Cara Menghindari Plagiarisme: Aturan Resmi APA, MLA, Harvard, dan Princeton
Plagiarisme adalah menyajikan kata-kata, gagasan, gambar, atau seluruh karya orang lain sebagai milik Anda—sengaja atau tidak sengaja. Halaman ini mengikuti MLA Style Center (MLA Handbook, edisi ke-9, §§4.1–4.16, termasuk bab Handbook Plus §§4.2–4.11), APA Style §§8.2–8.3 dan Avoiding Plagiarism Guide, Harvard Guide to Using Sources, Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4, dan WPA Statement on Best Practices (Januari 2003). Ini tinjauan etika: apa yang dihitung sebagai plagiarisme, bagaimana buku panduan mendefinisikannya, dan contoh resmi mana yang mereka terbitkan. Kutipan dan parafrasa di tingkat kalimat ada di parafrasa vs. kutipan. Pengecualian pengetahuan umum diuraikan di apa yang perlu dikutip. Sistem pencatatan ada di cara membuat catatan penelitian. Format sitasi AI ada di cara menyitasi ChatGPT dan alat AI.
Oleh CitationEasy Editorial Team24 menit baca
Di halaman ini
Jawaban Cepat: Cara Menghindari Plagiarisme
Sitasi sumbernya setiap kali bahasa, gagasan, data, gambar, atau metode orang lain membentuk apa yang Anda tulis. Tanda kutip (atau kutipan blok) wajib untuk kata-kata yang persis sama meskipun sitasi sudah ada. Parafrasa tetap membutuhkan sitasi, dan harus mengubah kata-kata sekaligus bentuk kalimat. Jika Anda ragu apakah suatu fakta adalah pengetahuan umum, sitasilah. Ikuti kebijakan mata kuliah Anda untuk makalah yang digunakan ulang, kolaborasi, dan AI generatif.
Templat keputusan (baris terisi di bawah adalah contoh resmi buku panduan)
Kutipan (MLA 9 §4.11, Agar)
At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar calls “languaculture” (60).
Parafrasa (MLA 9 §4.8, McDougall)
As Walter A. McDougall argues, for the founding fathers American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded (37).
Pengetahuan umum
Biarkan tanpa sitasi fakta yang sudah diketahui pembaca terdidik (air adalah H2O; Perang Dunia II berakhir pada 1945). Sitasi begitu klaim itu menjadi temuan, statistik, atau tafsiran seseorang.
Penggunaan ulang atau AI
Tanyakan dulu sebelum mendaur ulang makalah dari kelas lain. Jika AI diizinkan sama sekali, ungkapkan alat dan tugasnya; jangan menempelkan keluaran tanpa tanda. Princeton memperlakukan chatbot sebagai algoritma, bukan sumber.
Kalimat buku panduan yang diperlakukan halaman ini sebagai aturannya adalah:
MLA Style Center, diadaptasi dari MLA Handbook 9 §4.1
Plagiarism is presenting another person’s ideas, words, or entire work as your own.
Plagiarism may sometimes have legal repercussions (e.g., when it involves copyright infringement) but is always unethical.
APA Publication Manual edisi ke-7, §8.2
Plagiarism is the act of presenting the words, ideas, or images of another as your own; it denies authors or creators of content the credit they are due.
Whether deliberate or unintentional, plagiarism violates ethical standards in scholarship (see APA Ethics Code Standard 8.11, Plagiarism).
Apa yang Dicakup Panduan Ini (dan Apa yang Tidak)
Ini halaman kebijakan. Halaman ini memberi tahu kapan kredit wajib, definisi resmi mana yang tidak sepakat, dan contoh nyata buku panduan mana yang bisa Anda periksa. Ini bukan pelajaran mekanika mengutip dan bukan ensiklopedia pengetahuan umum.
- Gunakan halaman ini ketika pertanyaannya adalah “apakah ini dihitung sebagai plagiarisme?” atau “apa yang benar-benar dikatakan APA, MLA, Harvard, Princeton, dan WPA?”
- Gunakan parafrasa vs. kutipan ketika Anda sudah tahu harus memberi kredit pada sumber dan membutuhkan pilihan di tingkat kalimat, penanda lokasi, dan sandwich kutipan.
- Gunakan apa yang perlu dikutip ketika satu-satunya pertanyaan adalah apakah suatu fakta, kuliah, atau statistik adalah pengetahuan umum.
- Gunakan cara membuat catatan penelitian ketika kegagalannya dimulai di catatan, bukan di draf.
- Gunakan cara menyitasi ChatGPT dan alat AI hanya setelah silabus mengatakan alat itu diizinkan.
Apa yang Dihitung sebagai Plagiarisme
Buku panduan sepakat tentang tindakannya dan sedikit berbeda pada kosa katanya. Harvard memperlakukan setiap gagasan atau bahasa tanpa kredit sebagai plagiarisme, termasuk yang tidak disengaja. Peraturan kehormatan Princeton bahkan lebih singkat. Council of Writing Program Administrators menyimpan kata plagiarism untuk kegagalan yang disengaja dalam memberi kredit pada sumber, dan memperlakukan sitasi yang ceroboh sebagai kesalahan dokumentasi, bukan pencurian. Silabus Anda, bukan skor detektor, adalah aturan yang berlaku untuk makalah Anda.
