Sprawdzanie wyniku czytelności
Wklej swój tekst, a zobaczysz od razu sześć wyników czytelności: Flesch Reading Ease, poziom klasy Flesch-Kincaid, Gunning Fog, Coleman-Liau, SMOG oraz Automated Readability Index. Każda karta jest oznaczona kolorem i podaje wynik prostym językiem, a sekcje poniżej przedstawiają opublikowany wzór każdego z nich. Za darmo, bez rejestracji, a tekst nigdzie nie jest przesyłany.
Jak korzystać ze sprawdzania wyniku czytelności
- Wklej swój tekst. Co najmniej kilka zdań, najlepiej 100 słów lub więcej. Wzory opracowano na próbkach tej wielkości, a pojedyncze zdanie potrafi mocno zmienić wyniki.
- Sprawdź liczniki. Na początku widzisz słowa, zdania, średnią długość zdania i słowa, sylaby oraz złożone słowa (trzy sylaby lub więcej). Każdy wynik powstaje z tych liczb.
- Przeczytaj sześć kart. Zielony oznacza łatwy tekst, żółty umiarkowany, a czerwony wymagający. Wyniki poziomu klasy podają amerykańskie klasy szkolne.
- Edytuj i porównuj. Skróć najdłuższe zdania i zamień długie słowa na prostsze, a potem obserwuj, jak wyniki spadają.
Sześć wzorów
| Wynik | Wzór | Oparty na |
|---|---|---|
| Flesch Reading Ease (Flesch, 1948) | 206,835 − 1,015 × (słowa ÷ zdania) − 84,6 × (sylaby ÷ słowa) | Długość zdania i sylaby na słowo. Wyższy wynik to łatwiejszy tekst, tutaj od 0 do 100. |
| Flesch-Kincaid Grade Level (Kincaid i in., 1975) | 0,39 × (słowa ÷ zdania) + 11,8 × (sylaby ÷ słowa) − 15,59 | Te same dwie miary, wyrażone jako amerykańska klasa. |
| Gunning Fog Index (Gunning, 1952) | 0,4 × [(słowa ÷ zdania) + 100 × (złożone słowa ÷ słowa)] | Długość zdania i udział słów o trzech sylabach lub więcej. |
| Coleman-Liau Index (Coleman i Liau, 1975) | 0,0588 × L − 0,296 × S − 15,8, gdzie L to litery na 100 słów, a S to zdania na 100 słów | Litery, nie sylaby, więc nie wymaga zgadywania sylab. |
| SMOG Index (McLaughlin, 1969) | 3 + √(liczba wielosylabowych × 30 ÷ zdania) | Słowa o trzech sylabach lub więcej, przeskalowane do 30 zdań. |
| Automated Readability Index (Senter i Smith, 1967) | 4,71 × (litery ÷ słowa) + 0,5 × (słowa ÷ zdania) − 21,43 | Litery na słowo i długość zdania. |
Wynik Reading Ease jest ograniczony do przedziału 0–100, a poziomy klas Flesch-Kincaid, Coleman-Liau i ARI nie schodzą poniżej 0. Bardzo krótka lub bardzo gęsta próbka może więc pokazać 0 albo 100, co oznacza, że tekst leży poza zakresem, który mierzy wzór.
Przykład krok po kroku
Wklej ten przykład (po angielsku): Sleep helps the brain store what it learns during the day. Students who sleep well usually remember more and solve problems faster. Skipping sleep to study longer often backfires, because the facts that were crammed are rarely stored properly. Narzędzie zlicza 39 słów, 3 zdania (po 13,0 słowa każde), 57 sylab, 201 liter i 3 złożone słowa. Daje to:
| Wynik | Rezultat | Odczyt |
|---|---|---|
| Flesch Reading Ease | 70,0 (69,99 przed zaokrągleniem) | Żółty; zwykły angielski, tuż poniżej zielonej granicy |
| Flesch-Kincaid Grade | 6,7 | Zielony; mniej więcej klasa 7 |
| Gunning Fog | 8,3 | Żółty |
| Coleman-Liau | 12,2 | Czerwony; mniej więcej klasa 12 |
| SMOG | 8,5 | Żółty |
| Automated Readability Index | 9,3 | Żółty |
Ten sam fragment obejmuje od klasy 6,7 do klasy 12,2 w zależności od wzoru, bo wzory ważą różne rzeczy: Flesch-Kincaid używa sylab na słowo, Coleman-Liau i ARI liter na słowo, a Fog i SMOG liczą długie słowa. Ten przykład ma średnio 5,2 litery na słowo, co podnosi wyniki oparte na literach. To normalne. Wybierz jeden wynik, na przykład Flesch-Kincaid, i śledź go podczas edycji, zamiast porównywać różne wzory.
