Cara menulis pendahuluan makalah penelitian
Pendahuluan makalah penelitian membawa pembaca dari percakapan yang sudah dikenal ke masalah spesifik yang akan diselesaikan makalah ini. Bukan abstrak, bukan tinjauan pustaka, dan bukan pernyataan tesis mandiri. Harvard College Writing Center mengatakan pembuka menyajikan pertanyaan atau masalah analitis lalu menawarkan jawaban (tesis). Halaman ini adalah petunjuk menulis itu. Bukan cara menulis kesimpulan, yang meninggalkan makalah, dan bukan cara menulis makalah penelitian, yang mencakup seluruh draf.
Oleh CitationEasy Editorial Team31 menit baca
Di halaman ini
Jawaban cepat: cara menulis pendahuluan
Namai percakapan, tandai apa yang masih salah atau belum diketahui, lalu nyatakan apa yang akan dilakukan makalah ini. Esai mata kuliah mengikuti tiga potongan Harvard: informasi orientasi, apa yang dipertaruhkan, dan sebuah tesis. Artikel jurnal mengikuti model CARS John Swales: tetapkan wilayah, tetapkan relung, tempati relung. USC Libraries menyatakan ulang pekerjaan yang sama sebagai empat pertanyaan pembaca: apa yang Anda pelajari, mengapa itu penting, apa yang sudah diketahui, dan bagaimana studi ini menambah pengetahuan. University of Toronto Writing Advice menambahkan aturan panjang: sebagian besar makalah membutuhkan satu paragraf yang menutupi setengah hingga tiga per empat halaman pertama, lebih panjang hanya jika dokumen cukup panjang untuk pantas mendapatkannya.
Templat awal (isi dari makalah yang Anda tulis; jangan menciptakan kesenjangan)
Esai mata kuliah / makalah humaniora:
Pembaca sering memperlakukan [teks atau perdebatan] sebagai [bacaan biasa]. Akun itu tidak dapat menjelaskan [ketegangan yang sudah ada dalam sumber]. Esai ini berargumen bahwa [tesis yang dapat diperdebatkan], yang penting karena [salah baca yang dikoreksinya].
IMRaD / makalah empiris:
Karya terdahulu tentang [wilayah] telah menetapkan [apa yang sudah tetap]. Masih belum jelas apakah [kesenjangan spesifik]. Studi ini menguji [tujuan, pertanyaan, atau hipotesis] pada [populasi atau latar].
Catatan desain / teknik:
Sistem yang ada untuk [tugas] masih [kendala yang sudah diterima bidang]. Kami menyajikan [artefak] yang [klaim yang dapat diperiksa pembaca di metode].
Uji acak (CONSORT 2025 Butir 6–7):
[Mengapa uji baru diperlukan, dengan menyitasi tinjauan sistematis bila ada]. Tujuannya adalah mengevaluasi apakah [intervensi] memperbaiki [luaran primer] dibanding [pembanding] pada [peserta] pada [titik waktu].
Gunakan generator pernyataan tesis atau generator pertanyaan penelitian hanya setelah Anda sudah dapat mengatakan apa yang akan dihitung sebagai jawaban. Lalu format sumber yang benar-benar disitasi pembuka dengan generator CitationEasy. Halaman ini bukan cara menulis pernyataan tesis, yang merupakan klaim di dalam pembuka.
Apa yang sebenarnya dilakukan pendahuluan makalah penelitian
Pembaca memutuskan di layar pertama apakah makalah ini untuk mereka. Pendahuluan harus menjawab empat pertanyaan sebelum metode atau close reading mana pun dimulai. USC Libraries menulis pertanyaan itu sebagai peta jalan mental: apa yang Anda pelajari, mengapa topiknya penting, apa yang diketahui sebelum studi ini, dan bagaimana studi ini memajukan pengetahuan. Jika sebuah paragraf tidak membantu salah satu dari keempat itu, tempatnya belakangan atau tidak di mana pun.
Itu pekerjaan yang berbeda dari bagian tetangga. Abstrak adalah ringkasan mandiri yang sering melaporkan hasil. Bab tinjauan pustaka mensintesis sebuah bidang. Pernyataan tesis biasanya satu atau dua kalimat di dalam pendahuluan, bukan penggantinya. Kesimpulan meninggalkan makalah. Halaman ini hanya tentang bagian pembuka.
Pendahuluan harus menyelesaikan pekerjaan ini
- Namai topik pada skala yang tepat (bukan "since the dawn of time," bukan tumpahan metode)
- Orientasikan nonahli cukup agar dapat mengikuti klaim
- Tunjukkan apa yang sudah ditetapkan karya terdahulu
- Identifikasi kesenjangan, ketegangan, teka-teki, atau masalah praktis
- Nyatakan pertanyaan penelitian, tesis, atau hipotesis
- Katakan apa yang dipertaruhkan jika jawabannya benar
- Opsional pratinjau struktur makalah (umum pada esai panjang dan beberapa artikel ilmu sosial; jarang pada surat sains pendek)
- Dalam makalah ilmu sosial, namai delimitasi: apa yang tidak akan dicakup studi, dan mengapa
Esai mata kuliah vs artikel IMRaD vs laporan uji
Harvard College Writing Center menaruh pekerjaan yang sama dalam tiga potongan yang lintas disiplin: informasi orientasi, penjelasan tentang apa yang dipertaruhkan, dan sebuah tesis. Model CARS John Swales (Create a Research Space), dibangun dari pendahuluan artikel penelitian, memakai tiga gerak: tetapkan wilayah, tetapkan relung, tempati relung. CONSORT 2025 menambah dua pekerjaan ekstra ketika makalah melaporkan uji acak: Butir 6 (latar ilmiah dan mengapa uji baru diperlukan) dan Butir 7 (tujuan spesifik untuk manfaat dan bahaya, termasuk peserta, intervensi, pembanding, luaran primer, dan titik waktu). Mencampur pola adalah cara mahasiswa menulis "hook" dramatis yang tidak diinginkan makalah metode, atau pernyataan kesenjangan yang tidak dibutuhkan esai close reading. Pilih pola yang benar-benar dinilai tugas.
Esai mata kuliah / makalah humaniora
- Membuka masalah yang benar-benar bisa dimiliki pembaca yang cermat
- Mengorientasikan (teks, pengarang, perdebatan) tanpa ringkasan alur laporan buku
- Mengakhiri pembuka pada tesis yang dapat diperdebatkan
- Boleh mempratinjau argumen di Government, Economics, dan beberapa makalah panjang
- Anekdot dan kutipan sastra dapat bekerja jika on-topic
- Biasanya satu paragraf; makalah lebih panjang boleh memakai dua atau tiga
Artikel penelitian IMRaD atau uji
- Membuka pada masalah penelitian dan mengapa itu penting sekarang
- Hanya menyitasi studi yang ditumpu kesenjangan
- Menyatakan tujuan, objektif, atau hipotesis
- Tidak melaporkan hasil studi sendiri (ICMJE)
- Makalah uji juga menamai pembanding dan luaran primer (CONSORT 2025 Butir 7)
- Kait kamus dan anekdot kelas biasanya gagal
- Sering 300–800 kata; surat dan makalah sepanjang Nature jauh lebih pendek
Apa yang benar-benar disyaratkan pusat penulisan dan manual
Halaman saran tidak setuju tentang kait. Mereka setuju tentang fungsi. Pendahuluan yang hanya "menarik perhatian" dan tidak pernah membingkai masalah sedang menghibur, bukan bekerja akademik. Pernyataan resmi terpendek lebih berguna daripada daftar baris pertama yang cerdik.