Harvard Guide to Using Sources, “What Constitutes Plagiarism?”
In academic writing, it is considered plagiarism to draw any idea or any language from someone else without adequately crediting that source in your paper.
Taking credit for anyone else's work is stealing, and it is unacceptable in all academic situations, whether you do it intentionally or by accident.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.7
The use of any outside source without proper acknowledgment.
WPA Statement on Best Practices (Januari 2003)
In an instructional setting, plagiarism occurs when a writer deliberately uses someone else’s language, ideas, or other original (not common-knowledge) material without acknowledging its source.
A student who attempts (even if clumsily) to identify and credit his or her source, but who misuses a specific citation format or incorrectly uses quotation marks or other forms of identifying material taken from other sources, has not plagiarized.
APA §8.2 menarik garis serupa untuk kesalahan sitasi kecil: salah eja nama, salah ketik rujukan, atau menghilangkan pasangan daftar rujukan biasanya adalah kesalahan editorial, bukan plagiarisme, jika tidak ada upaya menyembunyikan sumber. Itu tetap masalah nilai atau revisi. Mengarang sitasi, atau menyewa seseorang untuk menulis makalah (kecurangan kontrak), adalah pelanggaran integritas terpisah meskipun prosa itu orisinal. Princeton §2.4.7 menamai tindakan kedua itu false citation: mengatribusikan materi pada sumber yang tidak benar-benar Anda gunakan.
| Bentuk | Kelihatannya seperti apa | Yang memperbaikinya |
|---|---|---|
| Verbatim / langsung | Kata-kata disalin tanpa tanda kutip | Kutip persis, tandai kata-katanya, sitasi lokasinya |
| Kutipan tanpa sitasi | Tanda kutip tetapi tanpa sumber, atau sumber tanpa tanda | Keduanya: tanda dan sitasi. Princeton: setiap frasa yang bukan milik Anda |
| Parafrasa tanpa sitasi | Kata-kata Anda, gagasan orang lain | Sebuah sitasi. Gagasannya tetap milik mereka |
| Mosaik / tulisan tambal | Frasa pinjaman yang dijahit ke kalimat baru | Kutip frasa yang Anda pertahankan; jika tidak, bangun ulang sintaksisnya |
| Parafrasa yang tidak memadai | Pertukaran sinonim yang mempertahankan kalimat asli | MLA 9 §4.7: ubah kata-kata dan struktur, lalu sitasi |
| Plagiarisme diri | Makalah, bab, atau artikel yang digunakan ulang seolah-olah baru | Tanyakan dulu; sitasi atau ungkapkan karya sebelumnya |
| Kecurangan kontrak | Makalah yang dibeli, ditulis orang lain, atau milik teman sekelas | Tulis draf Anda sendiri. Bimbingan adalah bantuan; penggantian bukan |
| Sitasi palsu | Sumber yang tidak benar-benar Anda baca | Sitasi karya yang Anda gunakan. APA §8.2 dan Princeton §2.4.7 melarang rujukan rekaan |
Contoh Kerja Resmi
Contoh di bawah ini adalah yang sudah diterbitkan buku panduan dan pusat menulis, sehingga Anda dapat memeriksa setiap aslinya alih-alih mempercayai kalimat “Smith, 2023” yang diciptakan. Pasangan MLA masih McDougall dan Agar. Halaman Harvard yang sekarang menelusuri Derenoncourt (2022), Sandel (2004), Nguyen (2020), dan Mask (2021). Avoiding Plagiarism Guide APA (diperbarui 15 November 2021) memakai Ward, Day, dan Epstein (2006). Princeton masih memakai paragraf Hamlet milik Kernan.
MLA 9 §§4.5–4.8: parafrasa yang masih terlalu dekat
MLA Handbook 9 §4.5: parafrasa menyatakan ulang sumber dengan kata-kata dan struktur kalimat Anda. §4.7 memperingatkan bahwa mempertahankan sintaksis asli dan menukar sinonim tidak cukup. Sumber resminya adalah Walter A. McDougall, Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776 (Houghton Mifflin, 1997), hlm. 37, tentang American exceptionalism. Rumusan di bawah adalah contoh MLA Handbook Plus §§4.2–4.11, dibuka untuk penyegaran ini.
MLA Handbook 9 §4.7, petikan dan parafrasa McDougall
Petikan dalam sumber
American Exceptionalism as our founders conceived it was defined by what America was, at home. Foreign policy existed to defend, not define, what America was.
Parafrasa (tidak dapat diterima)
American exceptionalism as the founding fathers envisioned the concept was given meaning by America as a homeland. Programs focused on other countries were there to protect America, not delineate it.
Parafrasa (dapat diterima)
As conceived, American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded.
