केस स्टडी कैसे लिखें
केस स्टडी किसी एक मामले की उसके वास्तविक-दुनिया संदर्भ में परिबद्ध, गहन जाँच है। Robert K. Yin की वर्तमान पुस्तिका अभी भी Case Study Research and Applications का 6वाँ संस्करण है (SAGE प्रकाशक पृष्ठ सितंबर 2017 दिनांकित; पुस्तकालय सूची और नीचे दिया APA संदर्भ 2018 उपयोग करते हैं; TAA McGuffey Longevity Award, 2019)। उनकी संक्षिप्त परिभाषा, Case Study Research (2009a, p. 18) से SAGE विधि-स्मरण में दोहराई गई, एक समकालीन घटना की अनुभवजन्य जाँच है जो उसके वास्तविक-दुनिया संदर्भ में स्थित हो, खासकर जब मामले और उस संदर्भ को अलग करना कठिन हो। यह पृष्ठ तीन असाइनमेंट के लिए लेखन कैसे-करें है जिन्हें विद्यार्थी मिला देते हैं: शोध केस स्टडी, Harvard Business School परंपरा में शिक्षण-केस विश्लेषण, और चिकित्सा CARE केस रिपोर्ट। यह पद्धति-अनुभाग वॉकथ्रू नहीं है और सामान्य शोध-पत्र प्रक्रिया भी नहीं है।
लेखक: CitationEasy Editorial Team29 मिनट पढ़ने का समय
इस पृष्ठ पर
केस स्टडी कैसे लिखें: त्वरित उत्तर
पहले असाइनमेंट का नाम बताएँ। यदि आपने जाँच स्वयं डिज़ाइन की है, तो शोध केस स्टडी लिखें: मामले को परिबद्ध करें, एक कैसे या क्यों प्रश्न लिखें, कम से कम दो प्रकार के साक्ष्य एकत्र करें, और वर्णन करने से पहले विश्लेषण करें। यदि प्रशिक्षक ने आपको एक पैकेट दिया है, तो शिक्षण-केस विश्लेषण लिखें: अधूरी जानकारी के साथ आप क्या करेंगे, यह तय करें। यदि आप किसी पत्रिका के लिए एक रोगी के पाठ्यक्रम की रिपोर्ट कर रहे हैं, तो 2013 CARE चेकलिस्ट का पालन करें और सहमति प्राप्त करें। पृष्ठ भरने के लिए कोई स्कूल, फर्म, या रोगी गढ़ें नहीं।
असाइनमेंट के अनुसार टेम्पलेट (गढ़े हुए स्रोत नहीं)
शोध केस-स्टडी वाक्य:
यह एकल-केस अध्ययन पूछता है कि [bounded case] ने [place and dates] में [outcome] कैसे उत्पन्न किया; मैं साक्षात्कार, दस्तावेज़, या अवलोकन का उपयोग करता हूँ जिन्हें एक प्रतिद्वंद्वी व्याख्या के विरुद्ध त्रिकोणीकृत करता हूँ।
शिक्षण-केस विश्लेषण वाक्य:
[assigned case] में निर्णय बिंदु पर नायक के स्थान पर खड़े होकर, मैं पैकेट के साक्ष्य के आधार पर [action] की सिफारिश करता हूँ, और सफलता को [criterion] से मापूँगा।
CARE शीर्षक टेम्पलेट:
[Diagnosis or intervention] … case report
Yin की कब-उपयोग-करें परीक्षा:
कैसे/क्यों प्रश्न + घटनाओं पर बहुत कम नियंत्रण + एक समकालीन घटना जो अभी भी अपने संदर्भ से उलझी हुई है।
Yin परिभाषा को Case Study Research (2009a, p. 18) से लिए गए एक SAGE विधि-स्मरण में दोहराते हैं। नीचे की शब्दावली उनकी है। वही स्मरण लेख यह चेतावनी देकर खुलता है कि उसकी प्रक्रियाएँ — और पुस्तिका का शेष भाग — शिक्षण-केस विकास को कवर नहीं करतीं।
Yin, संक्षिप्त परिभाषा (SAGE विधि-स्मरण, 2009a, p. 18 का उद्धरण)
An empirical inquiry about a contemporary phenomenon (e.g., a “case”), set within its real-world context—especially when the boundaries between phenomenon and context are not clearly evident.
Yin, शोध विधि बनाम शिक्षण केस (SAGE विधि-स्मरण)
None of the tasks, nor the rest of this book, deals with the development of teaching case studies—frequently also referred to as the “case study method”—the pedagogical goals of which may differ entirely from doing research studies.
आपको वास्तव में कौन-सा असाइनमेंट दिया गया
USC Yin के विभाजन को दो पृष्ठों पर रखता है: Writing a Case Study बनाम Writing a Case Analysis Paper। चिकित्सा CARE दिशानिर्देशों (CAse REports) से एक तीसरी शैली जोड़ती है, जो EQUATOR पर अभी भी 2013 की 13-मद चेकलिस्ट है (रिकॉर्ड अंतिम बार 16 फरवरी 2026 को अद्यतन)। तीनों को मिलाना सबसे आम कारण है कि मसौदा असफल होता है।
| असाइनमेंट | केस कौन बनाता है | पृष्ठ पर आपका काम | प्राधिकार |
|---|---|---|---|
| शोध केस स्टडी | आप एक वास्तविक मामले को परिबद्ध कर उसका अध्ययन करते हैं | त्रिकोणीकृत साक्ष्य और विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण से एक कैसे/क्यों प्रश्न का उत्तर दें | Yin 6th ed.; Stake 1995 |
| शिक्षण-केस विश्लेषण | प्रशिक्षक या प्रकाशक ने पैकेट लिखा | अधूरी जानकारी से एक निर्णय सुझाएँ और उसकी रक्षा करें | HBS case method; USC case-analysis guide; Ellet 2018 |
| चिकित्सा केस रिपोर्ट | आपने एक रोगी का उपचार या अवलोकन किया | सहमति के साथ अनूठा पाठ्यक्रम, जाँच, और निष्कर्ष रिपोर्ट करें | CARE 2013 checklist |
यदि प्रॉम्प्ट कहता है "हमारे सौंपे गए केस का विश्लेषण करें," तो आप Yin-शैली फील्डवर्क डिज़ाइन नहीं कर रहे। यदि वह कहता है "X की केस स्टडी संचालित करें," तो कर रहे हैं। यदि नैदानिक पाठ्यक्रम में वह कहता है "केस रिपोर्ट लिखें," तो Yin खोलने से पहले CARE खोलें।
शोध केस स्टडी क्या गिनी जाती है
USC की शोध-असाइनमेंट मार्गदर्शिका उस पत्र को परिभाषित करती है जिसे आप लिखने का प्रयास कर रहे हैं। वाक्य उनका है।
USC Libraries, Writing a Case Study
A case study research paper examines a person, place, event, condition, phenomenon, or other type of subject of analysis in order to extrapolate key themes and results that help predict future trends, illuminate previously hidden issues that can be applied to practice, and/or provide a means for understanding an important research problem with greater clarity.