Bagaimana otoritas mendefinisikan pembuka
Harvard College Writing Center, “Introductions”
The introduction to an academic essay will generally present an analytical question or problem and then offer an answer to that question (the thesis).
Harvard College Writing Center, “What Do Introductions Across the Disciplines Have in Common?”
While the introductions focus on very different topics, each one contains the key elements of an introduction: orienting information, an explanation of what’s at stake, and a thesis.
UNC Writing Center, “Introductions”
Your introduction is an important road map for the rest of your paper. Your introduction conveys a lot of information to your readers. You can let them know what your topic is, why it is important, and how you plan to proceed with your discussion.
University of Toronto Writing Advice, “Introductions and Conclusions”
A good introduction should identify your topic, provide essential context, and indicate your particular focus in the essay. It also needs to engage your readers’ interest.
USC Libraries, “4. The Introduction”
The introduction leads the reader from a general subject area to a particular topic of inquiry.
APA Style (heading edisi ke-7)
Because the first paragraphs of a paper are understood to be introductory, the heading “Introduction” is not needed. Do not begin a paper with an “Introduction” heading; the paper title at the top of the first page of text acts as a de facto Level 1 heading.
IEEE Author Center, “Structure Your Article”
The introduction section includes a review of the existing literature to position your research within the broader scientific field and to show the novelty of your work. The introduction should also describe the question you’re trying to answer with your research and why that question is important to the field.
ICMJE Recommendations (Januari 2026, pendahuluan naskah)
Provide a context or background for the study (that is, the nature of the problem and its significance). State the specific purpose or research objective of, or hypothesis tested by, the study or observation. Cite only directly pertinent references, and do not include data or conclusions from the work being reported.
Kalimat itu berasal dari handout pendahuluan Harvard, halaman Harvard pendahuluan lintas disiplin, handout pendahuluan UNC, saran introductions and conclusions Toronto, panduan pendahuluan USC, halaman heading APA Style, halaman struktur IEEE Author Center, dan rekomendasi persiapan naskah ICMJE (diperbarui Januari 2026). Harvard menggambarkan esai yang berargumen. ICMJE menggambarkan artikel biomedis yang menguji sesuatu. IEEE ingin klaim kebaruan terlihat. Semua tetap mensyaratkan masalah, tujuan, dan alasan pembaca harus lanjut.
Uji taruhan Harvard, dan dua pembuka yang ditolaknya
Taruhan, bukan justifikasi topik
It’s not enough to explain why the topic you’re writing about matters; rather, you need to explain what your essay adds to that discussion.
Tidak ada kalimat pertama kosmik
Avoid writing a very general opening sentence. While it may be true that “Since the dawn of time, people have been telling love stories,” it won’t help you explain what’s interesting about your topic.
Tidak ada corong kosong
Avoid writing a “funnel” introduction in which you begin with a very broad statement about a topic and move to a narrow statement about that topic. Broad generalizations about a topic will not add to your readers’ understanding of your specific essay topic.
"Orang peduli perubahan iklim" adalah justifikasi topik. "Studi tingkat kota yang ada mengukur adopsi surya atap tetapi tidak desain insentif kota yang memprediksinya" adalah justifikasi makalah. Contoh Dobbs Harvard di halaman yang sama membuat potongan yang sama: tidak cukup mengatakan orang peduli hak reproduksi; pembaca perlu tahu apa yang ditambahkan tesis ini.
Pendahuluan vs abstrak vs tinjauan pustaka
Ketiganya tertukar dalam draf karena semuanya menyebut karya terdahulu. Mereka diindeks berbeda, dibaca berbeda, dan dinilai berbeda. Jaga pekerjaan terpisah agar sitasi tetap jujur.
| Bagian | Berdiri sendiri? | Melaporkan hasil Anda? | Berapa banyak karya terdahulu? |
|---|---|---|---|
| Abstrak | Ya; basis data mengindeksnya | Biasanya ya, dalam abstrak informatif | Hampir tidak ada; tanpa singkatan tak terdefinisi |
| Pendahuluan | Tidak; menyerahkan pembaca ke tubuh | Tidak dalam IMRaD (ICMJE); tesis adalah klaim, bukan hasil | Hanya studi yang dibutuhkan kesenjangan |
| Tinjauan pustaka | Terkadang (artikel tinjauan mandiri atau bab tesis) | Tidak | Bidang tersintesis, diorganisasi menurut argumen |
Jika pendahuluan Anda sudah berjalan melalui dua puluh studi satu per satu, Anda telah memulai tinjauan pustaka terlalu dini. Jika abstrak Anda menahan temuan "untuk menciptakan ketegangan," Anda telah menulis abstrak yang buruk, bukan pendahuluan yang baik. Tulis abstrak terakhir, dari makalah yang sudah selesai; draf pendahuluan cukup belakangan agar pernyataan tujuan cocok dengan makalah yang benar-benar Anda tulis.
Model CARS (pola artikel penelitian)
John Swales menganalisis pendahuluan artikel penelitian lintas disiplin dan menggambarkan pola retoris yang berulang dalam Genre Analysis (Cambridge University Press, 1990). Ia dan Christine B. Feak menyatakannya kembali untuk penulis pascasarjana dalam Academic Writing for Graduate Students (edisi ke-3, University of Michigan Press, 2012). Pusat penulisan universitas, termasuk halaman CARS USC Libraries, mengajarkan tiga gerak yang sama. Anda tidak harus menamai CARS dalam makalah. Anda harus melakukan pekerjaannya.
Gerak 1: Tetapkan wilayah
Tunjukkan bahwa suatu area penelitian pantas mendapat makalah: klaim sentralitas ("X is a major cause of…"), buat generalisasi topik ("Recent models treat Y as…"), dan tinjau butir penelitian sebelumnya yang menjadi tumpuan kesenjangan. Ini bukan tinjauan komprehensif. Panduan CARS USC menyebut Gerak 1 sebagai refleksi studi kunci, bukan sebuah bab. Tinjauan pustaka lengkap datang belakangan jika genre memerlukannya.
Bahasa wilayah pada skala yang tepat (dipampatkan dari Vaswani et al. 2017)
Model encoder-decoder berulang dengan atensi menjadi bawaan untuk terjemahan mesin, tetapi mereka menghasilkan status tersembunyi satu posisi pada satu waktu dan karena itu menolak pelatihan paralel pada urutan panjang.
