에세이 과제 분석기
과제 지시문을 붙여 넣으면 분석기가 과제 지시어를 강조하고 — analyze, evaluate, to what extent 등 50개가 넘는 단어가 각각 무엇을 요구하는지 알려 줍니다. 단어나 쪽 수 한도, 출처 요건, 인용 양식, 기한, 서식 규정도 찾아내고, 핵심 용어를 나열한 뒤 모두를 체크리스트로 바꿔 줍니다. 모든 처리는 브라우저에서 이루어지며 아무것도 업로드되지 않습니다. 무료이며 회원가입이 필요 없습니다.
모든 내용은 브라우저 안에 머뭅니다. 지시문은 이 페이지에서만 읽히며 업로드되지 않습니다.
과제 지시문을 붙여 넣으면 과제 지시어, 요건, 단계별 계획이 표시됩니다.
이 분석기가 할 수 있는 일과 없는 일
이 도구는 단어와 패턴을 찾을 뿐 지시문의 의미를 이해하지는 못합니다. 특이한 방식으로 쓰인 요건을 놓치거나, 다른 뜻으로 쓰인 단어에 표시를 달 수 있으며, 어떤 과제가 가장 중요한지 판단할 수 없습니다. 발견된 내용은 지시문 원문과 대조해 확인하고, 모호한 부분은 교수에게 물어보세요.
에세이 과제 분석기 사용 방법
- 1. 과제 전체를 붙여 넣으세요. 질문만이 아니라 요건 항목까지 포함하세요. 분량, 출처, 양식, 기한은 질문 아래에 적혀 있는 경우가 많습니다.
- 2. 과제 지시어부터 읽으세요. 각 카드는 그 단어의 뜻과 답안이 해야 할 일을 설명합니다. to what extent와 evaluate처럼 과제 지시어가 두 개라면, 답안은 두 가지를 모두 해내야 합니다.
- 3. 요건을 확인하세요. 분량, 출처 규정, 인용 양식, 날짜, 서식은 지시문의 원래 표현과 나란히 나열되므로 하나씩 확인할 수 있습니다.
- 4. 계획을 따라가세요. 각 단계를 마칠 때마다 체크하거나, 계획을 메모에 복사하세요.
과제 지시어가 답안을 어떻게 바꾸는가
과제 지시어(directive word 또는 command word라고도 합니다)는 어떤 종류의 사고를 해야 하는지 알려 줍니다. 과제 지시어를 놓치는 것은 글을 잘 쓰고도 점수를 잃는 가장 흔한 이유 중 하나입니다. 지시문이 evaluate라고 하는데 뉴딜을 서술하는 에세이는 다른 질문에 답한 것입니다.
| 과제 지시어 | 요구하는 것 | 놓쳤을 때의 답안 |
|---|---|---|
| Describe | 무엇이 어떤지에 대한 정확한 설명 | 판단이나 주장을 요구하지 않았는데 판단하거나 주장하는 경우 |
| Explain | 원인, 이유, 또는 작동 방식 | 무슨 일이 일어났는지 설명만 하고 이유가 없는 경우 |
| Analyze | 부분들이 어떻게 함께 작동하는지, 근거와 함께 | 텍스트나 사건의 요약 |
| Compare | 같은 기준에서 본 유사점과 차이점 | 두 개의 설명을 나란히 놓기만 한 경우 |
| Evaluate / assess | 분명한 기준에 비춘 판단 | 강점과 약점을 나열하고 결론이 없는 경우 |
| Discuss | 여러 관점과 그에 대한 여러분의 결론 | 한쪽 입장만 다룬 경우 |
| To what extent | 척도 위의 입장, 반대 증거와 저울질한 결과 | 단순한 예/아니요 답 |
| Synthesize | 여러 자료로 만든 여러분만의 주장 | 자료를 하나씩 요약한 것 |
실제 예시
예시 사용해 보기를 누르면 역사 과제 지시문인 “To what extent did the New Deal end the Great Depression?”과 그 뒤에 붙은 요건 문단이 불러와집니다. 분석기는 다음을 보고합니다:
- 과제 지시어: to what extent와 evaluate. 답안에는 예/아니요가 아닌 가늠된 입장과, 각 프로그램을 분명한 기준에 비추어 판단한 내용이 필요합니다.
