Cách Định Dạng Trích Dẫn Khối Trong APA, MLA, và Chicago

Trả lời nhanh: khi nào và làm sao để tạo khối cho một trích dẫn

APA 7 tạo khối cho một trích dẫn 40 từ trở lên. MLA 9 tạo khối cho văn xuôi chạy hơn bốn dòng trong bài viết của bạn, hoặc thơ hơn ba dòng. Chicago 18 tạo khối cho văn xuôi khoảng 100 từ trở lên, chừng tám dòng đánh máy, và bất kỳ trích dẫn nào có hai đoạn văn trở lên; Turabian, phiên bản dành cho sinh viên của Chicago, dùng năm dòng làm ngưỡng kích hoạt. Trong mọi kiểu, khối bắt đầu trên một dòng mới, thụt lề 0.5 inch từ lề trái, không mang dấu ngoặc kép, và được theo sau bởi trích dẫn sau dấu chấm cuối cùng. Khối được giãn dòng đôi hay đơn tùy thuộc vào kiểu và, với Chicago, tùy vào ai đọc bài viết.

Câu giới thiệu kết thúc bằng dấu hai chấm:

     Đoạn trích 40 từ trở lên, thụt lề 0.5 in, giãn dòng đôi, không có dấu ngoặc kép, kết thúc bằng dấu chấm riêng của nó. (Tác giả, Năm, p. Trang)

Tác giả (Năm) diễn đạt như sau:

     Đoạn trích 40 từ trở lên. (p. Trang)

Câu giới thiệu kết thúc bằng dấu hai chấm:

     Đoạn văn xuôi trích dẫn hơn bốn dòng, thụt lề 0.5 in, giãn dòng đôi, không có dấu ngoặc kép. (Tác giả Trang)

Câu giới thiệu kết thúc bằng dấu hai chấm:

     Đoạn văn xuôi trích dẫn khoảng 100 từ trở lên, hoặc hai đoạn văn trở lên, thụt lề 0.5 in, không có dấu ngoặc kép.1

     Đoạn văn xuôi trích dẫn, cùng cách trình bày. (Tác giả Năm, Trang)

Đếm trước khi định dạng

Ngưỡng kích hoạt là phần duy nhất của quy tắc làm thay đổi hình dạng của trang, vì vậy hãy xác định nó trước tiên. APA đếm từ. MLA đếm dòng như chúng xuất hiện trong bài viết đã đánh máy của bạn, không phải trong nguồn. Chicago đưa ra một số từ và một số dòng như một quy tắc ước lượng rồi thêm các yếu tố kích hoạt về cấu trúc áp dụng bất kể độ dài. Vì vậy cùng một đoạn văn 63 từ là một khối trong APA, một khối trong MLA một khi nó tràn quá bốn dòng, và một trích dẫn chạy liền trong Chicago trừ khi nó chứa một chỗ ngắt đoạn văn hoặc giảng viên của bạn theo Turabian.

Các ví dụ bên dưới trích dẫn một cuốn sách hư cấu, The Ecology of Attention của Elena Farrow (Lantern House, 2020), và một bài thơ hư cấu, "Harbor Light" của Ines Marlowe, để một đoạn văn có thể được trình bày trong cả ba kiểu.

APA 7: 40 từ, nửa inch, trích dẫn sau dấu chấm

Mục 8.27 của Publication Manual quy định dạng APA. Bắt đầu trích dẫn trên một dòng mới và thụt lề toàn bộ khối 0.5 in từ lề trái, cùng khoảng cách như một chỗ thụt lề đoạn văn. Giữ khối giãn dòng đôi như phần còn lại của bài viết. Đừng thêm dấu ngoặc kép. Nếu trích dẫn có nhiều hơn một đoạn văn, thụt lề dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn sau đoạn đầu tiên thêm 0.5 in nữa. Sau đó đặt trích dẫn sau dấu chấm câu cuối cùng của khối, không có dấu chấm sau dấu ngoặc đóng. Trang trích dẫn nguyên văn của APA cho thấy cả hai dạng trích dẫn.

Farrow rejects the idea that focus can be commanded:

     Attention is not a resource that a classroom can simply demand. It is trained by the environment, by the pace of the day, and by the number of competing signals a student has already absorbed before the lesson begins. A teacher who ignores that history is asking for a capacity the room has already spent, and no amount of insistence will refund it. (Farrow, 2020, p. 63)

Trích dẫn tường thuật: tên và năm trước, trang sau

Nếu tác giả và năm xuất hiện trong câu giới thiệu khối, đừng lặp lại chúng sau đó. Chỉ số trang nằm trong ngoặc đơn sau dấu chấm câu cuối cùng. Đó là cùng sự phân chia ngoặc đơn so với tường thuật áp dụng cho các trích dẫn ngắn; khối chỉ đơn giản chuyển định vị ra cuối.

