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引用帮助

如何引用教材

教材是一本书。引用你手头的那一本:扉页上的姓名、印在那里的版次,以及版权页上的年份。本页遵循 APA Style 图书参考文献 和 编著图书章节 页面(Publication Manual §§10.2–10.3)、2026年3月23日的 Reference Guide、2026年3月3日的 Common Reference Examples Guide、2024年1月29日关于独著教材中客座章节的 APA Style blog、MLA Style Center 及其 电子书、版次、电子教材、配套材料 说明,以及 Chicago Manual of Style 18 的 Notes-Bibliography 与 Author-Date 指南。这是跨体例的教材专页,不是 APA 图书、MLA 图书 或 Chicago 图书 教程。

作者:阅读约 23 分钟

引用帮助指南的配图
图片:Jez Timms,维基共享资源(CC0)
本页内容

如何引用教材:要点

作者或编者、年份、题名、版次和出版社,要从扉页及其背面的版权页取得,而不是从封面。APA 7 把版次放在斜体题名之后的正体括号里,从不写城市。MLA 9 把版次放在题名和编者之后的 version 位置。Chicago 18 把版次写在题名之后,取消了出版地(CMOS 14.30),并且文献表不再要求章节页码范围(CMOS 14.8)。若在编著教材中有具名的人写了一章,那个人就是作者。若教材是独著,即使客座作者写了你所用的那一章,也要引用整本书。

教材模板

APA 7,独著教材:

作者, A. A. (年份). 教材标题:副标题 (4th ed.). 出版社. https://doi.org/xxxxx

APA 7,编著教材中的一章:

作者, A. A. (年份). 章节标题. In E. E. 编者 & F. F. 编者 (Eds.), 教材标题 (4th ed., pp. 115–129). 出版社. https://doi.org/xxxxx

MLA 9,独著教材:

姓, 名. 教材标题:副标题. 4th ed., 出版社, 年份.

MLA 9,编著教材中的文章或章节:

姓, 名. "章节标题." 教材标题, edited by 名 姓, 4th ed., 出版社, 年份, pp. 115–29.

Chicago 18 注释:

1. 名 姓, 教材标题, 2nd ed. (出版社, 年份), 92.

Chicago 18 文献表:

姓, 名. 教材标题. 2nd ed. 出版社, 年份.

Chicago 18 author-date:

姓, 名. 年份. 教材标题. 2nd ed. 出版社.

引用之前先读扉页

大多数教材错误始于封面。封面推销一个主打姓名,把版次藏在角落,并列出并非扉页出版社的营销印记。下面五项事实决定整条引文。

  1. 作者还是编者? 若扉页写着 editor、editors 或 edited by,这本书就是编著,各章有各自的作者。否则,具名的人写了整本书;除非书内标明客座作者,每一章都属于他们。
  2. 哪一版? 使用你所读那一本扉页上的版次,写成数字:2nd、3rd、4th。不要因为有更新的版本就引用它。第二版的第92页不是第一版的第92页。
  3. 哪一年? APA Style 说得很明确:使用你那一册版权页上的版权年,即使商店页面显示更晚的上市日期。
  4. 出版社名称。 从扉页取得。APA 7、MLA 9 和 Chicago 18 都省略城市。去掉 Inc.、Co. 和 Ltd.;当 Press 和 Books 是名称的一部分时予以保留。
  5. DOI、URL,或什么都不写。 DOI 写成 https://doi.org/...。仅限登录的 VitalSource 或 EBSCOhost URL 不是公开位置:APA 在出版社之后结束;MLA 和 Chicago 则改写公开 URL、数据库或电子书格式。

下面的实例都是官方的。它们取代了原先出现在本页上虚构的 Okafor、Lindqvist、Abara 和 Vasquez 教材。Jackson 是 APA 的第二版图书。Dillard 是 APA 的第四版章节。Borel 是 Chicago 的第二版图书。Marche 是 MLA Style Center 的电子教材文章。

