Vérificateur de score de lisibilité
Collez votre texte et obtenez six scores de lisibilité d'un coup : facilité de lecture Flesch, niveau Flesch-Kincaid, Gunning Fog, Coleman-Liau, SMOG et indice de lisibilité automatisé (ARI). Chaque carte est codée par couleur et traduit le score en langage clair, et les sections ci-dessous donnent la formule publiée derrière chacun. Gratuit, sans inscription, et rien n'est téléversé.
Comment utiliser le vérificateur de score de lisibilité
- Collez votre texte. Au moins quelques phrases, idéalement 100 mots ou plus. Les formules ont été établies sur des échantillons de cette taille, et une seule phrase fait fortement varier les scores.
- Vérifiez les comptes. Le nombre de mots et de phrases, la longueur moyenne des phrases et des mots, les syllabes et les mots complexes (trois syllabes ou plus) s'affichent en premier. Chaque score est calculé à partir de ces chiffres.
- Lisez les six cartes. Le vert signifie facile à lire, le jaune modéré et le rouge exigeant. Les scores en niveau scolaire se lisent comme des niveaux scolaires américains.
- Modifiez et comparez. Raccourcissez les phrases les plus longues et remplacez les mots longs par des mots simples, puis observez la baisse des scores.
Les six formules
| Score | Formule | Calculé à partir de |
|---|---|---|
| Facilité de lecture Flesch (Flesch, 1948) | 206.835 − 1.015 × (words ÷ sentences) − 84.6 × (syllables ÷ words) | Longueur des phrases et syllabes par mot. Plus le score est élevé, plus le texte est facile, de 0 à 100 ici. |
| Niveau Flesch-Kincaid (Kincaid et al., 1975) | 0.39 × (words ÷ sentences) + 11.8 × (syllables ÷ words) − 15.59 | Les mêmes deux mesures, exprimées en niveau scolaire américain. |
| Indice Gunning Fog (Gunning, 1952) | 0.4 × [(words ÷ sentences) + 100 × (complex words ÷ words)] | Longueur des phrases et part des mots de trois syllabes ou plus. |
| Indice Coleman-Liau (Coleman et Liau, 1975) | 0.0588 × L − 0.296 × S − 15.8, où L est le nombre de lettres pour 100 mots et S le nombre de phrases pour 100 mots | Les lettres, et non les syllabes ; il n'a donc pas besoin d'estimer les syllabes. |
| Indice SMOG (McLaughlin, 1969) | 3 + √(polysyllable count × 30 ÷ sentences) | Mots de trois syllabes ou plus, ramenés à 30 phrases. |
| Indice de lisibilité automatisé (Senter et Smith, 1967) | 4.71 × (letters ÷ words) + 0.5 × (words ÷ sentences) − 21.43 | Lettres par mot et longueur des phrases. |
Le score de facilité de lecture reste compris entre 0 et 100, et les niveaux Flesch-Kincaid, Coleman-Liau et ARI ne descendent pas sous 0. Un échantillon très court ou très dense peut donc afficher 0 ou 100, ce qui signale que le texte sort du domaine que mesure la formule.
Un exemple détaillé
Collez ce passage (en anglais) : Sleep helps the brain store what it learns during the day. Students who sleep well usually remember more and solve problems faster. Skipping sleep to study longer often backfires, because the facts that were crammed are rarely stored properly. Le vérificateur compte 39 mots, 3 phrases (13,0 mots chacune), 57 syllabes, 201 lettres et 3 mots complexes. Cela donne :
| Score | Résultat | Lecture |
|---|---|---|
| Facilité de lecture Flesch | 70,0 (69,99 avant arrondi) | Jaune ; langue courante, à peine sous la ligne verte |
| Niveau Flesch-Kincaid | 6,7 | Vert ; environ niveau 7 |
| Gunning Fog | 8,3 | Jaune |
| Coleman-Liau | 12,2 | Rouge ; environ niveau 12 |
| SMOG | 8,5 | Jaune |
| Indice de lisibilité automatisé | 9,3 | Jaune |
Le même passage couvre les niveaux 6,7 à 12,2 selon la formule, car les formules pondèrent des éléments différents : Flesch-Kincaid utilise les syllabes par mot, Coleman-Liau et ARI les lettres par mot, et Fog et SMOG comptent les mots longs. Ce passage a une moyenne de 5,2 lettres par mot, ce qui fait monter les scores fondés sur les lettres. C'est normal. Choisissez un score, par exemple Flesch-Kincaid, et suivez-le pendant vos modifications plutôt que de comparer les formules entre elles.
