Generador de crucigramas

Cómo usar el generador de crucigramas

1. 1. Introduce respuestas y pistas. Escribe un par por línea, primero la respuesta: xilema - Tejido que sube el agua por el tallo. Un guion, dos puntos o un tabulador separan ambos. Las respuestas de varias palabras, como dióxido de carbono, se escriben juntas en la cuadrícula, como en los crucigramas impresos.
2. 2. Elige las opciones. Pon un título al crucigrama, mantén la longitud de las respuestas después de cada pista —(5) o (6,7)— y decide si los alumnos reciben un banco de palabras y una línea de nombre y fecha.
3. 3. Genera y, si quieres, vuelve a generar. Cada clic vuelve a colocar las palabras desde cero. Si una respuesta no se pudo colocar, la herramienta la indica para que pruebes otra disposición o añadas una palabra que la cruce.
4. 4. Imprime el crucigrama y la clave por separado. Imprimir crucigrama envía a la impresora solo la cuadrícula y las pistas. Imprimir clave de respuestas imprime la cuadrícula completa y todas las respuestas por número, para que la clave nunca acabe entre las copias de los alumnos.

Cómo se construye el crucigrama

El generador sigue las mismas reglas que un autor de crucigramas. La respuesta más larga va primero, en horizontal. Cada respuesta posterior tiene que cruzarse con una letra que ya esté en la cuadrícula, y una colocación solo es válida si ninguna letra nueva queda junto a otra palabra —eso formaría una palabra que nadie ha definido— y si no hay nada justo antes ni justo después de la respuesta. Entre las posiciones válidas, prefiere la que tiene más cruces y, después, la que mantiene la cuadrícula más pequeña.

No se limita a tomar la primera posición buena. Para cada respuesta prueba las mejores posiciones, retrocede cuando una elección lleva a un callejón sin salida y vuelve a empezar varias veces con el orden de las palabras ligeramente mezclado, quedándose con la disposición que coloca más respuestas con más cruces. Una respuesta que no comparte ninguna letra útil con las demás no puede cruzarse, así que se te indica en una lista en lugar de forzarla en un rincón de la cuadrícula.

Cómo se numeran las casillas

Los números siguen el orden de lectura: de izquierda a derecha y de arriba abajo. Una casilla recibe número cuando empieza una respuesta, y cuando una respuesta horizontal y una vertical empiezan en la misma casilla comparten número. Esta es una disposición de seis palabras de plantas; raíces, la más larga, se colocó primero.

    F
C A L A
A   O   A   I
Ñ   R E S I N A
A       T   U
        R   L
        O   A

Cala y caña empiezan en la misma casilla, así que ambas son la pista 2. Cada palabra cruza al menos otra, lo que hace que la cuadrícula se pueda comprobar sola: un alumno que escriba mal la respuesta de 3 Vertical descubre que 5 Horizontal ya no encaja.

Escribir buenas pistas para la clase

• Usa las definiciones que enseñaste. Un crucigrama de clase es práctica de recuperación —los alumnos recuerdan un término a partir del significado que vieron en la lección— y no un crucigrama críptico.
• Ajusta la forma de la respuesta. Una pista para evaporado debe sonar como un participio («Pasó de líquido a gas»), y una respuesta en plural necesita una pista en plural.
• No incluyas la respuesta en la pista. Una pista para fotosíntesis que contenga «síntesis» delata la respuesta.
• Mezcla tipos de pista. Las definiciones, las frases para completar («El ___ lleva azúcares por el tallo») y los ejemplos («Roble o arce, por ejemplo») comprueban tipos de recuerdo distintos.
• Diferencia con las opciones. Un banco de palabras y la longitud de las respuestas hacen más fácil el mismo crucigrama; desactívalos para los alumnos que estén listos para un reto.

Preguntas frecuentes

¿Cómo hago un crucigrama con mis propias palabras?

Escribe cada respuesta y su pista en una línea, como «mitosis - División celular que produce dos células idénticas», y haz clic en «Generar crucigrama». La herramienta construye y numera la cuadrícula y escribe las listas de pistas horizontales y verticales. Añade un título e imprime el crucigrama, y después imprime la clave de respuestas por separado.

¿Por qué no entraron todas mis palabras en el crucigrama?

Una respuesta solo puede entrar en la cuadrícula si cruza una letra que ya está, sin tocar otra palabra junto a ella. Una palabra que no comparte letras con las demás, o cuyas letras compartidas ya se han usado, no tiene dónde colocarse de forma válida. Haz clic en «Regenerar disposición» para obtener una distribución nueva, o añade una respuesta que comparta letras con la que falta.

¿Las respuestas pueden tener espacios o guiones?

Sí. Escribe respuestas como «dióxido de carbono» o «autoestima» tal como las escribirías; la cuadrícula une las letras, como en los crucigramas impresos. Con la longitud de las respuestas activada, la pista muestra las separaciones —(6,7) o (4-6)— para que los alumnos sepan dónde van los espacios.

¿Cuántas respuestas debe tener un crucigrama de clase?

Entre diez y veinte respuestas bastan para la mayoría de las clases: hay suficientes cruces para que la cuadrícula se pueda comprobar sola, y son lo bastante pocas para terminarlo en 15–20 minutos. El generador admite hasta 40 respuestas y mantiene la cuadrícula dentro de 25 casillas en cada dirección para que siga siendo legible al imprimirla.

¿Puedo usar letras acentuadas u otros alfabetos?

Sí. Las respuestas pueden usar cualquier alfabeto —é, ñ y ü, o letras griegas o cirílicas— con una letra por casilla. Los dígitos y los símbolos no pueden ir en una respuesta de crucigrama, así que esas líneas se omiten y se indican.

¿Se guardan mis palabras y pistas en algún sitio?

No. El crucigrama se construye en tu navegador y no se sube ni se guarda nada, así que al recargar la página se borra. Guarda una copia de tu lista de palabras si piensas volver a hacer el crucigrama.