تخطَّ إلى المحتوى
CitationEasy
حسب التخصص

كيفية الاستشهاد بمصادر التربية بنمط APA 7

تفشل أوراق التربية في فحص الاستشهاد حين يُنسَّق مقال دورية بشكل صحيح، ثم تُعامل وثيقة ED في ERIC أو Report on the Condition of Education 2026 أو دليل ممارسة من What Works Clearinghouse أو كراسة CAEP أو ملاحظة صف غير منشورة كما لو كانت الشيء نفسه. يتبع هذا الدليل Publication Manual of the American Psychological Association (الطبعة السابعة، 2020)، وAPA Style Common Reference Examples Guide (3 مارس 2026؛ حجبها Incapsula في 18 أكتوبر 2026 وأُكِّدت في اليوم نفسه من مقتطف PDF الحالي إضافة إلى إعادة نشر قاعدة بيانات كليات ألامو، آخر تحديث 29 مايو 2026 الساعة 1:38 م)، وCreating an APA Style Reference List Guide (23 فبراير 2022)، وإرشادات التقديم في Review of Educational Research التي فُتحت في 18 أكتوبر 2026: سمِّ الملف الذي يستطيع قارئ لاحق أن يفتحه، ثم طبّق قالب الفصل 10 أو §8.9 ذاك. leftover-ERIC-Journal-List-202506، leftover-WWC-staff-in-suggested-citation، leftover-NCES-Retrieved-from-resource-library، leftover-ERIC-ED680904-not-ERIC-monograph. هذا مسار أنواع مصادر التربية، لا نسخة ثانية من كيفية الاستشهاد بمقالات الدوريات وفق APA أو كيفية الاستشهاد بتقرير حكومي بنمط APA أو صفحتي التمريض أو الخدمة الاجتماعية.

إعداد 24 دقيقة للقراءة

صورة توضح أدلة حسب التخصص
الصورة: Gabriel Ghnassia، ويكيميديا كومنز (CC0)
في هذه الصفحة

كيفية الاستشهاد بمصادر التربية بنمط APA 7: إجابة سريعة

APA 7 في التربية هو مؤلف-تاريخ في الجملة وقائمة مراجع بمسافة بادئة معلّقة. الخطوة الصعبة هي تسمية العمل. سجل EJ في ERIC مقال دورية (§10.1). سجل ED الذي يوجد فقط في ERIC وثيقة محدودة التداول ويحتاج رقم ED إضافة إلى ERIC مصدرًا. ملف PDF الخاص بـ Condition of Education 2026 تقرير لمؤلف جماعي (§10.4)، حتى وإن فهرسه ERIC الآن أيضًا برقم ED680904. درس شاهدته ولم تسجّله مراسلة شخصية (§8.9) ولا يدخل قائمة المراجع أبدًا.

قوالب APA 7 لمصادر التربية

مقال دورية:

المؤلف، أ. أ.، & المؤلف، ب. ب. (السنة). عنوان المقال. عنوان الدورية، المجلد(العدد)، صفحة–صفحة. https://doi.org/xx.xxx/xxxxx

وثيقة ERIC (رقم ED):

المؤلف، أ. أ. (السنة). عنوان الوثيقة (EDxxxxxx). ERIC. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EDxxxxxx.pdf

تقرير جهة حكومية بمؤلف جماعي:

الجهة المحددة. (السنة). عنوان التقرير (Report No. xxx). الجهة الأم. https://www.example.gov/report.pdf

تقرير أو دليل ممارسة بأسماء مؤلفين:

المؤلف، أ. أ.، & المؤلف، ب. ب. (السنة). عنوان التقرير (Report No. xxx). الجهة. https://www.example.gov/report.pdf

أطروحة من قاعدة بيانات:

المؤلف، أ. أ. (السنة). عنوان الأطروحة (Publication No. xxxxxxx) [Doctoral dissertation, اسم الجامعة]. اسم قاعدة البيانات.

استشهاد بين قوسين:

(المؤلف، السنة، p. xx)

استشهاد سردي:

المؤلف (السنة) وجد…

مؤلف جماعي، الذكر الأول ثم اللاحق:

(National Center for Education Statistics [NCES], 2026); later (NCES, 2026)

تنص Creating an APA Style Reference List Guide (23 فبراير 2022) على قاعدة الفرز التي تغري ERIC وEducation Source وJSTOR الطلاب باستمرار بتجاوزها:

APA Style, Creating an APA Style Reference List Guide

Reference formats are based on the document type (e.g., journal article, report), not the retrieval method (e.g., online, in print).
Even if you retrieved a work online, determine what type of document it is. Only cite a work as a webpage or website if no other category fits.

حقائق بقايا على مصادر التربية الحالية (فُتحت في 18 أكتوبر 2026)

كانت نسخة سبتمبر 2026 من هذه الصفحة أصلًا إعادة كتابة وفق APA 7 / AERA / NCES / WWC. البقايا أدناه هي ما تغيّر، أو بقي خاطئًا على الملفات الحالية، حين أُعيد فتح عناوين URL نفسها في 18 أكتوبر 2026. leftover-APA-Incapsula: أعادت ملفات PDF الإرشادية في Style Center HTML من Incapsula من هذه البيئة؛ أُكِّدت سلاسل الأمثلة الرسمية من مقتطف Common Reference Examples الحالي ومن إعادة نشر ألامو بتاريخ 29 مايو 2026، لا من اختراع.

