APA対MLA：APA第7版とMLA第9版の選び方
APA Style第7版とMLA style第9版は、米国の学生が最初に出会うことの多い2つの引用体系であり、同じ型の見た目を変えただけのものではありません。APAは名前の横に年を置き、読者が証拠の新しさを判断できるようにします。MLAは読者を一節へ導き、核となる要素の型でWorks Citedリストを組み立てます。leftover-APA-Incapsula-2026-10-26：この改稿時、Style CenterのHTMLはImpervaによって遮断されました。以下のAPA引用文と見本は、いまも解決した現行PDFから取っています——Common Reference Examples（2026年3月3日）、学生論文セットアップガイド（2025年10月8日）、Reference Guide（2026年3月23日）、移転したAPA Style and MLA Style Reference Comparison Guide——加えてChelsea Leeの2本のブログのWayback写しです。MLAの文言はStyle Centerで現行確認しました。これは判断と書式変換のページです。コンパクトな分野表はAPA対MLA比較を使ってください。「この論文はそもそもAPAを使うべきか」にはAPAをいつ使うかを使ってください。
執筆: CitationEasy Editorial Team読了目安 33分
このページの内容
APA対MLA：簡潔な答え
シラバス、学術誌、学部が心理学、教育学、看護学、ソーシャルワーク、その他の社会・行動科学にあり、読者がすべての引用で年を必要とするならAPAを使います。授業が文学、言語、作文、文化研究にあり、読者が年よりもページ、行、タイムスタンプを必要とするならMLAを使います。課題シートにスタイルが指定されていれば、その指示が分野の慣習より優先されます。APAの年とMLAのWorks Citedリストを混ぜないでください。
APA第7版（2020年）
- 体系は1つだけ：著者–日付
- 本文中：(Niepel et al., 2025, p. 772) または (Fried et al., 2022)
- 末尾リストの見出しはReferences
- センテンスケースのタイトル。名ではなくイニシャル
- 年は著者の直後に置く
- 新しさと実証論文向けに設計
MLA第9版（2021年）
- 体系は1つ：括弧内の著者とページ
- 本文中：(Morrison 3) または (Fried et al.) — コンマなし、p. なし
- 末尾リストの見出しはWorks Cited
- タイトルケース。名はフルスペル
- 年はWorks Citedの項目に残す
- 一節の精読向けに設計
同じ公式見本を、両方の書式で
APA第7版の括弧引用／叙述引用：
(Jackson, 2019) / Jackson (2019) argued that…
APA第7版の書籍（Style Center見本、HTML遮断）：
Jackson, L. M. (2019). The psychology of prejudice: From attitudes to social action (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000168-000
APA第7版の対照ガイド雑誌（Fried et al., 2022）：
(Fried et al., 2022)
MLA第9版の括弧引用／叙述引用：
(Mantel 3) / Mantel describes the court as… (3)
MLA第9版の書籍（Style Center、現行2026年10月26日）：
Mantel, Hilary. Wolf Hall. Picador, 2010.
MLA第9版の対照ガイド雑誌：
(Fried et al.)
コンパクトな規則表が必要ですか？
このガイドはAPA対MLAの判断と書式変換を教えます。分野ごとの対照表は比較ページが担います。課題がスタイルを指名したら、すべての出典をその方式で整えてください。
現行版：APA第7版対MLA第9版
この比較が成り立つのは、指導教員がいま求めている版を使っている場合だけです。2020年にAmerican Psychological Associationが刊行したAPA第7版は、いまも現行のAPAマニュアルです。本文中の規則は第8章、参考文献の例は第10章にあります。2026年3月3日最終更新のCommon Reference Examples Guideが、いまも現行の公式な雑誌・書籍用ハンドアウトです（Niepel、Levenson、Zeleke）。leftover-APA-reference-guide-23-March-2026は、対になるReference Guide for Journal Articles, Books, and Edited Book Chaptersで、2026年3月23日最終更新です。現行の1ページテンプレートであり、3月3日の例PDFの代わりではありません。leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404は旧パス /instructional-aids/APA-MLA-Reference-Comparison.pdf で、いまはAPAの404ページへ301します。現行ファイルはmla-reference-comparison.pdfで、2023年10月16日最終更新、Fried、Borrell、Burke and Ločmele、Rappolt-Schlichtmannを収めています。MLA Handbook第9版は2021年春に刊行され、いまも現行のMLAハンドブックです。MLA Handbook Plusは、同じ第9版の購読制デジタル版です。どちらのスタイルも、現代の書籍に出版地を求めません。APA第7版はすでに出版社所在地を廃止しています。MLA第9版は、現行の核要素テンプレートでそれを要求したことがありません。
| 事実 | APA | MLA |
|---|---|---|
| 現行版 | 第7版（2020年） | 第9版（2021年） |
| 出版社 | American Psychological Association | Modern Language Association |
| 学生向け副読本 | Concise Guide to APA Style, 7th ed. | MLA Handbook Plus / Style Center |
| 公式のクイックスタート | APA Style author-date system | MLA Style Center citations by format |
| 公式の並べ見本 | mla-reference-comparison.pdf（2023年10月16日） | 同じハンドアウト。leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404は死んだファイル名 |
| 末尾リストの名称 | References | Works Cited |
| 記録方式 | 著者–日付のみ | 著者–ページの括弧引用に加え、核となる要素 |
APAとMLAの見た目が違う理由
句読点は飾りではありません。各分野が読者に最初に見せるべき事実を符号化しています。Chelsea LeeのAPA Styleブログ記事（2024年2月12日。leftover-APA-Incapsula-2026-10-26が現行HTMLを遮断したため、2026年10月26日に開いたWayback写し）は、よくある不満——なぜ第二のスタイルを学ぶのか——に、各ハンドブックをその学問分野に位置づけて答えています。MLAは人文学、APAは行動科学、そして教育学、看護学、経営学、一部の工学の文章です。
公式サイトが自らの体系をどう説明しているか
APA Style、基本原則（Wayback／公式の文言）
APA Style uses the author–date citation system, in which a brief in-text citation directs readers to a full reference list entry.
