Apakah saya harus menyitasi parafrasa?

Ya. APA 7 §§8.23–8.24, MLA 9 §4.8, dan Chicago 18 §13.1 semuanya mensyaratkan sitasi untuk gagasan yang dinyatakan ulang. Tanda kutip adalah yang Anda buang, bukan kreditnya.

Apakah memparafrasekan lebih baik daripada mengutip?

Sebagai bawaan, ya. APA Style mengatakan penulis terbit memparafrasekan hampir sepanjang waktu, dan MLA 9 §4.9 mengatakan kutipan hanya berhasil jika dipakai secara selektif. Kutip definisi, istilah yang diciptakan, baris puisi, atau kalimat yang akan Anda sanggah.

Apa perbedaan antara parafrasa dan ringkasan?

Parafrasa menyatakan ulang suatu bagian tertentu pada tingkat detail yang kira-kira sama, dengan kata-kata baru dan bentuk kalimat baru. Ringkasan memadatkan bagian yang lebih panjang menjadi klaim utamanya. MLA Style Center memakai parafrasa untuk fakta dan ringkasan untuk gagasan utama. Keduanya tetap membutuhkan sitasi.

Bagaimana saya tahu parafrasa saya terlalu dekat?

Bandingkan dengan pasangan McDougall milik MLA dan trio Chase milik UW–Madison. Jika pembaca dapat menumpuk kalimat Anda di atas aslinya dan melihat klausa yang sama dalam urutan yang sama, Anda masih mengutip tanpa tanda. Tutup bukunya dan tulis ulang dari ingatan, lalu periksa.

Apakah saya harus mengutip setiap istilah teknis yang saya pakai ulang?

Tidak. Daftar bahasa bersama UW–Madison adalah aturannya: sebutan konvensional (nurse manager, chronic low-back pain), bahasa bebas bias yang diutamakan, dan kosa kata teknis biasa suatu bidang tetap tanpa tanda. Kutip kata ciptaan seperti "languaculture" milik Agar.

Kapan APA mensyaratkan nomor halaman?

Pada setiap kutipan langsung (halaman, nomor paragraf, heading, atau cap waktu). Pada parafrasa, penanda lokasi bersifat opsional tetapi dianjurkan ketika Anda menunjuk ke satu bagian dalam karya yang panjang — sampel Webster-Stratton menyertakan "pp. 152–153" karena alasan itu. Catatan Chicago untuk suatu bagian tertentu harus membawa halaman bagian itu.

Apa perbedaan kutipan blok APA, MLA, dan Chicago?

APA memblok 40 kata atau lebih. MLA memblok prosa yang lebih panjang dari empat baris (dan puisi yang perlu ditampilkan sebagai baris). Chicago umumnya memblok sekitar 100 kata, dua paragraf atau lebih, atau teks berformat khusus. Ketiganya mengindentasi dan menghilangkan tanda kutip. Lihat panduan kutipan blok untuk indentasi dan penempatan sitasi.

Bolehkah saya mengutip sumber yang hanya saya lihat dikutip di buku lain?

Utamakan aslinya. Jika Anda tidak bisa mendapatkannya, APA memakai "as cited in" (pasangan resmi Rabbitt / Lyon), MLA memakai "qtd. in," dan Chicago memakai "quoted in." Entri daftar referensi atau bibliografi adalah untuk sumber di tangan Anda.

Apakah terjemahan saya sendiri dihitung sebagai kutipan dalam APA?

Tidak. APA Style memperlakukan terjemahan Anda sebagai parafrasa. Sitasi karya asli. Jika rumusan asli penting, kutip rumusan itu lalu berikan terjemahannya.

Berapa banyak bagian makalah yang boleh berupa kutipan?

Tidak ada manual utama yang menetapkan persentase. APA Style menyerahkan batas kepada instruktur dan editor. Aturan praktis UNC lebih aman: kutip sesedikit mungkin kata, dan biarkan kalimat Anda sendiri yang menanggung makalah. Makalah sastra akan mengutip lebih banyak daripada laporan laboratorium; itu kebiasaan bidang, bukan celah.

Parafrasa vs. kutipan: kapan memakai masing-masing (APA 7, MLA 9, CMOS 18) [2026]

Cara memilih antara parafrasa dan kutipan: jawaban cepat

APA Style menyuruh penulis mahasiswa untuk memparafrasekan hampir sepanjang waktu dan mengutip hanya ketika definisi, kalimat yang mudah diingat, atau rumusan tepat itu sendiri yang perlu dibahas. MLA 9 §4.9 mengatakan hal yang sama dengan kata lain: kutip hanya yang benar-benar pas, jaga setiap kutipan tetap pendek, dan jelaskan mengapa kutipan itu ada. Chicago 18 §13.1 mensyaratkan sitasi untuk kutipan dan untuk parafrasa. Jika Anda dapat mengatakan gagasannya dalam sintaksis Anda sendiri, parafrasakan. Jika mengganti kata-katanya akan mengubah klaim, kutip. Jika Anda hanya membutuhkan inti suatu bagian yang panjang, ringkaslah.

Templat keputusan (sitasi edisi yang benar-benar Anda baca)

Kutip ketika:

Rumusannya adalah bukti (undang-undang, definisi, istilah yang diciptakan, baris puisi).
Anda akan menganalisis diksi, nada, atau retorika.
Kalimat pendek yang terkenal akan kehilangan kekuatannya jika ditulis ulang.

