Plagiate vermeiden: offizielle Regeln von APA, MLA, Harvard und Princeton
Plagiat heißt, die Worte, Ideen, Bilder oder das gesamte Werk einer anderen Person als die eigenen auszugeben — absichtlich oder aus Versehen. Diese Seite folgt dem MLA Style Center (MLA Handbook, 9. Aufl., §§4.1–4.16, einschließlich des Kapitels Handbook Plus §§4.2–4.11), APA Style §§8.2–8.3 und dem Avoiding Plagiarism Guide, dem Harvard Guide to Using Sources, Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4 und der WPA Statement on Best Practices (Januar 2003). Sie ist der Ethiküberblick: was als Plagiat zählt, wie die Handbücher es definieren und welche offiziellen Beispiele sie veröffentlichen. Zitieren und Paraphrasieren auf Satzebene stehen in paraphrasieren oder zitieren. Die Ausnahme Allgemeinwissen wird in was ein Zitat braucht entfaltet. Das Erfassungssystem steht in Forschungsnotizen machen. KI-Zitierformate stehen in ChatGPT und KI-Werkzeuge zitieren.
Von CitationEasy Editorial Team26 Min. Lesezeit
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Kurze Antwort: wie man Plagiate vermeidet
Belegen Sie die Quelle, sobald die Sprache, die Idee, die Daten, das Bild oder die Methode einer anderen Person das geprägt hat, was Sie geschrieben haben. Anführungszeichen (oder ein Blockzitat) sind für genaue Worte Pflicht, auch wenn schon ein Nachweis dasteht. Eine Paraphrase braucht trotzdem einen Nachweis, und sie muss sowohl die Worte als auch die Satzform ändern. Wenn Sie unsicher sind, ob ein Fakt Allgemeinwissen ist, belegen Sie ihn. Folgen Sie der Kursrichtlinie für wiederverwendete Arbeiten, Zusammenarbeit und generative KI.
Entscheidungsvorlagen (die ausgefüllten Zeilen darunter sind offizielle Handbuchbeispiele)
Zitat (MLA 9 §4.11, Agar)
At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar calls “languaculture” (60).
Paraphrase (MLA 9 §4.8, McDougall)
As Walter A. McDougall argues, for the founding fathers American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded (37).
Allgemeinwissen
Lassen Sie Fakten unzitiert, die eine gebildete Leserin oder ein gebildeter Leser schon kennt (Wasser ist H2O; der Zweite Weltkrieg endete 1945). Belegen Sie den Moment, in dem die Behauptung zum Befund, zur Statistik oder zur Deutung einer bestimmten Person wird.
Wiederverwendung oder KI
Fragen Sie, bevor Sie eine Arbeit aus einem anderen Kurs recyceln. Wenn KI überhaupt erlaubt ist, legen Sie Werkzeug und Aufgabe offen; fügen Sie keine unmarkierte Ausgabe ein. Princeton behandelt einen Chatbot als Algorithmus, nicht als Quelle.
Die Handbuchsätze, die diese Seite als die Regel behandelt, sind:
MLA Style Center, adaptiert aus MLA Handbook 9 §4.1
Plagiarism is presenting another person’s ideas, words, or entire work as your own.
Plagiarism may sometimes have legal repercussions (e.g., when it involves copyright infringement) but is always unethical.
APA Publication Manual 7th ed., §8.2
Plagiarism is the act of presenting the words, ideas, or images of another as your own; it denies authors or creators of content the credit they are due.
Whether deliberate or unintentional, plagiarism violates ethical standards in scholarship (see APA Ethics Code Standard 8.11, Plagiarism).
Was dieser Leitfaden abdeckt (und was nicht)
Das ist die Richtlinienseite. Sie sagt Ihnen, wann Nachweis nötig ist, worin offizielle Definitionen auseinandergehen und welche echten Handbuchbeispiele Sie prüfen können. Sie ist keine Lektion in Zitiertechnik und keine Enzyklopädie des Allgemeinwissens.
- Nutzen Sie diese Seite, wenn die Frage lautet „zählt das als Plagiat?“ oder „was sagen APA, MLA, Harvard, Princeton und die WPA wirklich?“
- Nutzen Sie paraphrasieren oder zitieren, wenn Sie schon wissen, dass Sie eine Quelle belegen müssen, und die Entscheidung auf Satzebene, die Lokalisatoren und das Zitatsandwich brauchen.
- Nutzen Sie was ein Zitat braucht, wenn die einzige Frage ist, ob ein Fakt, eine Vorlesung oder eine Statistik Allgemeinwissen ist.
- Nutzen Sie Forschungsnotizen machen, wenn der Fehler in den Notizen begann, nicht im Entwurf.
- Nutzen Sie ChatGPT und KI-Werkzeuge zitieren erst, nachdem der Syllabus sagt, dass das Werkzeug erlaubt ist.
Was als Plagiat zählt
Die Handbücher sind sich über die Tat einig und weichen beim Vokabular leicht voneinander ab. Harvard behandelt jede unbelegte Idee oder Sprache als Plagiat, einschließlich Unfällen. Princetons Ehrenregel ist noch kürzer. Der Council of Writing Program Administrators reserviert das Wort plagiarism für ein absichtliches Versäumnis, eine Quelle zu belegen, und behandelt eine unbeholfene Quellenangabe als Dokumentationsfehler statt als Diebstahl. Ihr Syllabus, nicht ein Detektorwert, ist die Regel, die für Ihre Arbeit gilt.