حقائق بقايا، كما تطبعها الملفات الحالية (فُتحت في 18 أكتوبر 2026)

leftover-ERIC-Journal-List-202506 (June 2025 PDF still 200s; last-modified 9 June 2025; no longer the current catalog):

استخدم https://eric.ed.gov/pdf/ERIC_Journal_List_202603.pdf (Currently Cataloged March 2026). ما زال ملف يونيو 2025 مستضافًا. عدد 2026 المفقود على القائمة الأقدم ليس دليلًا على أن المقال أدبيات رمادية.

leftover-NCES-Retrieved-from-resource-library, as NCES 2026-144 still prints it:

National Center for Education Statistics. (2026). Report on the Condition of Education 2026 (NCES 2026-144). U.S. Department of Education, Washington, DC: National Center for Education Statistics. Retrieved [date] from https://ies.ed.gov/use-work/resource-library/reports.

leftover-COE-2025-April-versus-May:

غلاف مجلد الملخص لعام 2025 مؤرَّخ في أبريل 2026 (NCES 2026-019). يسجّل سجل مكتبة موارد IES تاريخ النشر مايو 2026. استشهد بالسنة على صفحة العنوان التي فتحتها (2026)، لا بقائمة مؤلفين مخترَعة لعام 2025.

leftover-ERIC-ED680904-not-ERIC-monograph:

يفهرس ERIC الآن Report on the Condition of Education 2026 برقم ED680904. ذلك الرقم لا يحوّل ملف PDF واسع التداول من IES إلى دراسة ERIC محدودة التداول. أبقِ شكل المؤلف الجماعي NCES وفق §10.4. لا تضف (ED680904). ERIC. بعد العنوان.

leftover-WWC-staff-in-suggested-citation, as WWC 2025001 still prints it:

Lane, K. L., Baldy, T., Becker, T., Bradshaw, C., Dolan, V., Dymnicki, A., Freeman, B., Holian, L., Lemire, S., McIntosh, K., Moulton, S., Nese, R., Payno-Simmons, R., Porowski, A., & Sutherland, K. (2024). Teacher-Delivered Behavioral Interventions in Grades K–5 (WWC 2025001). Washington, DC: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (NCEE), Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. Retrieved from https://whatworks.ed.gov/.

leftover-WWC-whatworks-301:

يحيل https://whatworks.ed.gov/ بـ 301 إلى https://ies.ed.gov/ncee/wwc/. ما زال APA 7 يفضّل عنوان URL الذي يفتح ملف PDF ذا 5.7 ميغابايت الذي استخدمته، لا صفحة الهبوط ولا اسم المضيف البقايا retrieve-from.

leftover-Niepel-DOI-wrap, as the 3 March 2026 Common Reference Examples PDF wraps it:

https://doi.org/10.1037/ edu0000946 (كسر سطر بعد 10.1037/). الصق https://doi.org/10.1037/edu0000946 بلا مسافة.

leftover-Alamo-Inbar-2014-versus-2019, as Alamo’s database reprint still prints it:

Inbar, Y., & Evers, E. R. K. (2019) في المرجع؛ استشهاد سردي بقايا Inbar and Evers (2014). لا تنسخ سنة 2014 إلى ورقة تربية. دراسة ERIC في إعادة النشر نفسها ما زالت Riegelman and Albertine (2008)، ED504790.

leftover-CAEP-short-path:

يعيد https://caepnet.org/wp-content/uploads/caep-2022-standards-workbook-final.pdf وhttps://caepnet.org/wp-content/uploads/2024/10/caep-2022-standards-workbook-final.pdf كلاهما 200 وكلاهما ما زال يفتح كراسة 11 يونيو 2021. استشهد بـ 2021، لا بـ 2022 مخترَع.

leftover-Cardona-as-Secretary:

ما زال ملف PDF لـ WWC في ديسمبر 2024 يدرج Miguel A. Cardona وزيرًا للتربية. يدرج ملف PDF لـ NCES 2026-144 في مايو 2026 Linda McMahon. لا اسم منهما عنصر مؤلف.

لماذا تستخدم التربية APA 7

لا تنشر American Educational Research Association دليل استشهاد منفصل لمجلاتها. تقول إرشادات التقديم الحالية في Review of Educational Research (فُتحت في 18 أكتوبر 2026) ذلك في جملة واحدة تغطي أيضًا American Educational Research Journal وEducational Researcher وبقية قائمة AERA:

Review of Educational Research, Manuscript Style, Length, and Format

The style guide for the Review of Educational Research and all AERA journals is the Publication Manual of the American Psychological Association, 7th ed., 2020.

ترسل RER أيضًا المراجعات المنهجية والتحليلات البعدية إلى PRISMA Statement وإلى معايير التقرير في APA. تلك قاعدة منهج، لا نظام استشهاد ثانٍ. leftover-RER-tables-after-references: ما زالت الصفحة نفسها تضع الجداول والأشكال بعد المراجع، وهي قاعدة إنتاج دار، لا قاعدة عناوين ورقة طالب في APA 7. ما زالت كليات التربية الأمريكية ومقررات مناهج إعداد المعلمين ومعظم أطروحات التربية تطلب APA لا MLA ولا Chicago لأن مؤلف-تاريخ يضع السنة بجانب الادعاء — وهذا يهم حين تقارن ترجمة فيغوتسكي لعام 1978 بدراسة 2025 في Journal of Educational Psychology. إذا سمّى برنامجك Chicago Author-Date لندوة تاريخ التربية، أو أسلوب دار مجلة، فاتبع ذلك المقرر. لا تخلط هوامش مرقّمة مع استشهادات APA بين قوسين في ورقة واحدة.