Bahasa wilayah yang terlalu lebar
Sejak fajar peradaban, manusia ingin menerjemahkan bahasa.
Gerak 2: Tetapkan relung
Namai pembukaan yang akan ditempati makalah Anda. Swales mencantumkan empat jalan masuk: sanggahan, kesenjangan, pertanyaan yang diangkat, atau kelanjutan tradisi. Bahasa kesenjangan paling umum dalam makalah IMRaD mahasiswa. Harus spesifik. "Little research exists on social media" bukan relung. "Prior work measures screen time, not active versus passive use, in first-year students" adalah contoh skala berlabel, bukan temuan terbitan. Untuk relung nyata, gunakan sengketa Clements–Gleason dalam sampel Crane Beach Harvard di bawah, atau tuntutan CONSORT 2025 bahwa uji baru dijustifikasi terhadap tinjauan sistematis.
Sinyal relung (dari tradisi CARS)
- Kesenjangan: "However, few studies have isolated…" / "It remains unclear whether…"
- Sanggahan: "Those estimates assume X; that assumption fails when…"
- Pertanyaan: "Despite repeated observations of A, we still do not know why B occurs."
- Kelanjutan: "These results suggest a need to test the same mechanism in…"
- Kontras netral (ketika Anda tidak ingin menyerang penulis terdahulu): "Although research has been devoted to A, less attention has been paid to B."
Panduan CARS USC memperingatkan terhadap relung yang mencemooh. Anda dapat menandai keterbatasan tanpa menyebut karya terdahulu tidak kompeten. Kontras netral di halaman yang sama — "Prior research has focused primarily on A, rather than on B" — menunaikan tugas Gerak 2 dan menjaga hubungan sitasi tetap dapat dipakai.
Gerak 3: Tempati relung
Nyatakan apa yang akan dilakukan studi atau esai ini. Garisbawahi tujuan, umumkan penelitian saat ini, dan, jika konvensi jurnal mengizinkannya, tunjukkan struktur artikel. Mengumumkan temuan utama dalam pendahuluan bersifat spesifik-bidang: beberapa makalah sains dan ekonomi mempratinjau hasil; ICMJE memberitahu penulis medis jangan menyertakan data atau kesimpulan dari karya yang sedang dilaporkan. Ikuti venue, bukan aturan blog generik.
Gerak 3 sebagai hipotesis nyata (sampel Harvard: Talia Blatt ’23, gumuk Crane Beach)
Using the sand dunes at Crane Beach in Ipswich, Massachusetts, this study uses the chronosequence approach to study primary succession, characterizing an ecological community’s change over time with the proxy of distance from the shore. I hypothesize that overall diversity will increase with time, as pioneer grasses colonize and facilitate shrubs and eventually trees.
Kalimat struktur (hanya makalah panjang; templat berlabel)
Bagian 2 meninjau [studi yang ditumpu kesenjangan]; Bagian 3 menjelaskan sampel dan model; Bagian 4 melaporkan hasil; Bagian 5 membahas implikasi.
| Gerak | Pertanyaan pembaca yang dijawabnya | Penempatan tipikal |
|---|---|---|
| 1 Wilayah | Percakapan apa ini? | Kalimat pembuka dan sitasi selektif |
| 2 Relung | Apa yang masih salah, hilang, atau tidak stabil? | Paragraf "however" |
| 3 Pendudukan | Apa yang akan Anda lakukan tentang itu? | Kalimat terakhir; tujuan, pertanyaan, atau tesis |
Corong, dan kegagalan "dawn of man"
Banyak buku pegangan menggambarkan piramida terbalik: mulai lebih luas daripada studi, berakhir pada pertanyaan tepat. Pola itu cocok dengan CARS ketika "lebih luas" masih berarti area penelitian ini. Gagal ketika "lebih luas" berarti sejarah manusia. Handout pendahuluan UNC memakai metafora peta: perbesar ke skala pertanyaan. Jika tugas tentang pendidikan dalam Frederick Douglass, Anda tidak membuka pada lintang Roma. Harvard lebih blak-blakan: jangan menulis kalimat pembuka yang sangat umum, dan jangan menulis corong yang dimulai dengan pernyataan sangat luas tentang suatu topik. Toronto mengatakan hal yang sama dalam tiga kata saran: langsung ke inti.
Aturan panjang dan kalimat pertama Toronto
Berapa panjang yang dibutuhkan sebagian besar esai
The introductions for most papers can be effectively written in one paragraph occupying half to three-quarters of the first page.
Angkat topik di kalimat satu
Get to the point as soon as possible. Generally, you want to raise your topic in your very first sentences. A common error is to begin too broadly or too far off topic. Avoid sweeping generalizations.
Dua potongan saran Harvard itu bukan kontradiksi sekali Anda memisahkan konteks skala-topik dari konteks kosmik. "Model urutan berulang sulit diparalelkan" adalah langkah corong yang pantas mendapat tempat. "Since the dawn of time, people have been telling love stories" adalah contoh Harvard sendiri tentang pembuka yang tidak berguna. Jika menghapus dua kalimat pertama tidak mengubah apa yang diketahui pembaca tentang masalah Anda, itu hiasan.
Skala salah (UNC / Harvard "dawn of man")
Sepanjang sejarah manusia, komunikasi telah membentuk masyarakat. Hari ini, teknologi lebih penting daripada sebelumnya. Makalah ini membahas media sosial.
Skala tepat (wilayah sudah di dalam masalah)
Gumuk pesisir adalah situs kunci untuk studi suksesi ekologis, dan teori suksesi itu tetap dipersengketakan antara komunitas klimaks Clements dan poliklimaks kontingen Gleason.
Tulis pendahuluan belakangan, meski Anda draf placeholder dulu
Saran UNC adalah yang paling menghemat waktu revisi: coba tulis pendahuluan Anda terakhir. Anda mungkin belum tahu argumen sampai tubuh ada. Pernyataan tujuan yang ditulis di minggu pertama akan menggambarkan makalah yang Anda harap tulis. Pendahuluan yang dilihat pembaca harus menggambarkan makalah yang Anda tulis. Toronto setuju: beberapa penulis draf pembuka dulu untuk berpikir, lalu merapatkan atau menulis ulang setelah tubuh ada; yang lain menulisnya hanya di akhir. USC menambah pemeriksaan proses-akhir: setelah tubuh ada, baca ulang metode, struktur, dan luaran yang dijanjikan pembuka agar masih cocok.
UNC Writing Center
Sometimes it’s easiest to just write up all of your evidence first and then write the introduction last—that way you can be sure that the introduction will match the body of the paper.
University of Toronto Writing Advice
It can be fine to leave the writing of the introduction for a later stage in the essay-writing process. Some people write their introduction only after they have completed the rest of the essay. Others write the introduction first but rewrite it significantly in light of what they end up saying in the body of their paper.