Przedziały Reading Ease
| Flesch Reading Ease | Poziom | Opis |
|---|---|---|
| 90–100 | 5. klasa | Bardzo łatwy |
| 80–90 | 6. klasa | Łatwy |
| 70–80 | 7. klasa | Dość łatwy |
| 60–70 | 8.–9. klasa | Zwykły angielski |
| 50–60 | 10.–12. klasa | Dość trudny |
| 30–50 | Studia | Trudny |
| 0–30 | Absolwent studiów | Bardzo trudny |
Microsoft zaleca, aby większość dokumentów mieściła się w przedziale 60–70 w Reading Ease i na poziomie klasy 7–8 wg Flesch-Kincaid. Pisanie akademickie dla specjalistów często uzyskuje niższe wyniki Reading Ease i jest to akceptowalne, jeśli czytelnicy są specjalistami. Kolory tego narzędzia zmieniają się na zielone od 70 wzwyż w Reading Ease, a w wynikach klasowych zielony to 8 lub mniej.
Czego ten sprawdzacz nie robi
- Sylaby są szacowane. Narzędzie liczy sylaby według reguł pisowni i listy wyjątków, tym samym licznikiem co Licznik sylab. W porównaniu ze słownikiem wymowy zgadza się w około 98 na 100 typowych form angielskich słów, w tym czasowników w czasie przeszłym, takich jak jumped, oraz słów takich jak create, poem i area. Nadal myli się w słowach, które w mowie się skracają, np. Wednesday czy vegetable, i liczy fire oraz hour jako jedną sylabę. Na całym tekście błędy częściowo się znoszą, ale krótkie próbki mogą odbiegać.
- Zdania wyznacza interpunkcja. Każda kropka, wykrzyknik lub pytajnik kończy zdanie. Liczby dziesiętne, skróty i adresy internetowe dodają zdania, co obniża długość zdania i poziom klasy. Nagłówki bez interpunkcji zlewają się z następnym zdaniem.
- Gunning Fog jest uproszczony. Opublikowana metoda pomija nazwy własne, znane żargony, wyrazy złożone i słowa, które mają trzy sylaby tylko przez końcówki -es, -ed lub -ing. To narzędzie liczy każde słowo o trzech sylabach lub więcej.
- SMOG to wersja skrócona. Stosuje wzór 3 + √(wielosylabowe × 30 ÷ zdania) do tego, co wkleisz, podczas gdy metoda wymaga próbki 30 zdań. Na krótkich tekstach traktuj to jako szacunek.
- Cyfry to nie litery. Wyniki oparte na literach liczą tylko litery, więc liczby nie dodają długości.
- Tylko cechy powierzchniowe. Żaden wzór nie mierzy organizacji, znajomości słownictwa, jasności ani poprawności. Tekst może wypaść jako łatwy i mimo to zmylić czytelnika.
Którego narzędzia potrzebujesz?
| Jeśli chcesz… | Użyj |
|---|---|
| Wyniki poziomu klasy i łatwości | Tej strony |
| Sylaby na słowo lub na wiersz | Licznik sylab |
| Szczegółową długość zdań | Licznik zdań |
| Zdania w stronie biernej podświetlone | Wykrywacz strony biernej |
| Zbędne wyrażenia do skrócenia | Sprawdzanie rozwlekłości |
| Czas czytania po cichu i mówienia | Kalkulator czasu czytania |
Najczęstsze pytania
- Jaki jest dobry wynik czytelności?
- Dla ogółu czytelników typowe cele to Flesch Reading Ease 60–70 i poziom klasy Flesch-Kincaid około 7–8, czyli zakres, który Microsoft sugeruje dla większości dokumentów. Pisanie specjalistyczne i akademickie jest często trudniejsze i może być właściwe, jeśli czytelnicy tego oczekują.
- Czym różni się Flesch Reading Ease od poziomu klasy Flesch-Kincaid?
- Oba używają tych samych dwóch miar: średniej długości zdania i średniej liczby sylab na słowo, z różnymi wagami. Reading Ease podaje wynik od 0 do 100, gdzie wyższy oznacza łatwiejszy tekst. Poziom klasy zamienia wynik na amerykańską klasę szkolną, gdzie niższy oznacza łatwiejszy tekst. Obu wyników nie da się dokładnie przeliczyć jeden na drugi.
- Dlaczego sześć wyników się różni?
- Każdy wzór mierzy inne cechy. Wzory Flesch używają sylab, Coleman-Liau i ARI liter, a Fog i SMOG liczą długie słowa. Tekst z dużą liczbą długich, jednosylabowych słów lub bardzo krótkich zdań może wypaść inaczej w każdym wzorze. Wybierz jeden wynik i śledź go w kolejnych wersjach.
- Jak obniżyć poziom czytania?
- Skróć najdłuższe zdania, dziel zdania przy „and” lub „which” i zamieniaj słowa o trzech sylabach lub więcej na prostsze, o ile pozwala na to znaczenie. Największy efekt daje długość zdania, którą uwzględnia każdy wzór.
- Dlaczego mój wynik w Microsoft Word jest inny?
- Word stosuje własne reguły wyszukiwania zdań i liczenia sylab oraz pokazuje tylko Reading Ease i Flesch-Kincaid. Drobne różnice są normalne, mimo że wzory są takie same.
- Czy mój tekst jest gdziekolwiek przesyłany?
- Nie. Wyniki są obliczane w przeglądarce, a tekst nie jest wysyłany ani zapisywany.