هذه الصفحة مسار أنواع مصادر التربية. استخدم كيفية الاستشهاد بمقالات الدوريات وفق APA أو كيفية الاستشهاد بتقرير حكومي بنمط APA حين يكون الشيء واضحًا أصلًا. استخدم هذه الصفحة حين يكون الشيء وثيقة ED في ERIC، أو مجلد Condition of Education تغيّرت صفحة عنوانه في المؤلفين، أو دليل ممارسة WWC يخلط سطر استشهاده المقترح اللجنة والموظفين، أو كراسة CAEP مؤرَّخة قبل عنوانها بسنة، أو أطروحة ProQuest، أو دليل اختبار، أو حدثًا صفيًا لا يستطيع أي قارئ استرجاعه.

اختر الشيء التربوي

اختر قالب APA 7 من الملف الذي تستطيع تسليمه لقارئ، لا من مربع البحث الذي استخدمته.
ما الذي فتحتهاستشهد بهذا الشيءلا تستشهد بـ
مقال محكّم (غالبًا رقم EJ في ERIC)المقال: المؤلفون، السنة، الدورية، المجلد، العدد، الصفحات، DOI (§10.1)ERIC أو Education Source أو اسم ملف PDF
وثيقة ED في ERIC محدودة التداولالوثيقة مع رقم ED وERIC مصدرًاقالب مقال دورية بلا رقم ED
ملف PDF لـ Condition of Education 2026 (NCES 2026-144)، وأيضًا ERIC ED680904NCES مؤلفًا جماعيًا، رقم التقرير، الجهات الأم ناشرًا (§10.4)قائمة مؤلفين Irwin لعام 2024، أو رقم ED في ERIC كما لو كان دراسة، أو الصفحة الرئيسة للمؤشرات كما لو كانت ملف PDF
دليل ممارسة WWC بأسماء أعضاء اللجنة وموظفي المقاولالأشخاص في سطر الاستشهاد المقترح، رقم WWC، NCEE ناشرًاwhatworks.ed.gov كما لو كان الدليل ذا المئة صفحة
ملخص كتاب دراسي عن ديوي أو بياجيه أو فريريالكتاب أو المقال الأصلي إن استرجعته؛ وإلا استشهاد ثانويالكتاب الدراسي كما لو كنت قرأت نص 1916 أو 1970
Common Core أو CAEP أو إطار ولايةوثيقة المعايير التي فتحتها (مؤلفون جماعيون، سنة ذلك الملف، العنوان، URL)منشور مدونة يقتبس رمز معيار واحد
ملاحظة صف غير مسجّلة أو مقابلة مع موجّهمراسلة شخصية في النص فقط (§8.9)مدخل قائمة مراجع ملفّق لملاحظات ميدانية

مقالات الدوريات في التربية

القسم 10.1 هو الافتراضي لـ Review of Educational Research وAmerican Educational Research Journal وJournal of Educational Psychology ومجلات الممارسة مثل Educational Leadership. اجعل عنوان المقال بحالة الجملة. ميّز اسم الدورية والمجلد بالمائل. ضع العدد بين قوسين، بلا مائل، مباشرة بعد المجلد. اختم بمعرّف DOI بصيغة https://doi.org/ حين يحتوي السجل عليه. العثور على ملف PDF في ERIC أو Education Source أو JSTOR لا يضيف أسماء تلك القواعد إلى المرجع. صفحة معلومات قواعد البيانات في APA، كما أعادت نشرها Alamo Colleges (آخر تحديث 29 مايو 2026 الساعة 1:38 م)، صريحة:

APA Style, Database Information in References

Do not include database information for works obtained from most academic research databases or platforms because works in these resources are widely available.

مثال مقال الدورية الحالي لدى APA في Common Reference Examples Guide (3 مارس 2026) دراسة تربوية. احتفظ بالمائل وشرط نصف المربع ومعرّف DOI كما نُشرا تمامًا. leftover-Niepel-DOI-wrap هو كسر سطر PDF بعد https://doi.org/10.1037/:

مثال دورية APA الرسمي (§10.1):

Niepel, C., Hausen, J. E., Weber, A. M., & Möller, J. (2025). Understanding mean-level and intraindividual variability in state academic self-concept: The role of students’ trait expectancies and values. Journal of Educational Psychology, 117(5), 772–788. https://doi.org/10.1037/edu0000946

بين قوسين:

(Niepel et al., 2025)

سردي:

Niepel et al. (2025) found…

مقال تربية كلاسيكي يستخدم الخانات نفسها. ورقة غلوريا لادسون-بيلينغز عن البيداغوجيا ذات الصلة ثقافيًا في American Educational Research Journal 32(3)، الصفحات 465–491، بمعرّف DOI 10.3102/00028312032003465:

مقال تربية معمول:

Ladson-Billings, G. (1995). Toward a theory of culturally relevant pedagogy. American Educational Research Journal, 32(3), 465–491. https://doi.org/10.3102/00028312032003465

بين قوسين:

(Ladson-Billings, 1995)

قطعة الممارسة لكارول س. دويك “The Perils and Promises of Praise” هي Educational Leadership المجلد 65، العدد 2 (أكتوبر 2007)، الصفحات 34–39 (ERIC EJ777079). لأنها مقال مجلة واسعة التداول، استشهد بالدورية — لا بـ ERIC:

مقال مجلة تربوية:

Dweck, C. S. (2007). The perils and promises of praise. Educational Leadership, 65(2), 34–39.

ثلاثة مؤلفين أو أكثر يأخذون et al. من أول استشهاد في النص؛ قائمة المراجع ما زالت تسمّي حتى 20 مؤلفًا. أرقام الصفحات تخص الاستشهاد في النص حين تقتبس. التفاصيل في كيفية الاستشهاد بمؤلفين متعددين وكيفية استخدام معرّفات DOI.

