Exit-Ticket-Generator
Wählen Sie eine Vorlage oder schreiben Sie eigene Aufforderungen, legen Sie fest, wie viele Tickets auf eine Seite passen, und drucken Sie Exit-Tickets, die Lernende beim Hinausgehen abgeben. Fügen Sie eine Zeile für Name und Datum, eine Themenzeile und eine Bewertungszeile mit einer Skala von 1–5 oder drei Auswahlmöglichkeiten hinzu, auf Letter oder A4. Kostenlos, ohne Anmeldung.
Setzen Sie einen Strich und eine Zahl, um die Antwortzeilen für eine Aufforderung festzulegen, zum Beispiel: Eine Frage, die ich noch habe | 2. Bis zu sechs Aufforderungen.
Druckt in tatsächlicher Größe auf dem oben gewählten Papier, wobei ein Rand von 0,5 Zoll frei bleibt. Wählen Sie im Druckdialog dasselbe Papier, stellen Sie die Skalierung auf 100 % (Tatsächliche Größe) und deaktivieren Sie „An Seite anpassen“ sowie „Kopf- und Fußzeilen“.
So verwenden Sie den Exit-Ticket-Generator
- 1. Wählen Sie eine Vorlage. 3-2-1, Unklarster Punkt, Verständnis prüfen oder Zusammenfassung in einem Satz füllen die Aufforderungen und die Bewertungszeile aus. Bearbeiten Sie eine Aufforderung, oder wählen Sie Eigene und schreiben Sie Ihre eigenen.
- 2. Legen Sie den Antwortraum fest. Setzen Sie hinter eine Aufforderung einen Strich und eine Zahl, um ihre Antwortzeilen festzulegen: Eine Frage, die ich noch habe | 2. Ohne Zahl wählt das Ticket Zeilen passend zu seiner Größe, und der Platz wird so verteilt, dass alles passt.
- 3. Wählen Sie das Blatt. Drucken Sie 2, 3, 4, 6 oder 8 Tickets pro Seite, fügen Sie Zeilen für Name, Datum und Thema hinzu und ergänzen Sie eine Skala von 1–5 oder eine Bewertungszeile mit drei Auswahlmöglichkeiten. Gestrichelte Linien zwischen den Tickets zeigen, wo geschnitten wird.
- 4. Mit 100 % drucken. Wählen Sie Letter oder A4 und drucken Sie mit Tatsächliche Größe und ohne Kopf- und Fußzeilen. Jedes Ticket auf dem Blatt ist identisch. Drucken Sie daher ein Blatt pro Gruppe Lernender und schneiden Sie es zu.
Das passende Ticket wählen
| Ticket | Was es fragt | Was es Ihnen zeigt |
|---|---|---|
| 3-2-1 | Drei Dinge, die ich gelernt habe, zwei interessante, eine offene Frage | Ein schneller Überblick, was hängen geblieben ist und was neugierig macht. Funktioniert über alle Fächer. |
| Unklarster Punkt | Was war in der heutigen Stunde am wenigsten klar? | Wo Sie morgen ansetzen: Gruppieren Sie die Antworten und erklären Sie den größten Cluster noch einmal. |
| Verständnis prüfen | Eine Bewertung von 1–5 sowie eine Sache, die ich gelernt habe, und eine, bei der ich noch Hilfe brauche | Wer eine kleine Besprechung in der Gruppe braucht, auf einen Blick. |
| Zusammenfassung in einem Satz | Fassen Sie die Stunde in einem Satz zusammen | Ob Lernende den Kern mit eigenen Worten sagen können. |
Exit-Tickets wirksam einsetzen
Ein Exit-Ticket ist eine kurze, folgenlose Frage, die am Ende einer Stunde beantwortet und beim Hinausgehen abgegeben wird. Es ist formative Einschätzung: Ziel ist es, zu sehen, was die Lernenden verstanden haben, solange man noch darauf reagieren kann. Die Frage nach dem unklarsten Punkt stammt aus den Classroom Assessment Techniques, die Thomas Angelo und Patricia Cross beschrieben haben. Sie funktioniert, weil sie Lernenden erlaubt, Verwirrung zu benennen, ohne Angst zu haben, falsch zu liegen.
