Klassenzimmer-Lärmmesser

So verwenden Sie den Klassenzimmer-Lärmmesser

1. 1. Zuhören starten. Drücken Sie Zuhören starten. Ihr Browser fragt, ob diese Seite das Mikrofon verwenden darf; wählen Sie Zulassen. Vorher wird nichts gemessen.
2. 2. Die Empfindlichkeit einstellen. Lassen Sie die Klasse mit normaler Lautstärke arbeiten und schieben Sie den Empfindlichkeitsregler, bis der Balken etwa in der Mitte der gelben Zone steht. Geräte unterscheiden sich stark, daher ist die erste Minute der Einrichtung wichtiger als jede Voreinstellung.
3. 3. Die Zonen festlegen. Ziehen Sie Ruhig unter und Zu laut ab, bis sie zu Ihren Regeln passen, und wählen Sie, wie viele Sekunden anhaltender Lärm die Warnmeldung auslösen sollen.
4. 4. Auf den Beamer legen. Vollbild blendet die Einstellungen aus und lässt Statuswort, Balken, Warnung und den Verlauf der letzten Minute für die Klasse sichtbar.

Was der Balken anzeigt

Das Messgerät nimmt kurze Abschnitte des Tons vom Mikrofon auf, berechnet die Lautstärke jedes Abschnitts als quadratischen Mittelwert (RMS) und gibt sie in Dezibel relativ zum Vollausschlag an (dBFS). Null ist das lauteste Signal, das die Mikrofonkette übertragen kann; alles andere ist negativ. Der Balken bildet einen Bereich von −70 bis −10 dBFS auf 0 bis 100 % ab, und der Empfindlichkeitsregler verschiebt diesen Bereich um bis zu 20 dB in beide Richtungen.

Da Dezibel logarithmisch sind, verdoppelt jede Erhöhung um 6 dB die Amplitude des Signals. Ein Balken, der oben auf der Skala nur ein wenig steigt, steht daher für eine große Änderung der Energie. Der Balken steigt sofort und fällt langsam, damit kurze Spitzen lesbar bleiben; eine dünne Markierung hält den höchsten Wert der letzten zwei Sekunden fest.

Relative Pegel, keine kalibrierten Dezibel

Behandeln Sie die Zahlen als relative Anzeige, nicht als Messwert. Ein echter Schallpegel in dB SPL setzt ein kalibriertes Mikrofon voraus, und Smartphones, Laptops und Headsets unterscheiden sich in Empfindlichkeit, Platzierung und eingebauter Signalverarbeitung. Dieselbe Klasse kann auf einem Gerät 20 Punkte höher angezeigt werden als auf einem anderen. Das Messgerät bittet den Browser, Echounterdrückung, Rauschunterdrückung und automatische Verstärkungsregelung abzuschalten, damit der Balken dem Raum folgt; Browser und Geräte dürfen diese Bitte aber ignorieren.

Das reicht für eine Unterrichtsroutine — Der Balken ist seit fünf Sekunden rot, Zeit, zur Ruhe zu kommen — aber nicht, um einen Normwert zu prüfen. Wenn Sie einen Raum mit einem veröffentlichten Grenzwert vergleichen wollen, etwa mit den Hintergrundlärm-Kriterien der Akustiknorm ANSI/ASA S12.60 für Klassenräume, verwenden Sie einen kalibrierten Schallpegelmesser und lesen Sie die Norm selbst.

Die Anwendung im Unterricht

• Zonen zuerst vereinbaren. Erklären Sie den Schülerinnen und Schülern, was Grün, Gelb und Rot für die jeweilige Aufgabe bedeuten: stilles Lesen, Gespräche zu zweit, Gruppenarbeit.
• Ein Ziel für die Stunde setzen. Die Übersicht zeigt den Zeitanteil in jeder Zone, sodass Sie ein Ziel wie „mehr als die Hälfte der Stunde im grünen Bereich“ setzen und danach besprechen können.
• Die Warnung als Hinweis nutzen, nicht als Strafe. Eine Meldung wie Sprechen Sie bitte wieder leiser wirkt besser als ein Countdown bis zu einer Strafe.
• Den Verlauf nutzen. Die Pegel der letzten Minute zeigen, ob der Lärm eine kurze Spitze ist oder langsam ansteigt. So erkennen Sie, ob Sie um Aufmerksamkeit bitten oder einfach abwarten sollten.
• Mit einem Timer kombinieren. Lassen Sie ihn neben einem Countdown für eine Phase ruhigen Arbeitens laufen und vergleichen Sie die Sitzungen über die Woche.

