İçeriğe geç
Akademik Yazım

Akademik yazımda etken ve edilgen çatı

Failin kolayca görülmesi için etken çatıyı tercih edin; edilgeni yalnızca eylemin alıcısının öne gelmesi gerektiğinde kullanın. Bu sayfa APA 7 §§4.13 ve 4.16’yı Style Center’ın Nisan 2026’daki son güncellemesine göre izler (sözcükleri Cal State Fullerton’ın 2026 PATH rehberi de yeniden basmıştır), CMOS 18’in §5.122’deki tanımını ve artık o 18. baskı paragrafını gösteren yürürlükteki Kullanım Soru-Yanıtını, Nature Portfolio’nun yazım denetim listesini ve UNC’nin Passive Voice ile Should I Use “I”? elimler. Bu, çatı kararıdır. Dilbilgisi hatalarındaki hata haritası değildir ve nasıl açık yazılır sözcük seçimi yeniden yazımı değildir.

Yazan: 17 dk okuma

Akademik Yazım rehberlerini betimleyen fotoğraf
Fotoğraf: Alexa Mazzarello, Wikimedia Commons (CC0)
Bu sayfada

Etken ve edilgen çatı nasıl seçilir: hızlı yanıt

APA Style her iki çatıya da izin verir, sonra önce hangisine uzanacağınızı söyler. İnsanların ne yaptığını anlatırken faili, sonra fiili, sonra nesneyi yazın. Deney, örneklem veya sonuç asıl noktaysa ve yapan kişi cümleyi yalnızca şişirecekse edilgene geçin. Chicago’nun yürürlükteki Kullanım Soru-Yanıtı (18. baskı şeridi, 10 Ekim 2026’da kontrol edildi) kuralın diğer yarısını ekler: edilgeni bir politika diye kâğıttan avlamayın ve kimin eylemediğini gizlemek için kullanmayın.

Şablonlar (gerçek failiniz ve eyleminizle doldurun)

Etken (varsayılan):

Fail + fiil + nesne. Örnek biçim: We interviewed 40 nurses.

Edilgen (bilinçli):

Alıcı + be + past participle (+ by fail). Örnek biçim: Participants were randomly assigned to conditions.

Tek yazarlı APA makalesi:

Kendi işiniz için I kullanın: I coded the transcripts.

Ortak yazarlı APA makalesi:

Yazarlar birlikte için we kullanın: We coded the transcripts.

Şunu yazmayın:

The researcher coded the transcripts. / It was found that…

American Psychological Association tercihi Active and passive voice sayfasında belirtir (Publication Manual, 7. baskı, §4.13; Concise Guide §2.13; son güncelleme Nisan 2026). O sayfanın otomatik çekimleri sıkça engellenir; aşağıdaki sözcükler CSUF PATH 2026 yeniden basımıdır ve hâlâ resmi Nisan 2026 metniyle eşleşir:

APA Style, “Active and passive voice” (Nisan 2026; CSUF PATH 2026 yeniden basımı)

Both the active and the passive voice are permitted in APA Style. However, writers often overuse the passive voice.
Use the active voice as much as possible to create direct, clear, and concise sentences, especially when you are writing about the actions of people.
Use the passive voice when it is more important to focus on the recipient of an action than on who performed the action, such as when describing an experimental setup.

Etken ve edilgen çatı nedir

Çatı, fiil ve öznesi hakkında bir olgudur; resmiyet ölçüsü değildir. CMOS 18 terimi §5.122’de tanımlar (paragraf ücretli duvarın arkasındadır; etken çatı 18. baskı dizininde §§5.21, 5.119, 5.123, 5.139 ve 5.198’de de geçer). Kamuya açık Kullanım Soru-Yanıtı #198 artık “Please see CMOS 5.122” ile açılır ve 18. baskı şeridiyle biter: bu yanıt aksi belirtilmedikçe CMOS’un 18. baskısına (2024) dayanır. Bu artakalan düzeltmedir. Aynı Soru-Yanıt editörleri eskiden 17. baskı paragrafına, §5.118’e yönlendirirdi; o daha eski bölüm numarasını tutmayın. Etken çatıda özne fiili yapar. Edilgen çatıda özne onu alır. Bu karşıtlığa yalnızca geçişli bir fiil — nesne alabilen bir fiil — sahiptir. "The data are robust" edilgen değildir: are duruma ad veren bir bağ fiildir, verilere yapılan bir eylem değil.

