Exitkaartjesgenerator
Kies een sjabloon of schrijf je eigen vragen, stel in hoeveel kaartjes op een pagina passen en druk exitkaartjes af die leerlingen op weg naar buiten inleveren. Voeg een regel voor naam en datum, een onderwerpregel en een beoordelingsrij van 1–5 of met drie keuzes toe, op Letter of A4. Gratis, zonder registratie.
Zet een streep en een getal om het aantal invulregels voor een vraag vast te leggen, bijvoorbeeld: Ik heb nog een vraag | 2. Maximaal zes vragen.
Wordt op ware grootte afgedrukt op het hierboven gekozen papier, met een marge van 0,5 inch vrij gehouden. Kies in het afdrukvenster hetzelfde papier, zet Schaal op 100% (Werkelijke grootte) en zet Aanpassen aan pagina en Koptekst en voettekst uit.
Zo gebruik je de exitkaartjesgenerator
- 1. Kies een sjabloon. 3-2-1, Onduidelijkste punt, Begripscontrole of Samenvatting in één zin vullen de vragen en de beoordelingsrij. Pas een vraag aan, of kies Eigen en schrijf je eigen vragen.
- 2. Stel de antwoordruimte in. Zet een streep en een getal achter een vraag om het aantal invulregels te kiezen — Ik heb nog een vraag | 2. Zonder getal kiest het kaartje regels die bij zijn formaat passen, en wordt de ruimte verdeeld zodat alles past.
- 3. Kies het vel. Druk 2, 3, 4, 6 of 8 kaartjes per pagina af, voeg naam-, datum- en onderwerpregels toe, en voeg een schaal van 1–5 of een beoordelingsrij met drie keuzes toe. Gestreepte lijnen tussen de kaartjes tonen waar je moet snijden.
- 4. Druk af op 100%. Kies Letter of A4 en druk af met Werkelijke grootte, met koptekst en voettekst uit. Elk kaartje op het vel is hetzelfde, dus druk één vel per groep leerlingen af en snij het.
Een kaartje kiezen
| Kaartje | Wat het vraagt | Wat het je vertelt |
|---|---|---|
| 3-2-1 | Drie dingen die je hebt geleerd, twee die je interessant vond, één vraag | Een snel beeld van wat is blijven hangen en waar leerlingen nieuwsgierig naar zijn; werkt over alle vakken heen |
| Onduidelijkste punt | Wat was het minst duidelijk in de les van vandaag | Waar je morgen moet beginnen: groepeer de antwoorden en leg het grootste cluster opnieuw uit |
| Begripscontrole | Een beoordeling van 1–5, plus één ding dat je hebt geleerd en één ding waar je nog hulp bij nodig hebt | Wie in één oogopslag een korte begeleiding in een kleine groep nodig heeft |
| Samenvatting in één zin | Vat de les samen in één zin | Of leerlingen het hoofdidee in hun eigen woorden kunnen zeggen |
Exitkaartjes laten werken
Een exitkaartje is een korte, laagdrempelige vraag die aan het eind van een les wordt beantwoord en bij het naar buiten gaan wordt ingeleverd. Het is formatieve toetsing: het doel is te zien wat leerlingen hebben begrepen, terwijl je nog tijd hebt om erop in te spelen. De vraag naar het onduidelijkste punt komt uit de technieken voor klassikaal onderzoek die Thomas Angelo en Patricia Cross beschreven, en ze werkt omdat leerlingen zo verwarring kunnen benoemen zonder bang te zijn fout te zitten.
- Houd het bij twee of drie minuten. Eén of twee vragen is genoeg; hoe meer je vraagt, hoe korter de antwoorden.
- Vraag naar het doel. Een vraag die aansluit bij het leerdoel van de dag geeft antwoorden waar je iets mee kunt.
- Sorteer, beoordeel niet. Maak drie stapels — begrepen, bijna, nog niet — en plan op basis van de stapels. Elk kaartje nakijken kost precies de tijd die de techniek de moeite waard maakt.
- Gebruik de beoordelingsrij voor trends. Een schaal van 1–5 laat zien hoe zeker leerlingen zich voelen, wat niet hetzelfde is als hoeveel ze weten; combineer hem dus met een vraag die om bewijs vraagt.
Kaartjes worden in je browser getekend op het echte papierformaat, en niets wat je typt wordt geüpload. Als de vragen te lang zijn voor het kaartformaat, wordt de tekst kleiner en verschijnt er een melding die voorstelt minder kaartjes per pagina te kiezen.
Veelgestelde vragen
- Wat is een exitkaartje?
- Een exitkaartje, of exitbriefje, is een korte vraag of twee die leerlingen aan het eind van een les op een briefje beantwoorden en bij het naar buiten gaan inleveren. Docenten lezen ze om te zien wat leerlingen hebben begrepen en wat ze daarna moeten uitleggen; ze dienen dus voor feedback, niet voor een cijfer.
- Hoe maak ik een 3-2-1 exitkaartje?
- Kies het sjabloon 3-2-1. Het drukt 3 dingen die ik heb geleerd, 2 dingen die ik interessant vond en 1 vraag die ik nog heb af, met drie, twee en één invulregels. Pas de formulering aan als je een vakspecifieke versie wilt, zoals drie vakwoorden, twee voorbeelden en één vraag.
- Hoeveel exitkaartjes passen er op een pagina?
- Je kunt twee, drie, vier, zes of acht per vel kiezen. Twee tot vier geven veel schrijfruimte voor jongere leerlingen of langere antwoorden; zes of acht besparen papier voor antwoorden van één regel. Bij veel lange vragen op achtkaartjes wordt de tekst verkleind, en verschijnt er een melding.
- Wat is een exitkaartje over het onduidelijkste punt?
- Het stelt één vraag: wat was het onduidelijkste punt van de les van vandaag, dus wat was het minst duidelijk? Als je de antwoorden leest, zie je welk idee je opnieuw moet behandelen. Het sjabloon geeft vier invulregels; met het getal achter de streep kun je dat verlengen of verkorten.
- Kan ik mijn eigen vragen voor exitkaartjes schrijven?
- Ja. Kies Eigen of pas gewoon het vraagvak aan, met één vraag per regel en maximaal zes vragen. Zet een streep en een getal om de invulregels per vraag vast te leggen. Het kaartje verkleint de tussenruimte zodat het op het vel past.
- Hoe laat ik het zelfvertrouwen van leerlingen op het kaartje zien?
- Zet de beoordelingsrij aan en kies een schaal van 1 tot 5 of drie keuzes: hulp nodig, bijna, snap het. Leerlingen cirkelen één optie aan. Verander de vraag erboven, bijvoorbeeld in Hoe zeker voel ik me over de vaardigheid van vandaag?
- Worden de kaartjes op het juiste formaat afgedrukt om te snijden?
- Ja. Het vel wordt op het echte papierformaat getekend, met het raster binnen een marge van 0,5 inch op Letter of 12 mm op A4. Gestreepte lijnen tussen de kaartjes geven aan waar je moet snijden. Druk af met schaal op 100%, zodat elk kaartje even groot wordt.