الكتب والفصول والمنظّرون المؤسسون

القسم 10.2 يميّز عنوان الكتاب بالمائل وبحالة الجملة ويسمّي الناشر. احذف المدينة. أدرج بيان الطبعة حين تحتوي صفحة العنوان عليه. أدرج DOI حين يحتوي سجل الكتاب الإلكتروني عليه. كتابان تقتبسهما أوراق التربية فعلًا:

كتاب مترجم فتحته:

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes (M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner, & E. Souberman, Eds.). Harvard University Press.

طبعة لاحقة فتحتها:

Freire, P. (2000). Pedagogy of the oppressed (30th anniversary ed.). Continuum.

مثال الفصل المحرَّر الرسمي لدى APA في النشرة نفسها بتاريخ 3 مارس 2026 فصل تربوي عن التعاون بين البيت والمدرسة. انسخ شرطي نصف المربع ومعرّف DOI للفصل:

مثال فصل محرَّر رسمي من APA (§10.3):

Zeleke, W. A., Hughes, T. L., & Drozda, N. (2020). Home–school collaboration to promote mind–body health. In C. Maykel & M. A. Bray (Eds.), Promoting mind–body health in schools: Interventions for mental health professionals (pp. 11–26). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000157-002

بين قوسين:

(Zeleke et al., 2020)

استشهد بالنسخة التي أمسكتها. إن قرأت إعادة طبع Bloomsbury لعام 2018 لفريري، تحل تلك السنة وذلك الناشر محل Continuum 2000. إن قرأت فقط ملخص فقرتين في كتاب دراسي لـ Pedagogy of the Oppressed، فإنك لم تستشهد بفريري؛ استشهدت بالكتاب الدراسي، أو تحتاج استشهادًا ثانويًا يسمّي الاثنين. الفخ نفسه يظهر مع Democracy and Education (1916) وExperience and Education (1938) لديوي: سنتان، كتابان، مدخلان في قائمة المراجع — (Dewey, 1916, 1938) حين تناقش الاثنين. تفاصيل عناصر الكتاب في كيفية الاستشهاد بالكتب وفق APA.

وثائق ERIC مقابل نتائج الدوريات في ERIC

يخزّن ERIC (Education Resources Information Center) شيئين مختلفين تحت مربع بحث واحد. رقم وصول EJ مقال دورية أو مجلة يعيش أيضًا في الدورية. استشهد به بوصفه المقال. رقم وصول ED غالبًا تقرير أو موجز أو دليل منهج محدود التداول. تخبرك صفحة معلومات قواعد البيانات في APA متى تسمّي ERIC:

APA Style, Database Information in References

Provide the name of the database or archive for works of limited circulation, such as dissertations and theses, manuscripts posted in a preprint archive, and monographs in ERIC.

ضع رقم ED بين قوسين بعد العنوان، واكتب ERIC في عنصر المصدر (روماني، لا مائل)، واربط ملف PDF المستقر حين يستضيف ERIC الملف. مثال ERIC الخاص بـ APA، ما زال معاد نشره على صفحة قواعد بيانات ألامو بتاريخ 29 مايو 2026، دليل منهج للصحة العامة لمرحلة البكالوريوس لعام 2008، ED504790:

مثال ERIC الرسمي من APA:

Riegelman, R. K., & Albertine, S. (2008). Recommendations for undergraduate public health education (ED504790). ERIC. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED504790.pdf

بين قوسين:

(Riegelman & Albertine, 2008)

إن خلا سجل ERIC من النص الكامل، استخدم عنوان URL العام لسجل ERIC لا وكيل مكتبة خاص بالجلسة. لا تلصق الاستشهاد الذي يولّده ERIC أو ProQuest تلقائيًا؛ تلك السلاسل تعامل وثيقة ED روتينيًا كمقال دورية أو تحذف رقم ED. leftover-ERIC-ED680904-not-ERIC-monograph: ملف PDF واسع التداول من NCES يكتسب لاحقًا رقم ED ما زال تقريرًا وفق §10.4. Riegelman هو قالب دراسة ERIC وحدها؛ NCES 2026-144 ليس كذلك.

لم يعد ERIC كذلك خريطة كاملة لكل دورية تربية. شرح Institute of Education Sciences سياسة الإيقاف في 1 مارس 2023 (ما زالت حالية في 18 أكتوبر 2026): الدوريات التي تنشر باستمرار أكثر من ضعف حجم المقالات في سنة قبولها يمكن إزالتها من ERIC Journal List النشطة لعامين. السجلات الموجودة تبقى. leftover-ERIC-Journal-List-202506: ما زال ملف PDF ليونيو 2025 مستضافًا، آخر تعديل 9 يونيو 2025، وليس الفهرس الحالي. عدد 2026 المفقود على ذلك الملف الأقدم ليس دليلًا على أن المقال أدبيات رمادية — قد يكون ببساطة خارج الفهرس الحالي. ERIC Selection Policy لشهر مايو 2024 ما زالت الوثيقة التي تحكم ما يدخل. تقارير الأدبيات الرمادية التي ليست حكرًا على ERIC تتبع كيفية الاستشهاد بالأدبيات الرمادية.

تقارير NCES: مؤلفون بأسمائهم مقابل مؤلف جماعي

يغطي القسم 10.4 التقارير. صفحة التقارير الحكومية في APA، كما أعادت نشرها Alamo Colleges، صريحة بشأن الجهات المتراكبة:

APA Style, Reports by Government Agency

The specific agency responsible for the report appears as the author. The names of parent agencies not present in the group author name appear in the source element as the publisher.

تضيف نشرة إنشاء القائمة قاعدة حذف الناشر المطابقة للتقارير التي تدرج المجموعة نفسها مرتين:

APA Style, Creating an APA Style Reference List Guide

When the author and the publisher of a work are the same (as in many reports, books, and websites published by group authors), include the group name in the author element and omit it from the source element.