Harvard Guide to Using Sources, “What Constitutes Plagiarism?”
In academic writing, it is considered plagiarism to draw any idea or any language from someone else without adequately crediting that source in your paper.
Taking credit for anyone else's work is stealing, and it is unacceptable in all academic situations, whether you do it intentionally or by accident.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.7
The use of any outside source without proper acknowledgment.
WPA Statement on Best Practices (Januar 2003)
In an instructional setting, plagiarism occurs when a writer deliberately uses someone else’s language, ideas, or other original (not common-knowledge) material without acknowledging its source.
A student who attempts (even if clumsily) to identify and credit his or her source, but who misuses a specific citation format or incorrectly uses quotation marks or other forms of identifying material taken from other sources, has not plagiarized.
APA §8.2 zieht eine ähnliche Linie bei kleinen Zitierfehlern: ein falsch geschriebener Name, eine vertippte Referenz oder ein fehlender Treffer in der Literaturliste ist meist ein redaktioneller Fehler, kein Plagiat, wenn niemand versucht, die Quelle zu verbergen. Es bleibt ein Noten- oder Überarbeitungsproblem. Eine erfundene Quellenangabe oder jemand, der die Arbeit schreibt (Contract Cheating), ist ein eigener Integritätsverstoß, auch wenn die Prosa original ist. Princeton §2.4.7 nennt diese zweite Tat false citation: Material einer Quelle zuschreiben, die Sie gar nicht verwendet haben.
| Form | Woran man sie erkennt | Was sie behebt |
|---|---|---|
| Wörtlich / direkt | Kopierte Worte ohne Anführungszeichen | Genau zitieren, die Worte markieren, die Stelle belegen |
| Unbelegtes Zitat | Anführungszeichen, aber keine Quelle, oder eine Quelle und keine Marken | Sowohl Marken als auch eine Quellenangabe. Princeton: jede Phrase, die nicht die Ihre ist |
| Unbelegte Paraphrase | Ihre Worte, die Idee einer anderen Person | Eine Quellenangabe. Die Idee bleibt die ihre |
| Mosaik / Patchwriting | Entlehnte Phrasen, in neue Sätze genäht | Zitieren Sie die Phrasen, die Sie behalten; sonst bauen Sie die Syntax neu |
| Unzureichende Paraphrase | Synonymaustausch, der den Originalsatz behält | MLA 9 §4.7: Wortlaut und Struktur ändern, dann belegen |
| Selbstplagiat | Eine Arbeit, ein Kapitel oder ein Artikel, wiederverwendet, als wäre er neu | Zuerst fragen; die frühere Arbeit zitieren oder offenlegen |
| Contract Cheating | Eine gekaufte, ghostwritete oder von Kommilitonen stammende Arbeit | Schreiben Sie Ihren eigenen Entwurf. Tutoring ist Hilfe; Substitution ist es nicht |
| Falsche Quellenangabe | Eine Quelle, die Sie gar nicht gelesen haben | Zitieren Sie das Werk, das Sie verwendet haben. APA §8.2 und Princeton §2.4.7 verbieten erfundene Nachweise |
Offizielle durchexerzierte Beispiele
Die Beispiele darunter sind die, die die Handbücher und Schreibzentren schon veröffentlicht haben, damit Sie jedes Original prüfen können, statt einem erfundenen „Smith, 2023“-Satz zu vertrauen. Das MLA-Paar bleibt McDougall und Agar. Harvards aktuelle Seite führt jetzt Derenoncourt (2022), Sandel (2004), Nguyen (2020) und Mask (2021) durch. APAs Avoiding Plagiarism Guide (aktualisiert am 15. November 2021) verwendet Ward, Day und Epstein (2006). Princeton verwendet weiter Kernans Hamlet-Absatz.
MLA 9 §§4.5–4.8: eine Paraphrase, die noch zu nah ist
MLA Handbook 9 §4.5: eine Paraphrase gibt die Quelle in Ihren Worten und Ihrer Satzstruktur wieder. §4.7 warnt, dass die Originalsyntax behalten und Synonyme tauschen nicht reicht. Die offizielle Quelle ist Walter A. McDougall, Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776 (Houghton Mifflin, 1997), S. 37, über den amerikanischen Exzeptionalismus. Der Wortlaut darunter ist das Beispiel aus MLA Handbook Plus §§4.2–4.11, für diese Aktualisierung geöffnet.
MLA Handbook 9 §4.7, McDougall-Passage und Paraphrasen
Passage in der Quelle
American Exceptionalism as our founders conceived it was defined by what America was, at home. Foreign policy existed to defend, not define, what America was.
Paraphrase (inakzeptabel)
American exceptionalism as the founding fathers envisioned the concept was given meaning by America as a homeland. Programs focused on other countries were there to protect America, not delineate it.
Paraphrase (akzeptabel)
As conceived, American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded.
In Ihrer Prosa, mit Nachweis (MLA)
As Walter A. McDougall argues, for the founding fathers American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded (37).
