ऐसे शोध नोट्स लें जिन्हें आप बाद में उद्धृत कर सकें
शोध नोट एक उद्धरण समस्या है जिसे जल्दी हल किया जाता है। Harvard Guide to Using Sources सावधानीपूर्ण नोट्स को वह विधि मानती है जो आकस्मिक साहित्यिक चोरी रोकती है और कहती है कि व्याख्या नोट्स फ़ाइल में करें, मसौदे में नहीं; Purdue OWL आज भी छह नोट-कार्ड चरण सिखाता है, जिनमें "Set the original aside, and write your paraphrase on a note card" शामिल है; University of Toronto Writing Centre कहता है कि कोई वाक्य कॉपी करने से पहले ग्रंथात्मक मास्टर सूची दर्ज करें; Cornell Learning Strategies Center आज भी Walter Pauk की संकेत-स्तंभ व्यवस्था सिखाता है। यह पृष्ठ संग्रह प्रणाली है: स्रोत को ऐसे दर्ज करें कि आप उसे बिना अनुमान के उद्धृत, व्याख्या और संदर्भित कर सकें। यह पेपर कैसे पढ़ें नहीं है, फ़ाइलें कैसे व्यवस्थित करें नहीं है, साहित्यिक चोरी से कैसे बचें का नैतिक अवलोकन नहीं है, और पैराफ्रेज़िंग बनाम उद्धरण का वाक्य-स्तरीय चुनाव नहीं है।
लेखक: CitationEasy Editorial Team28 मिनट पढ़ने का समय
इस पृष्ठ पर
शोध नोट्स कैसे लें: त्वरित उत्तर
कोई वाक्य कॉपी करने से पहले पूरा उद्धरण लिखें (या वह संक्षिप्त कुंजी जो उसी ओर संकेत करे)। फिर हर अगली पंक्ति को उद्धरण, व्याख्या, सारांश या अपना विचार चिह्नित करें। Harvard की वर्तमान विधि है पहले नोट्स फ़ाइल में उद्धरण चिपकाएँ, वहीं व्याख्या करें, और उसके बाद ही लेबल वाली पंक्ति मसौदे में ले जाएँ। Purdue OWL का वर्तमान व्याख्या पृष्ठ कार्ड पर वही क्रिया है: नज़र हटाएँ, लिखें, जाँचें, बची शब्दावली चिह्नित करें, और पृष्ठ दर्ज करें। University of North Carolina Writing Center के थीसिस नोट्स के दो मुख्य नियम वही परीक्षा हैं: लेखक के शब्दों को अपने शब्दों से अलग रखें, और स्रोत खुला रहते हुए उद्धरण दर्ज करें।
कॉपी के लिए तैयार लेबल
पहले संदर्भ:
Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). The pen is mightier than the keyboard: Advantages of longhand over laptop note taking. Psychological Science, 25(6), 1159–1168. https://doi.org/10.1177/0956797614524581
Q (उद्धरण):
शब्दावली ठीक वैसी कॉपी करें, उद्धरण चिह्नों के अंदर, पृष्ठ या अन्य लोकेटर के साथ। लेखक के विराम-चिह्न न सुधारें।
PARA (व्याख्या):
PDF बंद करें, एक दावे को अपनी वाक्य-रचना में दोहराएँ, फिर खोलकर जाँचें कि आपने लेखक के वाक्यांश नहीं रखे।
SUM (सारांश):
पूरे लेख या अध्याय के लिए एक या दो वाक्य। फिर भी उद्धृत करें। सारांश सामान्य ज्ञान नहीं है।
MINE (आपका विचार):
अपनी प्रतिक्रिया कोष्ठक में या दूसरे रंग में रखें, ताकि वह मसौदे में ऐसे न चिपक सके मानो स्रोत ने कहा हो।
यदि बाद के मसौदे के वाक्य के पीछे नोट्स में कोई लेबल नहीं है, तो उसे असत्यापित मानें। स्रोत फिर से खोलें या वाक्य काट दें। CitationEasy जनरेटर लेखक, शीर्षक, वर्ष और DOI मिलने पर ग्रंथात्मक स्ट्रिंग प्रारूपित कर सकता है; जो पृष्ठ संख्या आपने कभी नहीं लिखी, उसे वह लौटा नहीं सकता।
शोध नोट्स उद्धरण समस्या क्यों हैं
Harvard का मार्गदर्शन स्पष्ट है: आकस्मिक साहित्यिक चोरी भी साहित्यिक चोरी है, और रोकथाम की विधि एक शोध आदत है, अंतिम क्षण की पुनर्लेखन नहीं।
Harvard Guide to Using Sources, “How to Avoid Plagiarism”
The best way to make sure you don't plagiarize due to confusion or carelessness is to 1) understand what you're doing when you write a paper and 2) follow a method that is systematic and careful as you do your research. In other words, if you have a clear sense of what question you're trying to answer and what knowledge you're building on, and if you keep careful, clear notes along the way, it's much easier to use sources effectively and responsibly and, most of all, to write a successful paper.
वही Harvard पृष्ठ फिर उन विफलताओं के नाम बताता है जिनसे ये दुर्घटनाएँ होती हैं। वर्तमान शीर्षक स्वयं जाँच-सूची हैं: "Don't cut and paste: File and label your sources," "Keep your own writing and your sources separate," "Keep your notes and your draft separate," "Paraphrase carefully in your notes; acknowledge your sources explicitly when paraphrasing," "Don't save your citations for later," और "Keep a source trail." साथ वाला पृष्ठ What Constitutes Plagiarism? बताता है कि बिना लेबल की चिपकान पहले से उद्धरण समस्या क्यों है:
Harvard Guide to Using Sources, “What Constitutes Plagiarism?”
If you cut and paste from an electronic document into your notes and forget to clearly label the document in your notes, or if you draw information from a series of websites without taking careful notes, you may end up taking credit for ideas that aren't yours, whether you mean to or not.
