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引用帮助

如何引用教材

教材是一本书，每种体例都把它当作书来引用。让教材变得棘手的是叠加在基本书籍形式之上的一切：第 4 版或第 5 版、一组编者而不是单一作者、由不同人撰写的各章、没有固定页码的电子版，以及要求每次都引用精确页码的老师。本指南遵循 APA 7 图书和编著图书章节示例、MLA Style Center，以及 The Chicago Manual of Style 18 的引用指南。关于普通图书的情形，见 APA 图书、MLA 图书 和 Chicago 图书。

作者：阅读约 17 分钟

引用帮助指南的配图
图片：Jez Timms，维基共享资源（CC0）
本页内容

要点：引用教材

从扉页及其背面而不是封面上，取得作者或编者、年份、题名、版次和出版社。APA 7 把版次放在题名之后的括号里，省略出版社所在城市。MLA 9 把版次作为版本要素放在题名之后，并把编者放在作者位置（标注 editors）或放在题名之后（标注 edited by）。Chicago 18 在注释和文献表中都把版次写在题名之后，去掉了出版地，并且在文献表中不再要求给章节标注页码范围。若你使用的是由该教材编者以外的人撰写的单个章节，就引用该章节的作者，并用 In 指向那本书。

教材模板

APA 7，独著教材：

作者, A. A. (年份). 教材标题：副标题 (4th ed.). 出版社. https://doi.org/xxxxx

APA 7，编著教材中的一章：

作者, A. A. (年份). 章节标题. In E. E. 编者 & F. F. 编者 (Eds.), 教材标题 (4th ed., pp. 118–142). 出版社. https://doi.org/xxxxx

MLA 9，独著教材：

姓, 名. 教材标题：副标题. 4th ed., 出版社, 年份.

MLA 9，编著教材中的一章：

姓, 名. "章节标题." 教材标题, edited by 名 姓 and 名 姓, 4th ed., 出版社, 年份, pp. 118–42.

Chicago 18 注释：

1. 名 姓, 教材标题, 4th ed. (出版社, 年份), 214.

Chicago 18 文献表：

姓, 名. 教材标题. 4th ed. 出版社, 年份.

Chicago 18 author-date：

姓, 名. 年份. 教材标题. 4th ed. 出版社.

引用之前先读扉页

多数教材引用错误都源于封面。封面上印的往往是营销用的书名，把实为编著的书列出一位主打作者，还把版次藏在角落里。手册想要的记录是扉页和它背面的版权页，其上的五项事实决定了整条引用。

  1. 是作者还是编者？ 若扉页上的姓名后面跟着 editor、editors 或 edited by，这本书就是编著的，它的各章有各自的作者。若不是，被点名的这些人写了整本书，每一章都是他们的。
  2. 是哪个版次？ 使用你所读那本书扉页上的版次，写成数字：2nd、3rd、4th。不要因为最新版存在就引用它。页码会随版次变化，引用错了版次就会指向错误的页码。
  3. 是哪一年？ 版权页列出这一版的年份，常常与更早版次的年份并列。引用你这一版的年份，而不是第一版的年份，也不是最新印次的年份。
  4. 出版社名称。 从扉页上取得。三种体例都会去掉 Inc.、Co.、Ltd. 之类的商业用词；三者在引用现行版次时都不想要城市。
  5. DOI 或 URL。 数字教材通常在版权页或落地页上有 DOI。把它当作链接使用。若只有一个需要登录的平台网址，就把这本书当作纸质书引用。

下面的例子使用两本虚构的教材：一本独著的，Daniel R. Okafor 的《Foundations of Environmental Engineering》第 4 版；一本编著的，《Principles of Clinical Nutrition》第 3 版，由 Maja Lindqvist 和 Tunde Abara 主编，其中一章由 Pilar Vasquez 撰写。

APA 7：版次放括号里，不写城市，章节作者用 In 引出

APA 的图书参考文献有四个要素：作者、日期、题名和来源。版次属于题名要素，以正体字放在题名之后的括号里，缩写为 ed.：题名 (4th ed.)。来源要素只是出版社的名称，因为 APA 7 去掉了地点，若该书有 DOI 或 URL，就跟在出版社之后。印刷版和电子版的引用方式完全相同；图书参考文献页面说两者要使用相同的格式，且绝不点名平台或设备。

独著教材

APA 7，带版次的独著教材

参考文献（纸质版）：

Okafor, D. R. (2022). Foundations of environmental engineering (4th ed.). Harrow Academic.