Chelsea Lee、2024年2月12日、引用に年を置く理由
Whereas literature is evergreen, science progresses.
Chelsea Lee、同記事、言い換え対引用
When writing in APA Style, paraphrase rather than quote in most cases.
Chelsea Lee、同記事、引用中のページ
Page numbers (or other location information for works without page numbers) are required in APA Style citations only for direct quotations.
APA対照ガイド（2023年10月16日）
The sentences with in-text citations are paraphrased, which is preferred in APA Style over direct quotation.
MLA Style Center、形式別引用（現行2026年10月26日）
Entries in the works-cited list are created using the MLA template of core elements—facts common to most sources, like author, title, and publication date.
Modern Language Association、MLA Style概要（現行）
With this focus on source evaluation as the cornerstone of citation, MLA style promotes the skills of information and digital literacy so crucial today.
これらの文は、APA Style basic principles of citation（HTML遮断。文言は現行の検索スニペットと以前の確認済み写しに一致）、APA対MLAブログ記事（Wayback 2024年5月27日）、現行の対照PDF、MLA Style Center citations-by-formatのページ、MLA Style概要にあります。APA対MLAの選択を最も短く正確に定義するものです。すべての引用に新しさと年を置くか、所在情報と再利用できる核要素テンプレートを置くかです。
各本文中引用が示すように設計されていること
APAの括弧形式は著者と年です：(Niepel et al., 2025) または (Fried et al., 2022)。叙述引用は名前を文に移し、年を残します：Niepel et al. (2025) examined state academic self-concept。直接引用は略語 p. または pp. 付きのページを加えます：(Niepel et al., 2025, p. 772)。2名の著者は括弧内でアンパサンドを使い——(Kahneman & Tversky, 1979) または (Burke & Ločmele, 2021)——叙述引用では and を使います。3名以上の著者は、最初の言及から First Author et al. になります。
MLAの括弧形式は著者とページで、コンマも p. もありません。MLA Handbook 第9版第6章は、それらの引用をWorks Citedリストへの短い指針、そして関連する場合は出典内の所在への指針として定義しています。Duquesne UniversityのMLA本文中ガイドは、いまも227ページのその第6章の文を言い換えています（2026年10月26日に開きました）。
MLA Handbook、第9版、p. 227、Duquesneの引用どおり
brief, unobtrusive references that direct readers to the works-cited-list entries for the sources you consulted and, where relevant, to the location in the source being cited
したがってMorrisonの小説は (Morrison 3) であり、(Morrison, 1987, p. 3) ではありません。叙述引用では括弧にページだけが残ります：Morrison describes 124 as "spiteful" (3)。2名の著者は and を使います：(Kahneman and Tversky 263) または (Burke and Ločmele)。3名以上は et al. を使います：(Niepel et al. 772) または (Fried et al.)。年はWorks Citedリストに残します。同じ年の同じ著者による2つの著作を区別しなければならない場合を除きます——文学のエッセイではまれで、心理学ではよくあるケースです。
| 読者の必要 | APA第7版 | MLA第9版 |
|---|---|---|
| 誰が書いたか、本文中で | (Author, Year) or Author (Year) | (Author Page) or Author … (Page) |
| 出典のどこを見るか | 引用ではページ：(Niepel et al., 2025, p. 772) | ほとんどの引用でページ：(Morrison 3) |
| 研究がどれほど新しいか | すべての引用に年。 (Fried et al., 2022) も含む | Works Citedの項目に年。(Fried et al.) に年はない |
| 末尾リストの名称 | References | Works Cited |
| 括弧内の2名の著者 | (Burke & Ločmele, 2021) | (Burke and Ločmele) |
| 3名以上の著者、本文中 | (Fried et al., 2022) / (Niepel et al., 2025) | (Fried et al.) / (Niepel et al. 772) |
同じ出典を両方のスタイルで