Dalam prosa Anda, dengan kredit (MLA)
As Walter A. McDougall argues, for the founding fathers American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded (37).
Karya yang disitasi
McDougall, Walter A. Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776. Houghton Mifflin, 1997.
MLA juga mencatat bahwa istilah inti tidak dapat ditukar sinonimnya: tidak masuk akal mencari frasa lain untuk American exceptionalism, sama seperti untuk capitalism atau democracy. Beri kredit pada sumbernya; jangan menciptakan sinonim untuk konsep itu.
MLA 9 §§4.9–4.11: istilah ciptaan yang harus Anda kutip
Kutip ketika kata-kata persisnya adalah bukti—definisi, istilah ciptaan, atau kalimat yang akan Anda analisis. Kasus resmi MLA adalah languaculture milik Michael Agar dalam Language Shock: Understanding the Culture of Conversation (HarperCollins, 2016), hlm. 60. Menghilangkan namanya sambil mempertahankan kata ciptaan itu tetap plagiarisme.
MLA Handbook 9 §4.11, Agar “languaculture”
Petikan dalam sumber
Everyone uses the word language and everybody these days talks about culture. . . . “Languaculture” is a reminder, I hope, of the necessary connection between its two parts. . . .
Dalam prosa Anda (salah)
At the intersection of language and culture lies a concept that has been called “languaculture.”
Dalam prosa Anda (benar)
At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar calls “languaculture” (60).
Karya yang disitasi
Agar, Michael. Language Shock: Understanding the Culture of Conversation. HarperCollins Publishers, 2016.
Harvard: pengangkatan verbatim dari artikel ekonomi 2022
Halaman “What Constitutes Plagiarism?” Harvard yang sekarang tidak lagi memakai kalimat buku teks generik. Kasus verbatim resminya adalah Ellora Derenoncourt, “Can You Move to Opportunity? Evidence from the Great Migration,” American Economic Review 112, no. 2 (2022): 369–408, https://doi.org/10.1257/aer.20200002. Kalimat mahasiswa yang membuka topik itu boleh. Menyalin sisanya tanpa tanda tidak boleh.
Harvard Guide to Using Sources, Derenoncourt (2022)
Materi sumber
Why did urban Black populations in the North increase so dramatically between 1940 and 1970? After a period of reduced mobility during the Great Depression, Black out-migration from the South resumed at an accelerated pace after 1940. Wartime jobs in the defense industry and in naval shipyards led to substantial Black migration to California and other Pacific states for the first time since the Migration began. Migration continued apace to midwestern cities in the 1950s and1960s, as the booming automobile industry attracted millions more Black southerners to the North, particularly to cities like Detroit or Cleveland. Of the six million Black migrants who left the South during the Great Migration, four million of them migrated between 1940 and 1970 alone.
Versi jiplakan (komentar Harvard)
Pembuka mahasiswa (“But things changed mid-century.”) plus pengangkatan hampir kata demi kata dari kalimat Derenoncourt berikutnya. Menghilangkan dua kalimat tidak membuat sisanya milik Anda.
Parafrasa yang dapat diterima dengan sitasi
But things changed mid-century. In fact, as Derenoncourt (2022) explains, the wartime increase in jobs in both defense and naval shipyards marked the first time during the Great Migration that Black southerners went to California and other west coast states. After the war, the increase in jobs in the car industry led to Black southerners choosing cities in the midwest, including Detroit and Cleveland.
Kutipan plus parafrasa yang dapat diterima
But things changed mid-century. In fact, as Derenoncourt (2022) explains, “after a period of reduced mobility during the Great Depression, Black out-migration from the South resumed at an accelerated pace after 1940” (p. 379). Derenoncourt notes that after the war, the increase in jobs in the car industry led to Black southerners choosing cities in the midwest, including Detroit and Cleveland.
Rujukan (APA, sebagaimana Harvard mencetaknya)
Derenoncourt, E. (2022). Can you move to opportunity? Evidence from the Great Migration. The American Economic Review, 112(2), 369–408. https://doi.org/10.1257/aer.20200002
APA Avoiding Plagiarism Guide: tulisan tambal tetap dihitung
Avoiding Plagiarism Guide APA (bantuan instruksional edisi ke-7, terakhir diperbarui 15 November 2021) membagi masalah menjadi word plagiarism dan idea plagiarism. Plagiarisme kata adalah rumusan persis atau hampir persis tanpa tanda kutip. Plagiarisme gagasan adalah konsep atau temuan tanpa penulis–tahun. Pasangan tulisan-tambal resminya dari L. Monique Ward, Kyla M. Day, dan Marina Epstein, “Uncommonly Good,” New Directions for Child and Adolescent Development 2006, no. 112, https://doi.org/10.1002/cd.162.
APA Avoiding Plagiarism Guide (15 November 2021)
Word plagiarism occurs when you use another author’s exact words or phrases without quotation marks.
Idea plagiarism occurs when you present an idea from another source without citing the author and year.
Petikan contoh dari Ward et al. (2006)
Findings indicate that media content is not uniformly negative. Information about sexual health, risks, and thoughtful decision-making is sometimes present.
