تخطَّ إلى المحتوى

مولّد خرائط الحجج

اكتب ادعاءك الرئيسي، ثم الأسباب التي تدعمه والاعتراضات عليه، مُزاحةً تحت ما تتعلق به — واحصل على خريطة حجج: الأسباب في مربعات خضراء بأسهم متصلة، والاعتراضات والردود في مربعات حمراء برتقالية بأسهم متقطعة، وكل مربع مرقّم لتشير إليه في مقالك. لا تتداخل العناصر، ويمكنك ترتيبها من الأعلى إلى الأسفل أو من اليسار إلى اليمين، ونزّلها بصيغة SVG أو PNG. مجاني ودون تسجيل، ولا يغادر أي شيء متصفحك.

السطر الأول هو الادعاء الرئيسي. تحته، اكتب لأن: (أو +) لسبب، أو لكن: (أو -) لاعتراض، مُزاحًا مستوى أعمق. ويمكن أن يكون للسبب أسبابه واعتراضاته، والاعتراض على الاعتراض ردٌّ. والسطر الذي لا وسم له يُقرأ سببًا.

9 مربعات · 4 أسباب · 4 اعتراضات وردود

الاتجاه
هل ينبغي أن يكون حضور المحاضرات اختياريًا؟خريطة حجة للادعاء “ينبغي للجامعات أن تجعل حضور المحاضرات اختياريًا” مع 4 أسباب و4 اعتراضات وردود. الأسباب مربعات خضراء مصمتة بأسهم متصلة؛ والاعتراضات والردود مربعات حمراء برتقالية بأسهم متقطعة.هل ينبغي أن يكون حضور المحاضرات اختياريًا؟1 ادعاءينبغي للجامعات أن تجعلحضور المحاضرات اختياريًا1.1 سببيتعلم الطلاب بطرق مختلفة1.1.1 سببيمكن إيقاف المحاضراتالمسجّلة وإعادة تشغيلها1.1.2 سببيفضّل بعض الطلاب القراءةقبل المحاضرة1.1.3 اعتراضيحتاج بعض الطلاب إلى نظامالجدول الزمني1.1.3.1 ردالحضور الاختياري يُبقيالجدول الزمني قائمًا1.2 سببالسجلات الإلزامية تستهلكوقت الهيئة التدريسية1.3 اعتراضالمحاضرات هي المكان الذييطرح فيه الطلاب أسئلتهم1.3.1 رديمكن توجيه الأسئلة إلىالمنتديات الإلكترونيةوساعات المكتب
اعرض الخريطة في جدول مرقّم
رقمالدورالعبارةيتعلق بـ
1ادعاءينبغي للجامعات أن تجعل حضور المحاضرات اختياريًا
1.1سببيتعلم الطلاب بطرق مختلفة1
1.1.1سببيمكن إيقاف المحاضرات المسجّلة وإعادة تشغيلها1.1
1.1.2سببيفضّل بعض الطلاب القراءة قبل المحاضرة1.1
1.1.3اعتراضيحتاج بعض الطلاب إلى نظام الجدول الزمني1.1
1.1.3.1ردالحضور الاختياري يُبقي الجدول الزمني قائمًا1.1.3
1.2سببالسجلات الإلزامية تستهلك وقت الهيئة التدريسية1
1.3اعتراضالمحاضرات هي المكان الذي يطرح فيه الطلاب أسئلتهم1
1.3.1رديمكن توجيه الأسئلة إلى المنتديات الإلكترونية وساعات المكتب1.3

العنوان ونمط الشكل

يُخرج العنوان من الصورة، ويضع رقم الشكل بالخط العريض والعنوان بالمائل فوقها — تخطيط APA 7.

كيفية استخدام مولّد خرائط الحجج

  1. 1. اذكر الادعاء. ضع ادعاءك الرئيسي في السطر الأول، في جملة واحدة يمكن أن يختلف معها أحد.
  2. 2. أضف الأسباب والاعتراضات. ابدأ السطر بـ لأن: (أو +) للسبب، أو بـ لكن: (أو -) للاعتراض. وازِحه تحت المربع الذي يتعلق به.
  3. 3. انزل مستوى أعمق. يمكن أن يكون للسبب أسباب خاصة به. ويمكن الرد على الاعتراض بـ لكن: آخر تحته — وهذا الرد هو ما يُسمّى ردًّا.
  4. 4. راجع الخريطة. لكل مربع وسم يحدد دوره (ادعاء أو سبب أو اعتراض أو رد) ورقم، وسهم يشير إلى المربع الذي يدعمه أو يعارضه. ويسرد الجدول أسفل الصورة كل العناصر بالترتيب.
  5. 5. نزّل الملف. خذ ملف SVG أو PNG. استخدم شكل بتنسيق APA إذا كانت الخريطة ستدخل في بحث.

صيغة الإدخال

تحدد المسافة البادئة ما يتعلق به السطر: السطر ينتمي إلى أقرب سطر أعلاه أقل منه في المسافة البادئة. ويحدد الوسم كيف يتعلق به. الوسوم غير حساسة لحالة الأحرف، ويحتاج الناقص والزائد إلى مسافة بعدهما، فـ -5 درجات تُقرأ نصًا عاديًا. والسطر الذي لا وسم له يُقرأ سببًا، وتخبرك الأداة بعدد الأسطر التي خمّنتها سببًا. يمكن أن تكون الوسوم بالعربية (لأن: أو لكن: أو، في السطر الأول، ادعاء:)، كما تُقرأ الوسوم الإنجليزية Because: وBut: وClaim: والرمزان + و-.