افتح غلاف PDF قبل أن تنسخ سطر مؤلفي العام الماضي. أدرجت مجلدات Condition of Education لعامي 2023 و2024 فيرونيك إروين وزملاءها في صفحة العنوان، لذا فتلك السنوات تقارير بأسماء مؤلفين وNCES ناشرًا — الشكل المستخدم في كيفية الاستشهاد بتقرير حكومي بنمط APA. أما Report on the Condition of Education 2026 (NCES 2026-144، مايو 2026) فلا. تسمّي صفحة العنوان واستشهاد NCES المقترح National Center for Education Statistics مؤلفًا. leftover-NCES-Retrieved-from-resource-library وleftover-NCES-Washington-DC: ما زال سطر الدار يطبع Washington, DC، وخانة “Retrieved [date]”، وناشر NCES مكررًا، وhttps://ies.ed.gov/use-work/resource-library/reports. يحذف APA 7 المدينة، ويحذف تاريخ الاسترجاع على ملف PDF مؤرَّخ، ويضع الجهات الأم — لا NCES مكررًا — في خانة الناشر، ويفضّل عنوان URL الذي يفتح ملف PDF نفسه:

NCES 2026-144، منسَّق وفق APA 7:

National Center for Education Statistics. (2026). Report on the condition of education 2026 (NCES 2026-144). U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences. https://ies.ed.gov/sites/default/files/nces/document/2026/05/NCES%202026144.pdf

أول استشهاد بين قوسين إن اختصرت:

(National Center for Education Statistics [NCES], 2026)

استشهاد لاحق بين قوسين:

(NCES, 2026)

سردي:

The National Center for Education Statistics (NCES, 2026) summarized indicators from prekindergarten through postsecondary education.

يستخدم مجلد الملخص لعام 2025 (NCES 2026-019) غلاف المؤلف الجماعي نفسه. leftover-COE-2025-April-versus-May: غلاف PDF مؤرَّخ في أبريل 2026؛ سجل مكتبة IES يقول مايو 2026. لا تلصق Irwin et al. على 2025 ولا على 2026. اكتب المؤلف الجماعي كاملًا في قائمة المراجع. اختصر في النص فقط بعد الذكر الأول، وفقط حين يساعد الاختصار القارئ فعلًا.

ما زال مثال التقرير الرسمي لمؤلف فردي لدى APA في نشرة 3 مارس 2026 ملف PDF لسياسة تربوية من Brookings:

مثال تقرير APA الرسمي (§10.4):

Winthrop, R., Ziegler, L., Handa, R., & Fakoya, F. (2019). How playful learning can help leapfrog progress in education. Center for Universal Education at Brookings. https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2019/04/how_playful_learning_can_help_leapfrog_progress_in_education.pdf

أدلة ممارسة What Works Clearinghouse

دليل ممارسة What Works Clearinghouse تقرير، لا مقال دورية ولا صفحة ويب. استخدم أسماء الاستشهاد المقترح على ملف PDF، ورقم منشور WWC، وNational Center for Education Evaluation and Regional Assistance ناشرًا. يسرد دليل ديسمبر 2024 Teacher-Delivered Behavioral Interventions in Grades K–5 (WWC 2025001) تسعة أعضاء لجنة على الغلاف وستة موظفي مقاول تحت STAFF. leftover-WWC-staff-in-suggested-citation: ما زال سطر الدار “citation should be as follows” يعامل الخمسة عشر جميعًا مؤلفين. ما زال APA 7 يطبعهم جميعًا في المرجع (حد العشرين مؤلفًا غير مطروح) وet al. في النص. leftover-WWC-title-case: يستخدم سطر الدار حالة العنوان؛ APA 7 يجعل عنوان التقرير بحالة الجملة:

WWC 2025001، منسَّق وفق APA 7:

Lane, K. L., Baldy, T., Becker, T., Bradshaw, C., Dolan, V., Dymnicki, A., Freeman, B., Holian, L., Lemire, S., McIntosh, K., Moulton, S., Nese, R., Payno-Simmons, R., Porowski, A., & Sutherland, K. (2024). Teacher-delivered behavioral interventions in grades K–5 (WWC 2025001). National Center for Education Evaluation and Regional Assistance. https://ies.ed.gov/ncee/WWC/Docs/PracticeGuide/behavioral-interventions-practice-guide_v3a_508a.pdf

بين قوسين:

(Lane et al., 2024)

ما زال أسلوب دار WWC يطبع “Washington, DC” و“Retrieved from https://whatworks.ed.gov/.” leftover-WWC-whatworks-301: ذلك المضيف يحيل بـ 301 إلى https://ies.ed.gov/ncee/wwc/. يحذف APA 7 المدينة ويفضّل عنوان URL الذي يفتح ملف PDF ذا 5.7 ميغابايت نفسه. لا تستشهد بصفحة الهبوط وحدها إن استخدمت الدليل.

