Quelles sont les erreurs grammaticales les plus courantes dans l'écriture académique ?

Les marques se regroupent autour de dix échecs : accord sujet-verbe (surtout noms intercalés et one of the…), data traité sous la forme que le style de la maison a rejetée, he or she dépassé après l'approbation de singular they par APA 7, CMOS 18 et MLA, virgules incorrectes, fragments Because…, virgules de série manquantes, virgules that / which, amorces accrocheuses, listes non parallèles (y compris not only… but also) et apostrophes au pluriel. Commencez là avant de chercher des usages exotiques.

Le they singulier est-il autorisé en APA, Chicago et MLA ?

Oui. En APA 7, c'est approuvé (§4.18 ; student-paper checklist §§4.16–4.21). Écrivez they are, pas they is. Utilisez les pronoms déclarés d'une personne, y compris they. CMOS 18 accepte singular they générique dans l'écriture formelle (someone forgot their coat ; each student should bring their own lunch) et acceptait déjà they référentiel dans la 17th edition. Le MLA Style Center (4 March 2020) indique aux auteurs de suivre les pronoms déclarés (Jules… their research paper) et encourage they générique (Each taxpayer must file their tax return). Si le cours utilise APA, Chicago ou MLA, ne « corrigez » pas they en he or she pour paraître plus formel.

Data est-il singulier ou pluriel dans l'écriture académique ?

CMOS Q&A #364: treat data as a mass noun in common usage (less data) or as a plural in the sciences (fewer data). The same answer prefers fewer CO₂ emissions and less CO₂. AMA still supports the plural reading. Pick the journal’s form and keep it. Do not write the data shows in one paragraph and the data show in the next.

Comment corriger un comma splice ?

UNC : on ne peut pas simplement ajouter une virgule entre deux phrases complètes. Utilisez un point, un point-virgule, un tiret cadratin, une virgule plus and/but/or/so/yet/for/nor, ou un mot subordonnant (because, although). However et therefore ne sont pas FANBOYS — ils ont besoin d'un point ou d'un point-virgule avant eux. Si vous n'êtes pas sûr que la phrase soit fusionnée, essayez les tests oui/non et de confirmation de UNC sur toute la chaîne.

Ai-je besoin de la virgule d'Oxford dans un travail académique ?

Oui si vous êtes en APA, CMOS ou MLA. La checklist d'APA : utilisez une virgule de série avant l'élément final dans une liste de trois éléments ou plus. La page d'accessibilité d'APA et le MLA Style Center rejettent tous deux l'habitude « l'utiliser seulement quand nécessaire ». Le fascicule sur les virgules de UNC appelle encore cette dernière virgule optionnelle dans une courte liste ; c'est l'exception du centre d'écriture, pas la règle du manuel. AP news style est l'autre exception optionnelle. Si la virgule crée une nouvelle ambiguïté, réécrivez la phrase — ne supprimez pas la virgule.

Quand utiliser that et quand utiliser which ?

Règle académique américaine par défaut, d'après le CMOS Q&A et UNC : that (sans virgules) restreint la chose visée — Pizza that's less than an inch deep ; the paintings that hang in the SASB North lobby. Which (virgules) ajoute une information supplémentaire — Pizza, which is a favorite among Chicagoans ; The Economic Growth and Tax Relief Reconciliation Act of 2001, which became law on June 7, 2001. That ne peut pas ouvrir la proposition d'information supplémentaire. Who fait le même travail pour les personnes. which restrictif sans virgules est toléré en anglais britannique ; ne le traitez pas comme la norme de classe américaine.

Qu'est-ce qu'un modificateur pendant dans un article de recherche ?

MLA : l'amorce décrit le mauvais nom, ou aucun nom. A renowned author, her work has received several awards laisse l'auteur sans rien à modifier. Using regression analysis, the data showed… fait des données l'analyste. Tired and cranky, Jack's morning cup of coffee… rend le café fatigué. Placez la personne ou la chose qui a réellement fait l'action immédiatement après la virgule, ou réécrivez pour ne pas avoir besoin de l'amorce. L'exception de MLA est une phrase qui modifie toute la situation : Given the weather conditions, schools and offices closed for the day.

Puis-je me fier à Grammarly ou à un correcteur grammatical ?

Utilisez-le comme un drapeau, puis vérifiez le manuel. UNC : les correcteurs grammaticaux travaillent avec un nombre limité de règles, manquent des erreurs et donnent des explications minces. Ils sont particulièrement mauvais sur les règles actuelles de they, de data, des virgules sérielles et des ouvertures pendantes, parce que ce sont des décisions de manuel de style, pas de l'« anglais correct » générique.

En quoi est-ce différent d'écrire clairement ou de ponctuer une citation ?

La clarté consiste à choisir un verbe court et à couper le jargon. La ponctuation des citations concerne l'emplacement du point autour d'une parenthèse. La grammaire concerne le fait que la phrase soit bien formée selon APA 7, CMOS 18 ou MLA 9. Une virgule incorrecte très claire reste incorrecte. Utilisez le guide de clarté pour le verbiage, le guide de ponctuation des citations pour le point autour de (Author, year), et cette page pour l'accord, les propositions, les modificateurs et les virgules requises.

Comment relire un travail pour la grammaire ?

UNC : éditez d'abord la structure, relisez en dernier. Prenez de la distance, relisez un type d'erreur par passage, lisez à voix haute, isolez les phrases et entourez la ponctuation. Un second lecteur vaut mieux qu'un second passage logiciel. Le propre fascicule de relecture de UNC plante sept erreurs intentionnelles ; utilisez-le comme exercice, pas comme modèle de prose. Vérifiez ensuite le style de citation nommé par la revue — une phrase propre dans le mauvais système de documentation échoue quand même.

