Generator konspektów esejów
Wybierz typ eseju — argumentacyjny, opisowy, porównawczy, narracyjny, badawczy lub perswazyjny — wpisz temat i określ, ile chcesz akapitów głównych. Otrzymasz konspekt z cyframi rzymskimi i krokami oznaczonymi literami dla wstępu, każdego akapitu głównego i zakończenia, gotowy do skopiowania. Uczciwe szablony, bez SI. Za darmo, bez rejestracji.
Jak korzystać z generatora konspektów esejów
- 1. Wybierz typ eseju. Sześć typów zmienia kroki wewnątrz każdej części konspektu, a nie tylko etykiety. Jeśli nie jesteś pewien, sprawdź polecenie pod kątem słów takich jak argumentuj, wyjaśnij, porównaj albo opowiedz.
- 2. Wpisz temat lub tezę. Wystarczy krótka fraza. Trafia ona do niektórych kroków, na przykład do kroku Tło, gdzie pojawia się w cudzysłowie. Jeśli zostawisz pole puste, konspekt pokaże zamiast tego zastępnik [Twój temat].
- 3. Ustaw akapity główne. Pole przyjmuje od 2 do 5 akapitów; trzy to klasyczny układ eseju z pięciu akapitów. Liczba spoza tego zakresu albo ułamek, na przykład 2,5, zostanie zmieniona na liczbę całkowitą od 2 do 5, a wiersz pod przyciskiem pokaże, którą użyto. Kliknij Generuj konspekt.
- 4. Skopiuj konspekt i uzupełnij go. Każdy krok oznaczony literą to podpowiedź, a nie gotowa treść. Zastąp go własnym hakiem, tezą, dowodami i analizą, a notatki wstaw pod właściwym krokiem.
Jak wygląda konspekt
Struktura jest taka sama dla każdego typu: wstęp, wybrana liczba akapitów głównych i zakończenie, oznaczone cyframi I, II, III i tak dalej, z krokami oznaczonymi literami pod każdą częścią. Poniżej pierwsza część tego, co narzędzie zwraca dla eseju argumentacyjnego z trzema akapitami głównymi i tematem „Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne”.
Argumentacyjny, trzy akapity główne (pierwsze dwie części)
I. Wstęp
- A. Hook: Zacznij od przekonującego faktu, pytania lub odważnego stwierdzenia związanego z Twoją argumentacją
- B. Tło: Przedstaw kontekst tematu „Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne”
- C. Krótko przedstaw stanowisko przeciwne, aby pokazać, że je znasz
- D. Teza: Jasno określ swoje stanowisko w sprawie „Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne”
II. Akapit główny 1
- A. Zdanie tematyczne: Przedstaw argument poparcia nr 1
- B. Dowód: Przytocz konkretne źródło, badanie lub przykład
- C. Analiza: Wyjaśnij, jak ten dowód wspiera Twoją tezę
- D. Odnieś się do możliwego kontrargumentu wobec tego punktu
- E. Przejście: Połącz z kolejnym argumentem poparcia
Akapity główne 2 i 3 powtarzają ten schemat (akapit 3 kończy się przejściem do zakończenia), a zakończenie to część V.
Jak różnią się sześć typów eseju
| Typ | Kroki wstępu | Każdy akapit główny | Kroki zakończenia |
|---|---|---|---|
| Argumentacyjny | Hook, tło, stanowisko przeciwne, teza | Zdanie tematyczne, dowód, analiza, kontrargument, przejście | Powtórz tezę, podsumuj argumenty, implikacje, myśl końcowa |
| Opisowy | Hook, tło, kluczowe pojęcia, teza | Zdanie tematyczne, wyjaśnienie, przykład, analiza, przejście | Powtórz tezę, podsumowanie, szersze znaczenie, myśl końcowa |
| Porównawczy | Hook, oba tematy, dlaczego porównanie, teza | Zdanie tematyczne, temat 1, temat 2, analiza, przejście (punkt po punkcie) | Powtórz tezę, podsumowanie, ocena, myśl końcowa |
| Narracyjny | Hook, sceneria, bohaterowie, cel | Narastanie akcji, przygotowanie kulminacji, a w ostatnim akapicie rozwiązanie | Refleksja, powiązanie z motywem, rozwiązanie, myśl końcowa |
| Praca badawcza | Hook, tło, pytanie badawcze, teza | Zdanie tematyczne, dowody z recenzowanych źródeł, analiza, dyskusja, przejście | Powtórz tezę, zsyntetyzuj, ograniczenia, kierunki dalszych badań, myśl końcowa |
| Perswazyjny | Hook, pilność, wiarygodność, teza z wezwaniem do działania | Zdanie tematyczne, dowód, apel emocjonalny, odparcie zarzutów, przejście | Powtórz tezę, podsumuj, emocjonalne zakończenie, wezwanie do działania |
Zwróć uwagę, czym jest szablon pracy badawczej: to konspekt w formie eseju opartego na źródłach. Nie jest to szkielet artykułu naukowego, więc nie ma w nim sekcji metod ani wyników. Jeśli Twoja praca jest sprawozdaniem z laboratorium lub badaniem empirycznym, Narzędzie do pisania streszczeń opiera się na strukturze IMRaD, a Generator sekcji dyskusji obejmuje koniec takiej pracy.