Repères de facilité de lecture Flesch
| Facilité de lecture Flesch | Niveau | Description |
|---|---|---|
| 90–100 | 5e année | Très facile |
| 80–90 | 6e année | Facile |
| 70–80 | 7e année | Assez facile |
| 60–70 | 8e–9e année | Langue courante |
| 50–60 | 10e–12e année | Assez difficile |
| 30–50 | Université | Difficile |
| 0–30 | Diplômé universitaire | Très difficile |
Microsoft recommande que la plupart des documents se situent entre 60 et 70 pour la facilité de lecture, et au niveau 7 à 8 pour Flesch-Kincaid. Les écrits académiques destinés aux spécialistes obtiennent souvent un score plus bas en facilité de lecture, ce qui est acceptable si les lecteurs sont des spécialistes. Les couleurs de cet outil passent au vert à partir de 70 pour la facilité de lecture, et à 8 ou moins pour les scores en niveau.
Ce que ce vérificateur ne fait pas
- Les syllabes sont estimées. L'outil compte les syllabes selon des règles orthographiques et une liste d'exceptions, comme le Compteur de syllabes (anglais). Face à un dictionnaire de prononciation, il concorde pour environ 98 formes courantes sur 100 de mots anglais, y compris les verbes au passé comme jumped et des mots comme create, poem et area. Il se trompe encore sur certains mots que l'on prononce en les raccourcissant, comme Wednesday ou vegetable, et compte fire et hour pour une seule syllabe. Sur un texte entier, les erreurs se compensent en partie, mais les échantillons courts peuvent dériver.
- Les phrases sont repérées par la ponctuation. Chaque point, point d'exclamation ou point d'interrogation termine une phrase. Les décimales, les abréviations et les adresses web ajoutent des phrases supplémentaires, ce qui réduit la longueur moyenne des phrases et le niveau. Les intertitres sans ponctuation se fondent dans la phrase suivante.
- Le Gunning Fog est simplifié. La méthode publiée exclut les noms propres, le jargon courant, les mots composés et les mots qui n'atteignent trois syllabes qu'avec -es, -ed ou -ing. Cet outil compte chaque mot de trois syllabes ou plus.
- Le SMOG est la version abrégée. Il applique 3 + √(polysyllabes × 30 ÷ phrases) à tout texte collé, alors que la méthode prévoit un échantillon de 30 phrases. Considérez-le comme une estimation sur les textes courts.
- Les chiffres ne sont pas des lettres. Les scores fondés sur les lettres ne comptent que les lettres, donc les nombres n'ajoutent rien à la longueur.
- Caractéristiques de surface uniquement. Aucune formule ne mesure l'organisation, la familiarité du vocabulaire, la clarté ou l'exactitude. Un texte peut être jugé facile et tout de même dérouter le lecteur.
De quel outil avez-vous besoin ?
| Si vous voulez… | Utilisez |
|---|---|
| Scores de niveau scolaire et de facilité | Cette page |
| Syllabes par mot ou par ligne | Compteur de syllabes (anglais) |
| Longueur des phrases en détail | Compteur de phrases |
| Phrases passives mises en évidence | Détecteur de forme passive |
| Formules creuses à supprimer | Détecteur de lourdeurs stylistiques |
| Temps de lecture silencieuse et à voix haute | Calculateur de temps de lecture |
Questions fréquentes
- Quel est un bon score de lisibilité ?
- Pour les lecteurs généralistes, une facilité de lecture Flesch de 60 à 70 et un niveau Flesch-Kincaid d'environ 7 à 8 sont des cibles courantes, la fourchette que Microsoft suggère pour la plupart des documents. L'écriture spécialisée et académique est souvent plus difficile, et c'est acceptable si vos lecteurs s'y attendent.
- Quelle est la différence entre la facilité de lecture Flesch et le niveau Flesch-Kincaid ?
- Les deux utilisent les mêmes mesures, la longueur moyenne des phrases et le nombre moyen de syllabes par mot, avec des pondérations différentes. La facilité de lecture donne un score de 0 à 100 où plus il est élevé, plus le texte est facile. Le niveau convertit le résultat en niveau scolaire américain où plus il est bas, plus le texte est facile. Les deux ne se convertissent pas exactement l'un en l'autre.
- Pourquoi les six scores ne concordent-ils pas ?
- Chaque formule mesure des caractéristiques différentes. Les scores Flesch utilisent les syllabes, Coleman-Liau et ARI les lettres, et Fog et SMOG comptent les mots longs. Un texte riche en mots longs d'une syllabe ou en phrases très courtes peut obtenir des scores différents selon la formule. Choisissez un score et suivez-le au fil des versions.
- Comment abaisser mon niveau de lecture ?
- Raccourcissez vos phrases les plus longues, coupez les phrases au niveau de « et » ou de « qui », et remplacez les mots de trois syllabes ou plus par des mots plus simples lorsque le sens le permet. L'effet est le plus fort pour la longueur des phrases, que toutes les formules prennent en compte.
- Pourquoi mon score diffère-t-il dans Microsoft Word ?
- Word applique ses propres règles pour repérer les phrases et compter les syllabes, et n'affiche que la facilité de lecture et le niveau Flesch-Kincaid. De petites différences sont normales, même si les formules sont les mêmes.
- Mon texte est-il envoyé quelque part ?
- Non. Les scores sont calculés dans votre navigateur, et le texte n'est ni envoyé ni conservé.