Berapa banyak sumber yang masuk bibliografi beranotasi?

Tidak ada kuota resmi APA, MLA, atau Chicago. Set PR singkat boleh lima sumber; proyek mandiri boleh lima belas atau lebih. Perintah yang menang. Jangan mengarang sumber untuk mencapai angka.

Haruskah anotasi bibliografi beranotasi berupa paragraf atau poin butir?

Paragraf. MLA Style Center menunjukkan frasa ringkas atau kalimat lengkap, keduanya ditulis sebagai prosa anotasi. Daftar butir hanya diterima jika pengajar memintanya.

Bolehkah saya memakai orang pertama dalam bibliografi beranotasi?

Pakai orang ketiga untuk ringkasan dan evaluasi. Orang pertama boleh dalam satu kalimat refleksi ketika perintah menanyakan bagaimana Anda akan memakai sumber. APA tetap menginginkan bahasa bebas bias dan spesifik dari Chapters 4–5 Publication Manual.

Apakah saya menyitasi sumber lagi di dalam anotasi?

Tidak. Pernyataan ulang South Texas College atas APA §9.51 mengatakan karya yang dianotasi sudah jelas dari konteks. Tambahkan sitasi dalam teks hanya ketika anotasi merujuk karya kedua, dan masukkan karya kedua itu ke daftar.

Apa perbedaan anotasi dan abstrak?

Cornell: abstrak adalah ringkasan murni deskriptif, sering ditulis penulis sumber. Anotasi ditulis oleh Anda. Anotasi juga boleh menilai otoritas, khalayak, dan kegunaan bagi proyek yang dinamai.

Bagaimana saya memformat inden bibliografi beranotasi APA 7?

Indentasi gantung pada referensi. Lalu paragraf baru, dengan seluruh anotasi diinden 0,5 inci dari margin kiri, seperti kutipan blok. Jangan menambah inden baris pertama pada anotasi satu paragraf. Paragraf kedua mendapat inden baris pertama tambahan 0,5 inci. Abaikan nasihat "dua spasi ekstra" yang tersisa dari APA 6.

Judul apa yang saya taruh pada bibliografi beranotasi MLA?

MLA Style Center: Annotated Bibliography atau Annotated List of Works Cited. Jangan menamai daftar MLA sebagai References. Jangan menamai makalah mahasiswa APA sebagai Works Cited kecuali pengajar mengganti namanya.

Apakah Chicago menaruh anotasi dalam kurung atau di baris berikutnya?

Keduanya boleh. Modesto Junior College menyatakan ulang CMOS: anotasi pendek boleh mengikuti rincian terbit dalam kurung, atau mulai di baris baru dan sering diinden 0,5 inci. Jangan menambah inden baris pertama pada paragraf baris baru itu. Tanyakan penempatan mana yang diinginkan silabus.

Apakah bibliografi beranotasi sama dengan tinjauan pustaka?

Tidak. Bibliografi beranotasi membahas sumber satu per satu. Tinjauan pustaka mensintesis sumber di seputar gagasan. Jika pengajar meminta tema, celah, dan garis penghubung, buka panduan tinjauan pustaka alih-alih menumpuk anotasi.

Cara menulis bibliografi beranotasi dalam APA, MLA, dan Chicago \[2026]

Jawaban singkat: cara menulis bibliografi beranotasi

Sitasi setiap sumber dalam gaya yang disebut pengajar Anda. Pasang indentasi gantung pada sitasi. Tulis satu paragraf baru di bawahnya yang menamai tesis atau pertanyaan penelitian, metode, dan kesimpulan, lalu — jika perintah meminta — menilai otoritas, khalayak, dan kegunaan bagi proyek Anda. Cornell University Library masih memperlakukan sekitar 150 kata sebagai panjang yang biasa. Tanyakan sebelum Anda mengarang kuota sumber atau aturan 200 kata; APA §9.51 dan MLA §5.132 sama-sama mengatakan pengajar yang menetapkan panjang dan fokus.

Templat awal siap salin (bukan sumber rekaan)

Kalimat tugas:

Bibliografi beranotasi ini untuk [mata kuliah atau proyek] mengumpulkan [jumlah] sumber tentang [pertanyaan penelitian] dan [meringkas / mengevaluasi / merangkum serta mengevaluasi] masing-masing.