Contoh jiplakan (ditulis tambal)
According to Ward et al. (2006), media content is not all negative, and information is sometimes present concerning sexual health, risks, and thoughtful decision-making.
Rujukan untuk sumber yang dikutip APA
Ward, L. M., Day, K. M., & Epstein, M. (2006). Uncommonly good: Exploring how mass media may be a positive influence on young women's sexual health and development. New Directions for Child and Adolescent Development, 2006(112). https://doi.org/10.1002/cd.162
Sitasi dalam kalimat yang ditulis tambal tidak menyelamatkannya. Komentar APA: sitasi dalam teks memberi kredit pada gagasannya; tanda kutip wajib untuk memberi kredit pada rumusannya. Menambah atau menghapus beberapa kata, atau menukar sinonim sambil mempertahankan kerangka, tetap tulisan tambal. APA juga memperingatkan bahwa satu sitasi kurung di akhir paragraf tidak mencakup kalimat sebelumnya.
Harvard: parafrasa Sandel yang tidak memadai
Kasus parafrasa-tidak-memadai Harvard adalah Michael Sandel, “The Case Against Perfection,” The Atlantic, April 2004. Mengubah “deeper danger” menjadi “bigger problem” dan “aspiration” menjadi “desire” bukan parafrasa. Instruksi Harvard: sisihkan sumbernya, tulis poin itu sebagaimana Anda akan menjelaskannya, lalu periksa bahwa Anda tidak mempertahankan kalimat Sandel.
Harvard Guide to Using Sources, Sandel (2004)
Petikan dalam sumber
Though there is much to be said for this argument, I do not think the main problem with enhancement and genetic engineering is that they undermine effort and erode human agency. The deeper danger is that they represent a kind of hyperagency—a Promethean aspiration to remake nature, including human nature, to serve our purposes and satisfy our desires. The problem is not the drift to mechanism but the drive to mastery. And what the drive to mastery misses and may even destroy is an appreciation of the gifted character of human powers and achievements.
Parafrasa yang dapat diterima (Harvard)
Michael Sandel disagrees with the argument that genetic engineering is a problem because it replaces the need for humans to work hard and make their own choices. Instead, he argues that we should be more concerned that the decision to use genetic enhancement is motivated by a desire to take control of nature and bend it to our will instead of appreciating its gifts.
Karya yang disitasi (MLA, sebagaimana Harvard mencetaknya)
Sandel, Michael. “The Case Against Perfection.” The Atlantic, April 2004, https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2004/04/the-case-against-perfection/302927/.
Harvard: parafrasa tanpa sitasi dan kutipan tanpa sitasi
Dua kasus resmi Harvard lagi. C. Thi Nguyen, “Echo Chambers and Epistemic Bubbles,” Episteme 17, no. 2 (2020): 141–161, https://doi.org/10.1017/epi.2018.32, adalah contoh parafrasa-tanpa-sitasi: rumusan mahasiswanya baik; sitasinya yang hilang tidak. Deirdre Mask, The Address Book (St. Martin’s Griffin, 2021), hlm. 229, adalah contoh kutipan-tanpa-sitasi: tanda kutip tanpa penanda lokasi tetap menyembunyikan sumber.
Harvard Guide to Using Sources, Nguyen (2020) dan Mask (2021)
Parafrasa Nguyen yang dapat diterima
According to Nguyen (2020), echo chambers and epistemic bubbles have different origins. Nguyen argues that while epistemic bubbles can be created organically, it’s more likely that echo chambers will be formed by those who wish to keep or even grow their control over the information that people hear and understand.
Kutipan Mask yang dapat diterima
After all, “in New York, even addresses are for sale. The city allows a developer, for the bargain price of $11,000 (as of 2019), to apply to change the street address to something more attractive” (Mask 229).
Rujukan Nguyen (APA, sebagaimana Harvard mencetaknya)
Nguyen, C. (2020). Echo chambers and epistemic bubbles. Episteme, 17(2), 141-161. doi:10.1017/epi.2018.32
Karya yang disitasi Mask (MLA, sebagaimana Harvard mencetaknya)
Mask, Deirdre. The Address Book: What Street Addresses Reveal About Identity, Race, Wealth, and Power. St. Martin’s Griffin, 2021.
Princeton §2.4.9: verbatim, mosaik, dan parafrasa tanpa sitasi
Princeton masih menerbitkan tiga contoh berjenjang dari satu paragraf nyata: Alvin Kernan, The Playwright as Magician (Yale University Press, 1979), hlm. 102–103, tentang teater laten dalam Hamlet. Komentar universitas itulah yang sering terlewat mahasiswa. Rumusan di bawah berasal dari halaman live Rights, Rules, Responsibilities §2.4.9, dibuka untuk penyegaran ini.