Quellenangabe
McDougall, Walter A. Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776. Houghton Mifflin, 1997.
MLA merkt außerdem an, dass Kernbegriffe nicht durch Synonyme ersetzt werden können: es hätte keinen Sinn, eine andere Wendung für American exceptionalism zu suchen, ebenso wenig wie für capitalism oder democracy. Belegen Sie die Quelle; erfinden Sie kein Synonym für das Konzept.
MLA 9 §§4.9–4.11: ein geprägter Begriff, den Sie zitieren müssen
Zitieren Sie, wenn der genaue Wortlaut der Beleg ist — eine Definition, ein geprägter Begriff oder ein Satz, den Sie analysieren werden. Der offizielle MLA-Fall ist Michael Agars languaculture in Language Shock: Understanding the Culture of Conversation (HarperCollins, 2016), S. 60. Den Namen wegzulassen und das geprägte Wort zu behalten ist immer noch Plagiat.
MLA Handbook 9 §4.11, Agar “languaculture”
Passage in der Quelle
Everyone uses the word language and everybody these days talks about culture. . . . “Languaculture” is a reminder, I hope, of the necessary connection between its two parts. . . .
In Ihrer Prosa (falsch)
At the intersection of language and culture lies a concept that has been called “languaculture.”
In Ihrer Prosa (richtig)
At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar calls “languaculture” (60).
Quellenangabe
Agar, Michael. Language Shock: Understanding the Culture of Conversation. HarperCollins Publishers, 2016.
Harvard: wörtliche Übernahme aus einem wirtschaftswissenschaftlichen Artikel von 2022
Harvards aktuelle Seite „What Constitutes Plagiarism?“ verwendet keinen generischen Lehrbuchsatz mehr. Der offizielle wörtliche Fall ist Ellora Derenoncourt, “Can You Move to Opportunity? Evidence from the Great Migration,” American Economic Review 112, no. 2 (2022): 369–408, https://doi.org/10.1257/aer.20200002. Der studentische Satz, der das Thema eröffnet, ist in Ordnung. Den Rest ohne Marken zu kopieren ist es nicht.
Harvard Guide to Using Sources, Derenoncourt (2022)
Quellenmaterial
Why did urban Black populations in the North increase so dramatically between 1940 and 1970? After a period of reduced mobility during the Great Depression, Black out-migration from the South resumed at an accelerated pace after 1940. Wartime jobs in the defense industry and in naval shipyards led to substantial Black migration to California and other Pacific states for the first time since the Migration began. Migration continued apace to midwestern cities in the 1950s and1960s, as the booming automobile industry attracted millions more Black southerners to the North, particularly to cities like Detroit or Cleveland. Of the six million Black migrants who left the South during the Great Migration, four million of them migrated between 1940 and 1970 alone.
Plagiierte Fassung (Harvards Kommentar)
Eine studentische Eröffnung („But things changed mid-century.“) plus eine fast wortgetreue Übernahme der folgenden Sätze von Derenoncourt. Zwei Sätze wegzulassen macht den Rest nicht zu Ihrem.
Akzeptable Paraphrase mit Nachweis
But things changed mid-century. In fact, as Derenoncourt (2022) explains, the wartime increase in jobs in both defense and naval shipyards marked the first time during the Great Migration that Black southerners went to California and other west coast states. After the war, the increase in jobs in the car industry led to Black southerners choosing cities in the midwest, including Detroit and Cleveland.
Akzeptables Zitat plus Paraphrase
But things changed mid-century. In fact, as Derenoncourt (2022) explains, “after a period of reduced mobility during the Great Depression, Black out-migration from the South resumed at an accelerated pace after 1940” (p. 379). Derenoncourt notes that after the war, the increase in jobs in the car industry led to Black southerners choosing cities in the midwest, including Detroit and Cleveland.
Literaturangabe (APA, wie Harvard sie druckt)
Derenoncourt, E. (2022). Can you move to opportunity? Evidence from the Great Migration. The American Economic Review, 112(2), 369–408. https://doi.org/10.1257/aer.20200002
APA Avoiding Plagiarism Guide: Patchwriting zählt trotzdem
APAs Avoiding Plagiarism Guide (didaktisches Hilfsmittel zur 7. Aufl., zuletzt aktualisiert am 15. November 2021) teilt das Problem in word plagiarism und idea plagiarism. Wortplagiat ist genauer oder fast genauer Wortlaut ohne Anführungszeichen. Ideenplagiat ist ein Konzept oder Befund ohne Autor–Jahr. Das offizielle Patchwriting-Paar stammt von L. Monique Ward, Kyla M. Day und Marina Epstein, “Uncommonly Good,” New Directions for Child and Adolescent Development 2006, no. 112, https://doi.org/10.1002/cd.162.
APA Avoiding Plagiarism Guide (15. November 2021)
Word plagiarism occurs when you use another author’s exact words or phrases without quotation marks.
Idea plagiarism occurs when you present an idea from another source without citing the author and year.
Beispielpassage aus Ward et al. (2006)
Findings indicate that media content is not uniformly negative. Information about sexual health, risks, and thoughtful decision-making is sometimes present.
Plagiiertes (patchwrittenes) Beispiel
According to Ward et al. (2006), media content is not all negative, and information is sometimes present concerning sexual health, risks, and thoughtful decision-making.