Templat sitasi APA 7:

Nama belakang, I. I., & Nama belakang, J. J. (2020). Judul buku. Penerbit. https://doi.org/xx

Templat anotasi APA 7:

Para penulis berpendapat bahwa [tesis]. Mereka memakai [metode atau bukti] dan menyimpulkan [temuan]. Karya ini berguna untuk [pertanyaan Anda] karena [kegunaan spesifik]; terbatas oleh [sampel, tanggal, atau bias].

Templat sitasi MLA 9:

Nama Belakang, Nama Depan. Judul Buku. Penerbit, 2020.

Templat anotasi MLA 9:

Sebuah [sintesis / sejarah / studi] tentang [topik] yang [klaim utama]. Mengandalkan [metode atau bidang] dan berguna untuk [proyek Anda] karena [kegunaan spesifik].

Templat Chicago 18 Notes-Bibliography:

Nama Belakang, Nama Depan. Judul Buku. Penerbit, 2020. Anotasi dimulai pada baris berikutnya dan biasanya diinden.

Bangun sitasi lebih dulu, selagi PDF atau buku masih terbuka. Pembuat bibliografi beranotasi dan generator CitationEasy dapat menata gaya header; keduanya tidak dapat mengarang sumber yang tidak pernah Anda identifikasi. Pakai cara mengevaluasi sumber sebelum Anda menghabiskan satu paragraf pada butir yang lemah.

Apa itu bibliografi beranotasi

Rumusan panduan riset Cornell adalah definisi yang masih dimaksudkan sebagian besar pengajar. Anotasi bukan abstrak kedua dan bukan paragraf tinjauan pustaka. Anotasi duduk di bawah satu sitasi dan berbicara tentang satu karya itu.

Cornell University Library, How to Prepare an Annotated Bibliography

An annotated bibliography is a list of citations to books, articles, and documents. Each citation is followed by a brief (usually about 150 words) descriptive and evaluative paragraph, the annotation. The purpose of the annotation is to inform the reader of the relevance, accuracy, and quality of the sources cited.

Abstracts are the purely descriptive summaries often found at the beginning of scholarly journal articles or in periodical indexes. Annotations are descriptive and critical; they may describe the author's point of view, authority, or clarity and appropriateness of expression.

Halaman University of Toronto Writing Advice yang ditulis Deborah Knott menambahkan uji proyek penelitian: bibliografi beranotasi boleh menjadi satu tahap dari makalah yang lebih besar, atau berdiri sendiri. Dalam kedua kasus, mutu halaman bergantung dulu pada pemilihan sumber. Definisikan pertanyaan, lalu pilih karya yang dapat dipulihkan oleh pembaca kemudian.

Tiga jenis anotasi yang benar-benar ditugaskan pengajar

UNC Writing Center masih memilah anotasi menurut tugas, bukan menurut gaya sitasi. Gaya mengendalikan indentasi gantung dan judul; perintah mengendalikan apakah Anda hanya merangkum.

Deskriptif / informatif: Nyatakan kembali tesis, metode, dan kesimpulan. Jangan menilai mutu. Pakai ini hanya jika tugas berkata "ringkas" dan tidak lebih.
Kritis / evaluatif: Tambahkan otoritas, khalayak, bias, dan kegunaan. UNC memperlakukan ini sebagai bawaan tingkat kuliah ketika perintah berkata analyze atau assess.
Kombinasi: Ringkasan plus evaluasi, dan sering satu kalimat tentang bagaimana Anda akan memakai sumber. Inilah tugas kuliah yang biasa.
Indikatif (lebih jarang): Menamai pertanyaan atau topik bab tanpa mengulang temuan. Jangan pakai ini kecuali perintah meminta peta isi.

Pos MLA Style Center, mengutip On Compiling an Annotated Bibliography karya James Harner (Modern Language Association of America, 2000), memberitahu mahasiswa apa yang harus ditinggalkan. Halaman Style Center yang live masih membawa catatan edisi kedelapan; Cornell kini mengarahkan pembaca ke MLA 9 §5.132 untuk panduan buku pedoman terkini. Pertahankan rumusan Harner; jangan anggap spanduk edisi sebagai alasan untuk mengarang sampel lain.

