跳转到正文

DBQ 大纲生成器

粘贴题目,规划情境化与论点,然后将七份文献分组为正文段落,并为每组做来源分析。您将获得一份 DBQ 大纲,以及一份对照 AP 历史七分评分标准的规划检查,告诉您计划已涵盖了哪些分数。可复制、下载或打印。诚实的模板,不使用 AI。免费,无需注册。

题目

引言

需要的不止一个短语。请为“文献之外的证据”另选一个不同的具体例子。

论点框架

填空式框架,帮助您组织段落分类——诚实的模板,不使用 AI。

总体主张

Overall, ___ [answer the prompt], because of developments in [类别 1] 和 [类别 2].

带反方观点的主张

Although ___ [a counterpoint], ___ [your claim], as seen in [类别 1] 和 [类别 2].

随时间的变化

From ___ to ___, ___ [your claim], because ___ and ___ [your reasons].

正文段落——按论证对文献分组

正文段落 1
正文段落 2

文献

用您自己的话描述每份文献——仅引用原文不算数。将其归入一个段落,并为至少两份文献选择一个来源分析特征。

文献 1
文献 2
文献 3
文献 4
文献 5
文献 6
文献 7

文献之外的证据

请写出具体名称并说明它是什么。它必须不同于您的情境化例子。

复杂性

您的 DBQ 大纲

11 个部分尚未撰写

DBQ 大纲

AP 历史文献型问题 · 七分评分标准

题目

待撰写: 在此粘贴 DBQ 题目,并给任务动词和时间范围划线。

引言

提示: 情境化与论点可以出现在文章的任何位置。论点必须只出现在一处:引言或结论中。

  1. A.

    [待撰写: 情境化——描述题目时段之前、之中或之后更广阔的事件、发展或过程。需要的不止一个短语。]

  2. B.

    [待撰写: 论点——以主张及理由或分类回答题目。不要重复题目本身。]

正文段落 1:[类别 1]

  1. A.

    [待撰写: 主题句——一句话,支持该组文献所对应的论点。]

  2. B.

    文献:

    • •

      [待撰写: 请至少为该段分配两份文献。]

  3. C.

    [待撰写: 衔接——将段落与论点联系起来。]

正文段落 2:[类别 2]

  1. A.

    [待撰写: 主题句——一句话,支持该组文献所对应的论点。]

  2. B.

    文献:

    • •

      [待撰写: 请至少为该段分配两份文献。]

  3. C.

    [待撰写: 衔接——将段落与论点联系起来。]

文献之外的证据

提示: 描述清楚的一项证据即可得分。它可以出现在文章的任何位置,但必须不同于您的情境化例子。

待撰写: 至少添加一项来自文献之外的具体证据,说明它是什么以及为何重要。

复杂性

待撰写: 选择您将如何体现复杂的理解,并写下做到这一点的一两句话。

对照七分评分标准的规划检查

提示: 这是对 AP 历史 DBQ 评分标准(七分)的规划检查,而非评分。长度测试只是“不止一个短语”的粗略代理;最终由阅卷者判断。

  • 论点/主张(1 分):回答题目的主张,而非重复题目
  • 情境化(1 分):更广阔的背景,而不只是一个短语
  • 文献证据(第 1 分):描述至少三份文献的内容
  • 文献证据(第 2 分):使用至少四份文献支持论证
  • 文献之外的证据(1 分):一项具体的、经过描述的证据
  • 来源分析(1 分):对至少两份文献,说明作者观点、目的、历史情境或受众为何重要
  • 复杂性(1 分):将复杂的理解融入论证

您的大纲目前可获得 7 分中的 0 分。

如何使用 DBQ 大纲生成器

  1. 1. 从题目开始。 粘贴题目,并标出任务动词和时间范围。然后撰写情境化与论点。框架可帮助您为类别命名。
  2. 2. 为文献分组。 创建两到三个正文段落,为每段写一个类别和主题句;然后打开每份文献,用自己的话描述它,并将其归入一个段落。
  3. 3. 为至少两份文献做来源分析。 选择作者观点、写作目的、历史情境或受众,并说明它如何或为何与您的论证相关。再添加一项或多项文献之外的证据。
  4. 4. 规划复杂性并查看检查结果。 选择一种体现复杂理解的方式,然后查看您的大纲已设置好可获得七分中的哪几分。

DBQ 评分标准的七分

文献型问题(DBQ)在 AP 美国历史、AP 世界历史:现代以及 AP 欧洲历史中的评分方式相同:七分,分为六项评分标准,该题约占考试成绩的四分之一。下列标准根据美国大学理事会(College Board)2025 年评分指南改写。

