什么是 ERIC 中的 ED 编号?

这是 ERIC 为非期刊文章的文献(报告、论文、摘要或指南)分配的登录号。它由字母 ED 和六位数字组成,例如 ED472733,并显示在记录页面上。EJ 编号则标识期刊文章。

我在 ERIC 中找到的期刊文章需要引用 ERIC 吗?

APA 中不需要。EJ 记录是期刊文章,因此您应引用文章本身,包括其期刊、卷、期、页码和 DOI,ERIC 只是您找到它的途径。MLA 和芝加哥格式也是如此,只有当文章没有 DOI 或链接时才注明 ERIC 和编号。

如果 ERIC 没有全文怎么办?

仍然引用该记录,链接其在 ERIC 上的页面,并在正文中说明您只阅读了摘要。如果您需要完整文献,记录中通常会注明出版该文献的机构,该机构可能保存有副本。

ERIC 文献引用生成器

引用您在 ERIC(教育资源信息中心)中找到的报告、论文或文章。选择该记录是 ED 文献还是 EJ 期刊文章,输入标题、作者、日期和 ERIC 编号,即可获得 APA 第 7 版、MLA 第 9 版和芝加哥第 18 版的条目,并标明各格式放置 ED 编号的位置。免费,无需注册。

ERIC 记录详情

这是什么 ERIC 编号?

ED — 报告、论文或其他文献EJ — 期刊文章

作者

每行一位,按记录所列的“名姓”或“姓, 名”格式填写。ERIC 以“姓, 名”的形式显示。

作者是机构或团体,而非个人

标题

请按句首大写输入:只大写第一个单词、冒号后的第一个单词和专有名词。ERIC 会把每个单词都大写,因此需要加以修正。MLA 和芝加哥格式会自动改为 Title Case 格式。

出版日期

ERIC 显示年份和月份。只填年份也可以;若提供了月份,MLA 和芝加哥格式会一并加上。

ERIC 编号

文献为 ED 加六位数字,文章为 EJ 加六位数字,请从 ERIC 记录中复制。

出版者(可选,适用于 MLA 和芝加哥)

APA 将 ERIC 列为来源,并省略出版者。记录提供出版者时,MLA 和芝加哥会予以注明。

网址(可选)

ERIC 托管文件时的全文 PDF 地址。若没有,文献会链接到其在 ERIC 上的记录页面。

您的引用

输入文献或文章的标题,即可查看您的引用。

如何使用 ERIC 文献引用生成器

1. 查看 ERIC 编号。 以 ED 开头加数字的是文献:报告、论文或摘要。以 EJ 开头加数字的是期刊文章。选择与之匹配的选项。
2. 输入作者和标题。 ERIC 以“姓, 名”的形式列出姓名,并将标题中每个单词的首字母都大写。请按句首大写输入标题;MLA 和芝加哥格式会自动改为 Title Case 格式。
3. 添加日期和编号。 ERIC 显示年份和月份。请从记录页面复制 ED 或 EJ 编号。
4. 添加链接。 对于文献,填写全文 PDF 地址;若没有,生成器会使用该记录在 ERIC 上的页面。对于文章,若有 DOI 则填写 DOI,并填写期刊、卷、期和页码。
5. 复制所需格式。 每个条目复制时都保留其斜体。

ED 文献与 EJ 文章

ERIC 在同一个搜索框中收录两类记录,而写作规范对它们的处理各不相同。EJ 编号标识的是来自期刊或杂志的文章,这些文章同样刊登在该期刊上,因此您应引用文章本身,而不是 ERIC。ED 编号标识的文献可能无处可寻,例如报告、会议论文、课程指南。APA 将其称为“有限流通的作品”,因此要求您注明 ERIC 为来源、提供 ED 编号并链接全文。

格式	ED 文献	EJ 期刊文章
APA 第 7 版	作者. (年份). 标题 (ED 编号). ERIC. 网址	按期刊文章引用;不注明 ERIC
MLA 第 9 版	作者. 标题. 出版者, 日期. ERIC, ED 编号, 网址.	按文章引用;仅当没有 DOI 或链接时才注明 ERIC 和 EJ 编号
芝加哥第 18 版	作者, 标题 (出版者, 年份), ERIC ED 编号, 网址.	按文章引用;仅当没有 DOI 或链接时才注明 ERIC 和 EJ 编号

APA 第 7 版是唯一有官方 ERIC 示例的格式。其数据库信息指南将 ERIC 中的专著列为有限流通的作品,其示例是一份 2008 年的公共卫生课程指南:ED 编号置于斜体标题之后的括号中,而 ERIC 作为来源以正体列出。MLA 第 9 版和芝加哥第 18 版没有 ERIC 示例。本生成器将 ED 文献视为存放于数据库中的独立作品:在 MLA 中,ERIC 作为斜体的容器,其后是作为登录号的 ED 编号和链接;在芝加哥格式中,ERIC 及其编号占据数据库或报告系列通常所在的位置。这两种格式都只是惯例,而非官方示例,请根据老师的要求加以核对。

ERIC 引用示例

Cori Brewster 与 Jennifer Railsback 的 Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning(ED472733),由 Northwest Regional Educational Laboratory 于 2002 年 12 月出版。APA 条目的格式与图书馆指南中转载的 ERIC 版 APA 报告示例相同。

APA 第 7 版

参考文献列表:

Brewster, C., & Railsback, J. (2002). Full-day kindergarten: Exploring an option for extended learning (ED472733). ERIC. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf

文内引用(括号式):

(Brewster & Railsback, 2002)

文内引用(叙述式):

Brewster and Railsback (2002)

MLA 第 9 版

Works Cited:

Brewster, Cori, and Jennifer Railsback. Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning. Northwest Regional Educational Laboratory, Dec. 2002. ERIC, ED472733, files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf.