APA 7:括号中的版次,章节作者用 In 连接

APA 的图书参考文献有四个要素:作者、日期、题名和来源。版次属于题名要素。Publication Manual §10.2 覆盖整本书;§10.3 覆盖编著图书中的一章。2026年10月5日核验的 图书参考文献 页面,用本页所引的句子说明了纸质书与电子书、版权年、版次、DOI、地点和数据库的判定。

APA Style 论图书、版次、DOI 与数据库

Provide the author, year of publication, title, and publisher of the book. Use the same format for both print books and ebooks.
Use the same formats for both print books and ebooks. For ebooks, the format, platform, or device (e.g., Kindle) is not included in the reference.
Use the copyright date shown on the book’s copyright page as the year of publication in the reference, even if the copyright date is different than the release date.
Include any edition information in parentheses after the title, without italics.
If the book includes a DOI, include the DOI in the reference after the publisher name.
Do not include the publisher location.
If the ebook is from an academic research database and has no DOI or stable URL, end the book reference after the publisher name. Do not include the name of the database in the reference. The reference in this case is the same as for a print book.

2026年3月23日的 Reference Guide for Journal Articles, Books, and Edited Book Chapters 重申了版次先于卷次的顺序,以及 DOI 后不加句号的规则。

APA Style 参考文献指南:版次、卷次与 DOI

Does the book have an edition or volume number? If so, include the number in parentheses after the title but before the period. If both, show edition first and volume second, separated by a comma. Do not put a period between the title and the parenthetical information.
Does the book have a DOI? Include a DOI if available. Do not include a URL or database information for works from academic research databases. Include a URL for ebooks from other websites. Do not put a period after the DOI or URL.
Write the word “In” and the initials and last name (not inverted) of each editor. Use “(Ed.)” for one editor or “(Eds.)” for multiple editors. End with a comma.

带版次的独著教材

Jackson 是 APA Style 图书页上的官方第二版示例。(2nd ed.) 以正体放在题名之后。DOI 结束参考文献;其后没有句号,American Psychological Association 之前也没有城市。

官方 APA Style 独著教材(Jackson, 2019)

参考文献:

Jackson, L. M. (2019). The psychology of prejudice: From attitudes to social action (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000168-000

括号引用:

(Jackson, 2019)

叙述性引用:

Jackson (2019)

独著图书的章节,官方 Style Center 形式:

(McEwen & Wills, 2014, Chapter 16, p. 363)

编著教材中的一章

这是学生最常写错的引用。章节作者才是作者。章节题名用句式大小写,不加引号。然后是 In、正常顺序的编者姓名、(Eds.)、斜体书名,以及同时容纳版次和章节页码范围的一组括号。编著图书章节 页面明确指出,这两项事实共用同一组括号。

APA Style 论独著图书章节与编著图书章节

Do not create references for chapters of authored books. Instead, write a reference for the whole authored book and cite the chapter in the text if desired.
Include any edition information in the same parentheses as the page range of the chapter, separated with a comma.
For ebook chapters without pagination, omit the page range from the reference (as in the Thestrup example).

Dillard 是官方的第四版章节。Zeleke、Hughes 和 Drozda 是 2026年3月3日 Common Reference Examples §10.3 的样本。Thestrup 是没有页码范围的官方电子书章节。

官方 APA Style 编著教材章节

参考文献(Dillard, 2020),第四版加页码:

Dillard, J. P. (2020). Currents in the study of persuasion. In M. B. Oliver, A. A. Raney, & J. Bryant (Eds.), Media effects: Advances in theory and research (4th ed., pp. 115–129). Routledge.

