Przejdź do treści

Kreator argumentacji do debaty

Wpisz rezolucję, swoją stronę, argumenty główne i odpowiedzi, których się spodziewasz. Otrzymasz zarys mowy konstruktywnej dla Public Forum, Lincoln–Douglas, policy lub debaty szkolnej, z każdym argumentem rozpisanym na twierdzenie, uzasadnienie, dowód i konsekwencję, oraz szacunek, czy argumentacja mieści się w czasie wystąpienia. Uczciwe szablony, bez AI. Za darmo, bez rejestracji.

Runda

Format debaty
Twoja strona

Pisz „termin – znaczenie”. Definiuj tylko słowa, na których może zależeć runda.

Rama

Argumenty główne

Argument główny 1

Podaj autora lub organizację i rok, a potem fakt, aby sędzia mógł o niego zapytać.

Argument główny 2

Podaj autora lub organizację i rok, a potem fakt, aby sędzia mógł o niego zapytać.

Przygotowane bloki odpowiedzi

Odpowiedzi na przewidywane argumenty, napisane wcześniej. Dodaj jeden blok na każdy mocny zarzut.

Blok odpowiedzi 1

Zakończenie

Długość mowy

Typowe pierwsze mowy: Public Forum 4, Lincoln–Douglas afirmatywna 6, Policy 8. Sprawdź zasady swojej ligi.

Wyraźna wymowa to około 150. Zawodnicy startujący w zawodach mówią szybciej.

0

Słowa w twojej argumentacji

0:00

Szacowany czas wystąpienia

4:00

Dozwolony czas

600

Słów, które się zmieszczą

Napisz argumentację, aby zobaczyć, ile zajmie jej wygłoszenie.

Twoja argumentacja do debaty

17 części do napisania

Konstruktywna – strona afirmatywna

Public Forum · zarys argumentacji

Rezolucja

Do napisania: Wklej rezolucję dokładnie tak, jak jest sformułowana.

Wstęp i ramowanie

  1. A.

    [Do napisania: Plan wystąpienia – nazwij swoje argumenty główne w kolejności, w jakiej je przedstawisz.]

  2. B.

    [Do napisania: Rama (opcjonalnie) – powiedz sędziemu, jak ważyć rundę, albo pomiń ją, jeśli twoje konsekwencje mówią same za siebie.]

Definicje

Wskazówka: Podaj, skąd pochodzi każda definicja, jeśli runda może na niej zależeć.

Do napisania: Zdefiniuj słowa z rezolucji, na których może zależeć runda.

Argument główny 1

Wskazówka: Każdy argument ma układ: twierdzenie, uzasadnienie, dowód, konsekwencja. Przeczytaj twierdzenie jak tytuł, podaj powód, przytocz dowód, a potem wyjaśnij, dlaczego to ma znaczenie.

  1. A.

    [Do napisania: Twierdzenie – jedno zdanie mówiące, co jest prawdziwe.]

  2. B.

    [Do napisania: Uzasadnienie – powód, dla którego twierdzenie jest prawdziwe.]

  3. C.

    [Do napisania: Dowód – dodaj co najmniej jedno przytoczone źródło, jedno w wierszu.]

  4. D.

    [Do napisania: Konsekwencja – co z tego wynika, jak duża, jak prawdopodobna i jak szybka; i dlaczego przeważa nad stroną przeciwną.]

Argument główny 2

  1. A.

    [Do napisania: Twierdzenie – jedno zdanie mówiące, co jest prawdziwe.]

  2. B.

    [Do napisania: Uzasadnienie – powód, dla którego twierdzenie jest prawdziwe.]

  3. C.

    [Do napisania: Dowód – dodaj co najmniej jedno przytoczone źródło, jedno w wierszu.]

  4. D.

    [Do napisania: Konsekwencja – co z tego wynika, jak duża, jak prawdopodobna i jak szybka; i dlaczego przeważa nad stroną przeciwną.]

