Điều gì được tính là kiến thức phổ thông trong viết học thuật?

Thông tin mà hầu hết độc giả trong đối tượng của bạn đã biết, có thể được xác minh trong bất kỳ tài liệu tham khảo tổng quát nào, không bị tranh cãi, và không có một tác giả cụ thể nào phát hiện hay diễn đạt ra nó. Những ngày tháng nổi tiếng, sự kiện địa lý, định nghĩa trong giáo trình, và tục ngữ đều đủ điều kiện. Số liệu thống kê, phát hiện cụ thể, lập luận, và câu chữ chính xác thì không, dù chúng có vẻ quen thuộc đến đâu.

Tôi có cần trích dẫn điều mà giảng viên của tôi nói trong bài giảng không?

Có, nếu bạn dùng ý tưởng, khung lý thuyết, hoặc ví dụ của họ. Trong APA 7, một bài giảng không được ghi hình là một giao tiếp cá nhân được trích dẫn chỉ trong văn bản, chẳng hạn (R. Adebayo, personal communication, March 3, 2026); slide được đăng tải được trích dẫn như một nguồn từ lớp học kèm mục tham chiếu. Cả MLA 9 và Chicago 18 đều cho phép một mục tài liệu được trích hoặc chú thích chính thức cho một bài giảng trực tiếp.

Nếu tôi tìm thấy một sự kiện trong năm nguồn khác nhau, đó có phải là kiến thức phổ thông không?

Có thể, nếu năm nguồn đó độc lập, uy tín, và nêu sự kiện mà không trích dẫn ai cả. Đó là một quy tắc kinh nghiệm trong lớp học, không phải một quy tắc từ sổ tay kiểu trích dẫn. Nó thất bại khi cả năm nguồn đều sao chép từ một nguồn gốc duy nhất, và nó không bao giờ áp dụng cho câu chữ vay mượn hay cách diễn giải vay mượn, những thứ vẫn cần trích dẫn bất kể thế nào.

Tôi có phải trích dẫn một đoạn diễn giải không?

Có. APA 7, MLA 9 và Chicago 18 đều yêu cầu trích dẫn cho các ý tưởng được diễn giải; việc viết lại câu chữ thay đổi câu văn, không thay đổi quyền sở hữu. Việc trích dẫn có cần số trang hay không tùy vào kiểu: APA coi đó là tùy chọn đối với diễn giải, MLA mong đợi có khi nguồn có số trang, còn chú thích Chicago luôn có số trang.

Tôi có thể trích dẫn quá nhiều không?

Bạn có thể làm rối một đoạn văn, nhưng trích dẫn thừa là vấn đề về phong cách còn trích dẫn thiếu là đạo văn. Nếu bạn diễn giải một nguồn qua nhiều câu, hãy trích dẫn ở lần đề cập đầu tiên và chỉ trích lại khi nguồn thay đổi hoặc bắt đầu một đoạn văn mới. Đừng bỏ trích dẫn khỏi những sự kiện cần chúng chỉ để trang viết gọn gàng hơn.

Ngày tháng và định nghĩa có cần trích dẫn không?

Những ngày tháng được biết đến rộng rãi và định nghĩa chuẩn thì không, miễn là bạn đang viết cho độc giả sẽ chấp nhận chúng. Một ngày tháng đến từ một nghiên cứu lưu trữ cụ thể, hoặc một định nghĩa bạn trích nguyên văn từng chữ từ một cuốn từ điển hay một nhà lý thuyết, thì có. Câu chữ được trích nguyên văn luôn cần dấu ngoặc kép và một trích dẫn kèm vị trí.

Tôi có cần trích dẫn bài viết trước đây của chính mình không?

Có. Tái sử dụng văn bản hoặc dữ liệu đã nộp hoặc xuất bản của chính bạn mà không trích dẫn là tự đạo văn trong APA 7 (§8.3), và MLA cùng Chicago cũng có cùng quan điểm. Hãy trích dẫn công trình trước đây như bất kỳ nguồn nào khác, và kiểm tra xem khóa học của bạn có cho phép tái sử dụng hay không.

Nếu tôi vẫn không chắc liệu điều gì đó có cần trích dẫn hay không thì sao?

Hãy trích dẫn nó. Một trích dẫn không cần thiết chỉ tốn vài ký tự; một trích dẫn bị thiếu có thể khiến bạn mất điểm cả bài. Nếu bạn muốn một ý kiến thứ hai, hãy hỏi giảng viên trước hạn nộp, và giữ lại nguồn trong ghi chú của bạn để việc thêm trích dẫn trở nên dễ dàng.