Pembuka placeholder tidak apa-apa untuk menaruh kata di halaman. Perlakukan sebagai perancah. Ketika tesis atau hipotesis berubah, halaman pertama berubah bersamanya. Kesimpulan kemudian harus membalik gerakan yang sama: dari temuan spesifik Anda kembali ke taruhan yang Anda namai di awal, bukan topik baru.
Urutan draf yang cocok dengan halaman jadi
- Tulis pernyataan tujuan satu kalimat yang dapat Anda tunjukkan kepada pembimbing (pertanyaan, tesis, atau hipotesis).
- Daftarkan tiga hingga delapan sumber yang benar-benar ditumpu kesenjangan, bukan semua yang Anda baca. Evaluasi dan organisasi catatan itu dulu.
- Draf Gerak 2 (relung) berikutnya. Jika Anda tidak dapat menyatakan kesenjangan tanpa meredamnya hingga nihil, proyek masih sebuah topik.
- Tulis Gerak 1 di sekeliling relung itu agar semua sitasi menunjuk ke lubang yang sama.
- Tulis Gerak 3 agar tujuan lebih sempit daripada Gerak 1 dan lebih luas daripada kalimat metode.
- Jika makalah adalah uji acak, tambahkan CONSORT 2025 Butir 6 (mengapa uji baru, menyitasi tinjauan sistematis bila ada) dan Butir 7 (peserta, intervensi, pembanding, luaran primer, titik waktu).
- Baru kemudian putuskan apakah kalimat pertama membutuhkan hook. Sebagian besar makalah IMRaD tidak.
- Setelah tubuh dan kesimpulan ada, tulis ulang pembuka agar tidak ada janji yang tidak ditepati.
Nyatakan tujuan yang dapat diuji pembaca
Bahasa tujuan yang kabur ("this paper will explore various aspects of…") adalah cara pendahuluan menyembunyikan proyek yang belum dipilih. Pertanyaan penelitian menamai populasi, hubungan, atau teks dan sudut. Hipotesis memprediksi hubungan di muka. Pernyataan tesis adalah klaim yang dapat disanggah pembaca yang cermat. Gunakan alat yang cocok dengan tugas: pertanyaan dan hipotesis untuk makalah empiris, tesis untuk esai interpretatif. Generator pertanyaan penelitian, hipotesis, dan tesis berguna hanya setelah Anda sudah dapat mengatakan apa yang akan dihitung sebagai jawaban.
Terlalu kabur
Makalah ini akan membahas kebijakan iklim dan banyak efek pentingnya pada masyarakat.
Hipotesis nyata (sampel Harvard: Blatt, Crane Beach)
I hypothesize that overall diversity will increase with time, as pioneer grasses colonize and facilitate shrubs and eventually trees. This biotic shift will likely be accompanied by an abiotic shift in soil texture, from coarse to fine. Altogether, I hypothesize that the dune chronosequence will show a progression in line with Clements’ vision of a maximally biodiverse climax community.
Objektif uji nyata (contoh CONSORT 2025 Butir 7, Hopewell et al.)
To evaluate whether a structured exercise programme improved functional and health related quality of life outcomes compared with usual care for women at high risk of upper limb disability after breast cancer surgery.
Tesis interpretatif nyata (sampel Harvard: Eliza Hirsch ’25, Hamlet)
In Hamlet, the motif of ears being physically attacked creates a connection between physical and verbal violence and ultimately suggests that the two are equal.
Cara memulai: pembuka yang bekerja, dan lima yang ditolak pusat penulisan
UNC mengatakan kalimat pertama harus "actually say something useful" dengan cara yang sudah dipoles. Harvard mengatakan Anda tidak harus mengait pembaca dengan janji dramatis atau fakta yang menggairahkan. Keduanya bisa benar. Kalimat pertama yang berguna sudah menarik karena sudah berada di dalam masalah.
Pembuka yang biasanya pantas mendapat ruang
- Ketegangan dalam literatur. Dua temuan kredibel yang tidak dapat keduanya benar sebagaimana dinyatakan. Sampel Blatt Harvard membuka pada Clements versus Gleason, bukan pada "nature is important."
- Taruhan yang tepat. Siapa yang dirugikan, diukur salah, atau dibaca salah jika akun saat ini bertahan.
- Momen sumber primer, dalam makalah humaniora, yang akan ditafsirkan tesis (contoh Douglass UNC dan hitungan telinga Hamlet Hirsch Harvard keduanya mulai dari teks yang ditugaskan).
- Kendala yang sudah diterima bidang. Vaswani dan rekan membuka pada komputasi sekuensial, bukan pada "keajaiban bahasa."
- *Definisi yang tidak bisa Anda asumsikan*, diambil dari sumber bidang, bukan kamus meja.
Lima pendahuluan yang UNC minta Anda jangan tulis
Handout UNC menamai lima mode kegagalan yang masih memenuhi makalah tahun pertama. Mereka menyia-nyiakan satu-satunya halaman yang dibaca dua kali oleh banyak penilai. Daftar jebakan Toronto tumpang tindih pada definisi kamus dan prompt yang diulang. USC mengulang larangan kamus dan menambah kegagalan ilmu sosial keenam: sejarah panjang topik yang termasuk di tinjauan pustaka.
- Placeholder. Kalimat kabur yang menempati "ruang pendahuluan" tanpa klaim: "Slavery was a tragedy. It had many aspects. Each created problems."
- Prompt yang diulang. Mengulang tugas kembali kepada orang yang menulisnya. Toronto: "Don't repeat the assignment specifications using the professor's wording."
- Pembuka Webster's Dictionary. Siapa pun dapat menyalin definisi; UNC mencatat kamus juga otoritas lemah untuk konsep mata kuliah. Harvard memberi larangan yang sama. Toronto: "Don't provide dictionary definitions, especially of words your audience already knows."
- Pembuka "dawn of man". "Since the dawn of man, slavery has been a problem" (contoh UNC). Sejarah yang menyapu dan tidak pernah sampai ke tesis.
- Pembuka laporan buku. Penulis, judul, penerbit, dan alur untuk teks yang sudah ditugaskan instruktur.
Jika Anda membutuhkan definisi, gunakan yang benar-benar diperdebatkan mata kuliah atau bidang Anda, dan letakkan di tempat argumen membutuhkannya. Istilah yang rumit termasuk di paragraf kemudian atau subbagian khusus, bukan di kalimat satu sebagai penunda.
Apakah Anda melabeli bagian "Introduction"? APA, MLA, Chicago, IEEE
Dalam Gaya APA edisi ke-7, jawabannya tidak kecuali instruktur secara eksplisit meminta kata itu. Panduan penyiapan makalah mahasiswa (diperbarui 8 Oktober 2025) mengatakan mulai dengan latar dan konteks dan jangan memakai label kecuali secara khusus diminta. Ulangi judul makalah, di tengah dan tebal, di puncak halaman teks pertama. Judul itu adalah heading Level 1. Jika Anda membutuhkan subbagian di dalam pembuka, APA mengatakan pakai heading Level 2, lalu heading Level 1 untuk bagian utama berikutnya (Method, misalnya). Lihat juga heading dan subheading dan format makalah.