Princeton Rights, Rules, Responsibilities §2.4 उसी कर्तव्य को अध्ययन सुझाव नहीं, विनियम बनाता है। उस पृष्ठ के नैतिक उदाहरण साहित्यिक चोरी से कैसे बचें में हैं। नोट-लेने वाला वाक्य वही है जिसका स्वामी यह पृष्ठ है:
Princeton Rights, Rules, Responsibilities, §2.4
Any quotations, however small, must be placed in quotation marks or clearly indented beyond the regular margin.
The student is responsible for taking adequate notes so that debts of phrasing may be acknowledged where they are due.
MLA Style Center, MLA Handbook के 9वें संस्करण को अनुकूलित करते हुए, अपराध को ऐसे वाक्यों में परिभाषित करता है जो व्याख्या, अनोखी शब्दावली, और आपके अपने पहले पेपर के पुनः उपयोग को भी कवर करते हैं:
MLA Style Center, “Plagiarism and Academic Dishonesty”
Plagiarism is presenting another person’s ideas, words, or entire work as your own.
Paraphrasing someone’s ideas or arguments or copying someone’s unique wording without giving proper credit is plagiarism.
It’s even possible to plagiarize yourself. In published work, if you reuse ideas or phrases that you used in prior work and do not cite your prior work, you have plagiarized.
इसीलिए केवल हाइलाइट किया PDF शोध नोट नहीं है। पीली पट्टी अगले सप्ताह के आपको नहीं बताती कि वाक्य उद्धृत था, दोहराया गया था, या गढ़ा गया था। UNC Writing Center का साहित्यिक चोरी हैंडआउट नोट फ़ाइल को नियंत्रण सतह मानता है:
UNC Writing Center, “Plagiarism”
Taking careful notes is simply the best way to avoid plagiarism.
UNC का ऑनर्स-थीसिस पृष्ठ फिर दो मुख्य नियम देता है जो कार्ड, नोटबुक और Zotero चाइल्ड नोट्स, तीनों पर लागू होते हैं:
UNC Writing Center, “Honors Theses,” research and note-taking
Make careful distinctions between direct quotations and your paraphrasing! This is critical if you want to be sure to avoid accidentally plagiarizing someone else’s work.
Record full citations for each source. Don’t get lazy here! It will be far more difficult to find the proper citation later than to write it down now.
Harvard का नियम: व्याख्या नोट्स में करें, मसौदे में नहीं
2026 का Harvard पृष्ठ "अच्छे नोट्स लें" से अधिक विशिष्ट है। "Paraphrase carefully in your notes; acknowledge your sources explicitly when paraphrasing" के अंतर्गत वह कहता है कि उद्धरण और व्याख्या दोनों लेबल होने तक नोट्स फ़ाइल में रखें। यही विधि इस URL को सिखाने के लिए है।
Harvard Guide to Using Sources, paraphrase-in-notes method
When you want to paraphrase material, it's a good idea first to paste the actual quotation into your notes (not directly into your draft) and then to paraphrase it (still in your notes). Putting the information in your own words will help you make sure that you've thought about what the source is saying and that you have a good reason for using it in your paper. Remember to use some form of notation in your notes to indicate what you've paraphrased and mention the author's name within the material you paraphrase. You should also include all citation information in your notes.
Don't save your citations for later
Never paraphrase or quote from a source without immediately adding a citation. You should add citations in your notes, in your response papers, in your drafts, and in your revisions. Without them, it's too easy to lose track of where you got a quotation or an idea and to end up inadvertently taking credit for material that's not your own.
चार-लेबल प्रणाली में वह Harvard क्रम है: पहले Q, फिर PARA, दोनों पंक्तियों पर उद्धरण, मसौदा सबसे बाद। वह PARA पंक्ति जिसके ऊपर कभी Q नहीं था, वही पंक्ति है जिसे छात्र बाद में सत्यापित नहीं कर पाते।
चार नोट प्रकार (और प्रत्येक को क्या ले जाना चाहिए)
हर उपयोगी शोध नोट चार प्रकारों में से एक है। बिना लेबल वाले अनुच्छेद में उन्हें मिलाना मसौदे को मोज़ेक साहित्यिक चोरी बना देता है — Harvard का नाम उस पर्याय-अदला-बदली के लिए जो फिर भी स्रोत के वाक्य का अनुसरण करती है। Purdue OWL का quoting, paraphrasing, and summarizing पृष्ठ वह आधिकारिक तीन-तरफ़ा विभाजन है जिसे लेबल लागू करते हैं:
Purdue OWL, “Quoting, Paraphrasing, and Summarizing”
Quotations must be identical to the original, using a narrow segment of the source. They must match the source document word for word and must be attributed to the original author.
Paraphrasing involves putting a passage from source material into your own words. A paraphrase must also be attributed to the original source. Paraphrased material is usually shorter than the original passage, taking a somewhat broader segment of the source and condensing it slightly.
Summarizing involves putting the main idea(s) into your own words, including only the main point(s). Once again, it is necessary to attribute summarized ideas to the original source. Summaries are significantly shorter than the original and take a broad overview of the source material.
| प्रकार | आप क्या लिखते हैं | जो लोकेटर रखना है | पेपर में यह क्या बनता है |
|---|---|---|---|
| उद्धरण | उद्धरण चिह्नों के अंदर लेखक के ठीक वही शब्द | पृष्ठ, अनुच्छेद, टाइमस्टैम्प, या PDF पृष्ठ | उद्धृत वाक्य या ब्लॉक, साथ में पाठ-भीतर उद्धरण |
| व्याख्या | नज़र हटाकर अपनी वाक्य-रचना में दोहराया एक दावा | वही लोकेटर; पाठक या अध्यापक पूछें तो चाहिए होगा | उद्धृत पुनर्कथन; देखें पैराफ्रेज़िंग बनाम उद्धरण |
| सारांश | लेख का मुख्य दावा एक या दो वाक्यों में | पूरा कार्य; पुस्तक लंबी हो तो अध्याय या खंड जोड़ें | उद्धृत अवलोकन, अक्सर साहित्य समीक्षा में |
| आपका विचार | प्रश्न, आपत्ति, या दूसरे स्रोत से जोड़, अपने रूप में चिह्नित | वैकल्पिक, पर जिस स्रोत पर प्रतिक्रिया है उसका नाम लिखें | आपका विश्लेषण — कभी ऐसे उद्धृत न करें मानो लेखक ने कहा हो |
University of Wisconsin–Madison Writing Center उद्धरण नियम को उसी रूप में कहता है जिसे छात्र वास्तव में तोड़ते हैं:
UW–Madison Writing Center, “Quoting and Paraphrasing”
If you use an author’s specific word or words, you must place those words within quotation marks and you must credit the source.