APA Style’ın kendi çifti (Nisan 2026; CSUF PATH 2026 yeniden basımı)

Etken:

the children ate the cookies

Edilgen, fail adlı:

the cookies were eaten by the children

Edilgen, fail düşürülmüş — APA’nın uyarısı:

the cookies were eaten
did the children eat the cookies, or was it the dog?

UNC Writing Center dilbilgisi denetleyicisi olmadan taslakta çalıştırabileceğiniz bir test verir. Purdue OWL CMOS Soru-Yanıtının kendi adlandırdığı temel tartışmadır; özlü-karşılık-söz kalabalığı karşıtı için yararlıdır, APA veya Chicago’nun yerine geçmez.

UNC Writing Center, “Passive Voice”

form of “to be” + past participle = passive voice
Why was the road crossed by the chicken?

Karşıya geçen tavuktur, ama road dilbilgisel öznedir. Alışılmış etken biçim faili öne koyar: why did the chicken cross the road?

Purdue OWL, “Active Versus Passive Voice” (CMOS Q&A #198’in işaret ettiği sayfa)

Active voice is used for most non-scientific writing. Using active voice for the majority of your sentences makes your meaning clear for readers, and keeps the sentences from becoming too complicated or wordy. Even in scientific writing, too much use of passive voice can cloud the meaning of your sentences.

Bir revizyon turunu boşa harcayan mitler

UNC, edilgen çatının ne olmadığını sıralayarak açılır. Bunları üslup rehberi folkloru değil, revizyon süzgeçleri sayın.

UNC Writing Center mitleri, resmi karşı örneklerle

  • Edilgen çatı bir dilbilgisi hatası değildir. Bir netlik seçimidir.
  • Bir to be fiili otomatik olarak edilgen değildir. "John is a good student" bir durumu betimler.
  • Birinci kişi otomatik olarak etken değildir. Birinci kişili edilgen bir cümle yazabilirsiniz.
  • "Edilgeni asla kullanma"nın kendisi bir mittir. Bazı cümleler o yolla daha açıktır.
  • Dilbilgisi denetleyicileri edilgenlerin yalnızca bir kısmını yakalar, çünkü bir hata işaretlemiyorlardır.

UNC birinci kişili edilgen:

I was hit by the dodgeball.

UNC varlık durumu (edilgen değil):

John is a good student

APA 7 etken çatıyı ne zaman ister

Okurun izlemesi gereken bir şeyi bir kişi yaptığında etkene uzanın: kim işe aldı, kim kodladı, kim savunuuyor, kim öneriyor. APA Style öğretim yardımcısı (“Let’s Get Active: Active Voice,” son güncelleme 7 Kasım 2023) §4.13’ü sınıf dilinde yineler, sonra edilgende faili kaybolacak bir halk sağlığı cümlesi verir. O tarihli COVID-19 Pirola örneğini resmi numune olarak tutun; sonraki bir varyant adıyla değiştirmeyin.

APA Style öğretim yardımcısı, “Let’s Get Active: Active Voice” (7 Kasım 2023)

To create direct, clear, and concise sentences, especially when you are writing about the actions of people, use the active voice.

Yardımcıdan etken örnek:

Health department officials reported data on the spread of the COVID-19 Pirola variant.

Aynı yardımcıdan sınıf çifti:

The teacher gave scratch paper to the students before they took their test.
The scratch paper was given to the students by their teacher before they took their test.

O halk sağlığı cümlesi etkendir çünkü yetkililer noktadır. "Data were reported on the spread of the COVID-19 Pirola variant" sayıların arkasındaki kurumu gizlerdi. Kendi yöntem ve tartışma cümlelerinizde aynı testi kullanın: okur haklı olarak who diye soracaksa onları adlandırın.

Edilgen çatı ne zaman doğru seçimdir

APA 7 §4.13 edilgeni deney kurulumları ve işi teknisyen değil alıcı olan başka cümleler için saklar. Öğretim yardımcısının toprak kalitesi cümlesi resmi işlenmiş örnektir. UNC edilgenin kaçış olmadığı üç durum ekler: nesneyi önde istiyorsunuzdur, faili bilmiyorsunuzdur veya okurun faile ihtiyacı yoktur.

Edilgenin yerini hak ettiği resmi durumlar

APA Style öğretim yardımcısı (deney kurulumu):

The soil quality experiment was conducted in three stages—each stage judging the improvement of the soil when infused with a substantial number of unknown organic ingredients.