APA 7: pembuka sudah merupakan pendahuluan
Panduan penyiapan makalah mahasiswa APA Style
Begin with an introduction to provide background and context. Do not use the label “Introduction” unless specifically requested; the beginning of the text is assumed to be the introduction.
| Gaya / venue | Labeli pembuka "Introduction"? | Apa yang duduk di atas paragraf pertama |
|---|---|---|
| Makalah mahasiswa atau profesional APA 7 | Tidak, kecuali tugas menuntutnya | Judul makalah, tebal dan di tengah (de facto Level 1) |
| Esai MLA 9 | Biasanya tidak; MLA tidak mensyaratkan heading | Judul makalah, di tengah, title case, tidak tebal |
| Makalah mata kuliah Chicago / Turabian | Opsional; ikuti instruktur atau templat departemen | Halaman judul atau judul halaman pertama, lalu prosa pembuka |
| Jurnal IMRaD (ICMJE, sebagian besar STEM) | Ya; Introduction adalah bagian bernama | Abstrak (dan kata kunci) sebelum heading Introduction |
| Transaksi IEEE dan banyak prosiding CS | Ya; 1. Introduction bernomor adalah standar | Judul, penulis, abstrak, lalu heading bernomor |
Menaruh "Introduction" pada makalah mahasiswa APA adalah salah satu tanda format yang paling sering hilang pada pembuka yang sebaliknya sehat. Tidak menaruh satu pun heading pada kiriman jurnal yang memakai IMRaD adalah kesalahan sebaliknya. Cocokkan templat, bukan satu aturan universal.
Berapa panjang seharusnya sebuah pendahuluan?
Tidak ada hitungan kata resmi dalam APA, MLA, Chicago, IEEE, atau ICMJE. Panjang mengikuti genre dan jumlah orientasi yang dibutuhkan tesis atau hipotesis. Aturan setengah-hingga-tiga-per-empat-halaman-pertama Toronto adalah angka perencanaan terbit terbaik untuk esai mata kuliah. Makalah dua puluh halaman boleh membutuhkan pendahuluan dua halaman; makalah lima halaman tidak. Harvard mencatat bahwa beberapa mata kuliah Government ingin pembuka pendek dengan pratinjau, sementara disiplin lain menerima dua paragraf atau lebih. ICMJE menspesifikasi isi, bukan paragraf. CONSORT 2025 menspesifikasi apa yang harus dicakup pendahuluan uji, bukan berapa kata. Pakai tabel sebagai rentang perencanaan, lalu potong apa pun yang tidak melayani masalah, relung, dan tujuan.
| Dokumen | Pembuka tipikal | Apa arti "terlalu panjang" biasanya |
|---|---|---|
| Esai sarjana pendek (sekitar 3–7 halaman) | Satu paragraf, sering 120–200 kata | Paragraf kedua latar yang akan diulang tubuh |
| Makalah penelitian mata kuliah (sekitar 8–15 halaman) | Satu atau dua paragraf, kadang hingga satu halaman | Tinjauan pustaka tersembunyi sebelum tesis muncul |
| Artikel jurnal IMRaD | Sering 3–8 paragraf / kira-kira 300–800 kata | Tinjauan sistematis; atau hasil bocor ke Gerak 3 |
| Uji acak (CONSORT 2025) | Cukup panjang untuk Butir 6 plus Butir 7 bergaya PICO | Tumpahan metode, atau tanpa justifikasi tinjauan sistematis |
| Surat / artikel sepanjang Nature | Beberapa ratus kata atau kurang | Latar buku teks yang tidak dibutuhkan pembaca spesialis |
| Bab 1 tesis atau disertasi | Sebuah bab, sering dengan subbagian | Metode, hasil, atau bab tinjauan pustaka kedua |
Bab tesis yang disebut "Introduction" adalah genre berbeda dari halaman pertama makalah seminar sepuluh halaman. Ia boleh mencakup taruhan yang lebih panjang, peta bab, dan lebih banyak konteks. Ia tetap tidak boleh menelan tinjauan pustaka atau metodologi.
Apa yang berubah menurut disiplin
Sains, kedokteran, dan teknik
Pimpin dengan masalah dan signifikansinya, lalu objektif spesifik atau hipotesis. Aturan tiga-kalimat ICMJE adalah daftar periksa terbersih dalam kedokteran: konteks, tujuan, hanya sitasi yang relevan, tanpa hasil. CONSORT 2025 (Hopewell et al., BMJ 388:e081124) memberitahu penulis uji untuk menjustifikasi uji baru terhadap bukti yang tersedia — idealnya tinjauan sistematis — dan menyatakan tujuan dalam bahasa peserta–intervensi–pembanding–luaran. IEEE ingin tinjauan pustaka dalam pendahuluan menunjukkan kebaruan, plus pertanyaan yang akan dijawab makalah. Makalah teknik sering menambahkan pernyataan pendek pendekatan atau prototipe setelah kesenjangan ("kami menyajikan sebuah…") karena kontribusinya adalah desain. Jaga metode tetap pendek di sini; bagian metodologi adalah tempat prosedur menjadi dapat direproduksi. Gaya sitasi sering APA dalam kerja dekat psikologi, Vancouver atau AMA di jurnal klinis, ACS di kimia, atau IEEE di teknik elektro — silabus atau pedoman penulis yang menang.
Ilmu sosial dan perilaku
CARS native di sini. Namai teori atau konstruk cukup awal agar kesenjangan dapat dipahami. Tinjau temuan yang bersaing, bukan setiap makalah dalam basis data. Nyatakan pertanyaan atau hipotesis dalam bahasa operasional (siapa, apa yang diukur, hubungan apa). Signifikansi praktis ("jadi apa bagi sekolah, klinik, atau kebijakan") termasuk di Gerak 3 atau akhir Gerak 1, bukan sebagai slogan di kalimat satu. USC juga ingin delimitasi: katakan apa yang tidak akan dicakup studi agar pembaca tidak bertanya mengapa Anda mengabaikan alternatif yang jelas. APA 7 adalah bawaan di psikologi, pendidikan, dan keperawatan kecuali diberitahu sebaliknya.
Humaniora
Pembuka biasanya masalah plus tesis, bukan hipotesis. Uji taruhan Harvard lebih penting daripada kesenjangan literatur: salah baca apa yang dikoreksi esai? Anda boleh membawa sumber primer ke paragraf pertama jika tesis akan menafsirkan momen itu. Sampel Hirsch Harvard menghitung kata "ear" dalam Hamlet sebelum menyatakan tesis; contoh Douglass UNC mulai dari Narrative yang ditugaskan. Anda tidak boleh membuka dengan fakta terbitan yang sudah diketahui instruktur. Catatan MLA dan Chicago adalah sistem dokumentasi biasa; mereka memengaruhi catatan kaki dan daftar pustaka, bukan apakah halaman pertama membutuhkan hook.