括号引用:

(Dillard, 2020)

叙述性引用:

Dillard (2020)

不要写成:

(Oliver et al., 2020) — 编者并没有写你正在引用的那一章

参考文献(Zeleke et al., 2020),Common Reference Examples:

Zeleke, W. A., Hughes, T. L., & Drozda, N. (2020). Home–school collaboration to promote mind–body health. In C. Maykel & M. A. Bray (Eds.), Promoting mind–body health in schools: Interventions for mental health professionals (pp. 11–26). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000157-002

括号引用:

(Zeleke et al., 2020)

参考文献(Thestrup, 2010),无页码的电子书章节:

Thestrup, K. (2010). To transform, to communicate, to play—The experimenting community in action. In E. Hygum & P. M. Pedersen (Eds.), Early childhood education: Values and practices in Denmark. Hans Reitzels Forlag. https://earlychildhoodeducation.digi.hansreitzel.dk/?id=192

带客座章节的独著教材

护理与公共卫生教材常常在某一章署上客座作者,封面却仍写图书作者。2024年1月29日的 APA Style blog 指出,不要把这类书假装成编著。

APA Style blog 论独著教材中的客座章节

Unlike an edited book, where each chapter has unique authors, usually you expect an authored book to have the same author(s) throughout. Thus, citing a chapter of an edited book is common, but as a general rule, citing chapters from authored books is not.
This is true whether the chapters were written by the book’s authors or an outside contributor who isn’t given cover credit.
To avoid potential confusion, the simplest solution is to cite the book as you would any other authored book, which is a reference format that readers can immediately recognize, but to add any additional information in the text.

该博文的两本护理教材是目前的官方示例。在句子里标明客座作者。引文中保留图书作者。Style Center 较早的 McEwen and Wills 正文形式(2014)是同一规则的更早版本。

带客座章节的官方 APA Style 独著教材

参考文献(DeMarco & Healey-Walsh, 2020):

DeMarco, R. F., & Healey-Walsh, J. (2020). Community and public health nursing: Evidence for practice (3rd ed.). Wolters Kluwer.

参考文献(McEwen & Wills, 2023):

McEwen, M., & Wills, E. M. (2023). Theoretical basis for nursing (6th ed.). Wolters Kluwer.

括号引用:

(DeMarco & Healey-Walsh, 2020; McEwen & Wills, 2023)

叙述性引用:

DeMarco and Healey-Walsh (2020) and McEwen and Wills (2023)

客座章节 Melinda Oberleitner 的直接引语:

Formal leaders are appointed by official or legislative authority. Informal leaders derive power through influence and, in reality, may be more important to staff or groups than the formal, appointed, or designated leaders

博文引用该句的方式:

(McEwen & Wills, 2023, Chapter 16, p. 369)

Style Center 独著章节定位符(2014年重印):

(McEwen & Wills, 2014, Chapter 16, p. 363)

Style Center 定位符的叙述形式:

McEwen and Wills (2014, Chapter 16, p. 363)

电子教材、缺失页码与出版社名称

APA 7 取消了 Kindle、VitalSource 和设备名称。带 DOI 的数字教材就是纸质参考文献加上 DOI。没有 DOI 也没有公开 URL 的校园数据库副本,在出版社之后结束。当文件没有稳定页码时,在正文中写章节加段落或小节标题,采用官方独著图书模式:有页码时用 (McEwen & Wills, 2014, Chapter 16, p. 363),没有则用标题/段落定位符。若平台仍显示出版社分页,优先使用它。

  • 按扉页上的写法写出版社,去掉 Inc.、Co.、Ltd. 和 Publishers。
  • 当 Press 和 Books 是名称的一部分时予以保留。
  • 当作者与出版社是同一机构时,省略出版社,直接写 DOI 或 URL。
  • 切勿写城市。New York, NY: American Psychological Association 是 APA 6。

MLA 9:版次作为 version,没有设备页码的电子教材

MLA 用核心要素组成条目。对教材而言,版次是 version 要素,因此它跟在题名和任何编者之后,写成 4th ed.,,后面带逗号。MLA Style Center 把具名丛书放在同一位置。University Press 写成 UP。Style Center 的单作者图书示例仍是 Mantel;本页改用版次、电子书和教材帖文,而不重复那本图书指南。

MLA Style Center 论版次、电子书与电子教材

As the following example from the MLA Handbook demonstrates, a Norton Critical Edition should be listed in the “Version” slot (107):
Use the Version element to specify that the work you are citing is an e-book—that is, a book that lacks a URL and that you use software to read on a personal device or computer.
When citing an e-book in your text, avoid using device-specific numbering systems.
If you are citing an article from an electronic version of a textbook that does not have page numbers, do not provide page numbers in your entry, because there are no page numbers to give. Do not provide location numbers, because they can vary depending on the device.