MLA Style Center, mengutip James Harner

[G]ood annotations accurately and incisively—but not cryptically—distill the essence of works

focus the reader's attention on major points

Pos MLA Style Center yang sama mengatakan anotasi tidak boleh mengulang detail kecil, menyitasi bukti, mengutip penulis, atau menceritakan langkah-langkah argumen. Tulis paragraf itu dengan kata-kata Anda sendiri setelah Anda membaca karya. Kebiasaan lama menempel blurb penerbit atau abstrak basis data adalah cara tercepat gagal dalam tugas. Halaman kelas yang berkata Anda boleh melewatkan artikel dan hanya membaca abstrak memberi jalan pintas, bukan aturan resmi.

Format APA 7: Publication Manual §9.51

APA edisi ke-7 membahas bibliografi beranotasi di §1.10 dan §9.51 (hlm. 307–308). Sampelnya adalah Figure 9.3 (hlm. 308–309). Halaman itu tampak seperti daftar References dengan satu paragraf terinden tambahan di bawah setiap entri. Aturan makalah mahasiswa dari Chapter 2 tetap berlaku: margin satu inci, font yang terbaca, spasi ganda, dan nomor halaman. Juduli makalah mahasiswa Annotated Bibliography kecuali pengajar Anda mempertahankan kata References. Halaman universitas yang masih berkata "use References and indent two extra spaces" mengulang praktik kelas lama — handout UNC masih mencantumkan Publication Manual edisi keenam 2010 di antara karya yang dikonsultasikan. Ikuti §9.51 kecuali silabus menamai inden yang berbeda.

Publication Manual APA edisi ke-7 §9.51 (rumusan yang dinyatakan ulang oleh South Texas College dan Loyola University Chicago)

Most APA Style guidelines are applicable to annotated bibliographies.

Annotated bibliographies consist of reference list entries followed by short descriptions of the work called annotations. Instructors generally set requirements, but APA Style guidelines still apply.

Each annotation should be a new paragraph below its reference entry. Indent the entire annotation 0.5 in. from the left margin, the same as you would a block quotation (see Section 8.27). Do not indent the first line of the annotation.

If the annotation spans multiple paragraphs, indent the first line of the second and any subsequent paragraphs an additional 0.5 in., the same as you would a block quotation with multiple paragraphs.

It is not necessary to cite the work being annotated in the annotation because the origin of the information is clear through context; however, do include in-text citations (see Chapter 8) if you refer to multiple works within an annotation to clarify the source.

Urutkan referensi secara alfabet seperti daftar referensi (§9.43–§9.44). Anda tidak menyitasi karya di dalam anotasinya sendiri; header indentasi gantung sudah menaminya. Jika anotasi menyebut sumber kedua, tambahkan sitasi dalam teks APA biasa dan masukkan karya kedua itu ke daftar. Pengajar tetap menetapkan jumlah sumber dan jumlah kata.

Sampel APA yang dicetak di manual adalah bab ini. Loyola University Chicago mereproduksinya dari §9.51 / hlm. 308. Jangan mengarang DOI lain atau rentang halaman lain.

Sampel resmi APA 7 (Publication Manual Figure 9.3 / hlm. 308, direproduksi oleh Loyola University Chicago)

Referensi:

Barber, L. K., Grawitch, M. J., & Maloney, P. W. (2016). Work-life balance: Contemporary perspectives. In M. J. Grawitch & D. W. Ballard (Eds.), The psychologically healthy workplace: Building a win-win environment for organizations and employees (pp. 111-133). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14731-006

Anotasi:

This book chapter provides an overview of the psychosociological concept of work-life balance. The authors discuss findings from studies showing harmful effects of work-life conflict on psychological and behavioral health as well as beneficial effects of work-life facilitation, wherein one role makes a positive contribution to the other. The chapter concludes with a description of work-life balance initiatives that organizations have adopted to help employees manage their dual work and nonwork obligations and some of the key factors influencing their effectiveness.

Format MLA 9: Handbook §5.132 dan Style Center

MLA edisi ke-9 (2021) §5.132 (hlm. 226) adalah bagian buku pedoman terkini. Format sumber persis seperti yang akan muncul di halaman Works Cited, termasuk indentasi gantung. Lalu tambahkan anotasi. Pernyataan ulang MLA 9 dari Loyola: anotasi umumnya satu paragraf dan diinden satu inci — yaitu lebih dalam daripada indentasi gantung setengah inci pada sitasi. Juduli daftar Annotated Bibliography atau Annotated List of Works Cited. Anda boleh mengurut menurut penulis, judul, tanggal, atau subjek; sebutkan urutan yang dipakai jika bukan alfabet. Panduan Cornell saat ini kini menambahkan "For additional annotation guidance from MLA, see 5.132: Annotated Bibliographies."

