29 maja 2026 nadal wymienia tylko „Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai.” Common Reference Examples Guide z 3 marca 2026 przedrukowuje Example 102 z §10.14 jako „PowerPoint From a Classroom Website.”
APA Style o slajdach z LMS (żywa strona classroom-intranet, wyciąg z 21 października 2026, plus przedruk PowerPoint Alamo)
For example, a student writing a paper for a course assignment might cite works from the classroom website or learning management system (LMS; e.g., Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai). These sources can be cited in the classroom assignment because they are recoverable by the instructor and fellow students.
For sites requiring users to log in, the URL should be a link to the home page or the login page.
For example, use the following format to cite a recorded lecture or PowerPoint presentation available from a classroom website or LMS for a student assignment (see also Chapter 10, Example 102, in the Publication Manual). Because the LMS requires users to log in, provide the home page URL of the LMS rather than the full URL of the work.
However, if the work is for professional publication or intended for a wider audience who will not have access to these sources (i.e., the LMS or the company intranet), cite the sources as personal communications.
If the slides come from a classroom website, learning management system (e.g., Canvas, Blackboard, Moodle, Sakai), or company intranet and you are writing for an audience with access to that resource, provide the name of the site and its URL (use the login page URL for sites requiring login).
If the audience for which are you writing does not have access to the slides, cite them as a personal communication.
Ostatnie zdanie zachowuje oficjalne brzmienie, w tym „are you.” To linia Style Center / Alamo, nie literówka wprowadzona tutaj. leftover-Franklin-cite-as-interview: strona Canvas Franklin University powtarza regułę strony logowania, a potem każe czytelnikom „cite them as an interview”, gdy publiczność nie może się zalogować. Słowo APA 7 to personal communication, nie interview. Nie kopiuj domknięcia Franklin. Royal Roads daje analogiczne ostrzeżenie w drugą stronę: nie cytuj firmowego raportu intranetowego jako odzyskiwalnego pliku LMS w pracy kursowej, której wykładowca nie otworzy.
APA Style Example 102 / Common Reference Examples (3 marca 2026): salowy PowerPoint
Wykaz literatury:
Mack, R., & Spake, G. (2018). Citing open source images and formatting references for presentations [PowerPoint slides]. Canvas@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
Cytowanie nawiasowe:
(Mack & Spake, 2018)
Cytowanie narracyjne:
Mack and Spake (2018)
Nazwa witryny to Canvas@FNU. URL to strona logowania, nie ścieżka /files/, która umiera wraz z semestrem. leftover-Douglas-persona-communication: Douglas College przedrukowuje regułę strony logowania z Publication Manual s. 347 dla Blackboard, a potem błędnie pisze preferencję niezarejestrowanego wykładu jako „persona communication.” Nazwij LMS, którego twoja grupa naprawdę używa — Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai albo Google Classroom — i zakończ stroną logowania albo stroną główną tego systemu.
Nagrane wykłady w LMS
Żywa strona classroom-intranet używa tego samego wzorca Example 102 dla „a recorded lecture or PowerPoint presentation.” Zostaw wykładowcę jako autora, użyj daty publikacji albo wygłoszenia nagrania, zapisz tytuł wykładu kursywą i zmień tylko opis w nawiasach. Oznaczony szablon, nie wymyślony kurs, wygląda tak:
Szablon nagrania wykładu z LMS, które grupa otworzy
Instructor, A. A. (Year, Month Day). Lecture title [Lecture recording]. LMS Name. https://login-page
Użyj [Video] zamiast [Lecture recording], gdy odtwarzacz to po prostu plik wideo kursu i tak go oznacza LMS. Plik Zoom, Panopto albo Kaltura, który żyje tylko wewnątrz Canvas, nadal jest źródłem LMS dla pracy salowej, nie publicznym webinarium.
