Comment citer des supports de cours et des plans de cours en MLA
MLA 9e édition n'a pas de format spécial pour les cours inédits. Construisez une entrée Works Cited à partir du modèle d'éléments centraux du MLA Handbook : ne nommez le créateur que lorsque vous savez qui a rédigé le fichier, traitez un plan de cours comme une description sans titre, et n'utilisez Canvas, Blackboard, Google Classroom ou un recueil de cours comme conteneur que lorsque c'est là que vous avez réellement lu l'œuvre. Cette page est le parcours exclusivement MLA. Pour APA, MLA et Chicago côte à côte sur un plan de cours ou une feuille photocopiée, utilisez Comment citer un plan de cours, un document distribué en classe ou un recueil de textes. Les règles ici suivent les billets du MLA Style Center How do I cite course materials? et How do I cite a syllabus?, plus l'annexe 2 du manuel (p. 341).
Par CitationEasy Editorial Team22 min de lecture
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Comment citer des supports de cours en MLA : réponse rapide
Sautez tout emplacement que la source ne fournit pas. N'inventez ni auteur, ni date de mise en ligne, ni URL. Un plan de cours n'a pas de titre, vous écrivez donc une description plutôt qu'un titre entre guillemets. Une séance en présentiel utilise le nom du cours en casse de titre, sans italique et sans guillemets. Si la même lecture existe aussi comme livre ou article publié, demandez-vous si vous devez citer ce contenant d'origine. Le MLA de classe en 2026 reste le MLA Handbook, 9e édition (2021).
Modèles Works Cited
Plan de cours
Instructeur Nom, Prénom. Syllabus for Nom du cours. Semestre Année, Institution, Ville.
Diaporama de LMS créé par l'enseignant
Auteur Nom, Prénom. Titre des diapositives. Canvas, uploaded by Auteur, Day Mon. Year, canvas.school.edu/. PowerPoint presentation.
Cours en présentiel
Conférencier Nom, Prénom. Numéro du cours : Nom du cours. Day Mon. Year, Institution, Ville.
Œuvre publiée dans un recueil de cours
Auteur Nom, Prénom. "Titre de l'œuvre brève." Course pack for Nom du cours, compiled by Instructeur, Semestre Année, Institution.
Image sur une diapositive de cours
Présentateur Nom, Prénom. "Titre de la diapositive." Numéro du cours : Nom du cours, Day Mon. Year, Institution, Ville. Slide #.
Les entrées remplies ci-dessous sont des exemples officiels du MLA Style Center. Si un nom ou une université de ces billets est une illustration de classe plutôt qu'une source publique récupérable, l'étiquette de l'exemple le dit.
Cette page MLA face au guide des plans de cours en trois styles
Deux pages CitationEasy peuvent sembler répondre à la même requête. Ce n'est pas le cas. Comment citer un plan de cours, un document distribué en classe ou un recueil de textes est la comparaison : récupérabilité APA 7, contenants MLA 9 et notes inédites Chicago 18. Restez ici lorsque le devoir est en MLA et que la source est un objet de classe : diapositives, une séance en présentiel, un enregistrement Zoom, une image sur une diapositive, ou des notes que vous avez prises en cours. L'APA traite souvent un cours irrécupérable comme une communication personnelle qui n'entre jamais dans la liste de références. MLA place les cours récupérables et les fichiers LMS dans la liste Works Cited.
Ce que MLA 9 considère comme supports de cours
Les étudiants cherchent souvent un « format de plan de cours » en une ligne. MLA utilise au contraire un seul modèle pour les livres, les articles de revue, les diapositives et les séances. La neuvième édition (2021) est en vigueur. L'annexe 2 du manuel, page 341, rassemble des exemples de distribution en classe. Le billet du Style Center sur les supports de cours est la carte publique des mêmes règles.
MLA Style Center, "How do I cite course materials?"
If the author of a work—such as a syllabus, handout, or slide—is known, begin your works-cited-list entry with the name of the author. But be careful not to assume that the instructor is the author; you should only list the instructor in the Author element if you know that they created the materials. If the instructor is not the author, you may give the instructor’s name in the Contributor element. If the author is unknown, list the work by its title.