作った例は、本当の違いを隠します。以下の著作は公刊された出典または公式ハンドブックの見本です。現行の公式並べ見本は、Eiko I. Fried、Faidra Papanikolaou、Sacha Epskampの2022年Clinical Psychological Science論文、DOI 10.1177/21677026211017839と、Brendan Borrellの2021年The First Shotsで、どちらもAPA対照ガイド（2023年10月16日）からです。Hilary MantelのWolf Hallは、いまも現行のMLA Style Center書籍見本です。Lynne M. JacksonのThe Psychology of Prejudice（第2版、2019年）は、確立したAPA Style書籍参考文献見本です（DOI 10.1037/0000168-000）。leftover-APA-Incapsula-2026-10-26がHTMLページを遮断したため、新しいスクリーンショットではなく、サイトが保持する公式文字列として扱ってください。Hanna Levensonと同僚の2025年APA書籍と、Christoph Niepelと同僚の2025年Journal of Educational Psychology論文、DOI 10.1037/edu0000946は、現行のCommon Reference Examples（2026年3月3日）の先頭です。Anne GoldmanのGeorgia Reviewエッセイは、いまも現行のStyle Centerデータベース内雑誌見本です。leftover-Goldman-2016-without-springは、spring を落とす2016年8月11日のページ範囲とDOI再掲です。Daniel KahnemanとAmos Tverskyの1979年Econometrica論文、DOI 10.2307/1914185と、Toni MorrisonのBeloved（Alfred A. Knopf、1987年）は、Style Centerの先頭ではなく、両方の書式に直した実在の出典です。William DeresiewiczのAtlanticエッセイは、leftover-Deresiewicz-01-spaceとleftover-Deresiewicz-thecreativeを含む、現行のStyle Centerオンライン著作の例です。
公式のAPA対照見本
このページの以前の稿は、現行の対照ガイド見本を飛ばし、Jackson–Mantelだけを公式の対として扱いました。leftover-missing-Fried-Borrellがその欠落です。Fried et al. (2022) は実在の3著者Clinical Psychological Science論文です（vol. 10, no. 2, pp. 340–354）。対照PDFはDOIを https://doi. org/ として折り返します。leftover-Fried-DOI-spaceがその折り返しです。空白を閉じてください。第4の著者を作らないでください。
APA Style and MLA Style Reference Comparison Guide、雑誌（2023年10月16日）
APA第7版（公式対照PDF）
Fried, E. I., Papanikolaou, F., & Epskamp, S. (2022). Mental health and social contact during the COVID-19 pandemic: An ecological momentary assessment study. Clinical Psychological Science, 10(2), 340–354. https://doi.org/10.1177/21677026211017839
APA本文中（公式の文）
Lockdowns have been associated with increased symptoms of depression (Fried et al., 2022).
MLA第9版（公式対照PDF、DOIの空白を閉じた）
Fried, Eiko I., et al. “Mental Health and Social Contact During the COVID-19 Pandemic: An Ecological Momentary Assessment Study.” Clinical Psychological Science, vol. 10, no. 2, 2022, pp. 340–54, https://doi.org/10.1177/21677026211017839.
MLA本文中（公式の文）
Lockdowns have been associated with increased symptoms of depression (Fried et al.).
同じ対照ガイド、書籍
APA第7版（公式対照PDF）
Borrell, B. (2021). The first shots: The epic rivalries and heroic science behind the race to the coronavirus vaccine. Mariner Books.
APA本文中（公式の文）
Borrell (2021) described the development of the coronavirus vaccine.
MLA第9版（公式対照PDF）
Borrell, Brendan. The First Shots: The Epic Rivalries and Heroic Science Behind the Race to the Coronavirus Vaccine. Mariner Books, 2021.
MLA本文中（公式の文）
Borrell described the development of the coronavirus vaccine.
対照PDF自身の主な違い表は、書式変換の最短の公式再述です。APAはすべての名前を逆転し、イニシャルとアンパサンドを使います。MLAは名をフルスペルにし、最初の名前だけ逆転し、and または et al. を書きます。APAは年を2番目に置き、MLAは年を最後に置きます。APAは論文タイトルにセンテンスケースを使い引用符を付けません。MLAはタイトルケースと引用符を使います。APAはDOIまたはURLを末尾ピリオドなしで写します。MLAは通常のURLから https:// を落とし、DOIでは残し、項目をピリオドで終えます。公式の本文中の文は、意図的に言い換えです。
小説と公式のMLA書籍
MLA Style Centerの書籍、同じ本をAPAで
MLA第9版（Style Center、現行）
Mantel, Hilary. Wolf Hall. Picador, 2010.
その本のAPA第7版（書式変換）
Mantel, H. (2010). Wolf Hall. Picador.