Cara menyitasi dalam pendahuluan tanpa mengubahnya menjadi tinjauan
Pendahuluan adalah tempat kepadatan sitasi salah di kedua arah. Kurang menyitasi membuat kesenjangan tampak seperti firasat. Terlalu banyak menyitasi membuat Gerak 1 tampak seperti tumpahan basis data. Uji "directly pertinent" ICMJE adalah yang tepat bahkan di luar kedokteran: jika menghapus sitasi tidak akan mengubah relung, itu mungkin materi tubuh. CONSORT 2025 lebih ketat untuk uji: jika tinjauan sistematis uji sebelumnya ada, pendahuluan harus menyitasinya.
- Sitasi studi yang Anda tinggalkan, bukan setiap studi tentang topik.
- Utamakan parafrasa untuk temuan; cadangkan kutipan untuk rumusan yang akan Anda tafsirkan.
- Simpan lokator (halaman atau paragraf) ketika Anda mengutip atau menunjuk ke klaim spesifik.
- Jangan menciptakan sumber agar kesenjangan tampak nyata. Jika Anda tidak dapat menyitasi ketiadaan, persempit klaim ("dalam sampel tinjauan ini," "dalam jurnal yang ditugaskan mata kuliah ini").
- Format setiap sitasi dalam teks dalam gaya makalah dari kalimat pertama. Berganti dari nama informal ke APA di halaman tiga terbaca belum selesai.
- Tahun yang hilang, nama menggantung tanpa entri daftar rujukan, dan judul dalam huruf yang salah adalah kesalahan yang ditangkap pemeriksa sitasi setelah Anda draf.
Jika Anda masih mengumpulkan sumber, berhenti dan temukan karya ilmiah sebelum memoles kalimat. Pembuka elegan yang menempel pada bukti lemah tetap makalah lemah. Ketika sumber sudah di tangan, hasilkan rujukan dalam gaya yang ditugaskan daripada menebak tanda baca.
Kala, persona, dan suara di pembuka
| Apa yang Anda lakukan | Kala biasa | Catatan |
|---|---|---|
| Menyatakan pengetahuan yang sudah mapan atau bentuk teori saat ini | Kini | "Attention mechanisms are part of encoder-decoder models." |
| Melaporkan prosedur atau temuan studi terdahulu yang spesifik | Lampau | "Hochreiter and Schmidhuber (1997) introduced LSTM." |
| Mengumumkan tujuan makalah ini | Kini atau present perfect | "This paper tests…" / "We propose…" |
| Mempratinjau hasil (hanya jika venue menginginkannya) | Kini atau lampau, secara konsisten | Jangan lakukan ini dalam Introduction bergaya ICMJE |
| Close reading teks primer | Kini | "Douglass treats literacy as…" |
Orang pertama ("I argue," "we tested") dapat diterima dalam banyak esai humaniora dan dalam jumlah jurnal sains yang semakin banyak. APA 7 mengizinkan orang pertama untuk tindakan Anda sendiri. Sampel Blatt Harvard memakai "I hypothesize." Beberapa laporan laboratorium dan beberapa instruktur masih ingin orang ketiga. Kalimat pasif adalah alat untuk metode ("participants were assigned"), bukan syarat untuk setiap kalimat pembuka. Jika pilihan aktif/pasif menyembunyikan siapa yang berpikir, tulis ulang. Kejelasan di paragraf pertama lebih berharga daripada kosakata latin.
Contoh yang dikerjakan dari terbitan dan sampel pusat penulisan yang dapat Anda buka
Jangan belajar pendahuluan dari makalah "Smith (2024)" yang diciptakan. Contoh sains di bawah nyata dan dapat disitasi. Contoh humaniora dan sains mata kuliah adalah sampel pengajaran resmi dari Harvard dan UNC, memakai rumusan Douglass, Shakespeare, dan Blatt sendiri — bukan artikel jurnal fabrikasi.
Umumkan dulu: Watson and Crick (1953)
James D. Watson and Francis H. C. Crick, "Molecular Structure of Nucleic Acids: A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid," Nature 171, no. 4356 (25 April 1953): 737–738, https://doi.org/10.1038/171737a0. Makalah ini adalah surat, bukan artikel IMRaD modern, dan menempati relung dalam dua kalimat pertama.
Pembuka (Watson and Crick 1953)
We wish to suggest a structure for the salt of deoxyribose nucleic acid (D.N.A.). This structure has novel features which are of considerable biological interest.
Apa yang perlu dicuri
Gerak 3 datang lebih dulu karena kontribusinya adalah struktur. Paragraf berikutnya lalu meninjau model tiga-rantai saingan Pauling and Corey dan catatan Fraser — Gerak 1 demi relung yang sudah diklaim. Pola ini cocok untuk surat dan beberapa catatan teknik. Ia templat buruk untuk laporan psikologi mahasiswa yang masih berhutang kesenjangan kepada pembaca.
CARS klasik: Vaswani et al. (2017)
Ashish Vaswani, Noam Shazeer, Niki Parmar, Jakob Uszkoreit, Llion Jones, Aidan N. Gomez, Łukasz Kaiser, and Illia Polosukhin, "Attention Is All You Need," in Advances in Neural Information Processing Systems 30 (2017), https://doi.org/10.48550/arXiv.1706.03762. PDF NeurIPS mencetak ulang kalimat tujuan yang sama. Pendahuluannya adalah urutan CARS buku teks.
Wilayah, relung, pendudukan (dipampatkan dari Introduction terbitan)
Gerak 1 (wilayah)
Jaringan berulang, khususnya LSTM dan model berulang bergerbang, adalah pendekatan mapan untuk pemodelan urutan dan terjemahan. Model itu menghitung status tersembunyi satu langkah waktu pada satu waktu, yang menghalangi pelatihan paralel pada urutan panjang. Atensi sudah dipakai luas, tetapi hampir selalu bersama jaringan berulang.
Gerak 2 (relung)
Kendala sekuensial tetap ada bahkan setelah trik efisiensi. Arsitektur hanya-atensi untuk transduksi belum menggantikan kekambuhan.
Gerak 3 (rumusan mereka)
In this work we propose the Transformer, a model architecture eschewing recurrence and instead relying entirely on an attention mechanism to draw global dependencies between input and output.
Apa yang perlu dicuri
Setiap sitasi dalam paragraf itu mendukung relung. Tidak ada mukadimah sejarah komputasi. Kalimat tujuan menamai model dan klaim ("entirely on an attention mechanism") agar pembaca dapat memprediksi sisa makalah.