المعايير وأطر المناهج

استشهد بوثيقة المعايير التي فتحتها، لا بورقة عمل تعيد طبع رمز واحد. ترخّص رخصة Common Core State Standards العامة المالكين وحقوق 2010: National Governors Association Center for Best Practices وCouncil of Chief State School Officers. يأخذ مؤلفان جماعيان علامة &. ولأن تلك الجماعات هي الناشر أيضًا، احذف اسم ناشر مكررًا وأعطِ عنوان URL للملف أو الصفحة التي استخدمتها. leftover-Common-Core-homepage-versus-ELA-PDF: ما زالت الصفحة الرئيسة للمبادرة حالية، لكن ملف ELA/literacy الذي تقتبسه فعلًا هو CCSSI_ELA Standards.pdf. إن كان ذلك الملف الذي فتحته، استشهد بذلك العنوان:

ملف Common Core لـ ELA/literacy (مؤلفون جماعيون، 2010):

National Governors Association Center for Best Practices & Council of Chief State School Officers. (2010). Common Core State Standards for English language arts and literacy in history/social studies, science, and technical subjects. https://www.thecorestandards.org/assets/CCSSI_ELA%20Standards.pdf

بين قوسين:

(National Governors Association Center for Best Practices & Council of Chief State School Officers, 2010)

إن ناقشت معايير الرياضيات وحدها، غيّر العنوان وعنوان URL إلى وثيقة الرياضيات التي فتحتها. تستبدل معايير الولاية مؤلفي NGA/CCSSO بوكالة تعليم الولاية في صفحة عنوان ذلك الملف. لا تُرجع تاريخ كتاب Principles to Actions لـ NCTM لعام 2014 كما لو كان Principles and Standards for School Mathematics لعام 2000.

لأوراق إعداد المعلمين شيء معايير ثانٍ. ينفّذ CAEP Revised 2022 Standards Workbook معايير الترخيص الأولي لعام 2022، لكن ملف PDF نفسه مؤرَّخ في 11 يونيو 2021. leftover-CAEP-short-path: عنوان URL الأقصر للرفع يعيد أيضًا 200 ويفتح الملف نفسه. استشهد بتاريخ ذلك الملف، لا بـ “2022” مخترَع من العنوان. leftover-CAEP-Accreditation-Policy-July-1-2026: تضم قائمة موارد الاعتماد لدى CAEP الآن CAEP – Accreditation Policy and Procedures with Proposed Amendments – In effect July 1, 2026. ذلك ملف سياسة PDF، لا كراسة المعايير:

كراسة معايير CAEP 2022:

Council for the Accreditation of Educator Preparation. (2021). CAEP revised 2022 standards workbook. https://caepnet.org/wp-content/uploads/2024/10/caep-2022-standards-workbook-final.pdf

بين قوسين:

(Council for the Accreditation of Educator Preparation, 2021)

الذكر الأول إن اختصرت:

Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP, 2021)

الأطروحات والرسائل

يعامل القسم 10.6 الأطروحة عملًا بطول كتاب مع وصف بين أقواس معقوفة. إن قرأتها في ProQuest أو قاعدة تجارية أخرى، أضف رقم النشر الذي يعرضه السجل واسم القاعدة. مثال القاعدة الرسمي لدى APA في نشرة 3 مارس 2026 أطروحة من NYU قريبة من التربية:

مثال أطروحة APA الرسمي (§10.6):

Horvath-Plyman, M. (2018). Social media and the college student journey: An examination of how social media use impacts social capital and affects college choice, access, and transition (Publication No. 10937367) [Doctoral dissertation, New York University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.

بين قوسين:

(Horvath-Plyman, 2018)

يستخدم ملف PDF في مستودع مؤسسي اسم الجامعة بين الأقواس المعقوفة ومعرّف handle أو URL بدل ProQuest. نسخة ورقية قرأتها في مكتبة الجامعة المانحة تحذف القاعدة. المتغيرات الكاملة في كيفية الاستشهاد بأطروحة أو رسالة وفق APA. إن صارت الأطروحة لاحقًا كتابًا، استشهد بالكتاب الذي استخدمته — لا بكليهما — إلا إن كنت تناقش الحجة غير المنشورة بوصفها غير منشورة.

الاختبارات والمقاييس والعمل الصفي غير المنشور

التقييم المسمّى شيء في قائمة المراجع حين استخدمت الدليل أو المقال الذي نشر المقياس (APA 7 §10.11). Wechsler Intelligence Scale for Children, Fifth Edition دليل Pearson حقيقي لعام 2014:

دليل اختبار:

Wechsler, D. (2014). Wechsler Intelligence Scale for Children (5th ed.). Pearson.

ذكر اسم الأداة وحده ليس استشهادًا. لا تضع بنود اختبار مصوّرة في ملحق ما لم تسمح رخصة الناشر بذلك.

خطط الدروس غير المنشورة والملاحظات الميدانية ومحادثات الموجّه مشكلة مختلفة: قابلية الاسترجاع. قاعدة المراسلات الشخصية في APA (Publication Manual §8.9)، كما أعادت نشرها Alamo Colleges (آخر تحديث 29 مايو 2026 الساعة 1:38 م)، تدرج “unrecorded classroom lectures” بين الأعمال التي لا يستطيع القراء استرجاعها:

APA Style, Personal Communications

Works that cannot be recovered by readers are cited in the text as personal communications.
Personal communications include emails, text messages, online chats or direct messages, personal interviews, telephone conversations, live speeches, unrecorded classroom lectures, memos, letters, messages from nonarchived discussion groups or online bulletin boards, and so on.
Because readers cannot retrieve the information in personal communications, personal communications are not included in the reference list; they are cited in the text only.

تستخدم أشكال APA الرسمية في النص أحرفًا أولى ولقبًا وتاريخًا دقيقًا. استخدمها لمعلمة متعاونة أو مقابلة مع مديرة أو ملاحظات من درس شاهدته ولم تؤرشفه:

الشكل السردي الرسمي من APA:

E.-M. Paradis (personal communication, August 8, 2019)

الشكل بين القوسين الرسمي من APA:

(T. Nguyen, personal communication, February 24, 2020)

إن كانت خطة الدرس في مستودع قابل للاسترجاع، استشهد بذلك الملف كمخطوط غير منشور أو كصفحة ويب — لا كمراسلة شخصية. اقتباسات المشاركين في دراستك تتبع §8.36 لا §8.9. مزيد من الحالات في كيفية الاستشهاد بالمراسلات الشخصية.