Erreurs grammaticales courantes dans l'écriture académique (APA 7, CMOS 18, MLA 9) [2026]

Comment corriger les erreurs grammaticales courantes dans l'écriture académique : réponse rapide

Identifiez le vrai sujet et accordez le verbe. Mettez un point, un point-virgule, un tiret ou une virgule plus and/but/or/so entre deux phrases complètes. Rattachez chaque proposition Because… à une phrase indépendante. Utilisez la virgule de série dans une liste de trois éléments ou plus lorsque le cours suit APA, CMOS ou MLA — le fascicule sur les virgules de UNC est plus flexible, les manuels non. Gardez un modificateur à côté du nom qu'il décrit. Ne laissez pas un correcteur grammatical décider d'une règle actuelle du manuel. Le editing and proofreading handout de UNC indique que ces outils s'appuient sur un ensemble limité de règles et se trompent souvent.

Dix défaillances, avec le test officiel

Accord. Trouvez le vrai sujet, pas le nom le plus proche. The collection of samples prend was, pas were (modèle). APA 7 §4.15 : le verbe s'accorde en nombre avec le sujet. UNC : dans one of the problems that…, le verbe s'accorde avec problems.
Data. CMOS traite data comme un nom massif dans l'usage courant (less data) ou comme un pluriel dans les sciences (fewer data). N'imposez pas une seule forme à tous les champs.
Singular they. APA 7 §4.18, CMOS 18 et le MLA Style Center acceptent tous they générique et référentiel. Écrivez they are, pas they is. Ne « corrigez » pas le pronom déclaré d'une personne en he or she.
Virgule incorrecte / phrase-fusion. Deux propositions indépendantes ont besoin d'un point, d'un point-virgule, d'un tiret ou d'une virgule plus une conjonction de coordination. Une virgule seule est une virgule incorrecte. UNC : on ne peut pas simplement ajouter une virgule.
Fragment. Une proposition Because… n'est pas une phrase tant qu'elle n'est pas rattachée à une proposition indépendante.
Virgule de série. APA, CMOS et MLA exigent la virgule avant le and ou or final dans une série de trois éléments ou plus. UNC traite cette dernière virgule comme optionnelle dans une courte liste. Les travaux académiques suivent le manuel assigné, pas une salle de rédaction et pas le choix optionnel de UNC.
That / which. Proposition restrictive : that (sans virgules) est la norme académique américaine. Information supplémentaire : which (virgules). That ne peut pas ouvrir une proposition non restrictive.
Modificateur pendant. MLA : une locution qui ne modifie rien, ou le mauvais nom, pend. A renowned author, her work… n'a aucun nom auquel rattacher l'auteur.
Listes parallèles. Chaque élément de la série doit partager la même forme grammaticale. UNC : supporting…, reducing…, and education est le mode de défaillance. MLA : not only se place après le verbe qui gouverne les deux éléments.
Apostrophes. MLA : it’s = it is ; its est possessif. Les pluriels de noms de famille et de jours de la semaine ne prennent pas d'apostrophe : The Wallaces, Sundays.

Modèles de réparation (remplissez avec votre affirmation ; les modèles étiquetés ne sont pas des articles)

Modèle d'accord, incorrect

The collection of samples were completed in March.

Modèle d'accord, correct

The collection of samples was completed in March.

Modèle de frontière de proposition

Deux pensées complètes : point, point-virgule, tiret ou virgule + and/but/or/so. Pas une virgule seule.

Modèle de modificateur

Locution d'ouverture + la personne ou la chose qui l'a vraiment fait. Pas les data, l'article ou les résultats.

Ce qu'est cette page (et ce qu'elle n'est pas)

Utilisez ce guide lorsqu'un brouillon comporte une erreur marquable : le verbe ne s'accorde pas avec le sujet, deux phrases sont collées par une virgule, une proposition dépendante est isolée, un modificateur est rattaché au mauvais nom, ou une liste manque la virgule exigée par le manuel assigné. How to write clearly concerne le choix des mots et le rythme des phrases. Active vs passive voice concerne le choix de la voix. Revision strategies concerne le processus. Format academic papers concerne les titres, les marges et les pages de garde. Punctuation in citations concerne l'emplacement du point autour d'une parenthèse. Gardez ces tâches hors de cette URL.

Les exemples ci-dessous proviennent de pages consultées le 17 September 2026 : le site APA Style (grammar hub ; lists overview via la copie Wayback du 21 September 2024 ; page singular-they via la copie Wayback du 29 December 2024 ; accessible-typography page dernière mise à jour February 2024 via Wayback), le PDF APA student-paper formatting checklist (© 2021 ; dernière mise à jour 8 September 2021), la réimpression Alamo Colleges de singular they (dernière mise à jour 29 May 2026, 1:38 PM), CMOS Shop Talk (16 April 2024), le CMOS Q&A (toujours rattaché à la 17th edition sauf indication contraire), University of Chicago News (21 February 2025), le MLA Style Center et les fascicules du UNC Writing Center. Le HTML en direct de apastyle.apa.org était bloqué par Incapsula lors de cette actualisation. Aucun article de revue inventé, DOI fictif ou étude fabriquée n'apparaît ici. Lorsqu'un modèle est utile mais qu'aucune phrase officielle n'existe, la ligne est indiquée comme modèle.

Ce que les manuels disent vraiment

Les blogs de conseils hésitent encore sur singular they et traitent la virgule de série comme optionnelle. Les manuels actuels ne le font pas. APA 7 (2020) place la grammaire au Chapter 4 et les listes au Chapter 6. CMOS 18 (2024) est la première édition Chicago à approuver singular they générique dans l'écriture formelle. MLA 9 exige la virgule de série dans chaque série de trois éléments ou plus. Le Style Center propose maintenant deux pages de grammaire que les étudiants ont réellement besoin de consulter : five common grammar questions (29 December 2021) et How do I use singular they? (4 March 2020). L'ancienne version de ce guide citait APA et Chicago sur they et laissait MLA en retrait. Cette lacune est comblée ici.