Look away from the source then write. Read the text you want to paraphrase several times until you feel that you understand it and can use your own words to restate it to someone else. Then, look away from the original and rewrite the text in your own words.
APA Style, 7वाँ संस्करण, वैज्ञानिक पेपरों के लिए वही प्राथमिकता देता है: उद्धरण से अधिक व्याख्या करें, और जब उद्धृत करें तो लोकेटर उसी वाक्य में रखें जिसमें उद्धरण है। आधिकारिक व्याख्या पृष्ठ (Publication Manual §§8.23–8.24) और उद्धरण पृष्ठ (§§8.25–8.28) उन नियमों के वर्तमान सार्वजनिक कथन हैं। Chicago Notes-Bibliography और MLA दोनों अभी भी विशिष्ट अंश की ओर संकेत करते समय पृष्ठ या अन्य स्थान चिह्न चाहते हैं। वह चिह्न नोट पर रखें, केवल तैयार पेपर में नहीं। पेपर-स्तरीय लोकेटर चुनाव क्या पैराफ्रेज़ करते समय पृष्ठ क्रमांक चाहिए है।
पढ़ने से पहले ग्रंथात्मक डेटा दर्ज करें
UNC का दूसरा मुख्य नियम और Toronto का तीसरा सिद्धांत एक ही क्रिया हैं: स्क्रीन पर रिकॉर्ड रहते हुए उद्धरण लिखें। बाद में डेटाबेस में "वह 2014 का मनोविज्ञान लैपटॉप अध्ययन" खोजने से पृष्ठ संख्या, version of record, या प्रीप्रिंट और जर्नल PDF का अंतर नहीं लौटेगा।
- लेखक नाम उसी क्रम में जैसे स्रोत छापता है, आद्याक्षर सहित। लंबी लेखक सूची के लिए DOI सहेजें और अपनी शैली की आधिकारिक संक्षिप्त रूप का उपयोग करें (APA 7 तीन या अधिक के पहले पाठ-भीतर उल्लेख के बाद पहले लेखक प्लस et al. का उपयोग करता है)।
- वर्ष उस संस्करण का जिसे आपने वास्तव में पढ़ा (पहली ऑनलाइन-फर्स्ट तिथि नहीं, जब तक वही version of record न हो)।
- शीर्षक लेख या अध्याय का, और जर्नल या पुस्तक का।
- खंड, अंक, और पृष्ठ सीमा जर्नल लेखों के लिए।
- DOI
https://doi.org/URL के रूप में जब कार्य के पास हो। देखें DOI का उपयोग कैसे करें। - डेटाबेस या रिपॉजिटरी केवल जब पाठक उसके बिना वस्तु तक न पहुँच सके (ProQuest शोध प्रबंध, फाइंडिंग एड, अभिलेखीय बॉक्स)।
- पहुँच तिथि केवल बिना तिथि या बार-बार अद्यतन होने वाले वेब पृष्ठों के लिए, स्थिर जर्नल लेख के लिए नहीं।
कार्यरत ग्रंथात्मक शीर्षक (APA 7, Crossref का वास्तविक लेख)
मूल रिकॉर्ड के रूप में सहेजा:
Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). The pen is mightier than the keyboard: Advantages of longhand over laptop note taking. Psychological Science, 25(6), 1159–1168. https://doi.org/10.1177/0956797614524581
हर बाद के कार्ड पर संक्षिप्त कुंजी:
Mueller & Oppenheimer 2014
उसी कार्ड पर रखने योग्य corrigendum:
Psychological Science ने बाद में इस लेख का corrigendum प्रकाशित किया (2018), 29(9), 1565–1568, https://doi.org/10.1177/0956797618781773। सुधार ने क्या बदला, यह गढ़ें नहीं; यदि आपको चाहिए संख्या किसी तालिका में है तो वह DOI खोलें।
जो आप गढ़ते नहीं:
दूसरा लेखक, 2015 का वर्ष, या बना पृष्ठ। यदि PDF में पृष्ठ 1160 दिखाई न दे, तो जर्नल पृष्ठांकन की पुष्टि होने तक PDF पृष्ठ और खंड शीर्षक लिखें।
रिकॉर्ड प्रबंधक रखे; नोट फिर भी आप लिखें
Zotero, और कोई भी अन्य प्रबंधक जो RIS या BibTeX ले सकता है, को ग्रंथात्मक स्ट्रिंग का स्वामी होना चाहिए। उद्धरण चिह्न अभी भी आपके हैं। रिकॉर्ड आयात करें, फिर ऐसे नोट्स लें जो उसी की ओर संकेत करें। BibTeX और RIS आयात गाइड उस फ़ाइल का CitationEasy पथ है; होमपेज का जनरेटर एक स्रोत प्रारूपित करता है जब आप पुस्तकालय नहीं चला रहे।
Purdue OWL के छह नोट-कार्ड चरण
Purdue OWL का वर्तमान "Paraphrase: Write It in Your Own Words" पृष्ठ एक नोट-लेने की प्रक्रिया है, तैयार-पेपर शैली नहीं। छह चरण आधिकारिक क्रम हैं। हर भाषा में उन्हें अंग्रेज़ी में रखें; वे Purdue की शब्दावली हैं।
Purdue OWL, “6 Steps to Effective Paraphrasing”
Reread the original passage until you understand its full meaning.
Set the original aside, and write your paraphrase on a note card.
Jot down a few words below your paraphrase to remind you later how you envision using this material. At the top of the note card, write a key word or phrase to indicate the subject of your paraphrase.
Check your rendition with the original to make sure that your version accurately expresses all the essential information in a new form.