Sains mata kuliah Harvard: Blatt tentang gumuk Crane Beach
Halaman Harvard pendahuluan lintas disiplin menganotasi pendahuluan biologi Talia Blatt ’23 untuk "Ecology: Populations, Communities, and Ecosystems." Sampel itu mengorientasikan pada suksesi gumuk pesisir dan metode kronosekuens, menandai taruhan Clements-versus-Gleason, lalu menempati relung dengan hipotesis yang dapat diuji di Crane Beach di Ipswich, Massachusetts. Itu tiga potongan Harvard di dalam tugas sains — bukan studi "solar rebate" palsu.
Sampel pengajaran resmi Harvard (pertahankan bahasa Inggris di setiap lokal)
Informasi orientasi plus taruhan
Coastal dunes are key sites for the study of ecological succession – the process of structural change in an ecological community after a disturbance (Martinez et al., 2018). … Theories of succession remain contested: Frederic Clements envisioned a steady progression towards a climax community, which has been the traditional understanding. Conversely, Henry Gleason imagined a more contingent, polyclimax theory of succession, in which different organisms are adapted to live together in different environments.
Apa yang perlu dicuri
Kalimat pertama sudah berada di dalam suksesi ekologis. Taruhannya sengketa teoretis bernama, bukan "orang peduli pantai." Hipotesis (dikutip di atas) cukup spesifik untuk bisa salah. Harvard menganotasi sampel ini untuk menunjukkan informasi orientasi, taruhan, dan tesis dalam satu pembuka.
Esai mata kuliah Harvard: Hirsch tentang Hamlet
Halaman Harvard yang sama menganotasi Eliza Hirsch ’25, ditulis untuk "Why Shakespeare?" Pembuka menghitung seberapa sering Hamlet menyebut telinga (dua puluh lima kali; delapan di babak satu) dibanding "mouth" (lima) dan "nose" (dua), lalu bertanya mengapa lakon itu menggabungkan kata dengan kekerasan fisik yang mengancam nyawa. Tesisnya — motif telinga yang diserang menyamakan kekerasan fisik dan verbal — dapat diperdebatkan dan sudah berada di dalam teks.
Sampel pengajaran resmi Harvard
Kalimat tesis Hirsch
In Hamlet, the motif of ears being physically attacked creates a connection between physical and verbal violence and ultimately suggests that the two are equal.
Apa yang perlu dicuri
Teka-tekinya sudah ada di lakon yang ditugaskan. Tidak ada kamus, tidak ada klaim dawn-of-time, tidak ada fakta terbitan laporan buku. Pembaca tahu adegan mana yang harus muncul di tubuh.
Esai mata kuliah: pembuka masalah-dan-tesis (Douglass)
UNC membangun handout pendahuluannya di sekitar tugas tentang Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave (1845). Gerak pertama yang berguna bukan "Webster defines slavery." Itu ketegangan yang sudah ada dalam teks. Douglass menulis bahwa "education and slavery were incompatible with each other." Pendahuluan mahasiswa dapat mulai dari ketidakcocokan itu dan berakhir pada tesis tentang bagaimana Narrative memakai pelajaran literasi yang dihentikan sebagai bukti politik, bukan semata autobiografi. Itu pola Harvard: masalah, taruhan, tesis. Bukan CARS, dan tidak boleh berpura-pura menjadi pernyataan kesenjangan ilmu sosial.
Ilustrasi (skala esai mahasiswa, bukan artikel terbitan)
Ilustrasi esai mahasiswa
Klaim Douglass bahwa "education and slavery were incompatible with each other" mudah dipuji sebagai pembelaan literasi dan mudah disalahbaca sebagai kisah peningkatan individu. Narrative menghabiskan energi sebanyak pada momen Hugh Auld melarang Sophia Auld melanjutkan pelajaran sebagaimana pada keahlian apa pun yang kemudian diperoleh Douglass. Esai ini berargumen bahwa gangguan itu adalah pusat politik plot pendidikan: teks memperlakukan orang yang diperbudak yang melek huruf sebagai bahaya publik bagi tatanan perbudakan, itulah sebabnya pelajaran harus berhenti dan itulah sebabnya Douglass menyajikan berhentinya sebagai bukti, bukan hanya sebagai kehilangan pribadi.
Apa yang perlu dicuri
Kutipan berasal dari sumber primer yang ditugaskan, bukan poster motivasi. Tesisnya dapat diperdebatkan. Pembaca tahu adegan mana yang harus muncul di tubuh. Tidak ada di sini yang menyitasi studi media sosial "Jones (2024)" palsu.
Lakukan / jangan
Lakukan
- Cocokkan esai-dengan-tesis, artikel-dengan-kesenjangan, atau uji-dengan-PICO, bukan semuanya sekaligus
- Tulis atau tulis ulang pembuka setelah tubuh ada
- Sitasi hanya karya yang dibutuhkan relung (dan tinjauan sistematis, dalam uji)
- Letakkan tujuan, pertanyaan, tesis, atau hipotesis di tempat yang akan ditemukan pembaca yang memindai
- Jaga kalimat pertama di dalam skala masalah
- Ikuti aturan APA tanpa-heading-"Introduction" pada makalah APA
- Jelaskan apa yang ditambahkan makalah ini, bukan hanya mengapa topiknya penting
- Namai delimitasi dalam makalah ilmu sosial agar alternatif yang diabaikan adalah pilihan
Jangan
- Membuka dengan kamus, klaim dawn-of-time, atau laporan buku
- Menempelkan prompt tugas kembali kepada instruktur
- Mengubah Gerak 1 menjadi bab tinjauan pustaka
- Melaporkan hasil IMRaD dalam pendahuluan kecuali jurnal ingin pratinjau
- Meminta maaf ("this humble paper cannot…") atau mengklaim berlebihan ("this study will solve…")
- Berganti gaya sitasi di tengah pembuka
- Meninggalkan halaman pertama placeholder dalam berkas yang Anda kirim
- Menciptakan makalah "Smith (2024)" agar kesenjangan tampak nyata
Daftar periksa revisi
Baca pembuka sebagaimana orang asing akan membacanya
- Rekan dapat memprediksi argumen atau studi makalah dari pembuka saja (uji UNC)
- Kalimat pertama sudah berada di dalam masalah, bukan dalam sejarah manusia
- Informasi orientasi adalah minimum yang dibutuhkan nonahli untuk tesis atau hipotesis
- Relung atau taruhan cukup spesifik untuk bisa salah
- Pernyataan tujuan cocok dengan tubuh dan kesimpulan
- Karya terdahulu disintesis, bukan didaftar sebagai "Author (Year) found… Author (Year) found…"
- Tidak ada hasil muncul dalam Introduction bergaya ICMJE
- Pendahuluan uji menyitasi tinjauan sistematis bila ada (CONSORT 2025 Butir 6) dan menyatakan objektif bergaya PICO (Butir 7)
- Pelabelan bagian cocok dengan APA, MLA, Chicago, IEEE, atau templat jurnal
- Setiap sitasi punya entri daftar rujukan atau bibliografi dalam satu gaya
- Panjang dibenarkan oleh genre, bukan oleh kecemasan
- Istilah khusus didefinisikan hanya ketika pembaca tidak dapat lanjut tanpanya
- Abstrak, jika ada, tidak semata menduplikasi halaman ini
Pertanyaan yang sering diajukan
- Bagaimana Anda memulai pendahuluan makalah penelitian?