Parafrasakan ketika:

Anda membutuhkan temuan, metode, atau argumen, bukan rumusan penulisnya.
Anda dapat membangun ulang kalimat sehingga kata-kata dan sintaksisnya milik Anda.
Anda dapat menjelaskan poin itu lebih jernih daripada kalimat aslinya.

Ringkas ketika:

Anda membutuhkan gagasan utama suatu bagian yang panjang, bukan detail pendukungnya.
Anda sedang mensintesis beberapa sumber menjadi satu klaim.

Selalu:

Sitasi parafrasa maupun kutipan. Kata-kata baru tidak memindahkan kepemilikan gagasan.

American Psychological Association menyatakan preferensi itu dalam dua kalimat yang diikuti halaman ini. Cetak ulang universitas dari halaman APA Style quotations (Oral Roberts, University of Valley Forge, dan panduan EGAP Education University of Hong Kong) membawa rumusan yang sama:

APA Style, “Quotations”

It is best to paraphrase sources rather than directly quoting them because paraphrasing allows you to fit material to the context of your paper and writing style.

Use direct quotations rather than paraphrasing: when reproducing an exact definition (see Section 6.22 of the Publication Manual), when an author has said something memorably or succinctly, or when you want to respond to exact wording (e.g., something someone said).

Apa sebenarnya kutipan, parafrasa, dan ringkasan

Kutipan menyalin kata-kata secara harfiah dan menandainya. APA Style: "A direct quotation reproduces words verbatim from another work or from your own previously published work." Parafrasa menyatakan ulang gagasan itu dengan kata-kata baru dan struktur kalimat baru. APA Style: "A paraphrase restates another’s idea (or your own previously published idea) in your own words." MLA 9 §4.5 menambahkan mengapa penulisan ulang itu penting:

MLA Handbook 9 §4.5

Paraphrasing allows you to maintain your voice while demonstrating that you understand the source because you can restate its points in your own words and with your own sentence structure.

Menukar beberapa sinonim sambil mempertahankan sintaksis asli bukanlah parafrasa. Itu patchwriting, dan pusat menulis memperlakukannya sebagai plagiarisme meskipun sitasi sudah dilampirkan. Ringkasan lebih pendek lagi: ia mempertahankan klaim dan membuang detail pendukung. Pelajaran MLA Style Center tentang mengintegrasikan kutipan (ditulis untuk edisi ke-8; edisi ke-9 mempertahankan tiga tugas yang sama) membagi pekerjaan seperti ini: kutip untuk menekankan pendapat, nada, atau gaya yang khas; parafrasakan untuk menekankan fakta, bukan gaya; ringkas untuk menekankan gagasan utama, bukan detail pendukung. Ketiganya tetap membutuhkan sitasi.

Perbedaan yang penting di halaman
Uji	Kutipan	Parafrasa	Ringkasan
Rumusan	Kata-kata tepat dari sumber	Kata-kata Anda, bukan overlay tesaurus	Kata-kata Anda, dipadatkan
Bentuk kalimat	Dipertahankan, kecuali potongan yang ditandai atau [clarifications]	Dibangun ulang sehingga sintaksisnya milik Anda	Dibangun ulang dan dipersingkat
Tanda	Tanda kutip, atau blok tanpa tanda kutip	Tanpa tanda kutip	Tanpa tanda kutip
Sitasi	Wajib, dengan halaman, paragraf, baris, atau cap waktu	Wajib; tambahkan penanda lokasi ketika Anda menunjuk ke suatu bagian	Wajib
Tugas dalam makalah	Bukti yang akan Anda bahas	Gagasan yang diserap ke dalam argumen Anda	Inti suatu bagian yang lebih panjang

Kapan mengutip

MLA 9 §4.10: kutip ketika rumusan tepat penting bagi klaim Anda, frasanya sangat meyakinkan, atau Anda ingin berfokus pada bahasa di sumber. Jangan mengutip sebagai pengganti pemahaman. UW–Madison menambahkan empat alasan makalah penelitian yang cocok dengan buku panduan: untuk menunjukkan bahwa suatu otoritas mendukung poin Anda; untuk menyajikan posisi yang akan Anda kritik; untuk menyertakan bahasa yang signifikan secara historis; atau untuk mempertahankan suatu bagian yang maknanya akan berubah jika ditulis ulang.

Rumusannya adalah bukti

Teks hukum, definisi resmi, dan istilah yang diciptakan harus disalin. Memparafrasekan First Amendment menjadi "Kongres tidak boleh memilih gereja nasional" menghilangkan klausul yang benar-benar dibaca pengadilan. Transkripsi National Archives untuk Amendment I adalah sumber yang harus dikutip:

Rumusan tepat yang harus tetap dikutip

Congress shall make no law respecting an establishment of religion, or prohibiting the free exercise thereof; or abridging the freedom of speech, or of the press; or the right of the people peaceably to assemble, and to petition the Government for a redress of grievances.

APA dalam teks:

The First Amendment opens by stating that "Congress shall make no law respecting an establishment of religion" (U.S. Const. amend. I).

MLA 9 §4.11 memakai istilah ciptaan Michael Agar dengan cara yang sama. Jika Anda meminjam katanya, kata itu masuk tanda kutip dan halamannya masuk sitasi:

MLA Handbook 9 §4.11 (Agar)

Bagian di sumber:

Everyone uses the word language and everybody these days talks about culture. . . . “Languaculture” is a reminder, I hope, of the necessary connection between its two parts. . . .