Use quotation marks to identify any unique term or phraseology you have borrowed exactly from the source.
Record the source (including the page) on your note card so that you can credit it easily if you decide to incorporate the material into your paper.
वही Purdue पृष्ठ फिर James D. Lester की 1976 चेतावनी को आधिकारिक कार्यरत अंश के रूप में छापता है। कोई अलग Lester वाक्य न गढ़ें। मूल, वैध व्याख्या, स्वीकार्य सारांश, और साहित्यिक चोरी वाला संस्करण Purdue के उदाहरण हैं, इसलिए हर भाषा में अंग्रेज़ी रहें।
Purdue OWL / Lester, Writing Research Papers, 2nd ed., 1976, pp. 46-47
The original passage
Students frequently overuse direct quotation in taking notes, and as a result they overuse quotations in the final [research] paper. Probably only about 10% of your final manuscript should appear as directly quoted matter. Therefore, you should strive to limit the amount of exact transcribing of source materials while taking notes. Lester, James D. Writing Research Papers . 2nd ed., 1976, pp. 46-47.
A legitimate paraphrase
In research papers, students often quote excessively, failing to keep quoted material down to a desirable level. Since the problem usually originates during note taking, it is essential to minimize the material recorded verbatim (Lester 46-47).
An acceptable summary
Students should take just a few notes in direct quotation from sources to help minimize the amount of quoted material in a research paper (Lester 46-47).
A plagiarized version (Purdue's label)
Students often use too many direct quotations when they take notes, resulting in too many of them in the final research paper. In fact, probably only about 10% of the final copy should consist of directly quoted material. So it is important to limit the amount of source material copied while taking notes.
उस अंतिम संस्करण पर Purdue की टिप्पणी शिक्षण बिंदु है: इसे आंशिक रूप से इसलिए साहित्यिक चोरी माना गया क्योंकि इसमें कोई उद्धरण नहीं है। बिना स्रोत कुंजी के Lester वाक्यों की पर्याय-अदला-बदली फिर भी असफल शोध नोट है। इस पृष्ठ का पाठ मूल अंश का पहला वाक्य है: पेपर में अधिक उद्धरण नोट्स में अधिक प्रतिलेखन से शुरू होता है।
कॉपी करते ही उद्धरण चिह्नित करें
विफलता का रूप हमेशा एक है: आप नोट्स फ़ाइल में वाक्य चिपकाते हैं "बाद में व्याख्या करने के लिए," उद्धरण चिह्न कभी नहीं आते, और वाक्य मसौदे में आपके गद्य के रूप में उतरता है। UNC का उपचार भौतिक है, प्रेरक नहीं:
UNC Writing Center, “Plagiarism,” step 2
If you are tempted to borrow the author’s language, write your notes with the book closed to ensure that you are putting the ideas into your own words. If you’ve already taken a step away from the author’s words in your notes, you’ll find it easier to use your own words in the paper you write.
जब शब्दावली स्वयं साक्ष्य हो — परिभाषा, याद रखने योग्य दावा, या वह वाक्य जिसका आप विश्लेषण करेंगे — उसी कुंजी-दबाव में उद्धरण चिह्नों के साथ कॉपी करें। फिर लोकेटर जोड़ें। Mueller and Oppenheimer (2014) का सार एक वास्तविक अंश है जिस पर अभ्यास कर सकते हैं; Crossref और जर्नल PDF उस सार को उस लेख के साथ रखते हैं जिसकी पृष्ठ संख्या 1159–1168 है।
एक स्रोत, तीन लेबल वाली पंक्तियाँ (छात्र नोट, पेपर का मसौदा नहीं)
Q, abstract / p. 1159:
"In three studies, we found that students who took notes on laptops performed worse on conceptual questions than students who took notes longhand."
PARA, वही अंश:
तीन प्रयोगों में, लैपटॉप नोट्स ने हस्तलिखित नोट्स की तुलना में वैचारिक-अनुप्रयोग प्रश्नों पर कमज़ोर उत्तर दिए।
MINE:
इसे 2014 के दावे के रूप में उपयोग करें, स्थापित कक्षा नीति के रूप में नहीं। सेमिनार को लैपटॉप प्रतिबंधित कहने से पहले Urry et al. 2021 जाँचें। उनका तंत्र, यदि टिकता है, शाब्दिक अतिव्यापन है, मशीन नहीं।
ऊपर की PARA पंक्ति सार के दावे का पुनर्कथन है। यह फिर भी स्रोत का दावा है। यदि आप लेबल हटा दें, तो वह आपकी खोज लगेगा। MINE पंक्ति इसलिए शोध नोट हाइलाइट नहीं है: वह उस तर्क को दर्ज करती है जो आप वास्तव में रखेंगे।
शोध-पठन नोट्स के लिए Toronto के तीन सिद्धांत
University of Toronto Writing Centre एक ऐसा पृष्ठ प्रकाशित करता है जो शोध पठन के बारे में है, व्याख्यान संग्रह के बारे में नहीं। उसके तीन सिद्धांत Cornell की जगह नहीं लेते, उसके साथ बैठते हैं: जानें कि आपको क्या चाहिए, कम लिखें, और ऐसे लेबल लगाएँ कि बाद में फेरबदल कर सकें।
University of Toronto Writing Centre, “Taking Notes from Research Reading”
Don't write down too much
Your essay must be an expression of your own thinking, not a patchwork of borrowed ideas.
Your note cards or note sheets will record only ideas that are relevant to your focus on the topic; and they will mostly summarize rather than quote.
Don't depend on underlining and highlighting. Find your own words for notes in the margin (or on "sticky" notes).
Label your notes intelligently
Leave lots of space in your notes for comments of your own—questions and reactions as you read, second thoughts and cross-references when you look back at what you've written.