编号版次与具名版次

Wollstonecraft 是 Style Center 为 Norton Critical Edition 转载的 Handbook 示例。具名版次与 3rd ed. 共用 version 位置。第九版电子书 MLA Handbook 是目前 Style Center 的电子书范例。

官方 MLA Style Center 版次与电子书条目

作品引用文献(Wollstonecraft,Norton Critical Edition,3rd ed.):

Wollstonecraft, Mary. A Vindication of the Rights of Woman. Edited by Deidre Shauna Lynch, Norton Critical Edition, 3rd ed., W. W. Norton, 2009.

文内:

(Wollstonecraft)

作品引用文献(MLA Handbook 电子书):

MLA Handbook. 9th ed., e-book ed., Modern Language Association of America, 2021.

作品引用文献(MLA Handbook 第8版 EPUB,当格式不同时):

MLA Handbook. 8th ed., e-book ed., Modern Language Association of America, 2016. EPUB.

没有稳定页码的电子书文内引用:

引用章节或小节,不要用 Kindle 位置编号

电子教材中的文章

Style Center 2020年2月4日的电子教材说明仍使用第八版模板,并指引读者到第九版查看更新。version 逻辑在 MLA 9 中没有改变:先写编号版次,再写 e-book,不要写设备位置。Marche 是官方样本。

官方 MLA Style Center 电子教材文章

作品引用文献(Barnet et al. 中的 Marche):

Marche, Stephen. "Is Facebook Making Us Lonely?" Current Issues and Enduring Questions: A Guide to Critical Thinking and Argument, with Readings, 11th ed., e-book, edited by Sylvan Barnet et al., Bedford / St. Martin's, 2017.

文内:

(Marche)

若同一篇文章后来出现出版社页码:

若你用的是有页码的副本,就补上页码范围并去掉 e-book

编著教材与数字配套材料

整本书的编者放在作者位置,并标注 editor 或 editors。Style Center 的范例是 Sánchez Prado。两位编者之间用 and 连接;三位及以上用第一人姓名加 et al.。只有当这段文字没有单独的章节作者负责时,才引用这种形式。若是一章,章节作者居前,教材成为容器。

官方 MLA Style Center 编著图书与教材配套

作品引用文献,整本编著:

Sánchez Prado, Ignacio M., editor. Mexican Literature in Theory. Bloomsbury, 2018.

文内:

(Sánchez Prado)

Treat CD, DVD, online, and other digital materials that accompany a print textbook as you would any other work in MLA style: follow the MLA format template and start your entry with the author and title of the materials or a description in place of a title.

作品引用文献,音频配套(Paden):

Lessons, Readings, and Songs to Accompany An Introduction to Old Occitan. Lessons and readings by William D. Paden, songs performed by Elizabeth Aubrey. An Introduction to Old Occitan, by Paden, Modern Language Association of America, 1998. Audio CD.

Chicago 18:后续版次、可选章节范围、注释或 author-date

Chicago 用 Notes-Bibliography 或 Author-Date 引用教材。要素相同:作者、题名、版次、出版社、年份。对每一本教材都重要的 CMOS 18 变化有两项。2026年10月5日核验的 Notes and Bibliography 指南 和 Author-Date 指南 用下面的句子说明了它们。

Chicago Manual of Style 18 论图书、章节与电子书

Note that a place of publication is no longer required in book citations (see CMOS 14.30).
The page range for a chapter in a book is no longer required in bibliography entries (see CMOS 14.8). In a note, cite specific pages as applicable.
The page range for a chapter in a book is no longer required in reference list entries (see CMOS 14.8). In the text, cite specific pages as applicable.
To cite a book consulted online, include either a URL or the name of the database. For downloadable ebook formats, name the format; if no fixed page numbers are available, cite a section title or a chapter or other number in the note (or simply omit). For citing a place rather than a publisher for books published before 1900 (as in the Moby-Dick example below), see CMOS 14.31.