参考文献（带 DOI 的电子教材）：

Okafor, D. R. (2022). Foundations of environmental engineering (4th ed.). Harrow Academic. https://doi.org/10.4321/hae.2022.0004

括号引用：

(Okafor, 2022, p. 214)

叙述性引用：

Okafor (2022) defines the treatment train as a sequence of unit processes (p. 214).

编著教材，作为整体引用

当你依据的是整本书而不是某一章时，编者在姓名之后、日期之前加上 (Ed.) 或 (Eds.)，占据作者的位置。当教材的各章没有各自独立的作者，或你的论点依赖于该书的整体结构时，使用这种形式。

APA 7，编著教材

参考文献：

Lindqvist, M., & Abara, T. (Eds.). (2021). Principles of clinical nutrition (3rd ed.). Meridian Health Press.

括号引用：

(Lindqvist & Abara, 2021)

叙述性引用：

Lindqvist and Abara (2021)

编著教材中的一个章节

这是论文中最常见的教材引用，也是学生最常弄错的一种。章节的作者就是作者。章节题名跟在年份之后，用句子大小写，不加引号或斜体。然后是 In，编者的姓名按正常顺序、首字母在前，(Eds.)，一个逗号，斜体的书名，以及一对括号，里面同时放着版次和该章节的页码范围，用逗号分隔。APA 的编著图书章节页面明确说明，版次信息和页码范围共享同一对括号，章节 DOI 放在出版社之后。

APA 7，编著教材中的一章

参考文献：

Vasquez, P. (2021). Micronutrient assessment. In M. Lindqvist & T. Abara (Eds.), Principles of clinical nutrition (3rd ed., pp. 118–142). Meridian Health Press. https://doi.org/10.5555/pcn3.007

括号引用：

(Vasquez, 2021, p. 121)

叙述性引用：

Vasquez (2021) recommends serum ferritin as the first-line marker (p. 121).

不要写：

(Lindqvist & Abara, 2021, p. 121) — 编者并没有写你所引用的那一页

反过来的情形同样重要。APA 不会为独著图书的各章单独建立参考文献。若整本教材是 Okafor 写的，就引用整本教材，若章节定位符有帮助，把它放进正文引用：(Okafor, 2022, Chapter 7, p. 214)。参考文献条目还是上面那条图书条目。

电子教材与缺失的页码

带 DOI 的数字教材，其引用方式与印刷版完全相同，只是加上 DOI 作为链接。在出版社平台上阅读、没有 DOI、且网址只在登录后才能打开的教材，则当作纸质书引用：在出版社处停下即可。不要添加 “Kindle”“VitalSource”或平台名称；APA 7 去掉了图书的格式描述语。当电子版没有固定页码时，在正文中引用章节和段落，或一个小节标题：(Okafor, 2022, Chapter 3, para. 6)。若平台显示出版社的页码，则始终优先使用。

APA 中的出版社名称

  • 按扉页上印的方式书写名称，去掉 Inc.、Co.、Ltd.、Publishers 之类的标注：写 Harrow Academic，而不是 Harrow Academic Publishers, Inc.。
  • 当 Press 和 Books 是名称的一部分时予以保留：Meridian Health Press。
  • 当作者与出版社是同一个机构时，例如大学某院系出版的开放教材，就省略出版社要素，直接给出 DOI 或 URL。
  • 绝不包含城市。New York: Harrow Academic 是 APA 6 的写法，不是 APA 7 的。

MLA 9：版次放在题名之后，编者作为贡献者

MLA 按顺序用它的核心要素构建条目：作者、来源题名、容器题名、贡献者、版本、编号、出版社、出版日期、位置。对教材而言，版次是版本要素，因此跟在题名和任何编者之后，写作 4th ed.,，后面加逗号，因为之后的要素属于同一个容器。MLA Style Center 对有专名的版次也用同一个位置，例如 Norton Critical Edition, 3rd ed.,。出版社名称保留时去掉商业用词，University Press 变成 UP。

独著教材

MLA 9，独著教材

作品引用：

Okafor, Daniel R. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed., Harrow Academic, 2022.

