Generatore di modelli per relazioni di lettura

Come usare il generatore di modelli per relazioni di lettura

1. 1. Scegli il livello. Elementari, medie o superiori. I fatti che inserisci restano gli stessi; cambiano le sezioni costruite intorno a essi.
2. 2. Inserisci i dati del libro. Titolo, autore e genere. Per le superiori, aggiungi l'editore e l'anno dalla pagina del copyright dell'edizione che hai letto, e lo strumento li formatta in una voce bibliografica MLA 9.
3. 3. Descrivi la storia. Aggiungi l'ambientazione, i personaggi principali uno per riga come “Nome — descrizione”, un breve riassunto della trama e i temi, ciascuno scritto come un messaggio e non come una sola parola.
4. 4. Aggiungi la tua risposta ed esporta. Scrivi la tua opinione e la raccomandazione, scegli un voto, poi copia, scarica o stampa la relazione. Ogni sezione saltata mostra invece un breve suggerimento.

Struttura della relazione di lettura per livello scolastico

Una relazione di lettura mostra che hai letto il libro e che sai ragionarci sopra. Ciò che cambia con l'età è l'equilibrio: un giovane lettore racconta la storia e spiega cosa gli è piaciuto, mentre uno più grande sostiene una tesi sul libro e la sostiene con prove tratte dal testo.

Relazione di lettura, recensione o analisi letteraria?

I tre termini si confondono facilmente. Una relazione di lettura riassume un libro e lo commenta, di solito per un insegnante che vuole la prova di una lettura attenta. Una recensione giudica un libro per i lettori che devono decidere se leggerlo, quindi riassume di meno e valuta di più. Un'analisi letteraria sostiene una tesi su come funziona il testo — i suoi temi, i personaggi o le tecniche — e riassume solo ciò che l'argomentazione richiede. Il modello per le superiori sta tra una relazione e un'analisi, ed è ciò che chiede la maggior parte dei compiti del liceo.

Errori comuni nelle relazioni di lettura

• Il riassunto che prende il sopravvento. Raccontare ogni capitolo non lascia spazio al ragionamento. Dalle medie in poi, tieni il riassunto a un paragrafo o due.
• Un argomento invece di un tema. «Amicizia» è un argomento; «i veri amici si aiutano anche quando costa loro» è un tema. Scrivi i temi come messaggi.
• Opinioni senza motivi. «Mi è piaciuto» ha bisogno di un perché: una scena, un personaggio o una scelta dell'autore.
• Citazioni senza numero di pagina. Nello stile MLA una citazione è seguita dal cognome dell'autore e dal numero di pagina, senza virgola: (Lee 112).
• Tempi verbali che slittano. Scrivi della storia al presente — Brian costruisce un riparo — anche se il libro è stato pubblicato anni fa.

Domande frequenti

Che cosa deve includere una relazione di lettura?

Il titolo del libro, l'autore e il genere; l'ambientazione e i personaggi principali; un riassunto della trama; il tema principale o il messaggio; e la tua opinione con i motivi. Gli studenti più grandi aggiungono una tesi, prove tratte dal testo con i numeri di pagina, un'analisi delle tecniche dell'autore e una citazione del libro.

Come si scrive una relazione di lettura alle elementari?

Tieni ogni parte breve e concreta: chi c'è nella storia, dove e quando si svolge, cosa succede all'inizio, nel mezzo e alla fine, la lezione che insegna la storia, la parte preferita, e se lo consiglieresti e perché. Il modello per le elementari usa quei titoli semplici e un inizio di frase per la raccomandazione.

Quanto è lunga una relazione di lettura?

Dipende dalla classe e dal compito. I più piccoli spesso scrivono una pagina o meno, le relazioni delle medie vanno di solito da qualche paragrafo a due pagine, e quelle delle superiori sono di solito più lunghe. Segui la lunghezza indicata dall'insegnante.

Devo citare il libro in una relazione di lettura?

Alle superiori, di solito sì: gli insegnanti spesso si aspettano una voce MLA e i numeri di pagina per le citazioni. Con una sola fonte l'elenco è intitolato Opera citata. Il modello per le superiori costruisce la voce dall'autore, dal titolo, dall'editore e dall'anno, per esempio: Lee, Harper. To Kill a Mockingbird. J. B. Lippincott, 1960.

In quale tempo va scritta una relazione di lettura?

Usa il presente per descrivere ciò che succede nella storia («Scout racconta…», «Brian costruisce un riparo»). Questo presente letterario è la convenzione per scrivere di letteratura. Usa il passato per i fatti reali, come l'anno di pubblicazione del libro o il periodo in cui l'autore lo ha scritto.

Il generatore di relazioni di lettura scrive la relazione al posto mio?

No: organizza ciò che scrivi tu. Inserisci i dati del libro, il tuo riassunto e la tua opinione, e lo strumento li colloca in una struttura adatta al tuo livello scolastico, con suggerimenti per ogni parte che hai saltato. Non c'è nessuna IA, e niente lascia il tuo browser.