- Mulai di dalam masalah penelitian, bukan dengan kamus atau sejarah umat manusia. Dalam artikel IMRaD, namai wilayah dan cepat bergerak ke kesenjangan, lalu nyatakan tujuan, pertanyaan, atau hipotesis. Dalam esai mata kuliah, bingkai masalah analitis yang bisa dimiliki pembaca yang cermat dan akhiri pembuka pada tesis. Harvard College Writing Center: pendahuluan menyajikan masalah lalu jawaban atas masalah itu.
- Apa tiga bagian pendahuluan?
- Untuk esai, Harvard mengelompokkannya sebagai informasi orientasi, apa yang dipertaruhkan, dan tesis. Untuk artikel penelitian, model CARS Swales memakai tiga gerak: tetapkan wilayah, tetapkan relung, tempati relung. USC menambah empat pertanyaan pembaca (apa, mengapa, apa yang diketahui, apa yang ditambahkan studi ini). Kait, anekdot, dan pratinjau metode adalah tambahan opsional, bukan sepertiga halaman yang wajib.
- Berapa panjang seharusnya pendahuluan makalah penelitian?
- Cukup panjang untuk membingkai masalah dan menyatakan tujuan, cukup pendek agar bukan tinjauan pustaka. Toronto mengatakan sebagian besar makalah dapat memakai satu paragraf yang menutupi setengah hingga tiga per empat halaman pertama. Esai pendek sering sekitar 120–200 kata. Makalah penelitian mata kuliah sering memakai satu atau dua paragraf, kadang hingga satu halaman. Banyak Introduction jurnal berjalan beberapa ratus kata di beberapa paragraf. Bab 1 tesis adalah bab, bukan paragraf. Tidak ada persentase resmi dalam APA, MLA, Chicago, IEEE, atau ICMJE.
- Haruskah saya menulis pendahuluan lebih dulu atau belakangan?
- Draf placeholder jika Anda butuh momentum, tetapi tulis versi yang Anda kirim setelah tubuh ada. Handout pendahuluan UNC merekomendasikan menulis pendahuluan terakhir agar cocok dengan bukti. Toronto mengatakan Anda boleh menulisnya dulu lalu menulis ulang sesuai tubuh yang selesai. USC menyuruh Anda membaca ulang pembuka setelah studi selesai agar metode dan luaran yang dijanjikan masih cocok. Pernyataan tujuan yang ditulis sebelum penelitian selesai menggambarkan makalah yang berbeda.
- Apakah Anda menaruh heading pada pendahuluan dalam APA?
- Tidak, tidak dalam APA 7 kecuali instruktur mensyaratkan kata itu. Ulangi judul makalah di puncak halaman teks pertama; APA memperlakukan judul itu sebagai heading Level 1. Panduan penyiapan makalah mahasiswa Oktober 2025 mengulang aturan yang sama. Pakai heading Level 2 hanya jika pembuka sendiri punya subbagian. Templat IMRaD jurnal dan makalah IEEE adalah kebalikannya: mereka mengharapkan bagian berjudul Introduction (sering bernomor 1. Introduction).
- Apa model CARS untuk pendahuluan?
- CARS (Create a Research Space) adalah deskripsi John Swales tentang cara kerja pendahuluan artikel penelitian: Gerak 1 menetapkan wilayah, Gerak 2 menetapkan relung (kesenjangan, sanggahan, pertanyaan, atau kelanjutan), dan Gerak 3 menempati relung dengan menyatakan tujuan saat ini. Berasal dari Genre Analysis (1990) dan diajarkan dalam Academic Writing for Graduate Students (Swales and Feak, edisi ke-3, 2012). USC Libraries menyatakan ulang tiga gerak yang sama. Ini pola untuk artikel jurnal, bukan hukum untuk setiap esai humaniora.
- Apa perbedaan antara pendahuluan dan abstrak?
- Abstrak adalah ringkasan mandiri, sering 150–300 kata, ditulis agar rekaman basis data masuk akal tanpa makalah. Abstrak informatif mencakup hasil. Pendahuluan adalah bagian pertama makalah. Ia mengorientasikan pembaca, membingkai kesenjangan atau masalah, dan menyatakan tujuan. ICMJE memberitahu penulis jangan menaruh data atau kesimpulan studi sendiri dalam Introduction. Tulis abstrak dari makalah yang selesai; lihat Cara menulis abstrak.
- Bolehkah saya memakai "I" dalam pendahuluan makalah penelitian?
- Sering ya. APA 7 mengizinkan orang pertama untuk tindakan penelitian Anda sendiri ("I analysed," "we recruited"). Banyak esai humaniora lebih suka "I argue." Sampel ekologi Blatt resmi Harvard memakai "I hypothesize." Beberapa instruktur laboratorium dan beberapa jurnal masih ingin orang ketiga atau kalimat metode pasif. Ikuti tugas atau pedoman penulis; jangan menghindari "I" dengan menulis pasif menggantung yang menyembunyikan pelaku.
- Haruskah pendahuluan makalah penelitian mencakup kait?
- Hanya jika kait itu sudah menjadi potongan masalah. Harvard memperingatkan terhadap janji dramatis dan fakta mengejutkan acak, serta terhadap pembuka kisah cinta "dawn of time". UNC mengizinkan contoh menarik, kutipan dari teks yang dibahas, atau pertanyaan tajam, dan menolak pembuka kamus, dawn-of-man, dan laporan buku. Artikel IMRaD biasanya mulai pada masalah penelitian, bukan anekdot kelas.
- Apa yang harus dicakup pendahuluan uji klinis menurut CONSORT 2025?
- Butir 6: latar ilmiah dan rasional, termasuk mengapa uji baru diperlukan dan sitasi ke tinjauan sistematis uji sebelumnya bila ada. Butir 7: tujuan spesifik terkait manfaat dan bahaya, menamai peserta, intervensi, pembanding, luaran primer, dan titik waktu luaran itu. Hopewell dan rekan (BMJ 2025;388:e081124) memberi contoh terbitan mengevaluasi program latihan terstruktur versus perawatan biasa bagi perempuan berisiko tinggi disabilitas lengan atas setelah operasi kanker payudara. Jangan menaruh hasil uji sendiri dalam Introduction; ICMJE masih melarang itu.
Sitasi sumber yang benar-benar dipakai pembuka
Setelah pernyataan tujuan stabil, format setiap sitasi dalam teks dan entri daftar rujukan dalam satu gaya. Menebak koma lebih lambat daripada menghasilkan rekaman dan memeriksanya terhadap manual.