Plan de cours ou document sans titre
A syllabus is treated as an untitled work, and you should therefore provide a description of the work in place of a title.
C'est pourquoi une vraie entrée de plan de cours ne ressemble pas à "Introduction to American Literature Syllabus" entre guillemets. La description commence par Syllabus for puis le nom du cours. D'autres fichiers sans titre — une feuille de conjugaison, un cours sans titre — utilisent des descriptions en casse de phrase : majuscule au premier mot et aux noms propres seulement, sans italique ni guillemets.
Titres des documents distribués, du même billet du Style Center
Titles of handouts are capitalized like other titles, and they are styled in italics if they are stand-alone works. If a handout is part of a collection, enclose the title in quotation marks and do not italicize it. If the handout does not have a title, provide a description in place of a title, following the style for untitled works: capitalize the description sentence-style—that is, capitalizing only the first letter of the first word and any proper nouns—and do not italicize it or enclose it in quotation marks.
Exemples officiels de plans de cours
Ces trois entrées sont les exemples travaillés de How do I cite a syllabus?. L'auteur, lorsqu'il est connu, vient en premier. Le semestre est la date de publication. L'université est le lieu. Ajoutez la ville lorsqu'elle ne figure pas déjà dans le nom de l'établissement.
Works Cited (exemples officiels de plans de cours)
L'enseignant a rédigé le plan de cours
Mueller, Alex. Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Spring 2014, U of Massachusetts, Boston.
L'auteur connu n'est pas l'enseignant
Kelly, Michaela. Syllabus for English Literature before 1600. Taught by Eva Wilder, fall 2021, Indiana University, Bloomington.
Auteur inconnu
Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Taught by Alex Mueller, spring 2014, U of Massachusetts, Boston.
Alex Mueller est un vrai professeur d'anglais à la University of Massachusetts Boston ; le Style Center utilise le titre de son cours comme exemple public de plan de cours. Dans le texte, citez par le premier élément de l'entrée : (Mueller), (Kelly), ou une description raccourcie comme (Syllabus for Social Networking). Il n'y a pas de numéro de page à ajouter, sauf si vous pointez un PDF paginé.
Diapositives, documents et fichiers mis en ligne sur le LMS
Canvas, Blackboard, Moodle et Google Classroom sont des contenants lorsque le fichier y vit. Ils ne le sont pas lorsque l'enseignant n'a fait que coller un lien vers JSTOR, un PDF d'éditeur ou un livre électronique de bibliothèque. Pour les diapositives, les quiz et les vidéos de cours que l'enseignant a créés, le LMS est généralement le contenant d'origine.
MLA Style Center, "How do I cite a slide presentation uploaded by an instructor to a learning management system?"
Cite a slide presentation uploaded by an instructor to a learning management system the same way you would cite any material posted to a website. Follow the MLA format template.
Works Cited (exemple officiel de diapositives LMS)
Carson, Sandy. Introduction to Digital Humanities. Blackboard, uploaded by Carson, 20 Oct. 2019, blackboard.ucla.edu/. PowerPoint presentation.
Dans le texte
(Carson)
Le Style Center note que Sandy Carson a à la fois rédigé et mis en ligne le diaporama, donc l'emplacement Contributor ne répète que le nom de famille. PowerPoint presentation est un élément supplémentaire qui nomme le format lorsque le type de fichier resterait autrement peu clair. Copiez l'URL du navigateur et retirez https://, en suivant URLs: Some Practical Advice.
Lorsque le fichier mis en ligne est une œuvre publiée, MLA laisse l'enseignant choisir : citer la version LMS que vous avez ouverte, ou citer la version publiée antérieure que les lecteurs hors du cours peuvent récupérer. How do I cite a work shared on Google Classroom? travaille les deux options avec An Essay on the Opera de Francesco Algarotti (1768), un vrai traité, pas un article inventé.
Works Cited (exemples officiels Google Classroom)
Citer le fichier LMS
Algarotti, Francesco. An Essay on the Opera. Google Classroom, uploaded by Rachel Ross, 1 May 2021, classroom.google.com.