Literaturangabe der Quelle, die APA zitiert
Ward, L. M., Day, K. M., & Epstein, M. (2006). Uncommonly good: Exploring how mass media may be a positive influence on young women's sexual health and development. New Directions for Child and Adolescent Development, 2006(112). https://doi.org/10.1002/cd.162
Die Quellenangabe im patchwriteten Satz rettet ihn nicht. APAs Kommentar: der Nachweis im Text belegt die Idee; Anführungszeichen wären nötig, um den Wortlaut zu belegen. Ein paar Worte hinzuzufügen oder wegzunehmen oder Synonyme zu tauschen und das Skelett zu behalten ist immer noch Patchwriting. APA warnt außerdem, dass eine Klammer am Ende eines Absatzes die früheren Sätze nicht abdeckt.
Harvard: unzureichende Paraphrase von Sandel
Harvards Fall einer unzureichenden Paraphrase ist Michael Sandel, “The Case Against Perfection,” The Atlantic, April 2004. „deeper danger“ in „bigger problem“ und „aspiration“ in „desire“ zu ändern ist keine Paraphrase. Harvards Anweisung: legen Sie die Quelle beiseite, schreiben Sie den Punkt so, wie Sie ihn erklären würden, und prüfen Sie dann, dass Sie Sandels Satz nicht behalten haben.
Harvard Guide to Using Sources, Sandel (2004)
Passage in der Quelle
Though there is much to be said for this argument, I do not think the main problem with enhancement and genetic engineering is that they undermine effort and erode human agency. The deeper danger is that they represent a kind of hyperagency—a Promethean aspiration to remake nature, including human nature, to serve our purposes and satisfy our desires. The problem is not the drift to mechanism but the drive to mastery. And what the drive to mastery misses and may even destroy is an appreciation of the gifted character of human powers and achievements.
Akzeptable Paraphrase (Harvard)
Michael Sandel disagrees with the argument that genetic engineering is a problem because it replaces the need for humans to work hard and make their own choices. Instead, he argues that we should be more concerned that the decision to use genetic enhancement is motivated by a desire to take control of nature and bend it to our will instead of appreciating its gifts.
Quellenangabe (MLA, wie Harvard sie druckt)
Sandel, Michael. “The Case Against Perfection.” The Atlantic, April 2004, https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2004/04/the-case-against-perfection/302927/.
Harvard: unbelegte Paraphrase und unbelegtes Zitat
Zwei weitere offizielle Harvard-Fälle. C. Thi Nguyen, “Echo Chambers and Epistemic Bubbles,” Episteme 17, no. 2 (2020): 141–161, https://doi.org/10.1017/epi.2018.32, ist das Beispiel der unbelegten Paraphrase: der studentische Wortlaut ist in Ordnung; der fehlende Nachweis ist es nicht. Deirdre Mask, The Address Book (St. Martin’s Griffin, 2021), S. 229, ist das Beispiel des unbelegten Zitats: Anführungszeichen ohne Lokalisator verbergen die Quelle trotzdem.
Harvard Guide to Using Sources, Nguyen (2020) und Mask (2021)
Akzeptable Nguyen-Paraphrase
According to Nguyen (2020), echo chambers and epistemic bubbles have different origins. Nguyen argues that while epistemic bubbles can be created organically, it’s more likely that echo chambers will be formed by those who wish to keep or even grow their control over the information that people hear and understand.
Akzeptables Mask-Zitat
After all, “in New York, even addresses are for sale. The city allows a developer, for the bargain price of $11,000 (as of 2019), to apply to change the street address to something more attractive” (Mask 229).
Nguyen-Literaturangabe (APA, wie Harvard sie druckt)
Nguyen, C. (2020). Echo chambers and epistemic bubbles. Episteme, 17(2), 141-161. doi:10.1017/epi.2018.32
Mask-Quellenangabe (MLA, wie Harvard sie druckt)
Mask, Deirdre. The Address Book: What Street Addresses Reveal About Identity, Race, Wealth, and Power. St. Martin’s Griffin, 2021.
Princeton §2.4.9: wörtlich, Mosaik und unbelegte Paraphrase
Princeton veröffentlicht weiter drei gestufte Beispiele aus einem echten Absatz: Alvin Kernan, The Playwright as Magician (Yale University Press, 1979), S. 102–103, über das latente Theater in Hamlet. Die Kommentare der Universität sind der Teil, den Studierende übersehen. Der Wortlaut darunter stammt von der aktuellen Seite Rights, Rules, Responsibilities §2.4.9, für diese Aktualisierung geöffnet.
Princeton §2.4.9, Kernan-Original
From time to time this submerged or latent theater in Hamlet becomes almost overt. It is close to the surface in Hamlet’s pretense of madness, the “antic disposition” he puts on to protect himself and prevent his antagonists from plucking out the heart of his mystery. It is even closer to the surface when Hamlet enters his mother’s room and holds up, side by side, the pictures of the two kings, Old Hamlet and Claudius, and proceeds to describe for her the true nature of the choice she has made, presenting truth by means of a show. Similarly, when he leaps into the open grave at Ophelia’s funeral, ranting in high heroic terms, he is acting out for Laertes, and perhaps for himself as well, the folly of excessive, melodramatic expressions of grief.