Farrow (2020) rejects the idea that focus can be commanded:

     Attention is not a resource that a classroom can simply demand. It is trained by the environment, by the pace of the day, and by the number of competing signals a student has already absorbed before the lesson begins. A teacher who ignores that history is asking for a capacity the room has already spent, and no amount of insistence will refund it. (p. 63)

Nguồn không có số trang

Một trích dẫn khối từ một trang web, một ebook không có trang cố định, hoặc một bản ghi vẫn cần một định vị. Quy tắc không có số trang của APA chấp nhận một số đoạn văn, một tiêu đề hoặc tên mục, một tiêu đề cộng số đoạn văn, hoặc một dấu thời gian cho các tác phẩm nghe nhìn. Số chương được phép cho ebook: (Farrow, 2020, Chapter 3, para. 4). Đừng bịa số trang từ bộ đếm của trình xem PDF.

MLA 9: bốn dòng văn xuôi, ba dòng thơ

MLA đo trích dẫn theo số dòng trong chính bài viết của bạn. Văn xuôi chiếm hơn bốn dòng được tạo khối; thơ hơn ba dòng được tạo khối. Thụt lề khối 0.5 in từ lề trái, giữ giãn dòng đôi, và đừng thêm dấu ngoặc kép. Style Center nói thêm rằng mọi khối trong bài viết nên được thụt lề cùng một khoảng, ngay cả khi nó theo sau một câu giới thiệu một dòng. Trích dẫn trong ngoặc đơn đặt sau dấu chấm câu cuối cùng, không có dấu chấm sau nó; Style Center giải thích vì sao logic khác với trích dẫn chạy liền. MLA không có năm trong trích dẫn, nên dạng tác giả–trang là tất cả bạn cần thêm.

Farrow rejects the idea that focus can be commanded:

     Attention is not a resource that a classroom can simply demand. It is trained by the environment, by the pace of the day, and by the number of competing signals a student has already absorbed before the lesson begins. A teacher who ignores that history is asking for a capacity the room has already spent, and no amount of insistence will refund it. (63)

Thơ: giữ nguyên các chỗ ngắt dòng

Tối đa ba dòng thơ vẫn nằm trong câu văn của bạn, ngăn cách bằng một dấu gạch chéo có khoảng trắng mỗi bên, và một dấu gạch chéo đôi đánh dấu một chỗ ngắt khổ thơ. Từ dòng thứ tư, hãy tạo khối cho trích dẫn và tái tạo lại các chỗ ngắt dòng của chính bài thơ và, trong khả năng có thể, cách thụt lề của nó. Trích dẫn theo số dòng thay vì số trang, viết line hoặc lines trong trích dẫn đầu tiên để người đọc biết các số đó không phải số trang; các trích dẫn sau có thể chỉ cho số. Nếu ngoặc đơn không vừa trên dòng thơ cuối cùng, đặt nó trên dòng tiếp theo, canh sát lề phải. Style Center đề cập chi tiết đến lược bớt dòng và đặt dấu câu cho thơ được trích dẫn.

The poem opens on refusal and ends on return:

     The tide keeps no appointment with the pier,
     yet every hull that leans against the dark
     is lifted, unasked, an inch toward the year
     and set down where the morning left its mark. (Marlowe, lines 1–4)

Nhiều hơn một đoạn văn

Khi một trích dẫn khối chứa một chỗ ngắt đoạn văn, MLA thụt lề dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn sau đoạn đầu tiên thêm 0.25 in nữa. Dòng đầu tiên của chính khối đó không bao giờ được thụt lề thêm, ngay cả khi nó bắt đầu một đoạn văn trong nguồn. Style Center xác nhận rằng chỗ thụt lề thêm áp dụng ngay cả khi nguồn đánh dấu đoạn văn bằng dòng trống thay vì thụt lề. Đối thoại giữa hai người nói trở lên được tạo khối theo cùng cách, với lượt nói của mỗi người bắt đầu một đoạn văn thụt lề mới.