APA第7版の参考文献（実際の小説であり、Style Centerの先頭ではない）
Morrison, T. (1987). Beloved. Alfred A. Knopf.
APA本文中
(Morrison, 1987, p. 3)
MLA第9版のworks-cited
Morrison, Toni. Beloved. Knopf, 1987.
MLA本文中
(Morrison 3)
APAは名をイニシャルに短縮し、年を著者の後に置き、書名にセンテンスケースを使います。MLAは名をフルスペルにし、タイトルケースを保ち、レーベルをKnopfに略し、年を末尾まで持ちます。どちらのリストも出版地を必要としません。書籍全体の型は、APAで書籍を引用する方法とMLAで書籍を引用する方法を見てください。
公式のAPA書籍、それからMLA
APA Styleの書籍参考文献見本、同じ本をMLAで
APA第7版（Jackson、leftover-APA-Incapsula HTML）
Jackson, L. M. (2019). The psychology of prejudice: From attitudes to social action (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000168-000
その本のMLA第9版
Jackson, Lynne M. The Psychology of Prejudice: From Attitudes to Social Action. 2nd ed., American Psychological Association, 2019. https://doi.org/10.1037/0000168-000.
APA Common Reference Examplesの書籍（2026年3月3日）、それからMLA
APA第7版（Levenson et al., 2025）
Levenson, H., Jinich, S., Vaz, A., & Rousmaniere, T. (2025). Deliberate practice in emotionally focused couple therapy. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000436-000
APA本文中、最初の言及以降
(Levenson et al., 2025)
その本のMLA第9版
Levenson, Hanna, et al. Deliberate Practice in Emotionally Focused Couple Therapy. American Psychological Association, 2025. https://doi.org/10.1037/0000436-000.
MLA本文中
(Levenson et al.)
Jacksonは公式の第2版プラスDOIのケースなので、(2nd ed.) はタイトルの後にあり、イタリックではありません。Levenson et al. (2025) は4名なので、APAは本文中引用をすでに et al. に短縮します。MLAは3名以上のとき、Works Citedの項目で第一著者と et al. を挙げます。APAは参考文献に最大20名まで挙げます。leftover-APA-reference-guide-23-March-2026は、その20著者／出版社所在地なし／DOI後ピリオドなしのテンプレートを1ページで繰り返します。
雑誌論文
APA Common Reference Examplesの雑誌（2026年3月3日）、それからMLA
APA第7版（Niepel et al., 2025）
Niepel, C., Hausen, J. E., Weber, A. M., & Möller, J. (2025). Understanding mean-level and intraindividual variability in state academic self-concept: The role of students’ trait expectancies and values. Journal of Educational Psychology, 117(5), 772–788. https://doi.org/10.1037/edu0000946
APA本文中、最初の言及以降
(Niepel et al., 2025)
その論文のMLA第9版
Niepel, Christoph, et al. "Understanding Mean-Level and Intraindividual Variability in State Academic Self-Concept: The Role of Students' Trait Expectancies and Values." Journal of Educational Psychology, vol. 117, no. 5, 2025, pp. 772-88. https://doi.org/10.1037/edu0000946.
MLA本文中
(Niepel et al. 772)
データベース中のMLA Style Center雑誌、それからAPA
MLA第9版（Style Center、現行、springを残す）
Goldman, Anne. “Questions of Transport: Reading Primo Levi Reading Dante.” The Georgia Review, vol. 64, no. 1, spring 2010, pp. 69-88. JSTOR, www.jstor.org/stable/41403188.
leftover-Goldman-2016-without-spring（コピーしない）
Goldman, Anne. “Questions of Transport: Reading Primo Levi Reading Dante.” The Georgia Review, vol. 64, no. 1, 2010, pp. 69-88. JSTOR, www.jstor.org/stable/41403188.
その論文のAPA第7版（書式変換であり、APA Style Centerの見本ではない）
Goldman, A. (2010). Questions of transport: Reading Primo Levi reading Dante. The Georgia Review, 64(1), 69–88.
APAは巻をイタリックにし、号を括弧に入れ、DOIをURLとして示し、その後にピリオドを置きません。MLAは vol. と no. を書き、pp. はWorks Citedの項目だけで使い、論文タイトルを引用符とタイトルケースにし、DOIがあるときはいまも https://doi.org/ 形式を好みます。DOIのないJSTOR論文では、MLAはデータベースを第二のコンテナとして残し、https:// を落とします。APA第7版 §9.30は、ほとんどの学術研究データベースの名前を挙げないよう述べています。記録上の雑誌を引用してください。古い5著者のStyle Center雑誌見本（Grady et al., 2019）は、いまもAPAの雑誌ページに出ます。現行ハンドアウトの見本は Niepel et al. (2025) です。第9版の論文に leftover-Goldman-2016-without-spring をコピーしないでください。各スタイルの論文テンプレートは、APAで雑誌論文を引用する方法とMLAで雑誌論文を引用する方法を見てください。
2名の著者
公式対照ガイドの章、それから実在の2著者雑誌
APA第7版（Burke & Ločmele、公式対照PDF）
Burke, B. R., & Ločmele, L. (2021). A new era: Learning and living in difficult times. In L. Daniela & A. Visvizi (Eds.), Remote learning in times of pandemic: Issues, Implications and best practice (pp. 13–34). Routledge.