Tidak benar (istilah dicuri, tanpa sitasi):

At the intersection of language and culture lies a concept that has been called “languaculture.”

Benar:

At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar calls “languaculture” (60).

Karya yang dikutip:

Agar, Michael. Language Shock: Understanding the Culture of Conversation. HarperCollins Publishers, 2016.

Kalimatnya mudah diingat, dan menulis ulang akan meratakannya

Parafrasa suatu baris terkenal bisa akurat dan tetap menjadi pilihan yang salah. Letter from Birmingham Jail Martin Luther King, Jr. tanggal 16 April 1963, sebagaimana ditranskripsi University of Pennsylvania African Studies Center, adalah kalimat yang benar-benar dibutuhkan mahasiswa. Sitasi edisi yang Anda baca — teks Penn itu, ringkasan Stanford King Institute, atau buku 1964 Why We Can't Wait.

Kutip ketika rumusannya adalah klaim

Injustice anywhere is a threat to justice everywhere. We are caught in an inescapable network of mutuality, tied in a single garment of destiny.

Parafrasa lemah (akurat, tanpa taji):

King berargumen bahwa ketidakadilan di satu kota membahayakan keadilan di kota lain karena komunitas saling terhubung.

Penggunaan kutipan yang lebih baik:

King menolak tuduhan "outside agitator" dengan meruntuhkan jarak antar kota: "Injustice anywhere is a threat to justice everywhere."

Pidato pelantikan John F. Kennedy tanggal 20 Januari 1961, sebagaimana ditranskripsi American Presidency Project, adalah kasus yang sama. Kiasmus itu adalah buktinya:

And so, my fellow Americans: ask not what your country can do for you—ask what you can do for your country.

Parafrasa (kehilangan belokannya):

Kennedy meminta orang Amerika memikirkan pengabdian nasional alih-alih manfaat pribadi (Kennedy, 1961).

Anda sedang menganalisis bahasa

Dalam analisis sastra, kata-kata di halaman adalah datanya. Kutip barisnya, lalu luangkan setidaknya sebanyak itu kata Anda sendiri untuk menjelaskan apa yang dilakukannya. Teks Folger Shakespeare Library untuk Romeo and Juliet 2.2 mencetak "word," bukan "name" yang sudah menjadi peribahasa:

Puisi MLA dalam kalimat (dua baris, satu garis miring)

Juliet tests the difference between a person and a label: "What’s in a name? That which we call a rose / By any other word would smell as sweet" (2.2.46–47).

Anda membutuhkan klaim tepat sang pembicara

Handout kutipan UNC Writing Center memakai Harriet Jacobs dengan cara ini: ketika saksi orang pertama menyatakan pembedaan yang menjadi tumpuan argumen Anda, kutip pembedaan itu. Incidents in the Life of a Slave Girl (1861), bab XIV, setelah kelahiran seorang putri; UNC mengutip edisi Yellin 1987:

UNC Writing Center (Jacobs)

Slavery is terrible for men; but it is far more terrible for women. Superadded to the burden common to all, they have wrongs, and sufferings, and mortifications peculiarly their own.

Kalimat terintegrasi UNC:

Harriet Jacobs, a former slave from North Carolina, published an autobiographical slave narrative in 1861. She exposed the hardships of both male and female slaves but ultimately concluded that “slavery is terrible for men; but it is far more terrible for women.”

Kapan memparafrasekan

Halaman parafrasa APA Style, sebagaimana dicetak ulang Alamo Colleges dan Oral Roberts, tegas: penulis terbit memparafrasekan hampir sepanjang waktu. MLA 9 §4.6 mencantumkan tugas parafrasa: memadatkan bagian yang panjang, tetap mengendalikan argumen Anda, dan menunjukkan bahwa Anda mengenal percakapan itu. UW–Madison menambahkan kebiasaan sains dan ilmu sosial: ringkas metode dan temuan; kutip kalimat langka yang rumusannya adalah intinya.

APA Style, “Paraphrases”

Paraphrasing allows you to summarize and synthesize information from one or more sources, focus on significant information, and compare and contrast relevant details.

Published authors paraphrase their sources most of the time, rather than directly quoting the sources; student authors should emulate this practice by paraphrasing more than directly quoting.

Parafrasa resmi APA yang sudah dikerjakan

Parafrasa naratif milik Style Center sendiri, yang dicetak ulang pada panduan APA Alamo Colleges, adalah pola yang harus ditiru: sebut sumbernya, gagasan yang dinyatakan ulang, lalu penanda lokasi karena bagian itu berada dalam buku yang panjang.

Parafrasa APA Style Center (Webster-Stratton)

Webster-Stratton (2016) described a case example of a 4-year-old girl who showed an insecure attachment to her mother; in working with the family dyad, the therapist focused on increasing the mother’s empathy for her child (pp. 152–153).

Contoh resmi yang sudah dikerjakan: MLA 9 §4.7

Pasangan tidak dapat diterima/dapat diterima milik buku panduan sendirilah yang harus dihafal. Sumbernya adalah Walter A. McDougall, Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776 (Houghton Mifflin, 1997), halaman 37. Menukar sinonim tidak cukup karena itu mempertahankan kalimat McDougall:

MLA Handbook 9 §4.7 (McDougall)

Bagian di sumber:

American Exceptionalism as our founders conceived it was defined by what America was, at home. Foreign policy existed to defend, not define, what America was.

Tidak dapat diterima (kerangka sama):

American exceptionalism as the founding fathers envisioned the concept was given meaning by America as a homeland. Programs focused on other countries were there to protect America, not delineate it.