UNC, nesneyi vurgula:

One hundred votes are required to pass the bill.

UNC, bilinmeyen döken:

Over 120 different contaminants have been dumped into the river.

UNC, okurun kadın doğum uzmanına ihtiyacı yok:

Baby Sophia was delivered at 3:30 a.m. yesterday.

UNC’nin doğum duyurusuna kendi açıklaması karar kuralıdır: aile ve dostlar Dr. Susan Jones’u değil bebeği önemser; bir hastane vardiya raporu doktoru adlandırabilir. Bunu bir yöntem paragrafına uygulayın. "Samples were centrifuged at 4 °C" herhangi bir eğitimli teknisyenin aynı adımı yapacağı yerde uygundur. "We excluded three outliers after inspecting the residuals" bir yordam değildir. Bir yargıdır ve APA yargıcı özne yuvasında ister.

Birinci kişi etken çatıyla aynı şey değildir

Öğrenciler hâlâ akademik nesrin I veya we diyemeyeceği kuralıyla gelir. APA Style bunu mit sayar (sayfa son güncelleme Temmuz 2022) ve bunu Publication Manual’ın ikinci baskısından, 1974’ten beri söylemektedir. Bölüm 4.16 (Concise Guide §2.16) kendi işiniz ve kendi görüşleriniz için birinci kişiyi kullanmanızı ister ki okur "the researcher"ın siz mi yoksa alıntıladığınız biri mi olduğunu tahmin etmek zorunda kalmasın. Tek yazar I kullanır. Ortak yazarlar we kullanır. we’yi "genel olarak insanlar" anlamında kullanmayın. Aşağıdaki sözcükler o sayfanın Alamo Colleges yeniden basımıdır (son güncelleme 29 Mayıs 2026).

APA Style, “First-person pronouns” (Alamo Colleges yeniden basımı, 29 Mayıs 2026)

Use first-person pronouns in APA Style to describe your work as well as your personal reactions.

Doğru, tek yazar:

I explored treatments for social anxiety.
Do not use the third person to refer to yourself.

Kaçının:

The author explored treatments for social anxiety.

Kaçınılacak editoryal we:

We often worry about what other people think of us.

Belirtilmiş we:

As young adults, we often worry about what other people think of us.

Yürürlükteki Style Center yazısı “The ‘no first-person’ myth” 7. baskı yeniden ifadesidir. Daha eski “Me, Me, Me” yazısını (Chelsea Lee, 15 Mayıs 2014) aynı kuralın hâlâ yürürlükteki yalın dil sürümü olarak tutun, artakalan APA 6 politikası olarak değil. Her iki sayfa aynı şeyi söyler: işi siz yaptıysanız I veya we yazın.

APA Style, “The ‘no first-person’ myth,” ve Chelsea Lee, “Me, Me, Me” (15 Mayıs 2014)

Many writers believe the “no first-person” myth, which is that writers cannot use first-person pronouns such as “I” or “we” in an APA Style paper.
However, APA Style has no such rule against using first-person pronouns and actually encourages their use to avoid ambiguity in attribution!
It represents a continuation of a long-standing APA Style guideline that began with the second edition of the manual, in 1974.
If you did something, say, “I did it”—there’s no reason to hide your own agency by saying “the author [meaning you] did X” or to convolute things by using the passive “X was done [meaning done by you].”

UNC’nin Should I Use “I”? el ilanı öğrencilerin birbirine kattığı iki soruyu ayırır: I yazmak ve kişisel deneyimi anlatmak. İkincisini yapmadan birincisini yapabilirsiniz. El ilanının kendi çiftleri, birinci kişinin faili ne zaman netleştirdiğini ve ne zaman zaten bariz bir duruşu yalnızca doldurduğunu gösterir.

UNC Writing Center, “Should I Use “I”?”

UNC, birinci kişi kimin araştırdığını netleştirir:

In studying American popular culture of the 1980s, the question of to what degree materialism was a major characteristic of the cultural milieu was explored.

UNC revizyonu:

In our study of American popular culture of the 1980s, we explored the degree to which materialism characterized the cultural milieu.

UNC, inanç duyurusunu düşürün:

I think that Aristotle’s ethical arguments are logical and readily applicable to contemporary cases, or at least it seems that way to me.