मामला एक परिबद्ध इकाई है: व्यक्ति, संगठन, घटना, कार्यक्रम, पड़ोस, या निर्णय, जिनके स्थानिक और कालिक किनारे आप बचाव कर सकें। Yin का स्मरण लेख इसे "generally a bounded entity (a person, organization, behavioral condition, event, or other social phenomenon)" कहता है जिसके स्थानिक और कालिक किनारे अभी भी धुंधले हो सकते हैं — इसलिए संदर्भ आँकड़ा है, दृश्य नहीं। 400 लोगों से वही पाँच मद पूछने वाला सर्वेक्षण केस स्टडी नहीं है। उपचार सौंपने वाला प्रयोग केस स्टडी नहीं है। साहित्य समीक्षा जो प्रकाशित पत्रों से कभी बाहर नहीं जाती, केस स्टडी नहीं है। वे डिज़ाइन किसी अन्य पत्र के पद्धति अनुभाग में आते हैं।
केस स्टडी कब सही विधि है
Yin तीन स्थितियाँ देते हैं। पहली शोध प्रश्न है। उनका विधि-स्मरण लेख नियम को इस शब्दावली में रखता है:
Yin, जब विधि फिट बैठती है (SAGE विधि-स्मरण)
case studies are pertinent when your research addresses either a descriptive question—“What is happening or has happened?”—or an explanatory question—“How or why did something happen?”
- घटनाओं पर बहुत कम या कोई नियंत्रण नहीं। आप हस्तक्षेप नहीं सौंप सकते और संगठन का यादृच्छिकीकरण नहीं कर सकते। यदि कर सकते हैं, तो यह-क्या-काम-करता-है प्रश्न के लिए प्रयोग या अर्ध-प्रयोग आमतौर पर अधिक मजबूत होता है।
- एक समकालीन घटना। इतिहास दस्तावेज़ों से समाप्त अतीत का पुनर्निर्माण करते हैं। केस स्टडी अभी भी अभिलेखागार का उपयोग कर सकती हैं, लेकिन वे साक्षात्कार, अवलोकन, और वर्तमान रिकॉर्ड भी एकत्र करती हैं जब संदर्भ जीवित हो।
- संदर्भ को अलग नहीं किया जा सकता। यदि स्कूल, वार्ड, शहर, या वर्ष हटाते ही उत्तर बदल जाए, तो आपको विसंदर्भीकृत चर मॉडल के बजाय केस स्टडी चाहिए।
Yin बचे हुए प्रश्नों का अंतर करते हैं: किसी पहल की किसी विशेष परिणाम उत्पन्न करने में प्रभावशीलता प्रयोगों के लिए है; कोई चीज़ कितनी बार हुई सर्वेक्षणों के लिए है। जब वे फिट बैठें उन विधियों का उपयोग करें। केस स्टडी तब उपयोग करें जब आपको वह समृद्ध वर्णन या तंत्र चाहिए जो वे नहीं देंगे। SAGE 6वाँ संस्करण ग्यारह अनुप्रयोग जोड़कर उसी बिंदु को तेज़ करता है — Application #1 यह अन्वेषणात्मक केस है कि नई संगठनात्मक प्रथाएँ कैसे नियमित हो जाती हैं — ताकि पाठक विधि को केवल परिभाषित नहीं, प्रयुक्त देख सकें।
वे प्रकार जिन्हें आपको पद्धति अनुभाग में नाम देना होगा
Yin का उद्देश्य: वर्णनात्मक, अन्वेषणात्मक, व्याख्यात्मक
उद्देश्य एक वाक्य में नाम दें ताकि पाठकों को पता चले कि आप किस प्रकार का दावा करने के अधिकारी हैं। अन्वेषणात्मक रेखाचित्र को केवल इसलिए व्याख्यात्मक न कहें कि शब्द अधिक मजबूत लगता है।
| उद्देश्य | पाठक के प्रति आपका दायित्व | उदाहरण |
|---|---|---|
| वर्णनात्मक | परिबद्ध मामले के भीतर जो हुआ उसका विस्तृत विवरण | Walo, Bull, and Breen (1996) Lismore, New South Wales में एक स्थानीय खेल आयोजन की प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष आर्थिक लागतों और लाभों का वर्णन करते हैं — एक सामान्य आयोजन, विशाल आयोजन नहीं (USC इस अध्ययन का उद्धरण देता है)। |
| अन्वेषणात्मक | बाद के अध्ययन के लिए प्रश्न या प्रतिज्ञाएँ, कारणात्मक फैसला नहीं | टेम्पलेट (प्रकाशित अध्ययन नहीं): सिद्धांत जाँचने योग्य होने से पहले नई क्लिनिक कार्यप्रवाह की पहली झलक। Yin के 6वें संस्करण का Application #1 प्रकाशित समकक्ष है: नई संगठनात्मक प्रथाएँ कैसे नियमित हो जाती हैं। |
| व्याख्यात्मक | परिणाम कैसे या क्यों हुआ, प्रतिद्वंद्वी व्याख्याओं को जगह देते हुए | Allison की Essence of Decision (1971) Cuban Missile Crisis को सरकारी कार्रवाई के प्रतिस्पर्धी मॉडलों से समझाती है। Yin का स्मरण लेख उस पुस्तक को क्लासिक विश्लेषणात्मक-सामान्यीकरण उदाहरण के रूप में उपयोग करता है। |
Stake का उद्देश्य: आंतरिक, साधनात्मक, सामूहिक
Robert E. Stake, The Art of Case Study Research (SAGE, 1995), मामलों को इस आधार पर छाँटते हैं कि आपको इसी एक की परवाह क्यों है। आंतरिक मामला इसलिए अध्ययन किया जाता है क्योंकि मामला स्वयं विशेष रुचि का है। साधनात्मक मामला किसी और चीज़ को समझने के लिए अध्ययन किया जाता है — सिद्धांत, नीति, रोग-क्रम। सामूहिक केस स्टडी कई साधनात्मक मामलों का समन्वय करती है। Stake ने चयन, व्याख्या, और रिपोर्टिंग दिखाने के लिए एक वास्तविक स्कूल केस, Harper School, का उपयोग और एनोटेशन भी किया। यदि साइट चुनने का एकमात्र कारण "वह पास में थी" है, तो आपके पास अभी Stake उद्देश्य नहीं है।
Yin का डिज़ाइन मैट्रिक्स: एकल या बहु, समग्र या अंतःस्थापित
लिखने से पहले दो और बातें तय करें। एक मामला या कई? समग्र (मामला ही एकमात्र इकाई) या अंतःस्थापित (आप नेस्टेड इकाइयों पर भी डेटा एकत्र करते हैं, जैसे एक फर्म के भीतर कर्मचारी)? बहु मामले प्रतिरूपण तर्क का पालन करते हैं, प्रतिचयन तर्क का नहीं: अगला मामला इसलिए चुनें क्योंकि आप समान परिणाम की भविष्यवाणी करते हैं (प्रत्यक्ष प्रतिरूपण) या बताए गए कारण से विपरीत (सैद्धांतिक प्रतिरूपण)। स्मरण लेख स्पष्ट है कि "कितने मामले" के लिए कोई शक्ति-विश्लेषण सूत्र नहीं है। "मैंने पाँच मित्रों का साक्षात्कार लिया" बहु-केस डिज़ाइन नहीं है।