Przygotowane bloki odpowiedzi

Wskazówka: Zaznaczaj każdą odpowiedź – „Mówią …, odpowiadamy …” – aby sędzia mógł śledzić ją w notatkach.

Blok 1
  • •

    [Do napisania: Uzupełnij tę część bloku.]

  • •

    [Do napisania: Uzupełnij tę część bloku.]

  • •

    [Do napisania: Uzupełnij tę część bloku.]

  • •

    [Do napisania: Uzupełnij tę część bloku.]

Zakończenie: kwestie decydujące o głosie

Do napisania: Kwestie decydujące – jedno zdanie każde, dlaczego sędzia ma głosować za tobą.

Jak korzystać z kreatora argumentacji do debaty

  1. 1. Ustaw rundę. Wybierz format i swoją stronę, wklej rezolucję dokładnie tak, jak jest sformułowana, i zdefiniuj słowa, na których może zależeć runda.
  2. 2. Dodaj ramę. Public Forum i debata szkolna mogą użyć krótkiej ramy lub obejść się bez niej. Lincoln–Douglas wymaga wartości i kryterium wartości. Policy wymaga tekstu planu dla strony afirmatywnej.
  3. 3. Zbuduj każdy argument. Nadaj mu krótki tytuł, potem podaj twierdzenie, uzasadnienie, które czyni je prawdziwym, przytoczone dowody i konsekwencję. Możesz dodać do czterech argumentów.
  4. 4. Przygotuj odpowiedzi i sprawdź czas. Napisz odpowiedzi na przewidywane argumenty, wypisz kwestie, na podstawie których sędzia ma głosować, i porównaj szacowany czas wystąpienia z długością swojej mowy.

Twierdzenie, uzasadnienie, dowód, konsekwencja

Trenerzy debaty uczą tego samego czteroczęściowego argumentu pod różnymi nazwami: twierdzenie, uzasadnienie, dowód i konsekwencja, czasem skracane jako CWI albo nazywane asercją, rozumowaniem, dowodem i skutkiem. Sędzia notuje każdą część osobno, dlatego kreator trzyma je w czterech polach. Przy wbudowanym przykładzie z Public Forum pierwszy argument wygląda tak:

Argument główny 1: Zdrowie snu

Twierdzenie

Późniejsze godziny rozpoczynania zajęć poprawiają sen nastolatków.

Uzasadnienie

Zegar biologiczny nastolatków przesuwa się na później w okresie dojrzewania, więc wczesny dzwonek zmusza wielu uczniów do wstawania, zanim ich organizm jest gotowy.

Dowód

American Academy of Pediatrics, 2014 policy statement „School Start Times for Adolescents”: zaleca, aby szkoły średnie i gimnazja rozpoczynały zajęcia nie wcześniej niż o 8:30.

Konsekwencja

Lepiej wyspani uczniowie są zdrowsi i bardziej czujni, więc późniejszy dzwonek poprawia zdrowie i naukę uczniów, których dotyczy.

Rezolucja i dwa źródła w przykładzie są prawdziwe. Uzasadnienie jest nasze i celowo proste, więc traktuj przykład jako szablon, a nie zbadaną argumentację. W prawdziwej rundzie dodasz cytaty lub dane ze źródła i musisz umieć je przedstawić, jeśli przeciwnik o nie zapyta.

Co zmienia się w zależności od formatu

FormatNad argumentamiTypowa pierwsza mowa
Public ForumOpcjonalna rama4 minuty
Lincoln–DouglasWartość i kryterium wartości6 minut (afirmatywna)
PolicyTekst planu (afirmatywna) albo stanowisko (negatywna)8 minut
Debata szkolnaOpcjonalna ramaUstala nauczyciel

Te czasy to zwykłe długości mów konstruktywnych, a nie przepisy. Ligi je zmieniają, a w szkołach bywają różne, więc wpisz własną długość wystąpienia w panelu czasu. Kreator stosuje jedną strukturę do każdego formatu, a zawodnicy policy będą chcieli uporządkować argumenty na zalety i wady, których oczekuje ich konkurencja.