Princeton §2.4.9, asli Kernan
From time to time this submerged or latent theater in Hamlet becomes almost overt. It is close to the surface in Hamlet’s pretense of madness, the “antic disposition” he puts on to protect himself and prevent his antagonists from plucking out the heart of his mystery. It is even closer to the surface when Hamlet enters his mother’s room and holds up, side by side, the pictures of the two kings, Old Hamlet and Claudius, and proceeds to describe for her the true nature of the choice she has made, presenting truth by means of a show. Similarly, when he leaps into the open grave at Ophelia’s funeral, ranting in high heroic terms, he is acting out for Laertes, and perhaps for himself as well, the folly of excessive, melodramatic expressions of grief.
Komentar resmi Princeton (sumber yang sama)
Plagiarisme verbatim (komentar resmi)
Aside from an opening sentence loosely adapted from the original and reworded more simply, this entire passage is taken almost word-for-word from the source. The few small alterations of the source do not relieve the writer of the responsibility to attribute these words to their original author.
Plagiarisme mosaik (komentar resmi)
If even one phrase is good enough to borrow, it must be properly set off by quotation marks.
Parafrasa tanpa sitasi (komentar resmi)
Almost nothing of Alvin Kernan’s original language remains in this rewritten paragraph. However the key idea, the choice and order of the examples, and even the basic structure of the original sentences are all taken from the source.
Pengecualian Pengetahuan Umum
Aturan Harvard sempit: pengetahuan umum adalah satu-satunya materi sumber yang boleh Anda gunakan tanpa atribusi. Itu adalah informasi yang sudah diketahui pembaca terdidik—fakta dan tanggal yang dikenal luas, dan hanya jarang sebuah gagasan atau frasa. Apa pun yang merupakan produk khas penelitian atau kata-kata satu orang harus disitasi. Ketika Anda telah melihat suatu fakta di beberapa tempat dan tetap merasa harus menyitasi, Harvard mengatakan sitasi sumber paling andal yang benar-benar Anda gunakan. Tabel keputusan yang lebih panjang ada di apa yang perlu dikutip.
Harvard Guide to Using Sources, “The Exception: Common Knowledge”
The only source material that you can use in an essay without attribution is material that is considered common knowledge and is therefore not attributable to one source.
Facts, ideas, and language that are distinct and unique products of a particular individual's work do not count as common knowledge and must always be cited.
- Biasanya pengetahuan umum: air adalah H2O; Andrew Jackson adalah presiden AS ketujuh; Perang Dunia II berakhir pada 1945. Harvard juga memperlakukan pengangkatan antropologi AS pertama Franz Boas sebagai pengetahuan umum, karena tidak ada satu orang pun yang menemukannya.
- Bukan pengetahuan umum: statistik, kumpulan data, pencetus suatu teori, atau tafsiran sejarawan. Contoh Harvard: jika Anda mengambil penilaian R. A. C. Parker bahwa Neville Chamberlain tidak harus menandatangani Munich Pact 1938, Anda sitasi Parker—para sejarawan tidak sependapat. Jika Anda menggunakan kesimpulan Anthony Abraham Jack dalam The Privileged Poor, Anda sitasi Jack.
- Bahasa yang dikutip hampir tidak pernah pengetahuan umum. Pengecualian langka Harvard adalah baris yang telah masuk ke ingatan publik, seperti “Ask not what your country can do for you—ask what you can do for your country” milik Kennedy. Kutip lebih banyak dari pidato itu, atau analisis, dan Anda sitasi pidatonya.
- “Semua orang tahu” yang khas bidang tetap perlu dicek. Princeton §2.4.6: kriteria pengetahuan umum berbeda menurut disiplin. Tanyakan pengajar. Terlalu banyak sitasi adalah komentar; terlalu sedikit sitasi adalah tuduhan.
Plagiarisme Diri, Publikasi Duplikat, dan Tugas Kuliah yang Digunakan Ulang
MLA Style Center blak-blakan: Anda bisa menjiplak diri sendiri. Menggunakan ulang gagasan atau frasa dari karya terbitan sebelumnya tanpa menyitasi karya itu adalah plagiarisme. Banyak kode kehormatan juga melarang mendaur ulang makalah mata kuliah bahkan dengan sitasi-diri kecuali pengajar setuju. APA §8.3 menjelaskan mengapa peneliti memperlakukan tindakan yang sama sebagai lebih dari aturan kelas.
APA Publication Manual edisi ke-7, §8.3
Self-plagiarism is the presentation of your own previously published work as original; like plagiarism, self-plagiarism is unethical.
Self-plagiarism deceives readers by making it appear that more information is available on a topic than really exists.
- Tugas kuliah: APA §8.3 dan Princeton §2.4.6 (Multiple Submission) sama-sama mensyaratkan izin sebelumnya sebelum satu makalah memenuhi dua mata kuliah. Princeton menginginkan izin itu in writing, dan menginginkan naskah asli dilampirkan jika Anda merevisinya.
- Tesis menjadi artikel: pengecualian APA. Menerbitkan disertasi atau tesis magister, seluruhnya atau sebagian, sebagai artikel jurnal biasanya diizinkan. Anda tidak sitasi tesis itu dalam teks artikel; Anda mengakuinya di catatan penulis (Manual §2.7).