UNC revizyonu:

Aristotle’s ethical arguments are logical and readily applicable to contemporary cases.

MLA Style Center daha az zorunlu ve daha pratiktir. Michael Kandel (25 Temmuz 2017) beşeri bilimler yazarlarına I’yı yasaklı bir sözcük ve bir zorunluluk değil, bir araç saymalarını söyler:

MLA Style Center, Michael Kandel, “Using ‘I’ in Academic Writing” (25 Temmuz 2017)

Let the first-person singular be, instead, a tool that you take out when you think it’s needed and that you leave in the toolbox when you think it’s not.

Kandel’in onu çıkarma durumları: bir keşfi anlatıyorsunuzdur, nasıl öğrettiğinizi betimliyorsunuzdur, mutlak hakikat iddia etmeden başka bir bilim insanıyla anlaşmazlığa düşüyorsunuzdur veya açık ve dolaysız kalmak için I’ya ihtiyacınız vardır. Alet kutusunda bırakma durumları: I o kadar sık görünür ki itici olur ve zaten bariz bir duruşu "I believe" veya "it seems to me" ile doldurursunuz.

Dergilerin istediği ile bir laboratuvar raporunun gerektirebileceği

STEM dergileri yıllardır etken çatıya kayıyor; bu artık yazılı bir kuraldır, bir hava değil. Nature Portfolio yazarlara, yürürlükteki "How to write your paper" denetim listesinde, açık ve dolaysız cümleler yazmalarını söyler, sonra istediği yapıyı adlandırır. Üçüncü taraf bloglarda alıntılanan 2010’lar Science üslup föyünü yürürlükteki Science politikası saymayın. Yürürlükteki Science Information for authors ve initial-manuscript sayfaları (10 Ekim 2026’da kontrol edildi) çatıdan söz etmez. Kuralı hâlâ basan dergiyi alıntılayın.

Nature Portfolio, “How to write your paper”

Write clear and direct sentences. Using the active voice (‘we performed the experiment...’) typically helps readers better understand concepts and results described in a paper.

Bu yirmi birinci yüzyıl hevesi değildir. Watson and Crick’in 25 Nisan 1953 Nature mektubu — "Molecular Structure of Nucleic Acids: A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid" — birinci çoğul kişiyle açılır. Dergi sayfasındaki drop-cap W sonraki taramalarda kolay kaçırılır; cümle We wish…’tir. JAMA 1993 yeniden basımı (269(15):1966–1967, doi:10.1001/jama.1993.03500150078030) ve hâlâ yürürlükteki Exploratorium açıklamalı metni aynı açılışı taşır.

Watson and Crick, Nature 171 (25 Nisan 1953): 737

We wish to suggest a structure for the salt of deoxyribose nucleic acid (D.N.A.). This structure has novel features which are of considerable biological interest.

UNC hâlâ dersinizin Nature’ı izlemeyebileceğini uyarır. Bazı öğretim üyeleri, özellikle Malzeme ve Yöntemlerde, failin laboratuvar raporundan çıkarılmasını ister: "then we sequenced the human genome" yerine "then the human genome was sequenced." Bütün bir yöntem bölümünü we’ye çevirmeden önce sorun. O zaman bile UNC’nin bilim örnekleri birinci kişi olmadan etken kalabileceğinizi gösterir.

UNC Writing Center, faili gizlemeden bilim

Edilgen bilim (UNC):

A number of things are indicated by these results.

we olmadan etken:

These results indicate a number of things.

Edilgen klinik cümle (UNC):

The balloon is positioned in an area of blockage and is inflated.

Adlandırılmış klinisyen:

The surgeon positions the balloon in an area of blockage and inflates it.

Fail eksik (UNC):

Heart disease is considered the leading cause of death in the United States.

Adlandırılmış araştırmacılar:

Researchers have concluded that heart disease is the leading cause of death in the United States.
Yazım durumuna göre çatı — varsayılanı kullanmadan önce izlenceyi veya yazar yönergelerini kontrol edin
DurumOlağan seçimNeden
APA yöntemleri: sizin kararlarınızEtken birinci kişi§4.16 I veya we ister, "the researcher" değil.
APA yöntemleri: standart bir araç adımıEdilgen kabul edilebilir§4.13: kurulum teknisyenden daha önemlidir.
Nature Portfolio ve kuralı basan dergilerEtken, genellikle weNature’ın yürürlükteki yazar sayfası "we performed the experiment..." der
Rubriği I/we yasaklayan ders laboratuvar raporuGerekirse Yöntemlerde edilgenUNC: öğretim üyesini izleyin; dergiler not veren değildir.
Tarih veya edebiyat denemesiEtken; faili adlandırınUNC: "The working class was marginalized" bunu yapan sistemi gizler.
Öneriler ve çıkarımlarEtkenAdlandırılmış bir fail fiile bağlanabilir: kurumlar yapmalı, okullar yapmalı, biz yapmalıyız.