Điều Gì Cần Trích Dẫn Trong APA, MLA và Chicago? [2026]

Trả lời nhanh: trích dẫn những gì bạn học được, không phải những gì ai cũng biết

Một sự kiện là kiến thức phổ thông khi một người đọc có học thức trong đối tượng độc giả của bạn sẽ chấp nhận nó mà không hỏi "ai nói vậy?" và có thể xác nhận nó trong bất kỳ tài liệu tham khảo tổng quát nào. Mọi thứ khác đều đến từ đâu đó, và nơi đó cần được trích dẫn. Cả ba kiểu đều đồng ý về nguyên tắc này và chỉ khác nhau ở cách trích dẫn trông như thế nào: APA 7 trích tác giả và năm, MLA 9 trích tác giả và số trang, còn Chicago 18 đặt nguồn trong một chú thích được đánh số (hoặc, trong tác giả-năm, tác giả và năm kèm số trang).

Mẫu trích dẫn một sự kiện lấy từ một cuốn sách

Tham chiếu APA 7:

Tác giả, A. A. (Năm). Tiêu đề sách. Nhà xuất bản.

Trong văn APA 7:

(Tác giả, Năm) hoặc, khi chỉ đến đoạn cụ thể, (Tác giả, Năm, p. 12)

Tài liệu được trích MLA 9:

Họ tác giả, Tên tác giả. Tiêu đề sách. Nhà xuất bản, Năm.

Trong văn MLA 9:

(Tác giả 12)

Chú thích Chicago 18:

1. Tên Họ tác giả, Tiêu đề sách (Nhà xuất bản, Năm), 12.

Thư mục Chicago 18:

Họ tác giả, Tên tác giả. Tiêu đề sách. Nhà xuất bản, Năm.

Trong văn tác giả-năm Chicago 18:

(Tác giả Năm, 12)

Kiến thức phổ thông thực sự nghĩa là gì

Kiến thức phổ thông không phải là "những điều tôi tình cờ biết." Đó là thông tin được nhiều người biết đến rộng rãi, dễ xác minh trong các nguồn tổng quát, và không thể quy về công trình của một người cụ thể. Trang APA Style về mức độ trích dẫn phù hợp tóm gọn trong một câu: người viết không cần trích dẫn kiến thức phổ thông, thứ mà trang này mô tả là thông tin được biết đến rộng rãi và người đọc có thể tìm thấy trong nhiều tài liệu tham khảo tổng quát. MLA Handbook, ấn bản thứ 9, liệt kê cùng những ngoại lệ đó trong chương 4: kiến thức phổ thông, những đề cập thoáng qua đến một tác phẩm, ám chỉ, và đề từ. Chicago không đặt ra một quy tắc riêng; nó chỉ đơn giản là không yêu cầu chú thích cho một sự kiện không vay mượn từ ai.

Được biết đến rộng rãi. Hầu hết độc giả có học thức, hoặc hầu hết độc giả trong lĩnh vực của bạn, đã chấp nhận nó: Trái Đất quay quanh Mặt Trời; Shakespeare viết Hamlet; Thế chiến thứ hai kết thúc năm 1945.
Có thể xác minh ở bất kỳ đâu. Bạn có thể xác nhận nó trong một bách khoa toàn thư, một tập bản đồ, hoặc một giáo trình nhập môn mà không cần quan tâm là quyển nào.
Không bị tranh cãi. Không ai nghiêm túc phản bác nó, và bạn không dùng nó để giải quyết một tranh luận.
Không thuộc về ai. Không một tác giả cụ thể nào phát hiện ra nó, đo lường nó, hoặc diễn đạt nó theo cách bạn đang diễn đạt.

Cả bốn điều kiện đều phải đúng. Một tuyên bố được lặp lại rộng rãi vẫn có thể bị tranh cãi ("chúng ta chỉ dùng 10% bộ não"), và một con số có thể xác minh vẫn có thể thuộc về ai đó (một tổng số điều tra dân số được đếm bởi một cơ quan cụ thể trong một năm cụ thể). Khi một điều kiện không thỏa mãn, hãy trích dẫn.

Quy tắc kinh nghiệm "năm nguồn"

Các trung tâm hỗ trợ viết dạy một mẹo thực tế: nếu bạn có thể tìm thấy cùng một sự kiện được nêu mà không có trích dẫn trong năm nguồn tổng quát độc lập, uy tín trở lên, hãy coi nó là kiến thức phổ thông. Con số này không đến từ bất kỳ sổ tay kiểu trích dẫn nào. Đó là một ngưỡng phân biệt "điều này có trong mọi sách tham khảo" với "điều này chỉ có trong một bài báo mà mọi bài báo khác đang trích lại." Hãy dùng nó như một bước sàng lọc đầu tiên, không phải một phán quyết cuối cùng.