Datenschutz und Mikrofonzugriff

Das Mikrofon wird beim Laden der Seite nicht angefragt. Erst ein Druck auf Zuhören starten bittet den Browser um Zugriff, und der Browser zeigt sein eigenes Symbol, solange das Mikrofon aktiv ist. Der Ton wird im Browser von der Web Audio API verarbeitet: Sie liest jeden kurzen Abschnitt, reduziert ihn auf einen Lautstärkewert und verwirft ihn. Nichts wird aufgezeichnet, gespeichert, abgespielt oder hochgeladen, und die Seite behält nur die Pegelwerte, die auf dem Bildschirm stehen. Drücken Sie Zuhören beenden oder schließen Sie den Tab, dann wird das Mikrofon freigegeben.

Wenn Sie den Zugriff zuvor blockiert haben, erlauben Sie das Mikrofon in den Website-Einstellungen Ihres Browsers und drücken Sie danach erneut Zuhören starten. Browser bieten Mikrofonzugriff nur auf sicheren (https-)Seiten an, und für möglichst verlässliche Messwerte muss der Tab geöffnet sein und im Vordergrund bleiben.

Häufig gestellte Fragen

Ist der Klassenzimmer-Lärmmesser in Dezibel genau?

Nein. Er zeigt einen relativen Pegel in dB bezogen auf den Vollausschlag, nicht den Schalldruck in dB SPL. Verschiedene Geräte messen unterschiedlich, daher stellen Sie den Empfindlichkeitsregler so ein, dass normaler Arbeitslärm dort steht, wo Sie ihn haben möchten. Er eignet sich gut für Unterrichtsroutinen, aber nicht, um einen gesetzlichen oder normativen Grenzwert zu prüfen.

Zeichnet der Lärmmesser den Ton meiner Klasse auf oder sendet er ihn?

Nein. Der Ton wird im Browser analysiert, um eine Lautstärkezahl zu erhalten, und danach verworfen. Er wird nicht aufgezeichnet, nicht gespeichert und weder an CitationEasy noch an andere gesendet. Auf der Seite bleiben nur die Pegelwerte hinter dem Balken und dem Verlauf, und sie verschwinden, sobald Sie den Tab schließen oder neu laden.

Warum fragt mein Browser nach der Mikrofonberechtigung?

Ein Lärmmesser muss zuhören, um Lärm zu messen. Die Anfrage erscheint erst, nachdem Sie Zuhören starten gedrückt haben, und Sie können sie ablehnen. Dann bleibt das Messgerät untätig und zeigt Ihnen, wie Sie den Zugriff später erlauben.

Welcher Lärmpegel ist für ein Klassenzimmer gut?

Das hängt von der Tätigkeit ab, deshalb legen Sie die Zonen selbst fest. Stilles Arbeiten verlangt einen sehr niedrigen Balken, Gruppenarbeit verträgt ein gleichmäßiges Summen, und die nützliche Regel ist ein klarer Unterschied zwischen Arbeitslärm und Lärm, der andere am Lernen hindert. Für akustische Planungsziele setzt die Norm ANSI/ASA S12.60 für ein leeres Klassenzimmer üblicher Größe 35 dBA als Hintergrundgrenze fest, gemessen mit einem geeigneten Messgerät.

Der Balken bewegt sich kaum oder ist immer rot. Was soll ich tun?

Ändern Sie die Empfindlichkeit. Erhöhen Sie sie, wenn der Balken bei sprechender Klasse niedrig bleibt, und senken Sie sie, wenn ein ruhiger Raum schon Rot zeigt. Das Gerät näher an die Klasse oder weiter weg zu stellen wirkt ähnlich, ebenso die Wahl eines anderen Mikrofons in den Systemeinstellungen.

Funktioniert es auf einem Smartphone, Tablet oder interaktiven Whiteboard?

Ja, mit jedem aktuellen Browser, der den Mikrofonzugriff auf einer https-Seite erlaubt. Smartphone-Mikrofone sind oft auf Stimmen aus nächster Nähe abgestimmt, daher sollten Sie mit der Empfindlichkeit rechnen. Vollbild füllt das Display aus, sofern der Browser das zulässt.

Läuft der Lärmmesser weiter, wenn ich den Tab wechsle?

Die Anzeige kann langsamer werden oder pausieren, wenn ein Tab im Hintergrund liegt, weil Browser verborgene Seiten drosseln. Lassen Sie das Messgerät in einem sichtbaren Fenster oder im Vollbild auf dem Klassenbildschirm, damit die Werte stabil bleiben.