Publiczne slajdy PowerPoint
Gdy prezentacja jest w otwartej sieci, odłóż test logowania do LMS. Strona PowerPoint Style Center, przedrukowana przez Alamo Colleges 29 maja 2026, nadal podaje Jones (2016) jako okaz publicznego slajdu i regułę elementu źródła. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: żywa strona SlideShare tej 64-slajdowej prezentacji North Carolina Reading Conference stoi teraz pod https://www.slideshare.net/slideshow/guided-reading-making-the-most-of-it/59941280. Oficjalne cytowanie zachowuje slug hellojenjones, który Style Center i Alamo nadal drukują.
APA Style o publicznych slajdach (przedruk Alamo z 29 maja 2026)
When the slides are available online to anyone, provide the site name on which they are hosted in the source element of the reference, followed by the URL of the slides.
APA Style: slajdy PowerPoint dostępne online
Wykaz literatury:
Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. https://www.slideshare.net/hellojenjones/guided-reading-making-the-most-of-it
Cytowanie nawiasowe:
(Jones, 2016)
Cytowanie narracyjne:
Jones (2016)
Jones (2016) to przykład publicznego slajdu Style Center, nie salowa prezentacja z fałszywym uniwersyteckim URL-em. To wystąpienie konferencyjne wrzucone na SlideShare, dlatego ta strona zostawia je tutaj, a pracę ze spotkania, na którym naprawdę byłeś, odsyła do przewodnika konferencyjnego. Jeśli cytujesz wiersz ze slajdu, dodaj lokator po roku, żeby czytelnik znalazł ten slajd, tak jak książka używa numeru strony. Częsta forma salowa to (Jones, 2016, Slide 4). Potwierdź brzmienie lokatora, jakiego chce wykładowca. Oficjalne przykłady Style Center używają [PowerPoint slides] nawet wtedy, gdy plik mógł powstać w innym programie. Jeśli plik to Google Slides albo Keynote i wykładowca chce tej etykiety, wstaw ją w to samo miejsce w nawiasach — to opis formatu, nie inny typ hasła.
Gdy slajdy cytują kogoś innego
Przedruk Alamo z 29 maja 2026 oficjalnej strony PowerPoint nadal dodaje ostrzeżenie o źródle wtórnym, na które studenci wpadają co tydzień:
APA Style o cytowaniu tego, co sam slajd cytuje (przedruk Alamo z 29 maja 2026)
If the slides contain citations to information published elsewhere, and you want to cite that information as well, then it is best to find, read, and cite the original source yourself rather than citing the slides as a secondary source.
To ta sama preferencja co §8.9. Cytuj Mack and Spake (2018) za punkt, który ci autorzy sformułowali. Jeśli ich slajd cytuje artykuł z czasopisma, otwórz artykuł i cytuj artykuł. Strona o źródle wtórnym jest tylko na wypadek, gdy oryginał zniknął.
Notatki z wykładu, także notatki bez tytułu
Notatki z wykładu idą za tym samym wzorcem dzieła wizualnego z §10.14, z jedną dodatkową pułapką: notatki bez tytułu wstawiają opis w nawiasach kwadratowych na pozycji tytułu i nie zapisują tego opisu kursywą. Opracowany przykład Publication Manual (s. 347) to notatki Canan and Vasilev o alokacji zasobów z University of Chile. leftover-Canan-academia-404: https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan zwrócił 404 21 października 2026. Zachowaj oficjalny łańcuch; notatka bloga z 16 marca 2022 każe nie wymyślać zastępczego URL-a. leftover-Douglas-Canan-comma: Douglas College wstawia przecinek po Management. leftover-UW-Tacoma-Canan-bracket-period: ulotka Tacoma stawia kropkę wewnątrz nawiasów. Oficjalny opis tytułu to [Lecture notes on resource allocation] bez wewnętrznej kropki i bez przecinka w nazwie katedry.