带 DOI：

Okafor, Daniel R. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed., Harrow Academic, 2022. https://doi.org/10.4321/hae.2022.0004.

正文：

(Okafor 214)

作者在句中：

Okafor defines the treatment train as a sequence of unit processes (214).

编著教材，作为整体引用

整本书的编者放在作者位置，后面加逗号和标签 editor 或 editors。两位编者用 and 连接；三位或更多用第一位姓名加 et al.。当你引用的内容不属于哪一位单独的章节作者负责时，使用这种条目。

MLA 9，编著教材

作品引用：

Lindqvist, Maja, and Tunde Abara, editors. Principles of Clinical Nutrition. 3rd ed., Meridian Health Press, 2021.

正文：

(Lindqvist and Abara 5)

编著教材中的一个章节

章节作者领头，章节题名放在引号中，教材成为容器：斜体题名，然后是 edited by 和编者按正常顺序排列的姓名，接着是版次、出版社、年份，以及带 pp. 的章节页码范围。当页码范围的前两位数字相同时，MLA 会把第二个数字缩短到最后两位：118–42、201–19，但 98–104 保持不变。章节 DOI 以链接形式结束条目，遵循 Style Center 关于图书章节 DOI 的说明。

MLA 9，编著教材中的一章

作品引用：

Vasquez, Pilar. "Micronutrient Assessment." Principles of Clinical Nutrition, edited by Maja Lindqvist and Tunde Abara, 3rd ed., Meridian Health Press, 2021, pp. 118–42. https://doi.org/10.5555/pcn3.007.

正文：

(Vasquez 121)

同一本教材的两个章节：

每一章都在各自的作者名下单独立一条作品引用条目；每次都把这本书重复列为容器。

电子教材

若数字教材有 DOI 或稳定的网址，把它作为条目末尾的位置信息加入，并像平常一样引用页码。若你是在没有网址、也没有固定分页的应用中阅读的，MLA Style Center 说要在版本位置加上 e-book ed.，放在任何编号版次之后，并避免在正文中使用设备生成的页码；改为引用章节。

MLA 9，没有固定页码的电子教材

作品引用：

Okafor, Daniel R. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed., e-book ed., Harrow Academic, 2022.

正文：

(Okafor, ch. 3)

Chicago 18：版次放在题名之后，不写城市，章节页码范围可选

Chicago 用它的 notes-bibliography 体系或 author-date 体系引用教材，两套体系的要素相同：作者、题名、版次、出版社、年份。Chicago 18 有两处改动对教材而言很重要。Notes and Bibliography 指南 说明图书引用中不再要求出版地，因此注释括号里只有出版社和年份。而且文献表条目不再要求给出章节的页码范围，尽管你也可以保留它；具体页码则始终出现在注释里。

Notes-bibliography：独著教材

Chicago 18 notes-bibliography，独著教材

首次注释：

1. Daniel R. Okafor, Foundations of Environmental Engineering, 4th ed. (Harrow Academic, 2022), 214.

缩短注释：

2. Okafor, Foundations, 220–21.

文献表：

Okafor, Daniel R. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed. Harrow Academic, 2022.

文献表，带 DOI 的电子教材：

Okafor, Daniel R. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed. Harrow Academic, 2022. https://doi.org/10.4321/hae.2022.0004.

Notes-bibliography：编著教材与一个章节

对整本编著图书而言，编者领头，姓名之后跟 ed. 或 eds.。对一个章节而言，章节作者领头；章节题名加引号；然后是 in 和斜体书名，注释中用 ed.、文献表中用 edited by 引出编者，接着是版次和出版信息。Chicago 像 MLA 一样缩写页码范围：118–42、201–19、98–104。

Chicago 18 notes-bibliography，编著教材与章节

注释，整本编著图书：

3. Maja Lindqvist and Tunde Abara, eds., Principles of Clinical Nutrition, 3rd ed. (Meridian Health Press, 2021), 5.

文献表，整本编著图书：

Lindqvist, Maja, and Tunde Abara, eds. Principles of Clinical Nutrition. 3rd ed. Meridian Health Press, 2021.

注释，一个章节：

4. Pilar Vasquez, "Micronutrient Assessment," in Principles of Clinical Nutrition, ed. Maja Lindqvist and Tunde Abara, 3rd ed. (Meridian Health Press, 2021), 121.