Toronto का पहला सिद्धांत शोध-प्रश्न फ़िल्टर है: विस्तृत पठन शुरू करने से पहले कोण तय करें, फिर केवल वे तथ्य और सिद्धांत दर्ज करें जो उस प्रश्न का उत्तर देने में मदद करें। इसी तरह 40-पृष्ठ का PDF प्रतिलेख के बजाय दस लेबल वाले कार्ड बन जाता है। ठीक शब्द तभी कॉपी करें जब शब्दावली इतनी यादगार हो कि आप उसे उद्धृत कर सकते हों। बाकी सब लोकेटर के साथ SUM या PARA है।
आधिकारिक Cornell लेआउट, शोध पठन के लिए अनुकूलित
Walter Pauk ने Cornell नोट्स व्याख्यानों के लिए बनाए। Cornell Learning Strategies Center अब छात्रों को How to Study in College, 10वाँ संस्करण (Pauk and Owens, 2010), अध्याय 10 की ओर संकेत करता है। lsc.cornell.edu/notes.html पर सार्वजनिक पाँच-चरण हैंडआउट अभी भी 7वें संस्करण (2001) से अनुकूलित है। जर्नल लेख के लिए "व्याख्यान" PDF है और संकेत स्तंभ आपकी शोध प्रश्न है, परीक्षा का प्रॉम्प्ट नहीं।
Cornell Learning Strategies Center, “The Cornell Note-taking System”
Record
During the lecture, use the note-taking column to record the lecture using telegraphic sentences.
Questions
As soon after class as possible, formulate questions based on the notes in the right-hand column. Writing questions helps to clarify meanings, reveal relationships, establish continuity, and strengthen memory. Also, the writing of questions sets up a perfect stage for exam-studying later.
Review
Spend at least ten minutes every week reviewing all your previous notes. If you do, you’ll retain a great deal for current use, as well as, for the exam.
Cornell के तीन क्षेत्रों का शोध अनुकूलन
संकेत स्तंभ (बाएँ):
आपका प्रश्न, विषय टैग, या विधि / निष्कर्ष / सीमा जैसा शीर्षक। Cornell के अनुसार प्रश्न पहली पठन के बाद लिखें, जब आप अभी थीसिस खोज रहे हों तब नहीं।
नोट स्तंभ (दाएँ):
लोकेटर वाली Q / PARA / SUM पंक्तियाँ। टेलीग्राफिक ठीक है। पूरे अनुच्छेदों की शाब्दिक नकल Cornell नोट नहीं; वह प्रतिलेख है।
सारांश (नीचे):
अपने शब्दों में दो वाक्य: स्रोत क्या दावा करता है, और वह आपके प्रश्न का उत्तर कैसे देता है। यदि सारांश नहीं लिख सकते, तो पठन अधूरा है। देखें शैक्षणिक पेपर कैसे पढ़ें।
Cornell के Recite और Reflect चरण पठन के बाद भी लागू होते हैं: नोट स्तंभ ढकें और संकेत प्रश्नों का उत्तर ज़ोर से दें, फिर पूछें कि निष्कर्ष आपके तर्क के साथ क्या करता है। वह विश्लेषण है। उसका स्थान MINE परत में है, उद्धरण चिह्नों में नहीं।
अन्य प्रणालियाँ जो फिर भी उद्धरण रखती हैं
नोट्स का एक घर चुनें। परियोजना के बीच ऐप बदलना लेबल खोने का तरीका है। लेआउट बदल सकता है; चार लेबल नहीं।
इंडेक्स कार्ड या फ़ाइल प्रति एक विचार
UNC का ऑनर्स-थीसिस टेम्पलेट बिना पुरानी यादों के कार्ड सिस्टम है। एक शीर्षक, एक उद्धरण, फिर तथ्य और आपकी व्याख्या। इतिहासकार Jacques Barzun और Henry F. Graff, जैसे UNC उन्हें The Modern Researcher, 6वें संस्करण (2012) से उद्धृत करता है, कार्ड को भंडारण डिब्बा मानने से इंकार करते थे:
UNC Writing Center, “Honors Theses,” quoting Barzun and Graff
A note is a thought.
UNC कार्ड फ़ील्ड (यदि खोज योग्य रखना हो तो फ़ाइल में ये अंग्रेज़ी लेबल रखें)
- Abbreviated subject heading — बाद में छाँटने के लिए दो या तीन शब्द।
- Complete bibliographic citation — लेखक, शीर्षक, प्रकाशक या जर्नल, तिथि, और पृष्ठ; या अभिलेखागार के लिए बॉक्स और फ़ोल्डर।
- Notes on facts, quotations, and arguments — Q / PARA / SUM पंक्तियाँ।
- Your interpretation — संदर्भ, महत्त्व, और स्रोत अन्य शोध से कैसे बात करता है।
साहित्य मैट्रिक्स (स्रोत प्रति एक पंक्ति)
मैट्रिक्स सही उपकरण है जब काम तुलना है, निकट पठन नहीं। जिन वाक्यों का आप विश्लेषण करेंगे उनके उद्धरण कार्डों की जगह यह नहीं लेता। इससे देखें कौन से अध्ययन विधि साझा करते हैं या निष्कर्ष का विरोध करते हैं, फिर संश्लेषण चरण के लिए पाठक को साहित्य समीक्षा कैसे लिखें पर भेजें।
दो वास्तविक पंक्तियाँ, बना अध्ययन नहीं
लेखक / वर्ष:
Mueller & Oppenheimer 2014
प्रश्न:
क्या मल्टीटास्किंग के बिना भी लैपटॉप नोट-टेकिंग वैचारिक अधिगम को नुकसान पहुँचाती है?
विधि:
तीन प्रयोग; Study 1 ने TED Talks और Princeton विषय पूल का उपयोग किया।
निष्कर्ष जिसे उद्धृत कर सकते हैं:
लैपटॉप नोट्स में अधिक शाब्दिक अतिव्यापन था और मूल अध्ययनों में वैचारिक अंक कमज़ोर थे।
लेखक / वर्ष:
Urry et al. 2021 (संक्षिप्त कुंजी; Crossref रिकॉर्ड 88 लेखक सूचीबद्ध करता है — अनुमानित लेखक सूची नहीं, DOI रखें)
आधिकारिक शीर्षक:
Don't Ditch the Laptop Just Yet: A Direct Replication of Mueller and Oppenheimer’s (2014) Study 1 Plus Mini Meta-Analyses Across Similar Studies
प्रश्न:
क्या Study 1 की पूर्व-पंजीकृत प्रत्यक्ष पुनरावृत्ति अभी भी लैपटॉप दंड पाती है?
