Créateur de cartes conceptuelles

Comment utiliser le créateur de cartes conceptuelles

1. 1. Partez d'une question directrice. Qu'est-ce que la carte doit expliquer ? Comment les plantes produisent-elles de l'énergie ? indique quels concepts doivent figurer. Mettez la question dans la zone de titre si vous voulez qu'elle apparaisse au-dessus de la carte.
2. 2. Écrivez des propositions. Chaque ligne a la forme Concept -terme de liaison-> Concept. Lisez-la à voix haute : Photosynthèse produit Oxygène doit faire sens à lui seul. Enchaînez plusieurs concepts sur une même ligne lorsque l'idée se poursuit.
3. 3. Commencez par le concept le plus général. Le premier concept écrit est le sommet de la carte. Une ligne qui commence par une flèche se poursuit à partir du concept qui ouvrait la ligne précédente, si bien qu'une longue liste de ce qu'un concept nécessite ou contient reste bien ordonnée.
4. 4. Ajoutez les liens entre branches. Lorsqu'un concept d'une partie de la carte se rapporte à un concept d'une autre partie, écrivez aussi cette proposition. L'outil la trace en pointillés, comme un lien croisé.
5. 5. Téléchargez. Prenez le SVG ou le PNG — avec Figure au style APA activé si elle va dans un article — ou Copier sous forme de phrases pour obtenir chaque proposition en texte brut.

Ce qu'est une carte conceptuelle

Les cartes conceptuelles ont été développées par Joseph Novak et ses collègues à l'université Cornell dans les années 1970, à partir de la théorie de David Ausubel selon laquelle on apprend en rattachant les idées nouvelles à ce que l'on sait déjà. Novak et Cañas (2006) décrivent leurs éléments : les concepts, en général des noms, dans des cases ; les termes de liaison sur les flèches, qui transforment deux concepts en une proposition, c'est-à-dire un énoncé qui se tient seul ; une hiérarchie, avec les concepts généraux au-dessus des concepts spécifiques ; et les liens croisés, qui relient des concepts situés dans des parties différentes de la carte et traduisent, selon eux, des bonds créatifs de compréhension. Une carte se construit en général pour répondre à une question directrice.

Photosynthèse -produit-> Glucose
Glucose -alimente-> Respiration cellulaire
Respiration cellulaire -libère-> Dioxyde de carbone

Comment l'outil choisit les liens croisés et la mise en page

Pour chaque groupe de concepts séparé, l'outil fait pousser un arbre à partir du premier concept écrit, en suivant le sens des flèches. Tout lien restant — c'est-à-dire un lien qui relie deux concepts déjà reliés par l'arbre — est un lien croisé et se trace en pointillés. La mise en page place chaque concept sous tous ceux qui pointent vers lui, ordonne les concepts pour limiter les croisements, et donne à chaque terme de liaison une position sur sa flèche, si bien qu'aucun terme ne peut se poser sur un concept. Un lien qui remonte la carte part et arrive par le côté droit. Le résultat est identique pour un même texte : pour modifier la carte, modifiez les lignes.

Cartes conceptuelles, cartes mentales et diagrammes de flux

• Utilisez des concepts, et non des phrases, dans les cases. Un à trois mots chacun ; le terme de liaison porte le verbe.
• Reprenez exactement les mêmes mots pour un concept. Oxygène dans deux lignes ne forme qu'une seule case ; gaz oxygène en formerait une seconde.
• Ne gardez que ce qu'exige la question directrice. Au-delà de 20 à 25 concepts, scindez la carte en deux.

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'une carte conceptuelle ?

C'est un diagramme de concepts reliés par des flèches étiquetées. Le terme de liaison de chaque flèche transforme les deux concepts qu'elle relie en un court énoncé, comme Photosynthèse produit Glucose. Les cartes sont en général disposées avec les concepts les plus généraux en haut, et construites pour répondre à une question directrice.

Quelle différence entre une carte conceptuelle et une carte mentale ?

Une carte mentale est un arbre : chaque idée pend d'un sujet central, et les branches ne sont pas étiquetées. Une carte conceptuelle est un réseau : un concept peut se relier à plusieurs autres, et chaque lien est étiqueté par une formule qui dit comment les concepts se rapportent les uns aux autres. Les cartes mentales conviennent au remue-méninges ; les cartes conceptuelles servent à montrer sa compréhension.

Que sont les termes de liaison dans une carte conceptuelle ?

Ce sont les étiquettes sur les flèches — cause, fait partie de, dépend de. Les verbes et les locutions verbales courtes conviennent le mieux, car ils font de chaque lien une proposition qu'on peut lire, vérifier et contester. Une étiquette comme et ou lié à en dit trop peu pour être utile.

Qu'est-ce qu'un lien croisé, et pourquoi compte-t-il ?

Un lien croisé relie des concepts situés dans des branches différentes de la carte. Novak et Cañas notent qu'ils montrent souvent des liens nouveaux ou créatifs, raison pour laquelle les enseignants les recherchent en corrigeant une carte. Dans cet outil, tout lien qui n'est pas nécessaire pour relier un groupe est tracé en pointillés.

Combien de concepts une carte conceptuelle doit-elle contenir ?

Assez pour répondre à la question directrice, et pas davantage — en général de 15 à 25. Cet outil trace jusqu'à 50 concepts. Une carte plus grande devient difficile à lire : scindez-la en parties reliées par un concept commun.

Puis-je mettre une carte conceptuelle dans un travail en APA ?

Oui, comme figure. Activez Figure au style APA et saisissez le numéro de figure : le numéro et le titre s'affichent au-dessus de l'image, avec une note éventuelle en dessous. Téléchargez le SVG ou le PNG pour votre document, et ajoutez une note de source si la carte est adaptée d'un travail publié.