分数获得条件(改写)大纲的帮助之处
论点/主张(1 分)一个在历史上站得住脚的主张,能回答题目并建立论证理路,并位于引言或结论中的某一处。仅重复题目不能得分。引言与论点框架
情境化(1 分)描述题目时段之前、之中或之后更广阔的事件、发展或过程。仅一个短语不能得分。情境化一项
文献证据(2 分)第一分:准确描述至少三份文献的内容;第二分:用至少四份文献支持论证。文献卡片与正文段落
文献之外的证据(1 分)一项具体的、经过描述的证据,它不在文献中,并且不同于情境化的例子。文献之外的证据部分
来源分析(1 分)对至少两份文献,说明作者观点、目的、历史情境或受众如何或为何与论证相关。每张卡片上的来源选择与说明
复杂性(1 分)将复杂的理解融入论证:通过细微之处、多重原因或观点、跨时期的联系,或对证据的有效运用。复杂性部分

评分标准的门槛在 2023 年秋季发生了变化:此前,要获得完整的文献证据分需要六份文献,来源分析需要三份。请始终以 AP Central 上现行的课程与考试说明为准核对这些数字。美国大学理事会已宣布 2027 年五月考试的简答题与长论述题将有所调整,但表示自由作答的评分标准本身保持不变。

来源分析:说明如何或为何

教师常把四项来源特征压缩为记忆口诀 HIPP:历史情境(historical situation)、预期受众(intended audience)、目的(purpose)和作者观点(point of view)。评分标准不会因您只是指出某一特征而给分,而是因为您解释了它为何会改变该文献在论证中的用法。比较内置的新政示例中关于同一份文献的两句话:

不得分

文献 4 出自美国自由联盟之手。

得分

该联盟得到多位知名商界领袖的支持,因此它反对监管的立场反映了那些最可能受损者的利益,这表明变革受限源于有组织的反对。

示例中的文献是我们概括过的真实新政史料,并非某次考试的文献组。规划检查将少于六个词的说明视为不足以解释任何问题,这只是一个粗略的代理指标。是否真正解释了“如何”或“为何”,由阅卷的人判断。

按论证分组文献

  • 不要按顺序排列文献。 每份文献一个段落读起来像摘要。请把它们归入两到三个能承载论点的类别,每个类别写一个段落。
  • 描述,不要只引用。 只引用文献而不说明它显示了什么,不能获得文献证据分。请用自己的话写出内容,并说明它证明了什么。
  • 情境化与文献之外的证据要分开。 这两个得分点必须使用不同的例子,而且文献之外的证据通常更具体。
  • 为计划使用的每份文献都归段。 在规划检查中,已描述但未归入段落的文献,不计入第二个文献证据分。

常见问题

DBQ 满分是多少?
七分:论点、情境化、文献之外的证据、来源分析和复杂性各一分,文献证据两分。这是 AP 美国历史、AP 世界历史:现代以及 AP 欧洲历史的评分标准。
DBQ 中必须使用多少份文献?
要获得第一个文献证据分,至少需要三份;要获得第二分,需要至少四份文献用于支持论证。文献共七份。有效运用全部七份文献是获得复杂性分的途径之一,但并非获得完整文献证据分的必要条件。
DBQ 中的 HIPP 是什么意思?
历史情境(historical situation)、预期受众(intended audience)、目的(purpose)和作者观点(point of view)。这是评分标准中四项来源分析特征的教学记忆口诀。您需要对至少两份文献说明其中某一特征如何或为何重要,而不只是指出它。
情境化与文献之外的证据有何区别?
情境化是题目的更广阔背景,例如在问及新政之前的大萧条。文献之外的证据则是支持您论证的具体例子,例如平民保护团。两者必须不同。
如何在 DBQ 中获得复杂性分?
在论证中建立更为成熟的理解:限定论点、权衡多重原因或观点,或在不同时期之间建立联系。评分标准也允许通过有效运用全部七份文献,或解释四份文献的来源分析,来支持论证。仅一个短语是不够的。
DBQ 应花多长时间?
考试建议约一小时,其中包括 15 分钟阅读时间,因此可规划约 15 分钟用于阅读与列提纲,45 分钟用于写作。请以您所在课程的考试页面为准,确认当前的时间安排。
这个工具会替我写 DBQ 吗?
不会。它只是把您输入的内容整理为大纲,并勾选您的计划已涵盖的评分项——诚实的模板,不使用 AI。它不了解文献或时期,因此历史内容由您负责。

相关工具

论文与文章写作中的更多工具