Tarih ve beşeri bilimler: faili adlandırın

Bir tarih veya edebiyat kâğıdında eksik fail çoğu zaman bütün savdır. UNC’nin Amerikan tarihi üçlüsü başarısızlık kipidir: cümle bir sonucu bildirir ve nedeni, kurumu ve karar vericiyi sayfanın dışında bırakır. Aynı el ilanın antropoloji örneği yasayı çıkaran tarafı adlandırır. Bir eleştirmeni özetlerken "It is argued that…" içine saklanmayın.

UNC Writing Center, tarih, antropoloji ve edebi çözümleme

Tembel edilgen (UNC):

The working class was marginalized. African Americans were discriminated against. Women were not treated as equals.

UNC antropoloji kâğıdı, fail eksik:

A new system of drug control laws was set up.

Adlandırılmış kurum:

The Lao People’s Revolutionary Party set up a new system of drug control laws.

Romancıyı gizleyen olay özeti:

Tom and Huck are portrayed as…

Adlandırılmış fail:

Twain portrays Tom and Huck as…

Adlandırılmış eleştirmen:

Anderson argues that…

UNC Odyssey örneği, fail eksik:

When her house was invaded, Penelope had to think of ways to delay her remarriage.

UNC revizyonu:

After suitors invaded Penelope’s house, she had to think of ways to fend them off.

Bu cümleler UNC’nin el ilanındandır, uydurulmuş seminer kâğıtları değildir. Bir tez cümlesinde edilgen tutarsanız — "Penelope is not considered a hero" — UNC’nin sonraki sorusu doğrudur: kim tarafından kahraman sayılmıyor? Siz, eleştirmenler mi, yoksa Odyssey’nin modern okurları mı? Etken çatı alıntıyı zorlar.

Sorumluluğu gizlemek için edilgen çatı kullanmayın

Bu, sayfadaki her kaynağın kınadığı tek kullanımdır. UNC George Orwell’in "swindles and perversions" sözünü, sonra öğretim üyelerinin hâlâ işaretlediği bürokratik çifti alıntılar. Chicago Soru-Yanıtı aynı testi teknik nesirde kullanır: "Lies were told" reddedilecek cümledir. Daha sonraki bir Soru-Yanıt edilgene yönelik toptan yasağı batıl sayar — sorun yapı değil, eksik faildir.

Kaçınma, kaynakların kendi sözleriyle

UNC / Orwell’in hedefi:

Mistakes were made.

UNC’nin Exxon cümlesi:

The Exxon Company accepts that a few gallons might have been spilled.

CMOS Q&A, Usage and Grammar #198 (18. baskı şeridi):

Although it’s good to avoid excessive use of the passive voice, and it’s especially important to avoid using it to hide who has done something (“Lies were told”), the best writing usually involves regular use of the passive, and it would be a mistake to root it out as a policy.

CMOS Q&A, Usage and Grammar #185 (18. baskı şeridi):

The idea that the passive must be avoided is a superstition that language professionals long ago abandoned, although the prohibition remains popular.

CMOS Q&A #185 çatıları karıştırmak üzerine:

in good writing a mix of active and passive is essential for variation and eloquence, as you will find in any classic of English literature. (Strunk and White use the passive throughout The Elements of Style after famously recommending against it.)

Her iki Chicago yanıtı artık 18. baskı şeridini taşır (10 Ekim 2026’da kontrol edildi). Q&A #198 CMOS 18 §5.122’ye işaret eder, artakalan 17. baskı §5.118’e değil. Faili gizleme öğüdü değişmedi. Kâğıdınızdaki bir sınırlılık paragrafı "Mistakes were made" gibi geliyorsa hatayı ve onu üreten kişiyi veya süreci adlandırın.