Formulation officielle (gardez ces citations en anglais dans chaque langue)

APA Style, Singular “they” (§4.18; last updated July 2022)

The singular “they” is a generic third-person singular pronoun in English. Use of the singular “they” is endorsed as part of APA Style because it is inclusive of all people and helps writers avoid making assumptions about gender.

APA Style, Singular “they” (verb agreement)

Use a plural verb form with the singular pronoun “they” (i.e., write “they are” not “they is”).

APA Style student-paper checklist, Grammar (Publication Manual §4.15)

Use verbs that agree in number (i.e., singular or plural) with their subjects.

APA Style student-paper checklist, Pronouns (Publication Manual §§4.16–4.21)

Use the singular “they” when referring to a person who uses it as their self-identified pronoun or to a person whose gender is unknown or irrelevant.

CMOS Shop Talk (announcing CMOS 18)

The generic singular they will now be considered acceptable even in formal writing—for example, when the antecedent is an indefinite pronoun (someone forgot their coat) or when referring to a person whose gender is unknown or irrelevant (will the driver of the yellow sedan please move their car) or whose identity must be concealed (the author wants their privacy protected).

University of Chicago News, 21 February 2025 (CMOS 18)

Though the 17th edition of the Manual had previously endorsed the use of “they/them” as a personal pronoun, the newest edition now explicitly endorses the use of the generic singular “they” when referring to a person whose gender is unknown or unspecified (for example, each student should bring their own lunch).

MLA Style Center, How do I use singular they? (4 March 2020)

The MLA advises writers to always follow the personal pronouns of individuals they write about.

MLA Style Center, Serial Commas and Serial Semicolons

Proponents of the serial comma, like the MLA, would decry the inconsistency of the use-it-when-you-need-it approach and advocate using the serial comma in all series of three or more items or phrases.

APA Style, Accessible typography (Myth 6; last updated February 2024)

Not everyone calls for the serial comma: APA’s Publication Manual, the MLA Handbook, the Chicago Manual of Style, and Elements of Style require it, whereas The Associated Press Stylebook leaves it optional.

APA Style, student-paper formatting checklist

Use a serial comma before the final element in lists of three or more items.

Chicago Manual of Style Q&A (Usage and Grammar #364)

Even though “data” doesn’t look like a plural, you would write “less data” or “fewer data” depending on whether you consider “data” as a mass noun (as in common usage) or as a plural (as in the sciences).

Chicago Manual of Style Q&A (Which vs. That)

The basic rule: Use “which” plus commas to set off nonrestrictive (unnecessary) clauses; use “that” to introduce a restrictive (necessary) clause:

UNC Writing Center, Fragments and Run-ons

You CANNOT simply add a comma between the two sentences, or you’ll end up with what’s called a “comma splice.”

MLA Style Center, dangling modifiers

When a modifier modifies the wrong word or has nothing to modify at all, writing experts say that the modifier dangles.

APA Style, Lists

When writing a list, ensure all items are syntactically and conceptually parallel.

L'article APA Style de Chelsea Lee Welcome, singular “they” (31 October 2019) est l'annonce de la règle de publication qui renvoie à Publication Manual §4.18. CMOS Shop Talk a publié le changement they de la 18th edition le 16 April 2024. University of Chicago News l'a reformulé le 21 February 2025 ; l'ancienne URL /story/chicago-manual-style-updated-18th-edition renvoie maintenant 404. La page HTML en direct APA singular-they était bloquée par Incapsula lors de cette actualisation ; les phrases §4.18 ci-dessus correspondent à la copie Wayback de la page officielle (dernière mise à jour July 2022) et à la réimpression Alamo Colleges de la même formulation du Style Center (dernière mise à jour 29 May 2026).

Accord sujet-verbe (y compris data et one of the)

Le verbe s'accorde avec le noyau du sujet, pas avec un nom dans une proposition prépositionnelle ni avec le pluriel le plus proche. Les mots intercalés sont le piège habituel. La checklist d'APA reformule Publication Manual §4.15 en une phrase. Un modèle étiqueté, puis les cas de propositions relatives de UNC que les étudiants manquent réellement :

Le nom tête, pas le nom le plus proche (modèles)

Modèle, incorrect

The collection of samples were completed in March.

Modèle, correct

The collection of samples was completed in March.

Modèle, incorrect

Each of the participants were given a questionnaire.

Modèle, correct

Each of the participants was given a questionnaire.

Each est singulier même lorsqu'un nom pluriel suit. Le sujet de la première paire est collection, pas samples.

Le document UNC sur les propositions relatives est le cas officiel travaillé des constructions one of the…. Le verbe de la proposition relative s'accorde avec le nom que remplace le pronom relatif — problem (singulier) ou problems (pluriel) —, pas avec one.

UNC Writing Center (relative clauses)

UNC, pluriel

People who win the lottery are lucky. (plural verb)

UNC, singulier

A person who wins the lottery every year is lucky. (singular verb)

UNC, that s'accorde avec problem

Homelessness is a problem that needs to be addressed. (singular problem)

UNC, that s'accorde avec problems

Homelessness is one of the problems that need to be addressed. (plural problems)

Data est-il singulier ou pluriel ?

L'ancienne règle de classe « data is always plural » n'est plus toute l'histoire. Le CMOS Q&A on *less* vs *fewer* traite data de deux manières et donne les deux phrases d'exemple officielles. La même réponse préfère fewer avec un nom pluriel (fewer CO₂ emissions) et less avec un nom massif (less CO₂). Suivez le style de la revue ou du laboratoire : de nombreux rédacteurs scientifiques veulent encore le verbe au pluriel ; CMOS autorise la lecture en nom massif dans la prose ordinaire. Soyez cohérent dans un même travail. Le Q&A est encore rattaché à CMOS 17 sauf indication contraire ; la paire data n'a pas changé dans l'annonce de la 18th edition.