MLA Style Center, What guidance should I give my students for preparing an annotated bibliography?

Students should style a source in an annotated bibliography just as they would in a list of works cited and then append an annotation to the end of the entry.

The list should be titled Annotated Bibliography or Annotated List of Works Cited. Students may organize the bibliography alphabetically by author or title (as for a normal list of works cited), by the date of publication, or by subject.

Style Center mengizinkan dua gaya kalimat. Anotasi bergaya frasa duduk di blok yang sama dengan sitasi. Anotasi kalimat lengkap mendapat spasi baris setelah entri, lalu inden paragraf. Catatan kelas lama UNC ("begin immediately; don't skip a line") cocok dengan gaya frasa. Jika pengajar Anda ingin kalimat penuh, ikuti versi spasi-baris Style Center. Kedua sampel resmi memakai buku nyata Janet Harbord tahun 2007 The Evolution of Film: Rethinking Film Studies (Polity).

Sampel resmi MLA Style Center (Harbord, 2007)

Entri bergaya frasa:

Harbord, Janet. The Evolution of Film: Rethinking Film Studies. Polity, 2007. A synthesis of classic film theory and an examination of the state of film studies as of 2007 that draws on contemporary scholarship in philosophy, anthropology, and media studies.

Anotasi kalimat lengkap:

This synthesis of classic film theory examines the state of film studies as of 2007. It draws on contemporary scholarship in philosophy, anthropology, and media studies.

Sampel MLA Handbook §5.132 yang dicetak ulang Loyola adalah buku nyata yang berbeda. Pertahankan bahasa Inggris anotasi resmi; itu rumusan buku pedoman, bukan draf mahasiswa yang harus Anda tulis ulang.

Sampel resmi MLA Handbook §5.132 (direproduksi oleh Loyola University Chicago)

Baris works-cited:

Moore, Nicole. The Censor's Library: Uncovering the Lost History of Australia's Banned Books. U of Queensland P, 2012.

Anotasi:

The book provides a comprehensive history of Australian print censorship and discusses its implications for questions of transnationalism and the construction of the reader.

Format Chicago 18: jenis bibliografi di §13.65

Chicago edisi ke-18 (2024) §13.65 mencantumkan lima jenis bibliografi. Falvey Library Villanova menyatakan ulang taksonomi itu dari CMS 13.65 ff. Bibliografi beranotasi adalah jenis 3: entri yang menyertakan anotasi yang merangkum sumber tersitasi. Mahasiswa juga dapat diminta menjelaskan bagaimana mereka akan memakai suatu sumber. Sitasi itu sendiri mengikuti bentuk Notes-Bibliography biasa — indentasi gantung, penulis pertama dibalik, kota terbit biasanya dihilangkan dalam CMOS 18. Juduli halaman Bibliography atau Annotated Bibliography sesuai tugas. Turabian edisi ke-9 masih menjadi pendamping mahasiswa terkini.

Pernyataan ulang Falvey Library Villanova atas CMOS 18 §13.65

Annotated bibliographies include annotations that summarize the cited sources. Students may also be asked to describe how they intend to use a source for their project.

Chicago tidak memberi aturan kutipan blok 0,5 inci milik APA sebagai satu-satunya opsi. Modesto Junior College menyatakan ulang dua penempatan buku pedoman. Pernyataan ulang Loyola atas sampel CMOS 17 §14.64 yang lebih lama masih mengatakan anotasi biasanya mulai di baris berikutnya dan biasanya diinden. Lembar kelas Turabian edisi ke-9 sering memakai spasi tunggal pada setiap entri dan baris kosong di antara entri. Ikuti silabus jika bentrok dengan libguide.

Pernyataan ulang Modesto Junior College tentang penempatan anotasi Chicago

The Chicago Manual of Style tells us that annotations may simply follow the publication details [often in brackets] or they may start on a new line (and are often indented 0.5 in. from the left margin).

Do not indent the first line of the annotation.

Anotasi sampel Chicago yang sudah lama dipakai adalah antologi nyata Donald Allen tahun 1960. CMOS 17 mencetak kota; entri bibliografi CMOS 18 biasanya menghilangkannya. Halaman Chicago Loyola terakhir diperbarui 14 November 2025 dan masih mencetak ulang sampel edisi ke-17. Teks anotasi di bawah adalah sampel buku pedoman yang dikutip Loyola, bukan parafrasa mahasiswa.