缩短注释：

5. Vasquez, "Micronutrient Assessment," 130.

文献表，一个章节（Chicago 18 中页码范围可选）：

Vasquez, Pilar. "Micronutrient Assessment." In Principles of Clinical Nutrition, edited by Maja Lindqvist and Tunde Abara, 3rd ed., 118–42. Meridian Health Press, 2021. https://doi.org/10.5555/pcn3.007.

Author-date

Author-date 把年份移到紧跟作者之后，正文引用时给出作者、年份和页码，先用空格再用逗号分隔：(Okafor 2022, 214)。其余部分遵循 Author-Date 指南，包括去掉出版地。

Chicago 18 author-date

参考文献表，独著教材：

Okafor, Daniel R. 2022. Foundations of Environmental Engineering. 4th ed. Harrow Academic. https://doi.org/10.4321/hae.2022.0004.

正文：

(Okafor 2022, 214)

参考文献表，编著教材：

Lindqvist, Maja, and Tunde Abara, eds. 2021. Principles of Clinical Nutrition. 3rd ed. Meridian Health Press.

参考文献表，一个章节：

Vasquez, Pilar. 2021. "Micronutrient Assessment." In Principles of Clinical Nutrition, edited by Maja Lindqvist and Tunde Abara, 3rd ed., 118–42. Meridian Health Press. https://doi.org/10.5555/pcn3.007.

正文，章节：

(Vasquez 2021, 121)

Chicago 中的电子教材

若该书有 DOI 或 URL，就把它加在条目末尾。若你读的版本没有固定页码，把格式作为最后一个要素写出，Kindle.，并在注释或正文引用中引用章节而不是页码：(Okafor 2022, chap. 3)，或注释中的 ..., chap. 3, Kindle.。固定页码的版本，无论纸质还是 PDF，都能给出更精确的定位符，所以有得选时优先选用它。

在正文中引用具体页码

老师要求给出教材页码的次数，比其他任何来源都多，因为教材篇幅长，页码是核实某个说法的唯一方式。三种体例书写定位符的方式各不相同，这种差异是机械性的。

APA 7

逗号，然后单页用 p.，页码范围用 pp.，第二个数字写完整。

(Okafor, 2022, p. 214)

(Okafor, 2022, pp. 214–216)

(Vasquez, 2021, pp. 118–142)

MLA 9

不加逗号，不用 p.；百位数相同时，页码范围缩短第二个数字。

(Okafor 214)

(Okafor 214–16)

(Vasquez 118–42)

Chicago 18

Author-date：年份后加逗号，不用 p.，页码范围缩短。注释：页码放在闭括号之后。

(Okafor 2022, 214)

(Okafor 2022, 214–16)

6. Okafor, Foundations, 214–16.

有两条页码规则与版次绑在一起。第一，引用你所列版次中的那个页码：第 4 版的第 214 页不是第 3 版的第 214 页。第二，当教材印的是章节内相对编号，例如 7-14，就按印刷的样子原样引用，不要换算。

并排对照总结

教材引用要素对照。
要素APA 7MLA 9Chicago 18
版次题名之后加括号 (4th ed.)题名和编者之后，作为版本，4th ed.,题名之后 4th ed.；在注释中位于括号之前
整本书的编者Lindqvist, M., & Abara, T. (Eds.).Lindqvist, Maja, and Tunde Abara, editors.Lindqvist, Maja, and Tunde Abara, eds.
编著图书中的章节章节作者，然后 In 编者 (Eds.)，题名 (版次, pp.)章节作者, "章节," 题名, edited by 编者, 版次, pp.章节作者, "章节," in 题名, ed./edited by 编者, 版次
独著图书的章节引用整本书；章节只出现在正文中引用整本书；页码在正文中通常引用整本书；也允许章节条目
列表中的页码范围pp. 118–142（完整数字）pp. 118–42118–42，文献表中可选
出版地从不从不不再要求
出版社名称按印刷的样子，去掉 Inc./Co./Ltd.按印刷的样子，去掉商业用词；University Press 用 UP按印刷的样子，去掉 Inc./Co./Ltd.
DOI 或 URL出版社之后加 https://doi.org/...末尾加 https://doi.org/...，后跟句点末尾加 https://doi.org/...，后跟句点
没有页码的电子教材正文中用章节加段落条目中用 e-book ed.；正文中用章节末尾注明格式；注释或引用中用 chap.
正文中的页码(Okafor, 2022, p. 214)(Okafor 214)(Okafor 2022, 214) 或一条注释