Fail uydurmadan bir cümle nasıl dönüştürülür

UNC’nin dönüştürme yöntemi mekaniktir: yapanı özne yuvasına koyun. Savunamayacağınız bir yapan uydurmayın. Kaynak kirleticileri kimin döktüğünü adlandırmadıysa, pasifi bırakmak "factories dumped…" diye tahmin yazmaktan daha dürüsttür. Yapan sizseniz APA 4.16 kurgusal bir "the team" değil I veya we ister.

Resmi çiftler, çevrilmiş

APA yardımcısı, edilgen → etken:

The scratch paper was given to the students by their teacher… → The teacher gave scratch paper to the students…

APA Style, edilgen → soru:

the cookies were eaten → Who ate them? If you know, write the children ate the cookies.

UNC, we olmadan etken bilim:

A number of things are indicated by these results. → These results indicate a number of things.

Nature biçimi:

The experiment was performed… → we performed the experiment...

Sarkan niteleyici (CMOS 18 §5.119 örüntüyü işaretler):

Şablon, kaynak değil: Using qualitative methods, the study was conducted. → Using qualitative methods, we conducted the study.

Çatı için bir revizyon denetim listesi

O donma sizi bir paragrafı bitirmekten alıkoyuyorsa ilk taslakta çatıyı denetlemeyin. UNC netliğin genellikle revizyonda geldiğini söyler. Bu listeyi yanıp sönen imleçte değil, basılmış veya dışa aktarılmış taslakta çalıştırın.

Bunları sırayla sorun

  1. be + past participle bulun. İkisi de oradaysa otomatik bir yeniden yazım değil, bir adayınız vardır.
  2. Bir eylem var mı? Fiil yalnızca bir duruma ad veriyorsa ("the argument is sound"), durun. O edilgen değildir.
  3. Eylemi kim veya ne yapıyor? Özne yuvasında mı, sonda by’dan sonra mı, yoksa eksik mi?
  4. Adil bir okur who diye sorar mı? Evetse ve biliyorsanız etken cümleyi yazın.
  5. Bir kararı, bir hatayı veya siyasi bir faili mi gizliyorsunuz? Evetse yeniden yazın. "Mistakes were made" test örneğidir.
  6. Bir eleştirmeni veya romancıyı mı özetliyorsunuz? Soyadı fiilin önüne koyun.
  7. İzlence veya dergi edilgen Yöntemler mi istiyor? O yerel kurala uyun; tartışmaya taşımayın.
  8. Yalnız yazdığınız bir APA kâğıdında we veya "the researcher" mı yazdınız? Bunları I yapın.
  9. Bir dilbilgisi denetleyicisi her is’i mi işaretledi? be + participle olmayanları yok sayın.

Yapın

  • İnsanların eylemleri için etkene varsayılan olarak gidin (APA §4.13).
  • Tek yazarlı bir APA kâğıdında I, ortak yazarlarla we kullanın (§4.16).
  • Edilgeni kurulumlar, bilinmeyen failler ve nesneyi öne alan vurgu için saklayın.
  • Tarihçileri, romancıları ve kurumları özetlerken adlandırın.
  • Yöntemleri yeniden yazmadan önce dergiyi veya laboratuvar rubriğini kontrol edin.
  • Cümlenin işi değiştiğinde bir kâğıdın içinde çatıları karıştırın.

Yapmayın

  • Edilgeni bir batıl olarak yasaklamayın (CMOS Q&A #185).
  • Resmi durmak için "the author" veya "the researcher" kullanmayın.
  • Genel olarak insanlar için editoryal we kullanmayın (APA §4.16).
  • Siz bulduğunuzda "It was found that" yazmayın.
  • Cümle etken olsun diye bir fail uydurmayın.
  • Artakalan bir Science üslup föyünü yürürlükteki dergi politikası diye alıntılamayın.
  • Dilbilgisi denetleyicisine eksiksiz bir edilgen dedektörü diye güvenmeyin (UNC).

Çatı bir revizyon turudur, bir alıntı sorunu değil

Fail doğru yuvadaysa sonraki iş genellikle bir açıklık turu veya yapılandırılmış bir revizyondur — yeni bir alıntı stili değil. Bu rehberin yanındaki iki rehberi kullanın.