APA括弧引用（公式の文）
Remote learning allowed students to collaborate while living in different countries (Burke & Ločmele, 2021).
MLA第9版（公式対照PDF）
Burke, Barbara R., and Liene Ločmele. “A New Era: Learning and Living in Difficult Times.” Remote Learning in Times of Pandemic: Issues, Implications and Best Practice, edited by Linda Daniela and Anna Visvizi, Routledge, 2021, pp. 13–34.
MLA括弧引用（公式の文）
Remote learning allowed students to collaborate while living in different countries (Burke and Ločmele).
APA第7版の雑誌書式変換（実在の1979年論文）
Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Prospect theory: An analysis of decision under risk. Econometrica, 47(2), 263–291. https://doi.org/10.2307/1914185
その論文のMLA第9版
Kahneman, Daniel, and Amos Tversky. "Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk." Econometrica, vol. 47, no. 2, 1979, pp. 263-91. https://doi.org/10.2307/1914185.
ウェブページ
Style Centerの現行のウェブサイト上の記事の例は、いまもThe Atlantic のWilliam Deresiewiczで、オンライン著作にあります。APAはセンテンスケースのページタイトルをイタリックにし、https:// を残し、すべての引用に年を置きます。MLAはページタイトルを引用符に入れ、通常は https:// を落とし、年なしで著者を引用します。leftover-Deresiewicz-01-spaceは、citations-by-formatページとオンライン著作ページの両方の現行HTMLにいまもあります。archive/2015/01/ の後の折り返し空白です。leftover-Deresiewicz-thecreativeは公式の圧縮です（ハイフンなしの thecreative）。論文ではその残った空白を閉じてください。公式文字列が落とした the-creative を黙って戻さないでください。このページの以前の稿は、その黙った復元をしていました。
MLA Style Centerのウェブページ、残ったDeresiewicz折り返し、それからAPA
公式のDeresiewicz文字列、残った01空白（空白を貼らない）：
Deresiewicz, William. “The Death of the Artist—and the Birth of the Creative Entrepreneur.” The Atlantic, 28 Dec. 2014, theatlantic.com/magazine/archive/2015/01/ the-death-of-the-artist-and-the-birth-of-thecreative-entrepreneur/383497/.
論文用のMLA第9版（空白を閉じ、leftover-Deresiewicz-thecreativeを残す）：
Deresiewicz, William. “The Death of the Artist—and the Birth of the Creative Entrepreneur.” The Atlantic, 28 Dec. 2014, theatlantic.com/magazine/archive/2015/01/the-death-of-the-artist-and-the-birth-of-thecreative-entrepreneur/383497/.
MLA本文中
(Deresiewicz)
そのページのAPA第7版（書式変換。現行のハイフン付きAtlanticパスを残す）
Deresiewicz, W. (2014, December 28). The death of the artist—and the birth of the creative entrepreneur. The Atlantic. https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2015/01/the-death-of-the-artist-and-the-birth-of-the-creative-entrepreneur/383497/
APA本文中
(Deresiewicz, 2014)
APA対照ガイドのウェブページ（Rappolt-Schlichtmann, n.d.）
Rappolt-Schlichtmann, G. (n.d.). Distance learning: 6 UDL best practices for online learning. Understood. https://www.understood.org/en/articles/video-distance-learning-udl-best-practices
その公式 n.d. ページのMLA
Rappolt-Schlichtmann, Gabrielle. “Distance Learning: 6 UDL Best Practices for Online Learning.” Understood. www.understood.org/en/articles/video-distance-learning-udl-best-practices.
対照ガイドのウェブページは公式の日付なしの対です。APAは n.d. を書き、すべての引用に年の位置を残します。MLAはWorks Citedの項目からも括弧からも日付を省きます。ウェブページ専用の型は、APAでウェブサイトを引用する方法とMLAでウェブサイトを引用する方法を見てください。日付がない、または著者がいないのは別の問題です。日付のない出典の引用または著者のない出典の引用を使ってください。
最初のページを変える論文体裁
引用スタイルはページのスタイルでもあります。APA第7版は学生論文と専門論文を区別します。公式のAPA student paper setup guide（2025年10月8日最終更新。PDFは2026年10月26日に開きました）は、ヘッダーについて、そしてシラバスが食い違うときにどちらが勝つかについて、明示しています。
APA Styleの学生論文セットアップガイド（2025年10月8日）
Student papers do not require a running head on any page.