Chicago Manual of Style Q&A #364

CMOS, data comme nom massif

We had a lot less data to support our hypothesis than we wanted. [data as mass noun]

CMOS, data comme nom pluriel

The second group of researchers returned fewer data than the first. [data as a plural noun]

CMOS, emissions (official preference)

fewer CO₂ emissions, but less CO₂ (carbon dioxide is a mass—or noncount—noun: CO₂ is; CO₂ emissions are)

CMOS : la seconde utilisation, y compris fewer, est celle que AMA Manual of Style (10th ed., §7.8.2) soutient. La même réponse indique que lower emissions est une bonne alternative ; less emissions ne satisfera pas les puristes.

Les paires latines restent distinctes dans l'écriture formelle : criterion / criteria, phenomenon / phenomena, medium / media. Écrivez the criteria are et this criterion is. Ne traitez pas criteria comme un singulier.

Pronoms : singular they n'est plus une réserve — y compris en MLA

La version du 2026-08-30 de cette page disait qu'APA 7 et CMOS 18 approuvent singular they et laissait MLA dans le silence. C'est incomplet. Le How do I use singular they? du MLA Style Center (publié le 4 March 2020) indique aux auteurs de suivre les pronoms déclarés d'une personne et encourage they générique pour que la phrase n'invente pas un genre. APA 7 §4.18 approuve they générique. CMOS 18 approuve they générique dans l'écriture formelle. Les deux exigeaient déjà they référentiel lorsqu'une personne utilise ces pronoms. Le mode d'échec est maintenant l'inverse de 2015 : ne « corrigez » pas they en he or she dans un travail qui suit APA, Chicago ou MLA.

MLA Style Center (singular they)

MLA, specific use

Jules is writing their research paper on Jane Austen’s Persuasion.

MLA, usage spécifique, réfléchi

Ari read the instructions to themselves [or themself] before beginning the test.

MLA, generic (do not invent a gender)

Each taxpayer must file his or her tax return before 15 April.

MLA, generic, singular they

Each taxpayer must file their tax return before 15 April.

MLA, generic, they after When a celebrity

When a celebrity joins Twitter they gain tens of thousands of followers within minutes.

MLA, anonymous reviewer

The anonymous reviewer recommends in their report that the essay be published after minor revisions.

MLA, Everyone

Everyone wants to do well on their midterm.

MLA : pour les usages génériques, les auteurs ne doivent pas utiliser he ou she seul ni alterner he et she. Une reformulation au pluriel ou une réécriture sans pronom est également acceptable. N'utilisez pas ces contournements pour éviter le they déclaré d'une personne.

APA Style and CMOS 18 (what to write)

APA / CMOS 18, generic (official CMOS example)

someone forgot their coat

APA / CMOS 18, generic (UChicago News example)

each student should bring their own lunch

APA Style, official form table (Casey)

Casey is a gender-fluid person. They are from Texas and enjoy tacos.

APA verb form

they are (not they is)

APA noun form

Casey is or a person is (not Casey are or a person are)

N'inventez pas un genre

N'utilisez pas he comme générique. APA : n'utilisez pas de formes combinées telles que (s)he ou s/he. Utilisez he or she seulement lorsque ces pronoms correspondent vraiment aux personnes décrites.

Quand they semble maladroit

APA allows a rewrite that drops the pronoun, or a plural recast (Students must submit their assignments). Do not use those workarounds to avoid a person’s stated they.

Les antécédents flous restent une erreur. Si they peut désigner soit les chercheurs, soit les participant·e·s, nommez le nom. C'est un problème de référence, pas une raison d'interdire le they singulier.

Antécédent flou (modèle)

Modèle, flou

The researchers discussed the results with the participants, and they were satisfied.

Modèle, clair

The researchers discussed the results with the participants, and the participants were satisfied.

Comma splices, run-ons et FANBOYS

Les fascicules UNC fragments-and-run-ons handout et UNC commas handout sont les cas travaillés. Une phrase complète a besoin d'un sujet, d'un prédicat et d'une pensée complète. Deux de ces éléments à la suite ont besoin d'une vraie limite. Une virgule n'est pas cette limite. La phrase complète la plus courte de UNC est They waited. UNC cite aussi le tiret cadratin comme réparation valable d'une phrase-fusion ; une virgule ne l'est toujours pas.

UNC Writing Center (run-on and comma splice)

UNC, shortest complete sentence

They waited.

UNC, run-on (phrase fusionnée)

My favorite Mediterranean spread is hummus it is very garlicky.

UNC, point-virgule

My favorite Mediterranean spread is hummus; it is very garlicky.

UNC, virgule + conjonction de coordination

My favorite Mediterranean spread is hummus, and it is very garlicky.

UNC, deux phrases

My favorite Mediterranean spread is hummus. It is very garlicky.

UNC, subordinating conjunction

My favorite Mediterranean spread is hummus because it is very garlicky.

UNC, em-dash

My favorite Mediterranean spread is hummus—it is very garlicky.

UNC, comma splice (la « correction » illégale)

My favorite Mediterranean spread is hummus, it is very garlicky.

Si vous n'êtes pas sûr que la phrase soit une phrase-fusion, UNC reproduit les deux tests de Rei R. Noguchi dans Grammar and the Teaching of Writing : transformez la phrase en une question oui/non, puis en une question de confirmation. Une phrase complète survit aux deux tests. Une phrase fusionnée non.

UNC / Noguchi tests (official hummus pair)

UNC, yes/no on a complete sentence

Is my favorite Mediterranean spread hummus?

UNC, tag on a complete sentence

My favorite Mediterranean spread is hummus, isn’t it?

UNC, the fused sentence fails the single-question test

Is my favorite Mediterranean spread hummus is it very garlicky?