Dapat diterima:

As conceived, American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded.

Dalam prosa Anda, dengan kredit:

As Walter A. McDougall argues, for the founding fathers American exceptionalism was based on the country’s domestic identity, which foreign policy did not shape but merely guarded (37).

Karya yang dikutip:

McDougall, Walter A. Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776. Houghton Mifflin, 1997.

Kalimat berikutnya MLA adalah pengecualian yang dilewati mahasiswa: beberapa istilah tidak dapat diparafrasekan. American exceptionalism, capitalism, dan democracy tetap. Kutip kata yang diciptakan; pertahankan kosa kata biasa suatu bidang.

Cara menulis parafrasa: struktur dulu

Metode UW–Madison dan urutan biasa pusat menulis adalah prosedur yang sama. Itu juga cocok dengan label catatan di cara membuat catatan penelitian: tandai baris itu sebagai parafrasa sebelum Anda menjauh dari buku. Ubah strukturnya dulu. Baru kemudian ubah kata-katanya. Bagian pengajaran UW adalah Ellen Ross, Love and Toil: Motherhood in Outcast London, 1870–1918 (Oxford University Press, 1993), halaman 9:

Baca bagian itu sampai Anda dapat menjelaskannya tanpa melihat.
Tutup sumbernya. Tulis gagasannya seolah Anda menceritakannya kepada teman sekelas.
Ubah strukturnya dulu (mulai di tempat yang berbeda, pecah atau gabungkan kalimat), baru kemudian kata-katanya.
Buka lagi sumbernya. Jika lebih dari satu istilah khas masih cocok, tulis ulang.
Sitasi. Jika Anda mempertahankan frasa yang mencolok, letakkan frasa itu dalam tanda kutip di dalam parafrasa.

UW–Madison: Ross, Love and Toil, p. 9

Bagian di sumber:

Love and Toil maintains that family survival was the mother’s main charge among the large majority of London’s population who were poor or working class; the emotional and intellectual nurture of her child or children and even their actual comfort were forced into the background. To mother was to work for and organize household subsistence. (p. 9)

Parafrasa jadi UW:

According to Ross (1993), poor children at the turn of the century received little mothering in our sense of the term. Mothering was defined by economic status, and among the poor, a mother’s foremost responsibility was not to stimulate her children’s minds or foster their emotional growth but to provide food and shelter to meet the basic requirements for physical survival. Given the magnitude of this task, children were deprived of even the “actual comfort” (p. 9) we expect mothers to provide today.

Patchwriting: kegagalan yang tampak seperti parafrasa

MLA 9 §4.7 sudah menunjukkan kerangka McDougall. UW–Madison memberi diagnosis yang lebih panjang yang benar-benar gagal dikerjakan mahasiswa: studi keperawatan nyata, tiga penulisan ulang mahasiswa, dan pengecualian bahasa bersama. Sumbernya adalah Susan K. Chase, "The social context of critical care clinical judgment," Heart and Lung 24 (1995): 154–162, halaman 156. Tugas mahasiswa adalah makalah tentang ahli versus bukan ahli.

UW–Madison: kalimat sumber Chase 1995

Critical care nurses function in a hierarchy of roles. In this open heart surgery unit, the nurse manager hires and fires the nursing personnel. The nurse manager does not directly care for patients but follows the progress of unusual or long-term patients. On each shift a nurse assumes the role of resource nurse.

The nurse manager, nurse clinician, and clinical nurse specialist are the designated experts. They do not take patient assignments. The resource nurse is seen as both a caregiver and a resource to other caregivers. . . . Staff nurses have a hierarchy of seniority. . . . Staff nurses are assigned to patients to provide all their nursing care. (Chase, 1995, p. 156)

Plagiarisme kata demi kata

Penulisan ulang pertama UW mempertahankan urutan Chase dan sebagian besar frasa Chase, dan tidak menyebut sumber. Bahkan jika sitasi ditambahkan, kalimat yang tidak ditandai tetap plagiarisme:

UW–Madison: plagiarisme kata demi kata

Critical care nurses have a hierarchy of roles. The nurse manager hires and fires nurses. S/he does not directly care for patients but does follow unusual or long-term cases. On each shift a resource nurse attends to the functioning of the unit as a whole, such as making sure beds are available in the operating room, and also has a patient assignment.

Tambal sulam yang disitasi tetap plagiarisme

Penulisan ulang kedua memang menyebut Chase. Itu tidak cukup. Putusan UW: frasa yang digarisbawahi masih bahasa Chase, disusun ulang, tanpa tanda kutip.

UW–Madison: parafrasa tambal sulam

Chase (1995) describes how nurses in a critical care unit function in a hierarchy that places designated experts at the top and the least senior staff nurses at the bottom. The experts — the nurse manager, nurse clinician, and clinical nurse specialist — are not involved directly in patient care. The staff nurses, in contrast, are assigned to patients and provide all their nursing care. Within the staff nurses is a hierarchy of seniority in which the most senior can become resource nurses: they are assigned a patient but also serve as a resource to other caregivers. The experts have administrative and teaching tasks such as selecting and orienting new staff, developing unit policies, and giving hands-on support where needed.