- Halten Sie es bei zwei bis drei Minuten. Ein oder zwei Aufforderungen reichen. Je mehr Sie fragen, desto kürzer werden die Antworten.
- Fragen Sie nach dem Lernziel. Eine Aufforderung, die das Lernziel des Tages spiegelt, liefert Antworten, mit denen Sie arbeiten können.
- Sortieren, nicht benoten. Bilden Sie drei Stapel (verstanden, fast, noch nicht) und planen Sie anhand der Stapel. Jedes Ticket zu benoten kostet die Zeit, die die Methode lohnend macht.
- Nutzen Sie die Bewertungszeile für Trends. Eine Skala von 1–5 zeigt, wie sicher sich die Lernenden fühlen. Das ist nicht dasselbe wie das, was sie wissen. Kombinieren Sie sie daher mit einer Aufforderung, die Belege verlangt.
Tickets werden in Ihrem Browser in der echten Papiergröße gezeichnet, und nichts, was Sie eingeben, wird hochgeladen. Sind die Aufforderungen für die Ticketgröße zu lang, wird die Schrift verkleinert, und ein Hinweis schlägt weniger Tickets pro Seite vor.
Häufig gestellte Fragen
- Was ist ein Exit-Ticket?
- Ein Exit-Ticket, auch Exit-Zettel, ist eine kurze Frage oder zwei, die Lernende am Ende einer Stunde auf einem Zettel beantworten und beim Hinausgehen abgeben. Lehrkräfte lesen sie, um zu sehen, was verstanden wurde und was als Nächstes zu unterrichten ist. Sie dienen also der Rückmeldung, nicht der Benotung.
- Wie erstelle ich ein 3-2-1-Exit-Ticket?
- Wählen Sie die Vorlage 3-2-1. Sie druckt 3 Dinge, die ich gelernt habe, 2 Dinge, die ich interessant fand und 1 Frage, die ich noch habe, mit drei, zwei und einer Antwortzeile. Ändern Sie den Wortlaut für eine fachbezogene Version, etwa drei Vokabeln, zwei Beispiele und eine Frage.
- Wie viele Exit-Tickets passen auf eine Seite?
- Sie können zwei, drei, vier, sechs oder acht pro Blatt wählen. Zwei bis vier bieten viel Schreibraum für jüngere Lernende oder längere Antworten. Sechs oder acht sparen Papier für einzeilige Antworten. Bei vielen langen Aufforderungen auf Achtertickets wird die Schrift verkleinert, und ein Hinweis erscheint.
- Was ist ein Exit-Ticket zum unklarsten Punkt?
- Es stellt eine Frage: Was war in der heutigen Stunde der unklarste Punkt, also am wenigsten verständlich? Die Antworten zeigen, welche Idee noch einmal aufgegriffen werden sollte. Die Vorlage hat vier Antwortzeilen. Mit der Zahl hinter dem Strich können Sie sie verlängern oder verkürzen.
- Kann ich eigene Fragen für Exit-Tickets schreiben?
- Ja. Wählen Sie Eigene oder bearbeiten Sie einfach das Feld für die Aufforderungen, mit einer Aufforderung pro Zeile und bis zu sechs Aufforderungen. Setzen Sie hinter eine Aufforderung einen Strich und eine Zahl, um deren Antwortzeilen festzulegen. Das Ticket verringert die Abstände, damit alles auf das Blatt passt.
- Wie zeige ich das Selbstvertrauen der Lernenden auf dem Ticket?
- Schalten Sie die Bewertungszeile ein und wählen Sie eine Skala von 1 bis 5 oder drei Auswahlmöglichkeiten: Hilfe nötig, Fast da, Verstanden. Die Lernenden kreisen eine ein. Ändern Sie die Frage darüber, etwa in Wie sicher bin ich bei der heutigen Fertigkeit?
- Werden die Tickets in der richtigen Größe zum Ausschneiden gedruckt?
- Ja. Das Blatt wird in echter Papiergröße gezeichnet. Das Raster füllt den Bereich innerhalb eines Randes von 0,5 Zoll bei Letter bzw. 12 mm bei A4. Gestrichelte Linien zwischen den Tickets markieren, wo geschnitten wird. Drucken Sie mit 100 % Skalierung, damit alle Tickets gleich groß werden.