Fichier LMS plus l'année d'origine
Algarotti, Francesco. An Essay on the Opera. 1768. Google Classroom, uploaded by Rachel Ross, 1 May 2021, classroom.google.com.
Citer uniquement la publication d'origine
Algarotti, Francesco. An Essay on the Opera. Glasgow, 1768.
Lorsque le LMS n'est qu'un lien
If a digital platform merely links to an outside source, such as an e-book, the platform is considered a passive conduit and should not be cited as a container.
Le billet de la huitième édition How do I cite a book chapter or handout that my professor uploaded to a website? montre encore le même choix de contenant. Confirmez les détails dans le manuel de la neuvième édition. Le chapitre "Hierarchy" de Caroline Levine est un vrai essai tiré de Forms ; le nom de l'enseignant dans l'exemple du Style Center est une illustration de classe.
Works Cited (exemples officiels de chapitre mis en ligne et de document sans titre)
Chapitre mis en ligne sur le LMS
Levine, Caroline. “Hierarchy.” Blackboard, uploaded by Mary Smith, 10 Oct. 2017, blackboard.stonybrook.edu/.
Document sans titre
French verb conjugations. Blackboard, uploaded by Valerie Marneffe, 6 Sept. 2017, blackboard.nyu.edu/.
Quelle date indiquer pour un cours de diapositives mis en ligne
Un diaporama réutilisé porte souvent le pied de page de l'an dernier et le tampon de mise en ligne de ce semestre. Le billet sur la date d'un cours de diapositives du Style Center cite encore le manuel de la huitième édition ; le choix lui-même est le même dans la neuvième. Utilisez la date qui correspond à la façon dont vous avez utilisé le fichier.
MLA Style Center, citant le manuel sur les dates concurrentes
When a source carries more than one date, cite the date that is most meaningful or most relevant to your use of the source
Pour un cours de diapositives mis en ligne sur le site du cours, le Style Center dit que la date la plus pertinente est la date du cours : c'est alors que la séance est devenue disponible pour la classe. Préférez la date de mise en ligne ou du semestre à l'année imprimée sur un diaporama plus ancien, sauf si vous écrivez sur cette version antérieure elle-même.
Images sur des diapositives de cours
Une peinture ou une photographie sur une diapositive n'est pas automatiquement la même citation que le diaporama. Le billet de la huitième édition How do I cite an image from a slide presentation on the web or from a lecture I attend? fournit encore les exemples publics. Confirmez le modèle dans le manuel de la neuvième édition. Ces trois chaînes sont des exemples officiels du Style Center.
Works Cited (exemples officiels d'images sur diapositives)
Image dans un diaporama web public
Benton, Thomas Hart. Instruments of Power. 1930–31. The Met, Metropolitan Museum of Art, www.metmuseum.org/blogs/now-at-the-met/from-the-director/2012/benton/slideshow. Slide 1.
Image créée par le conférencier, vue en classe
Smith, Ryan. “Goals of the Course.” English 204: African American Literature, 4 Apr. 2016, Evergreen State College, Olympia. Slide 2.
Image publiée que le conférencier n'a pas créée
Monet, Claude. Bridge over a Pond of Water Lilies. 1899. Introduction to the History of Art, taught by Jane Ford, 4 Apr. 2016, Bates College, Lewiston. Slide 2.
Formulation officielle dans le texte du même billet
Thomas Hart Benton’s panel Instruments of Power is part a larger mural (slide 1).
Smith indicates that one of the goals of the course is to “understand African American literature in all its variety” (slide 2).
La première phrase sur Benton est une formulation officielle, y compris "part a larger mural." Si la personne qui présente n'a pas fait l'image, commencez par l'artiste d'origine lorsque vous connaissez ce nom, comme le fait la ligne Monet. Placez Slide et le numéro à la fin de l'entrée ou dans la citation entre parenthèses.
Cours en présentiel et séances de classe
Une séance en direct est une présentation, pas une page web. Placez l'orateur en premier. Placez le nom du cours — casse de titre, romain, sans guillemets — dans l'emplacement Title. L'établissement est un lieu, pas un contenant. Ajoutez la ville seulement lorsque le nom de l'établissement ne l'inclut pas déjà.
