在 APA 中如何在一句话里引用两个来源？

把两者放进同一个括号，按字母顺序排列，用分号分隔：(Bell & Ortega, 2021; Ndlovu, 2019)。每部作品保留自己的年份，若你在引语，还要保留自己的页码。这条规则同样适用于三部或更多作品。

APA 中多个引用的顺序是什么？

按第一作者姓氏的字母顺序，与文献列表中的顺序相同。作者完全相同的作品，姓名只写一次，年份按时间顺序排列，n.d. 在前，in press 在后。唯一的例外是你想突出的一部作品，它排在最前，后面跟一个分号和 “see also”，再接其余作品。

MLA 是否要求括号引用按字母顺序排列？

不要求。MLA Style Center 说顺序由你决定：按重要性、字母顺序，或时间顺序。选定一种方法，并在全文中一致使用。用分号分隔作品，并给每部作品各自的作者和页码。

在一次 MLA 引用中如何引用同一作者的两部作品？

为每部作品重复作者的姓名，并加上缩短的题名，因为姓名本身已不能标识唯一的条目：(Ndlovu, Sleep 42; Ndlovu, "Chronotype" 15)。书名用斜体，文章题名加引号。若作者已在你的句中出现，括号里可以只放题名和页码。

一条 Chicago 脚注可以引用多个来源吗？

可以，而且应该这样做。给整句话挂一个注释编号，在注释中列出每个来源，用分号分隔，只有最后一个之后才加句点。对尚未引用过的作品使用完整形式，对之前的注释已完整给出过的作品使用缩短形式。

Chicago author-date 中多个来源是如何排序的？

Chicago 不固定顺序。按正文中论点的顺序、相对重要性、时间顺序或字母顺序排列，并保持选择的一致性。用分号分隔作品，把同一作者的作品合并成一个姓名加多个年份，作者和年份之间用空格而不是逗号：(Ndlovu 2019, 2021; Bell and Ortega 2021)。

引用中的 “see also” 是什么意思？

它表示后面的作品对该论点的支持不如前面那部作品直接。APA 用它把最相关的作品放在最前，同时不打破其余作品的字母顺序；Chicago 在注释和 author-date 引用中也允许类似的引导短语。MLA 没有正式的对应写法，因为你已经可以按重要性排序。

一次引用中放多少来源有限制吗？

没有体例设定数字，但可读性会设限。超过四五部作品的括号会打断句子；MLA 明确建议把这样的列表移进参考性注释，Chicago 的注释本身就把它放在正文之外。在 APA 中，考虑是否每部作品都是必需的，或者 “e.g.,” 加上两三部代表性作品是否已能说明问题。

在一次引用中引用多个来源：APA、MLA、Chicago [2026]

要点：一个括号里的多个来源

用分号分隔这些作品，并给每一部作品它平常该有的正文形式。APA 7 按字母顺序排列它们，与文献列表中的顺序完全一致，同一作者只写一次，年份按时间顺序排列。MLA 9 把顺序交给你自己决定，只要你在全文中保持同一套逻辑，并给每部作品各自的作者和页码。Chicago 18 在一条注释中放入多个来源，用分号分隔，author-date 形式则按重要性或时间顺序排列括号内容。其余一切都不变：文献列表、作品引用列表或文献表仍然是一部作品一条条目。

分组引用的模板

APA 7 括号（按字母顺序）：

(作者A, 年份; 作者B & 作者C, 年份; 作者D et al., 年份)

APA 7，同一作者，多个年份：

(作者, n.d., 2019, 2021, in press)

APA 7，突出一部作品：

(作者A, 年份; see also 作者B, 年份; 作者C, 年份)

MLA 9 括号：

(作者A 页码; 作者B and 作者C 页码; 作者D et al. 页码)

MLA 9，同一作者的两部作品：

(作者, 短标题 页码; 作者, "短标题" 页码)

Chicago 18 注释：

1. 名姓, 书名 (出版社, 年份), 页码; 名姓, "文章标题," 期刊卷, no. 期 (年份): 页码.

