논증 지도 생성기
핵심 주장을 적고, 그 주장을 뒷받침하는 근거와 반대하는 반론을 해당 항목 아래에 들여쓰기하여 적으면 논증 지도가 만들어집니다. 근거는 초록색 상자와 실선 화살표로, 반론과 재반박은 주홍색 상자와 점선 화살표로 표시됩니다. 모든 상자에는 번호가 붙어 있어서 에세이에서 그 번호로 지칭할 수 있습니다. 겹치는 부분 없이 위에서 아래로 또는 왼쪽에서 오른쪽으로 배치할 수 있고, SVG 또는 PNG로 내려받을 수 있습니다. 무료이며 회원가입이 필요 없고, 입력한 내용은 브라우저 밖으로 나가지 않습니다.
첫 줄은 핵심 주장입니다. 주장 아래에 근거는 왜냐하면: (또는 +), 반론은 하지만: (또는 -)로 적고 한 단계 더 들여쓰세요. 근거에도 자체 근거와 반론이 있을 수 있으며, 반론에 대한 반론은 재반박입니다. 표시가 없는 줄은 근거로 읽힙니다.
9개 상자 · 4개 근거 · 4개 반론 및 재반박
지도를 번호가 매겨진 표로 보기
| 번호 | 역할 | 진술 | 관련 상자 |
|---|---|---|---|
| 1 | 주장 | 대학은 강의 출석을 선택 사항으로 해야 한다 | |
| 1.1 | 근거 | 학생들은 저마다 다른 방식으로 배운다 | 1 |
| 1.1.1 | 근거 | 녹화된 강의는 멈추고 다시 볼 수 있다 | 1.1 |
| 1.1.2 | 근거 | 일부 학생은 읽고 나서 수업에 들어가는 것을 선호한다 | 1.1 |
| 1.1.3 | 반론 | 일부 학생은 시간표가 주는 일과가 필요하다 | 1.1 |
| 1.1.3.1 | 재반박 | 선택 출석이어도 시간표는 그대로 남는다 | 1.1.3 |
| 1.2 | 근거 | 의무 출석 기록은 교직원의 시간을 많이 잡아먹는다 | 1 |
| 1.3 | 반론 | 강의는 학생이 질문하는 자리이다 | 1 |
| 1.3.1 | 재반박 | 질문은 온라인 게시판과 교수 면담 시간에 할 수 있다 | 1.3 |
제목 및 그림 스타일
이미지 밖으로 제목을 빼내어, 그림 번호는 굵게, 제목은 기울임꼴로 이미지 위에 표시합니다. APA 7 양식입니다.
논증 지도 생성기 사용 방법
- 1. 주장을 밝히세요. 첫 줄에 핵심 주장을 적으세요. 누군가 반박할 수 있는 한 문장이어야 합니다.
- 2. 근거와 반론을 추가하세요. 근거는
왜냐하면:(또는+)로, 반론은하지만:(또는-)로 줄을 시작하세요. 그 줄은 자신이 뒷받침하거나 반박하는 상자 아래에 들여쓰기합니다. - 3. 한 단계 더 깊이 들어가세요. 근거에도 자체 근거가 있을 수 있습니다. 반론 아래에
하지만:로 답변을 달 수 있는데, 그 답변이 재반박입니다. - 4. 지도를 확인하세요. 각 상자에는 태그(주장, 근거, 반론, 재반박 중 하나)와 번호가 붙고, 지원하거나 반대하는 상자를 가리키는 화살표가 있습니다. 이미지 아래의 표에 모든 항목이 순서대로 나열됩니다.
- 5. 내려받으세요. SVG 또는 PNG를 받으세요. 지도를 논문에 넣을 예정이라면 APA 스타일 그림을 사용하세요.
입력 문법
들여쓰기는 각 줄이 무엇에 대한 것인지 정합니다. 한 줄은 자신보다 덜 들여쓰인 가장 가까운 윗줄에 속합니다. 표시(marker)는 그 관계의 종류를 정합니다. 표시는 대소문자를 구분하지 않으며, 마이너스나 플러스 뒤에는 공백이 있어야 합니다. 그래서 -5도는 텍스트로 읽힙니다. 표시가 없는 줄은 근거로 읽히며, 도구가 몇 줄을 그렇게 추측했는지 알려 줍니다. 표시는 한국어(왜냐하면:, 하지만:, 첫 줄에는 주장:)로 쓸 수 있으며, 영어 Because:, But:, Claim: 및 +, -도 읽힙니다.
