Feynman-Technik-Vorlage

So verwenden Sie die Feynman-Technik-Vorlage

1. 1. Wählen Sie ein Konzept. Nehmen Sie etwas, das sich in einem Absatz erklären lässt: Osmose, nicht Zellbiologie. Notieren Sie, woher Sie es lernen.
2. 2. Erklären Sie es aus dem Gedächtnis. Schließen Sie das Buch und schreiben Sie die Erklärung so, als wäre sie für ein neugieriges Zwölfjähriges bestimmt: kurze Sätze, alltägliche Wörter, nichts abschreiben. Die Zähler zeigen Ihre Wortanzahl und die Lesestufe.
3. 3. Finden Sie die Lücken. Listen Sie die Begriffe aus Ihrer Quelle auf, die Sie nur schwer ersetzen können. Die Prüfung markiert jeden davon in Ihrem Text, dazu kommen einfachere Alternativen und lange Wörter. Notieren Sie dann, wo Sie stecken geblieben sind, etwas übersprungen oder geraten haben, und lesen Sie die Quelle erneut, um diese Stellen zu füllen.
4. 4. Verfeinern Sie. Schreiben Sie die Erklärung kürzer neu, nur mit Wörtern, die Sie geprüft haben, am besten mit einer Analogie oder einem Beispiel. Lesen Sie sie laut; wenn Sie stocken, ist das eine weitere Lücke.

Was die Feynman-Technik ist und was nicht

Die Feynman-Technik ist nach dem Physiker Richard Feynman benannt, der 1965 den Nobelpreis für Physik teilte und als Lehrer berühmt war. Sie ist eine moderne Bezeichnung für eine Art des Lernens, die auf seinen Ansatz zurückgeführt wird. Feynman selbst hat sie nicht als Methode veröffentlicht, und die vier Schritte unterscheiden sich in den verschiedenen Darstellungen ein wenig. Gemeinsam haben sie die Kernidee: Wenn Sie etwas nicht einfach erklären können, verstehen Sie es wahrscheinlich noch nicht.

Ein gut dokumentiertes Beispiel für diesen Geist ist seine Vorlesung von 1964 für die Studienanfänger am Caltech, in der er erklärte, warum Planeten sich auf Ellipsen bewegen. Dabei argumentierte er mit der ebenen Geometrie statt mit der Infinitesimalrechnung, damit das Publikum jeden Schritt nachvollziehen konnte.

Warum Erklären zeigt, was Sie nicht wissen

Einen Gedanken beim Lesen wiederzuerkennen fühlt sich wie Verstehen an, und die beiden fallen auseinander, sobald Sie eine Erklärung selbst formulieren müssen. In Experimenten von Leonid Rozenblit und Frank Keil (2002, Cognitive Science) bewerteten Menschen, wie gut sie alltägliche Geräte wie Reißverschlüsse oder Toilettenspülungen verstanden, und versuchten dann aufzuschreiben, wie sie funktionieren; danach sanken ihre Bewertungen. Sie nannten das die Illusion der Erklärungstiefe. Die Feynman-Technik macht diesen Moment der Erkenntnis zur Routine, sodass Sie der Illusion begegnen, solange Sie sie noch beheben können, und nicht erst in der Prüfung.

Die verwandte Idee der Selbsterklärung, untersucht von Michelene Chi und Kollegen (1989, Cognitive Science), ergab, dass die Lernenden mit den besten Ergebnissen bei späteren Aufgaben während des Lernens mehr Erklärungen zu durchgearbeiteten Beispielen formuliert hatten, auch wenn diese frühe Studie klein war und keine Ursache-Wirkung-Beziehung belegen kann. In der Übersicht von Dunlosky und Kollegen aus dem Jahr 2013 zu Lernmethoden wurde die Selbsterklärung als mäßig nützlich eingestuft, das Üben durch Abfragen als noch nützlicher. Betrachten Sie die Feynman-Technik als eine gute Möglichkeit, das Abrufen und Erklären zu üben, nicht als erwiesen überlegen gegenüber jeder Alternative.