Anotasi sampel Chicago (contoh buku pedoman CMOS, direproduksi oleh Loyola University Chicago)

Sitasi sampel CMOS 17 (kota disertakan):

Allen, Donald M., ed. The New American Poetry. New York: Grove Press, 1960.

Bentuk bibliografi CMOS 18 untuk buku yang sama:

Allen, Donald M., ed. The New American Poetry. Grove Press, 1960.

Anotasi sampel:

Concentrates on the postwar period from 1945 to 1960 and presents the work of poets who identified themselves with antiformalist movements or waves, often associated with fugitive publications and little magazines (Yugen, Neon, Kulchur, Big Table, etc.): the most prominent groups were the Black Mountain school (Olson, Duncan) and the experimental city poets from New York (like Frank O'Hara, LeRoi Jones, and Gilbert Sorrentino) and San Francisco (the "Beats" Kerouac, Corso, Ginsberg). John Ashbery, James Schuyler, Denise Levertov, and Gary Snyder are also represented.

Format APA, MLA, dan Chicago sekilas

Ketiga gaya berbagi sitasi indentasi gantung dan satu paragraf tentang sumber itu. Mereka tidak berbagi judul, kedalaman inden, atau aturan spasi baris. Pakai tabel ini ketika sampel APA teman sekelas duduk di samping perintah MLA Anda.

APA 7 §9.51

Judul biasa: Annotated Bibliography, atau References jika pengajar mempertahankannya
Sitasi: indentasi gantung, lalu tanpa baris kosong ekstra
Anotasi: seluruh paragraf pada 0,5 inci, seperti kutipan blok
Paragraf kedua: inden baris pertama tambahan 0,5 inci
Jangan menyitasi karya di dalam anotasinya sendiri

MLA 9 §5.132

Judul: Annotated Bibliography atau Annotated List of Works Cited
Sitasi: indentasi gantung works-cited
Anotasi: lebih dalam (satu inci dalam pernyataan ulang Loyola)
Frasa: tetap di blok yang sama
Kalimat lengkap: satu spasi baris, lalu inden paragraf

Chicago 18 berada di antara keduanya: bentuk bibliografi indentasi gantung, lalu catatan berkurung setelah rincian terbit atau anotasi baris baru yang sering diinden 0,5 inci. CMOS 18 biasanya menghilangkan kota yang masih dicetak sampel Allen yang lebih lama.

Artikel jurnal nyata dalam APA 7 dan MLA 9

Sampel publik Cornell memakai artikel nyata American Sociological Review 1986 karya Linda J. Waite, Frances Kobrin Goldscheider, dan Christina Witsberger, "Nonfamily Living and the Erosion of Traditional Family Orientations Among Young Adults," vol. 51, no. 4, hlm. 541–554, https://doi.org/10.2307/2095586. Anotasi di bawah adalah rumusan terbitan Cornell, bukan paragraf mahasiswa baru. APA 7 §9.25 menyertakan nomor terbitan ketika jurnal memakai terbitan; sampel APA 7 Cornell saat ini mempertahankan (4) dan masih menghilangkan DOI. Baris APA Cornell mengeja penulis kedua Goldschneider; byline jurnal dan cetak ulang RAND adalah Goldscheider. Halaman ini mempertahankan sitasi terbitan Cornell.

Sampel Cornell University Library (Waite et al., 1986)

Sitasi APA 7:

Waite, L., Goldschneider, F., & Witsberger, C. (1986). Nonfamily living and the erosion of traditional family orientations among young adults. American Sociological Review, 51(4), 541-554.

Sitasi MLA 9:

Waite, Linda J., et al. "Nonfamily Living and the Erosion of Traditional Family Orientations Among Young Adults." American Sociological Review, vol. 51, no. 4, 1986, pp. 541-554.

Anotasi Cornell (paragraf yang sama dalam kedua gaya):

The authors, researchers at the Rand Corporation and Brown University, use data from the National Longitudinal Surveys of Young Women and Young Men to test their hypothesis that nonfamily living by young adults alters their attitudes, values, plans, and expectations, moving them away from their belief in traditional sex roles. They find their hypothesis strongly supported in young females, while the effects were fewer in studies of young males. Increasing the time away from parents before marrying increased individualism, self-sufficiency, and changes in attitudes about families. In contrast, an earlier study by Williams cited below shows no significant gender differences in sex role attitudes as a result of nonfamily living.