Ważenie i bloki odpowiedzi

  • Waż konsekwencje. Typowe kryteria to skala (jak duża), prawdopodobieństwo (jak bardzo możliwa) i horyzont czasowy (jak szybko). Wyjaśnij, dlaczego twoja konsekwencja przeważa przynajmniej według jednego z nich.
  • Odpowiadaj w czterech krokach. Blok odpowiedzi ma postać: mówią…, odpowiadamy…, ponieważ…, zatem… Nazwanie najpierw argumentu przeciwnika pozwala sędziemu śledzić go w notatkach.
  • Przygotuj się, ale słuchaj. Bloki oszczędzają czas przy argumentach, które można przewidzieć. Blok odczytany przeciwko argumentowi, którego nikt nie podniósł, kosztuje czas i wiarygodność.
  • Mieść się w czasie. Około 150 słów na minutę to wyraźna mowa. Jeśli szacunek przekracza czas, wytnij najsłabsze dowody, zanim zaczniesz mówić szybciej.

Najczęstsze pytania

Jak napisać argumentację do debaty?
Zacznij od rezolucji i swojej strony, zdefiniuj kluczowe pojęcia, dodaj ramę, jeśli twój format jej używa, i zbuduj dwa lub trzy argumenty, z których każdy podaje twierdzenie, uzasadnienie, przytacza dowód i wyjaśnia konsekwencję. Następnie przygotuj odpowiedzi na prawdopodobne zarzuty i zakończ kwestiami, na podstawie których sędzia ma głosować.
Czym jest argument główny w debacie?
Argument główny to jeden z głównych argumentów za twoją stroną, zwykle z krótkim tytułem. Typowa argumentacja ma dwa lub trzy. Każdy opiera się na uzasadnieniu, czyli powodzie, dla którego jest prawdziwy, oraz na dowodach, i kończy się konsekwencją.
Jaka jest różnica między twierdzeniem a uzasadnieniem?
Twierdzenie to stwierdzenie, które chcesz, by sędzia przyjął. Uzasadnienie to rozumowanie, które czyni twierdzenie prawdziwym. Dowód potem wspiera uzasadnienie. Twierdzenie bez uzasadnienia to asercja, a sędziowie zazwyczaj nie przyjmują asercji.
Jak ważyć konsekwencje w debacie?
Porównaj je pod względem skali, prawdopodobieństwa i horyzontu czasowego: która dotyczy większej liczby osób lub jest poważniejsza, która jest bardziej prawdopodobna i która nastąpi szybciej. Dobre ważenie pokazuje sędziemu, które z nich się liczy najbardziej i dlaczego twoja strona wygrywa na tym polu.
Czym są wartość i kryterium wartości?
W debacie Lincoln–Douglas wartość to najwyższe dobro, które broni twoja strona, na przykład sprawiedliwość. Kryterium wartości to miara, według której sprawdza się, czy wartość jest zachowana. Razem mówią sędziemu, jak rozstrzygnąć rundę.
Ile słów powinna mieć mowa konstruktywna?
Zależy to od czasu i twojego tempa. Przy około 150 słowach na minutę 4-minutowa mowa mieści około 600 słów, a 6-minutowa około 900. Zawodnicy mówią szybciej, więc dostosuj tempo w panelu czasu.
Czy to narzędzie bada moją argumentację albo pisze ją za mnie?
Nie. Układa argumenty, które napiszesz, w zarys i szacuje czas – uczciwe szablony, bez AI. Nie potrafi znaleźć dowodów ani ocenić, czy argumentacja jest poprawna, więc badania i rozumowanie należą do ciebie.

Powiązane narzędzia

Więcej z kategorii Pisanie esejów i prac