تكتبتُقرأ على أنهاتُرسم كـ
لأن: أو +سبب للمربع الذي فوقهمربع أخضر بسهم متصل
لكن: أو -اعتراض على المربع الذي فوقهمربع أحمر برتقالي بسهم متقطع
لكن: تحت اعتراضردّ على ذلك الاعتراضمربع أحمر برتقالي موسوم «رد»
بلا وسمسبب (يُحسب في إشعار)مربع أخضر بسهم متصل

المخطط وما يرسمه

ادعاء: ينبغي للجامعات أن تجعل حضور المحاضرات اختياريًا
لأن: يتعلم الطلاب بطرق مختلفة
  لكن: يحتاج بعض الطلاب إلى نظام الجدول الزمني
لكن: المحاضرات هي المكان الذي يطرح فيه الطلاب أسئلتهم
  لكن: يمكن توجيه الأسئلة إلى المنتديات الإلكترونية وساعات المكتب

الادعاء هو المربع 1. السبب هو 1.1، ويعترض عليه اعتراض واحد (1.1.1). والاعتراض الثاني (1.2) موجَّه إلى الادعاء نفسه، ورده هو 1.2.1. المثال مُختلَق للتوضيح.

لماذا ترسم خريطة للحجة

كتابة الحجة في فقرات تُخفي بنيتها. تُظهر الخريطة بنظرة واحدة أي الأسباب يحمل الادعاء، وأين يقف اعتراض لا جواب له بعد، وهل السبب في الحقيقة سببان مدموجان. ويستخدم معلمو التفكير النقدي الخرائط لهذا السبب، ويبدأ كثير من مخططي المقالات بواحدة. وكذلك فإن وضع أقوى اعتراض على الخريطة والرد عليه هو ما يجعل المقال الإقناعي مقنعًا.

خرائط الحجج ونماذج أخرى

خريطة الحجة أداة تختلف عن نموذج تولمين، الذي يقسّم الحجة الواحدة إلى ادعاء وأسس وضمان ودعم وتحفُّظ ورد. يحلّل تولمين خطوة واحدة بالتفصيل، بينما تُظهر خريطة الحجة كيف تتلاءم أسباب واعتراضات كثيرة حول ادعاء واحد. استخدم Toulmin Argument Generator لبناء خطوة واحدة، وهذه الأداة لرؤية الحجة كاملة.

  • اكتب كل مربع عبارةً كاملة. يمكن إيقاف المحاضرات المسجَّلة وإعادة تشغيلها يمكن الاتفاق معها أو الاعتراض عليها؛ أما التسجيلات فلا.
  • احتفظ بفكرة واحدة في كل مربع. إذا احتوى السبب على و، فقد يكون سببين.
  • رُدَّ على أقوى اعتراض. الاعتراض الذي لا رد عليه ثغرة تحتاج إلى سد، أو نقطة يلزم التسليم بها.

الأسئلة الشائعة

ما خريطة الحجة؟
خريطة الحجة رسم تخطيطي لحالة مُدلَّل عليها. يقع الادعاء الرئيسي في أحد طرفيها، وترتبط به بأسهم مربعات للأسباب التي تدعمه والاعتراضات التي تعارضه، وتُلحق بها أسباب واعتراضات أخرى. وهي تُظهر بنية الحجة التي تخفيها الفقرات.
ما الفرق بين الاعتراض والرد؟
الاعتراض قول ضد ادعاء أو سبب، والرد جواب على اعتراض. في هذه الأداة، السطر الذي يعارض اعتراضًا يُرسم ويُوسم بأنه رد، والسطر الذي يعارض ردًّا يصير اعتراضًا من جديد.
كيف أحدد سببًا أو اعتراضًا في المخطط؟
ابدأ السطر بـ لأن: أو بعلامة الزائد للسبب، وبـ لكن: أو بعلامة الناقص للاعتراض، ثم ازِحه تحت المربع الذي يتعلق به. والسطر الذي لا وسم له يُقرأ سببًا.
لماذا تختلف الألوان والأسهم؟
الأسباب بلون أخضر مزرق بأسهم متصلة، والاعتراضات والردود بلون أحمر برتقالي بأسهم وحدود متقطعة. ويذكر الوسم في كل مربع دوره أيضًا، فتبقى الخريطة مقروءة في نسخة بالأبيض والأسود، ولمن لا يميّز الألوان.
هل يمكنني رسم خريطة لأكثر من ادعاء رئيسي؟
لا — السطر الأول هو الادعاء الوحيد، وكل سطر آخر يتدلى تحته. إذا كان لديك ادعاءان فارسم خريطتين، وضعهما في شكلين منفصلين.
هل يمكنني وضع خريطة حجة في ورقة بصيغة APA؟
نعم، بوصفها شكلًا. فعِّل خيار شكل بتنسيق APA لوضع رقم الشكل وعنوانه فوق الصورة، وملاحظة اختيارية أسفلها. وتتيح أرقام المربعات لنصك أن يشير إلى سبب بعينه أو اعتراض بعينه، مثل الاعتراض في المربع 1.2.

أدوات ذات صلة

المزيد في المخططات والرسوم البيانية