Kalimat terakhir itu adalah poin pengajaran yang diinginkan Cornell: anotasi yang baik dapat membandingkan sumber dengan butir lain pada daftar yang sama. Jika Anda menamai Williams, Williams harus ada di bibliografi. Jangan menyalin kalimat Cornell "Williams cited below" ke halaman PR satu sumber.

Ringkas argumen, bukan daftar isi

Nasihat bibliografi beranotasi Toronto adalah mode kegagalan yang dipertahankan halaman ini: paragraf yang hanya mencantumkan bab bukanlah anotasi. Sampel kontras Toronto memakai artikel nyata Sharon Donna McIvor tahun 1995 "Aboriginal women's rights as 'existing rights'" dalam Canadian Woman Studies / Les Cahiers de la Femme 2/3, hlm. 34–38. Sampel pertama hanya mencantumkan undang-undang. Sampel kedua menamai pertanyaan penelitian, metode, dan kesimpulan.

University of Toronto Writing Advice (McIvor, 1995)

Sitasi yang dipakai kedua sampel:

McIvor, S. D. (1995). Aboriginal women’s rights as “existing rights.” Canadian Woman Studies/Les Cahiers de la Femme 2/3, 34-38.

Hanya mencantumkan isi (yang harus dihindari):

This article discusses recent constitutional legislation as it affects the human rights of aboriginal women in Canada: the Constitution Act (1982), its amendment in 1983, and amendments to the Indian Act (1985). It also discusses the implications for aboriginal women of the Supreme Court of Canada’s interpretation of the Constitution Act in R. v. Sparrow (1991).

Mengidentifikasi argumen (yang harus ditulis):

This article seeks to define the extent of the civil and political rights returned to aboriginal women in the Constitution Act (1982), in its amendment in 1983, and in amendments to the Indian Act (1985). This legislation reverses prior laws that denied Indian status to aboriginal women who married non-aboriginal men. On the basis of the Supreme Court of Canada’s interpretation of the Constitution Act in R. v. Sparrow (1991), McIvor argues that the Act recognizes fundamental human rights and existing aboriginal rights, granting to aboriginal women full participation in the aboriginal right to self-government.

Cara menulis setiap entri

Proses Cornell masih urutan jujur yang paling pendek. Proses itu cocok dengan peringatan bahwa anotasi yang ditulis dari abstrak saja akan melewatkan metode, batas, dan kesimpulan. MLA Style Center tegas: menulis anotasi yang efektif mensyaratkan membaca karyanya.

Temukan sumber yang dapat dipulihkan yang benar-benar menjawab pertanyaan. Utamakan karya itu sendiri daripada abstrak basis data. Lihat cara menemukan sumber ilmiah dan basis data perpustakaan.
Periksa karya, lalu simpan butir yang memberi perspektif berbeda. Tumpukan lima explainer berita yang identik bukan bibliografi.
Sitasi karya dalam gaya yang ditugaskan sebelum Anda menyusun paragraf. Tangkap DOI selagi PDF terbuka; cara memakai DOI membahas pencarian itu.
Tulis satu paragraf ringkas yang menyatakan tema pusat dan lingkup. Cornell masih menginginkan setidaknya satu kalimat yang (a) menilai otoritas penulis, (b) menamai khalayak sasaran, (c) membandingkan karya dengan sumber tersitasi lain, atau (d) menjelaskan bagaimana karya itu menerangi topik.
Urutkan secara alfabet kecuali perintah meminta kelompok kronologis atau tematik. Kelompok tematik butuh heading; jangan menyembunyikan organisasi baru di dalam daftar alfabet.

Tulis ringkasan dalam orang ketiga dan kala kini ("Para penulis berpendapat"). Orang pertama hanya untuk kalimat refleksi yang diwajibkan ("Saya akan memakai bab ini untuk merangka bagian metode"). Jangan mengisi dengan kutipan; parafrasa versus kutipan adalah keterampilan yang diuji anotasi. Simpan catatan yang nanti dapat menjadi sitasi dengan cara mencatat penelitian.