- Abstrak konferensi menjadi artikel: biasanya bukan publikasi duplikat. Akui presentasi sebelumnya di catatan penulis.
- Penggunaan ulang metode terbatas: APA mengizinkan pernyataan ulang singkat dan perlu tentang instrumen atau pendekatan analitik tanpa tanda kutip ketika pengubahan kata akan membuat metode tidak akurat. Penggunaan ulang yang lebih panjang membutuhkan sitasi dan frasa seperti “as I have previously discussed.”
- Jurnal: ICMJE Recommendations on overlapping publications (Januari 2026) melarang mengirim naskah yang sama ke dua jurnal sekaligus, termasuk dalam terjemahan, dan mendefinisikan publikasi duplikat sebagai tumpang tindih substansial dengan makalah terbitan yang tidak ditandai dengan jelas.
ICMJE Recommendations (Januari 2026), Overlapping Publications
Duplicate publication is publication of a paper that overlaps substantially with one already published, without clear, visible reference to the previous publication.
AI, Terjemahan, Gambar, Situs Bimbingan, dan Keteledoran Lain yang Mudah Terjadi
APA §8.2 mengatakan kredit wajib untuk lebih dari prosa: parafrasa, kutipan, data dan kumpulan data, serta setiap tabel, gambar, atau citra internet yang dicetak ulang atau diadaptasi—termasuk berkas Creative Commons. Menerjemahkan paragraf orang lain dan menyerahkan terjemahan itu sebagai milik Anda tetap karya mereka. Begitu juga keluaran yang ditulis tambal dari situs parafrasa.
AI generatif
Kebijakan terbelah, jadi mulai dari silabus. Princeton §2.4.6–2.4.7 memperlakukan chatbot sebagai algoritma, bukan sumber: jika pengajar mengizinkannya untuk curah gagasan atau kerangka, Anda mengungkapkan alat itu alih-alih menyitasinya. Menyalin, mengubah kata secara ringan, menyembunyikan penggunaan itu, atau memakai AI untuk menyunting ketika mata kuliah melarangnya adalah pelanggaran integritas di sana. Departemen lain meminta Anda menyitasi percakapan yang dapat diambil kembali. Jangan menebak. Pertanyaan format ada di cara menyitasi ChatGPT dan alat AI; pertanyaan integritasnya adalah apakah Anda diizinkan memakai alat itu sama sekali.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.6
As defined in section 2.4.7, generative artificial intelligence (AI) is not a source, since its output is not produced by a person.
If generative AI is permitted by the instructor (for brainstorming, outlining, etc.), students must disclose its use rather than cite or acknowledge the use, since it is an algorithm rather than a source.
Terjemahan, parafrasa otomatis, dan situs pekerjaan rumah
- Sumber terjemahan tetap sumber. Sitasi karya yang Anda gunakan; jika Anda sendiri yang menerjemahkan suatu petikan, katakan itu dalam gaya yang diminta buku panduan Anda.
- Menjalankan paragraf melalui “spinner” atau mesin terjemahan lalu menempelkan hasilnya adalah plagiarisme mosaik dengan langkah tambahan. Anda tetap belum menulis gagasannya, dan sintaksisnya biasanya tetap terlalu dekat.
- Kecurangan kontrak—membayar atau meminta seseorang menulis makalah—tidak etis menurut APA §8.2 bahkan ketika teksnya orisinal, karena Anda mengambil kredit atas pekerjaan yang tidak Anda lakukan.
- Princeton §2.4.5 melarang tutor yang tidak diizinkan dan “solutions to specific questions or problems on any websites or online services” saat Anda menyelesaikan pekerjaan bernilai. Chegg, Course Hero, dan bank jawaban serupa bukan zona abu-abu di kampus itu. Sekolah lain menulis aturan yang sama di silabus. Jika situsnya menjual jawaban kepada Anda, Anda tidak menulis pekerjaannya.
Cara Menghindari Plagiarisme Saat Anda Meneliti
MLA 9 §4.3 menelusuri sebagian besar plagiarisme tidak sengaja ke catatan yang tidak lagi menunjukkan siapa yang menulis kalimat mana. Halaman “How to Avoid Plagiarism” Harvard memberi metode yang sama: ketahui pertanyaan yang Anda jawab, jaga jejak sumber, dan jangan menunda sitasi. University of Chicago Press menyatakan ulang kewajiban itu sebagai tiga prinsip dalam lembar topik mahasiswa Turabian (diadaptasi dari Kate L. Turabian, Student’s Guide to Writing College Papers, edisi ke-5, 2019, hlm. 110–11). CMOS 18 masih memperlakukan sitasi sebagai bawaan; Turabian 9 tetap buku panduan mahasiswa sampai Turabian 10 terbit.
MLA Handbook 9 §§4.3–4.4
Many instances of unintentional plagiarism can be traced back to sloppily taken notes during the research process.