| 입력 내용 | 해석 | 그리는 방식 |
|---|---|---|
왜냐하면: 또는 + | 위 상자에 대한 근거 | 초록색 상자, 실선 화살표 |
하지만: 또는 - | 위 상자에 대한 반론 | 주홍색 상자, 점선 화살표 |
반론 아래의 하지만: | 그 반론에 대한 재반박 | 재반박 태그가 붙은 주홍색 상자 |
| 표시 없음 | 근거(알림에 개수가 표시됨) | 초록색 상자, 실선 화살표 |
개요와 그려지는 결과
주장: 대학은 강의 출석을 선택 사항으로 해야 한다 왜냐하면: 학생들은 저마다 다른 방식으로 배운다 하지만: 일부 학생은 시간표가 주는 일과가 필요하다 하지만: 강의는 학생이 질문하는 자리이다 하지만: 질문은 온라인 게시판과 교수 면담 시간에 할 수 있다
주장은 상자 1입니다. 근거는 1.1이고, 그 아래 반론 하나(1.1.1)가 있습니다. 두 번째 반론(1.2)은 주장을 겨냥하며, 그 재반박은 1.2.1입니다. 이 예시는 설명을 위해 만든 가상의 내용입니다.
논증을 지도로 그리는 이유
논증을 문단으로만 쓰면 그 구조가 가려집니다. 지도를 보면 어떤 근거가 주장을 떠받치는지, 어느 반론에 아직 답이 없는지, 그리고 하나의 근거가 실은 두 개의 근거가 합쳐진 것인지 한눈에 알 수 있습니다. 비판적 사고를 가르치는 교사들이 이 때문에 지도를 사용하며, 많은 에세이 기획자가 지도로 시작합니다. 가장 강한 반론을 지도에 올리고 그에 답하는 것이 설득력 있는 에세이를 만드는 방법이기도 합니다.
논증 지도와 다른 모델
논증 지도는 툴민 모델과 다른 도구입니다. 툴민 모델은 하나의 논증을 주장, 근거, 보증, 뒷받침, 한정어, 반박으로 나누어 분석합니다. 툴민 모델이 한 단계를 자세히 분석한다면, 논증 지도는 하나의 주장을 둘러싼 여러 근거와 반론이 어떻게 맞물리는지 보여 줍니다. 한 단계를 만들려면 Toulmin Argument Generator를 사용하고, 전체 논거를 보려면 이 도구를 사용하세요.
- 각 상자를 완전한 문장으로 쓰세요. 녹화된 강의는 멈추고 다시 볼 수 있다는 동의하거나 반박할 수 있지만, 녹화물은 그럴 수 없습니다.
- 상자 하나에는 생각 하나만 담으세요. 근거에 그리고가 들어 있다면 두 개의 근거일 수 있습니다.
- 가장 강한 반론에 답하세요. 재반박이 없는 반론은 채워야 할 빈틈이거나 인정해야 할 점입니다.
자주 묻는 질문
- 논증 지도란 무엇인가요?
- 논증 지도는 근거가 갖추어진 주장을 그림으로 나타낸 것입니다. 주장은 한쪽 끝에 놓이고, 그것을 뒷받침하는 근거와 반대하는 반론의 상자가 화살표로 연결되며, 그 근거와 반론에 다시 근거와 반론이 붙습니다. 문단에서는 드러나지 않는 논증의 구조를 보여 줍니다.
- 반론과 재반박은 어떻게 다른가요?
- 반론은 주장이나 근거에 대한 반대 진술입니다. 재반박은 반론에 대한 응답입니다. 이 도구에서는 반론에 반대하는 줄이 재반박으로 그려지고 태그가 붙으며, 재반박에 반대하는 줄은 다시 반론이 됩니다.
- 개요에서 근거와 반론은 어떻게 표시하나요?
- 근거는 왜냐하면: 또는 플러스 기호로, 반론은 하지만: 또는 마이너스 기호로 줄을 시작하고, 그 줄이 뒷받침하거나 반박하는 상자 아래에 들여쓰세요. 표시가 없는 줄은 근거로 읽힙니다.
- 색과 화살표가 다른 이유는 무엇인가요?
- 근거는 청록색 상자에 실선 화살표이고, 반론과 재반박은 주홍색 상자에 점선 화살표와 점선 테두리입니다. 모든 상자의 태그에도 역할이 표시되어 있어서, 흑백으로 인쇄하거나 색을 구분하기 어려운 독자가 봐도 지도를 읽을 수 있습니다.
- 지도에 주장을 둘 이상 넣을 수 있나요?
- 아니요. 첫 줄이 하나의 주장이고 다른 모든 줄은 그 아래에 매달립니다. 주장이 둘이라면 지도를 두 개 만들어 각각 별도의 그림으로 넣으세요.
- 논증 지도를 APA 논문에 넣을 수 있나요?
- 네, 그림으로 넣을 수 있습니다. APA 스타일 그림을 켜면 이미지 위에 그림 번호와 제목을, 아래에 선택적으로 주석을 설정합니다. 상자 번호를 활용하면 본문에서 상자 1.2의 반론처럼 특정 근거나 반론을 지칭할 수 있습니다.