Princetons offizielle Kommentare (dieselbe Quelle)
Wörtliches Plagiat (offizieller Kommentar)
Aside from an opening sentence loosely adapted from the original and reworded more simply, this entire passage is taken almost word-for-word from the source. The few small alterations of the source do not relieve the writer of the responsibility to attribute these words to their original author.
Mosaikplagiat (offizieller Kommentar)
If even one phrase is good enough to borrow, it must be properly set off by quotation marks.
Unbelegte Paraphrase (offizieller Kommentar)
Almost nothing of Alvin Kernan’s original language remains in this rewritten paragraph. However the key idea, the choice and order of the examples, and even the basic structure of the original sentences are all taken from the source.
Die Ausnahme Allgemeinwissen
Harvards Regel ist eng: Allgemeinwissen ist das einzige Quellenmaterial, das Sie ohne Nachweis verwenden dürfen. Es ist Information, die eine gebildete Leserin oder ein gebildeter Leser schon kennt — weithin bekannte Fakten und Daten, und nur selten eine Idee oder eine Wendung. Alles, was das unverwechselbare Produkt der Forschung oder des Wortlauts einer Person ist, muss belegt werden. Wenn Sie einen Fakt an mehreren Stellen gesehen haben und trotzdem das Gefühl haben, Sie sollten belegen, sagt Harvard, die zuverlässigste Quelle zu zitieren, die Sie wirklich verwendet haben. Die längere Entscheidungstabelle steht in was ein Zitat braucht.
Harvard Guide to Using Sources, “The Exception: Common Knowledge”
The only source material that you can use in an essay without attribution is material that is considered common knowledge and is therefore not attributable to one source.
Facts, ideas, and language that are distinct and unique products of a particular individual's work do not count as common knowledge and must always be cited.
- Meist Allgemeinwissen: Wasser ist H2O; Andrew Jackson war der siebte US-Präsident; der Zweite Weltkrieg endete 1945. Harvard behandelt auch Franz Boas’ erste US-Berufungsstelle in der Anthropologie als Allgemeinwissen, weil niemand sie allein entdeckt hat.
- Kein Allgemeinwissen: eine Statistik, ein Datensatz, die Urheberin oder der Urheber einer Theorie oder die Deutung einer Historikerin oder eines Historikers. Harvards Beispiel: wenn Sie R. A. C. Parkers Urteil übernehmen, dass Neville Chamberlain den Münchner Vertrag von 1938 nicht unterschreiben musste, zitieren Sie Parker — Historikerinnen und Historiker sind uneinig. Wenn Sie die Schlüsse aus Anthony Abraham Jacks The Privileged Poor verwenden, zitieren Sie Jack.
- Zitierte Sprache ist fast nie Allgemeinwissen. Harvards seltene Ausnahme ist eine Zeile, die ins öffentliche Gedächtnis eingegangen ist, etwa Kennedys “Ask not what your country can do for you—ask what you can do for your country.” Zitieren Sie mehr aus dieser Rede oder analysieren Sie sie, und Sie belegen die Rede.
- Feldspezifisches „weiß doch jeder“ braucht trotzdem eine Prüfung. Princeton §2.4.6: die Kriterien für Allgemeinwissen variieren nach Disziplin. Fragen Sie die Lehrperson. Zu viel zitieren ist ein Kommentar; zu wenig zitieren ist ein Vorwurf.
Selbstplagiat, Doppelpublikation und wiederverwendete Kursarbeiten
MLAs Style Center ist deutlich: Sie können sich selbst plagiieren. Ideen oder Wendungen aus früherer veröffentlichter Arbeit ohne Nachweis dieser Arbeit wiederzuverwenden ist Plagiat. Viele Ehrenkodizes verbieten außerdem, eine Kursarbeit zu recyceln, selbst mit einem Selbstnachweis, sofern die Lehrperson nicht zustimmt. APA §8.3 erklärt, warum Forschende dieselbe Tat als mehr als eine Seminarregel behandeln.
APA Publication Manual 7th ed., §8.3
Self-plagiarism is the presentation of your own previously published work as original; like plagiarism, self-plagiarism is unethical.
Self-plagiarism deceives readers by making it appear that more information is available on a topic than really exists.
- Kursarbeiten: APA §8.3 und Princeton §2.4.6 (Multiple Submission) verlangen beide vorherige Erlaubnis, bevor eine Arbeit zwei Kurse erfüllt. Princeton will diese Erlaubnis in writing und will das Original beigelegt, wenn Sie sie überarbeiten.
- Von der Abschlussarbeit zum Artikel: APAs Ausnahme. Eine Dissertation oder Masterarbeit ganz oder teilweise als Zeitschriftenartikel zu veröffentlichen ist in der Regel erlaubt. Sie zitieren die Abschlussarbeit nicht im Artikeltext; Sie erwähnen sie in der Autorennotiz (Manual §2.7).
- Vom Tagungsabstract zum Artikel: meist keine Doppelpublikation. Erwähnen Sie den früheren Vortrag in der Autorennotiz.