MLA Style Center, "How do I cite course materials?"
A lecture or seminar attended in person can be cited like other kinds of in-person presentations. Give the course name—capitalized title-style, not in italics, and without quotation marks—in the Title element. Treat the lecture or seminar as a self-contained work, and give the name of the school in the Location element. The name of the city is also given in this element if it is not included in the name of the school.
Works Cited (exemple officiel de cours en présentiel)
Smith, Ryan. English 204: African American Literature. 4 Apr. 2016, Evergreen State College, Olympia.
Dans le texte
(Smith)
MLA Style Center, "Should the school where a course, seminar, or lecture occurred be listed as the container or the location?"
The school and its city, if the city is not part of the school name, should be listed in the Location element in your works-cited-list entry because that is where the course or lecture took place:
Cette entrée Evergreen State College est l'exemple public de cours du Style Center. Si un intervenant invité a visité votre classe, listez l'invité comme auteur et gardez le nom du cours dans l'emplacement Title. Le modèle du plan de cours montre déjà comment nommer un autre enseignant dans l'emplacement Contributor avec Taught by. Si vous citez une affirmation d'une discussion ouverte plutôt que d'un exposé préparé, citez encore la séance comme le cours ou le séminaire ; ne listez pas un camarade comme auteur, sauf si cette personne a ensuite publié la remarque.
Cours enregistrés
Un enregistrement Zoom ou LMS est un cours en ligne. Utilisez le titre du cours s'il en a un. S'il n'en a pas, écrivez une description en casse de phrase comme Lecture on quantum mechanics. Donnez des horodatages dans le texte pour les citations. Le billet du Style Center sur les cours à distance porte encore une note de la huitième édition ; le modèle n'a pas changé. Son exemple travaillé utilise une université clairement étiquetée comme fictive.
Works Cited (exemple de cours à distance du MLA Style Center)
Smith, Joanna. Lecture on quantum mechanics. Blackboard, Utopia University, 9 Dec. 2020, blackboard.utopia.edu. Video recording.
Modèle d'horodatage dans le texte
(Smith 00:12:40-55)
Si le même exposé apparaît ensuite sur un site public, citez la version publique lorsque c'est celle que vous avez regardée. Une TED talk ou une mise en ligne YouTube n'est pas un support de cours ; utilisez le guide YouTube et vidéo en ligne ou le modèle de page publique au lieu d'inventer une URL Canvas.
Recueils de cours : citer le recueil ou l'œuvre originale ?
Un recueil photocopié ou relié peut être le contenant, ou vous pouvez le laisser de côté et citer le livre ou la revue d'où vient la réimpression. How should material from a course pack be cited? demande aux enseignants de choisir une méthode et de le dire à la classe. Si personne ne vous l'a dit, citez la publication d'origine.
Conseil du MLA Style Center aux étudiants
If you are unable to get guidance on how to cite course-pack material, assume your instructor wants you to cite the original source of the material.
Works Cited (paire officielle de recueil de cours)
Citer le recueil, lorsque l'enseignant l'exige
Jackson, Shirley. “The Lottery.” Course pack for English 285: American Short Story Writers, compiled by Anne Smith, Spring 2015, Iowa State U.
Citer plutôt le recueil publié
Jackson, Shirley. “The Lottery.” “The Lottery” and Other Stories, Farrar, Straus and Giroux, 2005, pp. 291-302.
Dans le texte
(Jackson 291)
"The Lottery" de Shirley Jackson est la vraie nouvelle de 1948. Le recueil 2005 de Farrar, Straus and Giroux et l'intervalle de pages 291-302 sont les faits de publication que le Style Center a enregistrés. Anne Smith et English 285 sont l'illustration de classe du billet pour le recueil lui-même. Un chapitre volant distribué en classe ou envoyé en PDF, et non rassemblé dans un recueil ou une collection LMS, se cite à partir du livre ou de la revue d'origine. Demandez la ligne de publication si la photocopie l'a omise.