Once you have carefully tracked your research, avoiding plagiarism is relatively straightforward: when the work of others informs your ideas, give credit by summarizing or paraphrasing that work or by accurately quoting it—and always cite your source.
Lembar topik mahasiswa Turabian: tiga prinsip
You must cite the source for any words, ideas, or methods that are not your own.
When you quote the exact words of a source, you must put those words in quotation marks or a block quotation, even if you cite the source in your own text.
When you paraphrase the words of a source, you must use your own sentences, not sentences so similar to the original that they are almost a quotation.
Harvard Guide to Using Sources, “How to Avoid Plagiarism”
Never paraphrase or quote from a source without immediately adding a citation.
In every case, the consequences of plagiarism are much more serious than the consequences of turning in a paper late or turning in a paper you're not satisfied to have written.
- Beri label setiap catatan saat Anda membuatnya. Kutipan, parafrasa, atau pikiran Anda sendiri. Catat halaman atau cap waktu bersama catatannya, bukan nanti. Lihat cara membuat catatan penelitian.
- Jangan potong dan tempel ke draf. Harvard: arsipkan sumbernya, beri label, dan jaga catatan terpisah dari prosa yang akan Anda serahkan.
- Sitasi sambil menulis. Judul Harvard adalah “Don't Save Your Citations for Later.” Tab generator hanya membantu jika sitasinya masuk ke kalimat sekarang. Gunakan generator sitasi untuk formatnya; jaga jejak sumber sendiri.
- Bangun ulang kalimatnya, lalu periksa. Sisihkan sumbernya. Tulis gagasannya sebagaimana Anda akan menjelaskannya kepada seseorang yang belum membaca halaman itu. Lalu bandingkan. Jika kerangkanya cocok, Anda masih menulis tambal. Mekanikanya ada di parafrasa vs. kutipan.
- Verifikasi sitasi terhadap sumber. MLA 9 §4.3: data manajer rujukan sering salah. Periksa nama, judul, dan nomor halaman terhadap karya di tangan Anda.
- Sisakan waktu. Nasihat Harvard tentang plagiarisme yang disengaja adalah yang dilewati mahasiswa: biaya makalah yang terlambat atau tidak sempurna lebih kecil daripada biaya makalah yang disalin.
Apa yang Ditangkap Pemeriksa Kemiripan — dan Apa yang Terlewat
APA §8.2 mencatat bahwa penerbit dan pengajar memakai alat seperti iThenticate dan Turnitin untuk menemukan makalah salinan, petikan panjang yang cocok, dan tulisan tambal. Manusia tetap harus memutuskan apakah kecocokan itu kutipan, frasa metode, bibliografi, atau pencurian. Pernyataan WPA lebih hati-hati: layanan deteksi “not always reliable”, dan itu bukan pengganti mengajar mahasiswa cara memakai sumber.
- Skor kemiripan tinggi bisa berupa tinjauan pustaka yang dikutip dengan benar. Skor rendah bisa menyembunyikan gagasan tanpa sitasi yang Anda nyatakan ulang dengan baik.
- Pemeriksa tidak tahu kebijakan AI atau kolaborasi mata kuliah Anda.
- Mereka tidak menggantikan pemeriksaan manual: setiap kutipan ditandai, setiap parafrasa disitasi, setiap entri daftar rujukan cocok dengan sitasi teks (APA §8.4).
Jika Anda Dituduh
Baca kebijakan institusi Anda sebelum menulis pembelaan. Princeton §2.4.8 menyatakan versi yang keras. Kampus lain membedakan penyalahgunaan sumber gaya WPA dari plagiarisme yang disengaja dan mungkin membiarkan Anda merevisi. Jangan menebak proses mana yang Anda jalani. Daftar “Standard Forms of Reference” Princeton di §2.4.6 masih menamai MLA Handbook 1995 dan buku panduan Turabian 1996; nomor edisi itu sudah usang. Definisi plagiarisme di §§2.4.6–2.4.9 adalah aturan yang berlaku.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.8
The only adequate defense for a student accused of an academic violation is that the conduct in question does not, in fact, constitute a violation.
Neither the defense that the student was ignorant of the regulations concerning academic violations nor the defense that the student was under pressure at the time the violation was committed is considered an adequate defense or a mitigating factor.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4.6
The mere listing of a source in a bibliography shall not be considered a “proper acknowledgment” for specific use of that source within the essay or report.
This is not a valid excuse. The student is responsible for taking adequate notes so that debts of phrasing may be acknowledged where they are due.
- Simpan catatan, draf, unduhan, dan riwayat versi yang menunjukkan bagaimana makalah itu dibangun.
- Bandingkan petikan yang ditandai dengan sumbernya. Jika Anda mengutip tanpa tanda, katakan. Jika sitasinya ada dan detektor mengabaikan tanda kutip, bawa itu.
- Gunakan pusat menulis, pustakawan, dan pengajar sebelum tenggat. Setelah penyerahan, rekamannya adalah makalah itu.
Pertanyaan yang Sering Diajukan
- Apakah saya harus menyitasi sesuatu yang saya tulis dengan kata-kata sendiri?