- Begrenzte Methodenwiederverwendung: APA erlaubt eine kurze, notwendige Wiederholung eines Instruments oder eines Analyseansatzes ohne Anführungszeichen, wenn Umformulieren die Methode ungenau machen würde. Längere Wiederverwendung braucht einen Nachweis und eine Wendung wie “as I have previously discussed.”
- Zeitschriften: die ICMJE Recommendations on overlapping publications (Januar 2026) verbieten, dasselbe Manuskript gleichzeitig an zwei Zeitschriften zu schicken, auch in Übersetzung, und definieren Doppelpublikation als substanzielle Überschneidung mit einem veröffentlichten Aufsatz, der nicht klar gekennzeichnet ist.
ICMJE Recommendations (Januar 2026), Overlapping Publications
Duplicate publication is publication of a paper that overlaps substantially with one already published, without clear, visible reference to the previous publication.
KI, Übersetzung, Bilder, Tutorien-Seiten und andere leichte Fehlgriffe
APA §8.2 sagt, Nachweis gebührt für mehr als Prosa: Paraphrasen, Zitate, Daten und Datensätze und jede nachgedruckte oder adaptierte Tabelle, Abbildung oder Internetgrafik — einschließlich Creative-Commons-Dateien. Den Absatz einer anderen Person zu übersetzen und die Übersetzung als die Ihre abzugeben ist immer noch deren Arbeit. Ebenso eine patchwritete Ausgabe einer Paraphrase-Seite.
Generative KI
Die Richtlinien gehen auseinander, also beginnen Sie mit dem Syllabus. Princeton §2.4.6–2.4.7 behandelt einen Chatbot als Algorithmus, nicht als Quelle: wenn die Lehrperson ihn für Brainstorming oder Gliederung erlaubt, disclose Sie das Werkzeug, statt es zu zitieren. Kopieren, leicht umformulieren, diese Nutzung verbergen oder KI zum Redigieren nutzen, wenn der Kurs es verbietet, ist dort ein Integritätsverstoß. Andere Fachbereiche verlangen, dass Sie einen abrufbaren Chat zitieren. Raten Sie nicht. Die Formatfrage ist ChatGPT und KI-Werkzeuge zitieren; die Integritätsfrage ist, ob Sie das Werkzeug überhaupt nutzen durften.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.6
As defined in section 2.4.7, generative artificial intelligence (AI) is not a source, since its output is not produced by a person.
If generative AI is permitted by the instructor (for brainstorming, outlining, etc.), students must disclose its use rather than cite or acknowledge the use, since it is an algorithm rather than a source.
Übersetzung, automatisierte Paraphrase und Hausaufgaben-Seiten
- Eine übersetzte Quelle ist immer noch eine Quelle. Zitieren Sie das Werk, das Sie verwendet haben; wenn Sie eine Passage selbst übersetzt haben, sagen Sie das in der Form, die Ihr Handbuch verlangt.
- Einen Absatz durch einen „Spinner“ oder eine Übersetzungsengine zu jagen und das Ergebnis einzufügen ist Mosaikplagiat mit Extra-Schritten. Sie haben die Idee trotzdem nicht geschrieben, und die Syntax bleibt meist zu nah.
- Contract Cheating — zu zahlen oder jemanden zu bitten, die Arbeit zu schreiben — ist in APA §8.2 unethisch, auch wenn der Text original ist, weil Sie sich Arbeit zuschreiben, die Sie nicht geleistet haben.
- Princeton §2.4.5 verbietet nicht autorisierte Tutorinnen und Tutoren sowie “solutions to specific questions or problems on any websites or online services”, während Sie benotete Arbeit erledigen. Chegg, Course Hero und ähnliche Antwortbanken sind auf diesem Campus kein Graubereich. Andere Hochschulen schreiben dieselbe Regel in den Syllabus. Wenn die Seite Ihnen die Antwort verkauft hat, haben Sie die Arbeit nicht geschrieben.
Wie man Plagiate vermeidet, während man recherchiert
MLA 9 §4.3 führt die meisten unbeabsichtigten Plagiate auf Notizen zurück, die nicht mehr zeigen, wer welchen Satz geschrieben hat. Harvards Seite “How to Avoid Plagiarism” gibt dieselbe Methode: kennen Sie die Frage, die Sie beantworten, halten Sie eine Quellenspur und schieben Sie den Nachweis nie auf. The University of Chicago Press formuliert die Pflicht in drei Prinzipien auf dem studentischen Turabian-Themenblatt neu (adaptiert aus Kate L. Turabian, Student’s Guide to Writing College Papers, 5. Aufl., 2019, S. 110–11). CMOS 18 behandelt den Nachweis weiter als Standard; Turabian 9 bleibt das studentische Handbuch, bis Turabian 10 erscheint.
MLA Handbook 9 §§4.3–4.4
Many instances of unintentional plagiarism can be traced back to sloppily taken notes during the research process.
Once you have carefully tracked your research, avoiding plagiarism is relatively straightforward: when the work of others informs your ideas, give credit by summarizing or paraphrasing that work or by accurately quoting it—and always cite your source.
Turabian-Themenblatt für Studierende: drei Prinzipien
You must cite the source for any words, ideas, or methods that are not your own.
When you quote the exact words of a source, you must put those words in quotation marks or a block quotation, even if you cite the source in your own text.
When you paraphrase the words of a source, you must use your own sentences, not sentences so similar to the original that they are almost a quotation.
