Bản Tường Thuật Phản Tư
Được cấu trúc theo Chu Trình Phản Tư của Gibbs (Gibbs, 1988)
Gợi ý: Viết ở ngôi thứ nhất — “tôi nhận thấy”, “tôi cảm thấy” — vì chủ đề là trải nghiệm của chính bạn. Giữ phần mô tả ngắn gọn và dành phần lớn số từ cho đánh giá và phân tích.
1. Mô tả
Cần viết: Điều gì đã xảy ra? Phác họa bối cảnh ngắn gọn: xảy ra ở đâu và khi nào, những ai liên quan, bạn đã làm gì và kết thúc ra sao. Hãy giữ tính thực tế — đây là bối cảnh, không phải phân tích.
2. Cảm xúc
Cần viết: Bạn đã nghĩ gì, và bạn cảm thấy thế nào? Mô tả suy nghĩ và cảm xúc của bạn trước, trong và sau sự việc, cùng cách bạn nghĩ người khác cảm thấy. Hãy thành thật; bạn chưa cần giải thích chúng.
3. Đánh giá
Cần viết: Điều gì diễn ra tốt, và điều gì diễn ra không tốt? Cân nhắc điều tích cực với điều tiêu cực, kể cả những gì bạn và người khác đã đóng góp cho mỗi điều. Hầu hết trải nghiệm đều có cả hai.
4. Phân tích
Cần viết: Vì sao mọi việc diễn ra như vậy? Giải thích các nguyên nhân, và liên kết chúng với lý thuyết, nghiên cứu hoặc hướng dẫn nghề nghiệp — và trích dẫn nguồn đó. Đây thường là giai đoạn dài nhất.
5. Kết luận
Cần viết: Bạn đã học được điều gì? Tóm tắt những gì trải nghiệm đã dạy bạn và những điều khác bạn có thể đã làm.
6. Kế hoạch hành động
Cần viết: Lần sau bạn sẽ làm gì? Đặt ra các bước cụ thể — bạn sẽ làm gì, bạn sẽ xây dựng kỹ năng ra sao, và trong bao lâu — để kế hoạch có thể được kiểm tra sau này.
Tài liệu tham khảo
Gibbs, G. (1988). Learning by doing: A guide to teaching and learning methods. Further Education Unit, Oxford Polytechnic.
Gợi ý: Đây là dạng APA 7 của tài liệu tham khảo. Nếu bạn đọc một bản tái bản sau này, hoặc khóa học của bạn dùng kiểu trích dẫn khác, hãy trích dẫn phiên bản và kiểu bạn đã dùng.