Was die Prüfung auf Fachbegriffe tut

• Begriffe aus Ihrer Quelle sind die Wörter, die Sie in das Feld für Begriffe eingegeben haben. Sie werden überall markiert, wo sie vorkommen, mit durchgehender Unterstreichung. Wenn Sie sich auf einen davon stützen, versuchen Sie, die Idee ohne ihn zu sagen.
• Einfacheres Wort verfügbar markiert Einträge aus einer Liste einfacher Sprache, etwa utilize, mit einer einfacheren Alternative. Die Liste wurde für Behördentexte geschrieben, nutzen Sie beim wissenschaftlichen Schreiben also Ihr Urteilsvermögen.
• Lange Wörter sind Wörter mit drei (oder vier) Silben oder mehr, nach einer Regel gezählt. Viele sind in Ordnung – equilibrium kann genau das richtige Wort sein –, markieren Sie sie also als in Ordnung, sobald Sie entschieden haben.
• Die Lesestufe verwendet die Flesch-Kincaid-Formel, die nur Satzlänge und Silben pro Wort betrachtet. Sie ist für Englisch gebaut und kann nicht sagen, ob die Erklärung richtig ist.

Beispiel: dieselbe Idee zweimal

Der zweite Entwurf ist leichter zu lesen, hat aber auch Lücken, die der erste verborgen hat. Warum bewegt sich das Wasser zur salzigeren Seite? Was zählt als dünne Wand? Diese Fragen gehören in das Feld für Lücken, und die Quelle beantwortet sie. Ihre Notizen werden im lokalen Speicher Ihres Browsers gespeichert und nie hochgeladen. Verwenden Sie daher Notizen kopieren oder .txt herunterladen, um eine Aufzeichnung zu behalten.

Häufig gestellte Fragen

Was sind die Schritte der Feynman-Technik?

Die meisten Darstellungen nennen vier: ein Konzept wählen; es in einfacher Sprache erklären, als wäre Ihr Gegenüber ein Anfänger; die Lücken finden, an denen Sie stocken, und dann zur Quelle zurückgehen; und vereinfachen, oft mit einer Analogie. Die Vorlage folgt diesen vier Schritten und ergänzt im dritten eine Prüfung auf Fachbegriffe.

Hat Richard Feynman die Feynman-Technik erfunden?

Nicht als veröffentlichte Methode. Der Name ist eine moderne Bezeichnung für eine Lernmethode, die auf seine Art zurückgeht, Physik zu erklären und zu verstehen. Feynman war ein berühmter Lehrer, das Vier-Schritte-Rezept stammt aber von späteren Autoren.

Wen soll ich mir als Zuhörer vorstellen?

Jemanden, der klug und neugierig ist und keinen Hintergrund im Fach hat, etwa ein Zwölfjähriges oder einen Freund aus einem anderen Studiengang. Ziel ist nicht, herablassend zu sein, sondern das gemeinsame Vokabular zu entfernen, mit dem Sie die Begründung überspringen können.

Ist jedes markierte Wort ein Problem?

Nein. Dass ein Wort lang ist oder auf der Liste einfacher Sprache steht, ist nur ein Anlass zur Prüfung. Ist es der genaue Fachbegriff und haben Sie ihn erklärt, markieren Sie ihn als in Ordnung. Die Prüfung ist eine Faustregel für englischen Text und markiert daher einige gute Wörter und übersieht manche Fachbegriffe.

Kann ich sie für Fächer außerhalb der Naturwissenschaften verwenden?

Ja. Sie funktioniert für jede Idee, hinter der eine Begründung steckt, etwa eine rechtliche Doktrin, ein ökonomisches Modell, eine historische Ursache oder eine Grammatikregel. Weniger gut funktioniert sie bei Fakten ohne Begründung, etwa Daten oder Vokabeln; dafür sind Karteikarten besser.

Worin unterscheidet sie sich von der SQ3R-Methode?

SQ3R ist eine Methode, ein Kapitel zu lesen, die damit endet, jede Antwort aus dem Gedächtnis wiederzugeben. Die Feynman-Technik beginnt, nachdem Sie etwas gelesen haben, und verlangt eine längere, einfachere Erklärung eines Konzepts. Beide ergänzen sich: Verwenden Sie SQ3R zum Lesen und die Feynman-Technik für die Konzepte, die Sie noch nicht erklären können.