केस कैसे चुनें
USC, Seawright and Gerring (2008) का उद्धरण देते हुए, कहता है कि व्यावहारिक पहुँच एकमात्र औचित्य नहीं हो सकती। Yin सामान्य रणनीतियाँ नाम देते हैं: एक विशिष्ट मामला, एक आलोचनात्मक मामला जो दावे की परीक्षा कर सके, एक चरम या विचलित मामला, या एक प्रकटनात्मक मामला जो उस सेटिंग को खोलता है जिसमें दूसरे प्रवेश नहीं कर सकते थे। Flyvbjerg का "कोई सामान्यीकरण नहीं" मिथक का सुधार उसी रणनीतिक चुनाव पर निर्भर करता है। USC का अपना असामान्य-केस उदाहरण Azerbaijan है, किसी अधिक स्पष्ट मध्य-पूर्वी राष्ट्र के बजाय, यदि समस्या मुख्यतः मुस्लिम देशों में लड़कियों की माध्यमिक शिक्षा तक पहुँच है — यह चयन का औचित्य है, कोई पूर्ण अध्ययन नहीं जिसके लिए आपको विवरण गढ़ने चाहिए।
वास्तविक चयन निर्णय, गढ़े हुए चित्र नहीं
विशिष्ट मामला (Walo, Bull, and Breen 1996):
USC चुनाव का सार देता है: लेखकों ने Lismore, Australia में एक स्थानीय खेल आयोजन का अध्ययन किया क्योंकि पूर्व कार्य ने विशाल आयोजन मापे थे और सामान्य स्थानीय आयोजनों पर कुछ नहीं कह सकता था।
आलोचनात्मक मामला (Goldthorpe, Lockwood, Bechhofer, and Platt, affluent-worker अध्ययन):
Flyvbjerg (2006) तर्क सुनाते हैं: Luton को इस दावे के लिए उपजाऊ भूमि के रूप में चुना गया कि उच्च मजदूरी श्रमिक-वर्ग पहचान को घोल रही थी। यदि अनुकूल मामले में दावा असफल हुआ, तो मध्यवर्ती मामलों में उसके टिकने की संभावना कम थी।
शिक्षण केस (HBS inaugural case, 1921):
Clinton P. Biddle की The General Shoe Company (1921) पर Baker Library की प्रदर्शनी inaugural HBS केस है: एक काल्पनिक जूता संयंत्र में एक-पृष्ठ की श्रम समस्या, कक्षा के लिए लिखी गई, किसी वास्तविक फर्म का Yin क्षेत्र अध्ययन नहीं।
चयन का औचित्य पद्धति अनुभाग में लिखें: यह मामला क्यों, अधिक स्पष्ट पड़ोसी क्यों नहीं, और आप क्या दावा नहीं करेंगे। USC का स्थान उदाहरण सही आकार है: यदि आप पूर्व सैनिकों की बेघर बस्तियों का अध्ययन करते हैं, तो कहें Griffith Park के बजाय Echo Park क्यों।
शोध केस स्टडी की संरचना
USC कहता है कि कंकाल कॉलेज शोध पत्र जैसा लगता है, दो अंतरों के साथ: परिचय को मामले का औचित्य सिद्ध करना होगा, और निष्कर्ष अक्सर चर्चा के साथ एक अनुभाग साझा करते हैं। परिचय को चार प्रश्नों का उत्तर देना होता है। शब्दावली USC की है।
USC Libraries, चार प्रश्न जिनका उत्तर परिचय को देना होगा
Who or what is being studied?
Why is this topic important to investigate?
What did we know about this topic before I did this study?
How will this study advance new knowledge or new ways of understanding?
| अनुभाग | काम | असफलता का रूप |
|---|---|---|
| परिचय | शोध समस्या को इस मामले से जोड़ें और पूर्वावलोकन दें कि डिज़ाइन क्यों फिट बैठता है | एक विषय अनुच्छेद जो परिबद्ध मामले का नाम कभी नहीं लेता |
| साहित्य समीक्षा | दिखाएँ कि समान मामलों के पूर्व अध्ययनों से क्या छूट गया, जिनमें वे संघर्ष शामिल हैं जिन्हें आप सुलझा सकते हैं | एक सामान्य विषय समीक्षा जो किसी भी पत्र पर बैठ सकती है |
| विधि | मामला, चयन तर्क, स्रोत, और विश्लेषणात्मक रणनीति परिभाषित करें | "मैंने गुणात्मक विधियों का उपयोग किया" बिना साक्ष्य श्रृंखला के |
| केस वर्णन | इतना संदर्भ और कालक्रम कि कोई अजनबी कार्रवाई का अनुसरण कर सके | या तो डेटा का ढेर या बिना तिथियों, अभिनेताओं, या दस्तावेज़ों की कहानी |
| विश्लेषण / निष्कर्ष | पैटर्न, तंत्र, और उद्धरण जो प्रश्नों से जुड़े हों | केवल वर्णन; "तो क्या" कभी नहीं आता |
| चर्चा | अर्थ, प्रतिद्वंद्वी, सीमाएँ, और विश्लेषणात्मक रूप से क्या स्थानांतरित होता है | एक स्कूल से "सभी स्कूलों" तक की छलांग |
| निष्कर्ष | संश्लेषण, दूसरी चर्चा नहीं। उस दावे को दोहराएँ जिसे मामला समर्थन कर सकता है | नया साक्ष्य जो पहले आना चाहिए था |
साहित्य समीक्षा को मामले की ओर लक्षित रखें। USC की परीक्षा यह है कि समीक्षा यह समझाती है या नहीं कि विश्लेषण का यह विषय किसी अंतर को भर सकता है। यदि मामले को किसी अन्य शहर से बदलने के बाद भी उद्धरण बच जाए, तो वह संभवतः किसी अन्य पत्र में आता है।
शिक्षण-केस विश्लेषण कैसे लिखें
Harvard Business School का MBA केस-विधि पृष्ठ उस पैकेट का वर्णन करता है जिसका आप विश्लेषण कर रहे हैं और चार-चरणीय कक्षा प्रक्रिया (पढ़ें, चर्चा करें, संलग्न हों, चिंतन करें)। नीचे के वाक्य HBS के हैं। वर्तमान पृष्ठ दो-वर्षीय MBA के लिए केस-संख्या अब प्रकाशित नहीं करता; कोई संख्या गढ़ें नहीं।
Harvard Business School, How the Case Method Works
Each case is a 10-20 page document written from the viewpoint of a real person leading a real organization.
In addition to background information on the situation, each case ends in a key decision to be made. Your job is to sift through the information, incomplete by design, and decide what you would do.
There’s no right answer, but you have to confront the complexities of the choice you make.