Chicago 18: khoảng 100 từ, hoặc hai đoạn văn

Chương 12 của The Chicago Manual of Style coi việc tạo khối là một quyết định phán đoán dựa trên độ dài. Quy tắc ước lượng của nó là văn xuôi từ một trăm từ trở lên, chừng tám dòng, nên được tạo khối, và bất cứ điều gì có hai đoạn văn trở lên, một bức thư được trích dẫn kèm lời chào, hoặc một danh sách nên được tạo khối bất kể độ dài của nó. Các trích dẫn ngắn hơn được chạy liền. Turabian, mà hầu hết sinh viên theo cho các bài viết Chicago, làm cứng quy tắc thành năm dòng trở lên. Dù theo cách nào, khối cũng được thụt lề 0.5 in từ lề trái, không mang dấu ngoặc kép, và được trích dẫn sau dấu chấm câu cuối cùng của nó: bằng một số chú thích chỉ số trên trong kiểu notes-bibliography, hoặc bằng một ngoặc đơn author-date trong kiểu author-date.

Farrow rejects the idea that focus can be commanded:

     Attention is not a resource that a classroom can simply demand. It is trained by the environment, by the pace of the day, and by the number of competing signals a student has already absorbed before the lesson begins.
          A teacher who ignores that history is asking for a capacity the room has already spent, and no amount of insistence will refund it.1

     . . . and no amount of insistence will refund it. (Farrow 2020, 63–64)

Khi nguồn đã được xác định trong một chú thích hoặc trong câu giới thiệu khối, kiểu notes-bibliography cũng cho phép một tham chiếu trang trần trong ngoặc đơn sau khối, (64), thay vì một số chú thích khác. Dòng đầu tiên của một khối Chicago không được thụt lề thêm; các đoạn văn sau đoạn đầu tiên được đánh dấu bằng một chỗ thụt lề dòng đầu thêm vào, như trên, hoặc bằng một dòng trống giữa các đoạn văn. Chọn một phương pháp và giữ nguyên nó.

Giãn dòng đơn hay đôi?

Đây là nơi các bài viết Chicago khác với các bài viết APA và MLA. Turabian giãn dòng đơn cho các trích dẫn khối và để một dòng trống trước và sau khối, nên một bài viết sinh viên theo Turabian hiển thị trích dẫn như một đoạn văn đặc hơn thấy rõ. Một bản thảo chuẩn bị cho một nhà xuất bản theo chương 2 của CMOS và hướng dẫn riêng của nhà xuất bản, thường có nghĩa là giãn dòng đôi xuyên suốt để biên tập viên có thể đánh dấu văn bản. Nếu một giảng viên nói hãy giãn dòng đôi mọi thứ, chỉ dẫn đó thắng. Điều không đổi là chỗ thụt lề, việc không có dấu ngoặc kép, và trích dẫn sau dấu chấm câu cuối cùng.

Thơ trong Chicago

Hai dòng thơ trở lên thường được tạo khối, với các chỗ ngắt dòng và thụt lề của chính bài thơ được giữ nguyên; khối được thụt lề như văn xuôi hoặc, trong tác phẩm được dàn trang, được canh giữa theo dòng dài nhất của nó. Một dòng đơn, hoặc hai dòng bạn cố ý muốn đặt trong câu văn, có thể chạy liền với một dấu gạch chéo được bao quanh bởi khoảng trắng. Chỉ trích dẫn số dòng khi ấn bản in chúng; nếu không, hãy trích dẫn trang. Một dòng bị bỏ bên trong một bài thơ được tạo khối được thể hiện bằng một hàng dấu chấm cách quãng dài khoảng bằng một dòng của bài thơ.

     The tide keeps no appointment with the pier,
     yet every hull that leans against the dark
     is lifted, unasked, an inch toward the year
     and set down where the morning left its mark.3

Giới thiệu khối: dấu hai chấm, dấu phẩy, hoặc không gì cả

Dấu câu trước một trích dẫn khối được quyết định bởi ngữ pháp, không phải bởi cẩm nang phong cách, và cả ba kiểu đều đồng ý. Một câu hoàn chỉnh loan báo trích dẫn kết thúc bằng dấu hai chấm. Một câu giới thiệu chuyển tiếp về mặt ngữ pháp vào các từ được trích dẫn dùng dấu phẩy sau một động từ nói, hoặc không dùng dấu câu nào cả khi trích dẫn hoàn tất mệnh đề của chính bạn. Đừng đặt dấu hai chấm sau that hoặc argues that; mệnh đề chưa hoàn chỉnh và dấu hai chấm phá vỡ nó.

Khi trích dẫn tiếp nối mệnh đề của bạn, APA và Chicago cho phép bạn đổi chữ cái đầu tiên của văn bản trích dẫn thành chữ thường mà không cần dấu ngoặc vuông. Mọi thay đổi khác đối với câu chữ đều phải được đánh dấu, đó là điều mục tiếp theo đề cập.