Quy tắc kinh nghiệm này có hai điểm yếu đã biết. Thứ nhất, năm trang web sao chép một thông cáo báo chí là một nguồn, không phải năm; tính độc lập quan trọng hơn số lượng. Thứ hai, nó không nói gì về câu chữ hay cách diễn giải. Một sự kiện có thể là kiến thức phổ thông trong khi câu bạn tìm thấy nó thì không, và trong khi kết luận mà tác giả rút ra từ nó chắc chắn không phải vậy. Nếu bạn mượn câu chữ, hãy trích nguyên văn và trích dẫn nó. Nếu bạn mượn lập luận, hãy trích dẫn nó.

Điều gì luôn cần trích dẫn

Số liệu thống kê và số đo. Tỷ lệ phần trăm, số đếm, tỷ lệ, kết quả khảo sát, giá trị thực nghiệm. Ai đó đã tạo ra con số này; người đọc cần biết đó là ai và khi nào.
Phát hiện nghiên cứu cụ thể. "Một nghiên cứu năm 2023 phát hiện rằng…" là một trích dẫn đang chờ được thêm vào, dù nghiên cứu đó nổi tiếng đến đâu.
Diễn giải, lập luận và lý thuyết. Sự kiện Bức tường Berlin sụp đổ năm 1989 là kiến thức phổ thông. Tuyên bố rằng nó sụp đổ vì kiệt quệ kinh tế là lập luận của một ai đó.
Câu chữ chính xác. Bất kỳ cụm từ nào bạn sao chép nguyên văn, dù ngắn, đều cần dấu ngoặc kép và một trích dẫn kèm vị trí. Xem diễn giải và trích dẫn nguyên văn.
Diễn giải và tóm tắt. Từ ngữ mới không chuyển quyền sở hữu. APA, MLA và Chicago đều yêu cầu trích dẫn cho một đoạn diễn giải; việc có cần số trang hay không được trình bày trong bạn có cần số trang khi diễn giải không?.
Bảng, hình, hình ảnh và tập dữ liệu. Bất cứ thứ gì bạn sao chép hoặc chuyển thể đều được trích dẫn trong chú thích hình hoặc chú thích, và việc sao chép cũng có thể cần xin phép.
Ý tưởng từ bài giảng, hội thảo và trò chuyện. Khung lý thuyết của giảng viên là công trình của họ. Trích dẫn bài giảng, slide được đăng tải, hoặc cá nhân đó, theo hình thức mà kiểu trích dẫn của bạn sử dụng.
Bất cứ điều gì bạn học được từ một nguồn cụ thể trong khi nghiên cứu. Nếu bạn không biết điều đó trước khi mở nguồn ra, thì có lẽ người đọc cũng vậy.
Công trình bạn đã nộp hoặc xuất bản trước đây. Tái sử dụng nó mà không trích dẫn là tự đạo văn trong APA (§8.3), và MLA cùng Chicago cũng xử lý theo cùng cách.

Bảng quyết định: trích dẫn hay không?

Cùng một phép thử áp dụng cho các câu điển hình trong một bài luận của sinh viên.
Câu trong bản nháp của bạn	Trích dẫn?	Vì sao
Nước sôi ở 100°C tại mực nước biển.	Không	Đã được xác lập, có thể xác minh trong bất kỳ tài liệu tham khảo tổng quát nào, không thuộc về ai.
Bức tường Berlin sụp đổ vào tháng 11 năm 1989.	Không	Một ngày tháng được biết đến rộng rãi.
Đông Berlin mất 8% dân số trong năm năm sau 1989.	Có	Một số liệu thống kê cụ thể mà ai đó đã đếm và công bố.
Các nhà sử học bất đồng về việc liệu sự sụp đổ có phải là tất yếu hay không.	Thường là không	Một phát biểu tổng quát về một cuộc tranh luận; hãy trích dẫn nếu bạn nêu tên một quan điểm hoặc một nhà sử học cụ thể.
Okafor lập luận rằng sự sụp đổ là tất yếu về mặt kinh tế.	Có	Một cách diễn giải thuộc về tác giả của nó.
"Bức tường không tự sụp đổ; nó đã bị đẩy đổ."	Có, trong dấu ngoặc kép	Câu chữ chính xác luôn được trích dẫn, kèm số trang hoặc vị trí khác.
Quang hợp chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học.	Không, trong hầu hết bối cảnh	Kiến thức cấp giáo trình trong bất kỳ môn khoa học nào.
Một thử nghiệm năm 2024 phát hiện loại thuốc này giảm 22% triệu chứng.	Có	Một phát hiện cụ thể từ một nghiên cứu cụ thể.
Khảo sát của lớp chúng tôi trên 40 sinh viên cho thấy hầu hết thích thi buổi sáng.	Không cần trích dẫn; hãy mô tả phương pháp	Dữ liệu của chính bạn không có nguồn bên ngoài, nhưng người đọc cần biết bạn đã thu thập nó như thế nào.
Như Giáo sư Adebayo đã giải thích trong bài giảng, tầng chứa nước phục hồi chậm.	Có	Trích dẫn bài giảng hoặc cá nhân đó; cách trình bày là của họ.
"Hành động nói lên nhiều hơn lời nói."	Không	Một câu tục ngữ không có tác giả.
Một bản đồ được vẽ lại từ một báo cáo của chính phủ.	Có	Tài liệu được sao chép hoặc chuyển thể được trích dẫn trong chú thích hình.
Một định nghĩa được sao chép từ một cuốn từ điển.	Có	Câu chữ được trích nguyên văn, ngay cả với một từ thông dụng.
Ý tưởng cho luận văn của bạn đến từ một bài đăng blog.	Có	Ý tưởng vay mượn vẫn tính dù không có từ ngữ nào được vay mượn.