Le fascicule sur les virgules de UNC utilise FANBOYS — for, and, nor, but, or, yet, so — comme les seules conjonctions de coordination pouvant joindre deux propositions indépendantes avec une virgule. However, therefore et moreover sont des adverbes conjonctifs. Ils prennent un point ou un point-virgule avant eux et une virgule après, pas une virgule des deux côtés d'une fusion incorrecte. Le même fascicule rejette deux mythes sur la virgule : une longue phrase n'a pas automatiquement besoin d'une virgule, et une pause dans la respiration n'est pas un test de virgule.

UNC Writing Center (commas)

UNC, comma splice

My hamster loved to play, I gave him a hula-hoop.

UNC, second splice

You wore a lovely hat, it was your only defense.

UNC, FANBOYS repair

You wore a lovely hat, for it was your only defense.

UNC, adverbe conjonctif, correct

Basketball is my favorite sport; however, table tennis is where I excel.

UNC, adverbe conjonctif, également correct

Basketball is my favorite sport. However, table tennis is where I excel.

UNC, adverbe conjonctif, incorrect

Basketball is my favorite sport, however, table tennis is where I excel.

Fragments de phrase

UNC : les fragments que les étudiants manquent sont des propositions dépendantes. Elles ont un sujet et un verbe, donc elles semblent finies, mais un subordonnant (because, after, when, since, if, although) laisse la pensée incomplète. Rattachez la proposition à une phrase indépendante ou supprimez le subordonnant. La question-test de UNC après une proposition Because… isolée est toujours What did they do?

UNC Writing Center (fragments)

UNC, fragment

Because their car was in the shop.

UNC, complet (proposition d'abord)

Because their car was in the shop, they took the bus.

UNC, complet (proposition ensuite)

They took the bus because their car was in the shop.

UNC, fragment (time)

After the rain stops

UNC, fragment (condition)

Quand vous passerez enfin l'examen

Modèle, fragment en -ing

Fragment: The participants ranging in age from 18 to 65. Complete: The participants ranged in age from 18 to 65.

Virgules de série : APA, CMOS et MLA sont d'accord — UNC est l'exception flexible

Dans une série de trois éléments ou plus, mettez une virgule avant le and ou or final si le travail suit APA, CMOS ou MLA. Le lists overview d'APA exige la virgule (ou un point-virgule lorsqu'un élément contient déjà des virgules) avant le dernier élément. La accessible-typography page (dernière mise à jour February 2024) qualifie de mythe les virgules de série optionnelles : Publication Manual, MLA Handbook, CMOS et The Elements of Style exigent la virgule ; AP Style la laisse optionnelle. Le commas handout de UNC est la seule page académique qui dit encore que la dernière virgule est optionnelle dans une courte liste simple et requise seulement lorsque les éléments s'allongent. C'est une commodité du centre d'écriture, pas la règle APA / MLA / CMOS. Si le manuel assigné est l'un de ces trois, gardez la virgule. Si la virgule crée une nouvelle ambiguïté, réécrivez — ne supprimez pas la virgule.

Exemples officiels de virgule sérielle

APA Style, accessible typography (no serial comma)

Jiji the cat likes sleeping in the sun, cuddles and treats.

APA Style, accessible typography (serial comma)

Jiji the cat likes sleeping in the sun, cuddles, and treats.

APA Style, Tasha is not the sister

I bought presents for my sister, my father, and Tasha.

APA Style, Tasha is the sister

I bought presents for my father and my sister, Tasha.

APA Style, rewrite rather than drop the comma

I play basketball with Lebron James, Sheryl Swoops, and my son.

MLA Style Center, ambiguous without the comma

Lia ordered three smoothies: strawberry, peach and mango and pineapple.

MLA Style Center, why that sentence fails

Without a serial comma placed after peach or after mango, it isn’t clear if “peach and mango” is one flavor or if “mango and pineapple” is.

MLA Style Center, second ambiguity

Sam took his dog for a walk and ran into Deirdre, a friend and his dentist.

La page serial commas and serial semicolons du MLA Style Center (15 June 2017 ; l'ancienne URL /serial-commas-and-serial-semicolons/ renvoie maintenant 404) renvoie aussi à un vrai cas d'heures supplémentaires : le rapport du 16 March 2017 dans le *New York Times* de Daniel Victor sur le litige des camionneurs du Maine. Le point de MLA n'est pas qu'un procès a réécrit le manuel. C'est que l'habitude « utiliser la virgule seulement quand nécessaire » a créé l'ambiguïté. Lorsque les éléments contiennent déjà des virgules, passez les séparateurs aux points-virgules. C'est la même règle sur la page des listes d'APA, l'exemple Suzette Tanner du MLA Style Center et le semicolons handout de UNC.

Exemples officiels de point-virgule sériel

UNC Writing Center, semicolons

I bought shiny, ripe apples; small, sweet, juicy grapes; and firm pears.

MLA Style Center, four speakers

The invited speakers are the association’s president; the vice president; the councilwoman, Suzette Tanner; and Walter McCarthy, the executive director.

Propositions relatives : that versus which

La norme académique par défaut est le Which vs. That Q&A de CMOS et le relative-clauses handout de UNC. Une proposition restrictive identifie quel nom vous visez ; elle prend that et pas de virgules. Une proposition non restrictive ajoute une information supplémentaire ; elle prend which (ou who) et des virgules des deux côtés. That ne peut pas ouvrir une proposition non restrictive. Deux nuances que la règle courte masque : UNC accepte which dans une proposition restrictive (certains lecteurs s'y opposent ; that est préféré). CMOS dit qu'utiliser which de manière restrictive est « more or less okay » en anglais britannique si vous omettez les virgules. Les travaux académiques américains doivent encore utiliser that par défaut pour la proposition nécessaire. Le Q&A cite encore CMOS 17 §§6.27 et 5.250 ; la liste 18th edition de Shop Talk n'a pas réécrit la paire that / which.

Exemples officiels that / which

CMOS Q&A, official rewrite of the tax-act sentence

The Economic Growth and Tax Relief Reconciliation Act of 2001, which became law on June 7, 2001, is the largest change in tax regulations in over two decades.