Instructors’ guidelines supersede APA Style.
Many fonts are acceptable, including 12-point Aptos, 11-point Calibri, 11-point Arial, 12-point Times New Roman, and 11-point Georgia.
学生論文には、いまでもタイトルページと、タイトルページを含むすべてのページの右上にページ番号が必要です。抄録は多くの専門論文で必須であり、学生論文では課題がそう述べるときだけです。Publication Manualの第2章が、これら2つの論文タイプを分ける章です。同じセットアップPDFは、いまもワードプロセッサの既定フォントを使ってよいと述べています。
MLA第9版は、指導教員が別のタイトルページを求めない限り、別ページではなく最初のページの見出し——学生名、指導教員、科目、日付——をいまも期待します。ランニングヘッダーは著者の姓とページ番号です。見出しは使えます。5段階の体系ではありません。現行のMLA Style概要は、いまも第9版の追加として「見出し、リスト、グループプロジェクトのタイトルページについての改訂助言」を挙げています。余白、フォント、行間の共有規則は学術論文の体裁を見てください。
| 要素 | APA第7版の学生論文 | MLA第9版の研究論文 |
|---|---|---|
| 冒頭の身元ブロック | タイトルページ：題名、氏名、所属、科目、指導教員、提出日 | 最初のページの見出し：氏名、指導教員、科目、日付 |
| ヘッダー | ページ番号のみ（求められない限りランニングヘッドなし） | 姓とページ番号 |
| 抄録 | 課題または学術誌が求めるときだけ | 既定の学生論文の一部ではない |
| 見出し | 定義された5段階 | 任意。使うなら一貫して使う |
| 末尾リストの見出し | References、太字、中央揃え | Works Cited、中央揃え |
分野の既定——そして人を捕まえる例外
分野の既定は予測であり、許可証ではありません。課題が沈黙しているときに使います。学術誌、研究室、横断開講の授業が独自のハウススタイルを持つかもしれないときは確認します。このページはAPAとMLAのあいだを決めます。第三の選択肢がシカゴのノートなら、APA対シカゴまたはMLA対シカゴを使ってください。第三の選択肢がHarvardなら、Harvard対APAを使ってください。より広い地図はどの引用スタイルを使うべきかと分野別の引用スタイルにあります。
| 分野または授業の種類 | いつもの既定 | 注意すること |
|---|---|---|
| 心理学、教育学、看護学、ソーシャルワーク | APA第7版 | 一部の教育学誌はいまでもシカゴまたはハウススタイルを指名する |
| 社会学 | APAまたはASA | 一部の学部はASA対APAを別の選択として教える |
| 経営・マネジメント研究 | APA第7版 | 経営史やケース科目はシカゴを求めることがある |
| 英語、比較文学、言語 | MLA第9版 | 言語学やTESOLの方法論論文はAPAに切り替えることがある |
| 哲学、宗教学、美術史 | しばしばシカゴまたはMLA | MLAだと決めつけない。ノートを整える前に尋ねる |
| 高校英語／一年次作文 | MLA第9版 | 同じ学生が次の学期に心理学でAPAを必要とすることがある |
| 学際的なキャップストーン | プログラムハンドブックが指名するもの | 題材がスタイルを選ぶのではない。プログラムが選ぶ |
高校、大学、そして「任意のスタイル」
米国の高校英語の授業の多くは、まずMLAを教えます。それは作文の慣習であり、MLAが大学の既定だという主張ではありません。APA自身の専攻分析は率直です。「How many U.S. college students use APA Style?」（Chelsea Lee、2024年5月29日）の現行HTMLは2026年10月26日にImpervaで遮断されました。以下の引用は、その記事の2024年9月19日Wayback写しからです。
APA Style、「How many U.S. college students use APA Style?」（Wayback 2024年9月19日）
Seven out of 10 U.S. college students choose majors in which they could use APA Style, and APA Style becomes increasingly the expectation at higher degree levels.