Ví dụ đối chiếu song song

Không cần trích dẫn

Paris là thủ đô của Pháp.
DNA mang thông tin di truyền.
Hiến pháp Hoa Kỳ được phê chuẩn năm 1788.
Jane Austen viết Pride and Prejudice.
Lạm phát làm giảm sức mua của đồng tiền.
Quan sát, khảo sát thực địa, hoặc kết quả thực nghiệm của chính bạn, được mô tả trong phần phương pháp.

Cần trích dẫn

Paris ghi nhận 2,1 triệu cư dân trong cuộc điều tra dân số năm 2022.
Một nghiên cứu năm 2021 đã giải trình tự bộ gen của một loại vi khuẩn cụ thể.
Tuyên bố của một nhà sử học về lý do vì sao việc phê chuẩn thành công ở New York.
Cách một nhà phê bình diễn giải sự mỉa mai của Elizabeth Bennet.
Ước tính của một nhà kinh tế học về tác động của lạm phát lên người thuê nhà trong một năm cụ thể.
Một mô hình lý thuyết bạn mượn để diễn giải kết quả của chính mình.

Kiến thức phổ thông phụ thuộc vào lĩnh vực và đối tượng độc giả

Điều gì được tính là kiến thức phổ thông phụ thuộc vào những người sẽ đọc bài viết. Trang về mức độ trích dẫn phù hợp của APA gắn quyết định này với đối tượng độc giả: điều là kiến thức phổ thông trong một lĩnh vực có thể cần trích dẫn đối với độc giả bên ngoài lĩnh vực đó. Một nhà sinh học viết cho các nhà sinh học khác không cần trích dẫn cấu trúc của DNA. Cùng câu đó trong một bài viết cho lớp nhập môn viết văn năm nhất, hoặc trong một bản tóm tắt chính sách cho người không chuyên khoa học, rất có thể cần trích dẫn, vì người đọc không có cách nào kiểm chứng nếu không có sự trợ giúp.

Cùng một loại phát biểu, trong ba lĩnh vực.
Lĩnh vực	Kiến thức phổ thông đối với đối tượng đó	Vẫn cần trích dẫn
Lịch sử	Ngày tháng của các sự kiện lớn; tên các nhà lãnh đạo; kết quả của một cuộc chiến nổi tiếng	Số liệu thương vong; một cách diễn giải về nguyên nhân; một đoạn trích từ nguồn sơ cấp
Khoa học	Cơ chế trong giáo trình; định nghĩa chuẩn; hằng số vật lý	Bất kỳ giá trị đo được nào từ một nghiên cứu; một phương pháp chuyển thể từ một bài báo; một giả thuyết đang gây tranh cãi
Văn học	Cốt truyện, nhân vật, và ngày xuất bản của các tác phẩm kinh điển	Bất kỳ cách đọc phê bình nào; tuyên bố về tiểu sử; một đoạn bạn trích nguyên văn, kèm số trang hoặc dòng
Khoa học xã hội	Định nghĩa tổng quát (GDP, xã hội hóa)	Kết quả khảo sát; độ lớn hiệu ứng; một lý thuyết gắn với một tác giả cụ thể
Luật	Việc một vụ án nổi tiếng tồn tại và nó thường được biết đến vì điều gì	Phán quyết, số trang cụ thể, và bất kỳ bình luận nào về nó

Có hai hệ quả thực tiễn. Thứ nhất, khi bạn viết ngoài lĩnh vực của mình, hãy trích dẫn nhiều hơn. Thứ hai, khi người chấm bài nói với bạn rằng một sự kiện "cần một nguồn", họ thường đang nói về đối tượng độc giả, chứ không phải đang sửa sự kiện đó. Hãy thêm trích dẫn; đừng tranh cãi rằng sự kiện đó đúng.

