Analyseur de consignes de dissertation
Collez une consigne de dissertation (en anglais) : l'analyseur repère ses mots de consigne — analyze, evaluate, to what extent et plus de cinquante autres — et indique ce que chacun vous demande de faire. Il extrait aussi les limites de mots ou de pages, les exigences de sources, le style de citation, les dates limites et les règles de mise en forme, dresse la liste des termes clés et transforme le tout en liste de contrôle. Tout s'exécute dans votre navigateur : rien n'est téléversé. Gratuit, sans inscription.
Tout reste dans votre navigateur : la consigne est lue sur cette page et n'est jamais téléversée.
Collez une consigne pour voir ses mots de consigne, ses exigences et un plan pas à pas.
Ce que cet analyseur peut et ne peut pas faire
Il repère des mots et des motifs ; il ne comprend pas la consigne. Il peut manquer une exigence formulée de façon inhabituelle ou signaler un mot employé dans un autre sens, et il ne peut pas dire quelle tâche compte le plus. Vérifiez chaque constat sur la consigne elle-même, et demandez à votre enseignant lorsqu'un point est ambigu.
Comment utiliser l'analyseur de consignes de dissertation
- 1. Collez la consigne complète. Incluez la partie sur les exigences, pas seulement la question : les limites, les sources, le style et les dates limites figurent souvent en dessous.
- 2. Lisez d'abord les mots de consigne. Chaque carte indique ce que signifie le mot et ce que votre réponse doit faire. Une consigne qui contient deux mots de consigne, comme to what extent et evaluate, demande une réponse qui fait les deux.
- 3. Vérifiez les exigences. Les longueurs, les règles de sources, le style de citation, les dates et la mise en forme sont listés à côté de la formulation de la consigne, pour que vous puissiez les confirmer une à une.
- 4. Suivez le plan. Cochez chaque étape à mesure que vous la terminez, ou copiez le plan dans vos notes.
Comment les mots de consigne modifient la réponse
Les mots de consigne — aussi appelés mots directeurs ou verbes de commande — indiquent le type de réflexion attendu, et en oublier un fait partie des causes les plus fréquentes de perte de points, même dans une dissertation bien écrite. Une dissertation qui décrit le New Deal alors que la consigne demande d'évaluer répond à une autre question.
| Mot de consigne (en anglais) | Ce qu'il demande | Une réponse qui le manque |
|---|---|---|
| Describe | Un compte rendu fidèle de ce qu'est quelque chose | Juger ou argumenter alors qu'aucun jugement n'était demandé |
| Explain | Les causes, les raisons ou le fonctionnement de quelque chose | Une description de ce qui s'est passé, sans le pourquoi |
| Analyze | Comment les parties fonctionnent ensemble, avec des preuves | Un résumé du texte ou des événements |
| Compare | Les similitudes et les différences selon les mêmes critères | Deux descriptions séparées placées côte à côte |
| Evaluate / assess | Un jugement selon des critères clairs | Des forces et des faiblesses énumérées sans verdict |
| Discuss | Plusieurs points de vue, puis votre propre conclusion | Un seul côté |
| To what extent | Une position sur une échelle, pesée face aux contre-preuves | Un oui ou un non catégorique |
| Synthesize | Votre propre argument construit à partir de plusieurs sources | Des résumés source par source |
Exemple détaillé
Essayer un exemple charge une consigne d'histoire — « To what extent did the New Deal end the Great Depression? » — suivie d'un paragraphe d'exigences. L'analyseur signale :
- Mots de consigne : to what extent et evaluate. La dissertation doit adopter une position mesurée plutôt qu'un oui ou un non, et juger chaque programme selon des critères clairs.
- Longueur : 1 500 à 2 000 mots.
- Sources : au moins cinq sources savantes, dont au moins deux sources primaires.
- Style de citation : Chicago, avec un lien vers le guide du style. Le détail notes and bibliography apparaît dans la mise en forme sous la forme d'une bibliographie.
- Mise en forme et remise : interligne double, Times New Roman 12 points, marges de 1 pouce (2,54 cm), numéros de page, et un PDF remis sur Canvas.
- Date limite : vendredi 13 mars, 23 h 59.
- Termes clés : New Deal (deux fois), Great Depression, effectiveness et programs.
Le plan transforme ces constats en douze étapes, de la mise en évidence des mots de consigne à la relecture de la consigne avant la remise. L'étape sur la longueur renvoie au Planificateur de nombre de mots pour dissertation, qui répartit la limite entre vos sections.
Ce que l'analyseur ne peut pas faire
Il lit des motifs, pas le sens. Il reconnaît plus de cinquante mots de consigne sous leurs formes courantes, les nombres écrits en chiffres ou en lettres, les grands styles de citation par leur nom et les dates aux formats usuels. Il peut manquer une exigence formulée de façon inhabituelle (« keep it to roughly the length of the reading »), signaler un mot employé dans un autre sens (contrast dans une consigne sur les agents de contraste) ou retenir comme terme clé un mot qui fait en réalité partie d'une consigne. Pour éviter les fausses alertes, il ignore les formes passées comme « as discussed in class » et « will be evaluated on », si bien qu'une tâche formulée ainsi peut lui échapper. Il ne décide jamais quelle tâche compte le plus : ce jugement, et toute question sur ce que votre enseignant voulait dire, vous revient.
Questions fréquentes
- Que sont les mots de consigne dans une question de dissertation ?
- Les mots de consigne, aussi appelés mots directeurs ou verbes de commande, sont les verbes et expressions qui indiquent ce qu'il faut faire du sujet : analyze, compare, evaluate, discuss, explain, et ainsi de suite. Ils déterminent le type de réponse qui rapporte des points ; repérez-les donc avant de planifier.
- Quelle différence y a-t-il entre analyze et evaluate ?
- Analyser, c'est décomposer quelque chose en parties et expliquer comment elles fonctionnent ensemble ; évaluer, c'est juger son intérêt, son efficacité ou sa validité selon des critères. Une évaluation comprend généralement une analyse, mais elle doit aboutir à un verdict : l'analyse seule ne suffit pas.
- Comment répondre à une question « to what extent » ?
- Prenez une position sur une échelle plutôt qu'un oui ou un non — en grande partie, en partie, seulement légèrement — et défendez ce degré. Pesez les preuves pour et contre, et faites en sorte que la conclusion énonce explicitement l'ampleur.
- Que faire si une consigne contient plusieurs mots de consigne ?
- Répondez à tous. Une consigne qui demande de « describe and evaluate » exige une description et un jugement ; prévoyez donc une section, ou une partie de chaque paragraphe, pour chaque tâche afin qu'aucune ne soit oubliée.
- L'analyseur téléverse-t-il ma consigne ?
- Non. L'analyse s'effectue dans votre navigateur à l'aide de motifs fixes : ce que vous collez n'est envoyé nulle part, et aucune IA n'intervient.
- Peut-il me dire combien de mots ou de sources il faut si la consigne ne le précise pas ?
- Non. Il ne signale que ce que la consigne énonce. Si une exigence manque, consultez le plan de cours ou demandez à votre enseignant ; pour la planification, le Planificateur de nombre de mots pour dissertation peut répartir n'importe quelle limite entre vos sections.