The case method prepares you to be in leadership positions where you will face time-sensitive decisions with limited information.
Inaugural पैकेट उस आधुनिक 10–20 पृष्ठ रूप से पुराना और छोटा है। Baker Library अभी भी Clinton P. Biddle की 1921 General Shoe Company प्रदर्शित करती है: श्रमिक काल्पनिक संयंत्र से 45 मिनट पहले निकल रहे थे जबकि ऑर्डर जमा हो रहे थे। उस प्रदर्शनी पर Jan Rivkin की पंक्ति — जिसे HBS केस-विधि पृष्ठ पर भी उद्धृत किया गया है — वही कौशल है जिसकी परीक्षा विश्लेषण पत्र ले रहा है।
Jan Rivkin, General Shoe पर (HBS / Baker Library)
How do you go into an ambiguous situation and get to the bottom of it? That skill – the skill of figuring out a course of inquiry, to choose a course of action – that skill is as relevant today as it was in 1921.
USC का case-analysis पृष्ठ लेखन का समकक्ष है। उसकी परिभाषा वही है जो प्रशिक्षक तब चाहते हैं जब वे व्यवसाय, सामाजिक-कार्य, या लोक-प्रशासन पाठ्यक्रम में "केस स्टडी" कहें और फिर आपको एक पैकेट सौंपें। USC विद्यार्थियों को William Ellet, The Case Study Handbook: A Student's Guide, संशोधित संस्करण (Harvard Business School Publishing, 2018) की ओर भी संकेत करता है।
USC Libraries, Writing a Case Analysis Paper
Case analysis is a problem-based teaching and learning method that involves critically analyzing complex scenarios within an organizational setting for the purpose of placing the student in a “real world” situation and applying reflection and critical thinking skills to contemplate appropriate solutions, decisions, or recommended courses of action.
USC की लेखन युक्ति, "Case Study and Case Analysis Are Not the Same!," बारह अंतर सूचीबद्ध करती है। उनमें से चार अभी भी मसौदे असफल करते हैं।
USC Libraries, केस-स्टडी बनाम केस-विश्लेषण के बारह अंतरों में से चार
Case study is a method of in-depth research and rigorous inquiry; case analysis is a reliable method of teaching and learning.
The researcher is responsible for identifying the case to study; a case analysis is assigned by your professor.
Case study is fact-based and describes actual events or situations; case analysis can be entirely fictional or adapted from an actual situation.
A case analysis assignment rarely has a single correct answer because one of the goals is to force students to confront the real life dynamics of uncertainly, ambiguity, and missing or conflicting information within professional practice.
उस अंतिम USC वाक्य में पृष्ठ की अपनी वर्तनी ("uncertainly") बनी हुई है। इसे याद दिलाने के रूप में लें कि शिक्षण पैकेट में भ्रामक सुराग हो सकते हैं। Biddle की General Shoe ऐतिहासिक प्रमाण है: एक-पृष्ठ का काल्पनिक संयंत्र भी उसी निर्णय कौशल का प्रशिक्षण दे सकता है जो किसी वास्तविक संगठन के आधुनिक 10–20 पृष्ठ केस देते हैं।
- स्थिति के लिए एक बार पढ़ें, फिर विरोधाभासों के लिए फिर से। USC के पहले दो चरण: अवलोकन लें, फिर परिस्थितियों, हितधारक व्यवहार, और भ्रामक लगने वाले डेटा के लिए पुनः पढ़ें।
- हितधारकों, मुद्दों, और घटनाओं का नाम बताएँ, और वे कैसे जुड़ते हैं। लक्षणों को मूल समस्याओं से अलग करें। देर से भेजी गई खेप लक्षण हो सकती है; टूटी प्रोत्साहन प्रणाली समस्या हो सकती है।
- एक से अधिक विकल्प उत्पन्न करें। HBS स्पष्ट है कि कोई एक सही उत्तर नहीं है। USC कहता है कि आपको अल्पकालिक बनाम दीर्घकालिक प्रभावों और निष्पक्षता को तौलना होगा।
- एक मार्ग सुझाएँ और कहें कि आप कैसे जानेंगे कि वह काम किया। मानदंड और मापनीय संकेतक पत्र में आते हैं, केवल अंतिम स्लाइड में नहीं।
- पैकेट और सौंपी गई रीडिंग के अंदर रहें। जब तक प्रशिक्षक ने बाहरी शोध न माँगा हो, निर्णय तिथि के बाद देखे गए तथ्यों से केस "हल" न करें।
चिकित्सा केस रिपोर्ट कैसे लिखें (CARE)
नैदानिक केस रिपोर्ट सामाजिक-विज्ञान केस स्टडी नहीं है। CARE दिशानिर्देश 13-मद की सहमति चेकलिस्ट हैं जो पहले 2013 में प्रकाशित हुई (Gagnier et al., सात पत्रिकाओं में एक साथ, जिनमें Journal of Medical Case Reports 7:223 शामिल) और Riley et al., Journal of Clinical Epidemiology 89 (2017): 218–235 में समझाई गई। EQUATOR Network अभी भी उस 2013 चेकलिस्ट को रिपोर्टिंग दिशानिर्देश के रूप में सूचीबद्ध करता है (रिकॉर्ड अंतिम बार 16 फरवरी 2026 को अद्यतन)। वही EQUATOR रिकॉर्ड अब विशेषज्ञता विस्तार भी सूचीबद्ध करता है: CARE-radiology (Wang et al., 2024), CARE-acupuncture (Duan et al., 2025), फिजियोथेरेपी केस रिपोर्ट के लिए PhyCARE (Naqvi et al., BMJ Open, 27 जनवरी 2026), और ड्राई-नीडलिंग केस रिपोर्ट के लिए CARE-DN (Tzigkounakis et al., Cureus, 18 जनवरी 2026)। विस्तार का उपयोग केवल तभी करें जब लक्ष्य पत्रिका माँगे। CARE-writer परियोजना का अपना ऑनलाइन आयोजक है प्रीप्रिंट या पत्रिका जमा के लिए। शीर्षक नियम, विशिष्टता परीक्षा, और सहमति CARE की शब्दावली हैं।
CARE मुखपृष्ठ, केस रिपोर्ट लिखना क्यों सार्थक है (Vandenbroucke 2001 का उद्धरण)
Good case reporting demands a clear focus, to make explicit to the audience why a particular observation is important in the context of existing knowledge
2013 CARE Checklist (care-statement.org/checklist से आधिकारिक शब्दावली)
The diagnosis or intervention of primary focus followed by the words “case report”.
What is unique about this case and what does it add to the scientific literature?
The primary “take-away” lessons from this case report (without references) in a one paragraph conclusion.
The patient should give informed consent. (Provide if requested.)