Ý tưởng từ bài giảng và thảo luận trên lớp

Khung lý thuyết, ví dụ, hoặc lập luận của một giảng viên là công trình trí tuệ của họ. Nếu bài giảng không được ghi hình và slide không được đăng tải, APA coi đó là một giao tiếp cá nhân: chỉ trích dẫn trong văn bản, kèm chữ cái đầu tên, họ, và ngày tháng chính xác, và không có mục tham chiếu (xem giao tiếp cá nhân trong APA). Nếu slide hoặc bản ghi hình được lưu trên trang web của khóa học, APA trích dẫn tệp đó như một nguồn từ lớp học. Cả MLA và Chicago đều cho phép một mục trích dẫn chính thức cho một bài giảng trực tiếp. Hướng dẫn trích dẫn bài giảng APA và hướng dẫn giao tiếp cá nhân trình bày các biến thể.

Một ý tưởng từ bài giảng, ba kiểu

APA 7, bài giảng không ghi hình (chỉ trong văn):

Aquifers can take decades to recharge after heavy pumping (R. Adebayo, personal communication, March 3, 2026).

APA 7, slide đăng trên trang khóa học:

Adebayo, R. (2026). Urban water systems [PowerPoint slides]. Canvas. https://lms.lakeside.edu/courses/envs210/week7

Trong văn APA 7 cho slide:

(Adebayo, 2026)

Tài liệu được trích MLA 9:

Adebayo, Rita. "Urban Water Systems." ENVS 210: Environmental Systems, 3 Mar. 2026, Lakeside University. Lecture.

Trong văn MLA 9:

(Adebayo)

Chú thích Chicago 18:

1. Rita Adebayo, "Urban Water Systems" (lecture, ENVS 210, Lakeside University, March 3, 2026).

Thư mục Chicago 18:

Adebayo, Rita. "Urban Water Systems." Lecture, ENVS 210, Lakeside University, March 3, 2026.

Mỗi kiểu trích dẫn một sự kiện như thế nào

Một khi bạn đã quyết định rằng một sự kiện cần trích dẫn, cơ chế thực hiện chính là trích dẫn trong văn thông thường theo kiểu của bạn. Các ví dụ dưới đây dùng một cuốn sách hư cấu và một bài báo tạp chí hư cấu để bạn có thể thấy cùng một sự kiện và cùng một số liệu thống kê đi qua cả ba hệ thống.

APA 7: tác giả–năm

APA trích tác giả và năm mỗi khi một nguồn đóng góp một sự kiện, trong ngoặc đơn hoặc trong câu. Số trang là bắt buộc đối với trích nguyên văn và tùy chọn đối với diễn giải; hãy thêm nó khi cuốn sách dài và sự kiện nằm trên một trang cụ thể. Quy tắc đầy đủ nằm trên trang nguyên tắc cơ bản của APA và trong hướng dẫn trích dẫn trong văn APA.

APA 7, một sự kiện từ sách và một số liệu từ bài báo

Tham chiếu (sách):

Okafor, L. M. (2024). Rivers under the city: A history of urban water supply. Meridian University Press.

Ngoặc đơn:

Most European capitals covered their smaller rivers during the nineteenth century (Okafor, 2024).

Ngoặc đơn kèm số trang:

London had buried more than a dozen tributaries by 1870 (Okafor, 2024, p. 112).

Tường thuật:

Okafor (2024) traced the pattern to a sanitation panic rather than to planning.

Tham chiếu (bài báo):

Hallberg, T., & Nkemelu, C. (2023). Household water sources and trust in municipal supply: Evidence from a regional survey. Journal of Urban Environmental Studies, 18(2), 145–162.

Số liệu trong văn bản:

In the survey region, 38% of households relied on private wells (Hallberg & Nkemelu, 2023).