Ne citez pas les notes que vous avez prises
MLA Style Center, "Should I cite notes I took on a lecture or other type of presentation?" (mis à jour le 17 June 2026)
If you attended a lecture or other type of presentation and took notes that you refer back to in a paper, you should not cite your notes. Instead, cite the presentation itself as the source of the information.
La mise à jour de June 2026 conserve cette règle et ajoute un exemple de congrès virtuel en direct. Citez l'exposé que vous avez entendu, pas le carnet que vous avez rempli. Le titre du film et le titre de la communication ci-dessous sont des chaînes officielles du Style Center tirées de ce billet.
Exemple officiel de 2026 notes versus présentation
In a discussion of the 1987 film Mirch Masala, directed by Ketan Mehta, Komal Nazir argues that “the chili factory functions as a site of transcorporeality.”
Work Cited
Nazir, Komal. “Sensing Spices: Transcorporeal Resistance and Affective Assemblages in Mirch Masala.” MLA Annual Convention, 8 Jan. 2026, online.
Votre carnet de cours est une aide à la recherche, pas une source. Attribuez l'idée à l'orateur et placez le cours, l'enregistrement ou le diaporama dans la liste Works Cited. La même règle couvre les notes que vous avez tapées pendant une session Zoom. Si vous ne pouvez pas retrouver qui a dit la phrase, trouvez une source publiée qui avance l'affirmation ou laissez-la.
Quel modèle correspond au fichier que vous avez
| Ce que vous avez utilisé | Emplacement Auteur | Emplacement Titre | Contenant ou lieu |
|---|---|---|---|
| Plan de cours rédigé par l'enseignant | Enseignant | Description : Syllabus for Course Name | Semestre, institution, ville |
| Plan de cours à auteur inconnu | Commencez par la description | Syllabus for Course Name | Taught by l'enseignant, semestre, institution |
| Diapositives ou quiz créés par l'enseignant sur Canvas | Créateur du fichier | Titre de la diapositive, ou une description en casse de phrase | LMS comme contenant, personne qui met en ligne, date, URL |
| Chapitre publié présent sur le LMS | Auteur du chapitre, pas automatiquement l'enseignant | Titre du chapitre entre guillemets | LMS, ou le livre d'origine si c'est la méthode assignée |
| Lien sur Canvas vers JSTOR ou un livre électronique | Auteur de l'œuvre publiée | Titre de l'œuvre publiée | La revue, le livre ou la base de données. Pas Canvas. |
| Séance de classe en présentiel | Conférencier ou intervenant invité | Nom du cours en casse de titre, romain | Date, établissement, ville |
| Enregistrement LMS ou Zoom | Conférencier | Titre du cours ou Lecture on topic | LMS, institution, date, URL, Video recording |
| Image sur une diapositive de cours | Artiste, ou le conférencier s'il a fait la diapositive | Titre de l'image ou de la diapositive | Nom du cours, date, établissement, Slide # |
| Nouvelle ou essai dans un recueil de cours | Auteur de la nouvelle ou de l'essai | Titre de l'œuvre brève | Le recueil, ou le livre ou la revue d'origine |
Erreurs que les étudiants commettent vraiment
- Titres de plans de cours entre guillemets. Un plan de cours n'a pas de titre. Écrivez Syllabus for Course Name, pas "ENG 201 Syllabus."
- Enseignant listé comme auteur par défaut. Listez l'enseignant comme auteur seulement lorsque cette personne a créé le fichier. Un essai réimprimé conserve son auteur d'origine.
- Canvas cité pour un lien JSTOR. Si le LMS n'a fait que vous orienter vers la version publiée, citez la version publiée.
- Établissement traité comme éditeur. Pour un cours en présentiel, l'établissement est le lieu. N'inventez pas une presse universitaire.
- Vos notes dans la liste Works Cited. Citez le cours ou les diapositives, pas "Notes on 15 January." L'exemple 2026 du Style Center cite l'exposé de Nazir, pas un carnet.
- Pied de page de l'an dernier au lieu de la mise en ligne de ce semestre. Pour un diaporama réutilisé sur le site du cours, la date pertinente est celle où la classe a reçu le fichier.