文内引用:

(Brewster and Railsback)

芝加哥第 18 版(注释与参考书目)

脚注:

Cori Brewster and Jennifer Railsback, Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning (Northwest Regional Educational Laboratory, 2002), ERIC ED472733, https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf.

简略注:

Brewster and Railsback, Full-Day Kindergarten.

参考书目:

Brewster, Cori, and Jennifer Railsback. Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning. Northwest Regional Educational Laboratory, 2002. ERIC ED472733. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf.

Carol S. Dweck 的文章 “The Perils and Promises of Praise”,刊于 2007 年 10 月的 Educational Leadership(EJ777079)。由于这是一篇流传广泛的杂志文章,APA 引用的是期刊,而不是 ERIC。

EJ 期刊文章

APA 第 7 版:

Dweck, C. S. (2007). The perils and promises of praise. Educational Leadership, 65(2), 34–39.

MLA 第 9 版:

Dweck, Carol S. “The Perils and Promises of Praise.” Educational Leadership, vol. 65, no. 2, Oct. 2007, pp. 34-39. ERIC, EJ777079.

芝加哥脚注:

Carol S. Dweck, “The Perils and Promises of Praise,” Educational Leadership 65, no. 2 (October 2007): 34–39, ERIC EJ777079.

芝加哥参考书目:

Dweck, Carol S. “The Perils and Promises of Praise.” Educational Leadership 65, no. 2 (October 2007): 34–39. ERIC EJ777079.

缺少字段时

没有全文 PDF。 将网址留空;文献会链接到其在 ERIC 上的页面,即 eric.ed.gov/?id= 加编号。
记录中没有出版者。 将其留空。APA 对 ERIC 文献从不需要出版者,而 MLA 和芝加哥会直接跳到日期。
没有署名作者。 将作者框留空,标题会移到最前面。如果是机构撰写,请勾选机构选项。
没有日期。 APA 使用 n.d.;MLA 和芝加哥则省略日期。
ERIC 中的会议论文或 ERIC 摘要。 APA 以文献条目的变体格式处理这些内容(带方括号的 [Paper presentation] 及会议名称)。会议论文请参阅会议论文引用生成器。

常见错误

为 EJ 文章引用 ERIC。 期刊才是来源;ERIC 只是您找到它的途径。
遗漏 ED 编号。 对于有限流通的文献,它正是识别该记录的依据。
保留 ERIC 的大写形式。 记录中每个单词都是大写的。APA 要求句首大写。
链接了搜索结果。 请链接全文 PDF 或记录页面,而不要链接会话或搜索地址。
把 ERIC 设为斜体。 在 APA 中,来源名称使用正体。

常见问题

如何用 APA 第 7 版引用 ERIC 文献?: 依次给出作者、年份、斜体且句首大写的标题、括号中的 ED 编号、作为来源的 ERIC,以及全文链接:Brewster, C., & Railsback, J. (2002). Full-day kindergarten: Exploring an option for extended learning (ED472733). ERIC. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf。正文中的引用为:(Brewster & Railsback, 2002)。
什么是 ERIC 中的 ED 编号?: 这是 ERIC 为非期刊文章的文献(报告、论文、摘要或指南)分配的登录号。它由字母 ED 和六位数字组成,例如 ED472733,并显示在记录页面上。EJ 编号则标识期刊文章。
我在 ERIC 中找到的期刊文章需要引用 ERIC 吗?: APA 中不需要。EJ 记录是期刊文章,因此您应引用文章本身,包括其期刊、卷、期、页码和 DOI,ERIC 只是您找到它的途径。MLA 和芝加哥格式也是如此,只有当文章没有 DOI 或链接时才注明 ERIC 和编号。
如何用 MLA 第 9 版引用 ERIC 文献?: MLA 手册没有 ERIC 示例。本生成器将该文献视为存放于数据库中的独立作品:标题用斜体,其后是出版者和日期,然后是作为容器的 ERIC、ED 编号和链接。例如:Brewster, Cori, and Jennifer Railsback. Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning. Northwest Regional Educational Laboratory, Dec. 2002. ERIC, ED472733, files.eric.ed.gov/fulltext/ED472733.pdf.
如何用芝加哥格式引用 ERIC 文献?: 芝加哥第 18 版没有 ERIC 示例,因此将该文献作为报告引用,并在数据库通常所在的位置加上 ERIC 和编号:Cori Brewster and Jennifer Railsback, Full-Day Kindergarten: Exploring an Option for Extended Learning (Northwest Regional Educational Laboratory, 2002), ERIC ED472733,后接网址。
如果 ERIC 没有全文怎么办?: 仍然引用该记录,链接其在 ERIC 上的页面,并在正文中说明您只阅读了摘要。如果您需要完整文献,记录中通常会注明出版该文献的机构,该机构可能保存有副本。