注释—文献表:后续版次

Borel 是现行 Quick Guide 上的官方第二版图书,按 EBSCOhost 电子书查阅。Booth et al. 是 Chicago 图书指南已从 CMOS 转载的官方第五版 Craft of Research 注释。人文学课程通常要这种注释形式;社会科学课程往往要 author-date。

官方 CMOS 18 后续版次图书

首次注释(Borel,2nd ed.,EBSCOhost):

1. Brooke Borel, The Chicago Guide to Fact-Checking, 2nd ed. (University of Chicago Press, 2023), 92, EBSCOhost.

简称注释:

2. Borel, Fact-Checking, 104–5.

文献表:

Borel, Brooke. The Chicago Guide to Fact-Checking. 2nd ed. University of Chicago Press, 2023. EBSCOhost.

首次注释(Booth et al.,5th ed.):

1. Wayne C. Booth et al., The Craft of Research, 5th ed. (University of Chicago Press, 2024).

文献表:

Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, Joseph Bizup, and William T. FitzGerald. The Craft of Research. 5th ed. University of Chicago Press, 2024.

注释—文献表:一章

Doyle 是编著图书中的官方章节。文献表一行没有页码范围。注释承载你所用的页码。CMOS 18 的简称注释最多列出两位作者;三位及以上缩为第一人姓名加 et al.。

官方 CMOS 18 编著图书章节

首次注释:

1. Kathleen Doyle, "The Queen Mary Psalter," in The Book by Design: The Remarkable Story of the World's Greatest Invention, ed. P. J. M. Marks and Stephen Parkin (University of Chicago Press, 2023), 64.

简称注释:

2. Doyle, "Queen Mary Psalter," 65.

文献表(无章节范围):

Doyle, Kathleen. "The Queen Mary Psalter." In The Book by Design: The Remarkable Story of the World's Greatest Invention, edited by P. J. M. Marks and Stephen Parkin. University of Chicago Press, 2023.

注释,整本编著:

3. P. J. M. Marks and Stephen Parkin, eds., The Book by Design: The Remarkable Story of the World's Greatest Invention (University of Chicago Press, 2023).

文献表,整本编著:

Marks, P. J. M., and Stephen Parkin, eds. The Book by Design: The Remarkable Story of the World's Greatest Invention. University of Chicago Press, 2023.

Author-date 与电子教材

Author-date 把年份移到作者旁边,正文写成 (Borel 2023, 92) — 姓名与年份之间没有逗号,也不用 p.。Roy 是官方 Kindle 图书,用章节定位符代替页码。

官方 CMOS 18 author-date 与电子书定位符

参考文献表(Borel):

Borel, Brooke. 2023. The Chicago Guide to Fact-Checking. 2nd ed. University of Chicago Press. EBSCOhost.

文内:

(Borel 2023, 92)

参考文献表(Doyle):

Doyle, Kathleen. 2023. "The Queen Mary Psalter." In The Book by Design: The Remarkable Story of the World's Greatest Invention, edited by P. J. M. Marks and Stephen Parkin. University of Chicago Press.

文内:

(Doyle 2023, 64)

注释(Roy,Kindle,无固定页码):

1. Arundhati Roy, The God of Small Things (Random House, 2008), chap. 6, Kindle.

Author-date 文内(Roy):

(Roy 2008, chap. 6)

整本书还是一章?

