Перейти к содержимому

Генератор раздела «Обсуждение»

Введите главные результаты, более ранние исследования, с которыми их нужно сравнить, а также свои объяснения, выводы, ограничения и открытые вопросы. Генератор расставляет их в порядке, которому учат для раздела «Обсуждение», добавляет бюджет слов, если вы указали объём, и показывает заготовку фразы там, где часть пуста. Честные шаблоны, без ИИ. Бесплатно, без регистрации.

Ваше исследование

Добавляет целевое количество слов к каждой части обсуждения.

Результаты и более ранние исследования

Смысл и ограничения

Контрольный список

0

Написано слов

0

Результаты

0

Более ранние исследования

0

Ограничения

  • Сделать: Сначала изложите главные результаты.
  • Сделать: Сравните свои результаты с более ранними исследованиями.
  • Сделать: Предложите объяснение и одно конкурирующее.
  • Сделать: Скажите, что результаты значат для практики, политики или теории.
  • Сделать: Назовите ограничения. Читатели обращают на них внимание, а незамеченный недостаток подрывает доверие.
  • Сделать: Скажите, что остаётся без ответа.
  • Сделать: Завершите сообщением, которое читатель сможет унести с собой.
  • Готово: Нет слов, утверждающих доказательство.

Ваш план обсуждения

10 частей ещё не написано

Обсуждение

Структура раздела «Обсуждение»

Что написать: Перескажите цель или вопрос исследования одним предложением.

1. Главные результаты

Совет: Начните с главного результата одним предложением, не повторяя раздел «Результаты».

Что написать: Изложите главный результат одним предложением: «Мы обнаружили, что [результат], [с его величиной или направлением]».

2. Сравнение с более ранними исследованиями

Совет: Сопоставьте свои результаты с более ранними исследованиями и уделите больше всего места тому, где они расходятся. Объясняйте различия выборкой, методом, мерой или условиями.

Что написать: Для каждого релевантного более раннего исследования: «[Автор, год] обнаружил [результат]; наш результат [согласуется с / больше / отличается от] него».

Что написать: Если ваши результаты отличаются от более ранних работ, объясните почему: другая выборка, метод, мера или условия.

3. Интерпретация

Совет: Предложите возможные объяснения и одно конкурирующее. Если дизайн не может показать причину, пишите «указывает на» или «согласуется с».

Что написать: Предложите объяснение: «Одно возможное объяснение — [механизм]. Альтернатива — [конкурирующее объяснение], которое наш дизайн [может / не может] исключить».

4. Выводы

Совет: Скажите, что результаты значат для практики, политики и теории, и не выходите за пределы того, что подтверждают данные.

Для практики или политики

Что написать: Скажите, что практики или политики могли бы делать иначе, и насколько доказательства это поддерживают.

Для теории

Что написать: Скажите, как результаты подтверждают, уточняют или оспаривают теорию или более раннюю модель.

5. Ограничения

Совет: Назовите ограничения дизайна, выборки и измерений и укажите, в какую сторону каждое может исказить результат и насколько (STROBE просит указать направление и величину смещения). Скажите, насколько результаты применимы за пределами вашей выборки.

Что написать: Перечислите главные ограничения дизайна, выборки и измерений с вероятным направлением смещения: «Из-за [особенность] [результат] может быть [завышен/занижен]».

6. Открытые вопросы и будущие исследования

Совет: Превратите ограничения и открытые вопросы в конкретные исследования, которые кто-то мог бы провести.

Что написать: Назовите конкретные исследования, к которым ведёт работа: «Будущие исследования должны проверить, [вопрос], с помощью [дизайн]».

7. Заключительное сообщение

Совет: Завершите сообщением, которое читатель сможет унести с собой, и предостережением, которое ему нужно.

Что написать: Завершите главным выводом и его основным предостережением.

Как пользоваться генератором раздела «Обсуждение»

  1. 1. Опишите исследование. Укажите цель и выберите: количественное, качественное или другое. От типа зависит совет по ограничениям: смещение и обобщаемость для количественной работы, переносимость — для качественной.
  2. 2. Перечислите результаты и более ранние исследования. Один главный результат в строке, затем одно более раннее исследование в строке в виде «Автор, год: как ваш результат сравнивается». Они становятся нумерованным списком и таблицей сравнения.
  3. 3. Добавьте своё прочтение. Возможные объяснения, что результаты значат для практики и теории, ограничения и открытые вопросы.
  4. 4. Исправьте то, что отмечает контрольный список, и копируйте. Контрольный список показывает пустые части и отмечает слова, утверждающие доказательство. Замените каждую оставшуюся заготовку собственным текстом.