Chicago 18 author-date：

(作者A 年份, 页码; 作者B and 作者C 年份, 页码)

在每种体例中都成立的三条规则

在讲各体例的具体细节之前，有三条限制无处不在。它们正是分组引用之所以成为引用、而不是一堆姓名的原因。

组内每一部作品都必须在结尾的列表中有自己的条目。 括号指向这些条目；它不能取代它们。读者必须能凭你使用的形式找到每一部作品。
分号分隔作品；逗号属于一部作品内部。 (Bell & Ortega, 2021; Ndlovu, 2019) 是两部作品。(Bell & Ortega, 2021, Ndlovu, 2019) 读起来像一个四段式的单一引用，在任何体例中都是错的。
每部作品都保留它平常该有的正文形式。 分组并不允许你省略 et al.、年份、页码，或某个必须给出的短标题。单独引用时需要什么，放进组里同样需要什么。

下面的实例通篇使用同样的四部虚构作品，让你看到同一组来源如何贯穿全部三种体例：Amara Ndlovu 2019 年的一本书和 2021 年的一篇文章、Bell 与 Ortega 合著的一篇双作者文章，以及 Kaur、Mensah 和 Petrov 合著的一篇三作者文章。

APA 7：字母顺序、分号、共同作者合并

在三者之中，APA 对顺序的要求最严格。Publication Manual 第 8.12 节——引用多部作品页面也重申了这一点——规定把括号引用按字母顺序排列，用分号分隔。字母顺序指的是这些作品在文献列表中的顺序，所以 Bell 的双作者作品排在 Ndlovu 的单作者作品之前，而 Kaur et al. 无论 et al. 背后藏着谁的姓名，都按 K 归档。

APA 7 Style, citing multiple works

When citing multiple works parenthetically, place the citations in alphabetical order, separating them with semicolons.

Arrange two or more works by the same authors by year of publication. Place citations with no date first. Then, order works with dates in chronological order. Place in-press citations last. Give the authors’ surnames once; for each subsequent work, give only the date.

APA 7 文献列表（引用所指向的条目）

Bell, R., & Ortega, L. (2021). Sleep restriction and working memory in adolescents. Journal of Adolescent Health Research, 14(2), 88–104. https://doi.org/10.1234/jahr.2021.0142

Kaur, H., Mensah, K., & Petrov, I. (2020). School start times and daytime alertness: A multisite study. Sleep Science Quarterly, 8(3), 201–219. https://doi.org/10.1234/ssq.2020.0803

Ndlovu, A. (2019). Sleep and the developing brain. Riverbend Press.

Ndlovu, A. (2021). Chronotype shifts in late adolescence. Sleep Science Quarterly, 9(1), 12–29. https://doi.org/10.1234/ssq.2021.0901

APA 7 正文，四部作品同放一个括号

括号：

Later school start times are associated with better daytime alertness (Bell & Ortega, 2021; Kaur et al., 2020; Ndlovu, 2019, 2021).

带页码定位符：

(Bell & Ortega, 2021, p. 91; Kaur et al., 2020, pp. 210–211; Ndlovu, 2019, p. 42)

不要写：

(Ndlovu, 2019; Ndlovu, 2021; Kaur et al., 2020; Bell & Ortega, 2021) — 重复了作者，且没按字母顺序排列

同一作者，多个年份：姓名只写一次，年份按顺序排列

当两部或更多作品的作者完全相同时，APA 只写一次姓氏，随后按时间顺序、用逗号分隔列出年份。无日期作品先以 n.d. 出现，有日期作品按顺序跟上，即将出版的作品放在最后。同一年份的两部作品沿用它们在文献列表中带的小写字母。这条规则只在作者完全相同时适用：Ndlovu 独著和 Ndlovu 与合著者合著是不同的作者字符串，要作为不同作品分别引用。

APA 7，一位作者跨多部作品

两个年份：

(Ndlovu, 2019, 2021)

无日期、有日期、即将出版：

(Ndlovu, n.d., 2019, 2021, in press)

同一年份，字母来自文献列表：

(Ndlovu, 2021a, 2021b)

不同的作者字符串各自独立：

(Ndlovu, 2019; Ndlovu & Farrow, 2022)

突出一部作品：放在最前，再用 “see also”

字母顺序无法显示某一部作品比其他作品更重要。APA 的做法是先引用最相关的作品，再插入一个分号和一个短语，例如 see also，然后其余作品恢复字母顺序。这个短语是括号内的普通文字，不是引用要素，因此它是小写的，后面跟一个逗号。同样的机制也允许在列举只是抽样而非完整调查时使用引导词 e.g.,。

APA 7，突出一部作品

叙述性引用可以是任意顺序

字母顺序规则只适用于括号内部。当作者是你句子的一部分时，APA 允许他们按句子需要的任意顺序出现，而每部作品各自的括号与叙述性引用规则依然适用：用 and 代替 &，年份紧跟在每个姓名之后加括号。

APA 7 叙述性引用

Ndlovu (2019, 2021), Bell and Ortega (2021), and Kaur et al. (2020) all measured alertness in the first lesson of the day.