CARE मुखपृष्ठ Driggers 2016 को एक नैदानिक केस के रूप में उद्धृत करता है जिसने जाँचने योग्य परिकल्पना उत्पन्न की। Rita W. Driggers और सहयोगियों ने 11वें गर्भावस्था सप्ताह में ज़ीका वायरस से संक्रमित गर्भवती महिला और भ्रूण की रिपोर्ट की: मातृ ZIKV RNA 16 और 21 सप्ताह पर अभी भी पता चल रहा था, और भ्रूण मस्तिष्क असामान्यताएँ अल्ट्रासाउंड और MRI पर माइक्रोसेफली या अंतःकपालीय कैल्सीकरण से पहले दिखाई दीं। वह वास्तविक प्रकाशित केस रिपोर्ट है, संयुक्त रोगी नहीं।
वास्तविक प्रकाशित केस रिपोर्ट (CARE मुखपृष्ठ उदाहरण)
Driggers et al., NEJM 2016:
Driggers, R. W., Ho, C.-Y., Korhonen, E. M., Kuivanen, S., Jääskeläinen, A. J., Smura, T., Rosenberg, A. Z., Hill, D. A., DeBiasi, R. L., Vézina, G., Timofeev, J., Rodríguez, F. J., Levanov, L., Razak, J., Iyengar, P., Hennenfent, A. K., Kennedy, R. D., Lanciotti, R. S., du Plessis, A., & Vapalahti, O. (2016). Zika virus infection with prolonged maternal viremia and fetal brain abnormalities. New England Journal of Medicine, 374(22), 2142–2151. https://doi.org/10.1056/NEJMoa1601824
- शीर्षक और कीवर्ड। शीर्षक को "case report" पर समाप्त करें और उस वाक्यांश को 2–5 कीवर्ड में शामिल करें।
- सार। CARE पृष्ठभूमि, मामले के मुख्य बिंदु, और मुख्य पाठ चाहता है — रिपोर्ट के बाद लिखे गए, पहले नहीं।
- रोगी जानकारी और नैदानिक निष्कर्ष। पहचान हटाएँ। चिंताएँ, इतिहास, प्रासंगिक पूर्व हस्तक्षेप, और शारीरिक परीक्षा रिपोर्ट करें।
- टाइमलाइन। इस देखभाल प्रकरण की तालिका या आकृति। तिथियों को केवल गद्य में न दबाएँ।
- निदानात्मक आकलन और चिकित्सीय हस्तक्षेप। विधियाँ, चुनौतियाँ, विचार किए गए अन्य निदान, फिर प्रकार, खुराक, अवधि, और परिवर्तन।
- फॉलो-अप, चर्चा, और रोगी दृष्टिकोण। परिणाम, पालन, प्रतिकूल घटनाएँ, शक्तियाँ और सीमाएँ, संदर्भों के बिना मुख्य-निष्कर्ष अनुच्छेद, और जब प्राप्त कर सकें उपचार पर रोगी का दृष्टिकोण।
कोई दुर्लभ प्रस्तुति गढ़ें नहीं। यदि आपके पास वास्तविक रोगी और सहमति नहीं है, तो आपके पास केस रिपोर्ट नहीं है। मामले के आसपास के नैदानिक साहित्य के उद्धरण के लिए चिकित्सा उद्धरण मार्गदर्शिका (AMA 11 / ICMJE / NLM) का उपयोग करें।
एक से अधिक स्रोत से साक्ष्य एकत्र करें
Yin का डिज़ाइन ऐसे कई स्रोत चाहता है जो अभिसरित हों। एक लंबा साक्षात्कार एक स्रोत है, केस स्टडी नहीं। SAGE विधि-स्मरण छह सामान्य स्रोत सूचीबद्ध करता है (Exhibit 1.1)। प्रत्येक स्रोत को पद्धति अनुभाग में नाम दें और विश्लेषण में दिखाएँ कि दो स्रोत कहाँ सहमत या टकराते हैं।
Yin, साक्ष्य के छह सामान्य स्रोत (SAGE विधि-स्मरण, Exhibit 1.1)
Direct observations (e.g., human actions or a physical environment)
Interviews (e.g., open-ended conversations with key participants)
Archival records (e.g., student records)
Documents (e.g., newspaper articles, letters and e-mails, reports)
Participant-observation (e.g., being identified as a researcher but also filling a real-life role in the scene being studied)
Physical artifacts (e.g., computer downloads of employees’ work)
- साक्षात्कार। वहाँ मौजूद लोगों के साथ अर्ध-संरचित बातचीत। पुनर्प्राप्त योग्य प्रकाशित साक्षात्कार उद्धृत होते हैं; अप्रकाशित व्यक्तिगत साक्षात्कार अक्सर केवल पाठ में होते हैं — देखें APA 7 में साक्षात्कार उद्धृत करना और व्यक्तिगत संचार।
- दस्तावेज़। रिपोर्ट, ईमेल, कार्यवृत्त, नीतियाँ, पाठ योजनाएँ, इलेक्ट्रॉनिक स्वास्थ्य-रिकॉर्ड अंश जिनका उपयोग आपको अनुमति है। दस्तावेज़ उद्धृत करें; उसकी स्मृति का पैराफ्रेज़ न करें।
- प्रत्यक्ष अवलोकन। तिथि, स्थान, और जो आप वास्तव में देख सकते थे, सहित क्षेत्र नोट।
- भौतिक या डिजिटल कलाकृतियाँ। उत्पाद, स्क्रीन, लेआउट, उपकरण।
- अभिलेखीय रिकॉर्ड। नामांकन फ़ाइलें, बजट, घटना लॉग, जनगणना तालिकाएँ।
- वैकल्पिक सर्वेक्षण। अंतःस्थापित मात्रात्मक डेटा केस के भीतर बैठ सकता है। वे अध्ययन को सर्वेक्षण नहीं बना देते।
ऐसा केस-स्टडी डेटाबेस रखें जिसे Yin पहचानें: कच्चे नोट, दस्तावेज़, और पत्र में दावे से दिनांकित स्रोत तक साक्ष्य श्रृंखला। यदि समीक्षक पूछे "यह संख्या कहाँ से आई?" तो आपको फ़ाइल की ओर इशारा कर सकना चाहिए, भावना की ओर नहीं। स्मरण लेख एक प्रोटोकॉल भी चाहता है जिसके प्रश्न आप, शोधकर्ता, की ओर लक्षित हों — एक मानसिक ढाँचा, प्रतिभागियों को पढ़ा जाने वाला शाब्दिक पटकथ नहीं।
Yin, केस-स्टडी प्रोटोकॉल (SAGE विधि-स्मरण)
Importantly, the questions in the protocol are directed at the researcher, not at any field participant.