विधि:
लैपटॉप n = 74, longhand n = 68; TED Talk; संक्षिप्त विचलन के बाद और बिना अध्ययन समय के प्रश्नोत्तरी; साथ में आठ समान अध्ययनों का मिनी मेटा-विश्लेषण।
निष्कर्ष जिसे उद्धृत कर सकते हैं:
लैपटॉप पर अधिक शब्द और अधिक शाब्दिक अतिव्यापन, पर longhand के लिए प्रश्नोत्तरी प्रदर्शन का लाभ नहीं। https://doi.org/10.1177/0956797620965541; Psychological Science, 32(3), 326–339.
Zotero एनोटेशन जो नोट बन जाते हैं
आधिकारिक Zotero PDF रीडर दस्तावेज़ इसलिए है कि हाइलाइट रंगीन धब्बा नहीं, उद्धरण योग्य नोट बन सकता है। एनोटेशन को चाइल्ड नोट में निकालें ताकि लोकेटर पाठ के साथ यात्रा करे:
Zotero Documentation, “PDF Reader and Note Editor”
Annotations added to notes will automatically include links back to the PDF page as well as citations that you can later add to a Word, LibreOffice, or Google Docs document with one of the word processor plugins.
हाइलाइट अभी व्याख्या नहीं है। Add Note from Annotations चलाने के बाद नोट चलें और हर अंश को Q चिह्नित करें या पुस्तक बंद करके PARA के रूप में लिखें। रंग विषय हो सकता है; यह नहीं कह सकता कि "यह पहले से मेरे शब्दों में है।"
संकल्पना मानचित्र और स्लिप बॉक्स
संकल्पना मानचित्र संबंधों का चित्र है; Zettelkasten-शैली की स्लिप एक विचार प्लस लिंक है। दोनों को हर उस नोड पर स्रोत कुंजी चाहिए जो पठन से आई। यदि नोड पर कुंजी नहीं, तो वह MINE है या अधूरा है। बिना लेबल के उद्धरण छिपाने के लिए मानचित्र का उपयोग न करें।
हस्तलेखन बनाम टाइपिंग: दोनों Psychological Science पत्र उद्धृत करें
Cornell का सार्वजनिक पृष्ठ अभी भी छात्रों से कहता है कि हस्तलेखन स्मृति में टाइपिंग से अधिक मदद कर सकता है। उस दावे के सबसे मज़बूत कक्षा संस्करण के पीछे 2014 का अध्ययन Pam A. Mueller और Daniel M. Oppenheimer का है, "The Pen Is Mightier Than the Keyboard," Psychological Science 25, no. 6 (2014): 1159–1168। निष्कर्ष उद्धृत करें; उसे पुस्तकालय कार्य पर लैपटॉप प्रतिबंध न बनाएँ। 2018 का corrigendum doi.org/10.1177/0956797618781773 पर है। 2021 में उसी जर्नल ने Heather L. Urry और सहयोगियों की Study 1 की पूर्व-पंजीकृत प्रत्यक्ष पुनरावृत्ति प्रकाशित की। उस लेख के Crossref रिकॉर्ड में 88 लेखक हैं; छोटी लेखक सूची न गढ़ें।
Mueller and Oppenheimer (2014), abstract (Crossref / journal PDF)
In three studies, we found that students who took notes on laptops performed worse on conceptual questions than students who took notes longhand.
We show that whereas taking more notes can be beneficial, laptop note takers’ tendency to transcribe lectures verbatim rather than processing information and reframing it in their own words is detrimental to learning.
Urry et al. (2021), abstract, Psychological Science 32(3)
As in the original study, laptop participants took notes containing more words spoken verbatim by the lecturer and more words overall than did longhand participants. However, laptop participants did not perform better than longhand participants on the quiz.
Overall, results do not support the idea that longhand note taking improves immediate learning via better encoding of information.
शोध नोट्स के लिए साझा तंत्र माध्यम से अधिक मायने रखता है। दोनों पत्रों ने पाया कि लैपटॉप नोट्स में अधिक शाब्दिक अतिव्यापन होता है। Urry et al. ने नहीं पाया कि यह अतिव्यापन संक्षिप्त विलंब और अध्ययन के अवसर के बिना प्रश्नोत्तरी अंकों को विश्वसनीय रूप से नुकसान पहुँचाता है। शाब्दिक प्रतिलेखन अभी भी उद्धरण विफलता है, चाहे वह लैपटॉप, फ़ोन, हाइलाइट-से-नोट निर्यात, या उद्धरण चिह्न उतार देने वाले AI सारांश से आए। ईमानदार मिश्रण: पढ़ते समय संकेत और MINE प्रतिक्रियाएँ हाथ से लिखें; Q पंक्तियाँ केवल उद्धरण चिह्नों के अंदर टाइप करें; मूल रिकॉर्ड प्रबंधक में रखें। कागज़ी नोट्स को उसी दिन बैकअप फ़ोटो या टाइप की गई उद्धरण कुंजी चाहिए।
विफलताएँ जिनसे छात्र वास्तव में टकराते हैं
- अभी चिपकाएँ, बाद में व्याख्या करें। बाद कभी नहीं आता। चिपकान पर Q चिह्न लगाएँ या चिपकाएँ नहीं। Harvard का वर्तमान उपचार है मसौदे से पहले नोट्स फ़ाइल में व्याख्या करना।
- कोई लोकेटर नहीं। APA पेपर में व्याख्या से पृष्ठ छोड़ने देगा; भविष्य का आप किसी संख्या की जाँच के लिए फिर भी एक चाहेगा। Purdue का छठा चरण है "Record the source (including the page) on your note card."