Notatki z wykładu bez tytułu z Publication Manual §10.14
Wykaz literatury:
Canan, E., & Vasilev, J. (2019, May 22). [Lecture notes on resource allocation]. Department of Management Control and Information Systems, University of Chile. https://uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
Cytowanie nawiasowe:
(Canan & Vasilev, 2019)
Cytowanie narracyjne:
Canan and Vasilev (2019)
Jeśli notatki miały prawdziwy tytuł, zapisz ten tytuł kursywą i przenieś format do nawiasów po nim: Allocation of resources [Lecture notes]. Nie wymyślaj tytułu, żeby uniknąć nawiasów. Nie oznaczaj notatek jako [Educational video] albo [Guest lecture] — to nie są deskryptory, których APA Style używa na stronie PowerPoint i notatek z wykładu. Jeśli publiczny URL notatek, który naprawdę otworzyłeś, padł, idź za notatką bloga: szukaj kopii w Internet Archive, a jeśli jej nie ma, usuń pozycję wykazu zamiast wklejać 404.
Wykłady gościnne, nauczanie zespołowe, kursy hybrydowe i MOOC-e
Autorem jest osoba, która wygłosiła treść, której użyłeś, nie osoba, której nazwisko stoi na sylabusie. Gość jest autorem tamtej sesji. Na kursie prowadzonym zespołowo nazwij wykładowcę, który dał tamten wykład. Jeśli dwie osoby zbudowały opublikowany zestaw slajdów, wymień obie, jak robi Mack and Spake (2018). Publiczny wykład Coursera albo edX to nie salowy PowerPoint. Strona Style Center online course or MOOC — 21 października 2026 też zablokowana przez Incapsula i sprawdzona na żywym wyciągu z wyszukiwania — podaje kurs Coursera Jacksona i wykład edX Tangena.
Oficjalne kontrasty MOOC Style Center (to nie wykłady salowe)
Kurs online albo Mooc:
Jackson, M. O., Leyton-Brown, K., & Shoham, Y. (n.d.). Game theory [Mooc]. Coursera. https://www.coursera.org/learn/game-theory-1
Wykład z kursu online albo Mooc:
Tangen, J. (2016). Episode 2: I heard a tapping somewhat louder than before [Mooc lecture]. In E. MacKenzie, J. Tangen, & M. Thompson, The science of everyday thinking. edX.
A lecture or other content from an online course or Mooc is cited similarly to a podcast episode, with the instructor for the lecture listed in the author element of the reference and the names of all course faculty in the editor position within the source element.
Provide a link that will resolve for readers. Because users must enroll in the course and then log in to access the lecture, the link in the reference leads to the main page for the course.
- Kursy hybrydowe albo odwrócone: cytuj kopię, którą naprawdę otworzyłeś. Siedzenie na sali bez nagrania to komunikacja osobista. Odtwarzanie pliku Panopto z Canvas to hasło LMS dla pracy salowej.
- Cykl wykładów: cytuj każdą datę albo każdy plik osobno. Numery tygodni należą do tytułu tylko wtedy, gdy stoją w źródle („Week 3: working memory”).
- Materiały, które przedrukowują rozdział albo artykuł: cytuj opublikowany oryginał, nie kserokopię. Strona classroom course pack każe cytować niezmieniony przedruk jako artykuł z czasopisma albo rozdział, z którego pochodzi. Przewodnik o sylabusie i skrypcie prowadzi przez ten przypadek.
- Twoje własne notatki z wykładu: to nie jest źródło. To twoje notatki ze źródła. Cytuj wykład, slajdy albo opublikowaną pracę, którą spisywałeś.
- Brak daty na opublikowanych slajdach: Creating an APA Style reference list guide każe pisać n.d., gdy daty nie da się ustalić. Nie wymyślaj semestru jako roku.
- Publiczny wykład MOOC: użyj Tangen (2016), nie Mack and Spake. URL strony głównej kursu zastępuje stronę logowania Canvas.
Czym ta strona nie jest
Publiczna nagrana mowa nie staje się wykładem salowym tylko dlatego, że ktoś stanął za pulpitem. Common Reference Examples Guide z 3 marca 2026 daje dwa oficjalne kontrasty, które nadal otworzysz.