केस का विश्लेषण करें; केवल वर्णन न करें
पुराना विद्यार्थी असफलता रूप अभी भी मुख्य है: दस पृष्ठ कहानी और आधा पृष्ठ "यह दिखाता है कि नेतृत्व मायने रखता है।" Yin की विश्लेषणात्मक रणनीतियाँ सुधार हैं। कम से कम एक का उपयोग करें और उसका नाम बताएँ।
- पैटर्न मिलान। डेटा जो दिखाता है उसकी तुलना उस पैटर्न से करें जिसकी आपने कहानी से प्रेम करने से पहले सिद्धांत से भविष्यवाणी की थी। स्मरण लेख का सामुदायिक उदाहरण Bradshaw (1999) है: सैन्य-आधार बंद होने के बाद पूर्वानुमानित "विनाशकारी" पूर्व–पश्चात् प्रवृत्तियाँ, फिर उन क्षेत्रों की प्रतिद्वंद्वी नगरों से तुलना। 6वाँ संस्करण उस तुलना को Application #7 के रूप में पुनर्मुद्रित करता है।
- व्याख्या निर्माण। कैसे या क्यों की व्याख्या दोहराएँ, फिर उसे अगले दस्तावेज़ या साक्षात्कार के विरुद्ध जाँचें।
- समय-शृंखला विश्लेषण। परिबद्ध तिथियों पर कुछ संकेतक ट्रैक करें। टाइमलाइन अपने आप विश्लेषण नहीं है; विश्लेषण यह है कि क्या बदला और क्या नहीं।
- क्रॉस-केस संश्लेषण। केवल यदि आपने वास्तव में बहु-केस अध्ययन डिज़ाइन किया हो। कल रात मिली पाँच समाचार कहानियों को "संश्लेषित" न करें।
- प्रतिद्वंद्वी व्याख्याएँ। सर्वोत्तम प्रतिस्पर्धी विवरण सद्भावना से लिखें। यदि आप प्रतिद्वंद्वी नहीं बता सकते, तो आप अभी भी वर्णन कर रहे हैं।
Yin, सच्चे प्रतिद्वंद्वी (SAGE विधि-स्मरण)
True rivals compete directly with each other and cannot coexist.
जब आप प्रतिभागियों को उद्धृत करें, उद्धरण छोटा रखें और अगला वाक्य यह कहने में खर्च करें कि वह किस बात का साक्ष्य है। जब शब्दावली मुद्दा न हो तो पैराफ्रेज़ करें। संख्याएँ और टाइमलाइन ऐसे प्रस्तुत करें कि पाठक जाँच सके — देखें डेटा कैसे प्रस्तुत करें।
चार गुणवत्ता परीक्षाएँ जिनकी Yin अपेक्षा करते हैं
Yin का स्मरण लेख रचना, आंतरिक, बाह्य, और विश्वसनीयता चिंताओं की ओर संकेत करता है और पाठकों को पुस्तिका पर भेजता है (2009a, pp. 40–45; 6वाँ संस्करण वही चार परीक्षाएँ रखता है)। उन्हें नारे नहीं, लेखन काम समझें।
| परीक्षा | संदेहवादी जो प्रश्न पूछता है | पत्र में आप क्या रखते हैं |
|---|---|---|
| रचना वैधता | क्या आप उसी चीज़ को माप रहे हैं जिसका नाम लिया? | कई स्रोत, साक्ष्य श्रृंखला, और (जब नैतिक हो) मसौदे की सूचनादाता समीक्षा |
| आंतरिक वैधता | क्या कुछ और इसे समझा सकता है? | पैटर्न मिलान, व्याख्या निर्माण, और लिखित प्रतिद्वंद्वी — केवल व्याख्यात्मक मामले |
| बाह्य वैधता | यह मामले से परे क्यों मायने रखेगा? | डिज़ाइन में सिद्धांत, प्रतिरूपण तर्क, और विश्लेषणात्मक — सांख्यिकीय नहीं — सामान्यीकरण |
| विश्वसनीयता | क्या कोई अन्य शोधकर्ता आपके चरणों का अनुसरण कर सकता है? | एक प्रोटोकॉल, केस-स्टडी डेटाबेस, और ऑडिट ट्रेल |
क्या आप एक मामले से सामान्यीकरण कर सकते हैं?
हाँ, लेकिन उस तरह नहीं जैसे यादृच्छिक प्रतिदर्श करता है। Yin इसे विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण कहते हैं: मामला सिद्धांत से बात करता है, जनसंख्या गणना से नहीं। उनके स्मरण लेख का कार्यित उदाहरण Allison है (1971; बाद में Allison and Zelikow, 1999)। नीचे की शब्दावली Yin की है।
Yin, विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण (SAGE विधि-स्मरण, Allison 1971 पर)
The authors do not generalize their findings and theoretical framework to U.S.-Cuban relations—or to the use of missiles. They use their theoretical propositions to generalize their findings to the likely responses of national governments when involved in superpower confrontation and international crises.
Bent Flyvbjerg, "Five Misunderstandings About Case-Study Research," Qualitative Inquiry 12, no. 2 (2006): 219–245, पाँच पाठ्यपुस्तक त्रुटियाँ सूचीबद्ध करते हैं। USC उन्हें पुनर्मुद्रित करता है। Flyvbjerg की अपनी संख्या उद्धृत करें, फिर दूसरे भ्रम का उनका सुधार — वही जिससे आपकी चर्चा अनुभाग को गुज़रना होगा।
Flyvbjerg (2006), Qualitative Inquiry 12(2), पाँच भ्रम
Misunderstanding 1: General, theoretical (context-independent) knowledge is more valuable than concrete, practical (context-dependent) knowledge.
Misunderstanding 2: One cannot generalize on the basis of an individual case; therefore, the case study cannot contribute to scientific development.
Misunderstanding 3: The case study is most useful for generating hypotheses; that is, in the first stage of a total research process, whereas other methods are more suitable for hypotheses testing and theory building.
Misunderstanding 4: The case study contains a bias toward verification, that is, a tendency to confirm the researcher’s preconceived notions.
Misunderstanding 5: It is often difficult to summarize and develop general propositions and theories on the basis of specific case studies.
Flyvbjerg (2006), भ्रम 2 का सुधार
One can often generalize on the basis of a single case, and the case study may be central to scientific development via generalization as supplement or alternative to other methods. But formal generalization is overvalued as a source of scientific development, whereas "the force of example" is underestimated.