Którego narzędzia potrzebujesz?
| Piszesz… | Użyj |
|---|---|
| Ogólny szkolny lub uczelniany esej dowolnego z sześciu typów powyżej | Tej strony |
| Dokument oparty na pytaniu DBQ z historii USA w AP | Generator konspektu DBQ |
| Długą odpowiedź z historii w AP | Generator konspektu LEQ |
| Analizę retoryczną w AP Language | Konspekt analizy retorycznej |
| Przegląd literatury w pracy dyplomowej lub artykule | Generator konspektu przeglądu literatury |
| Samo zdanie tezy | Generator tezy |
Od konspektu do eseju
- Jedna główna myśl na akapit. Wygenerowany krok zdania tematycznego to podpowiedź, by wyrazić tę myśl jednym zdaniem, które wspiera Twoją tezę.
- Usuń kroki, które nie pasują. Krótki esej może nie potrzebować wszystkich kroków oznaczonych literami, a długi może potrzebować ich więcej. Szablon to rusztowanie, więc edytuj go.
- Ustaw akapity według celu. Umieść najmocniejszy punkt na początku lub na końcu, a nie w środku, chyba że polecenie wymaga układu chronologicznego albo punkt po punkcie.
- Dodawaj źródła na bieżąco. Zapisz autora i stronę obok każdego kroku z dowodem już teraz, aby cytowania później łatwo było zbudować.
Najczęstsze pytania
- Jakie typy konspektów esejów mogę utworzyć?
- Sześć: argumentacyjny, opisowy, porównawczy, narracyjny, praca badawcza i perswazyjny. Kroki wstępu, części głównej i zakończenia są w każdym z nich inne, jak pokazuje tabela powyżej.
- Czy to narzędzie napisze esej za mnie?
- Nie. Składa ustalone kroki konspektu dla wybranego typu i wstawia Twój temat do niektórych z nich. To uczciwe szablony, bez SI. Narzędzie nie zbada tematu ani nie napisze treści, więc hak, dowody i analiza należą do Ciebie.
- Jak napisać konspekt eseju?
- Zacznij od tezy, a potem wypisz główne punkty, które ją wspierają, po jednym na akapit główny. Pod każdym punktem zapisz dowód i analizę, która łączy go z tezą. Na końcu określ, co ma zrobić zakończenie: powtórzyć tezę i powiedzieć, dlaczego ma znaczenie.
- Ile akapitów głównych powinien mieć esej?
- Klasyczny esej z pięciu akapitów ma trzy akapity główne, ale decydują długość i polecenie. Dłuższe eseje potrzebują więcej punktów, a nie dłuższych akapitów. Narzędzie jest przygotowane na od dwóch do pięciu akapitów głównych i informuje o tym, jeśli wpiszesz inną liczbę; w przypadku dłuższej pracy wygeneruj konspekt i dodaj własne sekcje.
- Czy muszę znać swoją tezę przed utworzeniem konspektu?
- Nie dokładnie. Robocza teza sprawia, że konspekt jest ostrzejszy, ale możesz wpisać sam temat i doprecyzować tezę, planując akapity główne. Jeśli chcesz pomocy w sformułowaniu tezy, najpierw skorzystaj z Generatora tezy.
- Czy numeracja rzymska jest obowiązkowa?
- Tylko wtedy, gdy wykładowca tego wymaga. Formalny konspekt używa cyfr rzymskich dla głównych części, a następnie liter i cyfr arabskich dla niższych poziomów. Jeśli chcesz zastosować numerację do własnych notatek, zrobi to Generator numeracji konspektu.
- Czy mogę użyć tego do pracy badawczej?
- Tak, do eseju badawczego opartego na źródłach. Wybierz typ Praca badawcza, aby otrzymać kroki dla pytania badawczego, dowodów z recenzowanych źródeł, kroku o ograniczeniach i kierunkach dalszych badań. Narzędzie nie tworzy sekcji pracy empirycznej, takich jak metody i wyniki.