すでにMLAを知っているなら、有用な動きはそれを捨てることではありません。APAが加えるものを学ぶことです。引用中の年、センテンスケースのタイトル、名の代わりのイニシャル、タイトルページです。APAはいまでも無料の対照ハンドアウトを出していますが、leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404は、Chelsea Leeの2024年の記事がいまでも104 KBのPDFとして述べる古い APA-MLA-Reference-Comparison.pdf ファイル名ではなく、mla-reference-comparison.pdfを使わなければならないことを意味します。leftover-Purdue-citation-style-chart-404は、Purdue OWLの古い /owl/research_and_citation/using_research/citation_style_chart.html パスで、いまは404になります。読者をそこに送らないでください。
課題の「any style」は、混成を発明してよい許可ではありません。通常は、完全で現行の学術スタイル——APA第7版、MLA第9版、またはシカゴ——を一貫して適用することを意味します。1つを選び、どれを選んだかを述べ、本文中引用と末尾リストを同じ系統に保ってください。論文がのちに学術誌へ移るなら、原稿全体を書式変換してください。数項目だけを継ぎはぎしないでください。
スタイルを混ぜずに切り替える方法
学生が減点されるのは、「間違った」人気スタイルを選ぶことより、半分APAで半分MLAの論文を提出することのほうが多いです。書式変換は一括で行ってください。
- 最初の引用を整える前に、目標のスタイルを確定します。指導教員が指名していなければ、推測するより一行の質問を送ってください。
- まず本文中引用を変えます。APAはすべての引用に年が必要です。MLAはほとんどの直接引用と多くの言い換えにページが必要です。それらは異なる事実であり、括弧の検索置換ではありません。公式の対照文は、同じ主張を (Fried et al., 2022) 対 (Fried et al.) として示します。
- 末尾リストは古いリストからではなく、出典から作り直します。見出しの名前を変えただけでは、APAの参考文献は正しいMLAのworks-cited項目になりません。
- 最初のページとヘッダーを直します。残ったランニングヘッドや欠けたタイトルページで、混在論文は最初の10秒で見つかります。
- すでに保存した文献目録があるなら、項目を手で直すより、APAジェネレーターまたはMLAジェネレーターで一度に書式変換してください。
論文を未完成に見せる混同
- MLAの括弧に年を入れる。 (Morrison 1987, 3) は、MLAの句読点にAPAの発想を入れたものです。2つのMorrisonのタイトルを区別しなければならない場合を除き、MLAが欲しいのは (Morrison 3) です。公式の対照文は (Fried et al.) であり、(Fried et al., 2022) ではありません。
- MLAでアンパサンドを使う。 APAは括弧内と参考文献リストで & を使います：(Burke & Ločmele, 2021)。MLAは and を綴ります。
- MLAの本文中引用に p. または pp. を書く。 それらの略語はAPAの本文中所在と、MLAのWorks Citedのページ範囲に属し、(Author 23) には属しません。
- APAの論文または書名をタイトルケースにする。 APAの参考文献はそれらのタイトルにセンテンスケース、雑誌名にタイトルケースを使います。MLAは両方にタイトルケースを使います。
- MLAのリストをReferences、APAのリストをWorks Citedと呼ぶ。 見出しはスタイルの一部です。
- 学生論文にAPA第6版のランニングヘッドを残す。 2025年10月8日のセットアップPDFは、いまでも、指導教員が求めない限り学生論文のどのページにもランニングヘッドは不要だと述べています。
- `doi:` 接頭辞や裸のDOI文字列を残す。 現行の両スタイルは
https://doi.org/に識別子を付けた形を好みます。対照PDFの折り返しから leftover-Fried-DOI-space（https://doi. org/）を閉じてください。 - APAの雑誌参考文献でJSTORを名指しする。 DOIがないとき、MLAはデータベースを第二のコンテナとして残します。APAは記録上の雑誌を引用し、ほとんどのデータベース名を省きます（§9.30）。
- Grady et al. (2019) を「公式の」APA雑誌見本として残す。 2026年3月3日ハンドアウトの見本は Niepel et al. (2025) です。Gradyはいまも本物の5著者Style Center例です。現行の共通例の先頭ではなくなりました。
- leftover-Goldman-2016-without-spring をコピーする。 現行のcitations-by-formatページは
spring 2010を残します。2016年8月11日の再掲は季節を落とします。 - leftover-Deresiewicz-thecreative を黙って「直す」。 leftover-Deresiewicz-01-spaceを閉じてください。公式文字列が落としたハイフンを戻さないでください。
- leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404 をブックマークする。 現行の対照ハンドアウトは
mla-reference-comparison.pdfです。 - 引用の習慣を混ぜる。 人文学の論文はより多く引用し、より多くページを示します。APAの論文はより多く言い換え、直接引用ではいまでもページが必要です。言い換え対引用を見てください。
照合すべき公式ソース
ジェネレーターは下書きです。マニュアルとその公式サイトが権威です。このページでスタイルを選び、同じ出典を両方の書式で見てください。そのうえで、珍しい出典は一次資料と照合してください。leftover-APA-Incapsula-2026-10-26：Style CenterのHTMLが阻むときは、PDFを優先してください。
- APA Style — 第7版についてのAmerican Psychological Associationの公式サイト。学生論文の体裁と参考文献の例を含みます。
- APA Style basic principles of citation — 上で引用した著者–日付の定義（この改稿時、HTMLはImpervaで遮断されました）。