Lược bỏ và thay đổi từ ngữ

Các trích dẫn dài là nơi người viết thường cắt bớt nhất. Cả ba kiểu đều đánh dấu một chỗ lược bỏ bên trong một trích dẫn bằng dấu ba chấm và đánh dấu một chỗ chèn thêm bằng dấu ngoặc vuông. Sự khác biệt nằm ở cách gõ dấu ba chấm và cách thể hiện một ranh giới câu bị bỏ. Trang thay đổi đối với trích dẫn nguyên văn của APA và bài định dạng dấu ba chấm của MLA Style Center là nguồn thẩm quyền cho hai kiểu đầu; các quy tắc của Chicago nằm trong chương 12.

Dấu ngoặc kép bên trong một trích dẫn khối

Vì khối không có dấu ngoặc kép riêng của nó, bất cứ điều gì chính nguồn đã đặt trong dấu ngoặc kép vẫn giữ dấu ngoặc kép kép bên trong khối. Đây là điều ngược lại với một trích dẫn chạy liền, nơi trích dẫn bên trong hạ xuống thành dấu ngoặc đơn. Cả ba kiểu đều theo cùng logic đó, và đây là quy tắc bị người viết vi phạm thường xuyên nhất khi chuyển một trích dẫn chạy liền thành một khối mà không kiểm tra lại dấu ngoặc bên trong. Công cụ chuyển đổi dấu ngoặc kép chuyển đổi một đoạn văn giữa hai dạng đó.

Farrow (2020) reports the phrase that shaped her study:

     One veteran teacher called the first period "the borrowed hour" and planned around it. She did not expect attention before nine; she expected to earn it by ten, and she built the lesson so that the earning was visible to the students who were doing it. (p. 65)

Tóm tắt song song

Lỗi thường gặp

• Bao khối trong dấu ngoặc kép. Chỗ thụt lề là tín hiệu; dấu ngoặc kép là thừa và sai trong cả ba kiểu.
• Đặt trích dẫn trước dấu chấm cuối cùng, như bạn sẽ làm với một trích dẫn chạy liền. Sau một khối, dấu chấm đứng trước và ngoặc đơn hoặc số chú thích theo sau nó.
• Thêm một dấu chấm sau ngoặc đóng. (Farrow, 2020, p. 63). là một lỗi thường gặp; không có gì theo sau ngoặc đơn.
• Tạo khối cho một trích dẫn APA 35 từ vì nó trông dài, hoặc chạy liền một trích dẫn 45 từ vì nó trông ngắn. APA đếm từ, vậy hãy đếm chúng.
• Đo bốn dòng của MLA trong nguồn thay vì trong bài viết của chính bạn.
• Tạo khối cho mọi trích dẫn dài trong một bài viết Chicago mà không bao giờ kiểm tra xem giảng viên theo quy tắc năm dòng của Turabian hay quy tắc ước lượng trăm từ của CMOS.
• Thụt lề dòng đầu tiên của khối thêm một khoảng, như thể nó là một đoạn văn. Chỉ đoạn văn thứ hai trở đi mới nhận chỗ thụt lề thêm.
• Để sót dấu ngoặc kép đơn bên trong một khối được dán từ một bản nháp chạy liền.
• Dùng dấu ba chấm không cách quãng của trình xử lý văn bản trong MLA, vốn muốn ba dấu chấm cách quãng.
• Bắt đầu một trích dẫn khối bằng dấu ba chấm. Bắt đầu ở từ đầu tiên bạn giữ lại; người đọc biết một trích dẫn là một đoạn trích.
• Quên rằng một trích dẫn khối vẫn là một trích dẫn: nó cần một định vị, và nó cần một mục trong danh mục tham chiếu, danh mục tài liệu được trích, hoặc thư mục.

Hướng dẫn liên quan và các cẩm nang chính thức

• Diễn Giải so với Trích Dẫn Nguyên Văn
• Cách Trích Dẫn Cùng Một Nguồn Nhiều Lần
• Cách Trích Dẫn Một Bài Thơ Theo MLA
• Cách Tránh Đạo Văn
• Trích dẫn trong văn APA
• Trích dẫn trong văn MLA
• Trích dẫn trong văn và chú thích Chicago
• APA Style: quotations
• APA Style: changes to quotations
• APA Style: quotations without page numbers
• MLA Style Center: how to indent block quotations
• MLA Style Center: paragraphs in block quotations
• MLA Style Center: styling ellipses
• MLA Style Center: formatting your research project
• Chicago Notes-Bibliography citation guide
• Chicago Author-Date citation guide