Parafrasa yang sah

Penulisan ulang yang berhasil mengubah tugas paragraf (ahli versus bukan ahli lintas profesi), membangun ulang kalimat, menyitasi Chase, dan menaruh satu frasa pinjaman dalam tanda kutip:

UW–Madison: parafrasa sah

In her study of the roles of nurses in a critical care unit, Chase (1995) also found a hierarchy that distinguished the roles of experts and others. Just as the educational experts described above do not directly teach students, the experts in this unit do not directly attend to patients. That is the role of the staff nurses, who, like teachers, have their own “hierarchy of seniority” (p. 156). The roles of the experts include employing unit nurses and overseeing the care of special patients (nurse manager), teaching and otherwise integrating new personnel into the unit (clinical nurse specialist and nurse clinician), and policy-making (nurse clinician). In an intermediate position in the hierarchy is the resource nurse, a staff nurse with more experience than the others, who assumes direct care of patients as the other staff nurses do, but also takes on tasks to ensure the smooth operation of the entire facility.

Bahasa bersama yang tidak Anda kutip

Langkah terakhir UW adalah yang paling sering dikoreksi berlebihan oleh mahasiswa. Nurse manager, clinical nurse specialist, resource nurse, dan staff nurses muncul dalam parafrasa sah tanpa tanda kutip. Itu sebutan konvensional di bidangnya, bukan rumusan unik Chase. Kutip kata ciptaan seperti "languaculture" milik Agar. Jangan mengutip kosa kata biasa disiplin.

UW–Madison: bahasa bersama yang tidak perlu ditandai

Conventional designations: e.g., physician’s assistant, chronic low-back pain

Preferred bias-free language: e.g., persons with disabilities

Technical terms and phrases of a discipline or genre: e.g., reduplication, cognitive domain, material culture, sexual harassment

Cara setiap gaya memformat kutipan

Keputusan untuk mengutip bersifat bersama. Uji panjangnya tidak. APA menghitung kata. MLA menghitung baris di halaman. Chicago menghitung kata dan paragraf. Jangan menerapkan aturan blok 40 kata APA pada makalah MLA. Aturan indentasi, spasi, dan sitasi-setelah-titik ada di cara memformat kutipan blok.

Kutipan dalam kalimat versus kutipan blok
Gaya	Pertahankan kutipan dalam kalimat	Tata sebagai blok	Penanda lokasi
APA 7 §§8.25–8.27	Kurang dari 40 kata, dalam tanda kutip	40 kata atau lebih: indentasi 0,5 in, tanpa tanda kutip, spasi ganda	Halaman, paragraf, atau lokasi lain dalam kalimat yang sama
MLA 9 (Style Center / bab 6)	Prosa yang tetap di bawah empat baris; puisi satu sampai tiga baris dengan garis miring	Lebih dari empat baris prosa, atau puisi yang perlu ditampilkan sebagai baris: indentasi 0,5 in, tanpa tanda kutip	Halaman, baris, babak.adegan.baris, atau cap waktu setelah kalimat
CMOS 18 §§12.9–12.10	Kutipan pendek dalam kalimat, dalam tanda kutip	Sekitar 100 kata atau lebih (kira-kira 6–8 baris), dua paragraf atau lebih, atau teks berformat khusus (daftar, surat, dua baris puisi atau lebih)	Catatan atau sitasi penulis-tahun dengan halaman atau penanda lokasi lain

Kutipan pendek

APA Style, sebagaimana dicetak ulang panduan EGAP Education University of Hong Kong: "For quotations of fewer than 40 words, add quotation marks around the words and incorporate the quote into your own text—there is no additional formatting needed." Jangan menambahkan elipsis di awal atau akhir kecuali sumbernya sendiri memilikinya. "For a direct quotation, always include a full citation (parenthetical or narrative) in the same sentence as the quotation, including the page number (or other location information, e.g., paragraph number)."

Kutipan pendek APA 7 (sampel resmi Ervin)

Effective teams can be difficult to describe because “high performance along one domain does not translate to high performance along another” (Ervin et al., 2018, p. 470).

Templat naratif:

Name (2020) berpendapat bahwa "quoted words" (p. 12).

Templat parentetis:

Studi itu melaporkan bahwa "quoted words" (Name, 2020, p. 12).

Kutipan blok

Blok adalah akibat pemformatan, bukan keutamaan. APA menghilangkan tanda kutip dan menaruh sitasi parentetis setelah tanda baca akhir. MLA dan Chicago melakukan hal yang sama. Halaman pengajaran CMOS 18 Red Deer Polytechnic merumuskan ulang §12.10: kutipan sekitar seratus kata (paling tidak 6–8 baris) umumnya dapat dipisahkan sebagai blok, dan kutipan dua paragraf atau lebih harus demikian. Perkenalkan blok dengan kalimat lengkap dan titik dua, lalu luangkan kalimat berikutnya untuk menjelaskan mengapa baris-baris itu penting. Jika Anda hanya membutuhkan dua klausa, potong bloknya dan kutip klausa itu.

Blok resmi APA 7 (Alderson-Day dan Fernyhough)

Researchers have studied how people talk to themselves:

Inner speech is a paradoxical phenomenon. It is an experience that is central to many people’s everyday lives, and yet it presents considerable challenges to any effort to study it scientifically. Nevertheless, a wide range of methodologies and approaches have combined to shed light on the subjective experience of inner speech and its cognitive and neural underpinnings. (Alderson-Day & Fernyhough, 2015, p. 957)

Nomor halaman, catatan, dan parafrasa panjang

APA mensyaratkan penanda lokasi pada setiap kutipan dan merekomendasikannya pada parafrasa suatu bagian tertentu. MLA 9 §4.8 menginginkan sitasi dalam teks yang menunjuk ke entri daftar pustaka dan, untuk buku berhalaman, ke halamannya. Chicago 18 §13.1 memperlakukan sitasi sebagai kewajiban etis untuk kutipan dan parafrasa; §13.20 lalu meminta catatan untuk suatu bagian tertentu hanya membawa halaman bagian itu. Jalan pintas kelas lama "kutipan perlu halaman, parafrasa tidak" salah di Chicago dan tidak lengkap di APA serta MLA. Tabel penanda lokasi ada di apakah Anda perlu nomor halaman saat memparafrasekan.