当 et al. 会让两部作品变得完全一样时

分组引用会暴露一个单独引用一部作品时你可能不会注意到的问题。如果 Kaur、Mensah 和 Petrov (2020) 与 Kaur、Osei 和 Lindqvist (2020) 都缩短成 Kaur et al., 2020，那么括号 (Kaur et al., 2020; Kaur et al., 2020) 对读者毫无意义。APA 的同年份、同第一作者规则解决了这个问题：添加足够多的姓氏以区分这些作品，其余用 et al.。写作 (Kaur, Mensah, et al., 2020; Kaur, Osei, et al., 2020)。

MLA 9：分号、作者加页码、你自己的顺序

MLA 没有字母顺序的要求。MLA Style Center 说，一个括号内来源的顺序由作者自行决定：按重要性、按字母顺序，或按日期。它自己的例子给出：Foucault 更重要时用 (Foucault; Barthes)，作者偏好字母顺序时用 (Barthes; Foucault)。选定一种逻辑并在全文中保持一致；读者不该被迫猜测顺序为什么在段落之间发生了变化。每部作品仍然携带它的作者，以及在来源有页码的情况下，它的页码，完全遵循 MLA 正文引用总览。

MLA 9 作品引用

Bell, Rosa, and Luis Ortega. "Sleep Restriction and Working Memory in Adolescents." Journal of Adolescent Health Research, vol. 14, no. 2, 2021, pp. 88–104. https://doi.org/10.1234/jahr.2021.0142.

Kaur, Harpreet, et al. "School Start Times and Daytime Alertness: A Multisite Study." Sleep Science Quarterly, vol. 8, no. 3, 2020, pp. 201–19. https://doi.org/10.1234/ssq.2020.0803.

Ndlovu, Amara. "Chronotype Shifts in Late Adolescence." Sleep Science Quarterly, vol. 9, no. 1, 2021, pp. 12–29. https://doi.org/10.1234/ssq.2021.0901.

---. Sleep and the Developing Brain. Riverbend Press, 2019.

MLA 9 正文

按重要性排序：

Later start times improve first-period alertness (Kaur et al. 210; Bell and Ortega 91; Ndlovu, Sleep 42).

按字母顺序排序：

(Bell and Ortega 91; Kaur et al. 210; Ndlovu, Sleep 42)

没有页码（未分页的网络来源）：

(Bell and Ortega; Kaur et al.)

同一作者的两部作品需要各自的题名

MLA 通过作者和页码识别一部作品，所以当作品引用列表中有 Ndlovu 的两条条目时，只写作者姓名就含糊了，缩短的题名就变成了必须项。作者之后加逗号，再写斜体（书）或加引号（文章）的缩短题名，然后是页码。每加一个题名就重复一次作者姓名。MLA 不像 APA 那样合并年份，因为 MLA 的引用不带年份。

MLA 9，一个括号中 Ndlovu 的两部作品

正确：

(Ndlovu, Sleep 42; Ndlovu, "Chronotype" 15)

作者写在句中：

Ndlovu makes the point in both the book (Sleep 42) and the later article ("Chronotype" 15).

不要写：

(Ndlovu 42; 15) — 读者无法分辨每个页码属于哪部作品

很长的来源串该放进注释

一个包含五六部作品的括号，打断句子的效果多过帮助。MLA 恰好为这种情况允许使用参考性注释：在正文中放一个上标数字，把列表移进尾注或脚注，那里同样适用分号规则。作品引用条目不变。

MLA 9，用注释代替冗长的括号

正文中：

The link between start times and alertness is now well documented.¹

注释：

1. See Kaur et al. 210; Bell and Ortega 91; Ndlovu, Sleep 42; Ndlovu, "Chronotype" 15.

Chicago 18：一条注释引用多个来源，author-date 用分号

Chicago 有两套体系，分组在两套体系中的做法各不相同。在 notes-bibliography 体例中，一条注释可以引用一句话需要的任意多个来源，各自采用完整或缩短形式，用分号分隔。在 author-date 体例中，括号看起来像 APA 的，但顺序并非固定按字母排列。两套体系都载于 Notes and Bibliography 和 Author-Date 引用指南。

Notes-bibliography：一条注释引用多个来源

给整句话附上一个注释编号，而不是每个来源一个。在注释内部，按每个来源单独引用时该有的形式给出，三位或更多作者缩短为第一作者姓名加 et al.，来源之间用分号分隔。按正文提出各个论点的顺序来排列它们；当某个论点同等地依赖所有来源时，按重要性或时间顺序排列。若较早的注释已经完整引用过某部作品，就在这条分组注释中使用它的缩短形式。CMOS 18 在书籍引用中不再要求出版地，所以括号里只有出版社和年份。

Chicago 18 文献表

Bell, Rosa, and Luis Ortega. "Sleep Restriction and Working Memory in Adolescents." Journal of Adolescent Health Research 14, no. 2 (2021): 88–104. https://doi.org/10.1234/jahr.2021.0142.