Порядок обсуждения

Michael Docherty and Richard Smith в редакционной статье BMJ (1999) утверждали, что обсуждения часто читаются как рекламные тексты, и предложили фиксированный порядок из пяти частей: главные результаты; сильные и слабые стороны исследования; сильные и слабые стороны в сравнении с другими исследованиями, особенно любые различия в результатах; смысл исследования, включая возможные механизмы и выводы для клиницистов или политиков; и открытые вопросы и будущие исследования. Руководства по отчётности, такие как STROBE, требуют того же в пунктах об обсуждении: ключевые результаты, ограничения (включая направление и величину возможного смещения), осторожная интерпретация и обобщаемость. Генератор следует этому порядку и завершается заключительным сообщением.

ЧастьЗадачаДоля в плане
1. Главные результатыИзложить главный результат одним предложением, не повторяя «Результаты»10%
2. Сравнение с более ранними исследованиямиСопоставить свои результаты с другими исследованиями и объяснить различия30%
3. ИнтерпретацияПредложить объяснения и одно конкурирующее, осторожно15%
4. ВыводыЧто это значит для практики, политики и теории15%
5. ОграниченияНазвать их и указать, в какую сторону каждое может исказить результат15%
6. Открытые вопросыПревратить пробелы в исследования, которые кто-то мог бы провести10%
7. Заключительное сообщениеОдин вывод с его предостережением5%

Доли — соглашение этого инструмента для планирования, а не часть какого-либо руководства. Журналы задают собственные заголовки и ограничения, а некоторые объединяют обсуждение с заключением.

Пример: бюджет в 1 500 слов

«Попробовать пример» загружает иллюстративное обсуждение исследования взаимного репетиторства и повторного зачисления. Размеры эффектов и более ранние исследования — заключённые в скобки заполнители, поскольку их должны заменить данные вашего собственного исследования. Если бы разделы примера в сумме составляли 1 500 слов, инструмент задал бы следующие объёмы, округлённые до 10 слов, с балансировкой округления, чтобы сумма совпала с итогом.

ЧастьЦелевой объём в словах
1. Главные результаты150
2. Сравнение с более ранними исследованиями450
3. Интерпретация230
4. Выводы230
5. Ограничения220
6. Открытые вопросы150
7. Заключительное сообщение70
Итого1 500

Типичные ошибки в обсуждении

  • Повторение результатов. Повторите главный результат один раз, затем переходите к тому, что он значит. Новые числа относятся к разделу «Результаты».
  • Утверждение большего, чем позволяет дизайн. Наблюдательные данные могут указывать на что-то и быть согласованными с этим; доказывают они редко. Контрольный список отмечает слова вроде «доказывает» и «несомненно».
  • Сокрытие ограничений. Docherty и Smith отмечают, что читатели больше всего заботятся о слабостях, ведь у каждого исследования они есть; незамеченный недостаток может стоить работе доверия.
  • Игнорирование результатов, расходящихся с прежними работами. Различия — самая интересная часть сравнения. Объясняйте их выборкой, методом, мерой или условиями.
  • Введение новых результатов. Обсуждение интерпретирует то, что сообщено. Если результат важен, ему место в разделе «Результаты».

Часто задаваемые вопросы

Что должен включать раздел «Обсуждение» научной работы?
Главные результаты, их сравнение с более ранними исследованиями, возможные объяснения, значение для практики, политики или теории, ограничения исследования и открытые вопросы. Многие журналы также ждут короткого заключительного сообщения. Следуйте требованиям целевого журнала там, где они отличаются.
Как начать раздел «Обсуждение»?
С главного результата, одним предложением, связанным с целью, которую вы указали во введении: «Мы обнаружили, что…». Не пересказывайте весь раздел «Результаты»; дайте один результат, от которого зависит всё остальное обсуждение.
В чём разница между обсуждением и заключением?
Обсуждение интерпретирует результаты, сравнивает их с другими работами и взвешивает их ограничения. Заключение короче: оно говорит, что из результатов следует. Некоторые журналы объединяют их. Для отдельного заключения см. Генератор заключения.
Какой должна быть длина раздела «Обсуждение»?
Часто примерно такой же, как введение, но требования зависят от журнала и дисциплины. Глава диссертации будет длиннее статьи в журнале. Введите целевой объём, и инструмент разделит его между частями.
Куда относятся ограничения?
Внутрь обсуждения, обычно непосредственно перед заключительным сообщением или будущими исследованиями. STROBE просит авторов рассматривать ограничения, включая возможное смещение и неточность, и обсуждать направление и величину смещения. Назовите каждое ограничение и скажите, как оно влияет на то, что вы можете утверждать.
Могу ли я написать, что результаты доказывают мою гипотезу?
Безопаснее написать, что результаты её подтверждают или согласуются с ней. Одно исследование не может исключить все альтернативные объяснения, а такая формулировка показывает, что вы это понимаете. Контрольный список отмечает короткий список слов доказательства, чтобы вы могли их пересмотреть.

Похожие инструменты

Ещё в разделе «Написание эссе и работ»