MLA 9: tác giả–trang

MLA trích họ của tác giả và số trang nơi sự kiện xuất hiện; không có năm trong dấu ngoặc đơn. Nếu bạn nêu tên tác giả trong câu, chỉ số trang nằm trong ngoặc đơn. Một sự kiện lấy từ toàn bộ tác phẩm chứ không phải một đoạn cụ thể được trích chỉ bằng tên tác giả. Tổng quan trích dẫn trong văn MLA và hướng dẫn trong văn MLA của chúng tôi trình bày các biến thể.

MLA 9, cùng sự kiện và số liệu

Tài liệu được trích (sách):

Okafor, Lena M. Rivers under the City: A History of Urban Water Supply. Meridian UP, 2024.

Ngoặc đơn:

London had buried more than a dozen tributaries by 1870 (Okafor 112).

Tác giả được nêu tên trong câu:

Okafor traces the pattern to a sanitation panic rather than to planning (114–15).

Tài liệu được trích (bài báo):

Hallberg, Tove, and Chidi Nkemelu. "Household Water Sources and Trust in Municipal Supply: Evidence from a Regional Survey." Journal of Urban Environmental Studies, vol. 18, no. 2, 2023, pp. 145–62.

Số liệu trong văn bản:

In the survey region, 38% of households relied on private wells (Hallberg and Nkemelu 151).

Chicago 18: chú thích, thư mục, hoặc tác giả-năm

Trong kiểu notes-bibliography, một số ở chỉ số trên sau câu trỏ đến một chú thích cung cấp nguồn và số trang; chú thích đầu tiên đầy đủ và các chú thích sau được rút gọn. Thư mục liệt kê tác phẩm mà không có số trang (mục của một bài báo ghi đầy đủ khoảng trang). Trong kiểu tác giả-năm, phần ngoặc đơn trông giống APA nhưng bỏ dấu phẩy sau tác giả và bỏ "p." trước số trang. Cả hai mẫu đều có trong hướng dẫn trích dẫn Chicago và hướng dẫn trong văn Chicago của chúng tôi.

Chicago 18, cùng sự kiện và số liệu

Câu:

London had buried more than a dozen tributaries by 1870.¹

Chú thích đầu tiên:

1. Lena M. Okafor, Rivers under the City: A History of Urban Water Supply (Meridian University Press, 2024), 112.

Chú thích rút gọn:

2. Okafor, Rivers under the City, 114–15.

Chú thích cho số liệu:

3. Tove Hallberg and Chidi Nkemelu, "Household Water Sources and Trust in Municipal Supply: Evidence from a Regional Survey," Journal of Urban Environmental Studies 18, no. 2 (2023): 151.

Thư mục (sách):

Okafor, Lena M. Rivers under the City: A History of Urban Water Supply. Meridian University Press, 2024.

Thư mục (bài báo):

Hallberg, Tove, and Chidi Nkemelu. "Household Water Sources and Trust in Municipal Supply: Evidence from a Regional Survey." Journal of Urban Environmental Studies 18, no. 2 (2023): 145–62.

Danh mục tham chiếu tác giả-năm:

Okafor, Lena M. 2024. Rivers under the City: A History of Urban Water Supply. Meridian University Press.

Trong văn tác giả-năm:

(Okafor 2024, 112)

Trích dẫn một sự kiện được diễn giải trong ba kiểu.
Thành phần	APA 7	MLA 9	Chicago 18
Trích dẫn đặt ở đâu	Trong ngoặc đơn, hoặc tác giả trong câu kèm năm theo sau	Trong ngoặc đơn ở cuối câu	Chú thích được đánh số (N-B) hoặc ngoặc đơn (tác giả-năm)
Nó chứa gì	Tác giả, năm	Tác giả, số trang	Nguồn đầy đủ và số trang trong chú thích đầu tiên; tác giả và tiêu đề rút gọn sau đó
Số trang cho một sự kiện được diễn giải	Tùy chọn; khuyến nghị cho tác phẩm dài	Được mong đợi khi nguồn có số trang	Có trong chú thích; có trong tác giả-năm đối với một đoạn cụ thể
Số trang cho một trích dẫn nguyên văn	Bắt buộc	Bắt buộc	Bắt buộc
Sự kiện từ toàn bộ tác phẩm	(Okafor, 2024)	(Okafor)	Chú thích không có số trang; (Okafor 2024)
Hai tác giả	(Hallberg & Nkemelu, 2023)	(Hallberg and Nkemelu 151)	(Hallberg and Nkemelu 2023, 151)

Khi còn nghi ngờ, hãy trích dẫn

Cái giá của một trích dẫn không cần thiết là một câu văn hơi lộn xộn. Cái giá của một trích dẫn bị thiếu là một vụ vi phạm liêm chính học thuật. Trang về mức độ trích dẫn phù hợp của APA cảnh báo cả về trích dẫn thiếu lẫn trích dẫn thừa, nhưng hai điều này không cân xứng: trích dẫn thừa là vấn đề về phong cách, trích dẫn thiếu là đạo văn. Nếu bạn không thể quyết định liệu một sự kiện có phải là kiến thức phổ thông đối với người đọc của mình hay không, hãy trích dẫn nó. Nếu một đoạn văn bắt đầu trông như một bức tường dấu ngoặc đơn, cách sửa thường là gộp các trích dẫn lại, không phải bỏ chúng đi.