- Semestre ou date de mise en ligne manquants. Utilisez le semestre pour un plan de cours et la date de mise en ligne ou de séance pour un fichier ou une réunion. Une date d'accès est facultative en MLA 9 lorsqu'une date est déjà présente.
- Italique sur le nom d'un cours en présentiel. English 204: African American Literature est incorrect pour une séance en présentiel. L'exemple officiel est en romain.
- Feuilles de consignes citées comme recherche. Citez une consigne seulement lorsque le devoir porte sur le travail demandé ou la conception du cours. Pour un essai littéraire, citez le roman, pas la grille.
Citations dans le texte pour les sources de classe
Les citations dans le texte MLA pointent vers le premier élément de l'entrée Works Cited. Ajoutez une page, un numéro de diapositive ou un horodatage lorsque la source en a un. Ces modèles suivent les entrées officielles ci-dessus.
Modèles dans le texte
Plan de cours d'un auteur nommé
(Mueller)
Plan de cours sans titre
(Syllabus for Social Networking)
Diapositives
(Carson)
Cours en présentiel
(Smith)
Image sur une diapositive de cours
(slide 2)
Réimpression paginée de l'exemple officiel du recueil
(Jackson 291)
Quand les supports de cours ont leur place dans le devoir
Les fichiers de classe sont souvent inédits et verrouillés derrière une connexion. Les lecteurs hors du cours ne peuvent pas les vérifier. Utilisez-les lorsque l'affirmation porte sur ce cours — la date de remise, la consigne, l'argument inédit de l'enseignant — et préférez une source publiée lorsque la même idée figure dans un livre, un article ou un cours public.
- Citez le plan de cours ou la feuille de consigne lorsque vous écrivez sur la conception du cours, la consigne ou une politique énoncée.
- Citez le cours ou les diapositives lorsque l'explication inédite de l'enseignant est la preuve.
- Citez la publication originale lorsque l'enseignant a assigné une nouvelle, un chapitre ou un article imprimé, même si vous l'avez d'abord ouvert sur Canvas.
- Citez l'image de la diapositive, pas tout le diaporama, lorsque l'affirmation porte sur cette image.
- Ne citez pas de relevés de notes confidentiels, de courriels privés sur d'autres étudiants, ni de fichiers marqués comme restreints.
- Demandez avant de citer un brouillon que l'enseignant n'a pas fait circuler hors de la classe.
- Si un manuel ou un article publié couvre la même méthode, citez cette source récupérable et gardez le fichier de classe pour vos notes.
Cette page est la carte des sources de classe pour MLA 9. Ce n'est pas le guide des sites web publics, et ce n'est pas la comparaison des plans de cours en trois styles. Pour une page publique, utilisez comment citer un site web en MLA. Pour un enregistrement publié hors du cours, utilisez YouTube et vidéo en ligne en MLA. Pour APA, MLA et Chicago sur une seule feuille photocopiée, utilisez Comment citer un plan de cours, un document distribué en classe ou un recueil de textes.
Mettez l'entrée en forme une fois le contenant connu
Choisissez d'abord le modèle de cette page — plan de cours, séance en présentiel, fichier LMS, image sur diapositive ou réimpression publiée. Utilisez ensuite le générateur de cours pour une séance ou un diaporama, ou ouvrez la page de style MLA pour le reste du devoir.
Questions fréquentes
- Comment citer un plan de cours en MLA 9 ?
- Traitez-le comme une œuvre sans titre. Si vous savez qui l'a rédigé, commencez par ce nom, puis la description Syllabus for Course Name, le semestre et l'institution : Mueller, Alex. Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Spring 2014, U of Massachusetts, Boston. C'est l'exemple officiel du Style Center.
- Puis-je citer le cours de mon professeur dans un devoir MLA ?
- Oui. Une séance en présentiel utilise le nom du cours en casse de titre et l'établissement comme lieu, comme dans Smith, Ryan. English 204: African American Literature. 4 Apr. 2016, Evergreen State College, Olympia. Un enregistrement utilise le LMS comme contenant et un horodatage dans le texte. Préférez une source publiée lorsque la même affirmation y apparaît.
