퇴실 티켓 생성기
템플릿을 고르거나 직접 질문을 쓰고, 한 페이지에 들어갈 티켓 수를 정한 뒤, 학생들이 수업을 마치고 나갈 때 제출할 퇴실 티켓을 인쇄하세요. 이름과 날짜 칸, 주제 칸, 1~5 척도 또는 세 가지 선택지의 평가 행을 넣을 수 있으며, Letter 또는 A4를 지원합니다. 무료이며 회원가입이 필요 없습니다.
질문 뒤에 막대와 숫자를 넣으면 그 질문의 답안 줄 수를 정할 수 있습니다. 예: 지금도 궁금한 점 하나 | 2. 최대 여섯 개까지 질문할 수 있습니다.
1페이지
위에서 고른 용지에 실제 크기로 인쇄되며, 0.5 in 여백은 비워 둡니다. 인쇄 대화상자에서 같은 용지를 고르고, 배율을 100%(실제 크기)로 설정하고, '페이지에 맞추기'와 '머리글 및 바닥글'은 끄세요.
퇴실 티켓 생성기 사용 방법
- 1. 템플릿을 고르세요. 3-2-1, 가장 헷갈렸던 점, 이해도 확인, 한 문장 요약 중 하나를 고르면 질문과 평가 행이 채워집니다. 질문을 수정하거나 직접 만들기를 골라 직접 쓸 수 있습니다.
- 2. 답안 공간을 정하세요. 질문 뒤에 막대와 숫자를 넣어 답안 줄 수를 정하세요. 예: 지금도 궁금한 점 하나 | 2. 숫자를 쓰지 않으면 티켓 크기에 맞게 줄이 정해지고, 모든 내용이 들어가도록 공간이 나뉩니다.
- 3. 용지를 정하세요. 한 페이지에 2, 3, 4, 6, 8장 중에서 고르고, 이름, 날짜, 주제 칸을 넣으세요. 1~5 척도나 세 가지 선택지의 평가 행을 추가할 수 있습니다. 티켓 사이의 점선은 자를 위치를 보여 줍니다.
- 4. 100%로 인쇄하세요. Letter 또는 A4를 고르고, 실제 크기를 선택하고 머리글과 바닥글을 끈 채로 인쇄하세요. 한 장의 티켓은 모두 같으므로, 모둠별로 한 장씩 인쇄해 자르세요.
티켓 고르기
| 티켓 | 묻는 것 | 알 수 있는 것 |
|---|---|---|
| 3-2-1 | 배운 것 세 가지, 흥미로웠던 것 두 가지, 질문 한 가지 | 무엇이 남았고 학생들이 무엇을 궁금해하는지 빠르게 볼 수 있습니다. 모든 과목에 쓸 수 있습니다 |
| 가장 헷갈렸던 점 | 오늘 수업에서 가장 헷갈렸던 것 | 내일 어디서 시작할지. 답을 묶어 가장 큰 묶음을 다시 가르치세요 |
| 이해도 확인 | 1~5 평가, 배운 것 한 가지, 아직 도움이 필요한 것 한 가지 | 작은 모둠 점검이 필요한 학생이 누구인지 한눈에 보입니다 |
| 한 문장 요약 | 수업을 한 문장으로 요약하기 | 학생들이 핵심 개념을 자기 말로 말할 수 있는지 |
퇴실 티켓을 효과적으로 쓰기
퇴실 티켓은 수업 끝에 답하고 나갈 때 걷는, 짧고 부담 없는 질문입니다. 형성 평가이며, 목적은 조치를 취할 시간이 남아 있을 때 학생들이 무엇을 이해했는지 보는 것입니다. 가장 헷갈렸던 점이라는 질문은 Thomas Angelo와 Patricia Cross가 소개한 수업 평가 기법(classroom assessment techniques)에서 왔으며, 학생이 틀릴까 걱정하지 않고 헷갈림을 말할 수 있게 해 주기 때문에 효과적입니다.
- 2~3분 안에 끝나게 하세요. 질문은 한두 개면 충분합니다. 질문이 많을수록 답이 짧아집니다.