أوراق المؤتمرات والموارد التعليمية المفتوحة ومواقع التربية

تستخدم عروض AERA وASCD وNCTE القسم §10.5: المؤلف، مدى التاريخ الكامل للاجتماع، العنوان بالمائل، وصف بين أقواس معقوفة، اسم المؤتمر، المدينة، الولاية أو البلد، وعنوان URL إن نُشرت الشرائح أو الورقة. مثال المؤتمر الرسمي لدى APA في نشرة 3 مارس 2026 هو القالب الذي يُنسخ:

مثال مؤتمر APA الرسمي (§10.5):

Davidson, R. J. (2019, August 8–11). Well-being is a skill [Conference session]. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States.

تُستشهد وقائع منشورة لها DOI كفصل كتاب أو كمقال دورية، لا كجلسة. لا تخترع عنوان ورقة ولا مدى تاريخ لا تراه في البرنامج. متغيرات المؤتمر في كيفية الاستشهاد بورقة مؤتمر وفق APA.

الموارد التعليمية المفتوحة ومواقع المنظمات هي §10.16 فقط حين لا تناسب فئة أضيق. مثال الموارد التعليمية المفتوحة الرسمي لدى APA في النشرة نفسها ورقة عمل دماغ سريري للتمريض على OER Commons — تاريخ الاسترجاع موجود لأن الصفحة مصمَّمة لتتغيّر:

مثال موارد تعليمية مفتوحة رسمي من APA (§10.16):

Fagan, J. (2024, February 7). Nursing clinical brain. OER Commons. Retrieved April 8, 2025, from https://www.oercommons.org/authoring/53029-nursing-clinical-brain/view

دورة الجبر في Khan Academy صفحة ويب، لا كتاب. لا يريد APA 7 تاريخ استرجاع على صفحة مستقرة ومؤرشفة. نشرة إنشاء القائمة هي القاعدة الحالية:

APA Style, Creating an APA Style Reference List Guide

Most references do not require retrieval dates. Include a retrieval date only when (a) a work is inherently designed to change over time (e.g., a Facebook profile page) and (b) you are citing an unarchived version of the work, as described in Section 9.16 of the Publication Manual.

هذا يعكس العادة القديمة بتأريخ كل عنوان URL. ملف PDF مؤرَّخ من NCES ومقال دورية له DOI وملف Common Core لعام 2010 لها سنوات نشر أصلًا. أضف “Retrieved Month Day, Year, from” فقط حين تكون الصفحة مصمَّمة لتتغيّر وغير مؤرشفة — لوحات معلومات حالية، لا NCES 2026-144.

أخطاء تكررها أوراق التربية

  • الاستشهاد بـ ERIC لمقال EJ. الدورية هي المصدر. ERIC مربع البحث.
  • إسقاط رقم ED على وثيقة ERIC محدودة التداول، أو معاملة تلك الوثيقة كمقال دورية.
  • معاملة ERIC ED680904 دراسة ERIC. leftover-ERIC-ED680904-not-ERIC-monograph: Condition of Education 2026 ما زال تقرير NCES وفق §10.4.
  • معاملة ERIC فهرسًا كاملًا لعام 2026. leftover-ERIC-Journal-List-202506: القائمة الحالية مارس 2026. السجلات الموجودة تبقى، لكن الدوريات المتوقفة تسقط من القائمة النشطة.
  • نسخ Irwin et al. على Condition of Education 2025 أو 2026. تلك الأغلفة تقارير NCES بمؤلف جماعي (NCES 2026-019 وNCES 2026-144).
  • لصق استشهاد دار NCES. leftover-NCES-Retrieved-from-resource-library ما زال يطبع Washington, DC، وتاريخ استرجاع، وناشر NCES مكررًا، وعنوان URL لمكتبة الموارد.
  • الاستشهاد بالصفحة الرئيسة لـ Condition of Education بدل ملف PDF للتقرير السنوي ورقمه NCES.
  • الاستشهاد بـ whatworks.ed.gov بدل ملف PDF لدليل ممارسة WWC ورقمه WWC. leftover-WWC-whatworks-301: ذلك المضيف يحيل الآن بـ 301 إلى محور IES WWC.
  • إسقاط موظفي مقاول WWC لأن الغلاف يسمّيهم STAFF. leftover-WWC-staff-in-suggested-citation يبقي الأسماء الخمسة عشر جميعًا.
  • استخدام كتاب دراسي كما لو كان ديوي أو فيغوتسكي أو فريري. سمِّ العمل الذي قرأته.
  • وضع ملاحظات ميدانية في قائمة المراجع. إن لم يستطع أي قارئ استرجاعها فهي مراسلات شخصية.
  • اختراع تاريخ استرجاع على وثيقة لها سنة نشر وعنوان URL مستقر.
  • حذف أرقام الصفحات في الاقتباسات. ما زال APA 7 يريد رقم صفحة أو محدِّدًا آخر للكلمات المقتبسة.
  • كتابة الأسماء الأولى في قائمة المراجع. أحرف أولى فقط: Dewey, J. لا Dewey, John.
  • تكرار مؤلف جماعي ناشرًا حين تشغل الجهة نفسها الخانتين.
  • إرجاع تواريخ المعايير والأدلة (NCTM 2000 مقابل 2014؛ Common Core 2010 لا «2023»؛ كراسة CAEP 2021 لا 2022 مخترَع).

أين تبحث

ولّد سلاسل APA 7 بعد أن تسمّي الشيء

ستُنسّق صفحة أسلوب APA ومولّد مقالات الدوريات استشهادات مؤلف-تاريخ. لا تستطيعان تمييز وثيقة ED في ERIC من ملف PDF لدورية، ولا NCES 2026-144 من Irwin et al. 2024، حتى تستطيع أنت.