根据扉页选择形式,而不是根据作业里的 textbook 一词。独著的 Jackson、DeMarco、Borel 或 Booth 图书是一条参考文献。编著的 Oliver、Maykel、Barnet 或 Marks 卷,则按你所用内容写成整本书或一章。

引用整本书

扉页写的是作者,不是编者。

你使用的是全书总论点,或这些作者所写的若干章。

客座作者写了那一章,但封面仍写图书作者(DeMarco;McEwen and Wills)。

APA 这时只把章节放进引文:(McEwen & Wills, 2023, Chapter 16, p. 369)。

引用一章

扉页写的是编者,且该章有自己的署名。

Oliver、Raney 和 Bryant 中的 Dillard;Maykel and Bray 中的 Zeleke;Marks and Parkin 中的 Doyle;Barnet 中的 Marche。

你使用的每一章都在其作者名下单独成条。

Chicago 18 可以从文献表中省略章节页码范围;注释仍需要你所引的页码。

在正文中引用具体页码

教师对教材页码的要求多于任何其他来源。三种体例书写定位符的方式不同。引用你所列出的那一版中的页码。当教材印出 7-14 这类相对章节的编号时,按印刷原样抄写,不要换算。

APA 7

逗号,然后 p. 或 pp.,两个数字都写全。

(Jackson, 2019)

(Dillard, 2020, pp. 115–129)

(McEwen & Wills, 2023, Chapter 16, p. 369)

MLA 9

没有逗号,也没有 p.;百位数相同时缩短第二个数字。

(Wollstonecraft)

(Marche)

没有页码的电子书:写章节或小节,绝不写设备位置

Chicago 18

Author-date:年份后加逗号,不用 p.,范围可缩短。注释:页码写在右括号之后。

(Borel 2023, 92)

(Roy 2008, chap. 6)

2. Borel, Fact-Checking, 104–5.

对照摘要

教材引用要素在 APA 7、MLA 9 和 Chicago 18 中的对照。
要素APA 7MLA 9Chicago 18
版次题名之后正体 (2nd ed.)题名和编者之后作为 version 的 2nd ed.,题名之后 2nd ed.;注释中写在括号前
整本编著Maykel, C., & Bray, M. A. (Eds.).Sánchez Prado, Ignacio M., editor.Marks, P. J. M., and Stephen Parkin, eds.
编著中的一章章节作者,然后 In Editors (Eds.), Title (ed., pp.)章节作者, "Chapter," Title, edited by Editors, ed., pp.章节作者, "Chapter," in Title, ed./edited by Editors
独著图书的章节引用整本书;章节只出现在正文引用整本书;页码或章节出现在正文通常引用整本书;有助于读者时允许章节条目
列表中的页码范围pp. 115–129(写全)pp. 115–29文献表中可选(CMOS 14.8)
出版地从不写从不写不再要求(CMOS 14.30)
DOI 或 URL出版社之后 https://doi.org/...,末尾无句号末尾 https://doi.org/...,带句号末尾写 URL、数据库名或格式
没有页码的电子教材正文写章节和段落version 位置写 e-book;不要写设备位置末尾写格式;注释或引文中写 chap.
文内页码(McEwen & Wills, 2023, Chapter 16, p. 369)(Wollstonecraft)(Borel 2023, 92) 或一条注释

常见错误

  • 把别人写的章节归给编者。Dillard 才是 "Currents in the study of persuasion" 的作者;Oliver、Raney 和 Bryant 不是。
  • 把独著教材中的客座章节当成编著章节。DeMarco 和 McEwen 仍应留在作者位置。
  • 把 4th edition 写全,或写成大写的 (4th Ed.)。三种体例都用小写 ed. 和数字。
  • 加上 1st ed.。第一版不加标注。
  • 加上出版社所在城市。APA 7、MLA 9 和 Chicago 18 都已去掉它。
  • 读的是旧版却引用最新版,或用第一版的年份标注后来的印次。
  • 在 MLA 或 Chicago 中把页码范围写全(115–129),或在 APA 中把它缩短(pp. 115–29)。
  • 在 APA 中写出 VitalSource、Kindle 或校园代理。Chicago 只有在那是官方位置时才写 Kindle 或 EBSCOhost;MLA 使用 e-book ed.。
  • 引用 Kindle 位置或应用页码计数器。应使用出版社页码、章节或小节。
  • 在 Chicago author-date 中写 (Borel 2023, p. 92),或在 MLA 中写 (Wollstonecraft, 84)。Chicago author-date 没有 p.;MLA 在页码前没有逗号。
  • 把 DOI 留成 doi:10.1037/...。应写成 https://doi.org/10.1037/...。