CMOS Q&A, restrictive

Pizza that’s less than an inch deep just isn’t Chicago-style.

CMOS Q&A, non-restrictive

Pizza, which is a favorite among Chicagoans, can be either bad for you or good, depending on how much of it you eat.

CMOS Q&A, restrictive which (British, no commas)

Pianos which have a fourth pedal to mute the strings are popular among apartment owners.

UNC, restrictive

I like the paintings that hang in the SASB North lobby.

UNC, non restrictive

My mother, who is an excellent cook, is thinking of opening a restaurant.

UNC, pas acceptable

I’m planning to grow roses, that I find quite beautiful.

UNC, acceptable

I’m planning to grow roses, which I find quite beautiful.

Modificateurs pendants

Le MLA Style Center et ses five common grammar questions sont les cas officiels travaillés. Un modificateur au début d'une phrase doit décrire le nom suivant. Si ce nom n'est pas la personne ou la chose qui fait l'action, la phrase est accrocheuse. L'ancien modèle de cette page (Using regression analysis, the data…) reste le mode d'échec ; les lignes ci-dessous sont les propres phrases de MLA. La seule exception nommée de MLA : une phrase peut modifier la situation de toute la phrase (Given the weather conditions, schools and offices closed for the day.) plutôt que le nom suivant.

MLA Style Center (dangling modifiers)

MLA, cinq questions courantes, pendant

A renowned author, her work has received several awards.

MLA, cinq questions courantes, rattaché

A renowned author, she has received several awards for her work.

MLA, five common questions, exception

Given the weather conditions, schools and offices closed for the day.

MLA, pizza pendante

Topped with pepperoni and covered with extra cheese, the children devoured the pizza.

MLA, pizza révisée

Topped with pepperoni and covered with extra cheese, the pizza was devoured by the children.

MLA, aucun agent

Turning the corner, a house came into view.

MLA, agent fourni

As we turned the corner, a house came into view.

MLA, mid-sentence dangler

Class participation should be considered when giving final grades in the course.

MLA, mid-sentence revised

Instructors should consider class participation when giving final grades in the course.

MLA, adjective dangler

Tired and cranky, Jack’s morning cup of coffee got him through the day.

MLA, adjective revised

Tired and cranky, Jack needed his morning cup of coffee to get him through the day.

MLA, like dangler

Like most office workers these days, our in-boxes are filled with e-mail.

MLA, as pendant

As a dancer, your feet need proper care.

MLA, as révisé

As a dancer, you need to take proper care of your feet.

Modèle, ouverture de recherche

Dangling: Using regression analysis, the data showed significant trends. Attached: Using regression analysis, we found significant trends in the data.

Structure parallèle

Le parallelism handout de UNC indique qu'une série doit partager une forme grammaticale. La page des listes d'APA dit la même chose : les éléments doivent être parallèles syntaxiquement et conceptuellement. La student-paper checklist le reformule pour Publication Manual §§6.49–6.52 : assurez-vous que les éléments des listes sont parallèles ; utilisez des virgules dans les listes simples et des points-virgules lorsqu'un élément contient déjà des virgules. Un parallélisme défectueux n'est pas toujours agrammatical, mais c'est la liste qui se lit comme si le dernier élément venait d'une autre phrase. Le piège supplémentaire de MLA concerne les conjonctions corrélatives : not only doit suivre le verbe qui régit les deux éléments.

UNC Writing Center and MLA Style Center (parallelism)

UNC, pas parallèle

The three pillars of the Mayor’s campaign are supporting local business, reducing crime, and education.

UNC, gérondifs parallèles

The three pillars of the Mayor’s campaign are supporting local business, reducing crime, and increasing educational funding.

UNC, noms parallèles

The three pillars of the Mayor’s campaign are local business development, crime reduction, and education.

UNC, non-parallel terms

The study included teenagers, people in their thirties, and octogenarians.

UNC, parallel terms

The study included people in their teens, in their thirties, and in their eighties.

MLA, not only trop tôt

John not only noticed Bob’s new car but also Bob’s new toupee.

MLA, not only après le verbe gouverneur

John noticed not only Bob’s new car but also Bob’s new toupee.

Apostrophes, traits d'union et la virgule devant because

Les five common grammar questions de MLA constituent la courte liste officielle. Les apostrophes marquent la possession ou une contraction, pas le pluriel. Mettez un trait d'union entre deux mots seulement lorsqu'ils fonctionnent ensemble comme adjectif avant un nom. Après une déclaration négative, une virgule avant because peut empêcher le not d'engloutir la raison. La réponse du Style Center de Joseph Wallace du 26 January 2022 est honnête sur la limite : ce n'est pas une règle absolue si la phrase est déjà sans ambiguïté. Utilisez la virgule lorsque le not pourrait se rattacher à la raison.

MLA Style Center (apostrophes, hyphens, because)

MLA, contraction versus possessif

“It’s” is a contraction of “it” and “is,” and “you’re” is a contraction of “you” and “are.” “Its” is the possessive form of “it,” and “your” is the possessive form of “you.”

MLA, pas d'apostrophe au pluriel

For family names and any other proper noun, leave out the apostrophe to make them plural: “The Wallaces,” “Sundays.”

MLA, reliez l'adjectif composé

In phrases like “problem-solving strategies” and “event-planning guidelines,” hyphens make sense.

MLA, ne reliez pas le groupe nominal

I have seen references to “the world-order,” “advanced problem-solving,” and “event-planning.” But these phrases don’t need hyphens.

MLA, because ambigu après une négation

He did not learn anything that day because he was asleep in class.

MLA, virgule avant because

He did not learn anything that day, because he was asleep in class.

CMOS 18 also changed one colon rule that still trips students who learned CMOS 17: Shop Talk’s announcement says the first word of a grammatically complete sentence after a colon now takes an initial capital. UNC’s semicolons, colons, and dashes handout is more flexible — it lets either capital or lowercase stand if you stay consistent — so a Chicago paper should follow CMOS 18, not UNC’s optional pair. Decade plurals and initialism plurals still take no apostrophe. The rows below are usage templates — they are not quotations from a paper.

