ドリスコールの振り返りモデルジェネレーター

ドリスコールの振り返りモデルジェネレーターの使い方

1. 1. 出来事を1つ選びます。 申し送り、難しい会話、計画どおりにいかなかった授業など、具体的な一場面のほうが、実習全体より分析しやすくなります。
2. 2. 3つの問いに答えます。 「何が？」「だから何か？」「では、どうするか？」を、自分の言葉で書いてください。各欄には、ガイドと4つのきっかけとなる問いが表示されます。行き詰まったときの手がかりとして使い、見出しとしてはそのまま使わないでください。
3. 3. 語数のバランスを確認します。 単語数で、どこに文章量を使ったかがわかります。「何が？」に大半の語数を使うと、分析ではなく物語になってしまいます。
4. 4. 持ち出します。 振り返りをコピー、ダウンロード、または印刷します。Borton（1970）とDriscoll（2007）の参考文献が末尾に付きます。提出前に、患者、同僚、職場を特定できる情報は削除してください。

ドリスコールの振り返りモデルとは？

ドリスコールのモデルは、3つの問いからなる枠組みです：何が？、だから何か？、では、どうするか？ これらの問いは、Terry Bortonが Reach, Touch, and Teach（1970年）で、経験からの学びを構成するために使ったものです。John Driscollはそれを臨床実践向けに改めました。1994年に雑誌 Senior Nurse で発表し、きっかけとなる問いを加えて Practising Clinical Supervision: A Reflective Approach for Healthcare Professionals で拡張しました。現在では看護、助産、専門職医療、教員養成で教えられており、一つの出来事に適用するのに十分な短さだからです。

語数の割合は一般的な目安で、モデルの一部ではありません。課題の指示がそれと異なる場合は、課題の指示に従ってください。

きっかけとなる問いの働き

ドリスコールの公表したモデルは、各段階に、単なる記述から一歩進ませるための問いを示しています。このツールは、同じ趣旨の短い問いを独自に示しています（言い換えたもの）。段階が空のときに表示され、要約ではなく答えを求めるように作られています：

ドリスコール、ギブス、コルブのどれを使うか？

授業で指定されたモデルを使ってください。自由に選べるなら、ドリスコールのものが最も短いです。3つの問いは、短い振り返りや一つの出来事に適しています。ギブスの振り返りサイクルジェネレーターは、感情、評価、結論を別々の段階に分け、コルブの振り返りサイクルジェネレーターは4段階の経験学習の理論に従います。書く作業は3つとも同じです。簡潔に記述し、根拠をもって分析し、自分がすることで締めくくります。

ドリスコールの振り返りでよくある間違い

• 長すぎる「何が？」。 記述が語数の半分を占めると、分析が薄くなります。文脈の短い段落で十分です。
• 根拠のない「だから何か？」。 分析には、理論、研究、または専門職の基準が必要です。本文で引用し、参考文献に載せてください。
• 曖昧な「では、どうするか？」。 「もっとよく伝えるようにします」では、確かめられません。行動、いつ行うか、うまくいったかをどう確認するかを書いてください。
• 個人を特定できる情報。 看護や専門職の団体は守秘義務を求めます。名前ではなく仮名や役割を使い、個人を特定できる日付や場所は省いてください。

よくある質問

ドリスコールの振り返りモデルの3つの問いは何ですか？

「何が？」「だから何か？」「では、どうするか？」です。「何が？」は状況を記述し、「だから何か？」はそれを分析して意味を問い、「では、どうするか？」はその結果として何をするかを示します。問いはTerry Borton（1970年）に由来し、John Driscollが臨床実践向けに改めました。

ドリスコールの振り返りモデルをAPAで参照するにはどうすればよいですか？

一般的なAPA第7版の参考文献は次のとおりです：Driscoll, J. (2007). Practising clinical supervision: A reflective approach for healthcare professionals (2nd ed.). Elsevier. 本文では (Driscoll, 2007)と書きます。カタログではこの版を2006年または2007年としている場合があるため、手元の本に印字された年を使い、読んだのが1994年の Senior Nurse の論文なら、代わりにその論文を引用してください。

「What? So what? Now what?」の3つの問いを考えたのは誰ですか？

Terry Bortonが Reach, Touch, and Teach（1970年）で3つの問いを立てました。Driscollはそれを看護のためにモデル化したため、多くの振り返りの手引きは両方に功績を認めています。Driscollのモデルを引用する場合は、問いの出典としてBortonを引用してください。

ドリスコールの振り返りの各段階は、どのくらいの長さにすべきですか？

決まった規則はありません。ほとんどの採点者は「だから何か？」に重みを置きたいと考えます。そこで分析し、根拠を使うからです。「何が？」は短く事実として記述し、「では、どうするか？」は具体的に、短く書いてください。課題で語数制限がある場合は、各欄の下に表示される語数で釣り合いを確認してください。

ドリスコールのモデルはギブスの振り返りサイクルと同じですか？

関連はありますが、同じではありません。ドリスコールは3段階、ギブスは6段階で、感情、評価、分析、結論、行動計画を分けています。どちらも、記述し、分析し、計画することを求めます。課題が指定するモデルを使ってください。

ドリスコールの振り返りで「I」を使ってもよいですか？

はい。振り返りの文章は自分の実践についてのものなので、一人称が期待されます。文体は学術的に保ち、患者、同僚、職場の詳細は匿名にしてください。

このドリスコール振り返りジェネレーターはAIを使いますか？

いいえ。入力された語句を3つの段階に整理し、段階が空のときはきっかけとなる問いを表示し、参考文献を追加します。すべてブラウザ内で動作し、何もアップロードされません。