APA Style, parafrasa panjang (§8.24)

A paraphrase may continue for several sentences. In such cases, cite the work being paraphrased on first mention. Once the work has been cited, it is not necessary to repeat the citation as long as the context of the writing makes it clear that the same work continues to be paraphrased.

If the paraphrase continues into a new paragraph, reintroduce the citation. If the paraphrase incorporates multiple sources or switches among sources, repeat the citation so the source is clear.

Parafrasa multibait milik Style Center sendiri, yang dicetak ulang Alamo, adalah Velez dan rekan tentang diskriminasi di tempat kerja. Satu sitasi pada penyebutan pertama mencakup sisa paragraf:

Parafrasa panjang APA Style Center (Velez et al.)

Velez et al. (2018) found that for women of color, sexism and racism in the workplace were associated with poor work and mental health outcomes, including job-related burnout, turnover intentions, and psychological distress. However, self-esteem, person–organization fit, and perceived organizational support mediated these effects. Additionally, stronger womanist attitudes—which acknowledge the unique challenges faced by women of color in a sexist and racist society—weakened the association of workplace discrimination with psychological distress. These findings underscore the importance of considering multiple forms of workplace discrimination in clinical practice and research with women of color, along with efforts to challenge and reduce such discrimination.

Tanda kurung siku, elipsis, dan [sic]

Kutipan harus tepat. Suntingan yang diizinkan ditandai. APA 7 §§8.30–8.31: ubah huruf kapital atau tanda baca akhir agar cocok dengan kalimat Anda tanpa catatan; gunakan tanda kurung siku untuk kata yang Anda tambahkan atau ubah; gunakan elipsis untuk kata yang Anda buang dari tengah. MLA dan Chicago memakai tanda yang sama. CMOS 18 §12.7, sebagaimana dirumuskan ulang Red Deer Polytechnic, mengizinkan perbaikan senyap atas kesalahan tipografi yang jelas pada sumber modern; pertahankan ejaan yang lebih lama dan tandai kesalahan nyata dengan [sic].

Perubahan yang ditandai (templat dan potongan yang terverifikasi)

Tanda kurung siku menambah atau mengubah kata: "The[se] findings apply only to the second cohort."

Elipsis membuang materi dari tengah: "We are caught in an inescapable network of mutuality . . . Whatever affects one directly, affects all indirectly."

[sic] menandai kesalahan yang tidak Anda perbaiki: pertahankan ejaan asli, lalu [sic].

Sandwich kutipan — dan jebakan salah kutip

Handout UNC adalah versi kelas paling jernih dari aturan yang diasumsikan setiap buku panduan: kutipan tidak boleh berdiri sendiri. Beri konteks, sebut pembicaranya, kutip, lalu katakan apa yang dilakukan baris itu dalam argumen Anda. Empat langkah Style Center adalah urutan yang sama: perkenalkan, kutip atau parafrasakan, sitasi, hubungkan. Pidato pelantikan pertama Franklin Roosevelt (4 Maret 1933) adalah baris yang dikerjakan UNC:

Sandwich UNC Writing Center (Roosevelt)

Konteks:

When Franklin Roosevelt gave his inaugural speech on March 4, 1933, he addressed a nation weakened and demoralized by economic depression.

Kutipan + sitasi:

Roosevelt declared, “The only thing we have to fear is fear itself” (Roosevelt, Public Papers, 11).

Analisis:

With that message of hope and confidence, the new president set the stage for his next one-hundred days in office and helped restore the faith of the American people in their government.

Kutipan yang dijatuhkan gagal dalam uji itu. Pasangan Hamlet UNC adalah diagnostiknya: kalimat kutipan yang berdiri sendiri tidak memberi tahu pembaca mengapa kalimat itu ada. Awali dengan titik dua, tempelkan kata kerja berbicara, atau masukkan kata-katanya ke tata bahasa Anda — lalu berkomentar.

UNC: jangan biarkan kutipan menjadi kalimat sendiri

Canggung:

Hamlet denies Rosencrantz’s claim that thwarted ambition caused his depression. “I could be bounded in a nutshell and count myself a king of infinite space” (Hamlet 2.2).

Terintegrasi:

Hamlet denies Rosencrantz’s claim that thwarted ambition caused his depression: “I could be bounded in a nutshell and count myself a king of infinite space” (Hamlet 2.2).

Kegagalan lain adalah mengutip secara akurat dan tetap berbohong. Contoh John Adams dari UNC, dari Paul F. Boller, Jr. dan John George, They Never Said It (Oxford University Press, 1989), adalah yang harus diletakkan di samping setiap baris terkenal. Adams memang menulis kalimat pendek itu. Kalimat berikutnya membalikkannya:

UNC: kalimat yang benar tetap bisa menjadi salah kutip

Baris yang diulang orang:

This would be the best of all possible worlds if there were no religion in it.