用 ISBN 生成教材条目

粘贴版权页上的 ISBN,提取版次、年份和出版社,然后选择 APA、MLA 或 Chicago。编著教材中的一章使用章节生成器;当你的副本有 DOI 或没有固定页码时,使用电子书生成器。若要查看完整的仅 APA、仅 MLA 或仅 Chicago 图书规则,请打开那些指南,而不是本页。

相关指南与官方手册

常见问题

在 APA 7 中如何引用教材的版次?
把版次放在斜体题名之后的正体括号里:Jackson, L. M. (2019). The psychology of prejudice: From attitudes to social action (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000168-000。第一版不加标注。使用该册版权页上的版权年,而不是商店上市日期。
MLA 作品引用条目中版次放在哪里?
放在题名和任何编者之后的 version 位置:题名. 4th ed., 出版社, 年份。具名版次可以共用该位置,例如 Wollstonecraft, Mary. A Vindication of the Rights of Woman. Edited by Deidre Shauna Lynch, Norton Critical Edition, 3rd ed., W. W. Norton, 2009。version 后面加逗号,因为出版社和年份属于同一个容器。
教材该引用编者还是章节作者?
只要该章在编著中有自己的署名,就引用章节作者。Dillard 才是 "Currents in the study of persuasion" 的作者,不是 Oliver。编者出现在 APA 的 In (Eds.) 之后、MLA 的 edited by 之后,以及 Chicago 的 ed. 或 edited by 之后。只有当你引用整本书时,才把编者当作者。
如何引用单一作者或作者团队所写教材中的一章?
引用整本教材。APA 说得很明确:不要为独著图书的各章单独建立参考文献。把章节放进引文即可:(McEwen & Wills, 2023, Chapter 16, p. 369)。即使像 Melinda Oberleitner 这样的客座作者写了该章,这条规则仍然适用。MLA 和 Chicago 同样引用整本书,把页码或章节放在正文中。
如何引用没有页码的电子教材?
不要编造设备位置。APA 保留纸质参考文献,并在正文中使用章节、段落或标题。当文件没有 URL 时,MLA 在 version 位置加上 e-book,例如 MLA Handbook. 9th ed., e-book ed., Modern Language Association of America, 2021,并在正文中引用章节。Chicago 写明 Kindle 或数据库,并像官方 Roy 注释那样使用 chap. 6。
教材引用要写出版社所在城市吗?
不要。APA 7 去掉了地点,MLA 自第8版起就已省略,CMOS 14.30 也不再要求。去掉 Inc. 和 Ltd. 后的出版社名称就足够了。
版权页列出好几个年份时,我该用哪一个?
用你所读那一版的年份。APA Style 指出,即使它与上市日期不同,也要使用该册版权页上的版权日期。更早的年份属于更早的版次。不要使用印次日期;除非第一版就是你所用的那一册,也不要用第一版的年份。
教材章节的页码范围该怎么写?
APA 把两个数字都写完整:pp. 115–129。MLA 在百位数相同时缩短第二个数字,写成 115–29。Chicago 18 不再要求文献表中的章节范围(Doyle 就没有),但注释中仍要具体页码。三种体例都使用短破折号。
如何引用随教材附带的光盘、网站或题库?
MLA 把配套材料当作独立作品。先写作者或说明,若文件与纸质书成套包装,再把教材作为容器,例如官方随 An Introduction to Old Occitan 附带的 Paden 音频 CD。若材料在网站上,该网站就是容器。APA 和 Chicago 按独立音频、网页或数据集的方式引用可找回的文件。