Harvard Guide to Using Sources, “How to Avoid Plagiarism”
Never paraphrase or quote from a source without immediately adding a citation.
In every case, the consequences of plagiarism are much more serious than the consequences of turning in a paper late or turning in a paper you're not satisfied to have written.
- Beschriften Sie jede Notiz, während Sie sie machen. Zitat, Paraphrase oder eigener Gedanke. Halten Sie die Seite oder den Zeitstempel mit der Notiz fest, nicht später. Siehe Forschungsnotizen machen.
- Kopieren Sie nicht in den Entwurf. Harvard: legen Sie die Quelle ab, beschriften Sie sie und halten Sie Notizen von der Prosa getrennt, die Sie abgeben werden.
- Belegen Sie beim Schreiben. Harvards Überschrift lautet “Don't Save Your Citations for Later.” Ein Generator-Tab hilft nur, wenn der Nachweis jetzt im Satz landet. Nutzen Sie den Zitationsgenerator für das Format; die Quellenspur führen Sie selbst.
- Bauen Sie den Satz neu, dann prüfen Sie. Legen Sie die Quelle beiseite. Schreiben Sie die Idee so, wie Sie sie jemandem erklären würden, der die Seite nicht gelesen hat. Dann vergleichen. Wenn das Skelett passt, patchwriten Sie noch. Die Technik steht in paraphrasieren oder zitieren.
- Prüfen Sie den Nachweis gegen die Quelle. MLA 9 §4.3: Daten aus Literaturverwaltungsprogrammen sind oft falsch. Prüfen Sie Namen, Titel und Seitenzahlen am Werk in Ihrer Hand.
- Lassen Sie Zeit. Harvards Rat zu vorsätzlichem Plagiat ist der, den Studierende überspringen: die Kosten einer späten oder unvollkommenen Arbeit sind kleiner als die einer kopierten.
Was Ähnlichkeitsprüfer finden — und übersehen
APA §8.2 merkt an, dass Verlage und Lehrende Werkzeuge wie iThenticate und Turnitin nutzen, um kopierte Arbeiten, lange Trefferpassagen und Patchwriting zu finden. Ein Mensch muss trotzdem entscheiden, ob der Treffer ein Zitat, eine Methodenphrase, eine Bibliografie oder Diebstahl ist. Die WPA-Erklärung ist vorsichtiger: Erkennungsdienste sind “not always reliable”, und sie ersetzen nicht, Studierenden beizubringen, wie man Quellen nutzt.
- Ein hoher Ähnlichkeitswert kann eine korrekt zitierte Literaturübersicht sein. Ein niedriger Wert kann eine unbelegte Idee verbergen, die Sie gut umformuliert haben.
- Prüfer kennen die KI- oder Kollaborationsrichtlinie Ihres Kurses nicht.
- Sie ersetzen keinen manuellen Durchgang: jedes Zitat markiert, jede Paraphrase belegt, jeder Listeneintrag zu einem Textnachweis passend (APA §8.4).
Wenn Sie beschuldigt werden
Lesen Sie die Richtlinie Ihrer Einrichtung, bevor Sie eine Verteidigung schreiben. Princeton §2.4.8 formuliert die harte Fassung. Andere Campus unterscheiden WPA-artigen Quellenmissbrauch von vorsätzlichem Plagiat und lassen Sie vielleicht überarbeiten. Raten Sie nicht, in welchem Verfahren Sie sind. Princetons Liste „Standard Forms of Reference“ in §2.4.6 nennt weiter das MLA Handbook von 1995 und das Turabian-Handbuch von 1996; diese Auflagennummern sind veraltet. Die Plagiatsdefinitionen in §§2.4.6–2.4.9 sind die geltende Regel.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.8
The only adequate defense for a student accused of an academic violation is that the conduct in question does not, in fact, constitute a violation.
Neither the defense that the student was ignorant of the regulations concerning academic violations nor the defense that the student was under pressure at the time the violation was committed is considered an adequate defense or a mitigating factor.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.6
The mere listing of a source in a bibliography shall not be considered a “proper acknowledgment” for specific use of that source within the essay or report.
This is not a valid excuse. The student is responsible for taking adequate notes so that debts of phrasing may be acknowledged where they are due.
- Bewahren Sie die Notizen, Entwürfe, Downloads und die Versionsgeschichte, die zeigen, wie die Arbeit entstanden ist.
- Vergleichen Sie die markierte Passage mit der Quelle. Wenn Sie ohne Marken zitiert haben, sagen Sie das. Wenn der Nachweis da ist und der Detektor die Anführungszeichen ignoriert hat, bringen Sie das mit.
- Nutzen Sie das Schreibzentrum, die Bibliothekarin oder den Bibliothekar und die Lehrperson vor der Frist. Nach der Abgabe ist die Akte die Arbeit.
Häufig gestellte Fragen
- Muss ich etwas belegen, das ich in eigenen Worten wiedergegeben habe?
- Ja. Harvard, MLA 9 §4.4, APA §8.2 und Turabian behandeln eine unbelegte Paraphrase als Plagiat. Die Worte zu ändern macht die Idee nicht zu Ihrer. Bauen Sie den Satz neu und fügen Sie dann den Nachweis hinzu. Harvards Nguyen-Beispiel (2020) ist eine saubere Paraphrase, die ohne Name und Jahr trotzdem ein Vorwurf ist.