Oficjalne kontrasty Common Reference Examples (3 marca 2026)
Publiczne webinarium (§10.12), nie wykład salowy:
Lee, C., McAdoo, T., & Denneny, S. (2023). APA Style seventh edition refresher for instructors [Webinar]. American Psychological Association. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/tutorials-webinars
Wideo YouTube (§10.12), nie wykład salowy:
Above The Noise. (2017, October 18). Can procrastination be a good thing? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=FQMwmBNNOnQ
Wrzut na YouTube używa nazwy konta jako autora i [Video] jako opisu. TED Talk na ted.com nazywa mówcę i TED Conferences. Wystąpienie, plakat albo wkład w sympozjum ze spotkania to prezentacja konferencyjna z pełnymi datami spotkania. E-maile, wywiady, które przeprowadziłeś, i inne prywatne wymiany są na stronie komunikacji osobistej. Drukowany sylabus albo oprawiony skrypt jest na stronie sylabusa. Ten URL zostaje przy mowach salowych, opublikowanych slajdach kursowych i notatkach z wykładu.
Błędy, które ta strona ma wyłapać
- Pozycja wykazu dla żywego, niezarejestrowanego wykładu. Czytelnicy go nie odzyskają. APA 7 zostawia go tylko w tekście.
- Głęboki URL pliku Canvas albo Blackboard. W pracy salowej użyj strony logowania albo strony głównej LMS. Dla szerszej publiczności nie udawaj, że plik jest publiczny.
- Traktowanie publicznego nagrania jako komunikacji osobistej. Jeśli mowa jest na YouTube, w repozytorium instytucjonalnym albo na platformie MOOC, którą czytelnik otworzy, potrzebuje pełnego hasła.
- Cytowanie wykładu, gdy twierdzenie stoi w opublikowanym artykule. APA Style woli odzyskiwalne badania, których użył wykładowca.
- Wymyślone deskryptory takie jak [Video lecture], [Guest lecture] albo [Educational video]. Użyj [PowerPoint slides], [Lecture notes], [Lecture recording], [Webinar], [Video] albo [Mooc lecture].
- Fałszywy wiersz kursu i uczelni na publicznej prezentacji. Jones (2016) kończy się SlideShare i oficjalnym URL-em hellojenjones, nie „EDUC 101, State University.”
- Kursywa opisu bez tytułu. Canan and Vasilev (2019) wstawiają [Lecture notes on resource allocation] antykwą na pozycji tytułu.
- Cytowanie bibliografii slajdu zamiast artykułu. Otwórz artykuł. Slajd to wskaźnik, nie substytut.
- Kopiowanie przedruku, który po cichu skraca oficjalną listę. Strona personal-communications Alamo z 29 maja 2026 jest przydatna, ale nie zastępuje żywego zdania Style Center, które nadal wymienia transmisje na żywo i nienagrane webinaria.
Sformatuj wykład albo zestaw slajdów w APA 7
Wpisz wykładowcę, datę, tytuł oraz stronę logowania LMS albo publiczny URL w generatorze APA, a potem sprawdź kursywę, nawiasy i zakończenie przy oficjalnych przykładach Mack, Jones, Canan, Paradis, Nguyen i Avadhanula na tej stronie. Krótki sformatowany spacer to notatki z wykładu w APA.
Często zadawane pytania
- Czy wykład salowy wstawiam do wykazu APA?
- Tylko jeśli czytelnicy mogą go odzyskać. Niezarejestrowana mowa salowa to komunikacja osobista: inicjały, nazwisko, słowa personal communication i data, tylko w tekście. Opublikowane slajdy albo nagranie, które grupa otworzy w LMS, dostają pełne hasło. Creating an APA Style reference list guide (23 lutego 2022) nazywa komunikacje osobiste wyjątkiem wykazu. Avadhanula (blog z 16 marca 2022) to oficjalny okaz nazwany wykładem.