Bibliografi beranotasi vs. tinjauan pustaka vs. daftar referensi

Mahasiswa kehilangan nilai karena mengubah tugas ini menjadi tinjauan pustaka atau bibliografi biasa. Ketiga produk berbagi sumber. Mereka tidak berbagi struktur.

Tiga tugas terkait, tiga halaman berbeda
Fitur	Bibliografi beranotasi	Tinjauan pustaka	APA References / MLA Works Cited
Satuan organisasi	Satu sumber, lalu berikutnya, biasanya A–Z	Gagasan, perdebatan, atau metode	Satu sumber per baris, A–Z atau bernomor
Yang mengikuti sitasi	Satu paragraf tentang sumber itu	Tidak ada daftar sitasi-lalu-paragraf	Tidak ada; entri berikutnya mulai
Tugas prosa	Mendeskripsikan dan sering mengevaluasi satu karya	Mensintesis beberapa karya dalam satu argumen	Membuat setiap karya tersitasi dapat dipulihkan
Judul khas	Annotated Bibliography	Literature Review, atau judul bab	References, Works Cited, atau Bibliography
Boleh memuat sumber yang tidak dipakai	Hanya jika pengajar mengizinkan daftar works-consulted	Kadang, ketika memetakan suatu bidang	APA dan MLA: hanya karya tersitasi

Ketika libguide tidak sejalan dengan buku pedoman

Halaman kelas tertinggal dari edisi. Pakai bagian buku pedoman yang dinamai tugas, lalu perlakukan libguide sebagai pernyataan ulang.

UNC masih mendokumentasikan inden APA edisi keenam. Handout bibliografi beranotasinya menyuruh mahasiswa menamai daftar References dan menginden anotasi dua spasi ekstra. APA 7 §9.51 adalah inden kutipan blok 0,5 inci. Daftar works-consulted UNC masih memuat Publication Manual 2010.
Pos MLA Style Center adalah konten edisi kedelapan. Halaman live mengatakannya. MLA 9 §5.132 adalah bagian buku pedoman terkini; Cornell kini mengutip 5.132. Pertahankan sampel Harbord; jangan mengarang pengganti edisi kesembilan.
Halaman Chicago Loyola masih mencetak ulang CMOS 17 §14.64. Pakai teks anotasi Allen itu, tetapi hilangkan kota jika Anda menulis bentuk bibliografi CMOS 18.
"Anda tidak harus membaca seluruh artikel" bukan nasihat Cornell atau MLA. Alat skim dapat membantu memutuskan apakah sumber disimpan. Itu tidak cukup untuk menulis anotasi.

Mode kegagalan yang memotong nilai

Menulis dari abstrak. Abstrak menghilangkan batas, lampiran, dan bukti aktual. Baca karyanya.
Hanya merangkum ketika perintah berkata evaluasi. "Ini sumber yang bagus" bukan evaluasi. Namai metode, sampel, tanggal, atau bias.
Indentasi gantung yang salah. APA §9.51: indentasi gantung pada sitasi, lalu seluruh anotasi pada 0,5 inci. MLA §5.132: indentasi gantung pada sitasi, anotasi lebih dalam (satu inci dalam pernyataan ulang Loyola).
Melewati satu baris dalam APA, atau tidak melewati baris dalam gaya kalimat MLA. APA: baris berikutnya, tanpa baris kosong ekstra. Kalimat lengkap MLA: satu spasi baris, lalu inden paragraf.
Mengarang nomor halaman, DOI, atau nama perkara. Jika Anda tidak dapat memulihkan sumber, buang. Jangan menulis anotasi bersuara mahasiswa lalu menyajikannya sebagai sampel buku pedoman.
Sumber tanpa penulis. Urutkan secara alfabet menurut kata signifikan pertama judul. Lihat cara mengutip sumber tanpa penulis.
Menyalin kota Chicago dari sampel edisi ke-17 ke makalah CMOS 18. Entri bibliografi CMOS 18 biasanya menghilangkan tempat terbit.
Menaruh "Bibliography" pada makalah mahasiswa APA atau "References" pada daftar MLA kecuali pengajar mengganti nama halaman.