- Ich habe die Quelle belegt. Brauche ich trotzdem Anführungszeichen?
- Wenn die Worte die ihren sind, ja. Turabians zweites Prinzip und Princeton §2.4.6 sagen, genauer Wortlaut braucht Anführungszeichen oder ein Blockzitat, auch wenn der Satz die Quelle schon nennt. APAs Patchwriting-Paar zu Ward et al. (2006) zeigt einen Nachweis, der trotzdem scheitert, weil der Wortlaut zu nah blieb.
- Was ist der Unterschied zwischen Plagiat und einer schlechten Quellenangabe?
- Die WPA-Erklärung: eine Studentin oder ein Student, die oder der versucht, und sei es unbeholfen, eine Quelle zu belegen, hat nicht plagiiert; sie oder er hat schlecht dokumentiert. APA §8.2 sagt, ein falsch geschriebener Name oder ein fehlender Listeneintrag ist meist ein redaktioneller Fehler. Die Quelle zu verbergen oder eine zu erfinden (Princetons false citation) ist das nicht.
- Darf ich eine Arbeit wiederverwenden, die ich letztes Semester geschrieben habe?
- Nicht automatisch. APA §8.3 und die meisten Ehrenkodizes behandeln das als Selbstplagiat, sofern die aktuelle Lehrperson nicht zustimmt. Princeton verlangt schriftliche Erlaubnis jeder Lehrperson und, bei einer Überarbeitung, die Originalarbeit beigelegt.
- Ist die Nutzung von ChatGPT ein Plagiat?
- Es hängt vom Kurs ab. Viele Hochschulen behandeln versteckte KI-Prosa als Integritätsverstoß. Princeton sagt, ein Chatbot ist keine Quelle: erlaubte Nutzung offenlegen; keine unmarkierte Ausgabe einfügen und keine KI-Redaktion verbergen. Wenn ein Styleguide Sie bittet, einen geteilten Chat zu zitieren, siehe den KI-Zitierleitfaden. Der Syllabus entscheidet.
- Wie viel Zitieren ist zu viel?
- Es gibt keine offizielle 10-Prozent-Regel. MLA 9 §4.9: zitieren Sie nur, was besonders treffend ist, halten Sie Zitate kurz und erklären Sie, warum jedes dasteht. APA Style bevorzugt die Paraphrase außer bei einer Definition, einem einprägsamen Satz oder einem Wortlaut, den Sie erörtern. Eine Arbeit, die vor allem aus fremden Sätzen besteht, ist eine Zitatfarm, keine Arbeit.
- Zählt ein Bibliografieeintrag als Nachweis?
- Nein. Princeton §2.4.6: ein Werk in der Bibliografie aufzulisten ist keine Anerkennung einer konkreten Nutzung. Sie brauchen trotzdem einen Nachweis im Text, eine Fußnote oder eine Endnote am entlehnten Satz. APA §8.4 verlangt, dass jeder Textnachweis zu einem Listeneintrag passt und umgekehrt.
- Belege ich ein Bild, das ich im Internet gefunden habe, auch wenn es kostenlos ist?
- Ja. APA §8.2 verlangt Nachweis, wenn Sie eine Tabelle, Abbildung oder Grafik nachdrucken oder adaptieren, einschließlich Creative Commons und anderer kostenloser Internetbilder. Kostenlos nutzbar ist nicht dasselbe wie attributionsfrei. Für einen langen Auszug kann außerdem ein Copyright-Hinweis oder eine Genehmigung nötig sein.
- Was, wenn ich vergessen habe, dass ich die Quelle vor Monaten gelesen hatte?
- Princeton §2.4.6 sagt, das ist keine Entschuldigung. Sie sind dafür verantwortlich, Notizen zu haben, die zeigen, welche Wendungen Sie entlehnt haben. Wenn ein unverwechselbarer Satz in Ihrem Entwurf auftaucht, behandeln Sie ihn als Zitat, bis Sie die Quelle geprüft oder ihn allein aus der Erinnerung an die Idee neu geschrieben haben.
- Ist es Plagiat, eine Hausaufgabenantwort auf Chegg oder Course Hero nachzuschlagen?
- Wenn Sie die Antwort als Ihre Arbeit abgeben, ja: Sie haben eine externe Quelle ohne Anerkennung genutzt, und auf vielen Campus haben Sie außerdem eine No-Solutions-Regel gebrochen. Princeton §2.4.5 verbietet diese Seiten für benotete Arbeit, ob Sie sie zitieren oder nicht. Fragen Sie die Lehrperson, welche Zusammenarbeit, wenn überhaupt, erlaubt ist.
Machen Sie den Nachweis fertig, dann prüfen Sie den Satz
Ein formatierter Nachweis ist nur die halbe Arbeit. Markieren Sie Zitate, bauen Sie Paraphrasen neu und halten Sie eine Quellenspur, während Sie schreiben. Nutzen Sie den Generator für den Stil, den Ihre Lehrperson genannt hat; nutzen Sie den Zitierleitfaden, wenn Sie entscheiden, ob die Worte bleiben müssen.