常见错误

  • 为别人写的章节引用了编者。章节的作者才是作者；编者出现在 In 之后。
  • 把 4th edition 写全，或写成大写的 (4th Ed.)。三种体例都用小写的 ed. 加数字。
  • 为第一版添加版次说明。只有第二版及之后的版次才需要标注；不写 1st ed.。
  • 添加出版社所在城市。APA 7、MLA 9 和 Chicago 18 都已省略它。
  • 引用你读的是旧版却标注了最新版，或用了后续版次却标注了第一版的年份。要引用你实际使用的那一版。
  • 在 MLA 或 Chicago 中把页码范围写全（118–142），或在 APA 中把它缩短（pp. 118–42）。这条规则是各体例专属的。
  • 点名平台。Kindle 只出现在 Chicago 对没有固定页码的版本的条目里；APA 和 MLA 都不需要它，MLA 改用 e-book ed.。
  • 引用电子教材由设备生成的页码。应使用出版社的分页，或一个章节定位符。
  • 在 Chicago author-date 中写 (Okafor 2022, p. 214)，或在 MLA 中写 (Okafor, 214)。两者在正文中都不用 p.，MLA 在页码前也不加逗号。
  • 把 DOI 留成 doi:10.4321/...。三种体例现在都要求把它写成以 https://doi.org/ 开头的链接。

从 ISBN 或详细信息生成教材条目

粘贴版权页上的 ISBN，自动拉取版次、年份和出版社，然后选择 APA、MLA 或 Chicago。对编著教材中的一个章节使用章节生成器，若你的版本有 DOI 或没有固定页码，就使用电子书生成器。

ISBN 引用生成器 →图书引用生成器 →图书章节引用生成器 →电子书引用生成器 →

相关指南与官方手册

常见问题

在 APA 中如何引用教材的版次？
把版次放在斜体题名之后的括号里，用正体：Foundations of environmental engineering (4th ed.)。之后加句号、出版社，若有 DOI 就加上 DOI。第一版不需要标注。
MLA 作品引用条目中版次放在哪里？
放在题名和任何编者之后，作为版本要素：题名. 4th ed., 出版社, 年份。用数字加小写的 ed.，后面加逗号，因为接下来的出版社和年份属于同一个容器。
教材引用的是编者还是章节作者？
只要章节有作者，就引用章节作者。编者出现在条目稍后的位置：APA 中在 In (Eds.) 之后，MLA 中在 edited by 之后，Chicago 中在 ed. 或 edited by 之后。只有当你引用整本书，或各章没有单独的作者时，才把编者当作者引用。
如何引用单一作者所写教材中的一个章节？
引用整本教材。APA 不为独著图书的各章单独建立参考文献，而是让你把章节加进正文引用：(Okafor, 2022, Chapter 7, p. 214)。MLA 和 Chicago 同样引用整本书，把页码放在正文中，不过 Chicago 在确实对读者有帮助时允许建立章节级的条目。
如何引用没有页码的电子教材？
像平常一样引用这本书，若有 DOI 或 URL 就加上，绝不引用阅读应用生成的页码计数器。正文中，APA 用章节加段落或小节标题，MLA 用类似 (Okafor, ch. 3) 的章节，Chicago 用 chap. 3。若版本没有网址，MLA 会在条目中加上 e-book ed.；Chicago 则在末尾注明格式，例如 Kindle。
教材引用要包含出版社所在城市吗？
不需要。APA 7 去掉了地点，MLA 自第 8 版起就已省略，Chicago 18 也不再要求。出版社的名称，去掉 Inc.、Ltd. 之类的商业用词，就已经足够。
版权页列出好几个年份时，我该用哪一个？
用你所读那一版的年份，通常是该页上最新的版权年份。更早的年份属于更早的版次。不要使用印次或重印日期，除非第一版就是你使用的那一版，否则也不要用第一版的年份。
教材章节的页码范围该怎么写？
APA 把两个数字都写完整：pp. 118–142。MLA 和 Chicago 在百位数相同时把第二个数字缩短到最后两位，写成 118–42，但要保留足够的数字以保持清晰，所以是 98–104。三种体例都使用短破折号，而不是连字符。