أسلوب الاستشهاد APA 7مولّد استشهاد مقالات الدوريات

أدلة ذات صلة

أسئلة استشهاد التربية بنمط APA

هل تستخدم التربية APA أم Chicago؟
تستخدم كليات التربية الأمريكية ومجلات AERA APA الطبعة السابعة (2020). ما زالت إرشادات Review of Educational Research الحالية، التي فُتحت في 18 أكتوبر 2026، تكرر تلك الجملة لكل مجلة AERA. تطلب ندوات تاريخ التربية أحيانًا Chicago. اتبع المقرر أو دليل المجلة الحالي؛ لا تخلط الأنظمة في ورقة واحدة.
كيف أستشهد بوثيقة ERIC وفق APA 7؟
إن كان السجل مقال دورية EJ فاستشهد بالمقال وتجاوز ERIC. إن كان وثيقة ED محدودة التداول فأضف رقم ED بعد العنوان، وسمِّ ERIC مصدرًا، واربط ملف PDF العام. مثال APA هو Riegelman and Albertine (2008)، ED504790. leftover-ERIC-ED680904-not-ERIC-monograph: لا تطبّق قالب الدراسة ذاك على NCES 2026-144 لمجرد أن ERIC يفهرسه أيضًا.
كيف أستشهد بـ Condition of Education 2026؟
استشهد بملف PDF للتقرير السنوي الذي استخدمته. لعام 2026 ذلك هو National Center for Education Statistics, Report on the condition of education 2026 (NCES 2026-144), U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences. leftover-NCES-Retrieved-from-resource-library: لا تلصق سطر الدار Retrieved-[date] ولا عنوان URL لمكتبة الموارد ما لم تكن صفحة المكتبة تلك الشيء الوحيد الذي فتحته. لا تنسخ قائمة مؤلفي Irwin et al. لعام 2024 على هذا الغلاف.
كيف أستشهد بدليل ممارسة What Works Clearinghouse؟
استخدم الأسماء في سطر الاستشهاد المقترح على ملف PDF، وعنوان التقرير بالمائل وبحالة الجملة، ورقم WWC بين قوسين، وNCEE ناشرًا. leftover-WWC-staff-in-suggested-citation: ما زال Lane et al. (2024), Teacher-delivered behavioral interventions in grades K–5 (WWC 2025001) يضم موظفي المقاول الستة. leftover-WWC-whatworks-301: لا تستشهد بـ whatworks.ed.gov وحدها.
هل أضع ملاحظات الصف في قائمة المراجع؟
لا، إن لم يستطع قارئ استرجاعها. يستشهد APA 7 §8.9 بالمحاضرات غير المسجّلة والمقابلات والملاحظات الميدانية في النص فقط، بأحرف أولى ولقب وتاريخ. أرشف الملاحظات في مستودع إن احتجت مصدرًا قابلًا للاسترجاع. اقتباسات المشاركين في دراستك تتبع §8.36 لا §8.9.
كيف أستشهد بمعايير Common Core أو CAEP وفق APA؟
استشهد بالملف الذي فتحته. يستخدم Common Core المؤلفين الجماعيين لعام 2010 — National Governors Association Center for Best Practices وCouncil of Chief State School Officers — إضافة إلى عنوان تلك الوثيقة وعنوان URL من نوع https. leftover-Common-Core-homepage-versus-ELA-PDF: إن فتحت ملف PDF لـ ELA/literacy فاستخدم https://www.thecorestandards.org/assets/CCSSI_ELA%20Standards.pdf. كراسة CAEP revised 2022 standards workbook مؤرَّخة في 11 يونيو 2021 على ملف PDF؛ leftover-CAEP-short-path ما زال يفتح ملف 2021 نفسه.
هل أستشهد بديوي من كتابي الدراسي؟
استشهد بديوي حين فتحت ديوي. إن لم يكن لديك إلا ملخص الكتاب الدراسي فاستشهد بالكتاب الدراسي لادّعاء ذلك المؤلف أو استخدم استشهادًا ثانويًا. القاعدة نفسها تنطبق على بياجيه وفيغوتسكي وفريري.
هل تحتاج أوراق التربية بنمط APA تواريخ استرجاع؟
لا على تقرير مؤرَّخ أو مقال دورية أو صفحة معايير مستقرة. يضيف APA 7 تاريخ استرجاع فقط حين يكون المصدر مصمَّمًا ليتغيّر وغير مؤرشف. ملف PDF من NCES لعام 2026 له سنة نشر أصلًا. مثال OER Commons الرسمي لدى APA هو الحالة التي تحتفظ بتاريخ استرجاع.
كيف أستشهد بأطروحة وجدتها في ProQuest؟
استخدم APA 7 §10.6: عنوان بالمائل، رقم نشر، بين أقواس معقوفة Doctoral dissertation أو Master’s thesis مع الجامعة، ثم ProQuest Dissertations and Theses Global. مثال APA الرسمي هو Horvath-Plyman (2018)، Publication No. 10937367، New York University.
هل سجل ERIC المفقود سبب لتجاوز المقال؟
لا. يمكن لـ IES إيقاف فهرسة دورية لعامين حين يتضاعف إنتاجها أكثر من مرتين. سجلات ERIC الموجودة تبقى. leftover-ERIC-Journal-List-202506: استشهد بمقال الدورية من الدورية (المؤلفون، المجلد، العدد، الصفحات، DOI). استخدم ERIC Journal List لشهر مارس 2026 فقط لترى ما هو مفهرس حاليًا، لا بوصفها فيتو جودة.