वह स्थानांतरण लिखें जो आप कर रहे हैं ("यही तंत्र तब दिखना चाहिए जब वही प्रोत्साहन मौजूद हो") और वह जो नहीं कर रहे ("यह सभी जिलों की दर नहीं है")। Flyvbjerg विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण और उदाहरण के बल की अनुमति देते हैं। वे "इसलिए 80% अस्पताल" की अनुमति नहीं देते।
नैतिकता जिसे आप परिशिष्ट के लिए नहीं छोड़ सकते
- सूचित सहमति। प्रतिभागियों को पता होना चाहिए कि आप क्या प्रकाशित करेंगे। CARE केस रिपोर्ट के लिए रोगी सहमति माँगता है; कई पत्रिकाएँ फ़ॉर्म माँगेंगी।
- पहचान हटाना। छद्मनाम, छोटे विवरणों का विस्थापन, और कोई पुनर्प्राप्त योग्य रिकॉर्ड संख्या नहीं। यदि प्रधानाचार्य नगर प्लस पदनाम से अभी भी पहचाने जा सकें तो गुमनामी का वादा न करें।
- IRB या नैतिक समीक्षा। जीवित लोगों के अधिकांश अध्ययनों के लिए आवश्यक। प्रकाशित HBS पैकेट के शिक्षण-केस विश्लेषण आमतौर पर मानव-विषय शोध नहीं होते; आपके अपने साक्षात्कार होते हैं।
- सदस्य जाँच। Yin सूचनादाता समीक्षा को रचना-वैधता युक्ति के रूप में सूचीबद्ध करते हैं। उनके उद्धरणों का मसौदा दें, आपके विश्लेषण पर वीटो नहीं।
- हानि। प्रकाशित केस किसी की नौकरी या निदान की कीमत चुका सकता है। यदि अंतर्दृष्टि किसी व्यक्ति को उजागर करने की माँग करे, तो आपके पास अभी प्रकाशनीय केस नहीं है।
केस स्टडी के अंदर स्रोतों को कैसे उद्धृत करें
हर पुनर्प्राप्त योग्य दस्तावेज़, लेख, और प्रकाशित साक्षात्कार उस अंत सूची पर आता है जिसका नाम आपकी शैली देती है। APA 7 उस पृष्ठ का शीर्षक References रखता है; MLA 9 उसे Works Cited कहता है; Chicago नोट्स Bibliography उपयोग करते हैं। देखें ग्रंथसूची कैसे लिखें। क्षेत्र साक्षात्कार जिन्हें आप पुनर्प्राप्त नहीं कर सकते APA संदर्भ सूची से बाहर रहते हैं और व्यक्तिगत संचार के रूप में दिखाई देते हैं। स्रोत को आधिकारिक दिखाने के लिए DOI या डॉकेट संख्या गढ़ें नहीं।
इस पृष्ठ पर उद्धृत वास्तविक कृतियाँ (APA 7 आकार)
Yin 6वाँ संस्करण:
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE.
Stake 1995:
Stake, R. E. (1995). The art of case study research. SAGE.
Flyvbjerg 2006:
Flyvbjerg, B. (2006). Five misunderstandings about case-study research. Qualitative Inquiry, 12(2), 219–245. https://doi.org/10.1177/1077800405284363
Walo, Bull, and Breen 1996 (जैसा USC उद्धृत करता है):
Walo, M., Bull, A., & Breen, H. (1996). Achieving economic benefits at local events: A case study of a local sports event. Festival Management and Event Tourism, 4, 95–106.
Allison 1971:
Allison, G. T. (1971). Essence of decision: Explaining the Cuban Missile Crisis. Little, Brown.
Ellet 2018 (शिक्षण-केस पुस्तिका जिसे USC उद्धृत करता है):
Ellet, W. (2018). The case study handbook: A student's guide (Rev. ed.). Harvard Business School Publishing.
Driggers et al. 2016 (CARE मुखपृष्ठ उदाहरण):
Driggers, R. W., Ho, C.-Y., Korhonen, E. M., Kuivanen, S., Jääskeläinen, A. J., Smura, T., Rosenberg, A. Z., Hill, D. A., DeBiasi, R. L., Vézina, G., Timofeev, J., Rodríguez, F. J., Levanov, L., Razak, J., Iyengar, P., Hennenfent, A. K., Kennedy, R. D., Lanciotti, R. S., du Plessis, A., & Vapalahti, O. (2016). Zika virus infection with prolonged maternal viremia and fetal brain abnormalities. New England Journal of Medicine, 374(22), 2142–2151. https://doi.org/10.1056/NEJMoa1601824
पुनर्प्राप्त योग्य स्रोतों को प्रारूपित करें
जब विश्लेषण ईमानदार हो जाए, अंत-सूची प्रविष्टियाँ उत्पन्न करें और उन्हें पुस्तिका से जाँचें। साक्षात्कार, रिपोर्ट, और जर्नल लेख अलग स्लॉट उपयोग करते हैं।
असफलता के रूप जो मसौदों में अभी भी दिखते हैं
- आपने शिक्षण-केस ज्ञापन ऐसे लिखा मानो वह फील्डवर्क हो। यदि एकमात्र "डेटा" सौंपा गया पैकेट है, तो HBS/USC विश्लेषण संरचना उपयोग करें और त्रिकोणीकरण का दावा न करें।
- आपने जीवंत स्कूल या रोगी गढ़ा। इस पृष्ठ के पहले संस्करण ने काल्पनिक Lincoln Elementary मेंटरिंग कार्यक्रम उपयोग किया। वह कथा है, केस नहीं। Walo et al., Allison, Luton, General Shoe, Driggers, या लेबलयुक्त टेम्पलेट उपयोग करें।
- आपने General Shoe को किसी वास्तविक फर्म का Yin क्षेत्र अध्ययन माना। Baker Library स्पष्ट है: Biddle का 1921 केस एक-पृष्ठ का काल्पनिक संयंत्र है। आधुनिक HBS केस आमतौर पर किसी वास्तविक संगठन के 10–20 पृष्ठ होते हैं। दोनों शिक्षण पैकेट हैं, आपके द्वारा संचालित शोध नहीं।
- आपने HBS MBA के लिए वर्तमान केस-संख्या उद्धृत की। वर्तमान HBS केस-विधि पृष्ठ कोई संख्या प्रकाशित नहीं करता। पुरानी "500 cases" आकृति बहाल न करें।
- विश्लेषण के बिना वर्णन। आख्यान के प्रत्येक पृष्ठ के लिए ऐसा विश्लेषण लिखें जो कैसे या क्यों का उत्तर दे। वह रंगीन विवरण काटें जो कोई दावा नहीं कमाता।
- चुनिंदा चुनना। सक्रिय रूप से वह ईमेल या साक्षात्कार एकत्र करें जो आपकी पसंदीदा व्याख्या बिगाड़ता है, फिर उसका हिसाब दें।
- सांख्यिकीय अतिदावा। एक मामला प्रसार नहीं देता। Flyvbjerg विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण अनुमति देते हैं; "इसलिए 80% अस्पताल" अनुमति नहीं देते।
- अपरिबद्ध मामला। "शिक्षा में प्रौद्योगिकी" एक विषय है। "School X ने अगस्त 2023 से जून 2024 तक 1:1 लैपटॉप कार्यक्रम कैसे लागू किया" एक केस है।
- नैतिकता गायब। कोई सहमति नहीं, कोई पहचान-हटाने की योजना नहीं, आपकी भूमिका का कोई कथन नहीं। पाठकों को पता होना चाहिए कि क्या आप वही सलाहकार थे जिसने वह कार्यक्रम डिज़ाइन किया जिसे आपने फिर "सफल" पाया।
केस स्टडी चेकलिस्ट
जमा करने से पहले
- असाइनमेंट प्रकार नामित है: शोध केस स्टडी, शिक्षण-केस विश्लेषण, या CARE रिपोर्ट
- मामला स्थान और समय में परिबद्ध है
- एक कैसे, क्यों, या (CARE के लिए) विशिष्टता प्रश्न लिखा है
- केस चयन नामित रणनीति से न्यायसंगत है
- शोध मामले Yin के छह साक्ष्य स्रोतों में से कम से कम दो उपयोग करते हैं जो अभिसरित हो सकते हैं
- एक विश्लेषणात्मक रणनीति नामित है (पैटर्न मिलान, व्याख्या निर्माण, प्रतिद्वंद्वी)
- शिक्षण-केस पत्र निर्णय और सफलता माप सुझाते हैं
- CARE रिपोर्ट में शब्द case report, टाइमलाइन, और सहमति शामिल हैं
- सीमाएँ और प्रतिद्वंद्वी व्याख्याएँ लिखी हैं
- स्थानांतरण दावे विश्लेषणात्मक हैं, नकली प्रतिदर्श प्रतिशत नहीं
- प्रतिभागी पहचान-रहित हैं; पुनर्प्राप्त योग्य स्रोत उद्धृत हैं
- कोई गढ़े संगठन, रोगी, या उद्धरण नहीं
केस स्टडी अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
- केस स्टडी और केस विश्लेषण में क्या अंतर है?