Modèles d'apostrophe et de deux-points (pas des articles d'échantillon officiels)
Modèle incorrect	Modèle correct	Règle
1990's	1990s	Pas d'apostrophe pour une année au pluriel
PhD's	PhDs	Pas d'apostrophe pour un initialisme au pluriel
its'	its (possessive) / it's (it is)	Its est possessif ; it's = it is
who's theory	whose theory	Whose est possessif ; who's = who is
your'e	you're (you are) / your (possessive)	Ne mélangez pas la contraction et le possessif
The finding is this: the effect vanished.	The finding is this: The effect vanished.	CMOS 18: capitalize a complete sentence after a colon

Ces paires génèrent encore des marques. Les exemples sont des modèles. Pour data, utilisez la paire CMOS ci-dessus plutôt qu'une troisième phrase inventée.

Modèles de mots facilement confondus
Paire	Valeur par défaut académique	Modèle
affect / effect	Affect est en général le verbe ; effect est en général le nom	The treatment affected the outcome. The effect was large.
than / then	Than compare ; then marque le temps	Group A scored higher than Group B. We collected the responses, then coded them.
ensure / insure	Ensure = s'assurer ; insure = assurance	The protocol was written to ensure consistency.
principal / principle	Principal = principal ; principle = règle	The principal finding. The ethical principles.
different from / different than	La valeur par défaut académique est different from	The revised scale is different from the original.
based on / based off of	Utilisez based on	The codebook was based on the interview guide.

Notes de discipline qui restent de la grammaire

Le temps et la formulation sans biais se situent à côté de la grammaire parce qu'une phrase correcte peut encore violer la règle de la maison. Ce n'est pas un second guide de clarté. Ce sont les erreurs qui survivent à la vérification orthographique. University of Chicago News enregistre aussi deux changements de capitalisation de CMOS 18 qui ressemblent à du « style » jusqu'à ce qu'un éditeur les marque : Indigenous est maintenant en majuscule lorsqu'il désigne des personnes, et Black est généralement en majuscule. La checklist d'APA reformule Publication Manual §4.12 : gardez le temps verbal cohérent dans le même paragraphe et les paragraphes adjacents.

Habitude de champ	Quoi écrire	Ce qu'il ne faut pas traiter comme facultatif
Méthodes et résultats IMRaD	Passé pour ce que vous avez fait et trouvé ; présent pour une affirmation établie	Ne glissez pas vers le présent littéraire dans le tableau des résultats
Littérature (cours MLA)	Présent littéraire : Hamlet says, pas Hamlet said, pour le texte sur la page	Gardez les événements historiques au passé
APA papers	Langage sans biais au chapitre 5, y compris le they singulier (§4.18 / §5.5)	Ne prenez pas he par défaut pour un·e participant·e générique
Rédactions scientifiques	Gardent souvent data au pluriel (the data show)	Ne passez pas de data are à data is au milieu d'un article
CMOS 18 prose	Majuscule à une phrase complète après un deux-points ; majuscule à Indigenous pour les personnes	Ne gardez pas une minuscule CMOS 17 après un deux-points suivi d'une phrase complète

Relisez un type d'erreur à la fois

Le editing and proofreading handout de UNC sépare l'édition (argument, structure, preuves) de la relecture (grammaire et ponctuation de surface). Relisez en dernier. La distance aide : posez le brouillon, changez l'apparence de la page ou confiez-le à un premier lecteur. Les correcteurs grammaticaux sont des assistants optionnels, pas le manuel. Le même fascicule plante sept erreurs intentionnelles dans son propre texte pour vous entraîner ; ne traitez pas ces glissements plantés comme la formulation recommandée par UNC.

UNC proofreading moves that catch grammar

Ne vous fiez pas entièrement aux correcteurs d'orthographe. Ils manquent your / you're, to / too et there / their.
Traitez les drapeaux du correcteur grammatical comme des hypothèses. UNC : les programmes travaillent avec un nombre limité de règles et se trompent souvent.
Relisez un seul type d'erreur à la fois.
Lisez lentement, et lisez chaque mot. Lisez à voix haute pour entendre les frontières de proposition.
Séparez le texte en phrases individuelles, ou isolez chaque ligne avec une règle.
Entourez chaque signe de ponctuation et demandez-vous s'il est obligatoire.
Lisez à l'envers mot par mot pour l'orthographe ; phrase par phrase pour la grammaire.
Cherchez le cas dont vous n'êtes pas sûr·e. La question-test de UNC reste Should you use “that” instead of “which”?

Avant de rendre

Chaque verbe s'accorde avec le vrai sujet, y compris les propositions one of the…
Data, criteria et phenomena sont cohérents avec le style maison
Singular they est utilisé là où APA 7, CMOS 18 ou MLA l'exigent ; pas de he générique résiduel
Aucun comma splice ; however ne joint pas des propositions avec des virgules seules
Aucun fragment de proposition dépendante
Chaque série de trois éléments ou plus a la virgule de série si le manuel assigné est APA, CMOS ou MLA (ou des points-virgules de série lorsqu'un élément a déjà des virgules)
Les propositions restrictives utilisent that sans virgules ; l'information supplémentaire utilise which avec des virgules
Les modificateurs d'ouverture se rattachent au nom suivant ; pas de A renowned author, her work…
Les listes sont parallèles ; not only se place après le verbe gouverneur
Les apostrophes sont possessives ou contractées, jamais des pluriels d'années, de PhDs ou de Sundays
Le brouillon a été lu à voix haute après une pause