Kalimat sesudahnya:

Twenty times, in the course of my late reading, have I been on the point of breaking out, ‘this would be the best of all possible worlds, if there were no religion in it!!!!’ But in this exclamation, I should have been as fanatical as Bryant or Cleverly. Without religion, this world would be something not fit to be mentioned in public company—I mean hell.

Sumber sekunder dan terjemahan Anda sendiri

APA Style: jika Anda membaca parafrasa sumber primer di makalah orang lain, "it is best to read and cite the primary source directly if possible; if not, use a secondary source citation." Sebut aslinya dalam kalimat dan taruh sumber yang benar-benar Anda buka dalam sitasi ("as cited in"). Masukkan hanya sumber kedua itu ke daftar referensi. MLA memakai "qtd. in" dan Chicago memakai "quoted in" untuk situasi yang sama. Jangan berpura-pura memegang Jacobs 1861 jika Anda hanya membaca kutipan UNC.

Templat sumber sekunder

Pola resmi APA 7 (Rabbitt melalui Lyon):

(Rabbitt, 1982, as cited in Lyon et al., 2014)

APA 7, tahun asli tidak diketahui:

Allport’s diary (as cited in Nicholson, 2003)

MLA 9:

Agar calls the link "languaculture" (qtd. in Later Writer 10).

Aturan terjemahan APA mengejutkan penulis multibahasa: "If you translate a passage from one language into another on your own in your paper, your translation is considered a paraphrase, not a direct quotation." Anda tetap menyitasi aslinya. Jika Anda juga membutuhkan kata-kata aslinya, kutip kata-kata itu lalu berikan terjemahan Anda.

APA Style, terjemahan

If you translate a passage from one language into another on your own in your paper, your translation is considered a paraphrase, not a direct quotation.

Kebiasaan disiplin, bukan batas kaku

Tidak ada aturan buku panduan bahwa "kutipan harus tetap di bawah 10 persen makalah." APA Style mengatakan instruktur, program, editor, dan penerbit boleh menetapkan batas sendiri — tanyakan kepada orang yang akan menilai makalah. Yang konsisten adalah kebiasaan bidang:

Campuran biasa, dengan pengecualian yang selalu menang
Bidang	Bawaan	Tetap kutip ketika
Sains dan teknik	Parafrasakan metode, hasil, dan temuan sebelumnya	Suatu definisi sedang ditetapkan, atau suatu hasil sedang disengketakan dengan kata-kata penulisnya
Ilmu sosial (APA, ASA)	Parafrasakan temuan; kutip kalimat teoretis kunci	Anda menjawab klaim tertentu atau mereproduksi butir instrumen
Sejarah dan hukum (Chicago, Bluebook)	Kutip dokumen primer; parafrasakan analisis sekunder	Undang-undang, opini, atau surat adalah barang bukti
Sastra dan bahasa (MLA)	Kutip teks primer; parafrasakan kritik	Setiap klaim pembacaan dekat membutuhkan barisnya

Kegagalan umum

Patchwriting. Anda mengubah "founders conceived" menjadi "founding fathers envisioned" dan mempertahankan sisa bentuk McDougall, atau Anda menyusun ulang frasa Chase lalu menambahkan sitasi. MLA 9 dan UW–Madison sama-sama menyebut itu tidak dapat diterima. Tulis ulang kalimatnya atau kutip.
Parafrasa tanpa sitasi. Kata-kata baru tidak memindahkan kepemilikan. Chicago 18 §13.1 dan APA §8.1 sama-sama mensyaratkan kredit.
Tumpukan kutipan. Paragraf yang hampir seluruhnya kalimat orang lain tidak punya argumen. Potong sampai ke klausa yang akan Anda bahas.
Penanda lokasi hilang. "(King, 1963)" setelah kutipan tidak lengkap dalam APA jika halaman atau paragraf ada.
Kelancaran yang dikarang. Jangan memperbaiki tata bahasa di dalam tanda kutip tanpa kurung siku. Jangan diam-diam membuang kehati-hatian ("suggests" → "proves").
Aturan blok yang salah. Empat puluh kata APA bukan empat baris MLA dan bukan pedoman seratus kata Chicago.
Sumber sekunder yang didandani sebagai primer. Jika Anda belum membuka Agar, jangan sitasi Agar sendirian.
Kalimat benar, konteks palsu. Baris pendek Adams nyata dan tetap salah kutip begitu kalimat berikutnya dipotong. Baca melewati klausa yang Anda sukai.
Terlalu banyak mengutip bahasa bersama. Jangan menaruh tanda kutip di sekeliling nurse manager atau democracy.

Alasan Chicago untuk menyitasi kedua bentuk

Pengantar CMOS 18 Widener University mengutip pernyataan tujuan buku panduan sebagai alasan halaman ini memperlakukan parafrasa dan kutipan sebagai satu masalah dokumentasi:

Chicago Manual of Style 18 §13.1 (cetak ulang Widener)

Ethics, copyright laws, and courtesy to readers require authors to identify the sources of direct quotations or paraphrases and of any facts or opinions not generally known or easily checked.

