Creador de mapas de argumentos
Escribe tu afirmación principal y después las razones a favor y las objeciones en contra, con sangría bajo aquello a lo que se refieren, y obtén un mapa de argumentos: las razones en verde con flechas continuas, y las objeciones y refutaciones en bermellón con flechas discontinuas; cada caja va numerada para que puedas referirte a ella en tu ensayo. Nada se superpone, puedes disponerlo de arriba abajo o de izquierda a derecha, y descargarlo como SVG o PNG. Gratis, sin registro, y nada sale de tu navegador.
La primera línea es la afirmación principal. Bajo una afirmación, escribe Porque: (o +) para una razón y Pero: (o -) para una objeción, con sangría un nivel más. Una razón puede tener razones y objeciones propias, y una objeción a una objeción es una refutación. Una línea sin marcador se lee como una razón.
9 cajas · 4 razones · 4 objeciones y refutaciones
Mostrar el mapa como tabla numerada
| N.º | Papel | Enunciado | Se refiere a |
|---|---|---|---|
| 1 | Afirmación | Las universidades deberían hacer optativa la asistencia a clase | |
| 1.1 | Razón | Los estudiantes aprenden de formas distintas | 1 |
| 1.1.1 | Razón | Las clases grabadas pueden pausarse y repetirse | 1.1 |
| 1.1.2 | Razón | Algunos estudiantes prefieren leer antes de clase | 1.1 |
| 1.1.3 | Objeción | Algunos estudiantes necesitan la rutina de un horario | 1.1 |
| 1.1.3.1 | Refutación | La asistencia optativa deja el horario igual | 1.1.3 |
| 1.2 | Razón | Los registros obligatorios consumen tiempo del personal | 1 |
| 1.3 | Objeción | Las clases son el lugar donde los estudiantes hacen preguntas | 1 |
| 1.3.1 | Refutación | Las preguntas pueden plantearse en foros en línea y en tutorías | 1.3 |
Título y estilo de figura
Saca el título de la imagen, pone el número de figura en negrita y el título en cursiva encima de ella: el formato APA 7.
Cómo usar el creador de mapas de argumentos
- 1. Enuncia la afirmación. Escribe tu afirmación principal en la primera línea, como una frase que alguien podría rebatir.
- 2. Añade razones y objeciones. Empieza una línea con
Porque:(o+) para una razón, o conPero:(o-) para una objeción. Sangra la línea bajo la caja a la que se refiere. - 3. Baja un nivel. Una razón puede tener razones propias. Una objeción puede responderse con otro
Pero:debajo, y esa respuesta es una refutación. - 4. Revisa el mapa. Cada caja lleva una etiqueta (Afirmación, Razón, Objeción o Refutación), un número y una flecha que apunta a la caja que apoya o se opone. La tabla bajo la imagen enumera todo en orden.
- 5. Descarga. Descarga el SVG o el PNG. Usa Figura en estilo APA si el mapa va a un trabajo.
La sintaxis de entrada
La sangría decide a qué se refiere una línea: una línea pertenece a la línea más cercana de arriba que tenga menos sangría. El marcador decide cómo se refiere a ella. Los marcadores no distinguen mayúsculas y el signo menos o más necesita un espacio detrás, así que -5 grados se lee como texto. Una línea sin marcador se lee como una razón, y la herramienta te dice cuántas ha tenido que suponer. Las palabras marcadoras pueden ir en español (Porque:, Pero:, y Afirmación: en la primera línea), y también se leen los marcadores en inglés (Because:, But:, Claim:) y los signos + y -.
| Escribes | Se lee como | Se dibuja como |
|---|---|---|
Porque: o + | Una razón para la caja de arriba | Caja verde, flecha continua |
Pero: o - | Una objeción a la caja de arriba | Caja bermellón, flecha discontinua |
Pero: bajo una objeción | Una refutación de esa objeción | Caja bermellón etiquetada como Refutación |
| Sin marcador | Una razón (contada en un aviso) | Caja verde, flecha continua |
Esquema y lo que dibuja
Afirmación: Las universidades deberían hacer optativa la asistencia a clase Porque: Los estudiantes aprenden de formas distintas Pero: Algunos estudiantes necesitan la rutina de un horario Pero: Las clases son el lugar donde los estudiantes hacen preguntas Pero: Las preguntas pueden plantearse en foros en línea y en tutorías
La afirmación es la caja 1. La razón es la 1.1, con una objeción bajo ella (1.1.1). La segunda objeción (1.2) va dirigida a la afirmación, y su refutación es la 1.2.1. El ejemplo es inventado con fines ilustrativos.
Por qué mapear un argumento
Escribir un argumento en párrafos oculta su estructura. Un mapa muestra de un vistazo qué razones sostienen la afirmación, dónde una objeción todavía no tiene respuesta y si una razón es en realidad dos razones unidas. Los profesores de pensamiento crítico usan mapas por esa razón, y muchos planificadores de ensayos empiezan con uno. Poner la objeción más fuerte en el mapa y responderla es también lo que hace persuasivo un ensayo persuasivo.
Los mapas de argumentos y otros modelos
Un mapa de argumentos es distinto del modelo de Toulmin, que divide un argumento en afirmación, datos, garantía, respaldo, calificador y refutación. Toulmin analiza en detalle un solo paso; un mapa de argumentos muestra cuántas razones y objeciones encajan en torno a una afirmación. Usa el Toulmin Argument Generator para construir un paso, y esta herramienta para ver el caso completo.
- Escribe cada caja como un enunciado completo. Las clases grabadas pueden pausarse y repetirse puede aceptarse o refutarse; las grabaciones no.
- Mantén una sola idea en cada caja. Si una razón contiene y, puede tratarse de dos razones.
- Responde a la objeción más fuerte. Una objeción sin refutación es un hueco que hay que cubrir o un punto que conceder.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué es un mapa de argumentos?
- Un mapa de argumentos es un diagrama de un caso razonado. La afirmación principal ocupa un extremo, y las cajas de las razones que la apoyan y de las objeciones que se le oponen se unen a ella con flechas; a su vez, a esas razones y objeciones se les añaden más. Muestra la estructura de un argumento que los párrafos ocultan.
- ¿Cuál es la diferencia entre una objeción y una refutación?
- Una objeción es un enunciado contra una afirmación o una razón. Una refutación es una respuesta a una objeción. En esta herramienta, una línea que se opone a una objeción se dibuja y etiqueta como refutación, y una que se opone a una refutación vuelve a ser una objeción.
- ¿Cómo marco una razón o una objeción en el esquema?
- Empieza la línea con Porque: o con un signo más para una razón, y con Pero: o un signo menos para una objeción, y sangra la línea bajo la caja a la que se refiere. Una línea sin marcador se lee como una razón.
- ¿Por qué los colores y las flechas son distintos?
- Las razones son verde azulado con flechas continuas, y las objeciones y refutaciones son bermellón con flechas y bordes discontinuos. La etiqueta de cada caja también indica su papel, así que el mapa sigue siendo legible en una impresión en blanco y negro o para quien no distingue los colores.
- ¿Puedo hacer un mapa con más de una afirmación principal?
- No: la primera línea es la única afirmación y todas las demás cuelgan de ella. Si tienes dos afirmaciones, haz dos mapas y ponlos en figuras separadas.
- ¿Puedo poner un mapa de argumentos en un trabajo APA?
- Sí, como figura. Activa Figura en estilo APA para poner el número y el título de la figura encima de la imagen, y una nota opcional debajo. Los números de las cajas permiten que tu texto se refiera a una razón u objeción concreta, como la objeción de la caja 1.2.