- Jak cytować slajdy z Canvas albo Blackboard w APA 7?
- W pracy napisanej na tym kursie idź za Example 102: wykładowca jako autor, rok, kursywą zapisany tytuł w zapisie zdaniowym, [PowerPoint slides], nazwa LMS oraz URL strony logowania albo strony głównej. Mack and Spake (2018) na Canvas@FNU to oficjalny wzorzec w Common Reference Examples Guide z 3 marca 2026. Żywa strona classroom-intranet wymienia teraz także Brightspace.
- Co jeśli czytelnik nie zaloguje się do LMS?
- APA Style każe cytować te slajdy jako komunikację osobistą. leftover-Franklin-cite-as-interview: nie idź za LibGuide, który mówi „interview.” Nie wklejaj łącza z hasłem do pracy dyplomowej albo rękopisu czasopisma. Jeśli istnieje kopia publiczna, cytuj tę kopię.
- Jak cytować PowerPoint profesora na SlideShare?
- Użyj formy publicznego slajdu. Jones, J. (2016, March 23). Guided reading: Making the most of it [PowerPoint slides]. SlideShare. plus oficjalny URL hellojenjones to przykład Style Center. leftover-Jones-hellojenjones-slug-versus-slideshow-59941280: żywa strona używa teraz /slideshow/…/59941280. Nazwij publiczną witrynę, nie kod kursu.
- Jak cytować notatki z wykładu, które nie mają tytułu?
- Wstaw opis w nawiasach kwadratowych na pozycji tytułu i nie zapisuj go kursywą, potem nazwij katedrę i uczelnię. Canan and Vasilev (2019), [Lecture notes on resource allocation], to przykład ze s. 347 Publication Manual. leftover-Canan-academia-404: ten oficjalny URL zwrócił 404 21 października 2026; zachowaj oficjalny łańcuch i nie wymyślaj zamiennika.
- Czy cytować wykład, czy artykuł z czasopisma, na którym wykład się opierał?
- Cytuj odzyskiwalną opublikowaną pracę, gdy zawiera twierdzenie. APA Style mówi, że cytowanie wykładu jako komunikacji osobistej jest na oryginalną treść nieopublikowaną nigdzie indziej. Ta sama reguła działa, gdy slajd cytuje artykuł: otwórz artykuł.
- Jak cytować wykład gościnny w APA 7?
- Nazwij gościa, nie koordynatora kursu. Jeśli sesja nie została nagrana, użyj komunikacji osobistej z inicjałami gościa i datą. Jeśli slajdy albo nagranie gościa stoją w LMS i piszesz dla tej grupy, użyj wzorca LMS Mack and Spake z gościem jako autorem.
- Czy TED Talk, webinarium, MOOC albo wykład na YouTube cytuje się jak wykład salowy?
- Nie. Publiczne wideo to hasło wideo. Publiczne zarchiwizowane webinarium używa [Webinar], jak Lee, McAdoo, and Denneny (2023). Wykład Coursera albo edX używa [Mooc lecture], jak Tangen (2016). Użyj przewodnika YouTube na tej witrynie zamiast salowych szablonów z tej strony.
- Czy potrzebuję zgody, żeby cytować wykład profesora?
- Cytowanie komunikacji osobistej dokumentuje, że usłyszałeś twierdzenie. To nie jest licencja autorska na powielanie slajdów. W pracy salowej cytowanie krótkiego fragmentu z odwołaniem to zwykła praktyka akademicka. Powielenie całego zestawu nadal wymaga zgody uprawnionego.
- Jak cytować kilka wykładów z tego samego kursu?
- Cytuj każdy odzyskiwalny plik albo każdą niezarejestrowaną datę osobno. Dwa zestawy z Canvas stają się dwoma hasłami. Dwie mowy na żywo stają się dwiema datami komunikacji osobistej. Nie zlewaj semestru w jedną pozycję.