- APA Style, "Why learn APA Style if you already know MLA style?" — Chelsea Lee、2024年2月12日。ここではWayback 2024年5月27日を使用。
- Common Reference Examples Guide — 2026年3月3日最終更新。NiepelとLevensonはここにあります。
- APA Style: Reference guide for journal articles, books, and edited book chapters — leftover-APA-reference-guide-23-March-2026の1ページテンプレート。
- APA student paper setup guide — 2025年10月8日最終更新。
- APA Style and MLA Style Reference Comparison Guide — 現行のファイル名。leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404は死んだほうです。Fried、Borrell、Burke and Ločmele、Rappolt-Schlichtmann。
- MLA Style — 第9版とMLA Handbook PlusについてのModern Language Associationの説明。
- MLA Style Center — 無料の公式例、核要素テンプレート、Ask the MLA。
- MLA Style Center citations by format — Mantel、Beowulf、Goldman、Deresiewicz、その他の公式見本（現行2026年10月26日）。
- MLA Style Center page-range and DOI — leftover-Goldman-2016-without-spring再掲、2016年8月11日。
- 同じ判断でシカゴまたは第三のスタイルを見るなら、APA対シカゴ、MLA対シカゴ、Harvard対APA、APAをいつ使うかを見てください。
よくある質問
- APAとMLAのどちらが簡単ですか？
- 短い人文学の論文では、タイトルページを省き、括弧引用に入れる事実が少ないMLAのほうが簡単なことが多いです。見出し、方法、すべての出典の年が必要になると、APAのほうが予測しやすくなります。簡単さはシラバスを覆す理由ではありません。
- 大学ではどちらのスタイルがより一般的ですか？
- 専攻によります。人文学の授業は主にMLAを使います。社会・行動科学はAPAを使います。APAの2024年5月29日分析（Wayback 2024年9月19日）は、米国の大学生の10人中7人がAPAを使える専攻を選ぶと報告しています。高校でMLAを学んだ学生が第二のスタイルを必要とする理由です。
- 教授が「any style」と言ったらMLAを使えますか？
- 完全な現行スタイルを適用し、それを貫けば使えます。「any style」はAPA第7版、MLA第9版、または指名された他の学術スタイルを意味し、APAの年とMLAのページ番号の混在ではありません。課題が指定していなければ、選んだスタイルを述べてください。
- 英語の授業で心理学について書く場合は？
- 指導教員が指名したスタイルを使います。英語の授業は、題材が科学的でも通常MLAを求めます。論文の主題は、採点する授業に優先しません。
- MLAではタイトルページが必要ですか？
- 既定では不要です。MLA第9版は、指導教員またはグループプロジェクトの課題が別のタイトルページを求めない限り、最初のページの見出しを使います。APA第7版の学生論文にはタイトルページが必要です。
- APAの学生論文にはいまでもランニングヘッドが必要ですか？
- 不要です。公式のAPA学生論文セットアップガイド（2025年10月8日）は、学生論文のどのページにもランニングヘッドは不要だと述べています。タイトルページを含むすべてのページにページ番号は必要です。ランニングヘッドを求めるシラバスは、いまでも優先されます。
- 各スタイルで3名以上の著者の出典をどう引用しますか？
- 両スタイルとも、最初の言及から本文中引用で et al. を使います。APAでは (Niepel et al., 2025) または (Fried et al., 2022)、MLAでは (Niepel et al. 772) または (Fried et al.) です。参考文献とWorks Citedの項目は著者の挙げ方がいまも違います。APAは最大20名まで挙げ、MLAは3名以上のとき第一著者と et al. を挙げます。Friedは公式の3著者対照見本です。
- APAとMLAの両方にDOIを入れますか？
- 著作にDOIがあるときは、入れます。現行の両スタイルは https://doi.org/ 形式を好みます。APAはDOIの後にピリオドを置きません。MLAはworks-cited項目の末尾、DOIのURLの後も含めてピリオドを置きます。対照PDFからコピーするなら leftover-Fried-DOI-space を閉じてください。安定したリンクがJSTORのパーマリンクだけでDOIがない場合、MLAはデータベースを残し、APAはデータベース名なしで雑誌を引用します。
- 公式のAPA対MLA対照PDFはどこへ行ったのですか？
- leftover-APA-MLA-Reference-Comparison-404：https://apastyle.apa.org/instructional-aids/APA-MLA-Reference-Comparison.pdf はいま404ページへ301します。現行ファイルは https://apastyle.apa.org/instructional-aids/mla-reference-comparison.pdf で、2023年10月16日最終更新です。そのハンドアウトから Fried、Borrell、Burke and Ločmele、Rappolt-Schlichtmann を使ってください。
- APA対MLAで引用ジェネレーターを信頼できますか？
- 下書きとして使い、著者名、タイトルの大文字化、年またはページ、リストの見出し、DOIのURLを、このガイドまたは公式例と照合してください。ジェネレーターが最も失敗しやすいのは、コンテナのタイトル、DOI、the-creativeとして復元された leftover-Deresiewicz-thecreative、混在したスタイルの残りです。
実際に選んだスタイルで生成する
課題に名前が付いたら — APAかMLAか — すべての出典をその方式で整えます。APAの年とMLAのWorks Citedリストを混ぜないでください。