- 분량: 1,500–2,000 words.
- 출처: 학술 출처 최소 5개, 그중 1차 자료 최소 2개.
- 인용 양식: Chicago, 양식 가이드 링크 포함. notes and bibliography 세부 사항은 서식 항목에 서지(bibliography)로 나타납니다.
- 서식과 제출: 이중 간격, 12포인트 Times New Roman, 1인치 여백, 쪽 번호, Canvas에 PDF로 제출.
- 기한: Friday, March 13, 11:59 p.m.
- 핵심 용어: New Deal(두 번), Great Depression, effectiveness, programs.
분석 결과는 열두 단계의 계획이 됩니다. 과제 지시어에 밑줄을 긋는 단계부터 제출 전에 지시문을 다시 읽는 단계까지 이어집니다. 분량 단계는 에세이 단어 수 계획기로 연결되어, 한도를 절별로 나누는 데 쓸 수 있습니다.
이 분석기가 할 수 없는 일
이 도구는 의미가 아니라 패턴을 읽습니다. 흔한 형태의 과제 지시어 50개 이상, 숫자나 글자로 쓴 수, 인용 양식의 이름, 일반적인 형식의 날짜를 인식합니다. 특이한 방식으로 쓰인 요건(“keep it to roughly the length of the reading”)은 놓칠 수 있고, 다른 뜻으로 쓰인 단어(대조 조영제에 관한 지시문의 contrast)에 표시를 달거나, 실제로는 지시문의 일부인 것을 핵심 용어로 나열할 수 있습니다. 잘못된 경고를 줄이려고 “as discussed in class”나 “will be evaluated on”처럼 과거형 표현은 무시하므로, 그런 방식으로 쓰인 과제는 빠져나갈 수 있습니다. 어떤 과제가 가장 중요한지는 결코 판단하지 않습니다. 그 판단과 교수가 의도한 바에 대한 질문은 여러분의 몫입니다.
자주 묻는 질문
- 에세이 질문에서 과제 지시어란 무엇인가요?
- 과제 지시어는 주제를 어떻게 다룰지 알려 주는 동사나 표현으로, task word 또는 command word라고도 부릅니다. analyze, compare, evaluate, discuss, explain 등이 있습니다. 어떤 답안이 점수를 받을지 정하므로, 계획을 세우기 전에 먼저 찾으세요.
- analyze와 evaluate의 차이는 무엇인가요?
- 분석(analyze)은 어떤 것을 부분으로 나누고 그 부분들이 어떻게 함께 작동하는지 설명합니다. 평가(evaluate)는 기준에 비추어 그것이 얼마나 좋은지, 효과적인지, 타당한지를 판단합니다. 평가에는 보통 분석이 포함되지만, 반드시 판단으로 끝나야 합니다. 분석만으로는 충분하지 않습니다.
- “to what extent” 질문에는 어떻게 답하나요?
- 예/아니요가 아니라 척도 위에서 입장을 정하세요. 예를 들어 대체로, 부분적으로, 약간만 등으로 답하고 그 정도를 뒷받침하세요. 찬반 증거를 저울질하고, 결론에서 정도를 분명히 밝히세요.
- 지시문에 과제 지시어가 둘 이상 있으면 어떻게 하나요?
- 모두에 답하세요. “describe and evaluate”라고 되어 있다면 서술과 판단이 모두 필요하므로, 어느 쪽도 빠지지 않도록 과제마다 절이나 단락의 일부를 따로 계획하세요.
- 분석기가 제 과제를 업로드하나요?
- 아니요. 분석은 고정된 패턴으로 브라우저 안에서 실행되며, 붙여 넣은 내용은 어디로도 전송되지 않습니다. AI는 관여하지 않습니다.
- 지시문에 없으면 필요한 단어 수나 출처 수를 알려 주나요?
- 아니요. 지시문에 적힌 내용만 보고합니다. 요건이 빠져 있다면 강의계획서를 확인하거나 교수에게 물어보세요. 계획을 세울 때는 에세이 단어 수 계획기로 가진 한도를 절별로 나눌 수 있습니다.