Hỏi bạn đã học điều đó từ đâu. Nếu câu trả lời là "từ bài báo này", hãy trích dẫn bài báo đó.
Hỏi liệu người đọc có thể kiểm chứng điều đó mà không cần bạn hay không. Nếu họ cần nguồn của bạn để làm vậy, hãy trích dẫn nó.
Hỏi liệu có ai sở hữu cách diễn đạt đó không. Nếu bạn giữ lại hơn vài từ, hãy trích nguyên văn và trích dẫn.
Hỏi liệu phát biểu đó có thay đổi hay không nếu một tác giả khác viết nguồn đó. Diễn giải và ước tính thì có; điểm sôi của nước thì không.
Hỏi giảng viên của bạn. Quy ước của khóa học quyết định các trường hợp ranh giới, và một câu hỏi không tốn gì cả.

Lỗi thường gặp

Coi một con số là kiến thức phổ thông chỉ vì nó dễ tìm. Số liệu thống kê luôn có một nguồn, kể cả những số liệu nổi tiếng.
Trích dẫn nguồn của một sự kiện nhưng không trích dẫn nguồn của cách diễn giải được xây dựng dựa trên nó.
Cho rằng việc thay đổi từ ngữ sẽ loại bỏ nhu cầu trích dẫn. Một đoạn diễn giải là một trích dẫn với câu chữ khác, không phải một cách để né trích dẫn.
Bỏ qua việc trích dẫn một ý tưởng từ bài giảng vì "giảng viên đã biết điều đó rồi." Hãy trích dẫn nó theo hình thức mà kiểu trích dẫn của bạn dùng cho bài giảng hoặc giao tiếp cá nhân.
Trích dẫn cuốn bách khoa toàn thư bạn dùng để xác nhận một mẩu kiến thức phổ thông. Nếu đó là kiến thức phổ thông, không cần trích dẫn; nếu bạn cần bách khoa toàn thư để biết điều đó, thì có lẽ nó không phải kiến thức phổ thông.
Tái sử dụng một đoạn văn từ bài viết trước đây của chính bạn mà không trích dẫn. Mọi kiểu trích dẫn đều coi đó là tự đạo văn.
Đặt một trích dẫn sau mỗi câu của một đoạn văn diễn giải một nguồn. Hãy trích dẫn ở lần đề cập đầu tiên và trích lại khi nguồn thay đổi; xem trích dẫn cùng một nguồn nhiều lần.
Viết "các nghiên cứu cho thấy" hoặc "các chuyên gia đồng ý" mà không có trích dẫn. Hãy nêu tên nghiên cứu hoặc bỏ tuyên bố đó.

Trước khi để một câu không có trích dẫn

Tôi không học được sự kiện này từ một nguồn cụ thể trong khi nghiên cứu cho bài viết này.
Người đọc mà tôi hướng đến sẽ chấp nhận điều đó mà không hỏi ai nói vậy.
Điều đó có thể được xác nhận trong bất kỳ tài liệu tham khảo tổng quát nào, không chỉ trong công trình của một tác giả.
Đó là một sự kiện, không phải một cách diễn giải, ước tính, số liệu thống kê, hay lý thuyết.
Không có câu chữ nào được vay mượn.
Điều đó không đến từ một bài giảng, hội thảo, hay cuộc trò chuyện.
Nếu bất kỳ dòng nào ở trên là sai, tôi đã thêm trích dẫn theo hình thức của kiểu trích dẫn tôi dùng.