Daftar periksa sebelum pengumpulan

Sebelum pengumpulan

Setiap sitasi cocok dengan gaya yang ditugaskan dan memakai indentasi gantung
Entri dalam urutan yang dinamai perintah (biasanya penulis A–Z)
Setiap anotasi adalah paragraf baru di bawah sitasinya, diinden sesuai gaya itu
Paragraf menamai tesis atau pertanyaan, metode, dan kesimpulan
Evaluasi spesifik ketika perintah memintanya
Tidak ada abstrak tempel, blurb penerbit, atau kutipan rekaan
Karya kedua yang dinamai dalam anotasi juga muncul di daftar
Halaman judul atau running head cocok dengan gaya jika tugas adalah makalah mandiri

Format sitasi dulu, lalu tulis anotasi

Gunakan pembuat bibliografi beranotasi jika Anda ingin indentasi gantung dan kolom anotasi di satu halaman. Gunakan generator utama jika Anda hanya butuh string sitasi. Tidak satu pun alat boleh mengarang sumber.

Buka pembuat bibliografi beranotasi Buka generator sitasi

Pertanyaan yang sering diajukan

Seberapa panjang seharusnya anotasi bibliografi beranotasi?: Cornell masih memperlakukan sekitar 150 kata sebagai panjang kelas yang biasa. APA §9.51 dan MLA §5.132 sama-sama mengatakan pengajar yang menetapkan panjang dan fokus. Jangan mengisi hingga 200 kata jika perintah meminta empat kalimat.
Berapa banyak sumber yang masuk bibliografi beranotasi?: Tidak ada kuota resmi APA, MLA, atau Chicago. Set PR singkat boleh lima sumber; proyek mandiri boleh lima belas atau lebih. Perintah yang menang. Jangan mengarang sumber untuk mencapai angka.
Haruskah anotasi bibliografi beranotasi berupa paragraf atau poin butir?: Paragraf. MLA Style Center menunjukkan frasa ringkas atau kalimat lengkap, keduanya ditulis sebagai prosa anotasi. Daftar butir hanya diterima jika pengajar memintanya.
Bolehkah saya memakai orang pertama dalam bibliografi beranotasi?: Pakai orang ketiga untuk ringkasan dan evaluasi. Orang pertama boleh dalam satu kalimat refleksi ketika perintah menanyakan bagaimana Anda akan memakai sumber. APA tetap menginginkan bahasa bebas bias dan spesifik dari Chapters 4–5 Publication Manual.
Apakah saya menyitasi sumber lagi di dalam anotasi?: Tidak. Pernyataan ulang South Texas College atas APA §9.51 mengatakan karya yang dianotasi sudah jelas dari konteks. Tambahkan sitasi dalam teks hanya ketika anotasi merujuk karya kedua, dan masukkan karya kedua itu ke daftar.
Apa perbedaan anotasi dan abstrak?: Cornell: abstrak adalah ringkasan murni deskriptif, sering ditulis penulis sumber. Anotasi ditulis oleh Anda. Anotasi juga boleh menilai otoritas, khalayak, dan kegunaan bagi proyek yang dinamai.
Bagaimana saya memformat inden bibliografi beranotasi APA 7?: Indentasi gantung pada referensi. Lalu paragraf baru, dengan seluruh anotasi diinden 0,5 inci dari margin kiri, seperti kutipan blok. Jangan menambah inden baris pertama pada anotasi satu paragraf. Paragraf kedua mendapat inden baris pertama tambahan 0,5 inci. Abaikan nasihat "dua spasi ekstra" yang tersisa dari APA 6.
Judul apa yang saya taruh pada bibliografi beranotasi MLA?: MLA Style Center: Annotated Bibliography atau Annotated List of Works Cited. Jangan menamai daftar MLA sebagai References. Jangan menamai makalah mahasiswa APA sebagai Works Cited kecuali pengajar mengganti namanya.
Apakah Chicago menaruh anotasi dalam kurung atau di baris berikutnya?: Keduanya boleh. Modesto Junior College menyatakan ulang CMOS: anotasi pendek boleh mengikuti rincian terbit dalam kurung, atau mulai di baris baru dan sering diinden 0,5 inci. Jangan menambah inden baris pertama pada paragraf baris baru itu. Tanyakan penempatan mana yang diinginkan silabus.
Apakah bibliografi beranotasi sama dengan tinjauan pustaka?: Tidak. Bibliografi beranotasi membahas sumber satu per satu. Tinjauan pustaka mensintesis sumber di seputar gagasan. Jika pengajar meminta tema, celah, dan garis penghubung, buka panduan tinjauan pustaka alih-alih menumpuk anotasi.