弗雷耶模型生成器

如何使用弗雷耶模型生成器

1. 1. 列出词条。 每行输入一个词条,最多十二个。每个词条都有自己的一页。载入示例词条会在输入框中填入三个科学词汇,供您试用。
2. 2. 如需示范,添加示例条目。 填写任意一个方格,即可向学生展示第一个词条已完成的图表,每行一项;留空则为空白方格供学生书写。载入示例条目会为光合作用填入示范内容。
3. 3. 选择版式。 选择方格标题、纸张(美国信纸或 A4),以及横向或纵向,并决定空白方格是否带书写线、页面是否带姓名和日期栏。
4. 4. 打印。 打印图表会按每个词条打印一页。只有图表会被打印,控制按钮不会出现在打印件中。

什么是弗雷耶模型?

弗雷耶模型是一种用于学习概念词汇的图形组织器。它由威斯康星大学的多萝西·弗雷耶(Dorothy Frayer)、韦恩·弗雷德里克(Wayne Frederick)和赫伯特·克劳斯迈尔(Herbert Klausmeier)开发,并在 1969 年一份关于概念掌握程度测试的报告中作了介绍。学生不必照抄词典定义,而是把词条放在中央的椭圆中,然后从四个不同的角度逐一思考。

为什么非例子很重要

第四个方格使弗雷耶模型有别于普通的定义表。说明一个概念不是什么,会迫使学生找出这个概念的边界。最好的非例子是近似的易混项:呼吸作用比一块石头更适合作为光合作用的非例子,因为它是一个真实的过程,并且很容易与光合作用混淆。如果学生只填入明显无关的事物,可以问他们,学生可能会错误地认为该词条包括什么,然后就用那个答案。

在课堂上使用图表

• 阅读之前。 为正文所依赖的三到四个词条发下图表,请学生先填写他们已经知道的内容。阅读之后,他们回到方格中修正。
• 选对词汇。 弗雷耶方格适合概念性词汇——如生态系统、民主或假设等,需要的不只是一个同义词。日常词汇和简单的标签更适合用闪卡学习。
• 先示范第一个。 打印填好的第一张图表并投影出来,然后与学生一起填写第二张,之后再让学生独自或结对完成。
• 重复使用。 保存在笔记本里的图表,可以成为学生复习的词汇表;当方格被遮住、只凭回忆填写时,它们也是一次快速的检测。

打印提示

横向版式适合经典的宽幅布局,并为每个方格留出手写的空间;纵向版式更适合放进活页夹,方格也更高。美国信纸的页边距为 0.5 英寸,A4 为 12 毫米,因此图表能充满可打印区域而不会被裁切。方格标题有两套:标准用语,以及更简单的一套(它的含义、事实与特点),对年幼的学生或刚开始学习英语的学生来说可能更易读。书写线只出现在空白方格中;一旦您填写了示例条目,该词条的方格就会显示所输入的文字。

常见问题

什么是弗雷耶模型?

弗雷耶模型是一种用于学习词汇与概念的四格图形组织器。词条位于中央,方格分别要求写出定义、特征、例子和非例子。它于 20 世纪 60 年代末由 Frayer、Frederick 和 Klausmeier 在威斯康星大学开发。

弗雷耶模型的每一部分应该写什么?

用自己的话写出定义,写下该词条的关键事实或特征,给出清晰的例子,并写出看起来相似但并不符合的非例子。最有效的图表,其非例子能诱使读者犯错,因为这能显示概念的边界在哪里。

哪些词适合做弗雷耶模型?

在某一学科中承载大量含义的概念性词汇,例如光合作用、供给、隐喻、分数、主题。它们需要定义、特征和边界。只是简单标签或只有一个含义的词,用闪卡或一句简短的说明来处理会更好。

能打印出已填好答案的弗雷耶模型吗?

可以,但只限列表中的第一个词条。在“示例条目”下填写任意一个方格,该图表就会以您输入的文字打印,其他图表则保持空白。您可以单独打印这张示范图表用于投影,也可以打印整套图表发给学生。

一次最多能制作多少个弗雷耶模型?

最多十二个,每行一个词条,每个都在单独的一页上。重复的词条只使用一次;超过十二个的词条会被省略,并附有提示。

它支持 A4 纸吗?

支持。在“纸张”中选择 A4,图表会按 A4 的可打印区域调整大小,横向或纵向均可。在打印对话框中,请将缩放保持为 100%,并关闭页眉和页脚,以获得最整洁的效果。

我输入的内容会被保存或上传吗?

不会。图表完全在您的浏览器中根据您输入的内容生成,不会发送到任何地方,也不会被存储。重新加载页面会清空输入框。