Câu hỏi thường gặp

Điều gì được tính là kiến thức phổ thông trong viết học thuật?: Thông tin mà hầu hết độc giả trong đối tượng của bạn đã biết, có thể được xác minh trong bất kỳ tài liệu tham khảo tổng quát nào, không bị tranh cãi, và không có một tác giả cụ thể nào phát hiện hay diễn đạt ra nó. Những ngày tháng nổi tiếng, sự kiện địa lý, định nghĩa trong giáo trình, và tục ngữ đều đủ điều kiện. Số liệu thống kê, phát hiện cụ thể, lập luận, và câu chữ chính xác thì không, dù chúng có vẻ quen thuộc đến đâu.
Tôi có cần trích dẫn điều mà giảng viên của tôi nói trong bài giảng không?: Có, nếu bạn dùng ý tưởng, khung lý thuyết, hoặc ví dụ của họ. Trong APA 7, một bài giảng không được ghi hình là một giao tiếp cá nhân được trích dẫn chỉ trong văn bản, chẳng hạn (R. Adebayo, personal communication, March 3, 2026); slide được đăng tải được trích dẫn như một nguồn từ lớp học kèm mục tham chiếu. Cả MLA 9 và Chicago 18 đều cho phép một mục tài liệu được trích hoặc chú thích chính thức cho một bài giảng trực tiếp.
Nếu tôi tìm thấy một sự kiện trong năm nguồn khác nhau, đó có phải là kiến thức phổ thông không?: Có thể, nếu năm nguồn đó độc lập, uy tín, và nêu sự kiện mà không trích dẫn ai cả. Đó là một quy tắc kinh nghiệm trong lớp học, không phải một quy tắc từ sổ tay kiểu trích dẫn. Nó thất bại khi cả năm nguồn đều sao chép từ một nguồn gốc duy nhất, và nó không bao giờ áp dụng cho câu chữ vay mượn hay cách diễn giải vay mượn, những thứ vẫn cần trích dẫn bất kể thế nào.
Tôi có phải trích dẫn một đoạn diễn giải không?: Có. APA 7, MLA 9 và Chicago 18 đều yêu cầu trích dẫn cho các ý tưởng được diễn giải; việc viết lại câu chữ thay đổi câu văn, không thay đổi quyền sở hữu. Việc trích dẫn có cần số trang hay không tùy vào kiểu: APA coi đó là tùy chọn đối với diễn giải, MLA mong đợi có khi nguồn có số trang, còn chú thích Chicago luôn có số trang.
Tôi có thể trích dẫn quá nhiều không?: Bạn có thể làm rối một đoạn văn, nhưng trích dẫn thừa là vấn đề về phong cách còn trích dẫn thiếu là đạo văn. Nếu bạn diễn giải một nguồn qua nhiều câu, hãy trích dẫn ở lần đề cập đầu tiên và chỉ trích lại khi nguồn thay đổi hoặc bắt đầu một đoạn văn mới. Đừng bỏ trích dẫn khỏi những sự kiện cần chúng chỉ để trang viết gọn gàng hơn.
Ngày tháng và định nghĩa có cần trích dẫn không?: Những ngày tháng được biết đến rộng rãi và định nghĩa chuẩn thì không, miễn là bạn đang viết cho độc giả sẽ chấp nhận chúng. Một ngày tháng đến từ một nghiên cứu lưu trữ cụ thể, hoặc một định nghĩa bạn trích nguyên văn từng chữ từ một cuốn từ điển hay một nhà lý thuyết, thì có. Câu chữ được trích nguyên văn luôn cần dấu ngoặc kép và một trích dẫn kèm vị trí.
Tôi có cần trích dẫn bài viết trước đây của chính mình không?: Có. Tái sử dụng văn bản hoặc dữ liệu đã nộp hoặc xuất bản của chính bạn mà không trích dẫn là tự đạo văn trong APA 7 (§8.3), và MLA cùng Chicago cũng có cùng quan điểm. Hãy trích dẫn công trình trước đây như bất kỳ nguồn nào khác, và kiểm tra xem khóa học của bạn có cho phép tái sử dụng hay không.
Nếu tôi vẫn không chắc liệu điều gì đó có cần trích dẫn hay không thì sao?: Hãy trích dẫn nó. Một trích dẫn không cần thiết chỉ tốn vài ký tự; một trích dẫn bị thiếu có thể khiến bạn mất điểm cả bài. Nếu bạn muốn một ý kiến thứ hai, hãy hỏi giảng viên trước hạn nộp, và giữ lại nguồn trong ghi chú của bạn để việc thêm trích dẫn trở nên dễ dàng.

Định dạng trích dẫn khi bạn đã quyết định trích dẫn

Xây dựng trích dẫn trong văn cho sự kiện đó và mục tham chiếu tương ứng trong APA, MLA, hoặc Chicago, sau đó chạy danh sách hoàn chỉnh qua bộ kiểm tra để phát hiện số trang, năm, hoặc chữ in nghiêng bị thiếu.

Bộ tạo trích dẫn trong văn →Bộ kiểm tra trích dẫn →

Điều Gì Cần Trích Dẫn? Kiến Thức Phổ Thông So Với Nguồn Tư Liệu