- डेटाबेस बनाम version of record। लिखें कि आपने प्रकाशक PDF, प्रीप्रिंट, या HTML दृश्य पढ़ा। पृष्ठ संख्याएँ भिन्न होती हैं।
- नोट्स फ़ाइल मसौदा है। उसी गाइड पर Harvard का शीर्षक है "Keep your notes and your draft separate." बिना उद्धरण के PARA पंक्ति पेपर में कॉपी करना अच्छी व्याख्या को साहित्यिक चोरी बना देता है।
- केवल सारांश, कोई तर्क नहीं। UNC: द्वितीयक स्रोत पर लेखक के दावे दर्ज करें, केवल वे तथ्य नहीं जिनका वे उल्लेख करते हैं।
- कोई MINE परत नहीं। Barzun और Graff की पंक्ति परीक्षा है। यदि कार्ड पर विचार नहीं, तो आपने लेखन टाल दिया।
- उपकरण बदलते रहना। एक बार टिकाऊ प्रारूप में निर्यात करें (Markdown, Zotero नोट, दिनांकित फ़ोल्डर)। एकमात्र प्रति परीक्षण ऐप के अंदर न छोड़ें।
- बिना तिथि के वेब पृष्ठ। पहली बार उद्धृत करते समय URL, साइट नाम, और पहुँच तिथि दर्ज करें। देखें बिना तिथि के स्रोत का उद्धरण।
- नोट के रूप में AI सारांश। चैटबॉट व्याख्या बंद-पुस्तक PARA नहीं जिसे आपने PDF से जाँचा हो। यदि पेपर संक्षिप्त करने के लिए उपकरण उपयोग करें, आउटपुट को मसौदा SUM मानें, स्रोत फिर खोलें, और स्वयं Q चिह्न तथा लोकेटर जोड़ें। जब उपकरण की शब्दावली पेपर में आए तो देखें AI का उद्धरण कैसे दें।
- अपने पहले पेपर से नोट्स। MLA का स्व-साहित्यिक चोरी वाक्य लागू होता है: यदि अपनी पुरानी शब्दावली पुनः उपयोग करें, नोट को उस पहले कार्य का उद्धरण फिर भी चाहिए।
- अनुमानित लेखक सूचियाँ। Urry et al. (2021) के Crossref रिकॉर्ड में 88 नाम हैं। DOI सहेजें। "et al." सदस्यता न गढ़ें।
आधिकारिक राइटिंग-सेंटर उदाहरण से बना कार्यरत नोट
UNC का साहित्यिक चोरी हैंडआउट पहले से दिखाता है कि शोध नोट कैसा लगता है जब उद्धरण चिह्न और व्याख्याएँ एक पृष्ठ साझा करते हैं। स्रोत James Leoni के अंग्रेज़ी अनुवाद में Leone Battista Alberti की Ten Books on Architecture है। ग्रंथात्मक स्ट्रिंग और उद्धृत खंड हर भाषा में अंग्रेज़ी रखें; वे आधिकारिक उदाहरण हैं, सजावट नहीं। UNC का नोट प्रकाशक को "Alec Tirani, Ltd." छापता है; उसी हैंडआउट की परामर्शित कृतियों की सूची इसे Tiranti लिखती है। नोट वैसे कॉपी करें जैसे UNC ने छापा।
UNC Writing Center worked note (Alberti / Leoni)
Bibliographic header as UNC printed it
James Leoni, trans. Ten Books on Architecture by Leone Battista Alberti. London: Alec Tirani, Ltd., 1955.
Chapter heading as UNC printed it
BOOK I, CHAPTER X: “Of the Columns and Walls, and Some Observations Relating to the Columns”
p. 14 note as UNC printed it
(p. 14) Alberti begins by talking about walls, and then says a row of columns is simply “a Wall open and discontinued in several Places;” he says the column supports the roof, and that columns are the most beautiful of the architectural elements; here, he’ll address what columns have in common, and later he’ll discuss their differences.
ध्यान दें UNC ने कौन से विराम-चिह्न रखे: उद्धृत परिभाषा उद्धरण चिह्नों के अंदर है, पृष्ठ संख्या पंक्ति पर है, और आसपास के वाक्य नोट-लेने वाले की Alberti व्याख्या हैं। वह मिश्रण केवल इसलिए वैध है क्योंकि चिह्न दिखाई देते हैं। यही आकार कॉपी करें; अलग Alberti वाक्य न गढ़ें।
टेम्पलेट जिन्हें आप दोहरा सकते हैं
स्रोत-सारांश कार्ड (कोष्ठक भरें; स्रोत न गढ़ें)
उद्धरण: लेखक. वर्ष. शीर्षक. कंटेनर. DOI या URL.
पढ़ा रूप: जर्नल PDF / प्रीप्रिंट / पुस्तक / अभिलेखागार।
SUM: एक वाक्य, आपकी वाक्य-रचना, फिर भी स्रोत का दावा।
Q पंक्तियाँ:
- "ठीक शब्द" (पृ. #)
- यह शब्दावली क्यों, व्याख्या क्यों नहीं
PARA पंक्तियाँ:
- दोहराया दावा (पृ. #)
- मूल से जाँचा: कोई बचे वाक्यांश नहीं
MINE: प्रासंगिकता, आपत्ति, या दूसरी संक्षिप्त कुंजी से जोड़।
टैग: विषय, अध्याय, या शोध प्रश्न — उद्धरण का विकल्प नहीं।
साप्ताहिक समीक्षा जो पेपर की रक्षा करती है
- पिछली समीक्षा के बाद लिए हर नोट खोलें और पुष्टि करें कि हर पंक्ति पर अभी भी प्रकार लेबल है।
- केवल लेखक से नहीं, प्रश्न या अध्याय से पुनः फ़ाइल करें। वह शोध संगठन है, पर लेबल वाले नोट्स से शुरू होता है।
- उन दावों की सूची बनाएँ जिन पर PARA है पर Q नहीं, और जिन पर हाइलाइट है पर नोट नहीं।
- केवल MINE पंक्तियों से संश्लेषण का एक अनुच्छेद लिखें, फिर उद्धरण वापस जोड़ें। यदि नहीं जोड़ सकते, नोट्स अधूरे थे।
- निर्यात या सिंक करें। उद्धरण प्रबंधक बैकअप तभी है जब लाइब्रेरी फ़ाइल दो जगह हो।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
- शोध नोट्स पढ़ते समय लूँ या लेख समाप्त करने के बाद?