- Dois-je citer Canvas ou l'article original ?
- Citez Canvas lorsque le fichier y a été publié — diapositives de l'enseignant, un quiz, une vidéo de cours. Si Canvas n'a fait que renvoyer vers JSTOR, un PDF d'éditeur ou un livre électronique de bibliothèque, citez ce contenant publié. MLA appelle le LMS un passive conduit dans ce second cas.
- Comment citer un PowerPoint que mon enseignant a mis en ligne ?
- Suivez le modèle de site web. Auteur, titre, LMS comme contenant, uploaded by, date, URL, puis l'étiquette de format facultative. Exemple officiel : Carson, Sandy. Introduction to Digital Humanities. Blackboard, uploaded by Carson, 20 Oct. 2019, blackboard.ucla.edu/. PowerPoint presentation.
- Dois-je citer les notes que j'ai prises en classe ?
- Non. Le MLA Style Center, mis à jour le 17 June 2026, dit de citer la présentation, pas vos notes. Son exemple travaillé cite Nazir, Komal. “Sensing Spices: Transcorporeal Resistance and Affective Assemblages in Mirch Masala.” MLA Annual Convention, 8 Jan. 2026, online.
- Comment citer une image que mon professeur a montrée sur une diapositive ?
- Si le conférencier a fait la diapositive, commencez par ce nom et le titre de la diapositive, puis le cours, la date, l'établissement et Slide #. Exemple officiel : Smith, Ryan. “Goals of the Course.” English 204: African American Literature, 4 Apr. 2016, Evergreen State College, Olympia. Slide 2. Si l'image est une œuvre d'art connue, commencez par l'artiste, comme dans la ligne Monet Bridge over a Pond of Water Lilies.
- Quelle date utiliser si les diapositives datent de l'an dernier ?
- Utilisez la date la plus pertinente pour la façon dont vous avez utilisé le fichier. Pour un diaporama mis en ligne sur le site du cours de ce semestre, le Style Center dit que cette date est la date du cours, pas l'année imprimée sur un pied de page plus ancien.
- Faut-il citer les consignes d'un devoir ?
- Seulement lorsque le devoir porte sur la consigne, la grille ou la conception du cours. Un essai de recherche sur un roman cite le roman. Reprendre la date de remise ou le nombre de pages exigé, c'est en général suivre des instructions, pas citer une source.
- Comment écrire une citation dans le texte pour un cours sans pages ?
- Utilisez le premier élément de l'entrée Works Cited : (Smith) ou (Carson). Pour un enregistrement, ajoutez un horodatage après le nom. Pour un PDF paginé de plan de cours, ajoutez la page. Pour une image sur diapositive, ajoutez slide 2 ou placez Slide 2 à la fin de la ligne Works Cited.
- Et si je ne sais pas qui a rédigé le document ?
- Commencez par le titre ou une description en casse de phrase, puis nommez l'enseignant comme contributeur si vous savez qui a enseigné le cours. L'exemple de plan de cours à auteur inconnu le fait ainsi : Syllabus for Social Networking in the Scriptorium. Taught by Alex Mueller, spring 2014, U of Massachusetts, Boston.
- Un recueil de cours se cite-t-il comme une anthologie ?
- Lorsque votre enseignant veut que le recueil soit cité, traitez-le comme contenant et nommez le compilateur. Lorsque vous n'avez pas de consigne, citez le livre ou la revue d'origine. La paire du Style Center est "The Lottery" de Jackson dans un recueil Iowa State versus le recueil 2005 de Farrar, Straus and Giroux, pp. 291-302.
Guides et outils associés
- Style de citation MLA
- Comment citer un plan de cours, un document distribué en classe ou un recueil de textes (APA, MLA, Chicago)
- Comment citer des notes de cours et des diapositives en MLA
- Comment citer un cours en ligne en MLA
- Comment citer un site web en MLA
- Comment citer YouTube et une vidéo en ligne en MLA
- Comment citer une source sans auteur
- Paraphraser versus citer
- Comment éviter le plagiat
- Générateur de citations de cours
- Works Cited
- Titre du contenant
- Localisateur (pages et horodatages)