Pertanyaan yang sering diajukan

Apakah saya harus menyitasi parafrasa?: Ya. APA 7 §§8.23–8.24, MLA 9 §4.8, dan Chicago 18 §13.1 semuanya mensyaratkan sitasi untuk gagasan yang dinyatakan ulang. Tanda kutip adalah yang Anda buang, bukan kreditnya.
Apakah memparafrasekan lebih baik daripada mengutip?: Sebagai bawaan, ya. APA Style mengatakan penulis terbit memparafrasekan hampir sepanjang waktu, dan MLA 9 §4.9 mengatakan kutipan hanya berhasil jika dipakai secara selektif. Kutip definisi, istilah yang diciptakan, baris puisi, atau kalimat yang akan Anda sanggah.
Apa perbedaan antara parafrasa dan ringkasan?: Parafrasa menyatakan ulang suatu bagian tertentu pada tingkat detail yang kira-kira sama, dengan kata-kata baru dan bentuk kalimat baru. Ringkasan memadatkan bagian yang lebih panjang menjadi klaim utamanya. MLA Style Center memakai parafrasa untuk fakta dan ringkasan untuk gagasan utama. Keduanya tetap membutuhkan sitasi.
Bagaimana saya tahu parafrasa saya terlalu dekat?: Bandingkan dengan pasangan McDougall milik MLA dan trio Chase milik UW–Madison. Jika pembaca dapat menumpuk kalimat Anda di atas aslinya dan melihat klausa yang sama dalam urutan yang sama, Anda masih mengutip tanpa tanda. Tutup bukunya dan tulis ulang dari ingatan, lalu periksa.
Apakah saya harus mengutip setiap istilah teknis yang saya pakai ulang?: Tidak. Daftar bahasa bersama UW–Madison adalah aturannya: sebutan konvensional (nurse manager, chronic low-back pain), bahasa bebas bias yang diutamakan, dan kosa kata teknis biasa suatu bidang tetap tanpa tanda. Kutip kata ciptaan seperti "languaculture" milik Agar.
Kapan APA mensyaratkan nomor halaman?: Pada setiap kutipan langsung (halaman, nomor paragraf, heading, atau cap waktu). Pada parafrasa, penanda lokasi bersifat opsional tetapi dianjurkan ketika Anda menunjuk ke satu bagian dalam karya yang panjang — sampel Webster-Stratton menyertakan "pp. 152–153" karena alasan itu. Catatan Chicago untuk suatu bagian tertentu harus membawa halaman bagian itu.
Apa perbedaan kutipan blok APA, MLA, dan Chicago?: APA memblok 40 kata atau lebih. MLA memblok prosa yang lebih panjang dari empat baris (dan puisi yang perlu ditampilkan sebagai baris). Chicago umumnya memblok sekitar 100 kata, dua paragraf atau lebih, atau teks berformat khusus. Ketiganya mengindentasi dan menghilangkan tanda kutip. Lihat panduan kutipan blok untuk indentasi dan penempatan sitasi.
Bolehkah saya mengutip sumber yang hanya saya lihat dikutip di buku lain?: Utamakan aslinya. Jika Anda tidak bisa mendapatkannya, APA memakai "as cited in" (pasangan resmi Rabbitt / Lyon), MLA memakai "qtd. in," dan Chicago memakai "quoted in." Entri daftar referensi atau bibliografi adalah untuk sumber di tangan Anda.
Apakah terjemahan saya sendiri dihitung sebagai kutipan dalam APA?: Tidak. APA Style memperlakukan terjemahan Anda sebagai parafrasa. Sitasi karya asli. Jika rumusan asli penting, kutip rumusan itu lalu berikan terjemahannya.
Berapa banyak bagian makalah yang boleh berupa kutipan?: Tidak ada manual utama yang menetapkan persentase. APA Style menyerahkan batas kepada instruktur dan editor. Aturan praktis UNC lebih aman: kutip sesedikit mungkin kata, dan biarkan kalimat Anda sendiri yang menanggung makalah. Makalah sastra akan mengutip lebih banyak daripada laporan laboratorium; itu kebiasaan bidang, bukan celah.

Sitasi sumber yang Anda kutip atau parafrasakan

Pilihan di halaman ini adalah kalimatnya. Bibliografi tetap harus cocok dengan gaya yang disebutkan instruktur Anda. Hasilkan referensinya, lalu kembali dan tambahkan halaman atau paragraf yang benar-benar Anda pakai.

Buka generator sitasi Cara menghindari plagiarisme

Cara memilih antara parafrasa dan kutipan: jawaban cepat

Apa sebenarnya kutipan, parafrasa, dan ringkasan

Kapan mengutip

Rumusannya adalah bukti

Kalimatnya mudah diingat, dan menulis ulang akan meratakannya

Anda sedang menganalisis bahasa

Anda membutuhkan klaim tepat sang pembicara

Kapan memparafrasekan

Parafrasa resmi APA yang sudah dikerjakan

Contoh resmi yang sudah dikerjakan: MLA 9 §4.7

Cara menulis parafrasa: struktur dulu

Patchwriting: kegagalan yang tampak seperti parafrasa

Plagiarisme kata demi kata

Tambal sulam yang disitasi tetap plagiarisme

Parafrasa yang sah

Bahasa bersama yang tidak Anda kutip

Cara setiap gaya memformat kutipan

Kutipan pendek

Kutipan blok

Nomor halaman, catatan, dan parafrasa panjang

Tanda kurung siku, elipsis, dan [sic]

Sandwich kutipan — dan jebakan salah kutip

Sumber sekunder dan terjemahan Anda sendiri

Kebiasaan disiplin, bukan batas kaku

Kegagalan umum

Alasan Chicago untuk menyitasi kedua bentuk

Pertanyaan yang sering diajukan

Sitasi sumber yang Anda kutip atau parafrasakan

Panduan terkait