Kaur, Harpreet, Kwame Mensah, and Irina Petrov. "School Start Times and Daytime Alertness: A Multisite Study." Sleep Science Quarterly 8, no. 3 (2020): 201–19. https://doi.org/10.1234/ssq.2020.0803.

Ndlovu, Amara. "Chronotype Shifts in Late Adolescence." Sleep Science Quarterly 9, no. 1 (2021): 12–29. https://doi.org/10.1234/ssq.2021.0901.

Ndlovu, Amara. Sleep and the Developing Brain. Riverbend Press, 2019.

Chicago 18 注释

正文中：

Later start times are associated with better alertness in the first lesson of the day.¹

首次注释，三个来源：

1. Harpreet Kaur et al., "School Start Times and Daytime Alertness: A Multisite Study," Sleep Science Quarterly 8, no. 3 (2020): 210, https://doi.org/10.1234/ssq.2020.0803; Rosa Bell and Luis Ortega, "Sleep Restriction and Working Memory in Adolescents," Journal of Adolescent Health Research 14, no. 2 (2021): 91, https://doi.org/10.1234/jahr.2021.0142; Amara Ndlovu, Sleep and the Developing Brain (Riverbend Press, 2019), 42.

后续注释，缩短形式：

4. Kaur et al., "School Start Times," 214; Ndlovu, Sleep, 50; Ndlovu, "Chronotype Shifts," 15.

带引导短语：

6. For the opposing view, see Bell and Ortega, "Sleep Restriction," 99; but compare Ndlovu, "Chronotype Shifts," 20.

有两个细节容易出错。期刊注释在年份后用冒号结束页码引用，所以紧随其后的分号是分隔各个来源的唯一符号；不要在最后一个来源之前加句点。而且，如果一条注释列出同一作者的多部作品，每个题名都要重复缩短的作者姓名，因为 Chicago 的注释没有 APA 式的合并形式。

Author-date：分号，按重要性或时间顺序

Chicago author-date 用分号分隔作品，每部作品都给出作者、年份和页码。顺序可以遵循正文中论点的顺序、相对重要性、时间顺序，或字母顺序；手册并不坚持某一种。同一作者的作品像在 APA 中一样合并，姓名只写一次，年份用逗号分隔，同一年份的作品加上 a 和 b。记住 Chicago author-date 在作者和年份之间用空格而不是逗号，而且 Chicago 18 在正文和注释中都把三位或更多作者缩短为第一作者姓名加 et al.，即使参考文献表列出多达六位作者的姓名。

Chicago 18 author-date

参考文献条目，供比较：

Kaur, Harpreet, Kwame Mensah, and Irina Petrov. 2020. "School Start Times and Daytime Alertness: A Multisite Study." Sleep Science Quarterly 8 (3): 201–19. https://doi.org/10.1234/ssq.2020.0803.

正文，按重要性排序：

(Kaur et al. 2020, 210; Bell and Ortega 2021, 91; Ndlovu 2019, 42)

同一作者，两个年份：

(Ndlovu 2019, 2021)

同一作者，同一年份：

(Ndlovu 2021a, 2021b)

带 see also：

(Ndlovu 2021; see also Bell and Ortega 2021; Kaur et al. 2020)

顺序规则并排对照

APA 7

按字母顺序，与文献列表一致。只有 see also 或 e.g. 能让某部作品脱离这个顺序，短语之后的作品恢复字母顺序。

(Bell & Ortega, 2021; Kaur et al., 2020; Ndlovu, 2019, 2021)

MLA 9

作者自行选择：按重要性、字母顺序，或时间顺序。全文使用同一套逻辑。当一位作者有两部作品时，题名变成必须项。

(Kaur et al. 210; Bell and Ortega 91; Ndlovu, Sleep 42)

Chicago 18

注释：按正文提出论点的顺序，或按重要性或时间顺序。Author-date：同样自由，同一作者的年份会合并。