- शोध केस स्टडी वह जाँच है जिसे आप किसी परिबद्ध वास्तविक मामले पर डिज़ाइन और संचालित करते हैं (Yin; USC का case-study पृष्ठ)। केस विश्लेषण किसी और के लिखे पैकेट पर समस्या-आधारित असाइनमेंट है, आमतौर पर HBS परंपरा में (USC का case-analysis पृष्ठ)। USC की बारह-बिंदु युक्ति स्पष्ट है: शोधकर्ता केस चुनता है; प्रोफेसर विश्लेषण सौंपता है। यदि आपने हैंडआउट के बाहर साक्ष्य एकत्र नहीं किए, तो आप विश्लेषण लिख रहे हैं।
- केस स्टडी कितनी लंबी होनी चाहिए?
- इतनी लंबी कि मामले को परिबद्ध करे, साक्ष्य दिखाए, और विश्लेषण पूरा करे — इतनी लंबी नहीं कि हर नोट उड़ेल दे। पाठ्यक्रम पत्र अक्सर 2,000–5,000 शब्द चलते हैं। Yin शोध रिपोर्ट लेख-लंबाई की हो सकती है। HBS कहता है आधुनिक शिक्षण केस आमतौर पर आपके विश्लेषण से पहले 10–20 पृष्ठ होते हैं; Biddle का 1921 General Shoe केस एक पृष्ठ था। CARE रिपोर्ट पत्रिका की सीमा का पालन करती हैं, शब्द-गणना मिथक का नहीं।
- क्या मैं एक साक्षात्कार से केस स्टडी लिख सकता हूँ?
- आप साक्षात्कार अध्ययन लिख सकते हैं। Yin की विधि ऐसे कई स्रोत चाहती है जो अभिसरित हों। SAGE विधि-स्मरण छह सामान्य स्रोत सूचीबद्ध करता है; एक साक्षात्कार केस के अंदर एक स्रोत हो सकता है। वह स्वयं पूर्ण केस स्टडी नहीं है।
- क्या मुझे परिकल्पना चाहिए?
- अन्वेषणात्मक और आंतरिक मामले प्रश्नों से शुरू हो सकते हैं। व्याख्यात्मक मामलों को सैद्धांतिक प्रतिज्ञाओं या पूर्वानुमानित पैटर्न चाहिए ताकि पैटर्न मिलान संभव हो। शिक्षण-केस विश्लेषण को निर्णय चाहिए, शून्य परिकल्पना नहीं। CARE रिपोर्ट को विशिष्टता दावा चाहिए, p-मान नहीं।
- मुझे कितने मामले चाहिए?
- एक पर्याप्त है यदि चयन तर्क मजबूत है (आलोचनात्मक, चरम, या प्रकटनात्मक मामला)। मामले केवल बताए गए प्रतिरूपण के लिए जोड़ें। Yin का स्मरण लेख केस संख्या के लिए शक्ति-विश्लेषण सूत्र अस्वीकार करता है: अधिक मामले विश्वास बढ़ाते हैं, लेकिन आप "पाँच ने प्रतिज्ञा का समर्थन किया" ऐसे नहीं गिनते जैसे प्रतिदर्श गिनते।
- केस स्टडी में अप्रकाशित साक्षात्कार कैसे उद्धृत करें?
- APA 7 में व्यक्तिगत साक्षात्कार जिसे पाठक पुनर्प्राप्त नहीं कर सकता केवल पाठ में उद्धृत होता है, संदर्भ सूची पर नहीं। प्रकाशित या अभिलेखीय साक्षात्कार कंटेनर (पॉडकास्ट, लेख, प्रतिलेख) के रूप में उद्धृत होता है। देखें APA में साक्षात्कार उद्धृत करें।
- चिकित्सा केस रिपोर्ट शीर्षक में क्या आता है?
- 2013 चेकलिस्ट पर CARE मद 1: प्राथमिक फोकस का निदान या हस्तक्षेप, उसके बाद शब्द case report। ऐसी चतुर शीर्षक न लिखें जो स्थिति छिपाए। EQUATOR पर 16 फरवरी 2026 तक सूचीबद्ध विशेषज्ञता विस्तार (CARE-radiology 2024, CARE-acupuncture 2025, PhyCARE 27 जनवरी 2026, CARE-DN 18 जनवरी 2026) शीर्षक नियम रखते हैं जब तक पत्रिका अन्यथा न कहे।
- केस स्टडी गुणात्मक है या मात्रात्मक?
- कोई भी, या मिश्रित। Yin स्पष्ट हैं कि विधि गुणात्मक शोध का पर्याय नहीं है। अंतःस्थापित सर्वेक्षण, बजट, और समय श्रृंखला केस के भीतर बैठ सकते हैं। डिज़ाइन परिबद्ध मामले और कैसे/क्यों प्रश्न से परिभाषित होता है, संख्याओं की अनुपस्थिति से नहीं।
- क्या मैं एकल मामले से सामान्यीकरण कर सकता हूँ?
- आप सिद्धांत तक सामान्यीकरण कर सकते हैं (विश्लेषणात्मक सामान्यीकरण)। आप एक साइट को जनसंख्या का यादृच्छिक प्रतिदर्श नहीं मान सकते। Yin का स्मरण लेख Allison (1971) उपयोग करता है: संकट-निर्णय मॉडल सामान्यीकृत करें, अमेरिकी–क्यूबा संबंध नहीं। Flyvbjerg (2006) वह पत्र है जिसे उद्धृत करें जब समीक्षक "n = 1" आपत्ति दोहराए।
- केस स्टडी को कौन-सी उद्धरण शैली उपयोग करनी चाहिए?
- जो पाठ्यक्रम या पत्रिका माँगती है। मनोविज्ञान और शिक्षा आमतौर पर APA 7 चाहती हैं। इतिहास अक्सर Chicago नोट्स चाहता है। नैदानिक केस रिपोर्ट AMA या पत्रिका की Vancouver/NLM हाउस शैली का पालन करती हैं। कौन-सी-शैली मार्गदर्शिका चुनने में मदद करती है; यह पृष्ठ नहीं।