- Ya. Harvard, MLA 9 §4.4, APA §8.2, dan Turabian semuanya memperlakukan parafrasa tanpa sitasi sebagai plagiarisme. Mengubah kata-katanya tidak membuat gagasannya milik Anda. Bangun ulang kalimatnya, lalu tambahkan sitasi. Contoh Nguyen (2020) Harvard adalah parafrasa bersih yang tetap menjadi tuduhan tanpa nama dan tahun.
- Saya sudah menyitasi sumbernya. Apakah saya masih perlu tanda kutip?
- Jika kata-katanya milik mereka, ya. Prinsip kedua Turabian dan Princeton §2.4.6 mengatakan rumusan persis membutuhkan tanda kutip atau kutipan blok meskipun kalimatnya sudah menyebut sumber. Pasangan tulisan-tambal Ward et al. (2006) milik APA menunjukkan sitasi yang tetap gagal karena rumusannya terlalu dekat.
- Apa bedanya plagiarisme dan sitasi yang buruk?
- Pernyataan WPA: mahasiswa yang mencoba, meski ceroboh, memberi kredit pada sumber belum menjiplak; mereka mendokumentasikan dengan buruk. APA §8.2 mengatakan nama yang salah eja atau pasangan daftar rujukan yang hilang biasanya adalah kesalahan editorial. Menyembunyikan sumber, atau mengarangnya (false citation Princeton), bukan.
- Bolehkah saya memakai ulang makalah yang saya tulis semester lalu?
- Tidak secara bawaan. APA §8.3 dan sebagian besar kode kehormatan memperlakukannya sebagai plagiarisme diri kecuali pengajar saat ini setuju. Princeton mensyaratkan izin tertulis dari setiap pengajar dan, untuk revisi, makalah asli dilampirkan.
- Apakah memakai ChatGPT itu plagiarisme?
- Tergantung mata kuliah. Banyak sekolah memperlakukan prosa AI tersembunyi sebagai pelanggaran integritas. Princeton mengatakan chatbot bukan sumber: ungkapkan penggunaan yang diizinkan; jangan tempel keluaran tanpa tanda atau sembunyikan suntingan AI. Ketika panduan gaya meminta Anda menyitasi percakapan bersama, lihat panduan sitasi AI. Silabus yang menang.
- Berapa banyak kutipan yang terlalu banyak?
- Tidak ada aturan resmi 10 persen. MLA 9 §4.9: kutip hanya yang benar-benar pas, jaga setiap kutipan tetap pendek, dan jelaskan mengapa masing-masing ada. APA Style lebih memilih parafrasa kecuali untuk definisi, kalimat yang mudah diingat, atau rumusan yang akan Anda bahas. Makalah yang sebagian besar berupa kalimat orang lain adalah ladang kutipan, bukan makalah.
- Apakah entri bibliografi dihitung sebagai sitasi?
- Tidak. Princeton §2.4.6: mencantumkan karya di bibliografi bukan pengakuan atas penggunaan spesifik. Anda tetap membutuhkan sitasi dalam teks, catatan kaki, atau catatan akhir pada kalimat yang dipinjam. APA §8.4 mensyaratkan setiap sitasi teks cocok dengan entri daftar rujukan dan sebaliknya.
- Apakah saya sitasi gambar yang saya temukan di internet, meskipun gratis?
- Ya. APA §8.2 mensyaratkan kredit ketika Anda mencetak ulang atau mengadaptasi tabel, gambar, atau citra, termasuk Creative Commons dan gambar internet gratis lainnya. Bebas dipakai tidak sama dengan bebas atribusi. Anda mungkin juga membutuhkan catatan hak cipta atau izin untuk petikan panjang.
- Bagaimana jika saya lupa sudah membaca sumber itu berbulan-bulan lalu?
- Princeton §2.4.6 mengatakan itu bukan alasan. Anda bertanggung jawab atas catatan yang menunjukkan frasa mana yang Anda pinjam. Jika kalimat khas muncul di draf, perlakukan sebagai kutipan sampai Anda memeriksa sumbernya atau menulis ulang dari ingatan gagasan saja.
- Apakah mencari jawaban pekerjaan rumah di Chegg atau Course Hero itu plagiarisme?
- Jika Anda menyerahkan jawaban itu sebagai pekerjaan Anda, ya: Anda memakai sumber luar tanpa pengakuan, dan di banyak kampus Anda juga melanggar aturan tanpa-solusi. Princeton §2.4.5 melarang situs itu untuk pekerjaan bernilai apakah Anda menyitasinya atau tidak. Tanyakan pengajar kolaborasi mana, jika ada, yang diizinkan.
Selesaikan sitasinya, lalu periksa kalimatnya
Sitasi yang sudah diformat baru separuh pekerjaan. Tandai kutipan, bangun ulang parafrasa, dan jaga jejak sumber sambil menulis. Gunakan generator untuk gaya yang disebut pengajar Anda; gunakan panduan mengutip ketika Anda memutuskan apakah kata-katanya harus tetap.