- 학습 목표와 연결하세요. 그날의 학습 목표를 반영한 질문은 실행할 수 있는 답을 줍니다.
- 채점하지 말고 분류하세요. 세 더미(이해함, 거의 이해함, 아직 아님)를 만들고 그 더미를 기준으로 계획하세요. 티켓마다 점수를 매기면 이 기법을 쓸 가치가 사라집니다.
- 평가 행으로 추세를 보세요. 1~5 척도는 학생이 얼마나 자신 있는지를 보여 주며, 얼마나 아는지와는 다릅니다. 그래서 근거를 묻는 질문과 함께 쓰세요.
티켓은 실제 용지 크기에 맞춰 브라우저에서 그려지며, 입력한 내용은 업로드되지 않습니다. 질문이 티켓 크기에 비해 길면 글자 크기가 줄어들고, 티켓 수를 줄이라는 안내가 나타납니다.
자주 묻는 질문
- 퇴실 티켓이란 무엇인가요?
- 퇴실 티켓(exit ticket, 퇴실 쪽지)은 학생들이 수업이 끝날 때 종이 한 장에 짧은 질문 한두 개에 답하고, 나갈 때 제출하는 것입니다. 교사는 학생이 무엇을 이해했고 다음에 무엇을 가르칠지 보기 위해 읽으므로, 점수가 아니라 피드백을 위해 씁니다.
- 3-2-1 퇴실 티켓은 어떻게 만드나요?
- 3-2-1 템플릿을 고르세요. 배운 것 세 가지, 흥미로웠던 것 두 가지, 아직 궁금한 점 한 가지가 출력되며, 답안 줄은 각각 세 줄, 두 줄, 한 줄입니다. 과목에 맞게 바꾸려면 문구를 수정하세요. 예를 들어 어휘 세 개, 예시 두 개, 질문 한 개처럼 쓸 수 있습니다.
- 한 페이지에 퇴실 티켓을 몇 장이나 넣을 수 있나요?
- 한 장에 2, 3, 4, 6, 8장 중에서 고를 수 있습니다. 2~4장은 어린 학생이나 긴 답안에 충분한 쓰기 공간을 주고, 6장이나 8장은 한 줄짜리 답에 종이를 아껴 줍니다. 8장짜리 티켓에 긴 질문이 많으면 글자 크기가 줄어들고 안내가 나타납니다.
- 가장 헷갈렸던 점 퇴실 티켓이란 무엇인가요?
- 질문은 하나입니다: 오늘 수업에서 가장 헷갈렸던 점, 즉 가장 이해가 어려웠던 것은 무엇인가요? 답을 읽으면 다시 짚어야 할 개념이 보입니다. 이 템플릿은 답안 줄을 네 줄 제공하며, 막대 뒤의 숫자로 줄 수를 늘이거나 줄일 수 있습니다.
- 직접 퇴실 티켓 질문을 쓸 수 있나요?
- 네. 직접 만들기를 고르거나 질문 상자를 직접 고치면 됩니다. 한 줄에 질문 하나씩, 최대 여섯 개까지 쓸 수 있습니다. 막대와 숫자를 붙이면 그 질문의 답안 줄 수를 정할 수 있습니다. 티켓은 간격을 줄여 용지에 맞춥니다.
- 학생의 자신감을 티켓에 어떻게 표시하나요?
- 평가 행을 켜고 1~5 척도나 세 가지 선택지(도움 필요, 거의 이해, 이해 완료) 중 하나를 고르세요. 학생은 하나에 동그라미를 칩니다. 그 위의 질문을 바꿀 수도 있습니다. 예: 오늘 기술을 얼마나 자신 있게 할 수 있나요?
- 자를 수 있도록 티켓이 올바른 크기로 인쇄되나요?
- 네. 용지의 실제 크기에 맞춰 그려지며, 격자는 Letter에서는 0.5 in, A4에서는 12 mm 여백 안쪽을 채웁니다. 티켓 사이의 점선이 자를 위치를 표시합니다. 모든 티켓이 같은 크기로 나오도록 배율을 100%로 인쇄하세요.