İlgili rehberler

Etken ve edilgen çatı: sık sorulan sorular

Edilgen çatı bir dilbilgisi hatası mıdır?
Hayır. UNC’nin ilk miti bunun bir hata olduğudur. APA 7 §4.13 ve Chicago ikisi de izin verir. Başarısızlık aşırı kullanım, okurun ihtiyaç duyduğu eksik bir fail veya kimin eylemediğini gizlemek için kullanmaktır.
APA 7. basım I ve we’ye izin verir mi?
Evet, ve bunları kendi çalışmanız için tercih eder. Publication Manual §4.16: tek yazar sizseniz I, siz ve ortak yazarlarınız için we kullanın. Kendiniz hakkında "the researcher" veya "the authors" yazmayın. APA birinci kişi sayfasının Alamo Colleges yeniden basımı (29 Mayıs 2026) resmi çifti korur: "I explored treatments for social anxiety," yoksa "The author explored…" değil. Yürürlükteki Style Center yazısı, birinci kişi yasağı mitinde aynı kuralı 1974’teki ikinci baskıya tarihler.
Bilimsel bir laboratuvar raporu edilgen çatı kullanmalı mıdır?
Önünüzdeki rubriği izleyin. Nature Portfolio şu anda dergi yazarlarına "we performed the experiment..." yazmalarını söyler. UNC hâlâ öğrencinin kaybolması için Yöntemleri edilgen isteyen ders öğretim üyeleri görür. Bunlar farklı okurlardır. Birinci kişiyi yasaklayan bir laboratuvar raporuna bir derginin we’sini kopyalamayın ve bir laboratuvar yasağını bir Nature elyazmasına kopyalamayın.
Bir cümlede edilgen çatıyı nasıl tanırım?
UNC’nin formülü to be biçimi + past participle’dır. "The cookies were eaten" edilgendir. "The cookies are stale" değildir: are bir durumdur. "I was hit by the dodgeball" birinci kişi ve edilgendir. Bir by öbeği ipucudur, kanıt değil.
"The results show" edilgen çatı mıdır?
Hayır. Show etken bir fiildir ve results onu yapan öznedir. UNC "A number of things are indicated by these results." yerine "These results indicate…" tercih eder. I veya we olmadan etken bilimsel cümleler yazabilirsiniz.
Edilgen çatı etkenden ne zaman daha iyidir?
Alıcının öne gelmesi gerektiğinde (APA’nın deney kurulumu; UNC’nin "One hundred votes are required" cümlesi), faili gerçekten bilmediğinizde (UNC’nin dökülen kirleticileri) veya okurun faile ihtiyacı olmadığında (UNC’nin doğum duyurusu). Suçu savuştururken asla.
Chicago Manual of Style edilgeni yasaklar mı?
Hayır. CMOS 18 çatıyı §5.122’de tanımlar. Yürürlükteki Kullanım Soru-Yanıtı #198 (18. baskı şeridi, 10 Ekim 2026’da kontrol edildi) artık o paragrafa işaret eder, artakalan 17. baskı §5.118’e değil, ve en iyi yazının edilgeni düzenli kullandığını söyler. Q&A #185 yasağı batıl sayar ve Strunk and White’ın edilgeni The Elements of Style boyunca kullandığını not eder. Chicago’nun saldırdığı, faili-gizle cümlesidir: "Lies were told."
Bir kâğıtta etken ve edilgen çatıyı karıştırabilir miyim?
Evet. APA aynı elyazmasında ikisini de kullanır: kararlarınız için etken, bir kurulum için edilgen. CMOS Q&A #185 bir karışımın gerekli olduğunu söyler. İşe göre karıştırın — yöntem adımı karşılık yorum — bir paragrafın içinde rastgele değil.
Nesnel durmak için I’yı "the researcher" ile değiştirmeli miyim?
APA Style’da hayır. §4.16 üçüncü kişi öz-göndermenin belirsizlik yarattığını söyler: okur işi sizin mi yoksa başka bir bilim insanının mı yaptığını bilemez. Nesnellik yöntemlerden, kanıttan ve sınırlardan gelir, odada olmadığınızı iddia etmekten değil. UNC’nin 1980’ler kültürü çifti aynı düzeltmeyi gösterir: "we explored", "the question…was explored"dan daha açıktır.
Dilbilgisi denetleyicileri edilgen çatıyı güvenilir biçimde bulur mu?
Hayır. UNC’nin beşinci miti: edilgen çatı bir hata olmadığı için denetleyiciler onun büyük bir payını kaçırır ve sıradan be fiillerini de işaretler. Taslağınızda bir participle’ın yanında was, were, been ve being arayın, sonra cümle cümle karar verin.