- लोकेटर और Q पंक्तियाँ PDF खुला रहते हुए चिह्नित करें। PARA और SUM तब लिखें जब नज़र हटा सकें, जो UNC की बंद-पुस्तक परीक्षा, Purdue OWL का "Set the original aside," और UW–Madison का "look away from the source then write" नियम है। Cornell का Questions चरण भी पहली बार के दौरान नहीं, उसके बाद है। दो-चरणीय पठन खोई पृष्ठ संख्या और मोज़ेक साहित्यिक चोरी दोनों रोकता है।
- शोध नोट कितना विस्तृत होना चाहिए?
- Toronto का नियम है कम लिखें: केवल वे विचार दर्ज करें जो आपके प्रश्न का उत्तर दें, और अधिकतर उद्धृत करने के बजाय सारांश करें। Lester का आधिकारिक Purdue उदाहरण कहता है कि पेपर में अधिक उद्धरण नोट्स में अधिक प्रतिलेखन से शुरू होता है। हर Q और हर आँकड़ा रखें जिसका उपयोग करेंगे; सजावटी उदाहरण छोड़ दें जिनकी चर्चा नहीं करेंगे।
- क्या व्याख्या पर पृष्ठ संख्या चाहिए?
- नोट पर हाँ। Purdue का छठा चरण है कार्ड पर स्रोत सहित पृष्ठ दर्ज करना। पेपर में, APA 7 व्याख्या से पृष्ठ छोड़ने देता है जब तक लोकेटर पाठक को लंबा अंश खोजने में मदद न करे; MLA और Chicago विशिष्ट अंश के लिए स्थान चिह्न अभी भी चाहते हैं। यदि नोट पर लोकेटर नहीं, बिना फिर पढ़े बाद में नहीं जोड़ सकते। देखें पैराफ्रेज़ पृष्ठ संख्याएँ।
- क्या PDF हाइलाइट करना पर्याप्त है?
- नहीं। Toronto कहता है रेखांकन और हाइलाइट पर निर्भर न रहें। हाइलाइट में न उद्धरण है, न प्रकार लेबल, न MINE प्रतिक्रिया। Zotero हाइलाइट को पृष्ठ लिंक वाली चाइल्ड नोट बना सकता है; आपको फिर भी उद्धरण चिह्नित करने और व्याख्याएँ लिखने हैं।
- शोध नोट्स हाथ से लूँ या लैपटॉप पर?
- दोनों, यदि बिना लेबल की प्रतिलिपि से इंकार करें। Mueller and Oppenheimer (2014) ने लैपटॉप नोट्स के बाद कमज़ोर वैचारिक अंक पाए। Urry et al. (2021) — Crossref रिकॉर्ड में 88 लेखक — ने अतिरिक्त शाब्दिक अतिव्यापन दोहराया, प्रश्नोत्तरी दंड नहीं। पुस्तकालय कार्य में उद्धरण जोखिम बिना लेबल की चिपकान है, कीबोर्ड नहीं।
- क्या पेपर को नोट्स में सारांशित करने के लिए AI उपकरण उपयोग कर सकता हूँ?
- आउटपुट को असत्यापित SUM मानें। PDF फिर खोलें, जो शब्दावली रखें उस पर Q चिह्न लगाएँ, स्रोत बंद करके अपनी PARA लिखें, और ग्रंथात्मक शीर्षक स्वयं सहेजें। यदि AI शब्दावली पेपर में आए, AI का उद्धरण कैसे दें का पालन करें। उपकरण उस पृष्ठ संख्या को नहीं लौटा सकता जिसे उसने कभी देखा ही नहीं।
- एक विषय पर कई स्रोतों के नोट्स कहाँ रखूँ?
- हर अंश के साथ मूल उद्धरण रखें, फिर प्रतियाँ या टैग विषय से छाँटें। मैट्रिक्स पंक्तियों की तुलना करता है; विषय फ़ोल्डर कार्ड इकट्ठा करता है। दो लेखकों को एक बिना लेबल वाले अनुच्छेद में न मिलाएँ — इसी तरह संश्लेषण मोज़ेक साहित्यिक चोरी बन जाता है।
- यदि मुझे यकीन नहीं कि स्रोत उद्धृत करूँगा?
- फिर भी ग्रंथात्मक शीर्षक और दो-वाक्य SUM लिखें। Harvard की विधि मानती है कि आप जानते हैं किस ज्ञान पर निर्माण कर रहे हैं। पाँच-पंक्ति का नोट दूसरी डेटाबेस बैठक से सस्ता है।
- शोध नोट्स टिप्पणीयुक्त संदर्भ सूची से कैसे भिन्न हैं?
- टिप्पणीयुक्त संदर्भ सूची पाठक के लिए स्रोत प्रति एक सँवरा अनुच्छेद है। शोध नोट्स आपकी कार्य फ़ाइल हैं: Q पंक्तियाँ, लोकेटर, और MINE प्रतिक्रियाएँ जो कभी प्रकाशित न हों। SUM प्लस MINE से एनोटेशन का मसौदा बना सकते हैं; एनोटेशन से गायब उद्धरण नहीं लौटा सकते।
- यह साहित्यिक चोरी से कैसे बचें से कैसे भिन्न है?
- साहित्यिक चोरी से कैसे बचें नैतिक परिभाषा और आधिकारिक हैंडबुक उदाहरण हैं। यह पृष्ठ संग्रह प्रणाली है: चार लेबल, Harvard का paste-then-paraphrase क्रम, Purdue के छह नोट-कार्ड चरण, और Cornell/Toronto लेआउट जो उन लेबलों को बाद के उद्धरण से जोड़ने योग्य रखते हैं।
नोट खुला रहते हुए उद्धरण पूरा करें
शीर्षक पूरा होने पर स्रोत को उस शैली में प्रारूपित करें जिसका नाम आपके पाठ्यक्रम में है। फिर लेबलों पर लौटें। संदर्भ सूची की उत्तम प्रविष्टि बिना लेबल की चिपकान नहीं सुधारती।