Questions fréquentes

Quelles sont les erreurs grammaticales les plus courantes dans l'écriture académique ?: Les marques se regroupent autour de dix échecs : accord sujet-verbe (surtout noms intercalés et one of the…), data traité sous la forme que le style de la maison a rejetée, he or she dépassé après l'approbation de singular they par APA 7, CMOS 18 et MLA, virgules incorrectes, fragments Because…, virgules de série manquantes, virgules that / which, amorces accrocheuses, listes non parallèles (y compris not only… but also) et apostrophes au pluriel. Commencez là avant de chercher des usages exotiques.
Le they singulier est-il autorisé en APA, Chicago et MLA ?: Oui. En APA 7, c'est approuvé (§4.18 ; student-paper checklist §§4.16–4.21). Écrivez they are, pas they is. Utilisez les pronoms déclarés d'une personne, y compris they. CMOS 18 accepte singular they générique dans l'écriture formelle (someone forgot their coat ; each student should bring their own lunch) et acceptait déjà they référentiel dans la 17th edition. Le MLA Style Center (4 March 2020) indique aux auteurs de suivre les pronoms déclarés (Jules… their research paper) et encourage they générique (Each taxpayer must file their tax return). Si le cours utilise APA, Chicago ou MLA, ne « corrigez » pas they en he or she pour paraître plus formel.
Data est-il singulier ou pluriel dans l'écriture académique ?: CMOS Q&A #364: treat data as a mass noun in common usage (less data) or as a plural in the sciences (fewer data). The same answer prefers fewer CO₂ emissions and less CO₂. AMA still supports the plural reading. Pick the journal’s form and keep it. Do not write the data shows in one paragraph and the data show in the next.
Comment corriger un comma splice ?: UNC : on ne peut pas simplement ajouter une virgule entre deux phrases complètes. Utilisez un point, un point-virgule, un tiret cadratin, une virgule plus and/but/or/so/yet/for/nor, ou un mot subordonnant (because, although). However et therefore ne sont pas FANBOYS — ils ont besoin d'un point ou d'un point-virgule avant eux. Si vous n'êtes pas sûr que la phrase soit fusionnée, essayez les tests oui/non et de confirmation de UNC sur toute la chaîne.
Ai-je besoin de la virgule d'Oxford dans un travail académique ?: Oui si vous êtes en APA, CMOS ou MLA. La checklist d'APA : utilisez une virgule de série avant l'élément final dans une liste de trois éléments ou plus. La page d'accessibilité d'APA et le MLA Style Center rejettent tous deux l'habitude « l'utiliser seulement quand nécessaire ». Le fascicule sur les virgules de UNC appelle encore cette dernière virgule optionnelle dans une courte liste ; c'est l'exception du centre d'écriture, pas la règle du manuel. AP news style est l'autre exception optionnelle. Si la virgule crée une nouvelle ambiguïté, réécrivez la phrase — ne supprimez pas la virgule.
Quand utiliser that et quand utiliser which ?: Règle académique américaine par défaut, d'après le CMOS Q&A et UNC : that (sans virgules) restreint la chose visée — Pizza that's less than an inch deep ; the paintings that hang in the SASB North lobby. Which (virgules) ajoute une information supplémentaire — Pizza, which is a favorite among Chicagoans ; The Economic Growth and Tax Relief Reconciliation Act of 2001, which became law on June 7, 2001. That ne peut pas ouvrir la proposition d'information supplémentaire. Who fait le même travail pour les personnes. which restrictif sans virgules est toléré en anglais britannique ; ne le traitez pas comme la norme de classe américaine.
Qu'est-ce qu'un modificateur pendant dans un article de recherche ?: MLA : l'amorce décrit le mauvais nom, ou aucun nom. A renowned author, her work has received several awards laisse l'auteur sans rien à modifier. Using regression analysis, the data showed… fait des données l'analyste. Tired and cranky, Jack's morning cup of coffee… rend le café fatigué. Placez la personne ou la chose qui a réellement fait l'action immédiatement après la virgule, ou réécrivez pour ne pas avoir besoin de l'amorce. L'exception de MLA est une phrase qui modifie toute la situation : Given the weather conditions, schools and offices closed for the day.
Puis-je me fier à Grammarly ou à un correcteur grammatical ?: Utilisez-le comme un drapeau, puis vérifiez le manuel. UNC : les correcteurs grammaticaux travaillent avec un nombre limité de règles, manquent des erreurs et donnent des explications minces. Ils sont particulièrement mauvais sur les règles actuelles de they, de data, des virgules sérielles et des ouvertures pendantes, parce que ce sont des décisions de manuel de style, pas de l'« anglais correct » générique.
En quoi est-ce différent d'écrire clairement ou de ponctuer une citation ?: La clarté consiste à choisir un verbe court et à couper le jargon. La ponctuation des citations concerne l'emplacement du point autour d'une parenthèse. La grammaire concerne le fait que la phrase soit bien formée selon APA 7, CMOS 18 ou MLA 9. Une virgule incorrecte très claire reste incorrecte. Utilisez le guide de clarté pour le verbiage, le guide de ponctuation des citations pour le point autour de (Author, year), et cette page pour l'accord, les propositions, les modificateurs et les virgules requises.
Comment relire un travail pour la grammaire ?: UNC : éditez d'abord la structure, relisez en dernier. Prenez de la distance, relisez un type d'erreur par passage, lisez à voix haute, isolez les phrases et entourez la ponctuation. Un second lecteur vaut mieux qu'un second passage logiciel. Le propre fascicule de relecture de UNC plante sept erreurs intentionnelles ; utilisez-le comme exercice, pas comme modèle de prose. Vérifiez ensuite le style de citation nommé par la revue — une phrase propre dans le mauvais système de documentation échoue quand même.

La grammaire n'est pas le style de citation

Un travail grammaticalement propre échoue quand même si la documentation est dans le mauvais système. Alignez APA, MLA ou Chicago, puis vérifiez chaque entrée avec le manuel. Utilisez le guide de clarté pour le verbiage, le guide de voix pour actif versus passif, et le guide de ponctuation des citations pour le point autour d'une parenthèse.

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